体育法学概论

⑴ 比较体育教育和社会体育课程就业方面！

体育教育专业 一、培养目标
本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
二、培养规格
（一） 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人；
（二） 掌握体育与健康教学的基本理论与方法，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，并具有创新精神和实践能力以及较强的自学能力和适应能力；
（三） 熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；
（四） 掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能，并达到规定的大学英语四级等级和计算机二级等级的要求；
（五） 具有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识，有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质；
（六） 具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、专业课程及课时分配
四年制本科体育教育专业各类课程课内总学时为2600~2800，除公共课约720学时（按教育部有关规定执行）外，按1900~2100学时，110~125学分安排专业课程，每门课时可按下面的时数浮动±10%。
（一）必修课程（1126学时、63学分）
1. 主干课程
必修课程中主干课程总学时约846学时，总学分约47学分。各高等学校本科体育教育专业可根据下列所提供的7个领域自主地开设和组合各领域的课程。
课程名称 参考学时 参考学分
体育人文社会学 126 7
运动人体科学 162 9
学校体育与健康教育 144 8
田径与户外运动 126 7
球类与游戏 126 7
体操与健美运动 90 5
民族传统体育 72 4
2. 一般必修课程
各院系可从下列课程中选择开设一般必修课4～5门（球类课程除篮球、排球、足球外），约280学时，16学分，亦可根据实际情况以其他课程设置置换其中的1～2门课程或可自主开设1～2门具有特色的地方课程或校本课程。
课程名称 参考学时 参考学分
体育科研理论与方法导论 72 4
体育统计学 54 3
运动训练学（Ⅰ） 54 3
体育科学导论 36 2
顶点课程 72 4
球类 36 2
艺术体操 （Ⅰ） 36 2
地域性运动项目（Ⅰ） 36 2
（二）选修课程（880学时，53学分）
1. 专业方向选修课程（约530学时,31学分）
学生须选修第一方向课程270学时，15学分；第二、三、四、五方向选修课各院系可根据社会实际需要和本校具体情况各选2～3门，总共约260学时，16学分。建议开设的方向选修课程如下：
（1）体育锻炼手段与方法
主项提高课（7门）
课程名称 参考学时 参考学分
田径教学理论与实践 216 12
篮球教学理论与实践 216 12
排球教学理论与实践 216 12
足球教学理论与实践 216 12
体操教学理论与实践 216 12
武术教学理论与实践 216 12
艺术体操教学理论与实践 216 12
副项提高课（10门）
课程名称 参考学时 参考学分
田径 54 3
篮球 54 3
软式排球 54 3
足球 54 3
体操 54 3
武术 54 3
艺术体操（Ⅱ） 54 3
地域性运动项目（Ⅱ） 54 3
健美操 54 3
舞蹈 54 3
乒乓球（网球、羽毛球等） 54 3
②体育教学训练方向（19门）
课程名称 参考学时 参考学分
运动生理学 32 2
运动心理学 32 2
体育测量与评价 32 2
体育绘图 32 2
学校体育思想史 32 2
运动竞赛学 32 2
体育游戏 32 2
人体遗传学基础 16 1
运动选材学 32 2
运动训练学（Ⅱ） 32 2
体育教育学 32 2
体育场地与设施 16 1
运动生物力学 32 2
运动生物化学 32 2
体育文献检索 16 1
体育教学设计 32 2
体育学习原理 16 1
体育哲学 16 1
比较体育 32 2
（3）社会体育方向（17门）
课程名称 参考学时 参考学分
社会体育概论 32 2
休闲体育 32 2
传统健身理论与方法 32 2
健身锻炼方法与评定 32 2
运动环境与健康 16 1
社区体育指导 32 2
体育管理学 32 2
体育营销学 32 2
体育产业经营管理 16 1
职工体育组织与管理 32 2
体育经济学 32 2
体育公关学 32 2
体育法学 32 2
体育国际公共关系 32 2
体育伦理学 32 2
体育广告 16 1
体育新闻 16 1
（4）体育保健康复方向（15门）
课程名称 参考学时 参考学分
安全防护与急救处理 32 2
体育保健学 32 2
学校卫生学 32 2
健康教育学 32 2
运动免疫学 16 1
运动创伤学 32 2
运动营养学 32 2
体育康复学 32 2
康复心理学 32 2
残障体育 32 2
保健推拿 32 2
中国传统养生文化 16 1
心理健康与咨询 16 1
运动处方理论与应用 32 2
大学生心理卫生 32 2
（5）民族传统体育方向（4门，各校可根据各地的实际情况自主选择课程）
课程名称 参考学时 参考学分
民族传统体育概论 32 2
民族传统体育基本技术 32 2
民族传统体育项目与规程 16 1
民族传统体育养生 32 2
2. 任意选修课
学生选修此类课程应不少于350学时，22学分。
各校可根据实际情况开设专业任意选修课程和跨专业任意选修课，建议开设的部分专业选修课程如下：
（1）学科选修（25门）
民间传统体育，体育法规与管理，体育人才学，体育摄影，体育市场营销，康乐设施经营与管理，现代商业体育，体育竞赛裁判，运动损伤与预防，推拿学，护理法，大学生心理健康教育，教练员实践，学校体育卫生，体育科学文献选读，专业外语，学校体育器材制作与维修，体育多媒体课件制作与应用，体育美学，体育欣赏，应用写作，运动禁药，团体操创编理论与实践，体育舞蹈与音乐，体育学术讲座。
（2）术科选修（29门）
健美运动，地掷球，气排球，沙滩排球，橄榄球，保龄球，棒（垒）球，门球，毽球，手球，桌球，台球，医疗体操，太极拳，防身术，保健气功，拳击，散打，摔跤，跆拳道，击剑，轮滑，定向运动，技巧，举重，滑冰，登山，露营，野外生存。
（三） 实践性环节：入学教育、军训、劳动教育、社会调查（实践）、教育实践（10~12周，见习1~2周、实习8~10周）、毕业论文、学术活动、就业指导、毕业教育。

