成绩比道德更重要辩论词

Ⅰ 辩论:考试成绩比道德品德更重要....

标题写反了吧!不要说什么努力不一定成功,不努力一定不成功这种无聊论点!没人说得清!一楼的,孔子是没办法才去读书的!还有没人真正懂孔子!不管什么辩论赛,不要把人拿出来,不管说那个方面,历史上的人都是自己说话的弱点,对付一楼的,孔子!我说袁世凯,他没读过书,玩到大的,靠运气才有那一天的!总之LZ只要遇到高手输定了,无论是:历史、政治、国家、世界、社会!相反这边遇到高手,他们也输定了!这样说懂吗?所以不要用历史之类的说话,用自己所想,表达出来,这种比赛纯粹是比个人知识!还有这个比赛出的题目让我有点不爽!也就是我说,LZ题目写反的原因!农村人、扫大街、挑粪的应该没高中以上的学问,或成绩好的吧!换句话说,就是所谓底层的『人』没道德品德!不从尊重『生命』的理论出题!但是成绩好只能代表自己干的体力活比别人多!别人问首诗表达的是什么,成绩好的人思路就是:老师的笔记是这么写的呢,拼命回忆自己抄的笔记(所谓笔记就是老师说的超出自己的理解范围,才要记录下来得)?成绩不好的,就是用自己的想法回答的!(本人不能说过激的话lz自己分析下)总之!想赢这种无聊的比赛,从尊重『生命』的角度,让别人不在自己想法中活下去,只要他能存在,用自己的心,化做文字!再说下文字只是自己的心中所想,表达出去给别人思考,那就不是你自己的文字了!文字只是作者和读者之间的媒介!

Ⅱ 学习成绩与道德品质哪个更重要 辩论词

当然是道德品质，因为现在很多人都越来越看重学习成绩，变得一点也不道德。然而学习的成绩只不过是短暂的，但是道德品质是陪伴你一生的，所以我认为道德品质更重要。在现实生活中有许多人更看重学习成绩，但是他们错了！因为道德关系这你的一生。有一个故事是这样的，有一家公司要应聘人，那个职位十分吸引人，有许许多多有着大学学历的人去应聘，里面有一个只有高中学历的人，在去应聘过程中见到有一把扫把倒在了地上，但没有一个人去把扫把扶起来只是直接跨了过去。只有那个有高中学历的人把扫把扶了起来，才去应聘。最后只有这个有着高中学历的人应聘成功了，因为那把倒下的扫把是那家公司故意把它放在那的。从这个故事可以说明了道德品质更重要，所以道德品质比学习成绩更重要！

Ⅲ 成绩与品德谁更重要,说说理由

首先要澄清一点，学习成绩跟个人的才能完全是两个概念。在校的学习成绩和个人日后的成长发展没什么关系。

如果是在校的话，显然学习成绩比较重要，因为升学靠的就是这个。思想品德一般就可以了，只要不被学校给处分什么的就行。

如果谈论的是“德”和“才”哪个比较重要，就是个比较复杂的问题。
一个人的品德太低劣，对社会造成的破坏大于贡献，所以一个人要有起码的道德修养。但是，人的道德水平再高，如果没有才能，对社会也做不了任何贡献。
一个人的才能可谓是“多多益善”，在道德水平不太低的情况下，才能越高对社会做贡献越大。

所以，从社会贡献的角度来看，道德水平只要不低下就行，而才能越高越好。
能流名千古的人物、改变历史的伟人，道德水平有优有劣，但才能无不是百里挑一

Ⅳ 辩论赛‘中学生的成绩比品德重要’

首先，我们来看辩题，这是一个比较性命题，即是说我们讨论的是成绩和品德对于中学生孰更重，所以辩论过程中要有比较的过程，不要一味强调成绩而忽略品德，要强调，我们不否认品德对人的成长有极其重要的作用，中学生也应有正确的世界观和人生观，有良好的道德品质，但对于中学生，这一特定群体来说，成绩显然“更”为重要。下面将从以下几点论证。
首先，我国的教育体系为应试教育，高考对于中学生来说是一道分水岭也是一个转折点，再多的理所当然在高考面前都要让道，尽管推敲起来这种教育体系有其自身存在的一些问题，但他是确实存在并将中长期内继续存在的，这就要求了中学生的成绩必然占有重要地位，毕竟，名牌大学是看成绩招生而非品德优劣招生的。
其次，对于学生来说，我们最大的任务和责任不是去救死扶伤大善若水，而是把握好所学的科学文化知识，为日后的更进一步奠定基础，对于求学中学生来说，正确的价值观和善恶观已然足够，更重要的，是珍惜学习的机会，取得理想的好成绩，给自己、家庭甚至国家一个交代。
再者，成绩可以在一定程度上反映能力的强弱，最起码，学习能力的强弱，社会不需要无知的大道者，低能的慈善家，它所急需的是有理想有抱负有能力有知识的新青年，是能够在更广阔的领域，更高远的高度审时度势为国家贡献的人才。而要达到这些，中学生首要的是要有个理想的成绩，去向能够更好培养人才的大学，一步步走下去。
综上，我方坚定的认为，对于中学生来说，成绩比品德更为重要。
额。。。。。。。比较仓促，就想到这些，希望对你有帮助啦，如果有其他关于辩论的问题，可以再联系我，希望能帮到你，辩论赛加油哈~~~~

