小学生道德标兵

㈠ 什么是德育标兵

德育标兵是从道德品质层面比较优秀，堪称楷模，值得大家学习的人。一般中小学校会举行德育标兵评比活动，每个学生都有德育分,最后会选出比较优秀的作为标兵。

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

尽管“育人为本，德育为先”的教育理念已提倡了许多年，然而令人遗憾的现实是：许多学校在高考与中考“指挥棒”的“专制”下，仍然迫于或乐于片面地、功利地强调智力技能教育，追求升学率，忽视孩子立德、做“人”、成“人”之目标价值。

除了教育管理部门和学校需确立起“育人为本、德育为先”的教育理念并切实落到实处，建构起更加合理、符合教育本质的学校、教师、学生管理与评价体系外。教师、包括各科教师，都应该肩负起“育人”的责任，将学生的道德品质教育渗透进课堂与课间。

(1)小学生道德标兵扩展阅读

中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律。

德育工作要按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

中等职业学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。中等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。

㈡ 小学生道德礼仪之星材料

■真诚友爱

真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，要树立“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。

■相互尊重

每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。其次，要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。

■集体意识

每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我们每位同学都要有集体意识。在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。在你付出的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。

■善于交谈

交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题：1、说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。2、交谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑，应注意，该说的就说，不该说的不说。听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。

■借物还物

同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，但是须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。

■帮助他人

乐于助人是我们中华民族传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容。当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，忌视而不见、置之不理。如果要你弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有正确的是非观，不可同流合污。自己需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考多替他人考虑。尽量不给别人造成困难，甚至带来麻烦。(北京礼仪学院院长校 李柠)

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

㈢ 小学生发的奖状上写着“标兵奖”是什么奖

小学生奖状上的“标兵奖”就是小学生学习的榜样，指道德、学习、体育、礼仪、思想品德等都可以作为榜样。能被评为学习标兵的学生，是老师对该学生的学习方面的肯定。

标兵意思：

1、指群众集会中用来标志某种界线的人；

2、比喻可以作为榜样的人或单位。

内容

一张奖状一般应该包括以下几个方面的内容：获奖人姓名（或获奖单位名称）、获奖时间、获得何种奖项（或种获得何种荣誉称号）、颁奖单位名称、颁奖单位公章、颁奖时间等。

格式

_____：

在____中表现优异，获得__________，特发此状，以资鼓励。

（发奖单位名称并盖章）

**年**月**日

㈣ 小学生奖状标兵是指第几名

学习标兵的数量是根据组内人数的比例来确定的，每个小组的学习标兵人数不一，约占本小组总人数的10%，所以学习标兵排名都是很靠前的。
小学生奖状上的“标兵奖”就是小学生学习的榜样，指道德、学习、体育、礼仪、思想品德等都可以作为榜样。能被评为学习标兵的学生，是老师对该学生的学习方面的肯定。
标兵意思：
1、指群众集会中用来标志某种界线的人；
2、比喻可以作为榜样的人或单位。

㈤ 文明学生标兵事迹400字小学生

田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问靶场的战士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼，提高了队员们的实践能力。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。