我认为体育教育还是比较好 比较有针对性

⑵ 体育类大学院校和普通大学院校的课程有多少区别

1、体育类来院校与普通类源院校的主要区别在于开设专业的不同，而不同的专业开设的专业课程都是不同的。

2、高等学校中有专门的体育大学、体育学院或体育系来培养体育人才,根据不同的培养目标可以分为不同的专业,比如体育教育专业、运动训练专业、体育康复保健专业、社会体育专业等等,从大的方面来说,这些专业可以统称为体育类专业。

3、体育类专业与普通类专业开设的基础课程大体上是相同的，主要区别还是在专业课程上。而相同或相似的体育类本科专业与体育类专科专业开设的专业课程区别并不是很大。

4、比如社会体育专业开设的主要课程一般都是：社会体育概论、运动解剖学、人体生理学、体育社会学、体育管理学、管理心理学、体育保健学、体育经济学、田径、体操、篮球、武术等；选修课设有体育市场营销学、体育法学、体育比赛策划与组织、学校体育学等。

⑶ 苏大报考体育学院研究生要考数学吗

不需要考数学。

体育学院考试科目及参考书目
初试科目
1. 体育学专业基础综合 参考书目 1.《体育基本理论》：周西宽主编，人民体育出社； 2.《运动生理学》：邓树勋 王健 乔德才主编，高等教 育出版社
2. 体育综合 参考书目 1.《体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大 纲及指南》（中国人民大学出版社，2012版）
复试科目
1. 体育基础理论应用 参考书目 1.《体育概论》：杨文轩主编，高等教育出版社；
2.《运动解剖学》：李世昌主编，高等教育出版社； 3.《运动训练学》：田麦久主编，高等教育出版社；
4.《中国武术概论》：邱丕相主编，高等教育出版社； 5.《体育科研方法》：黄汉升主编，高等教育出版社
2. 学校体育学 参考书目 潘绍伟 于可红主编，高等教育出版社
同等学力加试
1. 体育科研方法 参考书目 《体育科研方法》：黄汉升主编，高等教育出版社， 第二版
2. 体育心理学 参考书目 季浏主编，高等教育出版社

