法学赵宏

1. 厚大司考怎么样，是不是骗人的

看看厚大的工商登记就知道 为什么捆绑李仁玉的书了 我去年从厚大回来的 班上的人都说是诈骗犯 我只是听说 不包含任何个人意见 。 而且安排的课和之前说的不一样 四月班的人白去了 都不上课 又回来了 去年晚上宿舍经常有打架的把下面电脑监控都砸了 半夜总有鬼哭狼嚎晚上不睡觉的 也没人管 楼下边上有人车震 学生晚上回来喝酒就闹事 还有在宿舍聚餐唱歌是经常事 其实他们也已经尽力了 但政策三天两头就变 让人没有安全感 不信你问问别人就知道了 而且有女的在宿舍打人也不管 最后都去医院了 还找人陪床安抚 打人的还得优待 就为了压住事情 要说起来太多了 上了多半年课 大家都知道的事 当然了 人多事情也多 有问题在所难免 但态度很重要！ 骗我们总是不好的

2. 关于企业跳槽方面的相关参考文献

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跳槽的代价
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企业核心员工跳槽原因探析
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随意跳槽的代价
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我的跳槽全纪实
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我的初次跳槽——从学校到外企
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李嘉诚跳槽的启示
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院长为何也要跳槽
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魏延跳槽：关注春节萌“动”期
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跳槽：五“看”四“不看”
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员工工资、培训与跳槽：一个劳工合约模型
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员工跳槽的管理伦理分析
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高管跳槽,防损有道
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转型期企业集体跳槽现状与动机
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工资高涨几大行业出现跳槽热
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“剽窃式跳槽”挑战企业档案管理
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有效控制员工培训后跳槽
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温州民企职业经理人跳槽成因分析——基于温州民企成长路径依赖的解释
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侵吞国企核心技术机密的“跳槽”
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用人单位能追究职工的“违约跳槽”责任吗
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员工缘何频繁跳槽
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让员工不再频繁跳槽
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万明坚现象：必然功高震主？难免集体跳槽？
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经销商如何防范骨干跳槽单干？
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小议跳槽
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劳动者随意跳槽不行了
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频繁跳槽等三类应聘者在大连不受欢迎
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跳槽对对碰
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塔机变幅小车起升钢丝绳跳槽事故分析
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企业员工集体跳槽的原因及对策
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唐骏跳槽“玩游戏”
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骨干经理人，你该如何坦然离职？——唐骏：跳槽亦有“道”——离职骨干应有的职业境界
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景素奇：“骨干跳槽”七大痛点
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我该不该跳槽？
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我的四次跳槽
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跳槽季节说跳槽
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跳槽策略一二三
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大学生：五年之内不要跳槽
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我国企业集体跳槽问题探讨
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员工跳槽何时休 培训留人待明日——谁该为企业培训“买单”
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索尼的内部跳槽
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人力资源管理中的一个黑洞：跳槽成本
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跳槽员工培训费赔偿问题
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“集体跳槽”暴露企业人才系统“内症”
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旧体制引发的人才尴尬——成都市川剧院骨干演员“集体跳槽”风波
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善待“跳槽”员工
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跳槽者 留下商业秘密！
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你会跳槽吗？——兼谈个人职业生涯规划
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保密协议防范跳槽泄密
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“跳槽”以后
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零售企业经理跳槽的原因及对策
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三月跳槽正当时？
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惟恐跳槽者泄密临时签协议行吗
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透视年度周期性人才大跳槽
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带着“金子”跳槽
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我看频繁跳槽者
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频繁跳槽不利自身发展
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跳槽，跳高还是跳槽
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跳槽可以，频繁跳槽不可取
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关于跳槽的“社会协同论”
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“集体跳槽”引发湖北劳动争议第一案
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跳槽怎样趋利避害
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未签订劳动合同的职工能否跳槽？
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客户为什么跳槽
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切莫轻易跳槽
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从“创维跳槽风波”透视老板与职业经理人的关系
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三思而行话跳槽
谷远明
中国人才.2001(3): 55-55.

