教孩子不道德

『贰』 当一名幼儿园老师对孩子做出不道德的行为时,应该怎么办

不行啊，直接找老师啊，现在的幼儿园老师可恶心人了。
就知道体罚孩子，真的一点没有素质和修养。
直接去找老师就是了，必要时就教训他。
因为关于幼儿园体罚孩子的事，电视，网络，报纸
已经多处报道，老师体罚孩子在厕所里吃饭，
这些都是畜生做的事情，要收拾老师才行。

『叁』 幼儿园老师道德和不道德事例

道德修养不仅是一个理论问题，也是一个实践问题。必须依靠教师本身不懈努力，才能形成良好的师德风尚。因此，我认为作为幼儿园老师我们首先要做到：1、热爱幼儿教育事业，热爱本职工作； 幼儿教师是一个平凡而伟大的职业，我们面对的是年幼无知的儿童，我们首先要端正我们的思想，要热爱幼儿教育，要有强烈的事业心和责任感，把这种事业心贯穿到教育教学的实际工作中去。2、爱护儿童，尊重儿童；教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，曾经有位教授说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”现在的孩子基本上都是独生子女，千宠于一身，从小就娇生贯养，我们应该热爱并尊重每一个幼儿，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，让他们身心健康得到全面发展。热爱3、不断更新自我，提高修养。教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。因此我们应做到坚持正面教育幼儿，语言文明，不体罚幼儿，努力提高自身修养。

『肆』 父母的不道德行为可能会对子女产生怎样的影响

父母的行为会影响子女，因为子女的很多行为都是通过父母来学习的，如果父母不道德，那么他们的子女很有可能会和他们一样。

『伍』 我们生活在一个冷漠的世界，怎么看待教孩子“别管闲事”的父母

现在的父母都希望自己的孩子能够成龙成凤，可以说每位家长对于孩子的期许是非常高的。当然了，在孩子的成长过程中，有些孩子喜欢爱管闲事，喜欢去帮助别人，有些时候这些父母就会教导自己的孩子不要去管那些闲事，管好你自己，把学习成绩提上来才是正事。

其实在我看来，父母就要多鼓励孩子，多教导孩子，孩子一定的肯定和鼓励，要让孩子正确的处理一些与同学之间与社会上的一些事情，让他正确的管闲事才是正确选择。

『陆』 道德方面怎样教育自己的孩子

对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需要，独立地去生活、工作，必须从小就培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，作为父母就没能尽到教育的职责。

道德是被感染的，而不是被教导的。要求小孩子从心灵深处、从日常生活中懂得和理解“尊重生命、公平、诚实、守信”。

教育小孩子要学会照顾自己，同时注意不要妨碍他人。这其实就是公德与私德的分水岭，也有人称为“对陌生人的道德要求”。

培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具收拾整齐等都在道德教育范围之内。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”。

希望别人如何对待自己，就要照这样对待别人。

孩子必须懂礼貌，说话客气，对父母兄弟姐妹也不例外。言谈举止符合标准，对人彬彬有礼是对小孩子的基本要求。 只有懂事而有礼貌的孩子，才会受到父母的夸奖。

看一个人最重要的是他是不是友好，和他的职业、性别、收入、教育、私生活都无关。

要善待一切生命，包括动物、植物等，鼓励孩子饲养小动物。

对孩子品德和良知培养十分重要的一门课。 到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，都是在培养孩子的爱心和社会交往能力。

集体游戏也是一种重要方式，让孩子懂得顾及与体谅别人，懂得如何与同伴合作。

要传达给小孩子的信息：你会赢，但不会每次都是你赢，每个人都有赢的时候，也有输的时候，要紧的是享受参与的过程，去做自己想做的事。

注重培养孩子勇敢和坚韧的性格，勇气是一个人主动进取的动力。 有条件的父母父可以常常带着自己的孩子去探险，深入到大自然中，在险恶的环境中生存，目的是十分明确的，就是为了锻炼孩子的意志和勇敢精神，为今后的人生做好人格方面的准备。

在孩子很小的时候，家长就会放手让孩子尝试去做生活中的各种事情，如自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己整理房间等为自我服务的事情。 让孩子自己背着书包徒步或乘坐公车去学校。

在公车上遇到老人、残疾人和孕妇都要主动让座。

一日三餐总是必不可少的。杜绝偏食、挑食。餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。

重视环保教育。外出郊游时，自制饮料，尽量少买易拉罐等现成食品，并注意节约用水用电，因为他们懂得“滥用资源即意味着对环境的侵害”。

『柒』 父母对孩子的影响很大，家长的哪些行为容易教坏孩子

如今，每个孩子都是家庭中最重要的成员。孩子是父母的希望。每个父母都希望自己的孩子能够出人头地，有一个美好的未来。但是父母是否知道父母是孩子生命中的第一任老师，所以父母的行为会对孩子产生很大的影响。孩子长大后的性格，是否有未来，很大程度上取决于父母。所以家长要警惕误导孩子，给孩子一些不好的榜样。

