教育法学答案

❶ 请提供教师法和教育法试题及答案,谢谢!

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『教师资格考试』教师资格证考试题(政治理论和教育法规)

·一、单项选择（每小题1分，共15分） 1.我国教育法律法规的“母法”是 ( ) A、义务教育法 B、教育法 C、高等教育法 D、教师法 2. 2002年12月6......
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『教育心理学』教育心理学案例分析

·教育心理学案例分析 [案例1] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境.新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴......
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『教育心理学』教育心理学练习题及答案

·教育心理学练习题（一）第一章 绪论 一、单项选择题 1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 1．在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是(C ) A.、教学过程 B......
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『教师资格考试』教师资格考试教育学全真模拟试题和答案

·教师资格考试教育学全真模拟试题和答案一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分) 1.推动教育学发......
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『教师资格考试』中学教师资格考试心理学试题 (附答案)

·中学教师资格考试心理学试题 (附答案) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理......
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『教师资格考试』2008年教师资格考试中学《教育学》模拟试题

·• 一、单项选择题 1、制度化教育阶段开始于（ ） A、古代 B、现代 C、近代 D、中世纪 2、各国的学校教育系统基本形成于（ ） A、19世纪末 B......
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『教师资格考试』2007年中学部分《教育心理学》模拟试题(一)和答案

·2007年中学部分《教育心理学》模拟试题(一)和答案一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的，把......
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『教师资格考试』2006年公开招聘教师考试英语试卷

·III. 语法和词汇知识从每题所给的A,B,C,D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项.(共30小题,每小题0.5分,满分15分) 11. Peter______ a l......
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『教师资格考试』2006年公开招聘教师考试小学语文试卷

·一、小学语文教材教法（10分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）（1）语文是最重要的 工具，是人类文化的重要组成部分。 ......
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『教师资格考试』中小学教师公开招考试卷(思想品德)

·1.品德与生活课程以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.其中 ( )是儿童生活的前提和基础. A.负责任,有爱心地生活 B.愉快,积极地生活 C.健......
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『教师资格考试』教育心理学练习题

·第一章 1,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁,灵活并具有__________. 2,教师成长的三个阶段为 , 和 . 3,以少数的学生为对象,在较短的时间内尝试做小型的课......
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『教师资格考试』小学儿童教育心理学模拟试题一

·一,填空 1,我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的《--------》. 2,调查研究的四种基本类型:现状调查,----------,发展变化调查,----------......
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『教师资格考试』《教育学》测试题（十六）

·一、选择题：本大题共18个小题，每小题2分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．世界上最早的教育文献是 A.《......
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『教师资格考试』义务教育法学习测试题

·一,单项选择题:(每题2分,共40分) 1,新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为( ). A,2006 .9.1 B,2007.1.1 C,2007.9.1 2,义......
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『教师资格考试』2005—2006年度教育法试卷

·一:选择题(每题2分,20分) 1教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件),奖惩,和( ) A处理 B适应范围 C效力等级 D名称 2国家教育权包括教育立法权,教育行政权......
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『教师资格考试』教育法考试知识点总结

·选择题(10题,每题2分,20分) 名词解释(5题,每题3分,15分) 简答(5题,每题7分,35分) 论述(1分,15分) 案例分析(1题,15分,问两小题,可能是材料分......
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『教师资格考试』教育心理学应试宝典

·发展与教育相关之处有相当重复的地方,复习起来可以结合看. 皮亚杰四个发展阶段:感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段,形式运算阶段. 2.维果斯基文化历史发展观: 文化历史发......
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『教师资格考试』《教育心理学》练习题

·第一章 1,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁,灵活并具有__________. 2,教师成长的三个阶段为 , 和 . 3,以少数的学生为对象,在较短的时间内尝试做小型的课......
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『教师资格考试』《教育政策及法规》复习题

·《教育政策及法规》复习题判断题: 1,《中华人民共和国教育法》是教育法规体系中的"母法".( ) 2,"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,......
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『教师资格考试』新《义务教育法》知识竞赛试题

·一,选择题(共10题,每题只有一个正确选项,每题2分,共20分) 1,新义务教育法规定,国家实行 年义务教育制度. ( ) A.九 B.十 C.十一 D.十二 2,新义务教育......
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『教师资格考试』教育法律法规知识竞赛参考试题及答案