作为班干部，田淑娟同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。

人名改一下！自己再看看修改一下！毕竟代写不能完全符合的！！！现在兑现你的诺言吧！！！

㈥ 道德养成小标兵-平易待人怎么写

刘玲玲同学是XXX市XXX县XXXX小学四年级96班的学生，担任学校广播站站长、96班班长，大队干部，并负责学校的值周工作。该生在学习上认真刻苦，各科成绩名列前茅；在实践中勤于动手，大胆实践，勇于创新；在工作中能出色地完成老师和学校交给的任务，并多次受到表彰。身为班干部，她时刻注意自己的言行，真正做好同学们的榜样 。
在学校的关怀和老师的帮助下，刘玲玲同学取得了一定成绩，现概括如下：
一、学习刻苦 成绩优异
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 刘玲玲同学清楚地知道，只有刻苦努力，不断学习，才能把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能做一个有益于社会的人。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流；放学回家，学习是他的第一任务，他字迹工整，做题认真，往往因为一道题而把吃饭的时间一拖再拖。
他还喜欢广泛地阅读书籍，因为他始终记得高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。这使他在前进的道路上少走了很多弯路。
二、尊敬师长 团结同学
刘玲玲同学从小就立志读好书、做好人，办好事，尊敬师长，团结同学，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待老师，靳钜尧同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有靳钜尧所取得的众多成绩，因此回报老师是他学习和前进的动力。
对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学解答难题，关心班组困难和落后学生，无论多么贫困他都不嫌弃，无论多么落后他都能帮一把，他始终以一颗真诚的心去对待班级每一个人，得到了大家的认可。
三、社会实践 奉献爱心
“孔融让梨”的故事是他最爱读的中华传统美德故事之一，在生活中他也时刻以这一标准来要求自己。
一次他劳动回来，疲惫不堪，刚坐在车上，看到一位老爷爷上车就马上站起身来让座，车上的人都夸赞他。他还经常帮助身边老人，扶盲人过马路，看到年老的爷爷、奶奶有困难，总会伸手帮忙；每每看到残疾人，他都会把自己的零花钱施舍给他们，这样的事例数不胜数，
在此次抗震救灾活动中，她积极捐款，每天关注电视上的灾情情况，经常感动的泪流满面。她看到救援人员不畏辛苦，争分夺秒、被困人员顽强与生命抗争的精神，深受感动，表达了一个和平安宁环境下的小学生对灾区的挂念。
四、全面发展 综合提高
刘玲玲同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种活动，小到关注班级、学校，大到关注国家大事。
他多次为学校出版报，他出的版报很有创意，被老师和同学称为小小书画家。
他积极参加学校组织的文体活动和校运动会，在文艺演出中，受到老师的一致好评；在运动会女子200米赛中取得小组第一名的好成绩，为班级争得荣誉。
他积极参加学校读书节活动，他认为这是读书的大好时机，他感慨地说：“此时书离我们是多么近哪！”这充分体现了他对书的热爱，对知识的渴求。
几年来， 刘玲玲同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，刘玲玲同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、才艺出色，不愧为一名全面发展的好学生；不愧为一名优秀的少先队员

㈦ 中小学小公民道德规范学校小伙伴的主要事迹

一朵默默绽放的小花 ——小公民道德之星事迹材料
榆中县东古城小学 XXX XXX同学是东古城小学五年级的一名品学兼优、全面发展的优秀学生。作为班级中的一名班干部，在老师眼里，他是一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。 一、关爱父母,自立自强 。在上学期间，XXX同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱，在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。 二、严以律己，全面发展。XXX同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。他处处用自己的一举一动证明着自己。时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。 三、关爱集体，责任心强。在班里XXX学习成绩优秀，多次被评为三好学生和优秀学生。在班上是班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予

帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验，班内几名学习较差的同学，几乎都是他的朋友。因此，他也赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。每天准时到校清理室内、区域卫生，冬夏如一日，不怕脏，不怕累，毫无怨言。课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、讲台；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢她，信任他。他是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。课余，他积极争当“环保小卫士”，多次参加保护环境的公益活动。并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。 四、勤于思考、兴趣广泛 。 XXX同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，五年来各门功课一直在学校年级组中名列前茅。学习之余，他有广泛的兴趣爱好，体育竞赛样样拔尖；绘画、书法作品也常受到老师的赞叹；写作能力更是让同学们羡慕，在学校举办的各类作文竞赛中多次获得过奖项。 总之，XXX同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“小公民道德之星”。

