财经道德

❶ 财经法与会计职业道德

楼主好。
《企业会计准则-基本准则》属于会计规章，《企业会计准则-具体会回计准则》和答《企业会计准则-应用指南》属于会计规范性文件。
按道理来讲，考试不可能出单选说企业会计准则是属于什么，非要选一个的话，就只能说是属于国家统一的会计制度。这道题也是原来我们考试特别纠结的一道题。
不过，一般都会在后面带个基本准则，或者应用指南什么的。希望楼主好运，不要抽到这道题哦。。
……——……^_^
希望能解决您的问题。

❷ 琼民源事件违反了什么财经职业道德

审计质量低下只能说是审计人员水平低，业务完成质量欠佳。
而审计失败是因为未尽到应尽职责，造成严重后果，“安然事件”与“琼民源”当然属于此类了。

❸ 财经职业道德修养的重要性

道德在职业生涯中有着极其重要的意义，任何想优秀的完成本职工作，成为这一行业的专家、里手的人都必须认真学习和实践本职业的职业道德。随着社会主义市场经济的发展，道德教育问题已成为国家和社会十分关注的重要问题。紧密结合发展社会主义市场经济的新要求，努力加强社会主义道德教育，不断提高全体人民的思想道德素质。提高思想道德素质是提高职业道德的前提，对进入新的社会主义社会家政服务员职业的人来说，首先懂得思想道德教育的重要性，才能进一步懂得职业道德在职业生涯中的重要性.在社会生活中，为了共同的生活需要，每个人都应对自己的行为加以必要的限制和约束。道德和法律都是上层建筑的组成部分，是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。法律以及各种行政措施、规章制度，对人加以限制和约束是强制性的，用依法制裁的方法制止人们违法犯罪，违反限制和约束的人，要受到批评、惩罚和制裁；而道德对人的限制和约束则是通过社会舆论和每个人自己的内在信念共同起作用，是以培养、提高个人道德品质，通过人对于善恶的内在信念，以及使人们正确认识和处理各种利益关系，而不作有损社会和他人的事。因此，道德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是规范人们思想行为的重要手段。职业道德在人们的职业生涯中的重要，就在于它在人的职业生活中进行了道德规范.社会的道德观念是随着人类社会物质生活条件的变化而不断发展变化的。当前，我国现实生活中涉及的伦理道德问题很多。这是因为我国是一个有着悠久历史和灿烂文化的文明古国，有许多优秀的道德传统，但也有不少封建道德糟粕。在改革开放的大潮中外来文化同传统文化有融合、吸收和发展，但也有冲击和碰撞。因而，许多人在什么是社会主义的道德标准问题上，思想有一些混乱，急需要进行道德教育，以正确的社会主义道德准则教育、装备全体公民。从对家政服务员职业的认识中也可看出人们的道德标准以及对家政服务员职业道德的认识上都还有不少误区，例如总把家政服务员职业，看作是侍候人的工作，低人一等，没面子。这种观念不仅阻碍了社会服务行业的发展，也影响着家政服务员职业道德水平的提高，所以要加强家政服务员思想道德教育，用社会主义职业道德观念规范家政服务员的道德理念和职业行为.当代社会生活的发展，使人们越来越关心自身的道德修养。道德修养是个人修养的核心。在人类历史上，曾经出现过多种对待人生的态度。利己主义的人生哲学曾支配着全世界，剥削阶级思想家从所谓人的本性出发论证各种利己主义人生态度的合理性，人与人之间相互争斗、彼此倾轧，这种把人的本性看成是自私的观点，是私有制社会给人们带来的一种偏见。新中国成立后，随着社会经济制度的变革，社会利益和个人利益对立的阶级根源、社会条件在消除、在变化，人们在社会实践中也逐步认识到整个社会的发展，对于保证广大人民群众长远利益的意义，从而形成一种关心社会发展、关心集体利益的观念。但是这种观念的形成并不是自然而然的，而是要进行道德教育，这种教育是一个反复教育的过程。

❹ 财经职业道德的特点有（ ）A政治性和原则性 B科学性和灵活性 C规范性和约束性 D无私性和廉洁性

现今也指一种应用写作的法规性公文文件。办法的特点()办法的法规约束性侧重于行政约束力。()办法的条款都具体、并构成世代相传的文化的一部分，包括价值信念、伦理规范、道德观念、风俗习惯及意识形态等因素；

❺ 如何理解财经职业道德的重要性

会计从业人员的不合法行为难到是100%是会计人员本身想做假吗,我想应该是90%是会计人员的上司需要他这么做的吧,不合法行为应该是管理者和决策者他们的问题.而不是单单的会计从业人员.

