道德认识是什么

A. 德育培养过程中的道德认识和道德观念是指什么

它主要指的是对人的认识，对生活的认识，对社会的认识，对人与人、人与社会之间的关系的认识。知道什么是正义，什么是邪恶，什么是美好，什么是丑恶，什么应该学，什么不应该学。认识逐步深了，才能形成道德观点，才能转化为道德信念。道德认识离开了知识，要提高学生这方面的认识，就要系统传授思想品德方面的知识，就要使学生懂得道理。

B. 什么是道德认识

对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识.包括道德经验的积累,道德价值概念的形成,道德理论知识的学习,道德判断力的提高等.

C. 什么是道德认识，到的情感，道德行为

“道德认识”解释一般用来说的是一个人对于道德看法和理解。要知道我们所谓的道德只是人类社会文明发展到一定程度延伸出来的产物，用来维持人类社会和谐发展的工具。原始社会的时代是不存在“道德”这个词的。
道德和情感可以分开来理解，在这里我也只能说一说我个人的看法和理解。
我们先说一说道德的事情：“道德”它只是一个词，解释的起来也很容易，一般是用来形容一个人的言行举止在他人脑海里形成的一个特定性的概念，而这个概念对于对方来说有一个个人的评价，这个评价有好有差。前段时间我看《蒙田随笔》的时候，蒙田在他的随笔里就说到过一句话很是值得深思，“我们所谓的真理和理性，其标准也只是依据我们所处的国家的主张与习俗而已。”
接下来在说一下情感，我不知道你对于“情感”和“感情”是怎么去理解的，这两个字一个在前，一个在后，他们的区别还是很大的，情感一般是指：一个人由内心体现出对他人或者事物真诚的付出、关心、爱护等个体的行为，这里说的不仅仅只是人，也包括动物在内。而“感情”一般是用来形容人比较多，而且还是每个人用来形容自己身边最亲近的人才会用到“感情”两个字，通常用来形容恋人之间的“情感”深度。

D. 什么是道德的认识功能

所谓道德的认识功能，是指道德运用善恶、荣辱、义务、良心等特有的道德概念和版范畴，反映人类权的道德现象、道德关系和道德实践活动，并为人们进行道德选择提供指南的能力。

道德的认识功能与法律、政治、宗教等其他社会意识形态的认识功能相比，具有其自身的特点。

E. 我对道德的认识和理解

1，道德伦理产生于人的交往与社会性，道德必然来源于人的活动与交往
2，道德分版为道德认识权（最更本），情感（对道德行为产生的感情），道德行为
3，道德的影响因素很多，大致来说， 外因：社会风气，家庭，自己的社交群体， 内因：认知（包含认知失调，认知定势）受教育水平

F. 道德认知是品德的核心吗

道德认知是的核心吗？关于这个问题，要弄清楚他们之间的关系，首先要知道道德的构成要素。道德包括：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。社会公德简称"公德"。是指存在于社会群体中间的道德，是生活与社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。

品德的结构：
1.道德认识：也称道德观念，是指人对道德规范及其执行意义的认识。道德认识是品德形成的基础，是道德情感和道德意志产生的依据。
2.道德情感：是伴随着道德认识而产生的一种内心体验，是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验。情感体验是学习道德规范的一种重要形式，可以引发和调节道德行为。
3.道德意志：是人自觉地调节行为、克服困难，从而实现预定道德目标的心理过程，是调节道德行为的内部力量。道德意志能调节和控制各种情感和行为，是学习道德规范的动力保证。
4.道德行为：是人在活动中对他人和社会有道德意义的实际表现，是融合道德认识、道德情感、道德意志的外部表现，也是衡量一个人道德品质的重要标志。品德心理结构的四种成分互相联系、互相渗透、互相影响、有机结合、缺一不可。
皮亚杰道德发展论：通过对偶故事让儿童进行判断从而考查儿童品德。
观点：儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。

道德包括哪些方面

1.道德
道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。

道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义，与之相反的主张则称为道德绝对主义。道德很多时候跟良心一起谈及，良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。

2.道德的主要功能
在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

①道德的认识功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

②道德的调节功能。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。

除了上述主要功能，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

G. 道德认识和道德情感的具体表现和外部标志

道德认识:通过外部学习说教掌握道德类的知认。道德情感:是在有道德知识的基础上的升华，他不仅知晓道德运用道德使用道德。

H. 什么是形成道德品质的前提和基础

道德认识是形成道德品质的前提和基础。道德认识是指对客观存在的道德关系以及处理这种关系的原则和规范的认识。包括道德概念的形成、道德判断能力的提高和道德感情的陶冶。道德认识是在人们的道德实践过程中逐步形成和加深的。
道德，指衡量行为正当的观念标准。不同的对错标准是特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。

I. 有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为

这个观点是错误的。
道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识．是个体品德中的核心部分版，是学生品德形成的基础。道权德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，它是道德观念和道德情感的外在表现。道德行为的形成受到主观和客观等各方面的影响，有了好的道德认识，不一定能形成正确的道德行为。所以二者不一定完全―致．随着年龄的增长会出现言行不一的现象。

J. 道德认识是什么意思

道德认识是人们对自身，对他人，对世界所处关系的系统认识和看法。属于社会伦理的范畴。