⑷ 体育方面，请帮帮忙啊！

由于目前中国的市场经济体制，在体育竞赛领域，体育的商业化等因素严重地侵蚀体育竞争，滋生腐败，弄虚作假、服用兴奋剂、幕后交易、黑哨等各种违法乱纪行为日益蔓延，使得公平在体育竞争中地位受到动摇，甚至阻碍了体育运动的健康发展。
对体育竞赛中不正当竞争行为的界定
什么是不正当竞争(Unfaircompetition)?不正当竞争实质上就是“不公平竞争”，这种称谓为国际上所通用，也为国际上一些权威性法律文件和法律著作所采用。当然，对于不正当竞争的内涵和外延，有多种说法。对此，立法上和学术界的解释不尽相同。在国际上，各国的解释也不尽一致。例如：《保护工业产权巴黎公约》认为：“凡在工商业事务中违反诚实的习惯做法的竞争行为构成不正当竞争行为。”巴黎公约的这一观点得到了大多数国家的认同，并在一般有关竞争的条款中都采取了相同或相似的界定。
在我国，一般认为，不正当竞争是相对于正当竞争而言的，其本质是违反“诚实信用”原则、违反“诚实交易惯例”，其结果是损害了其他经营者与消费者的合法权益，扰乱了社会经济秩序，是困家法律所禁止的一种行为。因此，对不正当竞争的界定，应当反映其本质特征。鉴此，可以将不正当竞争定义为：参与竞争者违反自愿、公平和诚实信用原则，损害其他竞争者的合法权益以至违反了国家法律的行为。
而运动竞赛中的不正当竞争行为是指任何组织和个人，在运动竞赛中违反了体育公平竞赛的基本原则和有关法律、法规，采取弄虚作假、营私舞弊等不正当的竞争手段，损害其他体育竞争者的合法权益的行为。这些合法权益包括相对方运动员、教练员、体育团体的公平竞赛权和应得的名誉权、入围晋级权，获得奖牌、奖杯、奖金等人身权和财产权，同时还侵害了观众的知情权。
一般认为不正当竞争分为以下三个方面：(1)一般的不正当竞争行为。主要指在竞争中采用不合法的方式，违背了法律法规所规定的公平竞争原则。如：在比赛中服用兴奋剂等。这种分类是从普遍意义上而言的，散见于各种不公平竞争行为中。(2)限制竞争行为。限制竞争行为是以各种手段阻碍对手参与竞争的行为，并非都是违法行为。根据其是否违反法律又可将其分为合法的限制竞争行为和违法的限制竞争行为，前者如对运动员的参与资格加以限制，后者如对运动员或参赛队区别对待。其中，合法的限制竞争行为有时也是不合理的，在现实操作中很容易被滥用成为不公平竞争的工具，所以应加以规治。而不合法的竞争行为有时又是出于无奈，有其合理性，如对一些经常舞弊、作假的参赛者进行更加严格的限制。故不能一概而论，片面的看待限制竞争行为。(3)垄断竞争行为。现今我国的体育竞争大都受到的统一的管理，没有完全的商业化，因此广泛存在垄断竞争的行为，法律上对其并没有否定。如：我国的足球联赛。但是，我们应该看到垄断的性质，它会减少和限制竞争，容易诱发腐败，是对竞争公平合理性的侵犯。为了保证体育竞争的公平与公正，促进体育事业健康发展，在今后的立法中必须对垄断竞争行为加以限制。
1不正当竞争行为的构成要件
如其他行为一样，本文认为不正当竞争由四个构成要件组成：不正当竞争行为的主体、主观方面、客体、客观方面。界定一行为是否为不正当竞争行为，必须同时具备这四个要件。
1．1不正当竞争行为的主体
不正当竞争行为的主体，指运动竞赛中的任何组织和个人。包括运动员、教练员、裁判员、体育官员、随队医生、体育科研人员以及体育组织和团体等。他们通常是行为的直接参加者，同时也是利益相关者。其中，不同的行为只能由不同的主体完成。如：裁判员受贿的主体只能是在国家机关中从事国家公务的人员。使用违禁药物的主体是参加或是准备参加重大运动竞赛的运动员、指示、教唆、强迫或欺骗其使用的教练员、体育官员及随队医生。
1．2不正当竞争行为的主观方面：
不正当竞争行为主观上通常为故意，但在特殊情况下也可以是过失。如：对于受贿行为，裁判员受贿造成执法不公的主观方面只能是故意，不可能是过失。而对于服用违禁药物的行为主观方面一般是故意。运动员、教练员、领队及有利益关系的人员受巨大的精神和物质利益的诱惑，而不惜置法律、法规和道德于脑后，铤而走险。但也有少数属于上当、受骗，如运动员不知真情，教练员或队医暗中操作，或因生病、感冒不慎而服用了含有违禁药物成分的药物造成的。
1．3不正当竞争行为侵犯的客体：
指由我国体育立法及相关立法所保护的正常的体育竞争秩序、经济关系和社会关系。正是不正当竞争行为对公平的体育竞争秩序的侵害使其成为法律必须予以规定的对象。
1．4不正当竞争行为的客观方面：
指竞争者违反法律、法规所保护的竞争秩序所造成的客观外在事实特征。这是不正当竞争的外在表现。是界定不正当竞争行为的重要因素。如：服用违禁药物行为的客观方面是违法者利用运动员参加重要运动竞赛的机会，服用违禁药物以战胜对手获取荣誉和物质利益。裁判员受贿行为的客观方面是裁判员利用职务上的便利，非法索取或非法收受他人(方)钱财，为自己、同时也为他人谋取不正当利益的行为。
2不正当竞争行为的种类
在以上对不正当竞争行为界定的基础上，以下将对不正当竞争行为进行分类。
2．1与参赛者个人资格相关的不正当竞争行为
2．1．1运动员在年龄、体重上弄虚作假
隐瞒运动员的真实年龄，让青年队员参加少年比赛，让成人队员参加青年比赛是不正当行为者的惯用伎俩。由于生理发展上的差异，让高年龄组的队员参加低年龄组的比赛，当然容易取得比赛的胜利，这显然是一种不公平的竞争行为。还有如拳击、举重比赛，采取不正当手段，隐瞒、谎报队员体重等也严重违背了公平竞争的原则。
2．1．2在男女性别上偷梁换柱
男女性别上的差异导致男女运动员在身体耐力、柔韧性、速度、抗击打能力、心理承受能力等方而存在着较大的差异。因此让男运动员参加为女运动员而设的项目，当然容易取得比赛的胜利。

