法学院杨凯

⑴ 杨凯的主要论文

1. 大陆与台湾诬告陷害罪之立法的比较研究，载《法学家》 (cssci 期刊 )2001 年第 3 期，独著；
2. 单位普通累犯理性研究，载《浙江社会科学》 (cssci 期刊 )2001 年第 6 期，该文后来被全文转载于中国人民大学《刑事法学》复印资料 2002 年第 2 期，独著；
3. 新刑法第 403 条第 2 款罪疑点探究，载《中国刑事法杂志》 (cssci 期刊 )2005 年第 3 期，独著；
4. 泄露国家秘密犯罪的司法抉择，载《甘肃政法学院学报》 (cssci 期刊 )2005 年第 3 期，独著；
5. 析侵犯商业秘密罪的定义与构成要件，载《湘潭大学社会科学学报》 2001 年第 1 期，该文后来分别被全文转载于中国人民大学《刑事法学》复印资料 2001 年第 7 期和被编入中国人民大学《法学文摘卡》 2001 年第 2 期，独著；
6. 论生产、销售伪劣商品犯罪的法律适用，载《湘潭大学社会科学学报》 1994 年第 5 期，该文后来分别被全文转载于中国人民大学《法学》复印资料 1995 年第 3 期，合著；
7. 论我国刑事诉讼法中的无罪推定原则，载《湘潭大学学报》（哲学社会科学版） 2002 年第 5 期，独著；
8. 单位毒品累犯认定的刑法根据与适用，载《湘潭大学社会科学学报》 2002 年第 4 期，独著；
9. 二元罪过选择型犯罪之罪名探究，载《人民检察》（法律核心期刊） 2002 年第 7 期，独著；
10. 论我国区际刑事管辖冲突解决的原则， 2000 年中国刑法研究会年会暨新千年刑法研讨会提交论文，载《新千年刑法研讨会论文集》，法律出版社 2001 年 8 月版，独著；
11. 新刑法中单位累犯之认定，载《云南大学学报》（法学版） 2001 年第 3 期，独著；
12. 少数民族风俗习惯与刑法协调中的立法抉择，载《云南大学学报》（法学版） 2002 年第 4 期，独著；
13. 论渎职罪的刑事立法完善，载《福建省政法管理干部学院学报》 2001 年第 1 期，独著；
14. 拒不执行判决、裁定罪的刑事立法必须完善，载《福建省政法管理干部学报学报》 2001 年第 3 期，独著；
15. 论新刑法中的单位累犯，载《福建省政法管理干部学院学报》 2002 年第 3 期，独著；
16. 尼日利亚联邦防治法人犯罪的新举措，载《经济与法》 2001 年第 3 期，独著；
17. 新刑法第 30 条之价值分析与立法完善，载《河南省政法管理干部学院学报》 2001 年第 4 期，独著；
18. 论国际刑法的概念、性质、功能，载《河南省政法管理干部学院学报》 2002 年第 5 期，独著；
19. 二元罪过形式选择型犯罪之罪刑适用， 2001 年中国刑法研究会上会提交论文，独著；
20. 单位危害国家安全罪累犯刍议， 2002 年中国刑法研究会年会提交论文，该文后来发表于《社会公共安全研究》 2003 年第 2 期，独著；
21. 南非刑法的渊源与罪刑法定原则，载《河南省公安高等专科学校学报》 2001 年第 4 期，独著；
22. 论刑法规范协调原则的两个派生原则，载《华东政法学院学报》 2003 年第 6 期，独著；
23. 刑法规范结构分析的基点初论，载《河南省公安高等专科学校学报》 2001 年第 4 期，独著；
24. 当代中国区际刑事管辖冲突解决原则检讨，载《湘潭大学社会科学学报》 2004 年第 2 期，独著；
25. 刑法规范的结构模式新探，载《当代法学》 2004 年第 3 期，独著；
26. 刑事义务基本问题初论，载《湘江法律评论》，检察出版社 2004 年版，独著；
27. 当代中国内地死刑案件再审的根据与完善，“死刑的正当程序”学术研讨会提交论文，载《死刑的正当程序论文集》，中国检察出版社 2005 年 1 月版，独著；
28. 当代中国内地死缓的根据、适用与完善探究——以一体化的刑事法为视野， 2004 年中国刑法学研究会北京年会提交论文，独著；
29. 论科学的单位犯罪刑事司法理念——以当代中国为中心，法人犯罪理论与实践问题国际研讨会提交论文；
30. 刑事责任定义再认识，载《湘潭大学社会科学学报》 2005 年第 5 期， 11.0 千字，独著；
31. 刑法规范的配置解构，载《马克昌教授八十华诞祝贺文集》， 31.8 千字，中国方正出版社2005 年版，独著。
论文
1. 刑事义务基本问题初论，载《湘江法律评论》，检察出版社 2004 年版，独著；
2. 刑法规范定义之检讨 ，载《 河南公安高等专科学校学报 》 2005 年02 期 ，独著；
3. 渎职罪立法缺陷与完善 ，载《 福建公安高等专科学校学报- 社会公共安全研究 》 2005 年03 期 ，独著；
引文索引（杨凯的论著被以下论文引用仅限本网不完全收录）
消费者权益保护法在商品房买卖中的适用问题 /刘京柱,,
矛盾与和谐：司法公正与媒体监督 /唐时华,,