3. 司法考试培训哪家比较好

市面上辅导班复很多，每一个都制是“公说公有理，婆说婆有理”，每个辅导班都有些比较牛的老师，这是他们安身立命的所在，我要提醒大家的是听课要有所选择，十几个辅导班的课件都要，那是害自己！

基础不好的朋友，听听老师的讲课是十分必要的，我不支持一个人在家里“闭门造车”，有钱的朋友去读个面授的，经济拮据或者上课不方便的话，看看网络辅导也很棒，走路，吃饭都可以听，还可以反复地听，很适合在职的朋友。法律职业资格考试培训

4. 2015年司法考试三校名师讲义有哪些老师

行政法赵宏，民法钟秀勇，刑法刘凤科，民诉杨秀清，法理学杨帆男，三国杨帆女，商经鄢梦萱。

5. 瑞达法考、上律指南针、厚达法考、方圆众和、独角兽，报哪家比较好，老师选谁

瑞达、众合，独角兽等，这几个都是比较有名气的，听说的人也比较多，评论更是满天回飞，毕竟树答大招风，肯定有人说好也有人说不好，所以这些都是要自己亲身去感受的。
首先，每个人的“好”的定义是不同的，其次，即使机构好自身也是要付出努力的，天下没有掉馅饼的事，通过培训机构去学习不能保证一定能通过考试，但是是绝对能提高学习效率的。
这几个机构瑞达和众合主做面授，独角兽主做网授。在这里大致分享一下我的想法吧。
1、对于老师的选择，选择适合自己的才是最好的。每个机构都会有专业的老师，有些人喜欢幽默风趣的，有些人喜欢亲和力强的，这个无需多说，基本上每个机构都会有公开课或者试听。
2、学员的售后服务一定要好，前期售课说的天花乱坠都不如后期督导服务，如果服务做得好，那么口碑一定好，网上的评论不能百分百去相信，但也能看出这个机构的态度。
面授优点是方便同学交流；缺点是不能反复得听课，容易遗漏知识点，而且价位相对来说比较贵；
网授优点不言而喻，知识点没有听懂可以反复听课，碎片时间利用比较充分，而且价位上也相对比较优惠。

6. 厚大司考的系列丛书怎么样

厚大是今年新出来的机构 我本人今年也非常关注 因为新出来所以各方面虽然体系尚不完善但服务态度非常好 今年刘凤科钟秀勇徐金桂三位实体法大神级名师都是只在厚大出版教材的包括讲义法条和真题 所以卖点还是不错的 其他几门科目的老师也大多不错 推荐杨雄的刑诉 郭翔的民诉 宋光明的法理 另外还有两门是殷敏的三国和刘安的商经 他们的书是一门课讲义法条和真题捆绑在一起卖的称为图书包 你可以去他们官网看看价格 一般100左右一门课。

推荐的话三位实体法老师的书建议厚大的 因为是王牌老师 其他三校名师的讲义也不错的 当然最重要看编写的老师了。

7. 现在来胜司考都有什么课啊师资怎么样讲的好吗

来胜抄的好多老师都是各个学袭校里面教授级别的如民法：曹兴明 方志平；刑法：陈永生、李成梁；行政法：吴鹏、赵宏；民诉法：杨秀清、史飚；刑诉法：刘枚 宋桂兰；理论法：杨帆 张龙；三国法：李毅 邹龙妹等等~老师毕竟都是学校里面的博导，讲课肯定没得说。比如曹老师呀，我们背后都叫他老曹（也有叫他曹大嗓门的^_^）听他上课让枯燥的法学都变得生动起来，可以以最简洁的语言概括民法方面的知识点、高频考点，我至今仍然记得他在讲每一个故事的开篇都是：“我和我的朋友甲如何如何”~其他老师上课都各有千秋。就不一一列举了 。有时间强烈推荐你去来胜那边看看，前台小姐姐服务超级周到，运气好的话还可以遇到同校的考过的学长姐聊聊经验（每周都会有师兄姐值班）至于他们现在有什么课呀，那你得去他们公司或者官网看看了

