大学生法治案例分析

『壹』 结合实例谈一谈大学生应如何维护法律的权威

1、遵纪守法，树立法律信仰。

2、学习法律知识，正确认识法律与政府的关系。

3、多参加普法宣传，通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。让更多的人了解法律、遵守法律。占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。

3、相信法律，依靠法律，树立尊重法律权威的意识。

4、学会运用法律的武器保护自己。

4、对违法犯罪行为积极举报，或用于作证，配合公检法机关惩治违法犯罪活动。

(1)大学生法治案例分析扩展阅读

法律权威的塑造

相较而言，“塑造”法律权威比之于“维护”法律权威更具有根本意义和深层价值。对于法治后发国家来说，塑造法律权威无疑是推进法治的基本内容和重大难题。在中国，构建法治的文化基础的命题尚未完成且任重道远，具有长期性和艰巨性。为持续推进法治，我们必须深入思考法治后发国家塑造法律权威的可能性和现实性。

面向中国的实际问题是，以什么样的价值取向使得法律获得超越意义？当代中国，法律权威的塑造离不开马克思主义法律理论的创新和当代中国文化重建这两大问题。法治后发国家塑造法律权威具有可能性，当然也需要长期、艰难的过程，我们可以选择的现实途径至少有三点。

一是加强马克思主义法律理论和公平正义观的研究和创新。党的十八大提出了社会主义核心价值观体系。在中国，怎样使公平正义的价值观真正转化为国家民族的精神追求，成为社会评判是非曲直的价值标准，中国的学术界应承担起深入研究马克思主义的法律理论和公平正义观、使其中国化的时代使命。

二是发掘传统文化对弘扬公平正义及法治精神的可能意义。按照马克思主义的古今中外观，传统文化应得到批判继承并被加以超越、创新，其中潜藏着的可作现代转换的精神资源可以经由充分发掘，实现与时俱新。总体来说，作为文化传统核心的中国儒家思想是以“仁学”为核心的庞大体系，体现了中华民族对“人类精神自律”的历史建构。儒学以天为万物本源，以天道为礼法的信仰基础；儒学生命智慧的内在性由“仁”开显，“仁”是仁心或善、更是全道德体系。

三是让每一公民切实感受到法律的公平正义。法治是良法之治，立法机关要建立健全保障立法质量、避免立法冲突的长效机制。公权力机关严格执法、公正司法，不以改革创新为由违反法律。

中华法系曾因其浩博严密超越国界、对亚洲国家产生过重大影响。如今，中国特色社会主义法律体系已然建立，若要为世界贡献独树一帜的现代中国法治，“法律获得权威”无疑是关键环节，需要为此付出长期努力。

『贰』 【收集一则与学生有关的法律案例并进行评论】。跪求啊

药家鑫事件案例分析
一、 案情陈述：2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安外国语学院长安校区返回西安，当行驶至西北大学长安校区西围墙外时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，遂从随身背包中取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，当车行至翰林路郭南村口时再次将两行人撞伤，后交警大队郭杜中队将肇事车辆暂扣待处理。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。
二、案情分析：
药家鑫的行为构成故意杀人罪。一开始，药家鑫开车撞上张某导致其轻伤是交通肇事罪，但得知被害人受伤情况下，下车向受害人连刺数刀致死的行为构成了故意杀人罪。分析如下：首先，主观方面，主观上处于故意，故意的内容是剥夺他人生命。药家鑫肇事后在被害人受伤倒地尚未昏迷之前，因害怕被害人记下他的车牌号，带刀下车就是准备杀人，刑法里这叫做犯罪预备。这是当然的主观恶性，并且是预谋，有计划的，明显是属于直接故意杀人。其次，客观方面，药家鑫实施了非法剥夺他人生命的行为。最后，主题方面，根据《刑法》第17条的规定，已满14周岁的自然人即可成为故意杀人罪的主体，药家鑫已有22岁，所以构成故意杀人罪。
最后，根据《刑法》第二百三十二条，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
三、案件争论点：
1、关于自首情节的认定。《刑法》规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，属于自首。自动投案，是指犯罪事实或者犯罪嫌疑人未被司法机关发觉，或者虽被发觉，但犯罪嫌疑人尚未受到讯问、未被采取强制措施时，主动、直接向公安机关、人民检察院或者人民法院投案。药家鑫杀人逃逸以后，并没有在案发当天（10月21号）去公安机关自首，而是在10月23号被父母送到公安机关。但公诉人会认定是自首，原因是，自首的可以从轻或减轻处罚，但不是应当，意味着也可以不从轻处罚。本案中药家鑫自首情节成立，但行为性质恶劣，发生了死亡的后果，所以并不考虑减轻量刑。
2、关于激情杀人的否定。首先激情杀人的定义是：与预谋杀人相对应，即本无任何杀人故意，但在被害人的刺激、挑逗下而失去理智，失控而将他人杀死。药家鑫肇事后带到下车杀人的行为具有杀人故意，所以不能将之视为激情犯。中国政法大学副教授吴法天就发微博说，“我认为‘激情杀人’之辩在本案中并不构成，药家鑫是典型的杀人灭口，定罪无疑。但在量刑上，旁观者无发言权，是否判死刑应当由法院来定”。