·一,简答题 1, 中华人民共和国义务教育法的实施时间 1986年7月1日. 2,中华人民共和国义务教育法制定的根据 是根据宪法和我国实际情况确定的. 3, 中华人......
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『教师职称考试』教师资格认定教育学心理学补修统一考试试卷

·《高等教育心理学》一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的字母填在题干的括号内.本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.当学生取得好的......
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『教师职称考试』小学教育学试题答案

·小学教育学试题答案及评分标准 (供参考) 2006年9月一,名词解释题(每小题5分,共20分) 1.成功教育:是指强调每个学生都有成功的潜能,都可以在原有基础上获得多方面成......
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『教师职称考试』小学教师教育学试题

·2002年10月小学教师教育学试题一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分) 1.下述说法中不正......
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『教师职称考试』教育法律法规知识试题及答案

·一,简答题 1, 中华人民共和国义务教育法的实施时间 1986年7月1日. 2,中华人民共和国义务教育法制定的根据 是根据宪法和我国实际情况确定的. 3, 中华人......
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『教师职称考试』教育法规试题及答案

·1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善 内部各项管理制度和纪律 ,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依. 2. 《教育法》规定,国家建立以 财政......
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『教师资格考试』《教育法学》模拟试题

· 一、名词解释题（每题2分，共10分） 1. 教育法 2. 家庭教育权 3. 教育法的渊源 4. 教育法律关系 5. 相邻关系 二、填空题......
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『教育心理学』2008年教育心理学备考试题

·2008年教育心理学备考试题 2008年 1、研究教育现象及其规律的一门社会科学，叫做 A、心理学 B、教育学 C、教育方针 D、教育政策 2、世界......
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『教师资格考试』教育学选择题及答案

·,教育学部分一．选择题： 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是A．《爱弥儿》 B．《人的教育》 C．《教育漫话》 ......
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『教师资格考试』2007年小学部分《教育学》试题

·一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在17世纪，埘班级授课制......
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❷ 教师资格证模拟试题之高等教育法学自测题四

1、下列不是当代中国社会主义法的特征是（）。

A、原则性和灵活性相结合
B、一国与两制的统一
C、强制实施与自觉遵守的统一
2、法的适用机关为（）。

A、行政机关
B、司法机关
C、权力机关
3、由特定国家机关、官员或其他有解释权的人对法律作出的具有法律上约束力的解释为（）。

A、字面解释
B、正式解释
C、非正式解释
4、“学位”是一种（）。

A、学术称号
B、毕业证书
C、专业资格
5、教育法法规，从无到有，并初步形成了以（）为核心的教育法法规体系框架，基本结束了教育工作“无法可依”的局面。

A、《义务教育法》
B、《教育法》
C、《高等教育法》
6、教育法的基本特征有（）。

A、互动性
B、继承性
C、成文性
7、《中华人民共和国高等教育法》通过（颁布）的时间是（）。

A、1998年7月
B、1999年1月
C、1998年8月
8、以下不是法律规范构成要素的是（）。

A、假设
B、处理
C、奖惩
9、我国高等教育体制改革开辟“突出重点和难点”的阶段，与党的（）相关。

A、十四大
B、十五大
C、十三大
10、下列不属于高等教育特征的是（）。

A、优质化
B、国际化
C、阶段性
11、以下（）为社会主义的立法原则。

A、阶级性及人民性统一
B、群众路线和专业机关工作相结合
C、权利和义务统一
12、任何侵害了本国利益的人，不论其国籍和所在地域，都要受该国法律的追究，是指法律对人的效力中的（）原则。

A、属人主义
B、属地主义
C、保护主义
13、义务性法律规则不包括（）

A、授权性法律规则
B、命令性法律规则
C、禁止性法律规则
14、最严厉的一种法律责任是（）。

A、民事法律责任
B、违宪责任
C、刑事法律责任
15、法律发展的基本形式和途径主要有（）和法律移植。

A、法的实施
B、法的吸收
C、法的继承
16、国家行政机关或其他组织依照行政隶属关系，对于违反行政法律规定的国家工作人员或所属人员所实施的惩罚措施，是指（）。

A、行政处罚
B、行政处分
C、行政制裁
17、以下不是法律制裁的是（）。

A、行政制裁
B、民事制裁
C、经济制裁
18、国家保证法的实施的重要形式是（）。

A、补偿
B、法律制裁
C、强制
19、最严厉的法律责任承担方式是（）。

A、法律制裁
B、赔偿
C、强制
20、实现法律责任的主要方式和最终保障手段是（）。

A、强制
B、补偿
C、法律制裁
21、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。

A、学校负责人
B、有关直接负责人
C、学校负责人和有关直接负责人
22、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A、15
B、30
C、60
23、中等及中等以下教育在国务院领导下，由（）管理。