8. 司法考试各科最好的老师都有谁

法考的老师们大多是很有经验的老师，知识体系全面，讲课方式各有特色。就我个人而言，特别回感谢刑法陈答永生老师、民法曹兴明老师、行政法与行政诉讼法的吴鹏老师、刑诉法宋桂兰老师和刘玫老师。
陈永生老师讲课的语速略微快，所列举的案例和教材中的总结十分实用，对我学习刑法帮助很大。
曹兴明老师讲课生动，为考生们操碎了心，重点知识点不厌其烦，反复讲解，十分耐心。
吴鹏老师的教材虽然只有40页，但已经涵盖了所有内容，将他的笔记和上课所讲的例子都记住，行政法与行政诉讼法这门课就不用担心啦；吴鹏老师给我传递的不仅是课本知识，还有做题方法和命题套路，这对我通过法考帮助很大。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！

9. 国宝被抢救回国的重要意义

这都是一些历史问题，也可以说是政治问题，如果你坚持要要回来的话会影响我国和其他国家的关系，因为这些宝物很多都转手了好多次，好多人花了很多钱才买到，他们已经把他视为自己的财产，你坚持要走那是不可能的，你总不能在去他家里抢回来吧？就象鸦片战争时俄国割占我们的领土比河南省还要大的多，中国现在为什么连提都不敢提呢？总的来说还是国家实力不够强大！！！想想当年我们被小日本欺负成什么 样子！！！！TMD想起就来气，现在日本的右翼还很猖狂，根本不承认错误，教科书上把侵略中国说是改造！？他娘的，现在好多日本小孩根本不知道侵略过中国，更不要说他们在中国做的那些猪狗不如的事了。所以我现在根本不买日货，希望看到这个帖子的人也不要在买日货了
下边是我找到的资料你看下。记得给我弄成标准答案啊

2003年1月十余名中国著名文物专家齐集京城，对大英博物馆、巴黎卢浮宫博物馆等19家欧美博物馆、研究所上月9日联合发表的一项声明表示强烈谴责和抗议。在那项《关于环球博物馆的重要性和价值的声明》中，这些收藏了大量被劫掠来的他国、他民族文物的欧美博物馆声称，反对将艺术品、包括帝国主义侵略战争中依靠掠夺等非正当手段获取的文物艺术品归还给原属国。

中国是几千年的文明古国，据不完全统计，目前仅在海外47个国家的200多个博物馆中，就有精品中国文物不下上百万件。其中，有很大一部分是在横遭侵略凌辱的近代以来被巧取豪夺走的。

欧美博物馆发声明反对归还

中国专家集会抗议驳斥

2002年12月9日，巴黎卢浮宫、纽约大都会博物馆等欧美19家博物馆、研究所发表《关于环球博物馆的重要性和价值的声明》（以下简称《声明》）。《声明》中虽然也表示“国际博物馆联盟确信应该坚决不鼓励文物、艺术品和少数民族作品的非法交易。”但同时却声称：“对以前获得的这些物品，应该按照不同的价值和敏感来对待，应该反映出先前的时代特点。这些有纪念意义的作品在几十年前甚至几个世纪以前就被存放于欧美的博物馆里，是在与现在不同的条件下获得的。长期以来，这些获得的物品———不管是通过购买还是礼品交换等方式，已经成为保管这些物品的博物馆的一部分，并且延伸为收藏这些物品的国家的一部分。”《声明》最后说：“归还早已属于博物馆藏品的这些作品的呼声一直是这些年来博物馆要面对的重要问题。尽管需要一事一议，区别对待，但我们应该承认，博物馆不仅是为一个国家的人民服务的，而是为各国人民服务的。……限制博物馆对不同和多元作品的收藏，就是对所有参观者的不尊重。”

虽然用词委婉，但《声明》中拒绝将文物艺术品归还原属国的态度还是十分鲜明的。而且《声明》故意模糊了一个重要的事实：它们收藏的大量文物艺术品是在帝国主义侵略战争中依靠掠夺等非正当手段获取的。

今年1月21日，王世襄、李学勤、罗哲文等十余位中国著名文物专家、学者在中华社会文化发展基金会抢救流失海外文物专项基金的组织下，齐聚北京保利大厦，对欧美博物馆的上述声明进行了抗议和驳斥。