Ⅳ 学习成绩比道德重要的`实例

成绩重要：谢谢评委老师，我方的观点是成绩比品德重要。如今社会是一个只讲求成绩的社会，倘若你没有了成绩，便等于没有了一切。对方辩友，请你们想一想，如今社会中成绩好的人都能上大学，而成绩差的人却不能读大学，这部分成绩差的人出来找工作也并不容易，原因是因为他们没有学历。这便说明了成绩重要，在社会上有着不可代替的地位。再加上，人才都是成绩好的，因为成绩好，他们对事物的思维方式便会比他人要好很多。这再一次说明了成绩重要。然而品德，请问对方辩友，品德能给你些什么呢？大不了就是跟雷锋一样，名字永远都印在人们的心里。品德它不能给你学历、也不能给你金钱，没有任何实质性的东西可以给予你们。这不是说明了成绩比品德重要吗？

Ⅵ 辩论大赛 学习成绩重要还是品德重要

如果一定要在二者中选的话,当然是品德重要. 因为, 所谓辩论,就是要说道理, 学习成绩只代表一个人的学科知识或水平. 希望你不要有顾虑, 也许你很具人格魅力!

Ⅶ 辩论赛，成绩和道德。 我们是成绩更重要，问成绩的资料

有了良好的学习成绩，才能更好的拥有道德品质。学习成绩和品德休养是分不开的，所谓德才兼备，重点落在学习更重要上。 古往今来，具有高尚道德品质的人学习成绩都很优秀，孔子就是例子。 正方的弱点再于，有品德修养，但不学无术，是行不通的，...

Ⅷ 成绩和品德谁更重要,说说理由

品德比成绩重要的多！
说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟该怎样教育孩子呢？是觉得以后必须考上重点大学？还是教育孩子做一名品德好，有爱心但学习成绩可能一般般的孩子呢？当然了，家中有个学习好，品德好的孩子是每个家长的梦想，而且每一个家长认为自己的孩子是又懂事、又聪名的。但是若是教育不当，可能哪个条件都没有达到。

身边有70、80年代的独生子家庭，发现他们的孩子品德方面、孝顺老人方面真是太差了。我是70后的，但因不是独子，所以没有享受过独生子女的待遇过。但是有亲身体会，一亲戚家就是独生女，按说女儿是娘的小棉袄，应当是最和妈亲的了，可恰恰相反，不说是仇人也差不多了。虽说结婚生子了，但还是吃、住在娘家，孩子由姥姥带，但感觉这一切是应该的，因为她总说公婆人不好，对她也不好。先不说给不给自己母亲带孩子钱，就说她对母亲的态度就让人接受不了。每天母女俩话不多，因为多说一句就会引起吵闹，话语特别难听，而且总是挑母亲的不好，但从不想想母亲看护她的孩子有多辛苦，为这个孩子付出了多少，孩子每晚也是姥姥带着。我说这样当妈真省心呀！可反过来，这个母亲却没有落个好，女儿并不领情。这个姥姥只要一提起这个女儿来就是唉声叹气的说：要不是看到这个外孙女份上，我才不让她住家里呢。其实这都是因为是独生子从小给惯的。所以我觉得孩子的品德教育要重于学习成绩。

因为他们是中国的头一批独生子，加之生活在城市，条件比起60、70年代，真是好多了。所以对待家中的独生子女时，尤其是独子时，更是疼爱有加，个个成为了小皇帝、小公主。大都忽略了孩子的品德教育，从小只是着重了孩子的吃喝，然后就是顺从了他们的一切要求,最后形成了他们说一不二的性格。