A、地方人民政府
B、地方教育行政部门
C、教育部
24、学校应当把（）放在首位，寓（）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A、智育、德育
B、智育、体育
C、德育、德育
25、我国教师申诉制度建立的法律依据是（）。

A、《教师法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
26、复议机关应当在受理之日起（）内将复议申请书副本发送被申请人，被申请人在收到复议申请书副本之日起（）内，应向复议机关提交作出具体行政行为的有关材料或者证据以及答辩书。

A、7日、10日
B、5日、7日
C、10日、15日
27、复议机关应在复议期限内（）作出决定。

A、自立案之日起30日内
B、自申请之日起60日内
C、自受理之日起60日内
28、行政复议的基本原则有（）。

A、公平原则
B、全面审查原则
C、合理原则
29、行政诉讼标的是（）。

A、抽象行政行为
B、羁束行政行为
C 具体行政行为
30、主管机关受理申诉后，应该对事件进行调查核实，根据实际情况作出正确处理，以下属于法定处理方式的是（）。

A、撤销处理决定
B、再次说明
C、驳回申诉
31、以下不是设立学校及其他教育机构必备基本条件的是（）。

A、经费来源稳定
B、生源有保证
C、有组织机构和章程
32、（）教育能使学生掌握学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立的学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。

A、硕士研究生
B、博士研究生
C、博士后
33、《高等教育法》共（）章（）条。

A、七、70
B、八、69
C、八、60
34、教师的（）是指专门教育机构为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性学历教育。

A、培训
B、培养
C、进修
35、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。

A、上级主管部门
B、地方人民政府教育行政部门
C、举办者自行
36、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。

A、民族素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
37、教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A、家庭经济困难学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
38、为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。

A、保障教师的合法权益
B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作
39、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每（）检查一次。

A、周
B、月
C、半年
40、下列主体中，（）不必采取措施，开展扫除文盲的教育工作。

A、村委会
B、企业事业组织
C、各教育行政主管部门
41、高等教育法的守法主体不仅包括高等教育行政部门的公务员、学校的管理者、教师、学生及其家长，而且包括政府机关、高等教育行政部门、学校以及一切参与到受高等教育法调整的活动当中的企业事业组织、政党、社会团体，以及公民个人。

A、正确
B、错误
42、大同市人大及其常委会不可制定地方性教育法规。

A、正确
B、错误
43、普通法系国家高等教育法以判例为主，成文法为辅。

A、正确
B、错误
44、太原市人大及其常委会有权制定地方性教育法规。

A、正确
B、错误
45、法律是保证、巩固、促进和发展教育的一项基本措施。

A、正确
B、错误
46、以哲学认识论为基础，以问题研究为武器，以多学科研究为中介，以理论体系的建设为目标，是高等教育学科建设的基本思路。

A、正确
B、错误
47、国家行政机关的监督分为一般行政监督和专门行政监督。

A、正确
B、错误
48、国家监督包括政党政协监督、国家权力机关监督、专门监察机关监督和司法机关监督。

A、正确
B、错误
49、《政府采购法》是一般行政法，《治安管理处罚法》是特别行政法。

A、正确
B、错误
50、自治条例是民族自治地方根据自治权制定的调整某一方面事项的规范性文件。

A、正确
B、错误
51、高等教育法关系主体守法意味着不仅要全面完整地遵守高等教育法，而且要遵守其他相关的法律。

A、正确
B、错误
52、高等教育行政许可主要集中在社会力量办学和中外合作办学。

A、正确
B、错误
53、违约责任即违反法定义务，而侵权责任则是违反合同义务，损害他人固有的合法权益所引发的民事责任。

A、正确
B、错误
54、通常情况下，民事主体的责任都是有限责任。

A、正确
B、错误
55、免除刑罚处罚以不应受刑罚处罚为前提。

A、正确
B、错误
56、高等教育申诉中的被申请人可以是高等教育行政机关，也可以是所在的学校，还可以是当地人民政府的其他行政部门。

A、正确
B、错误
57、根据法律、法规的规定，国务院、乡级人民政府和不设立派出机构的县级人民政府所属工作部门不承担复议职责，不能成为行政复议机关。

A、正确
B、错误
58、我国高等教育的管理体制是双层管理，也可称为中央与地方的并行管理体制，这种并行管理体制又存在偏重于中央管理体制，是一种中央为主、地方为辅的管理体制。