⑵ 大学生如何摆脱低水平内卷化学习与成长模式

内卷化，网络流行词，指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。可以看作是努力的“通货膨胀”。 [6]
也指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。

⑶ 如何在学校内卷

内卷，从网络衍生出来的网络流行词，让我们来看看他的定义

指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象

用比较通俗的话来说，就是竞争激烈，你写的多，那么我就要写的比你多，无论是哪一方面，我都要比别人付出更多的努力。

内卷的现象最严重的场景，就是发生在学校内，大多数学生在校内有很多的比赛，以及实训作业，为了能够更好的突出自己的能力，以及评奖评优，学生们都想尽办法内卷。

第一，作业内卷。老师要求写2000字，同学写了2500字，可却偏偏有人写了3000字，难道这不卷吗?

第二，舍友晚上以为你在床下玩手机，哪里知道你是在通宵熬夜看书，提升自己。

第三，去图书馆学习。这就是典型的凡尔赛形式的内卷。

⑷ 杨凯的主要科研项目

1. 参加湖南省哲学社会科学基金研究课题《非洲法研究》（获湖南省首届哲学社会科学基金研究课题优秀成果二等奖与湖南省第六届社会科学优秀成果四等奖）；
2. 主持湖南省哲学社会科学基金研究课题《世界现代化进程中国际犯罪的法律控制问题研究》。
研究
1.刑事违法性研究，浙江省哲学社会科学课题，主持；
2.知识产权法问答，浙江省社科联课题，主持；
3.知识产权刑法研究，中国计量学院课题，主持；
4.国际知识产权保护与我国体育立法的完善，广东省哲学社会科学课题，主持。
5法学专著劳动仲裁.调解与诉讼维权速查(职场维权速查系列丛书)/杨凯 范志伟编著,2007-4-1版
6求职.应聘维权速查(职场维权速查系列丛书)/杨凯 范志伟编著,2007-4-1版
7金融资产管理公司不良资产处置实务/杨凯,2004-7-1版
8裁判的艺术-法官职业的境界与ZZ追求(法官审判技能培训丛书)/杨凯,2005-11-1版
9刑法分论研究/邱兴隆杨凯,2005-1-1版
10刑法总论研究/邱兴隆 杨凯,2005-1-1版
11刑法规范的结构与配置(湘潭大学法学院博士文库)/杨凯,2004-8-1版

⑸ 杨凯的个人简介

杨凯，男 , 汉族 ,1963 年 7 月生，河南省确山县人，法学博士，华南理工大学法学院教授。 现任中国计量学院法学院院长。

⑹ 杨凯的基本简介

姓 名：杨凯
出生日期：1963年7月
职称/导师：教授、硕士生导师
学位/学历：法学博士
研究领域：刑法学
杨 凯，男,汉族,1963年7月生，河南省确山县人。1993年毕业于西北政法学院刑法专业，获法学硕士学位。2003年毕业于武汉大学法学院刑法专业，获法学博士学位。现为湘潭大学法学院教授，刑法专业硕士研究生导师。曾主持、参加湖南省哲学社会科学课题、湖南省教委课题、湘潭大学课题多项。出版专著2部，合著7部，在《法学家》、《中国刑事法杂志》等省级以上刊物发表科研论文50多篇，其中多篇被中国人民大学《法学》暨《刑事法学》复印资料等刊物全文转载或部分转载。曾先后荣获湖南省第三届社会科学青年学术讨论会优秀论文奖、湖南省首届社会科学基金研究课题优秀成果二等奖、湖南省第六届哲学社会科学优秀成果四等奖等奖励。

