日记是道德长跑

⑴ 道德长跑日记

你自己再删一删就到20字了。
人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。 现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
你可能要200字吧？
在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？”
我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。 妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？ 妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗？”我不好意思地摇了摇头。 这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。
可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。

⑵ 初一的道德长跑日记怎么写

“道德长跑日记”检查情况通报 
 
12月20日，学校对“道德长跑日记”进行了抽样检查，多数班级班主任重视，学生书写认真，内容有针对性，真正起到反思、激励的作用。值得表扬的是：229班、231班、232班、235班、237班、238班、239班、240班、243班、244班、245班，对以上班级奖励考核分“2”分，此外对236班、242班奖励考核分“1“分。  
政 教 处 12月24日

⑶ 道德长跑是什么意思

以下内容可供你参考,呵呵,

《〈论语〉六则》“温故而知新”一句，教参是这样翻译的：温习旧的知识能够有新的领悟，新的发现，便可以做老师了。这句话似乎在告诉学生正确的学习方法，即温习旧的已学内容，从中领悟新的东西。但这种理解确实有点肤浅。其实这句话，既包含着做学问的、也包含着做人的大道理、大方法。
这里关键是对“旧”字的理解。教参中将“故”字解释为“旧的知识”，而朱熹《论语集注》说：“故者，旧所闻”，这“闻”就比“旧的知识”范围要宽了，但又语焉不详，“闻”的界限是什么呢？没说清楚。
其实这“旧”小者可以理解为“旧所学”，大者可以理解为“旧曾有”，即指过去所发生的一切事情。中国历史上下五千年，什么样的事情没有发生过？“前事不忘，后事之师也。”过去就是你的老师。司马光编《资治通鉴》的目的便是“以史为鉴”。《汉书》卷十九上《百官公卿表》中说：“故略表举大分，以通古今，备温故知新之义云。”盖用此意。又譬如说文化，中国文化源远流长，儒、释、道等各派思想林立，博大精深。不知道过去的根，怎么从中发生出新的思想呢？做学问，不论是历史的、文化的，还是其他的学问，都要深入的认识过去，只有认识了过去，才能知道未来。这是做学问上的“温故而知新”。当然，这“知新”的目的绝不是去应付考试，去拿学位、拿文凭，而是真正的去把握历史、把握思想的发展趋向。
做人也要“温故而知新”。曾子曰：“吾日三省吾身”。“三省吾身”干什么？看看自己的事有没有办得不够“忠”，有没有办得不够“信”，该学习的是不是都掌握了。有不好的呢，就改正，都很好呢，就继续发扬。魏书生老师提倡学生每天写日记，他把这叫做“道德长跑”。这与曾子做人的方法是一样的。都是在对过去的思考中探求未来，完善自己的道德修养。实际上就是“温故”以“知新”。
总之，无论是做学问，还是做人，如果你能做到“温故而知新”，能够“鉴往事，知来者”，那么你绝对是一个具有大智慧的人了，这样的人当然可以做别人的老师了。所以绝不可以只把这句话理解为关于学习的一种方法。 同学们：一定要记住“温故而知新”这句话啊！

