学校的法治

『壹』 开展校园法制宣传特别是开展宪法宣传活动的有何重要意义

开展法制教育宣传进校园活动的重要意义：提升了中小学生预防违法犯罪意识，又培养了学生知法、守法的责任意识。通过以案说法的方式，告诫广大学生在日常学习和生活中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯。

普及法律知识，增强学生法律意识，学生就能从容对待校园暴力、社会犯罪，及时识破上下学途中最容易发生的拐骗事件中骗子的常用招数，遇到常见的校园安全事件和交通安全事件，就能迅速想出应对策略，从而大大提高孩子们的自我保护能力、自我防范能力。

(1)学校的法治扩展阅读

走进校园，可以以向青少年讲授《宪法》、《未成年人保护法》、《青少年犯罪防治法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等与学生日常生活密切相关的法律知识的形式普及。

通过对正反面案例的分析，将遵纪守法的故事或案例受到处罚的情况传播给学生，使他们能够获得法律知识，受到启发。还可以举办模拟法庭，让学生加深经验，增强运用法律的能力，对校园暴力说“不”。

针对校园安全隐患的现状，普法教育应把重点放在对学生的校园安全教育上，帮助构建安全和谐校园。以校园宣传的形式，为学生营造法制氛围，使法律知识潜移默化地渗透到学生的生活中，使法学成为学生的一种习惯。

推进“依法治校”，学校要“依法治校”，这需要一个普及法律、转变观念的过程，需要全社会的共同倡导，更需要学校的积极配合。

学生阶段对一个人的人生观和世界观的形成起着至关重要的作用，尤其是在小学和中学阶段，人们的世界观具有很强的可塑性。

因此，加强中小学法制教育，让学生知道和理解法律从小培养依法做事的概念，同时，了解法律来保护自己的权益，这是扩大社会团体的法律报道的意义，是社会文明和进步的表现，是社会主义法制建设的内在需要。

『贰』 学校法治学习哪些法

学校法治学习以小学阶段为例，主要学习《宪法》。

根据《青少年法治教育大纲》义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。

高中教育阶段，要使学生初步具备参与法治实践、正确维护自身权利的能力。在高等教育阶段，学生应基本掌握公民常用法律知识，基本具备以法治思维和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷的能力。

小学低年级（1-2年级）：

认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念，初步建立对家庭关系的法律认识。初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。

初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。

『叁』 学校进行法制教育时，有哪些好的方法

学法、守法，增强青少年学生的法制观念，加强对学生的行为规范教育和管理，从小培养学生的遵纪守法的意识，这是学校教育必不可少的一课。为了提高学生们学习法制知识的兴趣以及法制教育课的针对性，学校可以考虑从下面的几种形式进行开展。

• 引入教材

我校还把法律常识教育纳入思想品德课教学内容，进行专科教育。做到计划、课时、教材、师资的有效落实，把法治教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，提高了法制教育工作的实效，为法制宣传打下了坚实的基础。

『肆』 法制校园的内容有哪些

1. 要尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。
2. 要遵守交通规则，服从交通管理。
3. 要讲究公共卫生，保持市容整洁。
4. 要遵守公共秩序，维护公共安全。
5. 要爱护公共财产，保护公民合法财产。
6. 要爱护名胜古迹和珍贵文物。
7. 要爱护珍贵和有益的动物，保护树木庄稼。
8. 要开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博。
9. 要尊重通信自由，不私拆、撕毁别人信件和揭取邮票。
10. 要相信科学，不参加迷信活动。
11. 要建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争。
12. 从小学法守法；做遵纪守法的好少年。

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。
用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

『伍』 学校的法制教育，对学生有哪些帮助

社会和学校都应该加强学习法律知识。针对不同对象有组织地进行法律培训小编个人认为很有必要。

不管是生活在城市还是农村法盲很多，从孩子到年轻人，从中年人到老年人。应该有组织地进行法律培训。

所以我认为社会要增强国民的法律意识，要普及法律知识，从小学到大学都应该学法律。普及宣传栏应该从农村到城里，每一期以法律知识为主，村里和社区应该组织定期学习法律。让全民懂法守法，让那些不法之徒，知法犯法者无处可逃。对当今非法集资，借债不还的老赖也能绳之于法，希望进一步完善法律，让全民处处有法可依。让执法者依法行事。

