学校道德标兵

① 道德标兵的主要事迹怎么写

******班体育标兵****介绍
在*****班这个大集体中，***同学是这儿的体育标兵。他作为我班的体育委员内，不仅做好体育方面的容本职工作，还带头积极参加体育活动，使全班同学一起投入到了体育健身活动中去。不说别的，就说他的体育成绩，已十分优异。1000米测验总能保持在班级第一、年级前列，而在体育活动方面，爱好更广泛，包括足球、篮球、赛车和网球等世界性体育项目，他无所不通，堪称“足球的活字典”。
***同学作为体育标兵，在平时的体育活动中总能考虑到他人需要，尽力创造出好的体育运动环境。作为一个合格的体育标兵，他积极配合学校的体育工作，努力为班级的体育文化工作出力，间接的使全班的体育综合素质每学期都有进步。他在为班级体育做出贡献的同时，还深入地为班级的其他与体育有关的事务出力。
****，他作为我班的体育积极分子，在体育活动上是人如其名，果然有“实力”，而在体育道德上，则更有“实力”，宁可保住友情也不会发生冲突。
他，就是我们共同选出来的体育标兵——****。

② 关于宣传班上的道德标兵乐于助人演讲稿1000字急需！！！！

乐于助人，是中华民族优良传统之一，在以“和为贵”为中国传统伦理文化基本精神所体现的道德关系上，有力地维护着绵延数千年的中华民族的和谐统一。扬弃传统伦理道德观中夹杂的封建宗法成份，实现其中伦理关系在道德上的义务的要求，反映人们对和谐、融洽环境的追求。
如今发展市场经济，讲究的经济生活中的竞争，也离不开“助人为乐”美德的弘扬。这个 社会会出现有些人在某些方面发生工作或生活的困难，会出现比较贫困的人群，在产业结构调整中也会出现相当数量的下岗失业者，这些人群都需要别人伸出援助的手。
乐于助人，一方面反映了人们希望在经济活动、社会生活中处于互助、互爱、互帮的人际关系的情感意愿；另一方面体现了人们对自己与他们良好社会关系的追求。“助人”以后，既帮助了别人是一种价值实现，又体现了一种自尊。邓小平同志所极力推崇的党的优良传统中的“先人后已”、“自我牺牲”、“大公无私”精神，与我们今天所提倡的助人为乐的美德是完全一致的，这些都应成为在改革开放的新的社会历史环境中的时代精神。

我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞！”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。

我们班上也有这样乐于助人的同学，他就是某某。虽然平时说话不多，这一点可是全班同学公认的。
有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家去，所以大家都只好干着急。可是，他却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向他借。有的甚至害怕迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是，他就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回来。他站了起来，把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办？借给他自己就没有了，不借给他吧，那他怎么办？怎么上课？他想了一会儿说：“我把最后的一张卡片借给你，不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。

上课后，老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他，他一声也不响。在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。

一下课，我就走过去问他：“你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还可以去画呀！”我被他的话感动了，说：“你真是一位乐于助人的学生啊！”

③ 河北省十大德育标兵是谁 急急急！！！！！

十大职业道德标兵事迹简介

1、李晓华，现任馆陶县国税局人教科科长。该同志始终紧紧围绕各级党组织的工作思路和安排，积极开展工作，充当为国聚财、“加强基层班子建设”及“文明创建”工作的生力军，自觉遵守公民道德建设基本规范，注重职业特征，讲究仪表，文明服务，礼貌
待人，有力地促进了税收工作的顺利开展，圆满完成了上级交给的各项工作任务。树立了国税干部良好的社会形象，受到领导和同志们的一致好评。先后被评为先进工作者、优秀公务员、多次受到市局嘉奖，近两年被县委命名为优秀共产党员，基层干部标兵。