中国文物学会会长罗哲文表示，是谁的东西还是要还给谁。自鸦片战争以来，大量中国珍贵文物通过不正当方式流散海外，这是历史事实。如果通过这个声明，就此关闭文物回归的大门，于情于理，都很难让人接受。

著名文物专家王世襄先生说，中国传世珍贵文物，是全世界人民共有的精神财富，但决不因此而允许暗偷明抢，巧取豪夺。像云冈、龙门石窟的佛教造像、敦煌壁画、圆明园国宝等，都属于从我国掠夺走的文物，应该要求无偿归还。

著名学者李学勤先生认为，大量文物流失，造成了不可挽回的损失。文明古国收回文物的要求不是从现在才开始。30年以来希腊一直在要求返还文物。流失文物是老问题，第三世界国家反应尤为强烈。我们中国作为文物流失大国，也一定要有自己的声音。一个国家势单力薄，第三世界国家可以通过民间搞联合。

流失海外的中国文物数量巨大，情况千差万别。专家们认为，对流失文物，要区别对待。有的流失出去，是历史上赠送给人家的。但被抢掠去的文物，必须索要回来，身首异处的要完整起来。

谢辰生先生认为，文物流失分两个时期，新中国成立前的100多年，中国积贫积弱，任人宰割，大量文物流失，不仅是经济问题，更是政治问题、历史问题。另一个时期是20世纪90年代到现在，很多文物因盗墓、走私而流失，主要是经济问题。

谢辰生认为，在抢救的前提下，应划清合法的与非法的界限。非法流失的文物，一定要通过法律手段来索回，如用经济手段，反而会刺激流失，好事办成坏事。

参加聚会的专家们还纷纷表示，抢救国宝、保护文物，是顺民意、得民心的义举，要有坚定的信念，一代人做不完，要世世代代做下去。这是关乎民族精神、振兴中华的长期的事业。

抢救流失海外文物专项基金还专门就此发表了公开信，表示：“《声明》首次表示反对将艺术品，包括帝国主义侵略战争中依靠掠夺等非正当手段获取的文物艺术品归还给原属国。这与联合国教科文组织《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》相抵触，与正义公理相违背，是对曾遭受侵害国家和民族正义权利的践踏。……艺术品是全人类的共同财富，我们不反对中国的文物在世界范围内传播，但只能共享，不能共有。中国有许多艺术品通过正当贸易、礼尚往来等方式流传到国外。它们摆在世界许多博物馆中供人们观赏、研究，这令中国人深感欣慰和自豪。但这与战争中通过不道德、非正义乃至非法途径而流失的文物，不能混为一谈。……如果博物馆展出的是靠非法掠夺而来的、甚至残缺不全的艺术品，则是艺术的不幸，是对人类文明的亵渎。”

海外中国文物知多少

中华文明历五千年经久不衰，构成世界文明发展史上不可或缺的一段华彩乐章。以书画典籍、工艺珍品等文物为代表的中华民族优秀文化，是中国留给世界的宝贵艺术财富和文化遗产。而今，它们宛若一粒粒珍珠，撒落在世界各地的各类博物馆、艺术馆以及私人收藏中。据不完全统计，仅在47个国家的200多个博物馆中，就有精品中国文物不下百万件。