经验和金钱都是好东西，楼主一定要采纳！！！

『叁』 急寻涉及到大学生的法律案件及其分析

上海某著名高校学生杨某，因缴不起学校课程昂贵的重修费用，一不小心误入歧途，走上了犯罪的道路。
杨某是一名来自湖南湘西贫困地区的大学生。在上大学之前，黄某一直品学兼优，当时是以全县第一的高考成绩被上海某著名大学录取的。大学一年级时，杨某成绩很好。到了二年级，由于一时的松懈，出现了两门功课不及格，而按照学校的规章制度，不及格课程必须重修，且需要缴纳昂贵的重修费用，两门不及格需要缴纳700元。而来自贫困地区的优秀学生杨某，具有极强的自尊心，再加上父母平时严格的管教，他不敢向家人要该笔费用，他认为这样做太对不起父母寄予的一片厚望。于是杨某想到了自己打工赚钱解决这笔费用。他对家人谎称自己为了锻炼能力，找了一份家教工作，并要求家人把自己用过的初中书本寄过来。但是天有不测风云，大江南北遭遇了非典的袭击，弄的整个社会人心惶惶，学校也实施了封校措施。
如此一来，杨某外出家教赚钱缴纳重修费用的计划也被打乱了。但是杨某才20岁，而家人每月只给与400元的生活费，如果用生活费缴纳重修费，他得两个月不吃喝。这下杨某陷入了无法解决的困难之中，思想包袱也越来越大，严重影响了学习与生活，直接导致了大二第二学期五门功课不及格、大三每学期2门功课不及格。这时的杨某一共要缴纳3100元的重修费用。3100元，对于一名来自贫困地区的大学生来说，是一笔相当昂贵的费用。按照正常的教育方法，从关心学生的角度出发，学校辅导员应当及时通知学生家长，但是杨某父母从未得知黄某考试不及格以及需要一大笔重修费用的消息。
为了以自己的能力解决这笔重修费用，杨某想方设法、费尽心机。他也曾在学校勤 工俭学赚钱，以弥补重修费用的拖欠。但是，勤工俭学之所得远远不够缴纳重修费用；再加上学校一而再、再而三的催款，杨某感觉丢尽了脸面。要知道，人人都有自尊心，而大学生的自尊心更为强烈。杨某被逼得走投无路，一不小心，误入歧途。
2004年暑假，杨某乘学校放假无人之机，偷了学校图书馆电脑的零部件，自己再组装电脑出卖。2004年9月份，杨某在行窃时被学校保安扭获。
学校市公安局文保分局抓获杨某后，立刻对其实施了刑事拘留的强制措施。至此，杨某父母才得知杨某以上事实，真如晴天霹雳，给杨某父母当头一棒！杨某父母得知此消息后，立刻赶赴上海聘请律师为黄某辩护。
通过上海律师在线，杨某父母找到了本站的吴滨律师。
吴滨律师了解了情况之后，认为杨某主观恶性较小，情节轻微，社会危害性不大，与学校以及学校文保局进行沟通，但是公安局还是逮捕了杨某，并且移交到了检察院。检察院办案人员也认为杨某情节轻微，社会危害性较小可以从轻处理，但是希望学校能够出一张杨某平时表现良好的证明。经过律师的努力，学校终于同意出具了一份比较客观的情况说明。此后，检察院对杨某提起了公诉。
在庭审过程中，吴滨律师认为：第一，杨某犯罪后主动交待犯罪事实，如实供述司法机关未掌握的事实，属于自首；第二、杨某有悔罪表现，积极退赃退赔，社会危害性较小；第三、杨某主观恶性较小，实施盗窃行为是出于缴纳学校的重修费用，并不是个人挥霍。
第四、杨某表现一贯良好。法的作用，最重要的并不在于惩罚，而在于教育引导。杨某来自贫困的湘西，能够考上上海著名大学实属不易。现在杨某已经是即将离校踏上工作岗位的大四学生，希望法庭能够从重在引导、挽救的角度出发，给杨某一个改过自新、重新做人的机会。
最后，法院作出了免予刑事处罚的判决。

