小学道德与法治
那个教材忽略了因果教育。连教育局的人都不相信因果报应，能教出君子才怪。
㈡ 小学思品是小学道德与法治或者政治吗，最近在易公看到一期道德与法治的课程，不知道是否同一个
是的。
过去小学的思品课是《品德与生活》【1—2年级】和《品德与社会》【3—6年级】
从前年开始，换成了《道德与法治》。
可能每个地方使用的版本不同，但应该都属于思政课的范畴。
㈢ 新编小学道德与法治与过去的品德与生活课程有什么区别
道德与法治的重心在于保证学习素养道德的前提下，侧重于法制这个方面。
品德与生活的话，则是在保证素养品德的前提下，侧重学生的生活和行为习惯
㈣ 如何在小学道德与法治课中渗透法治教育
一是让自己树立法治意识，让自己自觉学法知法用法；
二是道德其实也是规矩回的一方面，守道德答也就是守法的原始阶段，所以德育其实也就是法治教育了，上好了德育课也就是上好了法治课；
三是超出道德也就是进入了法律调整范畴，所以守好德就是守法的关键，所以在上好德育和法治课时多采用案例教育法，用事实来教育好守德就是守法的观念；
四是请相关法律工作者到学校讲授安全也会是不错的方法。
㈤ 小学品德与生活变成道德与法治为什么
教育部办公厅今天发出的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》提出，为版贯彻落实党的十八届权四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。教育部在通知中表示，中小学教材使用应保持稳定，各地如需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行，并为教材印制、发行等留足时间，确保课前到书。通知要求，各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查，对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理，责令纠正。
㈥ 如何上好小学道德与法治课博客
在我的教学工作中，作为一名教师，我总认为要做个有心人，让数学真正成内为学生愿学、乐学的学科，只有容这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。