㈧ 小学生道德模范事迹

9月21日中午，湘潭大学校领导及各院系的代表齐聚校门前，为的是迎接载誉归来的全国道德模范文花枝和杨怀保。他们两人都是该校的学生。此前，在中央文明办、全国总工会、共青团中央和全国妇联共办的全国道德模范评选中，文花枝同学被评选为“全国十大诚实守信模范”、杨怀保同学被评选为“全国十大孝老爱亲模范”。9月18日，他们在人民大会堂受到党和国家领导人的亲切接见。在这次评选中，和文花枝、杨怀保一起获得“全国道德模范”殊荣的大学生还有9位。他们分别是“全国见义勇为模范”——天津工业大学的徐伟、湖北长江大学的赵传宇、新疆大学的艾尼·居买儿，“全国诚实守信模范”——河南中医学院王一硕，“全国孝老爱亲模范”——成都纺织高等专科学校的曹于亚、浙江林学院的刘霆、中南大学的洪战辉、武汉大学的黄来女、甘肃平凉医学高等专科学校的张晓。这11名全国道德模范群体中的“大学生模范”构成了一道独特的风景线。昨天，他们坚持走过2005年8月28日，陕西洛川，一场突如其来的车祸，让一辆旅游大巴陷入了极度恐慌。车体严重变形，乘客生命危急。“挺住！加油！”——一句微弱却透着坚定的话，给了大家支撑下去的勇气。这个声音就是当时身受重伤的导游文花枝发出的。“我是导游，先救游客！”由于延误了宝贵的救治时间，医生不得不为文花枝做了左腿截肢手术。这个20岁的花季少女以血肉之躯兑现了诚实守信、服务游客的诺言。“既然我不能选择我的出身，那我就选择坚持，坚持用自己的双手来改变这一切！”杨怀保在日记中这样写道。现年24岁的杨怀保，出生于陕西省勉县定军山镇的一个贫困农家。中学时代，杨怀保的父母双双因伤病丧失劳动能力。12岁起，他就开始为家庭操劳，担负着家庭的重担，至今已顽强地走过了11个春秋。杨怀保坚持“读书和尽孝，一个也不放弃”，一身扮演着儿子、父亲、学生、老师、工人等多重角色。“妈妈，你一定要活着，只要你活着，我就能坚持下去！”刘霆是浙江林学院的一名大学生，今年19岁。原本幸福的家庭，因为母亲6年前的一场疾病，发生了令常人绝望的变故。母亲患上了尿毒症，耗尽家里所有积蓄，不堪重负的父亲离家出走，母子相依为命。6年来，刘霆不仅要负担母亲的药费，还要悉心照料母亲的生活起居。由于支付不起昂贵的住院费用，刘霆学会了家庭治疗。现在，他每天都要按时给母亲打针、吃药、测量血压。用母亲的话说，刘霆已经是“半个医生”了。穷人的孩子早当家。可张晓这个家当得也很辛苦——父亲死于车祸，母亲瘫痪在床，张晓4岁时就扛起家庭的重担。14年来，他克服了常人难以想象的各种困难，为母亲撑起一片充满亲情的天空。他每天5时起床，为母亲穿衣，帮她解手、洗脸、梳头；家里穷得揭不开锅，他先喂母亲吃饭，自己背过身喝汤。得知被大学录取的消息后，张晓坚定地表示：“不管怎样，都要背着母亲上学。”今天，模范载誉归来在甘肃，“孝老爱亲模范”张晓在兰州火车站受到了家乡人民的热烈欢迎。在被甘肃省平凉医学高等专科学校破格录取后，张晓表示将用优异的成绩完成学业，用实际行动报答社会对他的关爱。网友纷纷发帖说：“这样的孩子学习成绩可能不是最优秀的，但他的那种精神和责任感却是难能可贵的。”“高校应该通过破格录取或者奖学金等手段，引导学生正确的价值走向”。在武汉，“孝老爱亲模范”黄来女的事迹在全省大学生中引起了强烈的反响，感动了社会各界，也受到各级领导的高度重视。省委领导、省教育厅、团省委有关负责人通过捐款、慰问、颁奖等形式给她送去了组织的关怀。社会各界热心人士纷纷捐款捐物。武汉大学从经济和政策等方面给予黄来女极大的支持，她的校友更是自发捐款3次累计金额超过3万元。在湖北荆州，“见义勇为道德模范”、长江大学机械工程学院2003级学生赵传宇跳入长江勇救落水老人的感人事迹被高校学子们颂扬。长江大学一名大一新生在校园网上留言：“赵传宇是个英雄，让我们努力提高修养、提升自己的能力吧，我们的国家需要更多这样有理想、有道德的建设者。”面对奔涌的江水，赵传宇挺身而出；面对当事人的酬谢，赵传宇婉言谢绝。他的事迹不仅感动了校园，也感动了家乡人。赵传宇的家乡河南省唐河县政府专门出台文件，发出向赵传宇学习的号召。在杭州，载誉归来的“孝老爱亲模范”刘霆参加了由杭州市、湖州市有关部门组织的“学习道德模范刘霆先进事迹座谈会”。得知全国道德模范的评选结果将在新闻联播里公布的消息后，早在9月19日晚，浙江林学院的学生就自发组织起来坐在电视机前收看，9月20日晚，学校再次组织所有学生干部集体观看中央电视台举办的“全国道德模范颁奖晚会”，一睹道德模范的风采。他们都是“近距离的”“每一个时代都必然产生它的道德楷模。青年尤其是大学生，由于常常扮演具有先导性意识的社会角色，因此，在他们中间出现对社会具有道德示范作用的人物，一直都是十分常见的事。”中国社会科学院研究员沈杰在接受记者采访时认为，“这11名获奖的在校大学生，在日常生活中都是普通的人，他们表现出的道德行为，主要是来自作为人最基本的良知，这一点也是他们事迹最感人的原因所在。正因如此，他们对于青年人具有不容低估的影响力，青年人都会感到这些道德榜样人物离他们自己很近，常常就在自己身边，并非高不可攀或可望不可及的‘神’。可以说，这种道德榜样的近距离感，是让青年们在心灵上更容易受到触动，在感情上更容易受到感染的重要原因。”
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㈨ 小学生优秀小标兵怎么写三百字左右