⑷ 如何教中学生写好日记

如何教中学生写好日记
早在上个学期，我校就在学生中提倡“晨读、午练、暮省”的校园生活方式，日记，是生活的剪影，是意志的磨练，是道德的长跑，更是培养学生内省意识的最好载体。养成写日记的良好习惯，不仅能培养小学生对山川风物、社会人生的观察、思辨、感悟的能力，提高写作水平，而且通过在日记中的反思、自省，还能加强道德品质修养，培养高尚的精神情操。同学们不妨将日记作为自己砥砺的基石、练翼的长空，每日习之不辍，从而增德
益能，创造学生辉煌。
学生们一说写作，就头疼。况且还要完成每星期4篇的日记，痛苦的表情难以言状。为此我在学生怎样写日记？写些什么内容呢上作了指导：
一、怎样写好日记？
1、勤于观察，敏于思考。要对周围的事物要多留意：旭日东升的秀美，落日晚霞的瑰丽，天气变化中的风雨雷电，树木的青秀葱郁，花草的绚丽多姿……我们身边每天都发生很多的新事；我们每天都接触很多人，他们的身上都发生着各种各样的故事。这些景物人事全凭我们去感知：一花知春，一叶知秋，一事一物都必然有其前因后果。文成于思，思源于识，没有对生活的观察就不能发现鲜活的日记素材，更不能形成自己的见解，无“思”无“识”，文思就会枯竭。
2、广泛阅读，博闻多识。中外文化典籍，灿若日星，吃透其中的万分之一，便可终生受用无穷。读一本好书，如同邂逅一位伟大的老师。可以和苏格拉底、雨果为友，与他们促膝谈心。一流的书，能打开视野，给你提供一个很高的人生标尺。只有博览群书，才能打下扎实的知识功底，增长见识，焕发写作的灵感。
3、记之不辍，持之以恒。日记是“道德长跑”，坚持写日记是一种良好的精神意志的培养，不论生活节奏如何紧张，都不应中断日记，有话则长，无话则短，多则千言万语，少则三言两句，而且生活节奏越紧张，往往越是丰富多彩有意义的时光，越蕴涵着丰富的日记素材，越是应当书写的人生画卷。
任何好的习惯一旦养成，百利无害。养成写日记的习惯，可以让他们随时对自己的学习生活进行总结和思考。锻练学生观察生活的能力和驾御语言的能力，提高写作水平。也可以让学生倾诉自己的情感，调节自己的情绪……
二、日记写什么？
《全日制义务教育语文课程标准》中指出：写作应贴近学生生活，让学生易与动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
第一，写生活日记。生活是写作的源泉，确实如此，学生在进行了拔河比赛后由于亲身的体验过当时的情形，李姣写下了这样的话语：“今天下午，我们六年级的八个班举行拔河比赛，赛前，王老师选拔参赛者，我很荣欣的被选中，我既高兴又十分担心，高兴的是我能为班集体争光了，担心的是如果输了，我不是为班集体摸黑了吗？在忐忑不安的心情煎熬中，我们终于上场了……”李彦同学这样写道：“来到操场上，只见各个班的学生摩拳擦掌，跃跃欲试，再看看前六个班人高马大的学生，我的心胆怯了……”还有的拉拉队员这样写到：“看，我们班稍微占了优势，不好，绳子又被6班拉了过去，我们急得像热锅上的蚂蚁，使不上劲儿，心提到了嗓子眼……”学生由于亲自参与，就把他们当时的心情淋漓尽致地描述出来。这次比赛，我们班以失败告终。学生们又把当时的心情写了出来：“我们输了，输惨了，同学们的心情沉重，各个耷拉着脑袋，脸上没有了往日的笑容，一颗颗珍贵的金豆豆掉了下来，我们的腿也仿佛挂了铅，艰难的向教室走去……”事情确实如同学们所描述的一样，同学们回到教室，各个哭成泪人。如果不是经历了这样的现实生活，学生是写不出这样好的日记。
第二、写读书日记。
我校打造书香校园的同时，读书已经成为学生生命中不可缺少的一部分，因此应该倡导学生写读书感悟。我让学生围绕小学语文课本中或课外读物中的某一话题、或主题，发表自己的看法，学生在学习了世界童话大王、丹麦作家、安徒生的《卖火柴的小女孩》后，李彦写下了这样的文章：我与《卖火柴的小女孩》比童年，其中有这样的语段（本文转载学生的博客）：
童年是美好的，是五彩缤纷的，是令人回味无穷的。如果把人生比作一张白纸，那童年就是装饰白纸的图画了。
我们学了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我的心久久不能平静下来。
我是独身女，是父母的掌上明珠。在家里父母什么活也不用我做。我整天无忧无虑，快乐乐的生活。而卖火柴的小女孩，她比我还小，本应该坐在教室里上课，可是却在寒风刺骨的大年夜，在街上卖火柴，她那幼小的肩膀早就撑起了生活的重担。她渴望得到食物，而我每天吃着零食，左手冰糕，手小吃。有时父母做下的饭不对自己的口味，还要去买。她渴望得到疼爱，可是疼爱她的奶奶已经死去。而我天天被爷爷，奶奶，姥爷，姥姥娇惯着，被父母的宠爱着，而卖火柴的小女孩却无人疼爱。在大年夜活活冻死在街头。
我应该知足，生活在和平年代我应该更加努力学习。忆苦思甜，说得没错，我们新一代的小学生应该体验一下以前的生活，才懂得今天的来之不易呀！
看了学生的日记，我感受到学生的善恶、美丑在实际体验中建立了高尚的情操，真正提升了自我内省意识。
此外，学生还可以自由表达，但一定要说真话，说实话，说自己的话。总之，老师应努力让写日记成为伴随学生成长的生活习惯！