2、平华杰，馆陶县交通局地方公路站站长。该同志结合交通工作实际，团结和带领地方公路管理站一班人，处处以共产党员的模范带头作用，严格要求自己，克难攻坚，竭力营造交通硬环境，优化交通软环境，成为干事、创业的“带头兵”。在资金紧缺的情况下，通过承揽工程，创利润230余万元，投资7万元对肥馆线郭庄道班，武馆线社里堡道班基础建设进行了规范，高标准地完成了181个村的硬化任务，占全县总数65%%，超额完成了村村通建设任务。几年来，连续被评为县交通系统“先进个人”、“标兵”，2002年被评为河北省地方道路管理先进个人，2003年被县委授予防非典工作优秀共产党员，2004年被评为馆陶县第三届十大杰出青年，邯郸市第四届优秀青年卫士。

3、姚崇山，现任馆陶县自来水公司经理。该同志严格要求自己，工作兢兢业业，努力拼搏，坚持严谨、务实、快速、高效的工作作风，以“内强素质，外树形象”为宗旨，打造了一流的服务队伍，在实践中探索出了一条适应企业发展的新路子，使企业步入了良性健康的发展轨道，公司去年被评为“水利系统先进单位”、“综合治理先进单位”等系列荣誉称号。个人先后被县委、县政府授予“百佳文明人物”、“创优争先优秀党员”、“馆陶县十大优秀厂长经理”，市水利局授予“优秀先进工作者”，省厅给予“综合经营二等奖”，市政府授予“邯郸市农业生产标兵”、“邯郸地区劳动模范”，“河北省优秀工会分子”等称号。

4、徐孟香，现任馆陶县城关完小常务副校长。该同志积极参与教学改革，努力钻研业务，不断学习新知识，运用新方法、新手段培养教师的创新精神和实践能力，积极推进素质教育，重视学校的德育工作，同时，认真研究小学生的特点，多思善谋，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥自己的职能作用，全面完成了各项工作任务，先后荣获河北省优秀教师、邯郸市优秀教育工作者、馆陶县首届十大杰出青年、县人民政府记功奖、县“三八”红旗手等荣誉称号。

5、王兆才，馆陶县种子公司经理。该同志牢固树立服务农业、造福农民、奉献社会的经营宗旨，开展以服务质量为中心的大练兵，从业20多年来，始终把农作物新品种的引进示范推广普及放在工作的首位，坚持先试验示范，然后推广普及的经营模式，加快了名优新品种的推广力度，使全县的优种普及率达91%%以上，农业生产连续几年获得丰收，逐步实现了农业增效、农民增收的目的，受到上级领导的好评，先后被邯郸市农业局种子管理站评为先进工作者，被邯郸市总工会评为经济技术创新能手，被县总工会评为先进个人。

6、韩培云，馆陶县物价局认证中心主任。该同志解放思想、与时俱进、提高自己的综合素质，自觉遵守公民道德基本规范，提高自己道德修养，不断提高自己思想认识，牢筑自己的思想防线，始终依据法定程序，客观、公正、准确、实事求是进行价格认证和鉴证。在具体工作中约法三章，做到了客观、公平、公正，仅2004年接受委托鉴证260件次，没有发生一起重新评估的案件，并多次为县委县政府决策提供了科学的价格依据。受到领导和群众的广泛好评，2000年—2004年被县物价局评为先进工作者，2002年被市物价局评为先进工作者，2003年被市物价局评为业务标兵。

7、张学志，馆陶县邮政局魏僧寨支局局长。该同志以“干事、为民、创业”为宗旨，勇于拼搏，开拓创新，大胆革新，为邮政事业开辟了一条新途径。该同志在县局的大力支持下，率先推进投递改革，投递员利用信报全部投递到户的优势，开展业务的宣传与营销，取得了社会、企业、个人利益三丰收。他精于管理，2001年成立了“业务发展与民主管理委员会”，做到了管理工作民主化。自担任支局局长以来，魏僧寨支局连年保持县先进单位，各项工作走在全市的前列，被树为全市“样板支局”，个人连续19年被县局评为先进工作者，2003年、2004年被授予河北省优秀农村支局局长，2003年被授予“第三届馆陶县十大杰出青年”，荣获首届馆陶县青年五四奖章提名奖，记三等功。

