二表法学
① 我是2016级考生，学的法学在一所二表警校-云南警官学院，我非常不适应这，想回去复读但家长不同意，
和父母开诚布公地谈，坚定地表明你的态度，告诉他们可能的后果。不要采取极端手段。
② 黑龙江大学法学系有二表或二表B吗
在黑龙江省法学是一表，但有2表B，上课没区别，但毕业证有区别
③ 中南政法大学有二表么
有，有二表的专业，但是学校对外说是一本
④ 请问：为什么二表法可以测量三相三线制电路中负载所消耗的总功率
二表法可以接三相三线 ，因为当负载不是三相对称负载时中性线上会有电流流过，这样的话就少测了一个功率消耗 。
三相电路功率测量主要有三表法和两表法。也称三瓦计法和二瓦计法。
三表法直接测量每一相的功率，三相功率之和等于总功率。两表法运用了基尔霍夫电流定律，每块表测量的功率本身并无物理意义，但是，两块表的功率之和等于三相功率之和。详细情况参阅参考资料“浅谈变频电机的功率测试”。
三角形负载时，不能同时测量到相电压和相电流，所以不能采用三表法。而两表法完全能够满足需要。
(4)二表法学扩展阅读：
在三相四线制供电时，多个单相负载应尽量均衡地分别接到三相电路中去，而不应把它们集中在三根电路中的一相电路里。如果三相电路中的每一根所接的负载的阻抗和性质都相同，就说三根电路中负载是对称的。
有了中线每一相负载两端的电压总等于电源的相电压，不会因负载的不对称和负载的变化而变化，就如同电源的每一相单独对每一相的负载供电一样，各负载都能正常工作。
若是在负载不对称的情况下又没有中线，就形成不对称负载的三相三线制供电。由于负载阻抗的不对称，相电流也不对称，负载相电压也自然不能对称。
在物理学中指连接在电路中的电源两端的电子元件，用于把电能转换成其他形式的能的装置。常用的负载有电阻、引擎和灯泡等可消耗功率的元件。对负载最基本的要求是阻抗匹配和所能承受的功率。
⑤ 用二功率表法测三相电路的有功功率时,有时两个功率表中的一个指示值为负值,试分析其中的原因
当功率因数小于0.5，相位角的绝对值大于60°时，两表中必有一只表的指针反转，读数为负值。为获得正确读数，应在切断电源之后，调换电流线圈的两个接线端子。此时，三相功率应是量表读数之差。
⑥ 两表法测量三相功率的原理依据是什么
原理：若有两个功率表读数为W1、W2，则P=W1+W2=UIcos(30°-φ）+UIcos(30°+φ)，其中φ为负载的阻抗角（即功率因数角）两个功率表读数与φ有下列关系：
当负载为纯电阻，φ=0，W1=W2，当负载功率因数cosφ=0.5，φ=±60°，将有一个功率表的读数为零；3当负载功率因数cosφ〈0.5，|φ|〉60°，则有一个功率表的读数为负值。
对称的三相功率可用一只单相功率表（瓦特表）测量，对于三线制非对称三相功率，要用两只单相功率表（或由两只单相功率表组成的二元三相功率表）测量，它们分别称为一瓦特表法和二瓦特表法。
三相电路的总功率。它等于各相功率的总和。三相电路有对称三相电路和不对称三相电路之分;功率有平均功率(即有功功率)、无功功率和视在功率之分。
对称三相电路的负载
在三相四线制供电时，多个单相负载应尽量均衡地分别接到三相电路中去，而不应把它们集中在三根电路中的一相电路里。如果三相电路中的每一根所接的负载的阻抗和性质都相同，就说三根电路中负载是对称的。
有了中线每一相负载两端的电压总等于电源的相电压，不会因负载的不对称和负载的变化而变化，就如同电源的每一相单独对每一相的负载供电一样，各负载都能正常工作。
若是在负载不对称的情况下又没有中线，就形成不对称负载的三相三线制供电。由于负载阻抗的不对称，相电流也不对称，负载相电压也自然不能对称。
在物理学中指连接在电路中的电源两端的电子元件，用于把电能转换成其他形式的能的装置。常用的负载有电阻、引擎和灯泡等可消耗功率的元件。对负载最基本的要求是阻抗匹配和所能承受的功率。
⑦ 2条电路题不会解求教大神,分全送，非常感谢啊
20题，用的二表法。
（1）有功就是两个表读数之和。
（2）第二个比较麻烦。
二表法的实质是P=UacIc*cosΦ1+UbcIc*cosΦ2，其中，Φ1是Uac和Ia的相角差，Φ2是Ubc和Ib的相角差。
令Uac=380V,30度，则Uca为-30度，Ubc为-90度.(Uan=220V,0度)
设Ia的初相角为x度。则cosΦ1=cos(x+30度)，cosΦ2=cos(x-30度)
又Uan为0度，则功率因数角Φ=0-x=-x
cosΦ1=cos(Φ-30度)，cosΦ2=cos(Φ+30度)
再看P=UacIc*cosΦ1+UbcIc*cosΦ2，因为对称，所以UacIc=UbcIc=X（假设）
X*cosΦ1=866，X*cosΦ2=433.两倍的关系
所以，cos(Φ-30度)=2cos(Φ+30度) ，显然，Φ=-60度（猜的，呵呵）
cosΦ=0.5,不小心把第三问先算出来了。
画个图就知道，无功功率是多少了。
（4）有了功率因数，貌似什么都搞定了
21题，用叠加吧，把电源分成几个部分，应该不难。。
⑧ 中国政法学校有二表么民办大学三表本科毕业证国家承认么和普通本科学校有什么区别
中国政法大学貌似没得，民办大学国家是承认的都是本科，但是三本的学费比较贵，除了这个三本和二本就没差别吧，呵呵呵三本的就业可能要差点，但随便是什么学校都会出人才的
⑨ 十二铜表法诞生的背景和意义
1、《十二铜表法》的背景：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。这就严重损害了平民的利益。经过长时间的发展，贵族阶层和平民之间的矛盾越来越突出。为了维护贵族的利益，平息平民的愤怒，公元前454年，罗马元老院被迫承认人民大会制定法典的决议，设置法典编纂委员10人，并派人赴希腊考察法制，至公元前451年制定法律十表，第二年又补充二表。这就是著名的《十二表法》。因各表系由青铜铸成，故习惯上称作《十二铜表法》。
2、意义：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。
十二铜表法的内容分别为：传唤、审判、求偿、家父权、继承及监护、所有权及占有、房屋及土地、私犯、公法、宗教法、前五表之补充、后五表之补充等十二篇。十二铜表法颁布之后，就成为共和时期罗马法律的主要渊源。
3、其他方面：
①实质：“十二铜表法”包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面，基本上是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。
“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神和奴隶制国家的本质特点。
②法治观：《十二铜表法》中体现了古希腊及西方以“民主”为核心的“法治”观。这种“法治”，按照亚里士多德的说法应是“已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。”而西塞罗在其《论共和国》中又对这种法治的核心民主作了阐述：“国家是人民的事业。可是人民……是指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”
这种法治观，表现在《十二铜表法》的条文中，主要可以归纳为三点：一是自由民在“私法”范围上平等，主要体现在契约缔结及财产私有的一些条款上；二是限制了贵族的司法专制、特权，“有了成文法典判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力。”量刑定罪都有章可循；三是体现了一定的奴隶制民主，如规定“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”
⑩ 二表中拥有较好的法学系的学校有哪几家
山东政法学院，烟台大学