⑸ 日记长跑是什么意思

就得自己跟自己较劲儿。在长跑的时候我们可能都有过这样的感受，有时候在跑到半程或定路程时，会出现呼吸困难举步维艰的情况。而往往这个时候稍稍坚持下，后面的路程会越跑越轻松，跟玩儿似的，反之如果心里稍有犹豫，立马就会觉得呼吸困难，连往前挪小步都难。生活中又何尝不是。遇到困难解决掉它，你浑身就会感到轻松，仿佛世界因你而存在，充满阳光；解决不了，你会觉得这世道是那么不公，好像所有的磨难都属于你，你就像钉在十字架上的耶稣。

的确跑步需要坚持！
有人人跑步总会给自己定些计划今天跑好多，这个星期跑多少次、这个月要达到什么样的效果，循序渐进、不急不躁，之后达到的效果总是要比预期的好。有些人在给自己定了豪情万丈的计划之后，总是在想：昨天太累了明天再跑，这个星期事多下个星期再跑吧，到了下个星期又给自己找很多理由。他那豪情万丈的计划，也只是空纸张。还有些人又总是自不量力，本来只能跑三干，可偏要跑一万等跑下来，人也累得半死。如果没有跑完，又会埋怨自己体质不好、缺钙，却不去找问题的根本。
生活中的种种，又何尝不是这样。每个人每天都有很多事要做，但事情总有个轻重缓急，事情有办法解决而不去解决，它永远是个事；有计划地去做事，再困难再重要的事，它也不是个事。
喜欢跑步，它总能给我启发。

的确跑步需要坚持！
有人人跑步总会给自己定些计划今天跑好多，这个星期跑多少次、这个月要达到什么样的效果，循序渐进、不急不躁，之后达到的效果总是要比预期的好。有些人在给自己定了豪情万丈的计划之后，总是在想：昨天太累了明天再跑，这个星期事多下个星期再跑吧，到了下个星期又给自己找很多理由。他那豪情万丈的计划，也只是空纸张。还有些人又总是自不量力，本来只能跑三干，可偏要跑一万等跑下来，人也累得半死。如果没有跑完，又会埋怨自己体质不好、缺钙，却不去找问题的根本。
生活中的种种，又何尝不是这样。每个人每天都有很多事要做，但事情总有个轻重缓急，事情有办法解决而不去解决，它永远是个事；有计划地去做事，再困难再重要的事，它也不是个事。
喜欢跑步，它总能给我启发。

我还记得在第一次长跑途中遇到很多困难，我们是咬咬牙挺过去的。但今天在第二次长跑的时候，遇到同样的问题，我们能很轻松地解决，把长跑顺利的进行下去了。

其实人生跟跑步一样，从娘胎呱呱落地到含笑九泉，不知要经历好多的痛苦与磨难。不同的是在跑步中遇到困堆，挺一下就能过去，在生活中遇到困难，挺一下还不一定能过去。
这就得自己跟自己较劲儿。在长跑的时候我们可能都有过这样的感受，有时候在跑到半程或定路程时，会出现呼吸困难举步维艰的情况。而往往这个时候稍稍坚持下，后面的路程会越跑越轻松，跟玩儿似的，反之如果心里稍有犹豫，立马就会觉得呼吸困难，连往前挪小步都难。生活中又何尝不是。遇到困难解决掉它，你浑身就会感到轻松，仿佛世界因你而存在，充满阳光；解决不了，你会觉得这世道是那么不公，好像所有的磨难都属于你，你就像钉在十字架上的耶稣。