『陆』 学校的法制教育匮乏，可能会造成哪些问题

引言：学校法制教育如果匮乏，就很容易出现校园暴力。孩子没有受到法制教育，就不能明白孩子犯下错误会受到什么样的惩罚。小编认为学校一定要有法制教育，才会让孩子发展的更好。小编今天就来跟大家说一说，学校法制教育匮乏可能会造成哪些问题？

三、要不要有法制教育？

学校要通过使用这种手段对学生进行教育，让学生明白自己的行为到底存在哪些过错，做了这样的行为，要付出什么样的代价，孩子才能进行自我约束，才知道什么样的事情不能做。如果学校教育没有一定的规章制度可言，也管不好学生，让学生找不到自身的问题。学校教育在孩子的成长过程当中起到主导作用，如果学校教育没有开展法制，就会让孩子偏离轨道。

『柒』 校园法制教育宣传内容有哪些

校园法制教育宣传内容有如下：

1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造优良的氛围。12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。

2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。

3、组织开展一次主题班、团、队会展示活动。活动期间各班组织开展一次“与法同行”为主题的班、团、队会活动。

4、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。

5、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“六五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《小学中学幼儿园安全管理措施》，提高依法管理学校和实施素质教育的水平。

6、利用升旗时间开展“12·4”法制宣传日小学中学升旗宣誓活动。

7、在学生中开展法制手抄报等竞赛活动。

8、开展阅读活动，号召组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放藏书楼，提供学生阅读，组织学生参加藏书楼服务活动，同时主动阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制认识和热爱祖国的道德情感。

『捌』 学校进行法制教育时，有什么好的方法

学校可以通过以下活动开展法治宣传教育，组织学生深入社区向居民宣传法制教育，增强学生法制宣传意识。学生编故事小品相声哑剧等。他们在日常的学习和生活中观察到这些违反学校规章制度的行为，并加以执行。表演的学生生动，观看的学生享受。一些学生坐在座位上看着他们，受到了深刻的教育。通过正规的法律教育，学校举办法律知识竞赛，有时是一定的法律知识竞赛；

因为现在的学生减负后有了更多的课余时间，如果学校不加强教育，正确引导学生，很容易走进商业电玩室等场所，对他们的身心健康造成伤害。再比如，对于学生来说，知道如何有意识地抵制有害读物的传播是非常重要的。因为小学生通常喜欢看杂志、画报之类的书。因为年纪小，辨别是非的能力差，容易被不健康的出版物所诱惑，毒性很大。

『玖』 如何依法治校，打造法治校园

高校法治复文明建设中存在的制主要问题：学校整体法治文明意识比较淡薄。很多学校的法律体系 不够完善。加强高校法治文明建设的途径：加强法制教育，增强依法治校的自觉性和主动性 高校自觉、主动依法治校是法治文明的基本要求，也是高校法治文明程度的主要表现。加强高 校法治文化建设，文化是文明的起点，大学文化是育人的重要手段， 应把法治文化纳入到大 学文化的建设范围内。完善法规体系，健全学校各项制度，我国的高校是社会的缩影，涉及教 育行政管理人员、教师、学生等多元主体。他们构成高校法治的主体，其权利与义务关系构成 高校法治的对象。这几个 多元主体彼此相对独立、 彼此依赖、彼此互相制约而又彼此合作， 权利与权力的相互关联，关于高校的法制与法规应有针对性地对此加以调控和制约，以实现高 校各主体之间的和谐共进，共同发展。增强联动力度，密切高校与司法部门的联合，规范高校 活动依赖于外部的国家法律与高校内部各项制度，这些法律与制度的制定是为了高校有法可依 ，但要做到高校内部的规章制度与国家法规之间不冲突，制定的制度要根据学校外部环境与高 校自身 发展情况，不脱离实际情况的需要。

『拾』 学校进行法制教育时，都有哪些好的方法

学法用法，遵纪守法，提高青少年儿童学生的法律意识，提升对学生的行为准则教育和管理方法，自小塑造学生的遵规守纪的观念，这也是院校教育不可或缺的一课。为了更好地提升学生们学习培训法制知识的兴趣爱好及其法制教育课的目的性，院校能够考虑到从接下来的多种方式开展进行。

引进教材内容

我院还把法律知识教育列入观念品德课课程内容，开展大专教育。保证方案，学时，教材内容，师资力量的高效贯彻落实，把法制教育与组织纪律性基本教育相结合，校园内教育与学校外教育相结合，正脸指引与反面教材教育相结合，提升了法制教育工作中的成效，为法治宣传奠定了稳固的基本。