当代大学生法治观念

⑴ 大学生如何树立正确的法治观念

所谓法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法也就是依靠法律管理回国家、管答理经济和治理社会的观念。法治观念的实质是指法律至上、以法治国的理念、意识与精神，在西方哲学中，“超越”虽然在不同哲学流派、不同哲学家语境下，内涵有所不同，但大多数哲学家都把它看成是超出某种界限之意，而不是将其全盘否定。
大学生们要自觉学法尊法守法用法，树立法律意识，维护法律权威，还可以积极参与宣传普法活动，参与社会法律实践活动，阅读法理书籍，学习法学思想，更重要的是要懂得并树立法治社会、法治国家的理念和利用法律解决问题维护权利的意识。

⑵ 当代大学生如何提高法治素养

当代大学生提高法治素养方法：

一、要增强尊崇宪法、尊崇法律的．法治意识，树立宪法至上的法治观念。

二、要增强规则意识，明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识，坚持依法办事。

三、要增强程序意识，明确“程序是法律的生命”，学会依靠程序办事，遵循程序要求，形成程序观念。

四、要增强平等意识，自觉维护和遵循“法律面前人人平等”“法律之上没有特权”，坚持公平正义。

五、要增强权利意识，依法维权、护权，尊重和保障他人的权利，自觉维护自身的权利，以法律为武器自觉与任何侵权和不法行为作斗争。

培养青少年法治意识的重要意义：

1、有利于维护校园和谐稳定。

通过法治教育培养青少年的法治意识，不仅能让他们明确法律底线，将法律法规作为行为准则，知晓敬畏规则意识，也能让其更加遵守校园规范和班级守则。

更好地配合教师与学校的教育管理，与同学之间友好相处，更容易避免不打架斗殴、不歧视同学、不进行危险动作等不良行为，学会通过合理的方式表达意见和诉求，用合适的行为争取维护自身权益，用合法的手段应对不良现象，有利于维护校园安全环境。

2、有利于促进青少年全面健康发展。

社会主义事业的发展与振兴需要全面发展的人才，青少年是未来的建设者和接班人，培养他们的法治意识素养，能让其更好、更全面的成长。

从自身、自我认知中明白遵纪守法的重要性和违纪违法的严重后果，避免走入歧途，减少和降低犯罪行为，增强几率观念和规则意识。这也是为全面法治教育打下良好基础。

3、有利于推动法治中国全面建设。

全面依法治国是一场深刻变革，必须坚持厉行法治、推进科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。

要做到全面守法，就要在全社会树立法治意识，青少年也不例外，而且作为未来的国家主人群体，对他们的法治教育培养尤为重要，树立其法治意识，不断扩大影响，形成圈层辐射效应，这样才能让其顺利发展为依法治国的后备军，推进法治中国建设。

⑶ 大学生应该怎样增强法制观念

虽然现在的大学生接来受了比较好的教源育，能够为国家、为社会贡献不少力量，不过有的大学生因为法治观念比较薄弱，容易受到一些不良社会现象的引诱，从而犯下错误。那么，您认为大学生如何树立法治观念更好呢？

01
首先大学生要知法懂法。
作为一名大学生，首先要对国家的宪法、法律等做到认识和了解，甚至进一步深入透彻的去学习。大学生如果连法律都不懂，又如何去体会到宪法精神，又如何去维护法律呢。

02
其次大学生应该多参加一些与法有关的活动。
有的时候一些社会媒体，或者国家机关、企事业单位等也会组织一些与法律有关的活动，或者一些竞赛、考试等，大学生其实有机会的话也可以去参加的。

03
再次大学生应该多接受法治方面的教育。
如果大学生的法治教育课程设置得过少了，他们得到的教育变少了，很有可能会让不少大学生对法律的认识不到位、不全面，这样对法治观念就显得淡薄一些。所以，应该加强对他们的法制教育。

04
最后还要加强对国家安全方面的教育。
大学生仅仅接受法制教育还是不行的，还应该加强国家安全方面的教育，这样才能够更好的树立大学生的爱国之心，让他们更自觉的去维护法律。

