七年级道德与法治
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初中七年级上册道德与法治主要知识点汇总，网络网盘PDF文档。
B. 你对中学生活有哪些新的期待七年级道德与法制
来到一个新的环境、面对新的生活和学习目标会有这些期待：新的校园鸟语花香，学校学习和生活环境都很好；新的老师和同学都很好相处很友善；新的学习内容不会太难，期待有好成绩。
社会反响：
1、由教育部统一组织新编的义务教育《道德与法治》、《语文》、《历史》教材，这三科教材于2017年9月在全国中小学投入使用。
2、2017至2018年，教育部在东中西部14个省份回访调研，通过听课、座谈、调查问卷等多种方式，了解义务教育《道德与法治》教材使用情况，92%的教师对教材表示满意、82%的学生喜欢新教材。
以上内容参考网络——道德与法治
C. 七年级道德与法治教学计划
新学期上新，2021秋部编人教版的：
最新2021部编人教版七年级（初一）上册道德与法治教学计划及进度表
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准和学校教学工作计划的要求，以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教学计划：
二、学生情况分析
本学期，在我任教的七年级1班、2班，共有学生83名。进入初中，孩子们开始进入了一个新的阶段，此时也正处于青春期成长的关键时期：一方面，他们就像是正在拔节的“苗”，各方面的吸收能力都很强，成长迅速；另一方面，他们的生理心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，自我防范意识和能力较弱，而一些家长又包办过多过细。
七年级上学期，学生主要面对的是走向新的学习生活、与同伴、老师、家人的交往，核心词是“成长”。而本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。
三、教材分析
（一）教材结构和主要内容
2021年秋季部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教材，以“成长”为核心，从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题，设计了4个相对独立的单元，依次是：“成长的节拍”“友谊的天空”“师长情谊”和“生命的思考”。
本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。
（二）教材的主要特点
本册教材继承了德育回归生活的课程理念，作为教师教学和学生学习的工具，突出内容活动化与活动内容化的要求，体现了人文性、实践性、综合性等特点。同时，又有新的发展：以立德树人为根本任务，选取学科核心内容，科学选材，设计活动，促进学生全面发展；采取显隐结合、由近及远、渐次展开、贯穿始终、集中阐述与分散渗透的方式，落实社会主义核心价值观；加强了中华优秀传统文化教育；融入了国际视野。
教材每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索：以“运用你的经验”开始，希望将学生的个体生活经验作为学习起点；随后的“探究与分享”“相关链接”“阅读感悟”等活动设计，在不同层面促使学生个体生活经验得以表达、分享、交流，进而引导个体对自身经验的反思，通过师生经验、生生经验的冲突、碰撞、共认等促进学生个体经验的调整、扩展；最后均以“拓展空间”结束，希望使教学能够从课堂延伸到学生更广阔的生活领域。
（三）单元分析
1.第一单元“成长的节拍”
本单元以“成长的节拍”为主题，设计了3课：“中学时代”“学习新天地”和“发现自己”，体现了初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。
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D. 七年级上册道德与法治“中学时代有哪些重要性”
1、中学时代使来我们站在一自个新的起点上；
2、中学生活为我们的一生奠定重要基础；
3、中学时代激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；
4、新的环境有利于我们重新塑造一个新的自我形象。
(4)七年级道德与法治扩展阅读：
初中三年的规划建议：
初一：适应初中节奏和方法，做好文科的积累初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，孩子们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。
初二：做好文科积累、理科学习的方法和思想的提炼；一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。
初三：各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识；初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；
E. 七年级下册道德与法治:个人成长长大的信号包括哪些方面
七年级下册道德与法治:个人成长长大的信号包括：
一：生理发育
二：思想日渐成熟
拓展资料：《道德与法治七年级下册》内容包括:青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地 。
第一单元 青春时光
第1课 青春的邀约
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
第2课 青春的心弦
男生女生
青春萌动
第3课 青春证明
青春飞扬
青春有格
第二单元 做情绪情感的主人
第4课 揭开情绪的面纱
青春的情绪
情绪的管理
第5课 品出情感的韵味
我们的情感世界
在品味情感中成长
第三单元 在集体中成长
第6课 "我"和"我们"
集体生活邀请我
集体生活成就我
第7课 共奏和谐乐章
单音与和声
节奏与旋律
第8课 美好集体有我在
憧憬美好集体
我与集体共成长
第四单元 走进法治天地
第9课 法律在我们身边
生活需要法律
法律保障生活
第10课 法律伴我们成长
法律为我们护航
我们与法律同行
F. 如何上好七年级道德与法治课
首先，课堂“生活化”。从学生感兴趣的，为他们所熟知的日常生活入手。在教学工作中充分考虑学生，不能让学生成为听众，组织他们多看，多做，多参与合适的活动，让学生成为学习的主体，使道德与法治教学过程成为学生反复亲历体验的过程。
其次，“开放式”课堂。开放性的道德与法治教学就是从多方位多角度的开放，打破传统的教育模式，设立开放式教学活动，实现教学资源利用最大化。
最后，“实践”课堂。课堂呈现形式主要是学生直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。部编版的《道德与法治》对教师的教学方式方法提出了更多要求，很多教师都不知道怎么才能上好课，我推荐老师使用一些教学参考书，比如《优秀教案》，里面的内容可以轻松满足老师的上课需求。
G. 初一道德与法治名言警句
1.道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
2.咱们的时代是权利的时代。人权是咱们时代的观念，是已经得到普遍理解的唯一的政治与道德观念。
3.不体现民意的法律是绝对行不通的。[美]哈伯德
4.法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。[古罗马]西塞罗
5.即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿理解法院的裁判结果。
6.法律之目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由。[英]洛克
7.真诚即真实诚恳。做一个真诚的人，真心实意，坦诚相待，以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚是人类最重要的美德之一，也是人与人沟通与交流的纽带。东汉末年，刘皇叔三顾茅庐，诚心诚意求贤若渴的举动，感动了南阳卧龙先生，卧龙最终答应出山，与刘皇叔共图兴汉大业，真正做到了三顾频频天下计，两朝开济老臣心。这便是真诚的佳话。精诚所至，金石为开。这是颠扑不破的人生真谛！可以说，做一个真诚的人，本身就是一个道德高尚的人。
8.我们根据我们对自己的朋友的满意程度，在自己心目中增加或者减少他们的优点，我们按照他们与我们在一起生活的方式而非他们本人来判断他们的价值。
9.只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自我的方式追求自我的利益。——亚当·斯密
10.很了解你们这种人……自私自我贪图享乐好吃懒做。你们反抗上一代人灌输给你的价值观，确有没有真正属于自己的观点;你们憎恨财阀的贪婪，感叹传统道德的狭窄，反对战争的无人道性。于是你们就用摇滚乐发表着自己的不满，彰显着愤世嫉俗的情绪。你们高呼着‘爱与和平’，自以为‘纯真激动伟大’，但这个世界并不是靠这些就能发生改变的。最终，当这一切过去。终有一天，你们的父母会老去。由于你们用各种冠冕堂皇的理由去推卸身为一个成年人应承担的社会责任，使得自己的青春最终在毫无意义的逃避中虚度。回头看时，你的背后站着一个愚蠢的青年，留着令人尴尬的发型抽着大麻高喊着空洞的口号。你们那套理想主义的东西听上去很美好，可你们并没有将其实现的能力。思想就是思想作者：三天两觉