2．1．3比赛中服用违禁药物
运动员在比赛中服用兴奋剂等违禁药物能增强身心能力，因而在竞赛中表现出更强的兴奋度。这一行为是不正当竞争行为的典型代表，也在国际体育竞争倍受唾弃。兴奋剂的服用不当损害了竞争的公平性，同时也给运动员的健康带来了不良的影响。据统计，6()年代由于苯丙胺等药物的滥用，直接或间接死亡的运动员达3()多人。
2．2与违反竞技规则相关的不正当竞争行为
2．2．1偷窃、泄露体育情报、技术(侵犯体育竞技秘密行为)竞技秘密是指权利人采取保密措施而不为公众知悉、能给竞技体育经营者带来经济利益或获得入围资格，且有实用性的技术信息和实战术。一般而言，它包括运动员个人技术特长及弱点的分析资料，发挥某种运动水平的技术诀窍、训练技巧，对所有参赛对手的优劣分析报告及对策，对具体对手的攻防战术等。侵犯竞技秘密的行为是指行为人为了达到争胜目的(高额奖金或入围资格)，以不正当手段获取、泄露或使用他人竞技秘密的行为。如：内部人员盗窃竞技秘密转卖或泄露，从中牟利；外部人员(竞争对手)盗窃竞技秘密，在竞争中与权利人进行竞争；了解或掌握竞技秘密的人员，擅自泄露或允许他人的使用该项秘密；知悉他人竞技秘密后，未经权利人许可，擅自在公共媒体上宣传、泄露该项竞技秘密；明知第三者是以不正当手段获取的竞技秘密，仍设法取得自用或泄露；管理机构的工作人员，违反法律、法规，擅自将在其工作中知悉的竞技秘密泄露给外界；用高薪策动竞争对手的教练员、技术员或相关人员退职、辞职后聘用等。
2．2．2“假球”行为
假球指运动员或教练员被诱惑、被贿赂而没有真实地打出比赛结果，裁判员被诱惑、被贿赂而故意漏判、误判造成比赛结果失真的行为。竞技贿赂行为常常是“假球行为”的内核。其中受贿者故意让行贿者入围，可能损害其他竞技队的名次或参赛机会。例如：在A、B、c、D四队的循环赛中，靠积分或净胜成绩才能出线的C队或D队，只有在A队或B队输或平局时，才能决定谁出线。若有竞技贿赂行为，出现“放水”现象，结果会使应该出线的队出线无望。同时还有串通、合谋的行为。即两个或两个以上的竞技体育经营者，恶意串通，密谋协议，排挤其他竞争对手，从而在一定程度上限制竞争，获取出线权或高额奖金。