8、王朝仁，馆陶县工行文明创建办主任。该同志认真践行“三个代表”，树立正确的人生观、价值观，爱岗敬业，做到了干一行，专一行，为工行的事业贡献自己的才智。在信贷工作中，他自修专业书籍，编写了操作流程，成为行家里手；在公存业务中，提出了“稳定大户、多揽中小客户、拓宽公存领域”的建议，受到支局领导的重视；在信贷业务服务中，总是来有迎声、问有答声、走有送声，使客户满意率达100%%；对外宣传更胜一筹，先后在《新财讯报》、《邯郸日报》等报刊发表经验做法文章几十篇，有力选树了工行形象，推动了精神文明活动的开展。他荣获了县政府命名的“经济体制改革先进个人”，市分行连续三年“优秀通讯员”，“工会优秀通讯员”，县支行历年先进个人等荣誉称号。

9、曹清菊，馆陶县医院副主任医师。该同志始终以“救死扶伤、治病救人”为宗旨，时刻铭记各级领导的嘱托，恪守职业道德，严守医风医德，以医务人员的“十不准”和“各级规章制度”为准绳，工作上兢兢业业，刻苦钻研业务，想病人之所想，急病人之所急，从医30年从未发生医患纠纷，为医疗事业做出了贡献，多年来，被县医院评为先进工作者，被县妇联评为“和睦家庭”、“五好家庭”和“巾帼明星”。

10、郭文成，电力局城关供电所所长。该同志与时俱进，多年来，紧紧围绕经济建设中心，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，以“服务人民、奉献社会”为主题，外树形象、内强素质，锻造了一支业务精、素质强的一流队伍，在其带领下，为用户做了大量的实事、好事，在辖区内开展了“为老人献爱心活动”，开通了95598服务热线，全天候服务，力排困难，全力领导网改，取得了良好的社会效益开创了各项工作的新局面。2003年供电所被省文明委命名为“三星级窗口单位”，2004年被邯郸市供电局评为“先进供电所”，本人于2002年荣获“农网改造与建设标兵”，2003年荣获市电业农电系统“先进工作者”，2002—2004年连续三年荣获县电力局“先进生产工作者”。

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④ 道德模范标兵申报材料如何写

下面就他入学以来的活动向领导作个简单的汇报。大一开学时,由于他自己想严格要求自己,并使自己在大学生活里有个好的学习生涯。从进教室的第一天,他就上台和其他同学竞选班委。
在学生工作方面，他通过自己的努力，担任班里的班长，这期间他学到了很多东西，从刚开始时在老师的帮助下开展活动，到现在自己能够领导别人组织活动，他自己的组织能力得到很大提高。她在参加学生工作中不仅得到了锻炼自己、展示自己的机会，而且结识了非常多优秀的同学和朋友，这对于他来说是一笔宝贵的人生财富。
在学校开展的各种活动,他也积极的参加其中,曾参加学院组织的雷锋月活动，并取得了不错的成绩。在11年3月份，他又在班里发出倡议并组织同学们去新郑市敬老院开展义务劳动。在那里我们帮助老人打扫卫生，和老人们谈话，最后我们又准备了文艺活动，得到了敬老院老人们的赞赏和工作人员的好评。
在思想操守方面，他谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。他想同学们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。
他认为“道德标兵”评选的主要意义，不仅仅激励了他要好好对待自己的学习，掌握好现在所学的基础文化知识，以便毕业以后能够找到一份自己喜欢的工作。同时，它是自身的一个总结，它更是让他认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程。从而，更好地提高自己，完善自己。他立志要做一个对社会有贡献的人，并为这个远大的目标而奋斗。他觉得人的一生该是一个不断拼搏、不断进取的过程，前方等待着他的挑战还有很多。征途虽苦，但只要肯努力耕耘，一定会有回报。下定决心，排除万难，去争取胜利！
以上是他入学至今的一些行为表现,他知道自己也存在许多不足。比如:自我主见不是很坚强;组织能力还有待于提高等。要想成为文明标兵,必须要有很强的意志,并至始至终。在今后的工作和学习中，他会更加严格要求自己，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习、言行等方面有更大的进步，不辜负校领导的期望。