据抢救流失海外文物专项基金的祖世龙先生介绍，中国文物大致是通过五种渠道流落海外的：

一、正常的贸易或馈赠，例如瓷器是中国古代大宗出口产品，自唐、五代开始便与丝、茶等商品一起源源不断地输往世界各地。

二、由移居海外的华侨带出。

三、在战争中被劫掠的。近代以来，中国饱受帝国主义侵略，每一次都被掠走大量文物。

四、被非法发掘、偷盗。

五、被以低价骗取。

祖世龙说，对于以上情况，应作具体分析，凡在正常往来中留存国外的中国文物，当不在追究之列，而对被劫掠、偷盗、骗取之文物，应该诉诸国际法律追索讨还。同在抢救流失海外文物专项基金的赵宏先生介绍说，中国国宝主要流向了英、法、俄、美、日等近代帝国主义国家。在大英博物馆，提供展出的中国文物虽然只是他们所占有中国文物总数的九牛之一毛，但已摆满整整一个大厅，敦煌壁画赫然在目。在法国国立图书馆和集美博物馆，所藏中国敦煌文物举世无匹。曾经在中国历史上辉煌一时的西夏王朝文物资料，几乎全被俄罗斯掠走。美国凭借枪炮和大笔的美元，也占有了大量中国古代精品文物，近年来在拍卖市场上经常将中国文物天价拍出。日本为了获取目前所知形制最大、号称“宝鼎第一”的西周重器大盂鼎，曾杀人放火、破墙毁门、掘地三尺却终未得逞。1945年抗战结束时，据中国政府粗略统计，日本抢夺的中国文物逾360万件又1870箱。

近代中国被劫掠文物为何难以归还？

进入20世纪80年代，我国政府对历史文化遗产的保护开始与国际接轨，加入多个文物保护国际公约，并依据这些国际公约，坚持追索历史上被盗及非法出口的中国文物的严正立场，采取外交与法律手段，成功追索回多批流失文物。

然而我们也看到，目前追索回国的文物主要是近年来因非法走私而流失的。而对于战乱时期的近代中国流失的大批国宝，仍然难以依据国际公约加以追索。

抢救流失海外文物专项基金的祖世龙先生介绍说，其中的原因是多方面的，比如，《关于被盗或非法出口文物公约》规定，任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物，都应该归还，而且没有任何时间限制。这里所说的“没有任何时间限制”，一是不论战争何时发生，二是可以在任何时间提出归还要求。不过，这一原则虽然得到了国际间的基本认同，但目前还没有“条文化”。虽然国际公约规定被掠夺的文物应归还原属国，但一些西方国家———同时也是收藏中国流失文物最多的几个国家，至今未在这些公约上签字。实际上，公约对这些国家是没有法律效力的。

另外，出于某些原因，这些国家博物馆主观上并不希望归还其收藏的中国流失文物，甚至对参观、拍照都严格限制，使得政府出面交涉异常困难。

原属国要求归还文物呼声不断高涨

事实上，文物被掠夺并不是中国一个国家遭受的厄运，自17世纪以后的殖民时期，被殖民化国家的文物几乎是无一例外地遭到掠夺。比如著名的汉谟拉比法典就是由法国考古队在伊朗的苏萨发现并运走的，现存放于卢浮宫博物馆。在北非和西亚，拿破仑东征的结果使大量的埃及古物被盗往法国。1800年，英国驻土耳其公使甚至策划了把帕台农神庙和希腊神话的雕塑品运往伦敦的大英博物馆。

二十世纪六七十年代以来，一些新兴独立国家开始意识到，一个民族的文化遗产有助于增强民族意识，启发自豪感，产生感召力，因此，要求“归还”或“偿还”被掠走的民族文物呼声日益高涨，一些与此有关的国际条约陆续签订。1981年，联合国曾通过一项决议，要求各国博物馆和公私收藏全部或部分地把收藏在库中的非法文物归还给原属国。由此可见，通过归还被无礼剥夺的文物来重建破损的文化遗产，已经是主要国际组织承认和接受的道义原则。

然而，由于前面提到的原因，实现这一原则在现实中还有重重的困难。比如，埃尔金大理石雕塑原来置于希腊的帕台农神庙中，是公元前5世纪雅典的艺术品。19世纪早期，英国人埃尔金通过贿赂有关官员，将其带回英国并出售给英国政府，现藏于大英博物馆。1983年，希腊政府正式要求归还石雕，却遭到英国政府拒绝，至今未获解决。

然而，历史在前进，文明在不断进步。近30年来，也出现了许多归还原属国文物的事例。比如，1977年比利时把几千件文物归还给扎伊尔；同年荷兰把包括佛教和印度教雕像在内的大批文物归还给印尼；1997年，失窃20余年的一批迈锡尼珍贵文物被从美国运回雅典；2000年，英国将一尊距今约3000多年的埃及王后头像归还给埃及等等。

