依法治校宣传栏

㈠ 弘扬法治精神，加强法制教育，构建和谐校园

年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。 一、 整合资源，借助社会力量开展活动。 充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。 二、 拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。 建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。 三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。 在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。 积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。 “法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献！

㈡ 学校上法治课的标语。

答：学校上法治课的标语

01、法为家书一生读，和作良田万代耕。

02、法兴国运国专兴法，和谐世道属世谐和。

03、法兴国运国兴法，廉树党风党树廉。

04、法在律，情在人，和谐在你我。

05、公民遵纪守法，社会政通人和。

06、关爱我们的亲人，从自我守法做起。

07、国是篱笆法是桩，拆了桩子篱散光。

08、遵纪守法，从我做起。

09、学法用法，做遵纪守法好少年。

10、预防未成年人违法犯罪：学校家庭责无旁贷。

11、加强社会治安综合治理，预防未成年人违法犯罪!

12、加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪!

13、有事想法，遇事找法，解决问题靠法。

14、全社会关注青少年教育，预防和减少青少年违法犯罪。

15、学法用法，做遵纪守法好少年!

16、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长!

17、坚持依法治校和以德治校相结合!

18、社会学校家庭联动，优化青少年成长环境。

19、深入开展法制宣传教育，切实保护青少年合法权益。维护青少年合法权益，优化青少年成长环境!

20、青少年学生的法制教育要做到制度化规范化!

㈢ 开展校园法制宣传特别是开展宪法宣传活动的有何重要意义

开展法制教育宣传进校园活动的重要意义：提升了中小学生预防违法犯罪意识，又培养了学生知法、守法的责任意识。通过以案说法的方式，告诫广大学生在日常学习和生活中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯。

普及法律知识，增强学生法律意识，学生就能从容对待校园暴力、社会犯罪，及时识破上下学途中最容易发生的拐骗事件中骗子的常用招数，遇到常见的校园安全事件和交通安全事件，就能迅速想出应对策略，从而大大提高孩子们的自我保护能力、自我防范能力。

(3)依法治校宣传栏扩展阅读

走进校园，可以以向青少年讲授《宪法》、《未成年人保护法》、《青少年犯罪防治法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等与学生日常生活密切相关的法律知识的形式普及。

通过对正反面案例的分析，将遵纪守法的故事或案例受到处罚的情况传播给学生，使他们能够获得法律知识，受到启发。还可以举办模拟法庭，让学生加深经验，增强运用法律的能力，对校园暴力说“不”。

针对校园安全隐患的现状，普法教育应把重点放在对学生的校园安全教育上，帮助构建安全和谐校园。以校园宣传的形式，为学生营造法制氛围，使法律知识潜移默化地渗透到学生的生活中，使法学成为学生的一种习惯。

推进“依法治校”，学校要“依法治校”，这需要一个普及法律、转变观念的过程，需要全社会的共同倡导，更需要学校的积极配合。

学生阶段对一个人的人生观和世界观的形成起着至关重要的作用，尤其是在小学和中学阶段，人们的世界观具有很强的可塑性。

因此，加强中小学法制教育，让学生知道和理解法律从小培养依法做事的概念，同时，了解法律来保护自己的权益，这是扩大社会团体的法律报道的意义，是社会文明和进步的表现，是社会主义法制建设的内在需要。

㈣ 保平安和谐、促良好学风、创特色亮色黑板报资料

3月9日，团结镇党委、政府高度重视为官一任，确保一方平安的工作，召开了全体镇干部、村两位主要干部会议，传达了县委维稳工作会议精神。
会上，镇党委书记、镇长、副书记并分别作了重要讲话，为维护我镇民族宗教工作的稳定作了具体的安排和工作中的要求，一是提高认识，落实责任；二是启用反应灵敏快速的信息四级网络系统，三是加强值班制度，镇各级干部保持24小时通讯畅通；四是履行职责，加大排查力度。为进一步促进民族和睦相处，和衷共济、和谐发展做出更大的努力。
校风：文明、守纪、勤奋、创新
教风：勤奋、严谨、务实、反思
学风：勤学、多思、务实、求活

