有道德情操

㈠ 道德情操指什么

道德情操通常指道德怙感和操守的结合。

不同社会和时代有不同的内容和要求。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(《孟子，滕文公下》)是中国古代的一种高尚的道德情操。

无产阶级的道德情操批判地继承了历史上的优良传统，是无产阶级的道德情感和革命坚定性的结合，表现为坚定的无产阶级立场、深厚的无产阶级情感和为实现共产主义理想不惜牺牲、坚强不屈的奋斗精神。

人活一辈子，就活一颗心，心好了，一切就都好了，心强大了，一切问题，都不是问题。

人的心，虽然只有拳头般大小，当它强大的时候，其力量是无穷无尽的，可以战胜一切，当它脆弱的时候，特别容易受伤，容易多愁善感。

心，是我们的根，是我们的本，我们要努力修炼自己的心，让它变得越来越强大，因为只有内心强大，方可治愈一切。

没有强大的敌人，只有不够强大的自己

人生，是一场自己和自己的较量，说到底，是自己与心的较量。如果你能够打开自己的内心，积极乐观的去生活，你会发现，生活并没有想象的那么糟糕。

面对不容易的生活，我们要不断强大自己的内心，没人扶的时候，一定要靠自己站稳了，只要你站稳了，生活就无法将你撂倒。

人活着要明白，这个世界，没有强大的敌人，只有不够强大的自己，如果你对现在的生活不满意，千万别抱怨，努力强大自己的内心，才是我们唯一的出路。

只要你内心足够强大，人生就没有过不去的坎

人生路上，坎坎坷坷，磕磕绊绊，如果你内心不够强大，那这些坎坎坷坷，磕磕绊绊，都会成为你人生路上，一道道过不去的坎，你会走得异常艰难。

人生的坎，不好过，特别是心坎，最难过，过了这道坎，还有下道坎，过了这一关，还有下一关。面对这些关关坎坎，我们必须勇敢往前走，即使心里感到害怕，也要硬着头皮往前冲。

人生没有过不去的坎，只要你勇敢，只要内心足够强大，一切都会过去的，不信，你回过头来看看，你已经跨过了多少坎坷，闯过了多少关。

内心强大，是治愈一切的良方

面对生活的不如意，面对情感的波折，面对工作上的糟心，你是否心烦意乱？是否焦躁不安？如果是，请一定要强大自己的内心，因为内心强大，是治愈一切的良方。

当你的内心，变得足够强大，一切困难，皆可战胜，一切问题，皆可解决。心强则胜，心弱则败，很多时候，打败我们的，不是生活的不如意，也不是情感的波折，更不是工作上的糟心，而是我们内心的脆弱。

真的，我从来不怕现实太残酷，就怕自己不够勇敢，我从来不怕生活太苦太难，就怕自己不够坚强。我相信，只要我们的内心，变得足够强大，人生就没有那么多鸡毛蒜皮。

强大自己的内心，我们才能越活越好

生活的美好，在于追求美好的生活，而美好的生活，源于一颗强大的内心，因为只有内心强大的人，才能消化掉各种不顺心，各种不如意，将阴霾驱散，让美好留在心中。

心中有美好，生活才美好，心中有阳光，人生才芬芳。一颗阴暗的心，托不起一张灿烂的脸，一颗强大的心，可以美化生活，精彩人生，让我们越活越好。

生活有点欺软怕硬，如果你内心很脆弱，生活就会打压你，甚至折磨你，如果你内心足够强大，生活就会奖励你，眷顾你，全世界都会对你和颜悦色。

㈡ 四有好教师是指什么内容

指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
具体解释如下：
1、有理想信念，理想信念是好教_的核心。
2、有道德情操，道德情操是好教师的前提。
3、有扎实学识，扎实学识是好教师的基础。现如今国际竞争愈演愈烈，其本质是创新性知识的竞争。
4、有仁爱之心，仁爱之心是好教师的主题。爱是教育中永恒不变的主题。