中国文物流失几次重大事件

中国近代是一段屈辱的历史，自鸦片战争后的百余年间，中华民族饱受西方列强的欺凌和掠夺，大批国宝级文物惨遭明抢暗夺，长期流落异国他乡。其中几个历史事件更是中国文物流失的高峰。

圆明园罹难

1860年，英法联军抢掠、焚烧了有“万园之园”之称的圆明园，大火三日不绝。圆明园自康熙以来历代帝王所藏的纯金、镀银、玉雕、铜铸佛像达10万尊以上，自此悉失；圆明园文源阁所藏《四库全书》收典籍3503种，计79337卷，自此悉失；圆明园所藏商周青铜器、历代瓷器精品、古籍孤本、名人书画等等逾千逾万，无以胜计，自此悉失。法国拿破仑三世皇帝在枫丹白露宫专门建造中国文物馆，用以收藏圆明园国宝；大英博物馆收藏了东晋顾恺之的《女史箴图》（唐人摹本），还有一件乾隆年间从权臣和家抄出的长3尺、高2尺的白玉马……

八国联军入京

1900年，八国联军侵入北京，包括《永乐大典》在内无数宫廷所藏的珍贵文物和古籍遭列强洗劫。经此浩劫，北京“自元明以来之积蓄，上至典章文物，下至国宝奇珍，扫地遂尽”。

敦煌遭劫

1900年6月22日，敦煌莫高窟甬道北壁后沉睡了几百年的藏经洞被莫高窟主持王道士雇来清理沙土的杨姓伙计无意中发现。消息辗转流传，最早前来掠走敦煌遗书的是俄国人奥勃鲁切夫，1905年10月，他仅以6包劣质石蜡为饵，就从王道士手中换得藏经洞珍贵写本五大包。1907年3月，英国人斯坦因来到敦煌，打着要把“圣僧玄奘”从印度带来的佛经送回原处的鬼话，以约200两银子盗走精美的佛经和绢画上千件，共29箱。此后，斯坦因又第二次来到敦煌，以500两银子从王道士手中换取了570多个名贵手卷。后来的法国人伯希和更凭借其卓越的汉学知识，在敦煌翻阅了整整三个星期，以500两银子的代价，将藏经洞中的精华悉数盗走，计约6000余卷，10大木箱。直到此时的1909年，中国学术界、清朝政府才知道了敦煌莫高窟藏经洞的重大发现。而后直到1923年秋，美国人华尔纳还将莫高窟12幅精美壁画剥去，同时抢走一尊最为优美的唐代彩塑。

甲骨流失

1899年，清代金石学者王懿荣因患病从菜市口达仁堂中药铺买来龙骨，发现骨背上依稀刻有文字，古涩难辨，大惊之下，甲骨文因此发现。 殷墟甲骨为中国殷商后期的王室档案，内容几乎涉及了3000年前殷商时代的方方面面。但自出土之日起，殷墟甲骨即惨遭流失，被以各种名目搜购、席卷。目前所知殷墟甲骨约20万片，流失海外的近3万片，遍及日、美、英等12个国家。

溥仪“监守自盗”

1922年，清朝末代皇帝溥仪将六大箱共1200余件书画精品盗运出宫。这批文物珍品随他辗转北京、天津、长春等地，时间长达22年，途中被不时变卖。其间，唐代大画家阎立本的《历代帝王像图卷》从天津流出，转手日本人，二战后为美国波士顿博物馆收藏。北宋大画家李公麟的《五马图》，与唐朝名家韩�的《五牛图》齐名，也自天津流出，据说现在为日本某法学教授秘藏。

1945年日本投降，溥仪匆匆出逃，存于长春“小白楼”中的剩余文物精品又遭兵匪哄抢。这些遗散的国宝，当时被古玩界称为“东北货”，赫赫有名，有很多通过各种渠道流出中国，仅美国纽约大都会博物馆就藏有17件。其中，北宋郭熙《树色平远图》藏美国；米芾《吴江舟中诗》藏美国；南宋江参《林峦积翠图》藏美国；北宋宋徽宗《金英秋禽图》藏英国……

孙殿英“盗墓”