⑤ 高中德育标兵奖状是

德育标兵奖状是学校授予学生的荣誉称号。
按照我国的教育方针,学校担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的接班人的重任。

⑥ 区级三好学生好还是区级道德标兵好

侧重点不同。三好学生更侧重于学习方面，而道德标兵更侧重于思想道德品质方面。做一个二十一世纪新青年德才兼备才更加分。

⑦ 高中道德标兵什么意思

道德标兵也就是德育标兵
德育标兵就是指在道德文明范畴内突出的人。德育标兵是评选的一个荣誉称号。德育指道德，智育指学习，体育指锻炼。一般中小学校会举行德育标兵评比活动，每个学生都有德育分，最后会选出比较优秀的作为标兵。
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

⑧ 小学生发的奖状上写着“标兵奖”是什么奖

小学生奖状上的“标兵奖”就是小学生学习的榜样，指道德、学习、体育、礼仪、思想品德等都可以作为榜样。能被评为学习标兵的学生，是老师对该学生的学习方面的肯定。

标兵意思：

1、指群众集会中用来标志某种界线的人；

2、比喻可以作为榜样的人或单位。

内容

一张奖状一般应该包括以下几个方面的内容：获奖人姓名（或获奖单位名称）、获奖时间、获得何种奖项（或种获得何种荣誉称号）、颁奖单位名称、颁奖单位公章、颁奖时间等。

格式

_____：

在____中表现优异，获得__________，特发此状，以资鼓励。

（发奖单位名称并盖章）

**年**月**日

⑨ 道德标兵申请书怎么写啊

有范文一份 转载！ 尊敬的院领导: 您好,我是08级机电工程系机电一体化专业1班的学生,我叫**。 得知学院为了鼓励上进,特设"道德标兵"这一荣誉称号。我知道,要真正成为一名道德标兵,应当具备各方面的素质,而且在班级和生活中应当起到带头作用。为此,我郑重的向学院领导提出申请。 下面就我入学以来的活动向领导作个简单的汇报。大一开学时,由于自己想严格要求自己,并使自己在大学生活里有个好的学习生涯。从进教室的第一天,我就上台和其他同学竞选班委。 在学生工作方面，我通过自己的努力进入院青年志愿者协会，担任办公室的一名干事，这期间我学到了很多东西，从刚进部时在学长的帮助下开展活动，到现在自己能够领导别人组织活动，我觉得自己组织能力得到很大提高。我在参加学生工作中不仅得到了锻炼自己、展示自己的机会，而且结识了非常多优秀的同学和朋友，这对于我来说是一笔宝贵的人生财富。 在学校开展的各种活动,我也积极的参加其中,曾参加学院“海梦”乒乓球社团举办的“海梦杯乒乓球比赛”，并在比赛中拿到名次。在10月份,我向党组织提交了入党申请书。在08年12月6日，我和院青协另外两名干事组织青协各分会志愿者到北戴河敬老院进行志愿活动。在那里我们帮助老人打扫卫生，和老人们谈话，最后我们又准备了文艺活动，得到了敬老院老人们的夸奖和工作人员的好评。 在思想操守方面，我谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。我想我们应该争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。 我认为“道德标兵”评选的主要意义，不仅仅激励了我要好好对待自己的学习，掌握好现在所学的基础文化知识，以便毕业以后能够找到一份自己喜欢的工作。同时，它是我们自身的一个总结，它更是让我认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程。从而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一个对社会有贡献的人，因此我现在必须努力学习，为这个远大的目标而奋斗。人的一生该是一个不断拼搏、不断进取的过程，前方等待着我的挑战还有很多。征途虽苦，但只要肯努力耕耘，一定会有回报。下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！ 以上是我入学至今的一些行为表现,我知道自己也存在许多不足。比如:自我主见不是很坚强;组织能力还有待于提高等。要想成为文明标兵,必须要有很强的意志,并至始至终。在今后我将取长补短。 在今后的工作和学习中，我会更加严格要求自己，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习、言行等方面有更大的进步，不辜负校领导的期望。 请团委老师考虑我的申请。 3080301班 帅哥^_^ 200x.xx.xx