论文出处(作者):
2．2．3在比赛制度上玩弄把戏的行为
比赛的组织者为了达到不可告人的目的，在比赛的安排上做手脚，为不公平竞争铺设道路的行为。例如，1994年奥运会足球预选赛，中国足球队被安排与3支西亚球队在一个组，结果导致“黑色3分钟”。中国足球队几次未能冲出亚洲，固然与我们的实力有关，但与亚足联在赛制安排上的不公平，不能说没有一点关系。中国女足在第3届世界杯比赛中，7天往返4个城市，行程5000多公，以疲劳之身对抗美国队的以逸待劳。不仅在赛制上，在项目设置上也存在着不公平现象。1996年亚特兰大奥运会共设26个大项，除柔道1项外，其余都是源于欧美的西方体育项目。在奥运会项目膨胀的今天，某些与奥运会已有项目儿乎重复的西方体育项目仍能进入奥运会(如26届新增的男女沙滩排球)，而东方体育项目进人奥运会的历程却极其艰难。
有些竞技体育组织自身的组织制度也存在严重的不公平现象。例如国际奥委会的“自我遴选”制度就不合理不公平，由于这种制度所造成的历史惯性，使国际奥委会委员的构成出现了不公平现象，在现任的112名国际奥委会委员中，欧洲拥有51位，占总数的45．5oA。在111个国家和地区奥委会无一名国际奥委会委员的情况下，意大利和瑞士却各有4名委员，美国、西班牙、瑞典也各拥有3名委员。委员的不合理构成决定了在奥林匹克运动的决策机构中必然存在着严重的欧美中心主义，这在一定程度上阻碍了中国申办2000年奥运会的成功。近期，国际足联对亚足联在2002年世界杯出线名额问题上的强硬态度，也说明了不公平现象。此外，体育竞争中的“黑哨”行为、以过激言行攻击客队队员、制造不负责任的假新闻、在竞争中采用双重标准的行为也都是违背公平竞争原则的体现。
2．3反不正当竞争行为的基本制度
竞技体育中的不正当竞争行为，既是违反《中华人民共和国体育法》和其他相关法律法规的违法行为，又是侵犯消费者合法权益、其他经营者合法利益和国家利益的侵权行为。它扰乱了正常的体育竞赛秩序，具有严重的社会危害性。根据《体育法》的规定，“在竞技体育中从事弄虚作假等违反纪律和体育规则的行为，南体育社会团体按照章程规定给予处罚；对国家工作人员中的直接责任人员，依法给予行政处分。”“在竞技体育活动中，有贿赂、诈骗、组织赌搏行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”虽然目前我国还没有制定出专门的竞技体育的反不正当竞争法，但《体育法》、《公民法5．《刑法》和中围足协颁布的《全国足球比赛纪律规定》等相关法律法规，也规定了违法责任，归纳起来，进行不正当竞争行为应承担行政责任、民事责任和刑事责任。
2．3．1行政责任
实施竞技体育不正当竞争行为的行为人承担行政责任，就是接受同家行政机关依法给予的行政制裁。行政制裁根据我国的规定，分为行政处罚和行政处分二类。行政处罚是由国家特定的行政机关给予犯有轻微违法行为而尚不够刑事处分的公民或法人的一种制裁，必须根据法律规定实施。这里的特定行政机关，是指国务院体育行政部门和县级以上地方各级人民政府体育行政部门或其授权的机构，如各级体委。这些处罚包括责令停止违法行为、没收违法所得、罚款等。行政处分是指各级体委，有关体育协会和体育俱乐部，按行政隶属关系给予犯有违法失职行为或违反纪律人员的一种制裁。如中国足协就颁布有《全同足球比赛纪律规定》等规则，用以处分违纪者。这些处分包括警告、记过、记大过、降级、开除、取消参赛资格、停赛等。
2．3．2民事责任
不正当竞争的民事责任，是指竞技体育的经营者违反法律规定，实施了不正当竞争行为，给其他经营者的合法权益造成了侵害，应承担的法律后果。这一责任的形式主要有：停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失、罚款、没收非法所得等。
2．3．3刑事责任
体育法第51条第2款规定：在竞技体育活动中，有贿赂、诈骗、组织赌搏行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。再者，各类体育俱乐部实行公司化后，凡经工商部门注册的公司，根据刑法第163条的规定：“公司企业的工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的”行为，可定为公司企业人员受贿罪。反不正当竞争法也规定，经营者采用财物或者其他手段进行贿赂构成犯罪的，依法追究刑事责任。
因此，从以上看来我国对于体育竞争中不正当竞争行为的立法是多角度的，对于违法行为的惩治方式和类型也较为全面。从法律体系上讲，我国已初步形成了以《体育法》为基本法律，《奥林匹克标志保护条例》、《公共文化体育设施条例》、《反兴奋剂条例》等重要法规及有关法规、规章为重要补充的体育立法的基本框架。但是，同时我们也可以看到对于不正当竞争行为我们尚且没有专门的立法，仅以相关法律加以规治毕竟不具有针对性，其效果当然也相对较差。因此必须要加快推动专门的竞技体育反不正当竞争法的制定。从立法上给予体育竞争行为以规定，使体育竞争行为有法可循，也使对于违法行为的惩处有其法律依据。
同时，从体育法律责任的执法主体而言，现在体育中许多问题都是由体育社会团体作为执法主体来解决的。体育社会团体既不是行政机关，也不是执法机关，没有行政权，也无司法审查权。由他们对不公平竞争行为进行管理和解决既没有法律依据也不可能有法律强制力，因而管理的效果和力度自然不理想。许多不公平竞争行为如兴奋剂问题的屡禁不止，与执法主体不清的情况不无关系。因此确实有必要确定合法有力的执法主体以应对体育竞争中的违法行为。
最后，法律观念的建立、公平竞争环境的营造也是反对不正当竞争行为的重要环节。公平、公正、公开的思想应始终贯穿在体育竞争之中。它有利于社会的发展、体育运动的发展及运动员的身心安全和健康。当然这不仅需要得到政府部门、地方权力机构、经纪人、赞助商的支持，更需要各方面的力量来共同维护。其中运动员自律是根本，组织公平是关键，净化环境是核心，依法管理是保证，监督检查是补充有利于社会的发展，有利于体育运动的发展，包括有利于促进运动技术水平的提高，运动员的身心安全和健康等

