道德感和理智感的区别

⑴ 心理学名词解释 道德感与理智感

道德感：是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验.
理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验.它是与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等的满足与否相联系的

⑵ 理智感是人在智力活动中产生的情绪体验.理智感的表现有多种形式

理智感是人在智力活动中产生的情绪体验.理智感的表现有多种形式？

如何区分道德感、理智感、美感
《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”所以我们习惯把情绪情感分为两类：情绪由于自身的一些基本需要而产生的，而情感则是由于社会性需要而产生的。所以情绪一般出生就有，但是情感则是由于自己在后天的社会实践中才会出现。总之情感出现比较晚，情绪比较早!在我们出现情感之后，情绪和情感慢慢的就会成为一个事物的两个侧面。比如看到有人随地吐痰，就会不开心(情绪)，这则是由于情感在起作用。接下来就详细分析情感的分类，在考试中如何出题，如应对。

情感从反映的社会内容不同分为三大类，分别为道德感、理智感、美感。

情感分类这三类，一般出考题时是比较好选的，但是不排除一些比较迷惑的题目。所以针对一些比较又迷糊的内容进行详细分析。道德感一般是自己评价他人时产生的情感，所以情感在题目中一般会有第三人称或者多个人称，但是在做题中一般来说和社会上的正能量相关的都属于道德感：如正直感、集体主义荣誉感、爱国情感。理智感是在智力活动中，对认识活动的评价，所以理智感一般就只有一个人称。美感根据审美标准进行评价，一般表现出来的是美的还是丑的，一般来说人称不多。理智感比较好区分，道德感和美感有些迷惑，区分这两个时，如果有包含美感、又有道德成分的，那就看题目中的美是自己产生的还是别人把它赋予的。若是自身产生的就是美感，若是别人赋予的就是道德感(最美乡村教师)。

例：

1.小明看见小红给老奶奶让座，小明觉得小红真是一个好孩子，小明当时产生的情感属于( )

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.心境

解析：B。道德感：因为是按照一定道德标准去评价别人时产生的情感这属于道德感。

2.小明写了好久写出一道数学题，当时产生的情感属于( )

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.心境

解析：A。理智感：人在智力活动中，对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。数学题属于智力活动。

3.看到《蒙娜丽莎的微笑》，艺术家觉得这个特别美，这属于( )

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.心境

解析：C。美感：根据一定的审美标准进行的评价，一般表现为美丑。

⑶ 道德感，理智感和美感，它们在个体发展中有什么作用

道德感：人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产回生的内心体验。理智感答是是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。审美活动中，对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。道德感体现着一个人与社会生活相容的程度，体现着个体对社会的适应能力。理智感是一个人能否了解和认识这个世界，能否真实的面对这个世界的能力。美感是一个人在适应和改造这个世界的过程中，产生出来的精神上的满足。这三种感觉都是个人与周围的环境周围的人互动的过程中所产生的，是个体融进社会的必需。对你有用，给好评啊

⑷ 如何区分道德感、理智、美感

1. 情感 一般是指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定、深刻地心理体验和相应的反应。

2.道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的 情感 体验。道德感产生的关键是运用道德标准去评价，它会受到 社会 规范、 社会 价值体系的影响。

3.理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的 情感 体验。理智感产生的关键是与认知活动、智力活动相关。

4.美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的 情感 体验。

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人类高级的 社会 性 情感 主要有道德感、理智感和美感。 情感 是同人的 社会 性需要相联系的主观体验，是人类所特有的心理现象之一。

它们的区分：

对于如何准确区分 情感 的分类，我们重点要把握的是 情感 是产生在哪个领域中。

1.在道德领域产生的 情感 就是道德感。

2.在智力活动中产生的 情感 就是理智感。

3.用审美标准时产生的就是美感。

美感常包含一种先验、超验、后验的道德感和理智。道德感不一定理智，也不一定美。理智也不一定有道德感或美。

⑸ 教师招聘考试复习资料：如何区分道德感，理智感，美感

道德感属于责任；理智感属于知识方面，如求知欲；美感是对美的感受和体会！

⑹ 基础性情感和高级情感的区别是什么

基础性情感和高级情感的区别是：基础情感就是喜怒哀乐，就是亲情，友情和爱情。高级情感包括道德感，美感和理智感。它是一种升华的爱。我认为它是在最基本的情感上的延伸，是一种大爱博爱。高级情感:分为道德感、理智感和美感。道德感是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。

三种基础性情

我们的亲情，亲情是我们人生之中重要的一种感情，当你很小的时候，就受到父母长辈们的无限疼爱，生病了，有人照顾和心疼，小小的你受人欺负了，父母第一个出来保护你，当你学习不努力的时候，父母耐心的指导，和教育，亲情总会让我们感到特别温暖。

我们的爱情，人生在世，难得遇到真心疼爱自己的那个人，如果，两个人在一起真心相爱，就要好好的珍惜眼前人，两个人组建一个幸福的小家庭，共同努力打拼出一个幸福的未来，共同面对生活中的风风雨雨，彼此之间甜蜜相对，幸福美满的过完这一生，

我们的友情，人生在世，难得遇见生活中的知心朋友，真心的朋友，会在生活之中，彼此之间相互扶持，共同在事业上，努力进取和发展，当一方遇到了困难，真心的朋友会主动的扶持和帮助对方。我们大家在生活中要真心对待自己的朋友。

⑺ 教育学心理学：如何区别情感的分类

情感状态的三个分类：道德感、理智感和美感
1、道德感
用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行是产生的情感体验。比如说对于在公交车上不给老人让座的人，你感到愤怒，此时你产生的情感就是道德感;再比如说我们对祖国的热爱，这也是道德感。总结来说，道德感是按照道德要求和社会准则进行判断时产生的情感体验。

2、理智感
在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。比如说我们成功做出一道数学难题时，产生的那个成就感，考试不及格时产生的愧疚感这些都是理智感的范畴。

3、美感
用一定的审美标准来评价事物时产生的情感体验，比如说我们去九寨沟欣赏美景时产生的愉悦感、看到大家都有序的排队进影院而产生的欣慰感，欣赏《蒙娜丽莎》时，陶醉永恒的微笑时感到的愉悦，这些都属于美感，而这些分别是自然美、社会美和艺术美。也就是美感包括对自然的美，社会的美和艺术的美产生的情感体验。

4、区分：
对于如何准确区分情感的分类，我们重点要把握的是情感是产生在哪个领域中，在道德领域产生的情感就是道德感，在智力活动中产生的情感就是理智感，用审美标准时产生的就是美感。

⑻ 理智感道德感美感效能感

道德感：是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产版生的内心体验.
理智感∶权是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验.它是与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等的满足与否相联系的。
美感∶对美的感受体会。
效能感∶对自己能否完成任务的推测判断。

⑼ 理智感和道德感的区别是什么

道德感属于责任；理智感属于知识方面，如求知欲。

道德感是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。理智感是是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

审美活动中，对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。道德感体现着一个人与社会生活相容的程度，体现着个体对社会的适应能力。

道德感是人所特有的一种高级情感，道德品质的一个重要组成部分。它是一个人对自己或他人的动机、言行是否符合社会一定的道德行为准则而产生的一种内心体验。

道德感既是一种道德的主观意志，也是一种见诸行为的道德冲动。“意志作为主观的或道德的意志表现于外时，就是行为”，而且“道德的意志表现于外时才是行为”。作为一种主观形态和冲动形态的道德，道德感具有三个方面的基本特质。