频频出现的大学生犯罪，这个现象折射出什么呢？大学生本来是天之骄子，为何会屡屡出现触犯刑律的现象呢?原因是多方面的，包括大学生法制意识淡薄、学生本身的素质问题、心理问题等。但是最根本的不在于此，而在于教育培养大学生的高校。大学被称作是象牙塔，应该是教书育人最好的地方，应该从德智体各方面去培养学生、教育学生，还应该多多关心学生的生活、心理等方面的问题，而不应该仅仅盯住学生的学习成绩。要知道，一个道德败坏的高智商大学生犯罪远比普通犯罪危害性大得多!还有，学校对学生的一些轻微的、社会危害性较小的违法行为，应该从轻处理，本着为学生着想的精神，从挽救、引导的角度出发，给学生一次重新做人的机会。

『肆』 2010大学生犯罪案例及分析

大学生犯罪案例及分析 在校大学生作为“象牙塔”内的“天之骄子”，寄托了许多人的希望和梦想。他们年轻富有激情，同时也容易一时冲动，犯下错误。 盗窃室友 只为报复 去年10月，某区某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：小哲的MP4一部以及笔记本电脑一部，价值人民币2800元；小洁的MP4一部，价值人民币315元；小兰的耳机1副，价值人民币8元，而同宿舍的小芸则未丢任何东西。 警方接案后，迅速展开调查。很快，小芸发现事态严重，主动投案认罪，并将所有物品归还了失主。事后，经调查得知，小芸父母均为国家干部，家庭条件很优越。但因与室友相处不和，小芸便“想教训她们一下”。于是趁室友上课之机，盗得以上物品。 顺手牵羊 知法犯法 小常是某重点大学应届法学硕士毕业生，虽毕业临近，但他一直没有找到合适的工作。家庭条件本就不好的他，经济上更加捉襟见肘。 前不久，小常像往常一样回宿舍。忽然，他发现公寓楼一宿舍房门大开，室内却无人，而且桌面上放着一台笔记本电脑。想起自己近来生活费紧张，小常竟不自觉走进该寝室，盗走笔记本电脑。 被抓时，小常懊恼不已：“知法犯法，都是一时糊涂啊！” 感情受挫 竟做“黑客” 近日，某公司向警方举报，由该公司提供服务器服务的15家政府网站被侵入，政府信息发布很受影响。警方调查发现，某高校一名大三学生小君有重大作案嫌疑。 经审讯，小君交代了作案动机和过程。原来，小君因失恋，便想报复社会泄愤。但生性胆小的他不敢采取暴力方式，就想到了做网络“黑客”。于是，他用自己掌握的计算机知识，专门找到挂靠政府网站较多的服务器，通过ADSL拨号上网的方式，非法侵入服务器，破坏政府网站。(文中人物均为化名) 相对而言，大学生犯罪率要远远低于其他人群，从犯罪手段、情节和危害结果来看，大学生犯罪大多数属轻微刑事犯罪。同时，大学生犯罪也具有可控性。但是，由于培养一名大学生，对国家、学校、家长乃至本人来说，都极为不易。因此，社会各界应关注大学生的健康成长，预防大学生犯罪，使“天之骄子”们健康成才，少一些冲动。 大学生犯罪应以预防为主 现在，大学生犯罪一直呈增长趋势，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。“天之骄子”也走上了犯罪的道路。这些现象的出现决非偶然。 原因浅析 1.市场经济深刻地影响、塑造大学生的行为、思想 上世纪90年代的中国处于一个社会转型期，市场经济获得飞速发展。这种变化深刻地影响着社会成员，当然当代大学生也是被影响的一部分。这种影响是两面的，市场经济的发展具有不可否认的巨大的积极作用，与此同时，由它带来的无序性引发了人们思想上的某种混乱。 2.大学生自我价值观发生了变化 价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，大学生自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的人的思想出现了消极、颓废的倾向。主要表现在： a.对自身及社会认识的变化：看到社会中大学生比例的上增，大学生失业现象的频繁，现代大学生已经不再有过去大学生拥有的那种认为自己是出类拔萃的优秀者的想法，他们的自我预期下降。这使他们极易产生消极颓废心理。 市场经济影响下，物质利益成为现实生活的重头戏，许多大学生错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了众多大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些大学生为了经济利益，连最基本的道德也放弃了，例如：目前社会比较敏感而又众多的女大学生卖淫、大学生扮大款现象。 