⑸ 体育学类包括哪些专业

体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等7个专业。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育学专业开设的课程：
体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。
研究依据：
遵循科学发展的一般规律科学的发展有严密的层次结构。体育科学是科学总体中的一环，其体系也不例外。一般科学的门类结构，主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。体育学中所反映的体育科学的结构也有划分为3个层次和3大门类的趋势。体育科学的3大门类即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。3个层次即体育学为第1层，它还包括体育哲学和体育情报学两个中间环节；3大门类为第2层；3大门类之下的各门学科为第3层。
以体育科学的实际发展为基础体育科学的发展有其自身的规律性。但人们认识事物的一般规律都是从局部的特殊性开始，逐步认识总体的普遍性。所以，没有体育科学各个学科的发展，就谈不到研究体育科学体系的学科──体育学的发展。因此，建立体育学首先要建立体育科学中的各个学科。根据现代科学向微观和宏观两个方向发展以及学科愈分愈细，而又愈趋综合的特点，3大门类各自所属的诸项学科和内容也将分立许多独立的新学科，形成学科群，并且很多都带有综合性。在体育科学范围内也是如此。
根据国家的需要与可能体育科学的发展常常受到国家的需要与可能条件的制约。例如，有的国家规定体育与保健相结合，有的国家则越来越强调竞技运动应是发展体育的核心。国家的要求不同，体育科学的内容和体系结构也会有相应的变化。

⑹ 中北大学体育有哪些选修课

体育选修课有：健康班、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、健美操、交谊舞、游泳等。

学校体育场馆总面积达15余万平米。其中包括400米天然草坪橡胶田径场1座，人造草坪足球场2座，200米田径场1座，室内游泳馆1座，滑冰场1座，塑胶灯光网球场5片，篮球场36片，室内羽毛球场20片，排球场4片。

另外，还有乒乓球场、健美操室、形体室、搏击室、跆拳道室等运动场地若干。

主要课程： 人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育学概论、体育社会学、体育经济学、体育管理学、体育法学、体育营销学、心理学、体育测量评价、体育统计学、体育科研方法、实用体能训练理论与方法、 运动技术技能及休闲体育等 等。

⑺ 上海体育学院在复试时技术都考什么啊我是乒乓球专项的。谢谢！

1、复试形式：

复试采用以面试为主的形式进行；重点考察考生所掌握的知识结构、外语水平、从事科研的能力和潜力以及综合素质等方面。总分为150分。

2、复试内容：

1)综合素质考试（面试）：

体育人文社会学专业：

①运动技能测试：推铅球、15米蛇形折回跑、立定跳远；

②业务能力测试（面试、100分）：

01-02方向：体育法学；

03-04方向：城市体育学；

05方向：体育社会学；

06-07方向：体育管理学；

08-09方向：体育新闻；

10方向：体育人力资源管理；

11方向：体育教学理论；

12方向：社会心理学。

运动人体科学专业：

①运动技能测试：推铅球、15米蛇形折回跑、立定跳远；

②业务能力测试（口试、100分）：

01方向：运动解剖学；

02方向：运动生理学；

03、04方向：运动生物化学；

05、06方向：运动生物力学；

07-10方向：实用运动医学；

11方向：实用体质学；

12方向；运动心理学。

体育教育训练学专业：

①运动技能测试（50分）：按考生选定项目进行（由各系制定具体考试内容，报研究生处备案）。

②业务能力测试（面试、50分）：

01-02方向：体育教学理论；

03-05方向：运动训练理论；

06方向：运动心理学；

07方向：计算机网络技术。

民族传统体育学专业：

①运动技能测试（50分）：按考生选定项目进行（由各系制定具体考试内容，报研究生处备案）。

②业务能力测试（面试、50分）：

01、05方向：武术理论；

02方向：武术史；

03、04方向：传统养生学。

2)外国语听力、口语测试（50分）。

3）外国语摸底考试

4）政治思想考核

3、复试人数较多的学科应成立若干个复试专家小组，考生分组由研招办随机确定。

4、复试要有具体内容和要求，并在复试情况表上做好详细记录。复试完毕后，各系应及时将复试情况表报研究生招生办公室。

5、对同等学力考生，除复试外，还须加试两门所报考学科的本科主干课程，且不得与初试科目相同。加试方式为笔试，考试时间每科为2小时，每科成绩满分为100分，考试成绩低于60分者不得录取。

