有了好的道德

⑴ 如果一个人身边有一个好的道德的人会怎样

如果身边有一个好的道德的人，那么这个人也会受到他的影响，也会变得有道德，俗话说近朱者赤近墨者黑。再好的环境下就会受到好的教育。

⑵ 良好的道德修养对人生有什么意义如何做一个有修养的人

罗·勃朗宁在不经意间这样说过，泥土里生长着充满爱的小虫要比无情的上帝神圣得多。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：了解清楚良好道德修养的人生意义到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。就我个人来说，良好道德修养的人生意义对我的意义，不能不说非常重大。我们要统一思想，统一步骤地，为了根本解决良好道德修养的人生意义而努力。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。民谚曾经提到过，君子有容人之量，小人存忌妒之心。这似乎解答了我的疑惑。要想清楚，良好道德修养的人生意义，到底是一种怎么样的存在。问题的关键究竟为何？可是，即使是这样，良好道德修养的人生意义的出现仍然代表了一定的意义。所谓良好道德修养的人生意义，关键是良好道德修养的人生意义需要如何写。今天，我们要解决良好道德修养的人生意义，经过上述讨论，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，这是不可避免的。总结的来说，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是。
良好道德修养的人生意义似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。佚名将自己的人生经验总结成了这么一句话，柴经不起百斧，人经不起百语。这句话把我们带到了一个新的维度去思考这个问题：每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，良好道德修养的人生意义的发生，到底需要如何做到，不良好道德修养的人生意义的发生，又会如何产生。良好道德修养的人生意义的发生，到底需要如何做到，不良好道德修养的人生意义的发生，又会如何产生。这是不可避免的。可是，即使是这样，良好道德修养的人生意义的出现仍然代表了一定的意义。迪斯雷利在不经意间这样说过，外貌是人内心的表露：其形呆若木鸡，其神也一定愚蠢。这似乎解答了我的疑惑。那么，诗经将自己的人生经验总结成了这么一句话，终温且惠，淑慎其身。这句话像我生活旅途中的知心伴侣，不断激励着我前进。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。所谓良好道德修养的人生意义，关键是良好道德修养的人生意义需要如何写。在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题。佚名曾经说过，水深难见底，虎死不倒威。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。

⑶ 良好的道德修养对人生有什么意义,如何做一个有道德修养的的人

一、道德品质在人生中具有重要作用
1、道德品质决定个人的本质
认定个人本质最重要的标准是道德品质的好坏。绝大多数儿童在观看影视时最爱问的一句话是什么？——“他（她）是好人还是坏蛋？”
2、道德品质决定个人的前途
衡量个人道德水平的“德商（MQ）”概念已经被越来越多的人所认可。
德商是一个人在道德水平测试中的得分，得分越高品德越好（忽略出题的失误和答题的做弊）。与德商相对应的是智商（IQ）和情商（EQ）。
一个德商高的人，往往会受到信任和尊敬，自然会有更多的发展机会。台湾省白晓燕文教基金会在1998年3月所做的“台湾1000个大企业用人调查”显示：企业主用人最先考虑的是属于MQ的“德性”［占54.9%］，然后是属于EQ的“相处”（占13.2%），最后才是属于IQ的“能力”（仅占2%）。
二、做一个有道德修养的人
1、学好科学。道德规范以科学知识为基础，掌握更多的科学知识才能自觉遵守道德规范。
2、明确规范。道德规范在中国已经系统化、精炼化，熟记这些规范，不但有助于应对一些重要的考试（考核），更重要的是有助于我们立身做人。
①个人品德（公民基本道德规范）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
②社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
③职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
④家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
3、见贤思齐。“学习雷锋，好榜样。”
4、助人为乐。道德品质的养成需要道德实践。

⑷ 养成良好道德对我们有什么作用

认识功能

道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。

调节功能

道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系，因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

教育功能

道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

评价功能

道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以“善”“恶”来评价社会现象来把握现实世界的一种方式。

平衡功能

道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

（最初）调节功能

人类拟定道德原则的目的是调节利益关系，实现本阶级（社会或团体）利益最大化。

⑸ 什么是良好的道德品质

个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。

⑹ 孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。”这段话强调的是

1、国民党要担当提高国民道德素养的积极作用，并以领导作表率
2、国民道德建设（思想建设）的重要性
3、改善中国教育问题的主张

⑺ 简答题养成良好的道德对于我们有什么帮助

首先良好的道德是中华民族的传统美德，每个人都应该有良好的道德修养，道德习惯和道德情操。其次，好的道德对一个人立足于社会是分不开的，好的道德对你的为人处世都是很有帮助的，也让别人对你的评价褒贬息息相关的，也会对你的事业有很大的帮助的。再则，成小事者，以智服人，成大事者，以德服人，这里也说明有良好的道德是多么重要的。

⑻ 良好的道德品质对人生有何好处

良好的道德品质对人生好处：有利于良好人格的形成和保持；有利于本人的身心健康；有利于成就有益的事业、高尚的事业；有利于其他个人；有利于社会。

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：对身边的人充满善意，对社会有所贡献。

道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

(8)有了好的道德扩展阅读：

辨析：

历史上各种伦理学说都根据其所代表的社会或阶级的道德原则和规范，提出相应的道德品质的范畴体系。 如中国古代的儒家，提出了以 “仁”为核心的,包括“智、仁、勇”,“恭、宽、信、敏、惠”和“温、良、恭、俭、让”等道德品质的范畴体系。

同人的其他品质或品性相比，道德品质的一般特征是综合体现一定社会或阶级的道德要求，高度凝结着个人自觉的意志和信念，并因此表现为道德行为总体的稳定倾向。马克思主义伦理学认为，现实社会关系状况是道德品质形成和发展的客观基础；

参加社会实践是道德品质形成和发展的根本途径，个人的主观努力和自我修养是道德品质形成和发展的内在条件。对于共产主义道德品质的形成来说，更应注重于参加革命实践、接受共产主义教育和自我道德修养。

⑼ 良好道德的作用和意义

作用：

道德调节人与人之间的关系，平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。

环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

意义：

引导人们追求至善的方向。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。

以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。道德具有调节、认识、教育、导向等功能。与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。中华传统文化中，形成了以仁义为基础的道德。

(9)有了好的道德扩展阅读：

人类拟定道德原则的目的是调节利益关系，实现本阶级（社会或团体）利益最大化。道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。

因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

道德主体借助于对客观世界的认识，借助于对现实生活条件的认识，自愿地认同社会道德规范，并结合个人的实际情况践行道德规范，从而把被动的服从变为主动的律己，把外部的道德要求变为自己内在良好的自主行动。

⑽ 良好道德对人生发展有什么好处

良好道德对人生发展的促进作用表现在：

1.良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。

2.良好个人平品德的形成是个体精神境界的提高和全面发展的要求

3.良好个人品德的培养及时个人修养的目的，也是社会教育的任务。每个社会成员都应该形成良好的个人品德而努力。