b.个人化个性化倾向：面对改革浪潮，大学生的价值观念就出现了个人化、个性化倾向。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。 3. 大学生心理发展的不成熟性 大学生处于青年期，其心理正在迅速走向成熟但又未完全成熟，他们心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，故若没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。 大学生的心理发展的不成熟性还表现在：他们心理的脆弱性上面，这种心理的脆弱，主要有原因有：a. 对自我的要求过分高于自身的素质、能力;b. 客观生活环境困难;c. 父母过度关怀。曾经被媒体热炒的清华大学学生刘海洋硫酸伤熊事件、北京某高校学生马忠义携带仿真枪绑架案等等，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。 4.社会文化的影响 由于改革开放，国内出现了多种文化。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对大学生产生的不可低估的影响，这些影响也是导致大学生犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对大学生起着积极的正面引导作用，但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导大学生走上违法犯罪之路。 5.家庭因素也是一个不可忽视的因素 现在的家庭无论经济条件好坏，都对自家的“骄子”给予过多溺爱。有的父母不惜省吃俭用，也要为孩子设计舒适的环境;经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使大学生产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，甚至导致犯罪的发生。 当代大学生犯罪的预防对策 预防是减少犯罪的最有利的办法，预防大学生犯罪是对人才的珍惜，是对社会的责任。预防大学生犯罪，是学校的任务。也是司法机关和社会个方面的共同任务。 1.注重对大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，追求目标，增强大学生的公德意识。 2.培养大学生良好的心理素质 针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：A) 引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。B) 注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。C) 注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导大学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。 3.强化各方面教育，特别是法制教育，增强大学生法律意识，大学生应具备多种能力 学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我果法制的行为斗争的思想意识。 4.加强校园内的内部管理，及社会各部门的共同教育，共同管理 预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境，保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。对大学生的培养与教育，不单是学校的事，社会个部门也都负有重大责任。家长要注重对自己孩子的了解，配合学校教育;司法机关也应该有重点地与大学定期联系，帮助学校建立良好的校园环境，同时加强校内的司法宣传教育;政府职能部门则应力所能及地为大学排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把大学生犯罪率降到最低限度。