⑷ 大学生应树立什么样的法治观念

大学生应树立什么样的法治观念

党的十七大报告强调指出，要坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念。社会主义法治理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面的内容。这五个方面的内容，揭示了社会主义法治的精髓和灵魂，诠释了法治与人民、法治与正义、法治与社会、法治与政党的关系，体现了内容与形式、手段与目的、价值与效果的辩证统一。 1．依法治国是核心内容。十七大报告进一步强调要维护宪法和法律的权威，维护社会主义法制的权威，建立权威的司法制度，形成自觉学法守法用法的社会氛围。这是依法治国的前提，也是树立社会主义法治理念的根本要求。 依法治国，就是要使宪法和法律成为一切国家机关、社会团体和个人行为规范的最高准则，在全社会形成尊重法律、信任法律、遵守法律、按法律办事的氛围。 依法治国，就是要体现法律的公平正义价值，充分保障公民的权利，约束国家机关的权力，防止国家权力滥用，这是依法治国的核心。十七大报告指出，要“实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益”，“维护群众合法权益”，“维护职工合法权益”，“尊重和保障人权，依法保证全体社会成员平等参与、平等发展的权利”，“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”，“完善民主监督机制”，“建设服务型政府”，“建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制”。这些要求充分体现了社会主义民主法治的要求。 依法治国，就是要建立公开、公正的程序规则，并以此规范国家权力的运行，这是全面落实依法治国的关键。为此，十七大报告提出，要“健全组织法制和程序规则，保证国家机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责”，“推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。” 党的十七大对全面落实依法治国基本方略作出了新的重大部署，进一步表明了我们党全面实施依法治国方略、建设社会主义法治国家的坚定决心。 2．执法为民是本质要求。社会主义法治的根本目的是保障人民群众的合法权益。执法为民，就是要求政法机关做到保护人民利益与维护法律权威的高度统一，这充分体现了我们党的宗旨和执政理念，体现了社会主义法治的根本性质和价值取向。 执法为民的提出具有很强的现实性和针对性。执法为民的价值取向，表明人民是政法机关的服务对象。执法机关要端正执法态度，改进执法作风，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，绝不能损害人民利益。执法为民的价值取向，表明我国的法治是人民的法治，执法必须为民，也只能为民。执法为民的价值取向，突出了“主权在民”的原则。中华人民共和国的一切权力属于人民，执法者必须运用人民赋予的权力为人民服务。执法为民重点在“执法”，核心是“为民”，关键要坚持以人为本。这就要求政法队伍加强自身建设，做到严格、公正、文明执法，进一步规范执法行为，寓服务于执法之中，充分体现法治的人文精神和司法的人文关怀。 3．公平正义是价值追求。公平和正义作为两个法律概念，既相联系，又具有不同的涵义。一般而言，公平注重于对法律形式和诉讼过程的评价，正义侧重于对法律内容及实践结果的评价；公平是正义的外在生命，正义是公平的内在灵魂；公平是前提，正义是结果，二者联系紧密，共同构成社会主义法治的价值准则。 公平是正义的构成要素。在法律意义上，公平就是立场客观，不偏不倚。概括来讲，公平主要有三个原则。一是平等性，即在法律面前人人平等，反对特权，也禁止歧视，在同等条件下提供平等的法律服务和司法保护。二是中立性，即在执法过程中，任何人不能做自己案件的“法官”，仲裁者不能对争议双方有好恶偏见。三是客观性，即反对主观臆断，反对感情用事，司法决定要以事实为基础，以理性推理为依据，以法律为准绳。十七大报告强调，要加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律平等，维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。这为我们更好地掌握社会主义法治的公平原则，提出了明确要求和基本遵循。 正义蕴含公平、公正、公道、平等、自由、权利等价值内涵。通俗地讲，正义有三项基本要求。一是主张创制法律时设定权利和义务的合理性。应根据经济社会发展的实际情况规定公民的权利义务，权利与义务要保持一致性。二是强调是非分明、惩恶扬善，维护社会秩序。尊重合法权益，追究违法行为，是法治的基本正义。责任是法律的生命，违法必究是实现社会主义法治的基本要求和有力保障。无论是公民、法人违法，还是执法机关违法，都必须依法追究其责任，否则必然导致有法不依,损害法律的权威。三是救助弱者，重点维护弱势群体的权益。法治应当保证全体社会成员都能享有公民的权利。十七大报告指出，要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。这深刻揭示了在我国社会实现正义的根本途径。
4．服务大局是重要使命。法律作为社会关系的调节器，对公民权益的实现以及社会秩序的形成具有直接影响。为国家大局服务，是法的基本功能之一，也是法治的基本使命。 法治要顾及全局、把握大局，就是要服从服务于国家的中心工作。服务大局是检验社会主义法治建设和政法工作成效的重要准则。当前的大局，就是深入贯彻落实十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家打造良好的法治环境。 社会主义法治建设服务于中国特色社会主义事业全局，要正确处理三对关系。一是依法履行职责与服务大局的关系。服务大局是政法战线的重大政治责任，要将立足本职工作与服务大局结合起来。二是严格执法与服务大局的关系。要着眼于大局，准确地适用法律，在法律规定的范围内，运用法律手段为中国特色社会主义事业发展打造良好的社会环境。三是法律效果与社会效果的关系。要坚持法律正义与社会正义的统一、法律效果与社会效果的统一。 5．党的领导是根本保证。一个国家实行什么样的法治模式，是与该国的国情特别是政治制度相适应的。建设社会主义法治国家，必须始终坚持中国共产党的领导。坚持党的领导是中国社会主义法治建设的核心问题。正是有了党的坚强领导，才有当代中国的法治化进程。离开了党的领导，中国的法治建设就会迷失方向，就会失去其社会主义性质，这是我国社会主义法治建设的根本经验。 党对法治建设的领导，体现在依法治国的整个过程之中,就是党领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。 要把坚持党的领导和社会主义法治建设统一起来，把依法治国与党依法执政统一起来，把贯彻落实党的路线方针政策和严格执法统一起来，把加强党对政法工作的领导与司法机关依法独立行使职权统一起来，在党的领导下不断开创中国特色社会主义法治建设的新局面。