A、正确
B、错误
59、获得学士学位后，工作6年或6年以上，修完全部硕士学位课程，并有一定科研成果，有在国家一级刊物上公开发表的、达到硕士学位论文水平的学术论文，经考试合格，可取得博士研究生入学资格。

A、正确
B、错误
60、国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会力量依法举办高等学校。

A、正确
B、错误

❸ 中小学教育法律法规都有什么题

【2017年小学真题】【单选题】安徽省中小学行为规范规定走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过( )。
A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时
【答案】A。解析：《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。此题考察的是对相关法条的识记，记忆难度不高，但往往容易被考生忽略。因此，在备考的时候，需要针对安徽省颁布的一些法条进行识记和掌握，从而保证在这部分知识点不丢分。
【2017年中学真题】【单选题】“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准》基本内容“专业知识”中的( )。
A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识
【答案】A。解析：《中学教师专业标准(试行)》中规定，“专业知识”中的教育知识包括：“22.掌握教育心理学的基本原理和方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点。”关于此题的考察，牵扯到《中学教师专业标准(试行)》中对于专业知识的范围的定义，对于这个知识点，需要在理解的基础上进行识记。专业知识中的教育知识包括教育学、心理学等知识，考生可以在理解的基础上进行识记。
【2016年中学真题】【单选题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”，要求( )。
A.各级政府及时下达升学指标
B.适当增加考试次数
C.建立学业负担监测机制
D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据
【答案】C。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于减轻中小学生课业负担这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度;不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标;各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。16年关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》考察的频率较高，在中学试卷中出现2道单选，小学试卷中出现一道单选，因此需要重点备考。

❹ 北京师范大学网络教育 法律基础 答案

在我国民法诉讼时效的规定中，环境保护之诉的时效为多少年？

❺ 论述题：. 结合实际，谈谈你对《教育法》中所规定的学生应当履行的义务的理解和认识。

【答案要点】 一定权利的享有对应着一定义务的履行。我国《教育法》对学生应该履行的义务作出了明确规定: (1152号)教育法学答案第3页(共5页) (一)遵守法律、法规的义务 作为国家公民、学生要遵守国家的法律、法规，这是其作为公民必须履行的基本义务。法律、法规是国家、社会组织和公民一切活动的基本准则，任何组织和公民都必须遵守。若有不遵守国家法律、法规的行为，应当依法承担相应的法律责任，受到应有的法律制裁。 (二)养成良好品德的义务 这是指学生应当履行“遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯”的义务。这是我国培养学生成为在德、智、体等方面都得到发展的有社会主义觉悟的有文化的社会主义事业的建设者和接班人的教育方针的具体要求。履行这方面的义务的标准是不同的。《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》、《中小学德育工作规程》、《高等学校学生行为准则》等，对不同层次和类型学校的学生的相关义务都有具体的规定。 (三)努力学习的义务 这是指学生应当履行“努力学习，完成规定的学习任务”的义务。也是学生区别于其他公民的一项特定义务。这项义务的具体内容主要是指学生应该明确学习目的，刻苦认真学习;遵守课堂纪律，按时到校，不迟到，不早退，不无故缺课;上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问;认真复习，按时独立完成各科作业;遵守考试纪律，考试不作弊;完成各个阶段的必修课程，努力取得优良成绩等。不同层次和类型学校的学生的义务有所不同。 (四)遵守学校管理制度的义务 这是指学生应当履行“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”的义务。学校为了保证教育教学工作的顺利进行，需要制定有关的管理制度。学校管理制度包括学校教学、科研、德育、劳动、体育等各项工作的管理制度。对这些管理制度，学生有义务遵守。学生遵守这些管理制度，与遵守国家法律法规在实质上是一致的。从广义上说，学校的管理制度是国家法律法规的具体化。学生如果违反其所在学校的管理制度，将会受到批评教育或相应的处分。 在论述过程中，要求学生结合自身实际对相关义务进行阐述。