⑺ 杨凯的个人简介

杨凯，男 , 汉族 ,1963 年 7 月生，河南省确山县人，法学博士，华南理工大学法学院教授。 现任中国计量学院法学院院长。

⑻ 大学生的“内卷”是竞争还是内耗如何不被“卷”

最近，“内卷”这个词火了。“内卷”的本意，是指人类社会在一个发展阶段达到某种确定的形式后，停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。然而，最近这个词在大学生中广为流传、屡次出圈，引起了一波又一波网络讨论。随着高校进入“严”字当头的时代，大学生“划水”也能毕业的日子一去不复返了。不少大学生表示，“内卷”的热度，不仅是大学生的一种自我调侃，也是大学生面对学业以及自我发展的众多压力的真实写照。如何破解“内卷”，也是每一个大学生需要完成的人生课题。大学里的“内卷”有多少种操作？说起“内卷”，最早的“出处”是几张名校学霸的图片。大学生们刷爆朋友圈的几张“内卷”图片是这样的：有的人骑在自行车上看书，有的人宿舍床上铺满了一摞摞的书，有的人甚至边骑车边端着电脑写论文。这些图片最早在清华北大的学霸之间流传。之后，“边骑车边看电脑”的“清华卷王”等热门词语登上热搜，相关的表情包也出现在了不少大学生的社交软件中。记者通过采访多位大学生和高校教师发现，大学生之间的“内卷”是一个普遍现象。施科宇是中国人民大学的大四学生，她用一个实例来说明“内卷”。“比如说，任课老师对某篇论文作业的字数要求是5000字左右即可，但是不少人为了获得更好的成绩，都选择写8000到10000字，甚至更多。到最后，几乎每个人的作业都大大超出了老师的要求，而能够获得满绩的学生比例是固定不变的。”“这也就意味着，就论文作业来说，字数远超要求和刚好达标的结果是类似的，因为大家普遍付出了更多的努力，而每个人最终得到的收益却没有显著增加。”施科宇说。来自北京大学某理科专业的杨凯（化名）表示，“内卷”在学习成绩好的学生中非常普遍。“最早，可能我学了一个小时，我的同学学了一个半小时，后来他比我多考一分。现在，我的同学学了5个半小时，我没有办法，学了5个小时，最后他还是比我多考一分。从结果上来看，什么都没变，但是我们都被卷入了这样的生活。”杨凯说。王阳（化名）是北京一所985高校的学生，回想起大一暑假的一次作业，王阳仍旧很感慨：“那是我本科4年除了准备毕业设计之外最忙的一周。”当时王阳的作业是用所学知识做一份电子日历。作业评分标准是：学生提交的日历功能越多，相应地给分也会越高，而且获得最高分的作品将被评为满分。在这种情况下，为了取得更好的成绩，同学们尽可能使自己的作品接近最高分。这也就意味着，只要作品还有修缮的余地，他们就会不断为自己的电子日历添置新功能。“所以，大家就这样一直完善自己的作业，一直做、一直做，几乎都做到了最后的交作业日期才结束。”王阳说，“而且那时候我们才大一啊！”最近，复旦大学法学院的陈佳颖也不情愿地“卷”入了一场考试中。“我一直在犹豫是否要报考全国计算机等级考试，一种声音告诉我：考试与我所学的专业关系不大，而且是非必要的考试，倘若眼下着手准备，可能会占用较多本该用于攻克专业课的时间;另一种声音告诉我：如果通过了计算机考试，我就能够拿到又一项技能证明，这将作为颇具竞争力的加分项体现在各种简历中，会让我在求职中比别人更有竞争力。”最后，陈佳颖还是决定报考，备考工作也随即展开。“内卷”，无效消耗还是竞争动力？若剖析“内卷”背后的原因，离不开一个词：竞争。进入大学后，大家对于“优秀”的定义变得多样化，大学生们自身学业发展和未来人生规划的选择也比中学时期丰富得多。然而，每一条道路总会有更“厉害”的人存在：想做科研，有人发的论文更多更重要;想玩社团，有人的兴趣和专业水平更高;想找工作，有人简历上积累的证书和经历更多在这样的环境下，大学生们的“内卷”，也是应对竞争压力的正常反应。此前，有媒体就中国顶尖高校中“绩点为王”的现象进行报道，并表示不少顶尖高校的学生因“内卷”而迷茫，“这些中国最聪明的年轻人在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭。”