『伍』 法律案例分析

1、“赵某一家起诉的法律依据是什么？”：
（1）起诉餐厅的依据是：《合同法》总则中第七间关于合同违约责任的相关规定、《消费者权益保护法》。
（2）起诉A公司和B厂的依据是：《产品质量法》和《民法通则》关于侵权赔偿的规定。

2、“赵某一家将餐厅、A公司和B厂 列为共同被告是否有理？”：不合理，因为起诉餐厅是违约之诉，起诉A公司和B厂是侵权之诉，两个性质不同的诉讼不能同时起诉、一案审理。

『陆』 帮忙找3个关于大学生犯罪的案例和分析，要关于大学生知法懂法守法

【案例一】感情受挫 竟做“黑客”
近日，某公司向洪山警方举报，由该公司提供服务器服务的15家政府网站被侵入，政府信息发布很受影响。警方调查发现，武汉某高校一名大三学生小君有重大作案嫌疑。
经审讯，小君交代了作案动机和过程。原来，小君因失恋，便想报复社会泄愤。但生性胆小的他不敢采取暴力方式，就想到了做网络“黑客”。于是，他用自己掌握的计算机知识，专门找到挂靠政府网站较多的服务器，通过ADSL拨号上网的方式，非法侵入服务器，破坏政府网站。(文中人物均为化名)
检察官：相对而言，大学生犯罪率要远远低于其他人群，从犯罪手段、情节和危害结果来看，大学生犯罪大多数属轻微刑事犯罪。同时，大学生犯罪也具有可控性。但是，由于培养一名大学生，对国家、学校、家长乃至本人来说，都极为不易。因此，社会各界应关注大学生的健康成长，预防大学生犯罪，使“天之骄子”们健康成才，少一些冲动。
【案例二】盗窃室友 只为报复
去年10月，洪山区某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：小哲的MP4一部以及笔记本电脑一部，价值人民币2800元;小洁的MP4一部，价值人民币315元;小兰的耳机1副，价值人民币8元，而同宿舍的小芸则未丢任何东西。
警方接案后，迅速展开调查。很快，小芸发现事态严重，主动投案认罪，并将所有物品归还了失主。事后，经调查得知，小芸父母均为国家干部，家庭条件很优越。但因与室友相处不和，小芸便“想教训她们一下”。于是趁室友上课之机，盗得以上物品。
【案例三】顺手牵羊 知法犯法
小常是武汉某重点大学应届法学硕士毕业生，虽毕业临近，但他一直没有找到合适的工作。家庭条件本就不好的他，经济上更加捉襟见肘。
前不久，小常像往常一样回宿舍。忽然，他发现公寓楼一宿舍房门大开，室内却无人，而且桌面上放着一台笔记本电脑。想起自己近来生活费紧张，小常竟不自觉走进该寝室，盗走笔记本电脑。
被抓时，小常懊恼不已：“知法犯法，都是一时糊涂啊!”

『柒』 结合实例谈一谈大学生应如何遵守法律。

众所周知，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。

关键词：大学生、法律意识。

一、当代大学生法律意识的现状。

(1)大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。

(2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会是大学生的法律意识会越来越淡。

(3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。较为典型的就是马加爵事件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。还有2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识。

二、如何提高当代大学生的法律意识。

(1) 分析和把握大学生的思想特点，强化对大学生社会责任感和心理的教育。我认为人的性格对世界观的形成有着直接的重要的影响，现阶段的大学生思想并未成熟，对一些事情往往会做出偏激的举动，例如马加爵事件，实质上，马加爵犯罪是他受到周围环境的歧视和不公平对待的结果。而他自己又不会调整心态去适应并正确面对现实、难以排解痛苦，终于有一天在一点小事的刺激下积郁爆发、心理崩溃并铤而走险、报复杀人，铸下弥天大罪。如果马加爵的老师和同学对他给予更多的关爱，如果那些同学不去伤害他的尊严，如果马加爵的法律意识在强烈一些，那么马加爵事件就可能会避免。处于像他这样境况和地位的人很多，采取像他这样极端手段的人却极少，无疑是他个人的性格、品质和心理缺陷起了重要作用。但是与他相似的那些人也可能采取一些不正当的手段去报复别人。刘海洋事件就更说明了心理健康对大学生的重要性了。由此可知，在大学阶段，一定要把握大学生的心理、思想特点，多进行一些心理教育，一些法制教育，从根本上解决大学生的犯罪现象。