⑸ 大学生加强法制观念的重要性

大学生加强法制观念的重要性有以下两点：

1、大学生肩负时代使命，在促进社会民主和文明法治的进程中发挥不可替代的作用。大学生接受法律教育，树立法治观念，不仅有利于传承和弘扬法律精神，而且对于中国特色社会主义法治道路的发展具有重要意义。

2、大学生是参与和建设社会主义市场经济的重要力量，在具备自身过硬的专业知识的同时必须具备牢固的法律知识。这样一来大学生既能在市场交易中维护自身合法权益，又能在法律允许的范围内进行经济活动，更好地适应和推动市场经济的发展。

(5)当代大学生法治观念扩展阅读：

当代大学生法治观念培育路径：

国外对学生的法治教育展开比较早，也比较严格，对我国的法治教育具有一定的借鉴价值。法治教育在法治观念养成中有重要地位和作用，基于教育角度，建议通过以下路径培养大学生法治观念。

一、“知行合一”教育理念的树立。

首先，加强大学生对法治运行基本理论与实务的理解。一方面增加大学生法律知识教育；另一方面，大学生法治教育应融立法、执法、司法、守法等法治运行理论与实务于一体，帮助大学生理解全面推进依法治国的基本要求。

其次，加强法治思维和法治行为方式的训练。大学生法治思维教育注重以下三个维度的培养：以规则意识为核心、以合法性意识为基础的思维；以权利意识为中心、以责任意识为条件的思维；以程序意识为重点、以证据意识为依托的思维。

最后，改革高校大学生法治教育评估方式。针对现实问题，高校大学生法治教育的评估方式应作出合理的调整，巩固“知行合一”的法治教育目标和理念。

二、“三个并重”教育机制的构建。

首先，创新灵活性、多样化并重的法治教育模式。多样化的法治教育模式需要拓展法治教育的方法和渠道。法治教育工作者可以结合时事热点，运用多媒体或者以案例分析的形式吸引大学生的注意力，提升其学习兴趣，帮助大学生更快理解法治理论知识。