❻ 教育法律关系中最重要的法律主体是（ ）和（ ）

教育者和受教育者是教育法律关系中两个最重要的主体。所以教育法律关系中最重要的法律主体是教师和学生。
任何一种教育法律关系都由主体、内容和客体三个要素组成。
1. 教育法律关系的主体
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系，没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加，都是不可能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。
教育法律关系主体具有多样性的特点。所有参与教育活动、并按照教育法律规范的规定享有权利、承担义务的公民、组织都是教育法律关系的主体，从而使教育法律关系的主体呈现多元化。
上述教育法律关系的主体可分为三类：
(1)自然人，即个人主体。公民是自然人中最基本、数量上占绝对优势的主体。如教师、学生、学生家长、其他公民等。
(2)集体主体，包括两类，一类是国家机关，包括权利机关、行政机关、审判机关和检察机关等，他们在职权范围内的活动，能够成为宪法关系、行政法关系、诉讼法关系等多种法律关系的主体;另一类是社会组织，如社会团体、企事业单位等。
(3)国家。国家作为一个整体，是某些重要的教育法律关系参加者，既可以作为国家所有权关系、刑法关系的主体，又可以成为国际法关系的主体。
2. 教育法律关系的内容
教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的教育法律关系中享有的权利和承担的义务。它由教育法律规范所确认并由国家强制力保证实施，是教育法律关系的重要构成要素之一。权利和义务是教育法律关系的核心，没有权利和义务为内容，就无所谓教育法律关系。
(1)法律上的权利，是指法律关系主体依法享有的某种利益或资格，表现为权利人可以作出一定的作为或不作为，并能要求义务人实施一定的作为或不作为。它允许人们根据自己的意愿选择作为或不作为某种行为。一切法定的权利，国家都以强制力给予保障，当法定的权利受到侵害时，权利人有权向有关国家机关请求法律保护。由此可见，法律关系主体可以放弃权利，但其法定权利任何人非依法不能剥夺或免除。如受教育权，当某个学生高考通过了某高校的录取分数线时，他有权选择到这所高校学习，如果他对这所高校不满意，他也有权选择放弃到这所学校就读。但如果他选择到这所学校就读，只要他符合该校的招生条件，该校如果没有法律认定的理由便不能拒绝录取他。
(2)法律上的义务，是指法律关系主体依法承担的责任。表现为义务的承担者(即义务人)必须依法实施一定的作为或不作为。一切法定的义务，不论是积极义务(作为)，还是消极义务(不作为)，国家都以其强制力强制义务人履行，当义务的承担者拒绝履行其应尽的义务时，国家的司法机关或其他有关机关有权采取措施强制其履行，甚至要求义务的承担者承担相应的行政、民事或刑事法律责任。

❼ 教育法试题

《中华人民共和国教育法》试题
一、 填空题
1、《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自 9月1日起施行。
2、国家在受教育者中进行 爱国主义，集体主义，社会主义的教育，进行 理想，道德，纪律，法治，国防，民族团结的教育。
3、教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与 宗教相分离。
4汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
5、中等及中等以下教育在国务院领导下，由 地方人民政府管理。
6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的 教职工代表大会 等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
7、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导 。
8、国家建立以财政拨款 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
9、各级人民政府的教育经费支出，按照 事权和财权 相统一的原则，在财政预算中单独列项。
10、税务机关依法足额征收 教育费附加 ，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施 义务教育 。
11、教育对外交流与合作坚持 独立自主，平等互利，相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权，安全和社会公共利益。
12、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予 行政处分。
二、判断题（正确的划∨，错误的划×）
1、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（×）
2、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。（∨）
3、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（∨）
4、国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。（×）
5、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类。（×）
6、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。（∨）
7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（×）
8、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（×）
9、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（∨）
10、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。（×）
11、受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。（∨）
12、受教育者有遵守法律、法规的义务。（∨）
13、未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。（∨）
14、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（∨）
15、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。（∨）
三、选择题
1、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（B、优先发展）。
2、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地（A、发展教育事业）。
3、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（A、有组织机构和章程B、有合格的教师 C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必要的办学资金和稳定的经费来源）。
4、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是（A、具有中华人民共和国国籍 B、在中国境内定居 C、具有国家规定的任职条件）。
5、应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有（A、国家机关B、军队C、企业事业单位D、其他社会组织）。

