民法典法治意识

㈠ 民法典宗旨和原则

法律分析：宗旨：（1）保护民事主体的合法权益（2）调整民事关系（3）维护社会和经济秩序（4）回应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观。原则：一是坚持正确政治方向，全面贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，充分发挥民法典在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用；二是坚持以人民为中心，以保护民事出发点和落脚点，切实回应人民的法治需求；三是坚持立足国情和实际，全面总结我国改革开放40多年来立法和实践经验，发挥法治的引领、规范、保障作用；四是坚持依法治国与以德治国相结合，将社会主义核心价值观融入民事法律规范，倡导契约精神，维护公序良俗。

法律依据：《中华人民共和国民法典》

第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。

第三条 民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。

㈡ 民法典的意义是什么与刑法的区别在哪里

1、两者的作用有所不同

刑法是规定什么是犯罪，对什么犯罪应当承担何种刑事责任的法律。

刑法的任务是为维护国家安全，维护人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的合法权益，打击一切刑罚犯罪行为。公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会经济秩序，保障社会主义建设的顺利进行。

民法是调整平等主体公民、法人、公民和法人之间财产关系和人身关系的法律。比如赔偿和债务。它主要是解决民事纠纷，违反刑法是犯罪，应当追究刑事责任。

2、两者的目的不一样

民法是一种权利法典，它告诉人们享有哪些权利。

刑法是一部规定义务、告知人们不该做什么、后果和处罚的法律。

3、两者的规范对象不一样

刑法规制的对象主要是严重危害社会的各类行为。

而民法则主要调整平等主体之间的人身权利和财产权利。

联系：

民法是调整作为民事主题的自然人、法人及其他非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总称。即自然人、法人、其他非法人组织只有以民事主体的面目参与社会活动而产生的社会关系，才由民法调整。

刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分。

广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指刑法典。

(2)民法典法治意识扩展阅读

我国刑法作用：

主刑就是只能独立适用，不能附加于其他刑种适用的刑罚。我国刑法规定的主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

附加刑就是作为主刑的补充而附加适用，但也可以独立适用的刑罚。我国刑法规定的附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产。此外，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境，这实际上也属于附加刑。

我国刑罚就是通过有主有从、互相配合，有轻有重、互相衔接的设计方式，形成了严整的体系。在这个体系中，每个刑种都有它特定的内容和作用。

刑种的多样性，是为了适应犯罪性质和情节的多样性，便于体现惩办与宽大相结合的政策，实行区别对待的原则。所以，这些刑种是切合我国同犯罪作斗争的实际需要的。

刑罚是对犯罪分子某种利益的剥夺，如剥夺其自由，剥夺其政治权利，剥夺其财产等。所以刑罚对被判刑人必然造成痛苦，造成精神上、心理上的巨大压力，这是刑罚的属性。正是这个属性，使刑罚发挥惩罚、惩治和威慑的作用。

同时，刑罚还包含有谴责的因素，它是对犯罪分子及其行为的否定评价，是国家对于他干了犯罪这种坏事的一种严厉谴责。由于刑罚谴责某种犯罪行为和实施这种行为的人，遂使人们意识到犯罪的事干不得，走犯罪的道路对不起国家、对不起人民，所以这种谴责又是一种教育。

社会主义性质的刑罚是惩罚和教育的辩证统一。惩罚和教育都是我国刑罚的内容属性。单纯的惩罚和脱离惩罚的单纯的教育都不是刑罚。

国家对犯罪分子适用刑罚的根本目的是预防犯罪，包括特殊预防和一般预防。而惩罚和教育是达到刑罚目的的手段。

特殊预防就是预防犯罪分子本人再犯罪。人民法院对犯罪分子的判刑，除了极少数罪行极其严重非杀不可的依法判处死刑外，对其他犯罪分子，主要是通过惩罚和教育，把他们改造成为去恶从善、悔罪自新、遵守法纪、自食其力的新人，化有害为无害，化消极因素为积极因素。

我国对罪犯改造工作的实践证明，多数犯罪分子通过惩罚和教育，是能够认识到犯罪的危害性以及自己犯罪的社会根源和思想根源的。

一般预防就是通过对犯罪分子适用刑罚，警戒社会上那些不稳定分子，即有可能犯罪的分子，防止他们以身试法，走上犯罪的道路。这就是我们通常说的“杀一儆百”、“以儆效尤”的意思。