1928年，军阀孙殿英率部野蛮盗掘了清东陵乾隆和慈禧陵，墓中所聚国宝被洗劫一空，绝大部分被孙殿英用于购买军火而散失异域他乡，损失浩大，至今无法估算。

“北京人”头骨丢失

1929年12月2日，在位于北京西南50公里处的周口店，25岁的裴文中发掘到了沉睡地下50万年的第一个“北京人”头盖骨，此后，又有两颗头骨出土。抗战中，1941年，存放于北京协和医院的“北京人”头骨的安全受到威胁，经交涉，决定将“北京人”头骨运往美国纽约自然历史博物馆暂存。12月5日，美国海军陆战队押送装有“北京人”头骨的箱子，准备在秦皇岛登上“哈里逊总统号”邮轮。12月7日，太平洋战争爆发。“哈里逊总统号”在开往秦皇岛途中被日军截用，并在长江搁浅，“北京人”头骨自此下落不明，成为一个历史谜团。

10. 法考压力大吗

法考既是对法律知识的考验同时也是对体力和心理的考验，其中心理上的因素我认为起着至关重要的作用。首先就是要有必胜的信念，所谓“有志者事竟成”，下决心今年一定通过法考的人会把法考当做一个很重要的事情来对待，也就是把法考放在你某一段时间中的最重要的位置，而不是每天分给法考几个小时并且很多事情同时进行。所以，只要有了必胜的信心，即便你 之前的法学基础不是很好，只要坚持跟着老师复习 ，也有 极大 通过的可能，而且许多事实已经证明了这一点；如果你只是抱着试试看的态度，觉得说不定可以走运通过法考， 建议大家还是不要去赌运气了， 因为法考如果能存一点侥幸的话，那就不能称其为天下第一考了，也就不能鉴别出真正合格的法律人。所以，在准备法考之前一定要有“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”的决心和卧薪尝胆的毅力。下面说一下我的一些方法

一、把握重点

知识点太多 ，人的精力又是有限的，为了达到比较好的复习效果，我建议大家还是尽可能地把握重点，对于非重点则要果断地放弃，而实际上，非重点也会在重点的学习中自然而然得到“照顾”。我觉得最难克服的心理就是“舍不得”的心理，这个知识点放不下，那个知识点还没有理解，其实没有必要，放下了不重要的，才能更好地拾起重要的。你今天不丢掉包袱，迟早还是要丢掉，而迟丢掉不如早丢掉。当然有些非重点对于理解重点还是很有帮助的，但是理解就好，一定要把握度。

二、两位名师

那么怎么样的知识就是重点呢？这个还得是专门研究 法考的 老师们说了算 。所以重点的整理就必须要靠辅导 班的 老师们了。我这里说的“两位名师”，有两层含义，一要有名，当然有的老师虽然有名但是却不一定适合你，这就算很有名也不算；二要两名，为什么是两名呢？我发现，只听一个老师的课，虽然比较轻松，但是对于更加深入理解知识点却并不是好事，所以必须要有两位名师，另外，每位老师对于法考的把握不同，有些知识点有的老师认为不是，有的老师却认为是，两位名师放在一起，这样也更全面。来胜的老师有很多就很不错，下面推荐一些。

民法：曹兴明，重点把握的高人，建议民法复习以他为主。

行政法：吴鹏讲方法，赵宏比较细腻，看大家风格，都可以为主。提一句， 吴鹏 老师讲的卷四和做题方法真的很好。

民诉：一定要以杨秀清老师为主

其他科目的老师其实也都很靠谱，但是由于篇幅所限，所以我只写了一些让我受益最大的老师，其实，来胜师资整体上确实是很靠谱的。

三、一点方法

记忆的秘诀应该在于不断的重复，我的重复的方法就是一个从局部到整体再到局部再到整体的循环往复的过程，而知识体系也就在这种循环中得到巩固。

具体说来，我准备了两个本子，一个本子把重点记下来，另一个本子则将重点总结成小标题，看着这个写满小标题的本子，我就开始回想重点知识本子上的知识。只要每天循环复习，很快重点就可以比较好的得到把握了。

以上就是我的备考心得，希望对大家有所帮助。