《中华人民共和国义务教育法》试题一

一、填空题
1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（2006年6月29日）。
2、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（县级人民政府教育行政部门）批准。
3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（不收学费、杂费）。
4、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（引咎辞职）。
5、凡年满（6）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（7）周岁。
6、县级人民政府根据需要设置（寄宿制学校），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
7、（普通学校）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
8、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（严重不良行为）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（人民政府）予以保障。
10、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（安全保障）。
11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（批评教育，不得开除）。
12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（个体差异），因材施教，促进学生的充分发展。
13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严）的行为，不得侵犯学生合法权益。
14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（公务员）的平均工资水平。
15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（薄弱学校）的建设。
16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（启发式）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
17、学校应当保证学生的（课外活动）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
18、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（国务院教育行政部门）规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。
19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（高于）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
20、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（高于）普通学校学生人均公用经费标准。
21、（特殊教育教师）享有特殊岗位补助津贴。在（民族地区）和（边远贫困）地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力），促进学生全面发展。
23、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
24、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。
25、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供（教科书）并补助（生活费）
26、新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（8）章（63）条。
27、县级以上人民政府建立健全义务教育经费的（审计监督）和（统计公告）制度。
28、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（重点）学校和（非重点）学校。学校不得分设（重点班）班和（非重点）班。
29、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。
30、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
1、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府具体负责义务教育的实施。（X）
2、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。（X）
3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（X）
4、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（√）
5、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（X）
6、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）
7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（X）
8、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（X）
9、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（X）
10、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（√）
三、简答题。
1中华人民共和国义务教育法是什么时间修订的？
答：2006年6月29日修定。
2十六大提出的新教育方针是什么？
答：新教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

《中华人民共和国义务教育法》试题二
一、填空题
1、新义务教育法规定，国家实行¬¬九年义务教育制度。
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费。
3、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准，
5、义务教育法规定，教师的工资水平应当不低于当地公务员的平均水平。
6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 独立思考能力、创新能和实践能力，促进学生的全面发展。
8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法 ，制定本法。
11、凡具有_中华人民共和国国籍适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
12、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
13、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡 发展。
14、县级以上人民政府教育行政部门 _具体负责义务教育实施工作。
15、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导报告向社会公布。
16、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_引咎辞职。
17、国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收_少数民族适龄儿童、少年 _的学校（班）。
18、普通学校应当接收具有_接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
19、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适年龄少年设置专门的学校实施义务教育。
20、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育；不得_开除。
21、教师在教育教学中应当_平等对待学生，关注学生的_个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
22、国家鼓励学校和教师采用_启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
23、教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照_微利 原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定。
24、国家鼓励教科书_循环使用。
25、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照本法规定适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育。行政部门给予批评教育，责令限期改正。
二、判断题
1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（╳ ）
2、学校实行校长负责制。（√ ）
3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（╳ ）
4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（√）
5、适龄儿童年、少年免试入学。（√）
三、名词解释（共2题，每题5分，共10分）
1、义务教育——义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
2、校长负责制——学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
1、《义务教育法》第五十二条规定：县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分，请写出本条所规定的四种情形。
答：（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
2、《义务教育法》第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责任令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，请写出本条所规定的四种情形。
答：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的
六、论述题（共2题，每题15分，共30分）
1、试论述新《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义：
答：这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答：《义务教育法》规定不得开学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年不许接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

❽ 《教育法学》1.为什么要遵守教育法

1、《中华人民共和国教育法》为中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。

2、《中华人民共和国教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事，对落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设，提供了根本的法律保障。

3、《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。

(8)教育法学答案扩展阅读

教育法学研究内容分类

其研究内容可分三类。

1、教育法学基础理论研究。包括：教育法的产生和发展，教育法的概念、本质和特征，教育法规范构成，教育法的价值和作用，教育法体系，教育权利和义务关系，教育法律责任的概念、本质、种类和认定，制定和实施教育法的一般原理等。

2、教育法基本问题研究。主要是：教育权、受教育权、现代教育行政的法律形式、学校及其他教育机构的法律地位和基本权利义务、学校内部及与外部的法律关系、教师的基本权利义务、学生的基本权利义务、举办者和管理者的法律关系、教育投入问题法律保障等。

3、教育法运行问题研究。包括：教育法律意识、教育法律秩序、教育行政执法、教育司法、教育法制监督、依法治教等。此外，教育判例的选编和评介也日益成为研究的重要内容。以研究教育法的制定为主的教育立法学及以研究教育法的实施为主的法社会学构成教育法学的两个主要分支学科。