体育人文社会学专业：运动解剖学；运动生理学。

运动人体科学专业：教育学；体育运动概论。

体育教育训练学专业：运动解剖学；学校体育。

民族传统体育学专业：运动解剖学；学校体育。

⑻ 广州体育学院怎样考谢谢了，大神帮忙啊

［广州体育学院］2006年硕士研究生招生目录 单位代码：10585 地址：广州大道北458号 联系部门：研究生招生办 邮政编码：510075 电话：87553731、87556619（传真） 联系人：许纯英 学科、专业名称（代码） 研究方向代码、名称 招生人数 考试科目 备注 040301体育人文社会学 01.体育运动与社会 35 （体育新闻传播6―8） ①101－政治 ②201－英语 ③317－体育社会学 ④417－体育概论（50%） 教育学（50%） 1.复试包括专业课笔试和面试、外语听力考试和口语测试； 笔试科目：报考01―08研究方向考《体育理论》；报考09研究方向考《体育产业经济学》；报考10研究方向考《新闻写作与评论》。 2.同等学历考生复试加试科目：《学校体育学》、《体育法学》。 02.社会体育发展理论与实践 同上 03.学校体育 同上 04.体育文化与社会发展 同上 05.当代体育理论与实践 同上 06.体育与行政管理 同上 07.休闲体育 同上 08.学校课余训练 同上 09.体育产业 ①101－政治 ②201－英语 ③318－产业经济学 ④417－体育概论（50%） 教育学（50%） 10.体育新闻传播 ①101－政治 ②201－英语 ③319－体育概论 ④418－新闻学（50%） 传播学（50%） 040302运动人体科学 01体育保健与康复 25 ①101－政治 ②201－英语 ③320－运动生理学 ④419－运动生物化学 1.复试包括专业课笔试和面试、外语听力考试和口语测试； 笔试科目:报考01-10 研究方向考《运动医学》；报考11-13研究方向考《运动生物力学》。 2.同等学历考生复试加试科目：《体育保健学》、《教育学》。 3.欢迎医学院校毕业及生物化学专业、生 物力学专业毕业的在职 人员和应届本科毕业生报考。 02.体育医务监督 同上 03.体质与健康 同上 04.运动与营养 同上 05.运动环境与健康 同上 06.身体机能生化评定 同上 07.体能训练及生物学适应 同上 08.运动训练神经生物学基础 同上 09.运动与内分泌 同上 10.生理机能评定与应用 同上 11.人体生物力学特征 ①101－政治 ②201－英语 ③320－运动生理学或 321－力学（普通物理学） （二门任选一门） ④420－运动解剖学 12.运动技术的生物力学诊断 13.运动与微循环 同上 同上 040303体育教育训练学 01.体育教学的一般理论与方法 120 ①101－政治 ②201－英语 ③320－运动生理学 ④421－运动训练学 同上 1.复试包括专业课笔试和专业技术考试（01―06方向的考生任选一项专业技术）、外语听力考试和口语测试； 笔试科目：报考01―06研究方向考《学校体育学》；报考07―17研究方向考与自己所报方向相对应的专项理论；报考18―21研究方向考《武术》理论。 2.同等学历考生复试加试科目：报考01-06方向考《教育学》；《体育法学》。报考07-21方向考《学校体育学》；《教育学》。 02.运动训练的一般理论与方法 03.竞技体育发展的理论研究 同上 04.体能训练 同上 05.学校体育的理论与实践 同上 06.休闲体育的理论与实践 同上 07.篮球教学、训练理论与方法 同上 08.田径教学、训练理论与方法 同上 09.游泳教学、训练理论与方法 同上 10.足球教学、训练理论与方法 同上 11.排球教学、训练理论与方法 同上 12.乒乓球教学、训练理论与方法 同上 13.网球教学、训练理论与方法 同上 14.体操教学、训练理论与方法 同上 15.健美操教学、训练理论与方法 同上 16.艺术体操教学、训练理论与方法 同上 17.体育舞蹈教学、训练理论与方法 同上 18.武术套路教学、训练理论与方法 同上 19.散打教学、训练理论与方法 同上 20.传统体育养生理论与实践 同上 21.民族民间体育的理论与方法 同上 ?广州体育学院

⑼ 学电竟专业需要英语好吗

电竞专业对英语要求不算特别高。

本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体、美全面发展，主要面向电子竞技运动、体育经纪人及体育管理方向，重点瞄准电子竞技选手、电子竞技管理者、电子竞技赛事运营者、体育经纪人、俱乐部经营管理者等职业，掌握电子竞技运动竞赛、电子竞技赛事录制制作、电子竞技运动管理与运行、体育产业经营管理与开发、体育市场营销、电子竞技活动的组织管理、咨询指导以及电子竞技运动与管理的教学、科研等相关知识，具备电子竞技运动与管理各环节的实际运作能力，能够适应现代化电子竞技运动与管理的要求，熟练掌握电子竞技运动技术以及相关体育项目、赛事的管理、运作技术，从事电子竞技职业玩家、电子竞技职业经理人、电子竞技赛事组织管理、赛事录制制作、俱乐部经营等相关职业的实用型、创新型高等专业人才。