现在的人每天都会遇到一些烦人的事情，比如生活工作，总是有点不开心。有些父母会整天充满负能量，每天抱怨自己工作不顺心，和同事相处不好，但父母不知道，长时间抱怨孩子身边的这些事情，也会让孩子充满负能量，导致自尊心下降，让孩子觉得我做不到，我也做不到。然后孩子就会抱怨，不愿意努力，导致对生活缺乏自信。所以，父母要注意给孩子一个阳光、充满活力的家庭氛围，告诉孩子，只要努力，不抱怨，热爱生活，就一定会成功！

『捌』 教孩子一定要听话，这样做有什么坏处

教孩子一定要听话，这样做有什么坏处？

让孩子太早懂事，会对孩子的一生造成危害，那样的孩子会说动自身克制自己的要求，越来越懂事，那样没了开心和幸福快乐，由于她们学会了放弃真正的自身顺从别人的希望。

以上就是我的详细介绍，希望看完对大家有所帮助。大家还有别的意见，可以在下方留言区一起讨论。

『玖』 小学生不道德的行为和小学生道德规范

小学生“赊账之风”千万不可长

中广网 2007-12-14 [打印本页] [字号 大 中 小] [关闭]

最近，杭州市民沈先生很郁闷，其在江干区观音塘小区内的一家小学读书的儿子从自己兜里偷了100元，原因是“儿子经常在学校门口买东西，没钱时店老板就让他先签字，等有钱时再还钱。最近店老板催钱，儿子又没钱还”。儿子告诉他说，学校门口的不少店家都让他们先买东西后付钱，自己这样购物已经有很长一段时间。据说，班上很多同学都这样买东西的。(12月12日《青年时报》)

我搜索了一下，发现小学生赊账现象非独杭州有，全国各地所在多有。2002年3月28日中国教育网曾报道，深圳市景秀小学对门的一家商店引诱小学生“超前消费”，一名小学生因此欠债累累，在店老板不停催债的情况下，她只好偷家里的钱还债。有一位叫刘小军(化名)的学生，在一年半的时间就背上1万多元“债务”。2004年3月22日《羊城晚报》消息，广州市一名12岁的小学生，半年不到居然在商店赊账700多元！在当天开幕的广州市政协十届二次会议上，这一问题也引起了政协委员的关注。

显然，商家怂恿小学生赊账是不道德的，其危害性从沈先生的儿子偷老子的钱还债上即见一斑。小学生属于无民事行为能力者，没偿还欠债的经济能力，商家之所以鼓励他们赊账，依仗的是那册账本，上面写着班级、名字、拿东西的日期，拿了什么东西，学生如敢赖账，可报告家长和学校老师。其实，小学生一般都比较诚实守信，不敢赖账，宁愿偷家长的钱来还债也不肯失信于商家。正是这点，才导致一些还不了债的学生做出过激行为，如偷、骗、盗、抢。

建议工商部门对这些无良商贩进行批评教育，责令他们停止此类不道德的商业行为，同时我希望学校和家长以此为契机，对学生进行理财教育。小学生赊账之风的滋长和蔓延，恰好从一个侧面提醒老师和家长，现在的孩子太缺乏理财知识了。赊账现象的出现其实并不奇怪，它对应了广泛存在于少儿身上最容易犯的若干错误，诸如现在享用，以后付钱，滥用父母的钱，没有储蓄的习惯，花掉的比储存的多，花钱没计划性，买东西时，把身上的钱花个精光等。教师和家长应该从此入手，分析赊账现象产生的原因，然后有针对性地进行理财教育。

小学阶段是进行理财教育的最佳时期，学校和家庭要补上理财教育这一课。可喜的是，今年下半年，杭州的不少学校都开出了相应的理财课，不仅给学生教授理财方面的基础知识，还专门组织成立模拟股市，让孩子们身临其境地体验炒股的感受。(4月28日《都市快报》)对此，一些家长想不通，认为让学生体验炒股感受会影响学习。我以为，对小学生而言，重要的是让他们认识少儿理财的错误，树立起码、正确的理财观念，暂不必教他们学习炒股，太超前了不好。譬如可以借鉴美国等西方国家的做法，先从教会他们如何用好零花钱入手，从小就让孩子懂得财务预算，了解劳动和报酬之间的内在联系。

家长一定要克服这种习惯：孩子做出成绩或者成绩下降时就用增加或者减少零花钱来表示激励和惩罚，正确的做法是要让孩子牢固地树立财务责任感及价值观，然后为孩子制定使用零花钱的准则，如定期、准时发给孩子零花钱，不用孩子提醒，尽可能少地预付孩子零花钱，让他们学会收支平衡的原则，对孩子的消费行为进行必要的约束，以便使其消费行为和习惯符合家庭的规定及家庭价值观等。学校在进行理财教育时，一定要从孩子的生理和心理特点出发，按照就地取材、循序渐进、由浅入深的原则，确立具体的教育目标和训练项目，如像美国那样，3岁能够辨认硬币和纸币，4岁认识硬币是多少美分，认识到他们无法把商品买光，因此必须作出选择，直至12岁时能够制订并执行两周开支计划，每个年龄段都有具体目标和训练项目。

真要刹住小学生赊账之风，根本办法还在于对学生加强理财教育。理财能力是现代人必备的素质，关系到人的一生发展，从小对孩子进行理财教育，能为他们以后的健康成长提供帮助。学校和家长应该将此当作素质教育的重要一环认真对待。（辛利）