其次，遵循科学性、层次性并重的法治教育规律。大学生法治教育的实效性取决于教育内容的科学性以及大学生这一主体的接纳性，在教育内容和教育方法的设置上要探讨这两者间的关系，将二者有机结合、协同一致。

法治教育是从简单的普法教育逐渐向深层次的思维训练、行为养成过渡的，具有循序渐进的规律。不仅要在大学的各个阶段根据大学生不同的特征和需求适时调整法治教育目标和内容，而且还应加强大、中、小学法治教育的联动与配合。

最后，建构互动性、参与性并重的新型师生关系。为了更好地发挥大学生的主观能动性，培养其自觉学法、守法、用法、护法的良好习惯，高校理应从“教师中心论”的旧模式转变为坚持“大学生主体性”原则的新模式。

三、引导大学生树立正确的价值目标。

大学生正确价值观念的树立，需要家庭、社会和学校的共同努力。家长要从自身做起，严格要求自己，为孩子树立起“勿以恶小而为之”的行为准则。

执法部门要严格执法，做好宣传，在全社会形成尊重法律的良好风尚；高校对于大学生的规范效果将会起到最为明显的作用，高校应当加强诚信教育，建立制度规范，通过社团活动、科创活动、教学活动鼓励大学生守法用法，对学生的行为进行规制和引导，让大学生在理论学习和实践中树立起正确的价值目标。

⑹ 大学生如何养成法治思维

、营造良好的环境。
如果想要让同学们把法治思维重视起来，就要先营造一个具有法治思维的校园氛围。学校可以在宣传栏上面多发表一些有关法治思维的文章，或者是举办一些法治知识问答活动，一边鼓励一边奖励同学们踊跃参与，让同学问在潜移默化当中重视法律。
二、注重课堂的教学。
不管是哪个阶段的学生，知识的来源主要是课堂，学校要利用好这一途径来向学生传授法治思维。但需要注意的是，教学的老师应本身就具有一定的法律知识，这样才能保证把正确的知识传授给学生。而且应有考试这一环节，因为只有考试才能引起学生的重视。
在自身方面:
一、学习并熟知法律知识。
这是大学生培养法律思维方式的前提，只有在了解法律条款熟悉法律知识的基础上，才能进行正确的法律思考，形成法治思维。
二、在学习中培养自己的逻辑思维，提高思考能力和提出问题、分析问题、解决问题的思维能力。
逻辑思维是法律思维的核心之一，清晰的头脑、缜密的逻辑思维是大学生培养法治思维的必须条件。在很多时候，犯错了不要紧，要紧的是知道是谁错了，知道怎么就错了。其实很多时候，大学生犯法不是因为我们不知道这条法律是什么样子的法律，而是不明白怎样就触犯了这条法律。
三、树立正确的价值取向，树立社会正义感。
高校教育培养的应该是高素质的全面发展的人才，而不应是一个高科技的高危险的犯罪分子。我们大学生作为新一代青年，应当树立正确的世界观、人生观、价值观，树立社会正义感，勇于捍卫社会正义，勇于承担社会责任感。只有这样，一个大学生才能形成正确的法治思维，做一个健全的人。
四、参加法律社会实践活动。
实践是检验真理的唯一标准，纸上谈兵终是空。只有在社会中，在不断地实践中，大学生才能培养正确的法治思维。 大学生即将成为社会的中流砥柱，大学生的法律素质必将影响到整个社会的发展。要提高大学生法治观念，培养大学生法治思维，绝非是一朝一夕就可以办到的，这需要整个社会、高校、大学生的自我长期的共同努力。在参加法律社会实践的活动中，我们可以接触到形形色色的人物，看到各式各样的案件，这不仅能帮助我们更好的融入社会，更会在我们的心中形成法律至高无上的观念。
希望当代大学生能够抓住各种学习法治思维的途径，使自己不再是一个“法盲”

⑺ 大学生怎样树立社会主义法制观念

大学生怎样树立社会主义法制观念:

第一，树立依法治国的法律观念。做到: 心中时刻以法律基础为行为处事的准绳，不仅仅要求自己时刻遵守法律，并且做法律的监督者。在生活中关注法律的发布与实施，并就:存在的不足向法律部门及时提供意见。

第二,作为大学生，必须要求自己时刻遵守法律，不断提高法律素养，切实增强费率意识，争做守法模范，时时处处注意维护法律的权威和尊严。

还应该树立以邓小平理论和“三个代表"为重要指导思想，作为大学生，搞好学习的根本出发点在于在各项学习工作真正做到以人为本、时刻遵守法律、宣传法律，把法律知识传递给更多的人。尤其是向当地的老百姓和一些法律意识淡薄的年轻人讲述法律的重要性，让他们重视法律，遵守法律。

还要树立公平正义的观念。这是社会主义法治理念的价值追求。公平正义是政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。要求大学生必须维护法律，摒弃邪恶，弘扬正气，克制己欲，排出私利，坚持合理合法原则、公平公正原则、严守法律原则。维护社会的公平正义。

除此之外，我们大学生还应该树立副大局的观念。这是社会法治的重要使命。要求当代大学生必须紧紧围绕在党和国家引导以及.开展的工作，全面正确学习和贯彻科学发展观，致力于推进小康社会的建设进程,努力为和谐社会的建设做贡献。

第三，更应该树立党的正确领导。这是社会主义法治的根本保证。要自觉地把坚持党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来, 贯彻党的路线方针政策和严格执法统一起来， 学会把加强和改进党对政法工作的领导和保障司法机关依法独立行使职权相统一。

始终坚持正确的立场,始终做法律的维护者和护法模范。加强对社会主义法治理念的学习，不断丰富自己的的法律知识，多参加法律方面的公益活动，自觉维护法律，用自己的一言一行来彰显大学生法制观念和法律意识。

(7)当代大学生法治观念扩展阅读:

大学生树立社会主义法制观念的必要性:

第一，社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体，是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。

第二，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，是社会主义法治理念的核心和精髓。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

这是党在总结社会主义国家兴衰成败的经验，特别是中国社会主义民主建设、法制建设的经验，也是借鉴现代法治理论合理成份的基础上形成的基本理念。

第三，这也是现实的迫切需要。一方面我国有两千多年的封建历史，“人治”思想严重；另一方面，现实中抛弃法制观念、违法乱纪容易导致超越现实可能性的空想或思想混乱。

社会主义法治理念是建立在马克思主义理论基础上的、反映和指导中国特色社会主义法治实践的现代法治理念。它既有包容一切先进的法治理念的进步性，又有立足现实、强调历史发展阶段的具体性。

参考资料来源:人民网_培养新时代大学生法治素养

⑻ 当代大学生存在哪些法制观念淡薄的问题

当代大学生法制观念淡薄的问题只要有四个方面:

1、法律知识缺乏。当前大学生学习法律知识，主要有两 个途径，一是课程学习。目前除法律专业学生外，其他专业的 学生主要通过《法律基础》课程的学习获得法律的认知;二是 接受媒体宣传。媒体的法律宣传是多数非法律专业大学生学 习法律知识的直接途径。这两个途径获得的法律知识量有 限，系统性不强，难以较好地树立法律思维与观念。

2、权利意识较差。权利意识就是意识到自己有与生俱来 的作为人应当享有的权利，包括经济权利、政治权利、社会权 利、生态权利;并清晰的懂得权利的正当性、可行性和界限 性，勇于维护自己的权利，同时尊重和维护国家、集体和他人 的合法权利。当前大学生由于长期以来以被管理者的角色定 位自己，无论是在学习生活还是在工作就业方面，大都不愿 也不敢很好维护自己的合法权利。自己的合法权利受到了侵 害，听之任之，自认倒霉。

3、法治信心和追求不强。由于受到社会、家庭的片面影 响，有的大学生对法治存在误解，认为法治也不能从根本上 解决种种社会弊病，认为“人治和法治没什么区别”，不能树 立正确的法律价值观，将法治单纯地视为 一种“工具”，更有个别大学生认为在中国“权就应该大于 法”，遇到事情，喜欢私了、忍让，认为抗争不能产生什么实际 效果，也没有什么实际意义。