有大学生认为，竞争本就一直存在，网络上关于“内卷”的讨论更多是在贩卖焦虑。贺如松是清华大学机械工程学院精密仪器系的一名硕士研究生，和上_搜的“清华学神”在同一个系。“骑车不忘看电脑的那位同学，他学习态度很踏实，我很佩服他。他其实不是网友调侃的那种‘天才’，但一直是一步一个脚印干好自己的分内工作。”贺如松说，“他其实也有各种各样的娱乐活动，既能好好学习，也能好好玩耍，我觉得这种心态很好”。贺如松已经在清华园度过了4年的时光。回想起来，他觉得自己并没有明显地感受到内卷。“我身边的同学也没怎么觉得被‘内卷’了，可能我们都比较佛系吧。至于那些特别厉害的‘大佬’，他们本来就能力很强，谈何‘卷’呢？对于想要完成的目标，我通过一般化的努力都能达到。不过如果有时竞争实在太大，那我也会直接放弃。”贺如松说。贺如松认为，现在网络上关于“内卷”的讨论，从本质上看还是以贩卖焦虑的居多，理性表达很少。大多数人的视线仅聚焦于“内卷”之下的激烈竞争，却在实际生活中碌碌无为，继续做着“咸鱼”。“对大多数人来说，竞争本就存在，想往高处走就势必付出比别人更多的努力。‘口嗨’无济于事，不如多花点时间泡图书馆”。如何不被“卷”？竞争并不是量的比拼如今，从大学生中“出圈”的“内卷”一词出现在各行各业中，成为无处释放的社会压力的代名词。人们常说，大学是一个小的社会，对于正在经历“内卷”的大学生来说，如何正确看待“内卷”，并从“内卷”中脱身，是一个重要课题。当大学进入“严”字当头的时代，严把教学关、为大学生增负成为高校的重点工作，大学生也就自然感受到了更大的学业压力。压力并不是逃避的借口，适当的学业负担是帮助大学生成长的良药。但是，如何积极看待这样的压力，不仅需要大学生的自我调节，也需要高校给予相应的指导。“学生说的内卷，往往想表达这样一种困惑：自己明明忙忙碌碌，学得很刻苦认真，但是好像并没有实现太大的突破，并没有提高太多。”中国人民大学新闻学院副教授陈阳告诉记者。对未来的迷茫、对当下的困惑，让不少大学生陷入“内卷”。2019年，北京大学教育学院一项调查显示，29.2%的被调查本科学生既无明确的自我发展规划，自主性学业参与也较低，32.8%的学生虽抱有清晰的自我发展目标定位，却在行动上滞后。在本科院校中，近42%在校生对于未来没有清晰的生涯规划。陈阳表示，“内卷化”本身是一个人类学的学术概念，最早由人类学家吉尔茨提出。在中国，历史社会学家黄宗智最早用“内卷”来研究明清时期长江三角洲的小农经济。有学生把“内卷”看成竞争，认为高强度的竞争使人精疲力竭。“严格来说，这种理解其实脱离了吉尔茨、黄宗智的初衷”。湖南大学材料科学与工程学院辅导员于涵宇在工作发现，很多正在找工作的大学生也时常陷入“内卷”中。“现在内卷更多地表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们现在在和学生交流的过程中，就会更加希望学生要有意识去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。”于涵宇说。于涵宇表示，自己经常和学生强调要有“思维意识”。她认为，很多大学中的考核并不是比量的竞争，因此学生们要跳出固有的思维模式，跳出自己认为的高度一体化的竞争，静下心来向内分析自己，再向外分析整体竞争环境，结合大势锻炼和发展自己。陈阳认为，无论是相对于个体而言，还是相对于整个社会来说，面对“内卷”都是一项挑战。她表示：“学生自己需要想明白‘我希望成为怎样的人’;而教育政策的制定者和执行者，以及学生父母，需要想清楚‘我们的教育目标是为了培养怎样的人才’‘我们希望看到孩子成为怎样的人’。”来源：现代阅读

⑼ 杨凯的学习经历

1990.09-1993.06在西北政法学院攻读法学硕士学位研究生；
1993.08-2008.04在湘潭大学法律系暨法学院任教；
2000.09-2003.12在武汉大学法学院攻读法学博士学位研究生；
2004.10-2006.09在中国社会科学院哲学所从事博士后流动；