㈢ 四有好老师标准的提出有何现实意义

“四有”好老师是加强新时代教师队伍建设的重中之重。如何按照习近平总书记的要求，引导教师做“四有”好老师，需要我们进一步把握“四有”好老师的深刻内涵，从实际出发，坚持守正创新，积极探索引导教师做“四有”好老师的方式路径。

在新时代，如何才能把教师队伍建设好，习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。

(3)有道德情操扩展阅读：

相关要求

1、有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生，让学生从小树立远大理想，立志报效祖国。

2、有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。

3、有扎实学识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的学识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉好学。

教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认识，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

㈣ 四有好老师指的是什么

01 四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。

2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。2014年底，北师大发起“中国好老师”公益行动计划。2018年9月8日晚，“四有好老师”奖励计划颁奖典礼在北京师范大学举行。

“四有好老师”奖励计划坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。“四有好老师”启功教师奖每次评选不超过10名优秀教师，奖励获奖者一次性奖金50万元。“四有好老师”公益行动奖每次评选不超过10支优秀团队，奖励获奖团队20万元。

(4)有道德情操扩展阅读:

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

㈤ 四有好教师是哪四有

四有教师指的是以下四有：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。

1、有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

2、有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

3、有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。

4、有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。

(5)有道德情操扩展阅读

努力培养新时代“四有”好老师。2014年9月，习总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话，专门强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。要切实加强教师思想政治工作，引导广大教师自觉做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

要立足培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要，立足国际视野、家国情怀、集体精神和创新思维的新时代人才基本需求，不断提升自己的学识能力，引导广大教师既做好“大先生”又做好“教书匠”。

㈥ 培养高尚道德情操，对孩子以后会有哪些影响

良好的道德情商对孩子未来一生都有重大的影响。从小就要培养孩子热爱集体，讲卫生、懂礼貌，诚实爱劳动，谦虚正直的高尚情商。

培养孩子高尚情操对孩子以后有什么影响呢？

一、孩子是祖国的花朵，孩子的道德素养就决定了一个民族的道德素质。影响着未来社会的发展，他们的精神面貌最终将影响整个社会的道德风尚，每个孩子都需要培养高尚的道德情操，这也是每个时代所需要的。在群居的社会里必不可少的事与人进行接触，那么人和人之间接触，每个人都会喜欢有高尚道德情操的人，这对孩子未来的道路也有非常大的深远影响。

树立高尚道德情操，要从生活中的小事做起，从思想上严格地要求自己。特别是对孩子，家长要言传身教。

㈦ 四有三者的具体内容是什么

1、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

2、三者：教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

四有介绍：

有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。

有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。

有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。

(7)有道德情操扩展阅读：

建设四有三者的意义：

履行好这个使命，才能够有效提升广大人民的获得感和幸福感，因为教育不仅是民生工程、民心工程，更是基础工程。

对于高等教育战线来说，实现“两个一百年”的奋斗目标，推进构建人类命运共同体，对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。

高校要立足新使命，借力国家推进“双一流”建设的历史机遇，坚持特色发展、内涵发展，努力培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，为全面建设社会主义现代化国家提供源源不断的人才供给和智力支持。

㈧ 四有教师指的是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有( )单选

“四有”老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心．①②③④是对的．部分身体有残缺的也能成为好老师，因此⑤不对．
故选：D

㈨ 培养高尚道德情操，有哪些意义

道德是衡量和指导人们思想和行为的准则。培养青少年高尚的道德情操就是培养共产主义道德情操。对小学生来说，要树立共产主义远大理想，培养热爱社会主义祖国的感情，培养热爱集体、热爱劳动、讲文明、讲礼貌的优秀品质，培养正直、正直、厚道、谦虚、高尚的情操。那么，养育孩子具有高尚的道德情操有什么重要意义呢？

献身科学造福人类是爱因斯坦的人生观和道德观，也是他的理想和奋斗目标。他认为一个人的理想决定了一个人的生活方向和道路，也是一个人学习和工作的原动力。特别是在现代，科学技术的发展有高度分化和高度综合的趋势，单凭个人的奋斗要在科学上取得重大发现和突破是非常困难的。总之，加强道德修养是人才的需要，所以从小要注意培养孩子高尚的道德情操。