民主法治

① 按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、

按照抄民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

② 民主法制与民主法治的区别是什么二者是怎样定义的

所谓法制，就是“用法统治”（rule by law）；所谓法治，就是“由法统治”(rule of law)。这样的一字之专差属，实在太容易混淆，不过，对二者的混淆，会对一些很重要的概念带来理解上的失误，比如说“民主”。

所谓法制，是把法当成统治的工具。有人说，传统中国缺乏法制，我认为这种说法简直不值得一驳。编织法网最后却作茧自缚的商鞅，成为秦帝国法制的范本，而正如毛泽东所说，“百代皆行秦政制”，中国历代都不缺乏法制。

③ 民主法治建设的具体事例

建立健全的法律法规
民主法治，不仅是一种遵循，一种追求，更已成为一种价值标准，一种行为模式，一道生活的阳光。

自从1996年我省作出依法治省决策，尤其是2005年提出“法治浙江”建设以来，民主法治就以它独特的方式向普通百姓的生活全方位渗透，给普通百姓以勇气、智慧、实惠，以及对生活的信心和对美好明天的向往。

民主法治，如此贴近公民的生活，是因为它开始变得“看得见”、“够得着”、“用得上”——

立法可以参与。公开立法、民主立法大步前行，充分收集社情民意，集中民智，法律法规更加全面准确地体现广大人民群众的意志和心愿，充分反映普通老百姓的心声和要求。

行政愈加公开。政务公开全面推行，权力滥用的代价越来越大，权力越来越受到制度的“刚性约束”。“合不合法”，成了更多官员的口头禅；“官不好当”，成了更多官员的共同感受。

司法不再神秘。只要您符合条件，就有机会成为人民陪审员，和法官一起坐上庄严的审判席。同样，只要您愿意，也有机会成为人民监督员，直接监督检察官的工作。

……

感受更深切的，或许还是农村群众：村干部选举，只要有能力，老百姓信任你，谁都有机会当选；村里大小决策，采用的是公开民主的方式，只要对村里的事情有意见或建议，谁都可以说上几句。村干部们的普遍反映是，村务全透明，村干部的一举一动，村民都看在眼里，谁还敢有非分之想？

从“民主恳谈”到“村务公决”，从“海推直选”到“自荐海选”……还有许许多多原本不可想象的事，在一件又一件地迅速成为我们身边的现实。我省民主法治建设的探索之广、进程之快、创新之多，令人叹为观止。

民主法治的信念潜移默化，民主法治的力量深入人心。这，给了我们信心，给了我们希望，给了我们一个值得期许的民主法治的明天：到那时，人人既懂得主张权利，又懂得尊重他人权利，人人都是民主法治的主体，人人都视民主法治为生命，为日常生活的习惯与准则，为文明与教养……

④ 民主法治建设与 人类社会发展有何联系

民主法治建设，进入法制社会，促进人类社会和谐发展

⑤ 十九大民主法治建设取得哪些成绩

现在最明显的就是法律体系越来越完善，很多都可以有法可依了。

⑥ 民主法制建设与经济建设之间有什么关系

民主法治建设,为经济建设提供良好的环境,是经济建设发展的前提和保障.而经济版建设同时又反过来作用于民主权法治建设,促使民主法治更为完善.它们是相辅相成,互相影响互相促进的关系

以上为分析，考试只写 他们是相辅相成,互相影响互相促进的关系
我们以前考试考过，几乎没有人写对
祝考试顺利，学业有成

⑦ 党的十九大报告提到民主法治建设取得哪些成绩()

党的十九大报告提到民主法治建设取得哪些成绩？()，加速了中国经济发展

⑧ 民主法治为什么突出中华人民共和国宪法的尊严

醒醒吧，我可怜的同胞

⑨ 党的十九大报告中提到民主法治建设取得哪些成绩多选题

没有发出来，

仔细看看
选择项发出来看看

⑩ 民主法治是什么

民主（或译民主制、民主主义）从其字面上来看（源于希腊文；人民；；统治），代表着由人民统治。至于民主的统治方法、以及其“人民”的构成范围则有许多不同的定义，但一般的原则是由多数进行统治。民主通常被人与寡头政治和独裁政治相比较，在这两种制度下政治权力高度集中于少数人手上，而没有如民主政治一般由广大人民控制。民主一词经常被使用于描述国家的政治，但民主的原则也适用于其他有着统治行为存在的领域。
民主的形式
直接民主—又称为纯粹民主，是一种人们直接投票决定政府政策的制度，例如决定是否接受或废除某种法案。之所以称为直接是因为决策的权力直接由人们所行使，而不经过任何媒介或代表。在历史上，这种形式的政府相当少见，因为在实践上要将人们全部聚集起来投票相当困难，所花费的成本和时间都非常高昂。所有直接民主都属于较小型的共同体，例如城邦。最值得注意的是古代的雅典民主。