【学制】

三年

【就业方向】

熟练掌握体育学概论、体育经济学、体育管理学、体育公共关系、体育市场营销学、体育心理学、体育科研方法、体育法学等基本理论和基本知识；受到各类电子竞技运动项目技能课程的系统训练，能够从事电子竞技运动技术指导和技能训练；电子竞技运动运营指导和管理；电子竞技运动相关活动、赛事的策划、运作、组织与管理；电子竞技运动俱乐部经营指导和管理；电子竞技运动教练员与裁判员；电子竞技运动与管理的经纪人；电子竞技运动项目推广等工作。

【开设课程情况】

人才培养方案中设置了知识教育体系课程和技术技能体系课程。知识教育体系课程设置有体育学概论、体育经济学、体育管理学、体育公共关系、体育市场营销学、体育心理学、体育科研方法、体育法学等。技术技能课程设置有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、武术、篮球、排球、足球、电子竞技赛事欣赏与科学研究、电子竞技运动训练理论与方法、电子竞技战术理论与方法、电子竞技竞赛规则分析与裁判法、电子竞技赛事运作与后期制作、C语言、健身指导原理与方法等。

⑽ 江西师范大学体育学院的专业及培养方向

专业设置 开设课程 培养方向 体育教育
（含师范专业）本科 人体解剖学 人体生理学（含运动生理）
体育心理学 体育学概论
体育保健学 学校体育学
体育管理学 体育社会学
体育产业 体育法学
体育市场营销 田径
球类 体操
武术 健美操、游泳等 为社会培养德才兼备的高级体育人才。通过本专业学习能系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育与健康教育工作规律，具有较强体育实践能力和在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够担任大、中专院校、中学和各类职业技术学校的体育教学与科研工作，少年体校的运动训练工作，以及政府机关、企事业单位、社区体育俱乐部的体育管理和社会体育指导工作等。 社会体育
（体育康复方向）本科 生物化学 解剖学 生理学
学校体育学 心理学 急救学
体育学概论 方剂学 伤科学
体育康复学 推拿手法 针灸
体育市场营销 推拿功法 体操
中医基础理论 导引与养生 武术
保健营养学 球类 田径、游泳等 为社会培养体育康复技能人才。在完成体育类培养目标基础上，突出体育康复基本理论和技能培养，具备从事体育与健康教学、训练基本能力，以及社区保健护理、治疗等能力。毕业后可从事大、中专院校、中学和各职业技术学校的体育、训练、保健工作，社区保健服务网、体育医闻所、康复疗养院的保健护理、治疗，以及企事业单位、社区体育俱乐部从事体育保健康复工作。 社会体育
（体育经营与管理方向）本科 体育社会学 体育管理学
体育心理学 体育市场与营销
体育法规 体育经济学
大众健身娱乐体育基础上理论与方法
包括：
大众健身操、体育舞蹈、球类运动、
太极拳、推拿导引、休闲体育等 培养适应我国现代化建设需要的，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中人事体育活动组织管理、咨询指导、经营开发，以及教学与科研等方面工作的专门人才。毕业后可从事大、中专院校、中学和各类职业技术学校体育教学工作，到各级政府体委、行业体协、各类体育俱乐部、社区社会体育活动中心，以及各大公司、企事业单位人事社会体育指导、体育经纪人、组织管理、市场经营与开发等工作。 运动训练
（只招收高水平运动员） 人体生理学（含运动生理）
人体解剖学 体育心理学
体育学概论 体育保健学
学校体育学 体育管理学
体育社会学 体育产业
体育法学 体育市场营销
身体训练 田径
球烊 体操
武术 健美操、游泳等 培养德才兼备、具有较高专业技能的体育高级人才。通过本专业的学习，能较好掌握教育学、心理学和体育人文、人体、经济、管理等多学科的基本理论与原理，具有较高的专业技能，运动成绩达到一级运动员以上，交具有较强的组织体育教学与训练能力和从事体育科学研究的基本素质，毕业后能胜任青少年体育运动学校、体育训练中心教练员，大、中学体育都是体育经纪人、体育营销与管理员、社会体育指导员等工作。 大学体育部 暂不列出 大学体育是大学教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的重要手段，大学体育部是学校体育工作的职能部门，直属学校与体育学院领导。承担学校体育教学和课外体育活动等工作。现组织机构设置为：部主任 1名，副主任2名，教务秘书1名(专职)，教务员1名(兼职)：下设4个教研室。