写作思路：首先介绍姓名和所在班级，然后写成为优秀小标兵的光荣事迹，其次具体下孩子在学校的事情中具体表现，最后写对优秀小标兵的期待。

范文：

孙蕊娟同学，10岁，是二（2）班的班长，更是班上的文明礼仪之星。她，阳光活泼，充满朝气，品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园处处能看到她的倩影。

在学校内，孙蕊娟是一位模范的礼仪文明生，见到老师主动问好，见到来宾面带微笑；平时举止文雅、诚实守信、遵规守纪，自觉遵守公共秩序；能积极参加班级劳动，爱护环境、关心集体，能主动帮助他人，是同学们的表率，老师的得力助手。

老师给她的评价是：做事主动、认真，组织能力强；作为班长，她能以身作则遵守学校的校纪校规，主动管好班级的纪律，对于不文明的行为敢于劝阻，深受同学的拥护。同学们给她的评价是：团结同学、乐于奉献；全班的老师的同学们都很认可她。

她给自己的评价是：充满自信，敢于尝试。她不仅工作完成的出色，而且各学科成绩也特别优秀，她深信，机会是属于有准备的人。

她在努力学好每一门功课的同时，能积极参加学校的各种活动。在家里，她更是一名乖巧的好孩子，主动帮助父母干家务。在老师、家长、同学的肯定下，她更加的自信，相信她能做的更好！她说：成绩只属于过去，没有最好，只有更好！

㈩ 小学生思想品德标兵自我小怎么写

毛泽东曾说：“青少年是早晨八、九点钟的太阳，祖国的希望，民族地未来。”“青年兴则国兴，青年强则国强。”可见对未成年人培养教育，事关民族的振兴、国家的富强。
小学阶段是儿童初步走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期，儿童的身心发育速度很快，接受新事物的能力亦很强，所以思想品德教育，会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。因此，小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容。一个人从小思想品德会长远地起作用，甚至会影响一生。
作为教育人的主阵地——学校。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，而作为和学生朝夕相处的教师更是学生思想品德教育的最重要力量。