代议民主则是较常被采用的制度，之所以称为代议制是因为人们并非直接投票决定政府政策，而是选出民意代表来参与政府实体或议会。民意代表可能是由全体选民选出（如比例代表制）或代表特定的区域（通常是依据地理划分的选举区），一些制度则混合了这两种方式。许多代议民主制也结合了一些直接民主的成分，例如公民投票。

许多实行社会主义制度的国家也声称拥有民主，例如（前）德意志民主共和国、朝鲜民主主义人民共和国和中华人民共和国。但他们明显的将政治权力给予统治阶层的共产党成员，称之为民主集中制。马克思列宁主义者认为民主应是由无产阶级对人民群众的民主和对敌人的专政的统一，即“无产阶级专政”，例如中华人民共和国的人民民主专政政治体制。

在今天，民主通常用以称呼代议民主制的其中一种形式—自由民主制，在自由民主制里被选出的民意代表、以及多数人的民意在行使决策权力时必须受到法治的限制，通常是用一套宪法加以管制，以强调对于个人和少数派的自由和权利的保护。这种形式的政府在近年来越来越常见，目前世界上将近一半的人口都生活在自由民主制政权之下

相反的，非自由民主制则用以形容那些“有民主”、却没有保障自由的制度。这在许多后苏联的国家相当常见，不过这种现象并非最近才出现的。
法治：由统治者通过强制性的法律来治理国家，管理社会。法律由人民制定，统治者严格依据法律进行统治，形式上统治者只对法律负责，统治者通过对法律负责来间接对人民负责。
（一）法治的涵义
法治是指以民主为前提和基础，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会秩序状态。
（二）法治的具体体现
1.立法方面：亚氏强调立法必须遵守以下原则：一是反映中产阶级的利益；二是研究国家的情况；三是考虑对公民尤其是青少年加强教育；四是灵活性与稳定性相结合。
2.执法思想。国家执政人员要严格执行法律。法律有明确规定的，应严格依法执行；法律规定不同详的或没有规定的，必须按照法律的原则来公正地处理和裁决案件。
3.守法思想。守法是法治的关键。国家必须加强对公民守法观念的培养和训练。
（三）法治的优越性
法治的优越性是相对于人治而言的，而这种优越性主要体现在：第一，法律是集体智慧和审慎考虑的产物；第二，法律没有感情，不会偏私，具有公正性；第三，法律不会说话，不能象人那样信口开河；第四，法律借助规范形式，具有明确性；第五，实行人治容易贻误国家大事，特别是世袭制更是如此；第六，时代要求实行法治，不能实行人治；第七，实行一人之治较为困难，君主的能力和精力毕竟有限；第八，一人之治剥夺了大家轮流执政的权利。
（四）法治缺陷的弥补
在法律有所不及的地方可以采取三种补救措施：以个人的权力或若干人联合组成的权力“作为补助”；对某些不完善的法律进行适当的变更；加强法律解释。主要是指法律的精神（法意）来对案件作出公正的处理和裁决。

法治是指在某一社会中，任何人都必需遵守法律，包括制订者和执行者本身。国家机关（特别是行政机关）的行为必需是法律或法规许可的，而这些法律或法规本身是经过某一特定程序产生的。即，法律是社会最高的规则，没有任何人或组织机构可以凌驾于法律之上。

法治的重要性
现代大部份国家都认同法治的重要，虽然他们产生法律、立法代表的方法不太相同。法治的好处在于能防止有特定的个人凌驾法律而伤害其他大多数人的利益。
法治，是以民主政治为前提和目标，以严格依法办事为理性原则，表现为良好的法律秩序，并包含着内在价值规定的法律精神的一种治国方略。
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法治的重要性
现代大部份国家都认同法治的重要，虽然他们产生法律、立法代表的方法不太相同。法治的好处在于能防止有特定的个人凌驾法律而伤害其他大多数人的利益。
法治，是以民主政治为前提和目标，以严格依法办事为理性原则，表现为良好的法律秩序，并包含着内在价值规定的法律精神的一种治国方略。
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法制与法治的区别和联系
法制和法治是既有区别又有联系的两个概念，不容混淆。二者的主要区别在于：
1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造。
2、法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制；而法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。
3、法制的基本要求是各项工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；而法治的基本要求是严格依法办事，法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性，不是当权者的任性。
4、实行法制的主要标志，是一个国家从立法、执法、司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；而实行法治的主要标志，是一个国家的任何机关、团体和个人，包括国家最高领导人在内，都严格遵守法律和依法办事。
二者的联系在于：法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。.................................................................