校 园 “ 三 风 ” 建 设 的 规 划 与 要 求
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使学生全面、主动地发展，努力培养德、智、体、美、劳诸方面发展的具有创新精神和实践能力的合格加特长的“四有”新人，学校教育教学工作要努力以校园“三风”建设为基础，不断强化育人措施，拓宽育人途径，提高育人质量。具体要求是：
一、校风建设要求
1、加强校园精神文明建设。学校要以依法治校和综合治理工作为基础，以德育工作为中心，努力营造一种“文明、勤奋、求实、创新”的良好的育人氛围。
2、积极开展争创“文明班级”、“文明学生”、“文明教师”活动，以“三创”活动，促进校风建设工作，创设良好的育人环境。
3、进一步美化育人环境，使我们的校园成为学生健康成长的乐园、书声琅琅的学园、环境优美的花园、温馨育人的家园。
4、要加强“三化”校园工作，做到绿化有规划，美化有计划，净化有措施，努力争创“四无”校园，既校园内无一片纸屑，无一句脏话，无一人违纪，无一人辍学。
5、丰富学校德育教育内容，拓宽德育工作途径，强化德育工作措施，改进德育工作方法，促进校风建设。
6、不断完善常规教育制度，力争达到早操无人指挥步伐一致，广播操整齐动作一致，集合站队快、静、齐，行动一致。
7、发挥少先队主阵地作用，不断丰富校园文化生活。宣传栏期期主题鲜明，“校园之声”天天节目新颖，“少先队天地”宣传栏周周出版，兴趣活动经常开展。

我在这里简单地为你梳理几点，希望能够对你有所帮助。
首先要明确定义：
（1）学风建设：这个就不多说了，直接引用相关的资料就可以了。
（2）纪律：是指书面条文化的，在一定范围之内都需要强制性遵守的一种群体性的行为规范。对于群体中违反纪律的个体纪律具有一定的惩罚或者限制功效。
（3）道德：个人对于自身行为影响他人或者社会环境的一种认知，是随着个体性的差异而存在差异的。对于其认知结果违反多数人意志的，将会受到精神层面的谴责。
（4）重要：并不是非此即彼的关系，而是更加强调，更加关键，对于解决问题或者改进状况起更大的作用的一个或者数个因素。

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㈤ 依法治校版面有哪些内容

主要是：主要是组织领导、规章制度、落实机制、民主管理、权益保护，法制宣传

㈥ 弘扬宪法精神 建设法治校园"手抄报

为了深入贯彻党抄的十九大精神，弘扬袭宪法精神，落实“七五”普法规划，切实提高全校师生的法治意识和法律素质，全面推进依法治校，在完成教育局《关于开展宪法和教育法律法规宣传活动的实施》任务的同时，开展宪法和教育法律法规宣传活动，恳请各位班主任老师，给学生布置以“弘扬宪法精神，建设法治一小”为主题的法制宣传手抄报心

㈦ 宪法进校园宣传标语有哪些

在社会发展不断提速的今天，大家或多或少都接触过一些经典的宣传语吧，宣传语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
1、学法以明道，用法以立身。
2、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
3、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。
4、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。
5、依法治国，执政为民。
6、与法同行，成长有保障。
7、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长!
8、学法用法，做遵纪守法好少年!
9、人生道路千万条，学法用法第一条。
10、学法懂法，心明眼亮;不学不懂，迷失方向。，11、宣传行政强制法，提高行政执法水平。
12、开展“六五”普法，建设法制校园。
13、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
14、深入开展“六五”普法，全面提高公民法律素质。
15、以人为本营造和谐，以法为准彰显公正。
16、读书明理，普法医愚， 守法律己，和谐添彩!
17、学法护法者智，违法乱法者愚。
18、依法治校，法育未来!
19、学法让人生更美好，守法使社会更和谐。
20、弘扬法制精神，构建和谐校园。
21、祖国在我心中，法律伴我成长。
22、学法知法懂法事事讲法;守法用法护法人人普法。
23、知法明礼，用法维善，护法除恶，守法心安。
24、手拉手践行法治，心连心共建和谐。
25、营造良好法治环境加速实现奋力崛起!
26、弘扬法治精神，促进社会和谐!
27、促进公正司法，维护社会公平正义!
28、加强法制宣传教育，提高全民法律素质!，29、依法行使民主权利，依法履行法定义务! :
30、弘扬宪法精神，构建和谐社会!