为什么人民法院有时选择典型案件，大张旗鼓地公开宣判呢为什么宣判罪犯死刑立即执行要出布告呢主要就是为了警戒和震慑少数不稳定分子，以达到一般预防的目的。

通过对犯罪分子适用刑罚，也可以使广大人民群众增强法制观念，提高警惕性和同犯罪作斗争的积极性。司法机关只有充分地、广泛地依靠群众，同他们一道展开对犯罪的斗争，才能够达到有效地预防犯罪的目的。

刑事责任与其他法律责任的区别是：

第一，基础不同。被追究刑事责任的行为只能是犯罪行为，其社会危害性比被追究其他法律责任的行为的社会危害性大。也就是说，刑事责任只能由实施犯罪的人承担，而不能由任何其他人承担。罪责自负、反对株连是我国刑法的一项重要的原则。

这个原则要求，只有参与实施犯罪的人，才能成为刑事责任的主体，其他没有参与实施犯罪的人，不论他与犯罪人的关系如何，都不能令他负担刑事责任。

第二，程序不同。行为人是否承担刑事责任，只能由国家司法机关按照刑事诉讼程序来决定。其他法律责任，则不是通过刑事诉讼程序决定的。确定是否承担刑事责任，主要是国家审判机关的任务，但这不是绝对的。

在某些情况下，公安机关、检察机关也可以解决刑事责任问题。例如，根据刑事诉讼法第十五条的规定，当出现犯罪已过追诉时效期限的情况，或者发生犯罪嫌疑人死亡的情况，公安机关、检察机关就应当作出不追究刑事责任或不起诉的决定。

根据刑事诉讼法第一百四十二条的规定，对于依照刑法规定不需要判处刑罚或者免除刑罚的犯罪嫌疑人，人民检察院可以作出不起诉的决定。

第三，后果不同。对负刑事责任的人往往随之而来的是给予刑罚处罚，这是最严厉的国家制裁方法。它不仅可以剥夺被判刑人的财产，还可以剥夺其人身自由、政治权利，甚至可以剥夺其生命。其他法律责任都不会引起刑罚处罚这种严厉的法律后果。

㈢ 作为当代的大学生应该如何学好民法典践行法治理念

大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。

大学生应该自觉维护社会主义法律权威，社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力，大学生应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。

努力树立法律信仰，一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威。大学生应当通过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，积极宣传法律知识，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。

(3)民法典法治意识扩展阅读：

《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践，无论是在生活中遇到高空抛物、还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”等等。《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。

值得注意的是，《民法典》是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的提出和解决，自然是问政于民、问需于民、问计于民，了解民情、集中民智，《民法典》更好的体现人民的需求、人民的利益、人民的意志，能够真正用来解决和调解现实生活中群众迫切需要解决的各种矛盾和问题，回应社会关切。

㈣ 我国为什么需要制定民法典

我国正处于全面深化改革的关键时期，民法典的必要性又显现出来，制定民法典的条件更加充分。加快制定民法典，使民法典成为巩固改革开放成果和推进全面深化改革的重要法律工具。

1、制定民法典是实现民法科学化的需要。

2、制定民法典是实现民法科学化的需要。

3、制定民法典是富民强国的需要。

4、民事立法不仅描述社会，更应引领社会发展。

(4)民法典法治意识扩展阅读

《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行。

编纂一部真正属于中国人民的民法典，是新中国几代人的夙愿。党和国家曾于1954年、1962年、1979年和2001年先后四次启动民法制定工作。第一次和第二次，由于多种原因而未能取得实际成果。

1979年第三次启动，由于刚刚进入改革开放新时期，制定一部完整民法典的条件尚不具备。因此，当时领导全国人大法制委员会立法工作的彭真、习仲勋等同志深入研究后，在八十年代初决定按照“成熟一个通过一个”的工作思路，确定先制定民事单行法律。

现行的继承法、民法通则、担保法、合同法就是在这种工作思路下先后制定的。2001年，九届全国人大常委会组织起草了《中华人民共和国民法（草案）》，并于2002年12月进行了一次审议。经讨论和研究，仍确定继续采取分别制定单行法的办法推进我国民事法律制度建设。