所以现在家长应当有了上一代独生子家长的经验了。当孩子呱呱坠地后，做为家长我们除了给他们充足的营养，丰富的知识，多方面开发他的智力外，培养孩子的道德品质是极为重要的。

记得孩子在上亲子班的第一天老师说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。”

春节时，婆婆去她妹家，正好她家的小外孙也在，这个小女孩只比我家孩子大10天，但20以内的加、减法都会了，不知是真识字还是凭记忆，反正是家中的儿童书拿过来就念。真是让我婆婆羡慕死了。但有一点就是孩子的脾气很大，稍不顺她就会大喊大叫的。因她是由姥姥姥爷看大的，老人说：只要学习好了，以后能上重点大学，脾气大点没什么，脾气大才有大能耐。

回家后婆婆也是很感慨的向我说人家的孩子怎么、怎么好！会多少知识了。比咱家的孩子会的多多了等。但在我看来，还是自家的孩子好。为什么呢？不是说自已夸自己的孩子，是因为，有了身边太多的例子，所以我一直在教育孩子方面着重于品德方面的教育，而对于孩子的学习方面相对要少些。在我看来5岁多的孩子，会10以内的加减法，认识一些简单的字，会背二十多着唐诗，会背乘法小九九，会画方、圆、三角等形状及小房子的画，还会写自己的名字，会从1写到100等。所以我觉得我家的孩子不错了。为什么非要让孩子学超出自己年龄的东西呢？还有同楼一个大班孩子，都会计算100以内的加减法了，这些都是报班学的。可这样对孩子多累呀！那到了一年级时学什么呢？而且我觉得到了三年级后，不报班和报班的孩子会达到相同的水平的。

反过来，我常常从生活方面教育孩子，像要学会关心、体贴、照顾人，让她有一颗感恩的心。所以我在给她做完她喜欢吃的东西后，她会说一声：谢谢妈妈！

教育孩子从小做到尊老爱幼，待人和气，热情，有礼貌；不骂人，不讲脏话；大人讲话不插话，不打断别人说话；在别人家做客时不乱翻东西等。因为我小的时候有一件事让我忘记尤新。我们三个小朋友去别人家玩，最后人家说丢了10元钱，只有我们三个孩子翻过人家的抽屉，但到底是哪个拿了，谁都说没拿。当时我妈真是狠狠的打了我一顿，但我真的没拿。也没法承认呀！最终是另一个小朋友拿的。妈妈就说：以后到别人家一定不要乱翻东西，要不然不是你做的事，你也会陪着挨打的。那一次真是给我打疼了，也给打长记性了。所以我同样教育自己的孩子在别人家做客时一定不要乱翻人家的东西，以免产生一些不必要的麻烦！

还有培养孩子不说谎话、有错就改的好品质，还有要让孩子大方，有好吃的，好玩具要与大家分享等等。有人会说了，这些是做人起码要懂的了，还用去教呀？可恰恰是这些看似简单的日常规矩，在现在人当中却很少有完全能做到的。

还有从小让她帮我做家务，我擦地之前，她会帮我扫地，我包饺子时，她能供我擀皮。我洗衣服时她会帮我换水。等等。我觉得这些日常生活小常识她要是掌握了，长大后也会是个懂事的孩子！

所以我觉得拥有一个心灵健康的孩子，比拥有一个考上清华、北大的只懂学习，不懂人情世顾的孩子要幸福的多！

Ⅸ 求辩论赛的总结陈词，我方的观点是中学生良好的思想品德比学习成绩要重要！在线等啊！时间是3分钟！谢谢！

随着人类社会不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立和完善，社会对个人的要求也越来越高，怎样更好使个人融入这个社会，做一个合格的公民，就得从小增强自身修养，完善个人道德品质。在知识的海洋中去学习，在社会的考验下去检验真理。中学生作为社会建设的生命军，思想品德课的知识能更好的引导中学生增强自我意识。

我国青少年犯罪呈增长趋势，原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响中学生自我防范意识不强，自我防护能力低，因此需要教育和帮助，才能不断加强自身的安全意识、安全纪律观念，形成安全行为习惯，杜绝安全事件的发生。思想品德课的学习，不仅丰富了我们的文化知识，让我们明白了许多人间世事还可以陶冶我们的情操，培养我们的道德健康，在学习思想品德的同时也会教给我们许多辨别是非、为人处世的方法，让我们在吸取书本知识的时候也把健康生活、不做违法乱纪的对我们有益的思想灌输到了我们的脑子里，从小就对人文道德有一个客观的了解，使中学生在走出社会的时候不误入歧途。所以中学生学习思想品德课是及其重要的。