(2) 理论联系实际，积极拓展法制第二课堂活动。如果只依靠课堂教育来大幅度的提高大学生的法律意识是不够的。毕竟，《法律基础》课只有有限的十几堂课，因此，我们要拓展第二课堂活动。例如，听专家讲座进行普法教育；开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、专题论坛、知识竞赛、“模拟法庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中耳濡目染中得到教育和启迪；多组织学生参加与法律有关的活动，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的产生的效果会更好。此外，还可以广泛关注“今日说法”之类的法制节目，阅读参考法律书籍。这些对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。

(3) 加强道德教育，是道德与法律意识共同进步。加强大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确的人生追求目标，增强大学生的公德意识。通过道德教育提高学生的法律意识。

三、提高大学生法律意识的重大意义。

(1)提高大学生的法律意识是大学生健康成长和将来适应法治社会的需要。2002年发生的北京的大学生刘海洋硫酸伤熊案，2003年发生的周一超考公务员被拒录杀人案，2004年发生的马加爵杀害舍友案等。一系列案例的发生表明了部分大学生法律意识的淡漠和人文素养的缺失。提高大学生的法律意识，有利于他们抵御不良社会现象的影响，预防和减少犯罪，能够更好地健康成长。

(2) 提高大学生的法律意识，是发展社会主义市场经济的需要。当代大学生―未来的市场经济主体，只有树立正确的法律意识，才能自觉地遵守法律，运用法律调整和规范自己的行为，维护社会的法律秩序，才能在社会主义市场经济建设中做出应有的贡献。

(3) 提高大学生的法律意识，是实行依法治国的需要。必须提高大学生法制观念，才能使他们自觉遵守法律，才能对立法、执法和司法进行有效的监督，促进社会主义法治国家目标的早日实现。

总之，大学生社会主义法律意识对于国家的发展起着举足轻重的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要社会、学校、家庭共同努力，这样才能使大学生的法律意识得到很大的提高。

『捌』 法律案例分析，思修作业

1.依据是，离异未获得抚养权一方需要支付抚养费至孩子成为完全民事行为能力人。我国小孩一般6岁入学，故大学入学是一般时18岁，所以需要付高中时间未支付的抚养费等。
2.法律既然规定大学期间父母不用承担，那么父母为什么一般还是承担？应该是这个意思吧？ 这是因为我国的传统是这样的。
3.啃老族是现在压力大的一种现象，也不能全怪年轻人能力不足，学校教育不能在毕业就能获取较好工作能力，所以部分年轻人毕业后一段时间仍然要父母资助。但我们年轻人要抓紧成长，18岁时父母已经完成了他们的义务，之后应当是我们孝敬的时候，不能让他们等太久。

2.1 法院判决支付5000
2.有权利要求。因为原告的悬赏广告是对不特定人的要约，而被告以捡到后归还的实践行动表达了承诺。故此被告有权利主张5000元酬金
3.心疼钱就少写点酬金

『玖』 法律教育案例及体会

2002年岁末，西南某大学两大学生某甲（女生）和某乙（男生）因发生性行为，导致某甲怀孕。该大学依据本校学生违纪处罚条例中关于“发生不正当性行为者，给予留校察看直至开除学籍处分”的规定，做出将这对相恋的男女大学生勒令退学的处理决定。某甲不服，遂以母校为被告提起行政诉讼，法院裁定不予受理。这不禁使笔者又想到了近两年发生的大学生状告母校的案件：北京大学92级博士生刘燕文状告北京大学，要求颁发毕业证和学位证案；北京科技大学本科生田某状告北京科技大学，要求颁发毕业证案；财政部财政科学研究所博士生韩某状告财政科学研究所勒令退学案等等。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生