4、守法意识淡薄。守法是建设法治社会的一个重要要 求。现在不少大学生认为遵守法律是对个性的约束，限制了 人身自由，敢于违反法律就是敢于突破陈规陋习，敢于挑战 世俗。近年来，大学生违法犯罪率不减，其根源是大学生守法 意识淡薄。

⑼ 结合自己实际谈谈，大学生如何培养法制思维

大学生如何培养法制思维：

1、法治知识概念比法律知识概念的内涵更深刻、外延更广泛。因此，要培育和养成新时代大学生核心法治素养，就要对大学生进行普法和法治宣传教育，使大学生的法律知识不断更新，还要扩展其法治知识储备、丰富其法治知识结构。

2、一要认识和掌握中国特色社会主义法治的本质特征、理论体系、发展规律和实践经验；二要了解和掌握社会主义法治建设中的宪法法律等方面的基本知识；三要熟悉和掌握大学生应当遵循的有关教育方面的基本知识，特别是与自身专业和未来职业实践需要相关的法律知识。

3、健全的法治意识，是新时代大学生法治素养的精神要素。对于新时代大学生而言，健全法治意识的基本要求是，一要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识，树立宪法至上的法治观念；二要增强规则意识，明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识，坚持依法办事。

4、三要增强程序意识，明确“程序是法律的生命”，学会依靠程序办事，遵循程序要求，形成程序观念；四要增强平等意识，自觉维护和遵循“法律面前人人平等”“法律之上没有特权”，坚持公平正义；五要增强权利意识，依法维权、护权，尊重和保障他人的权利，自觉维护自身的权利，以法律为武器自觉与任何侵权和不法行为作斗争。

(9)当代大学生法治观念扩展阅读：

严谨的法治思维，是新时代大学生法治素养的思维能力要求。法治思维是现代国家治理应当确立的基本思维模式。大学生是新时代国家建设的中坚力量，学会和运用法治思维是当代大学生必须具备的思维能力。

法治思维模式，就是运用法律的思维，是依靠法治本身固有的运行特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治思维与道德思维、政治思维、经济思维、行政思维等思维模式的本质区别是，在治国理政、社会治理和行为方式上，它更侧重于对法律规则和法律手段的运用与重视，强调法律的权威、依法行动和依法办事。

大学生树立法治思维，就是要树立权力服从于法律的权力思维、理性平等的权利思维、依法办事的程序思维、自觉主动的法律责任思维，提高对法治的践行能力和运用能力。

⑽ 大学生怎样理解法治

一、 树立依法治国的观念。这是社会主义法治的核心内容。要求大学生必须不断 提高法律素养，切实增强法制观念，坚持严格执法，模范遵守法律，自觉接受监 督，时时处处注意维护法律的权威和尊严。二、 树立执法为民的观念。这是社会主义法治的本质要求。要以邓理论 和“三个代表”重要思想为指导，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利 益，作为大学生搞好学习的根本出发点和落脚点，在各项学习工作中真正做到以 人为本、执法为民，切实保障人民群众的合法权益。三、 树立公平正义的观念。这是社会主义法治理念的价值追求。 公平正义是 政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。要求 大学生必须维护公益、摒弃邪恶、弘扬正气、克服己欲、排除私利，学会坚持合 法合理原则、平等对 待原则、及时高效原则、程序公正原则，维护社会的公平正 义。四、 树立服务大局的观念。 这是社会主义法治的重要使命。 要求当代大学生， 必须紧紧围绕党和国家大局开展工作， 立足本职， 全面正确学习贯彻科学发展观， 致力于推进全面建设小康社会进程， 努力创造和谐稳定的社会环境和公正高效的 法治环境。五、 树立党的领导的观念。这是社会主义法治的根本保证。要自觉地把坚持 党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路 线方针政策和严格执法统一起来， 学会把加强和改进党对政法工作的领导与保障 司法机关依法独立行使职权统一起来，始终坚持正确的政治立场，忠实履行党和 人。