㈤ 中华人民共和国民法典的基本特点是什么

第一，始终坚持人民立场，体现人文关怀。民法典被誉为社会生活的网络全书，规定了在推进和发展中国特色社会主义伟大事业中广大人民享有的权利和承担的义务，以及如何保障自己的权利和如何履行相关义务。其核心是保护人民群众的合法权益，贯彻法治精神，让广大人民真正拥有自己的权益，切实保障自己的权益。坚持人民立场，体现人文关怀，是民法典的突出特点之一。
第二，始终彰显制度优势，坚持法治原则。民法典作为中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，通过构建系列规范、准则并约束个体行为，坚持和完善共建、共治、共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，确保人民安居乐业、社会安定有序，充分彰显中国特色社会主义制度和国家治理体系的强大生命力和巨大优越性。
第三，始终坚持实践导向，回应人民期盼。民法典的编纂始终坚持实践导向、强化问题意识，立足中国特色社会主义新时代，保持了我国民法的连续性和稳定性，同时是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求，中国特色社会主义法治建设的根本目的是保障人民权益。

㈥ 结合对民法典的理解和自身实,谈一谈如何培养法治思维

1、深扎尊法修身的“根子”，真学法、知敬畏。把尊法学法守法用法融入修身的根子里，贯通为依法抓建的思维观念，成长进步之基才会更加牢靠，工作事业之本才会更加扎实。

2、严把依法用权的“尺子”，讲原则、敢较真。领导干部手中有权切不可任性，如何把握好宽与窄、松与紧的尺度、看待依法与从严的辩证关系，都要靠依法用权来衡量。从合法性的角度筹划，只有坚持依法用权，把权力关进制度笼子，才能确保权力在阳光下、正轨上运行。

3、紧箍守法律己的“口子”，守规矩，听招呼。模范表率走在前列，坚决摈弃“言重于法、权高于法、情大于法”的观念，指导工作以法规为遵循不偏离法规轨道，开展工作以法规为依据不背离法规另搞一套。

(6)民法典法治意识扩展阅读：

注意事项

牢固的法治思维是基础，让法治思维在心中根植，就会自然而然将法律规范、法律原则、法律逻辑熟记于心，运用于认识、分析、处理问题中，摈弃依靠行政手段指导工作、凭借习惯经验开展工作的惯性思维模式。

弘扬法治精神的深度，实现想问题、定决策、抓工作向法治要效益、靠法治促效益的转变，不断提高依法办事的法治能力。

坚定的法治信仰是保障，只有对法治发自内心的认同，自觉自愿的遵守，把依法办事、依法治军上升为党性修炼，上升为基本素质培养，上升为职业良知坚守，才能真正促进治军方式的根本性转变。

㈦ 民法典对于中国法治社会建设的意义是什么

民法典对于中国法制社会建设的意义什么？民法典，我的文化浅，也不明白民法典是什么？是民间法律吗？

㈧ 青少年该如何贯彻落实《中华人民共和国民法典》

青少年贯彻落实中华人民共和国民法典，首先应该增强自己的法治意识和法制观念，学法尊法，守法用法。推动中华人民共和国民法典的贯彻落实。青少年应该利用法律来维护自己的合法权益。

㈨ 结合民法典,如何培养法治思维

法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。[1]何为法治思维？简言之，法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。因此，法治思维需以法治概念为前设。人类政治文明发展至今，于法治概念之认知尽管不完全一致，但对其核心内涵包括精神、实体、形式等层面诸要件已经有基本共识存在。就中国当下而言，经过30多年砥砺耕耘，在法治概念上的初步共识也已基本具备。这是之所以提出法治思维命题的前提。

㈩ 结合民法典的颁布谈谈你对依法治国的理解

《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、高利贷 ，还是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴，体现了规范人民群众的行为，让人民群众学会遵纪守法，学会运用法律武装自己。
《民法典》颁布体现依法治国的决心，坚持全面依法治国，良法善治护航全面小康。全面依法治国在四个全面战略布局中起着基础性、保障性作用，提供长期稳定的法治保障。
民法典作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。在依法治国的大背景下，人民群众的法律意识相对淡薄，运用法律维护自己权益的意识不足的情况下，民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。民法典的颁布实施，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。
民法典是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的提出和解决，自然是问政于民、问需于民、问计于民，了解民情、集中民智，民法典更好地体现人民的要求、人民的利益、人民的意志，能够真正用来解决和调节现实生活中群众迫切需要解决的各种矛盾和问题，回应社会关切。民法典是维护社会安全稳定的基础，是全面建成小康社会的保障。