⑹ 道德长跑日记500

今天，是一个特别的日子。
天空中的云有点阴沉，但是并不感觉到昏暗。
今天是我们学校要进行冬季长跑的日子，我感觉有点兴奋，但是又感觉有点害怕。兴奋的是，终于冬季长跑了。害怕的是，冬季长跑很累。
我相信，我可以。这个是我的信条。所以我要战胜害怕。
在准备出发的那一刻，兴奋，紧张，害怕的表情在我脸上不停的变换着。但是当出发的时候，我脸上的表情变了，并不再害怕了，变得是一股前所未有的自信。我相信我自己会战胜自己了。
路上，看到有些同学跑不动了，我给自己打打气，说自己可以。有些同学摔倒了，但是又起来跑，我心中对自己说，你看，他们都摔倒了，还起来跑呢。我也要跑到底。
终于跑完了，我身上已经满身大汗，但是我并不感觉到累，因为我自信。
冬季长跑跑完了，但是在我心中，我一直处在人生的长跑之中，我会一直努力，给自己加油。相信自己。

⑺ 道德长跑日记（100字两篇）

人们常说：道德是石，敲出希望之火；道 德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮 人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂 辉煌。 现在开始，从自己开始，自觉地 做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者， 做一个有道德的人。 你可能要200字吧？ 在这个社会中，有许多行为规范约束着我 们的一言一行，这就是道德。做一个有道 德的人其实很简单，只要做每一件事都用 心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德 就会伴随在你的身边。 有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人 头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才 轮到我们。就在我们走向柜台时，一位7 0多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。 我开始还认为他是有什么东西丢在那里要 拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请 问一下养老保险怎么取？” 我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么 让他先办起业务呢？而且这么大人了，先 来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像 让着他一样，什么话也没说，而且还把身 子往一边让了让。 妈妈的举动，更让我 惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗 ？ 妈妈好象看见了我表情的变化，就悄 悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是 不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头 ，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立 刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对 了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是 位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要 的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统 ，也是一种道德的表现，所以我们必须要 让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈 妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你 也是一位老人，你愿意为这么一件小事而 和别人争吵吗？”我不好意思地摇了摇头 。 这是，那位老人的事已经办好了，正 招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚 才真对不起，我有点急事，让你们久等了 ！”我笑着说：“没关系！这不算什么！” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。 可见，道德还能让社会更加和谐，幸福， 美满。

⑻ 关于四年级下册语文道德长跑日记的所有感悟与反思的内容

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相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。追问：
这个检讨是你从别的网上复制来的吧,我已经写过了,我每天都要写一篇...回答：
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

⑼ 说"写周记是进行道德长跑"出自哪里

著名教育家魏书生说“写周记是进行道德长跑”。提倡写周记，使学生养成自我总结、自我反省的习惯。我们可以通过周记了解到学生心理上的困惑，然后帮助学生排忧解惑，塑造健全人格。

⑽ 道德长跑我帮你你助我,团结互助快乐多日记

两毛钱的冰棍
一提起这件事，我就惭愧的低下头，这事发生在几个月前，会影响我的一生。
七月的一天，太阳像下了火，知了在树上疲倦地叫着。我来到姥姥家，姥爷看见我说：“天气这么热，我给你一块钱，你和姥姥买根五毛钱的冰棍。”说着就从兜里掏出一块钱给我。我来到楼下，看见姥姥在乘凉。我跑过去：“姥，你想吃什么冰棍?”“随便。”我想：姥说吃什么都行，如果我管姥要两毛钱，给她买一个两毛钱的冰棍，那一块钱不就归我所有了吗。于是，我就管姥要了两毛钱，给姥买一个冰棍，那一块钱我得意洋洋地买小食品吃了。
到了第二天，姥爷问我："你是不是管你姥要两毛钱，给她买了一根两毛钱的冰棍？'我嗫嚅地答;‘是。”姥爷生气了：“你为什么不给她五毛钱地冰棍，反倒管她要钱买一根两毛钱地冰棍?"我无话可说。姥爷说：“你这是不守信誉。假如这是在别人家，别人给你钱让你买东西，你为了骗钱，就买便宜的东西，这样会使别人说你骗人。”我听了姥爷的话，惭愧的低下了头。
这件事使我懂得，一个人无论做什么事，都要守信誉，不能出尔反尔。我会永远记住这件事的。 从点滴小事做起，养成文明好习惯

您好，答题不易

如有帮助请采纳，谢谢