㈧ 简述：如何依法治校，构建和谐平安校园

依法治校创建和谐平安校园

青年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动我校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，主要做法是“五个加强”：
一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组，由校长、书记担任组长，德育校长为副组长，办公室、教务处、政教处、校团委会处室的领导为成员。每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强认真学习，树立法治观念

为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，多年来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过配发读本、辅导资料、观看录像等多种形式，增强广大师生的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后邀请了法制副校长和政法部门理论骨干来校为师生上法制课，学校把法制教育，列为师生必修课，融入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、加强法制教育，打好依法治校的基础

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修课内容。做到每周上一节法制课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有政治课、德育课教材中，深化法制教育内容。一方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。一方面，充分运用学校橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面，组织学生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛等多种形式的活动。四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质是加强学生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使青年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践，通过组织学生参观青年法制教育基地和进行社会调查等形式，使青年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重，通过举办家长培训班的形式，使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请司法机关干警担任法制副校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。
四、加强监督机制，推行校务公开

我校相应建立了七套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开两次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每学年开好1-2次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。五是定期举行师生座谈位，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。六是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。七是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。
五、加强建章立制，确保依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。这些措施，有效的激励、督促教师认真执教，严格履行岗位职责，推动文明教风的形成。
学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效”
的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，文明育人、法律育人”的有机统一，才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人做保证。

㈨ 如何依法治校，构建和谐校园

一、统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教育。
根据“四五”普法规划和依法治市县的工作目标，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：
一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、少先队大队部、团支部、总务处、工会、班主任代表等同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以少先队、教导处为主体，以班主任、辅导员教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与司法部门的联系，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校少先队广播站、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛和法律知识考试。努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入思想品德课教学内容，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加大了学生法制教育的工作力度，增强了少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
1、加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请法律副校长到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是建立家长委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、团支部、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。如学校充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
3、普治并举，突出法制教育的实践性。学校在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。
由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著，我校被评为平安校园。
(四)净化了教育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。
有一段时间，个别社会渣滓、地痞流氓到学校寻衅滋事，小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常的教学秩序，但现在这种现象大为减少。一方面，由于县对学校周边环境治理活动的开展，使这类违法现象得到有效遏制，另一方面，也由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。实践证明，抓普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。使我们的少年儿童在平安和谐校园健康快乐成长。

㈩ 学校普法汇报材料

依法治校规章制度

为了全面贯彻党中央的“依法治国，建立社会主义法制国家”的政策方略，确保国家的法律、法规和规章、政策在祥龙完小更好地贯彻执行，并能真正做到有法可依，有章可循、依法管理和依法办事的良好风尚，因此我校制定以下规章制度。
一、以邓小平同志的民主与法制建设思想理论为指针，以宪法法律和法规为依据，把日常工作纳入法制轨道，做到依法决策，依法管理，依法协调，依法监督，使全校教育行政工作逐步走上法制轨道。
二、校执行的主体法律、法规主要是：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中学管理规程》、《中学德育纲要》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《江苏省中小学常规管理基础要求》、《中小学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《消防法》等，以及国家教委、省、市有关业务部门的规章和条例。
三、按照职能要求，各部门依法管理责任。
校长要带头执行和正确理解上级有关教育工作的各项方针、政策和法规，并联系本校实际认真贯彻执行，按时按要求完成所承担的各项任务，对分管工作安排部署指导思想明确，具体落实求清楚，督促检查及时，工作效果明显。主持全校工作，对全校工作负责，完成所分管工作或上级交办的其他工作。负责学校重要的活动的组织实施和检查落实，负责学校管理及学生管理，对教师进行考核和奖惩。
政教处、教导处、教科室协助校长抓分管工作，根据依法行责任要求，实行工作负责制，并向校长负责。负责制定和实施学校继续教育、科研、电教等工作计划，负责有关教育、教学、科研管理规章制度的制定和落实、组织与开展校外教育。
总务负责拟订和实施年度学校后勤计划、管理基建、维修、绿化、设备等工作。

xx小学
二00九年三月二十日