❻ 怎么自学财经法规与会计职业道德啊

你是准备考试会计初级职称（助理会计师）？还是准备考试会计证呀？这个是不同的，一个是专业资格证，一个是从业资格证。按你的那三本书来看，应该是会计证.
会计证重点：
会计基础：会计6要素、2等式、2报表，重点看第十章的内容，很多分录要理解
财经法规：主要是第一章，中华人民共和国会计法，占了40分的考点，其他章节再记一下，基本就过了，
电算化：主要记一些财经法规的法律，然后再结果计算机一级考试的题，很容易过。

会计基础除了上述重点外，还得记一下：账务处理程序，即怎么从原始单据一直到报表的；还有会计凭证与会计账簿，即会计信息的书面载体；（侧重点）复式记帐法，即会计记账的方法，怎么记增加，怎么记减少，会计档案也得记一下，即各种会计资料怎么保管、保管多少年等问题。

还有主要经济业务核算(特重要），以分录形式讲解了从资金筹集、供产销，一直到利润形成与分配的业务。即以工业企业为例讲了资金运动的整个过程。

财经法规是三科中最简单的，因为只用死记硬背，我考试前背了几天，做了一天题，后来就考试过了，所以你不用担心，主要是背书与做题，

❼ 财经法规与会计职业道德对我们的生活有什么意义

你准备从事会计职业的话，这是基本的职业规范。会计职业很容易被诱惑，一定要好好的学习法律常识，做好本职工作。祝您成功

❽ 问一个会计从业考试财经道德法规的多选题

目前答案只有来C.你是不是看错了自?其他答案是申报方式.
提供以下资料供你参考:
(一)查账征收。指税务机关按照纳税人提供的账表所反映的经营情况，依照适用税率计算缴纳税款的方式。适用于账簿、凭证、会计等核算制度比较健全，能够据以如实核算生产经营情况，正确计算应纳税款的纳税人。 (二)核定征收。税务机关对不能完整、准确提供纳税资料的纳税人，采用特定方法确定其应纳税收入或应纳税额，纳税人据以缴纳税款的一种征收方式。具体包括： 1.查定征收。指由税务机关根据纳税人的从业人员、生产设备、原材料消耗等因素，在正常生产经营条件下，对其生产的应税产品，查实核定产量、销售额并据以征收税款的一种方式。适用于生产规模较小、账册不健全、产品零星、税源分散的小型厂矿和作坊。 2.查验征收。指税务机关对纳税人的应税商品，通过查验数量，按市场一般销售单价计算其销售收入并据以征税的方式。适用于对城乡集贸市场中的临时经营者和机场、码头等场所的经销商的课税。 3.定期定额征收。指对一些营业额、所得额不能准确计算的小型工商户，经过自报评议，由税务机关核定一定时期的营业额和所得税附征率，实行多税种合并征收方式。

❾ 财经法规与职业道德

16 B查账征收是指纳税人根据账簿的记载，先自行计算缴纳，事后经税务机关查账核实，如果有不符合税法规定的，则多退少补的一种税款征收的方式
查定征收是指税务机关根据纳税人的从业人员，生产设备，原材料耗用等因素在正常的生产，销售情况下，对其生产的应税产品查定产量和销售额，然后按照税法规定的税率征收的一种税款征收方式
查验征收是指税务机关对纳税申报人的应税产品进行查验后征税，并贴上完税证，查验证
定期定额征收是指税务机关按照有关的法律法规 按照一定的程序核定纳税人在一定生产经营期间的应纳税经营额及收益额，并以此征税的一种方式
17属于停业登记，实行定期定额征收方式的纳税人在营业执照核准的经营期间需要停业的属于停业登记
18A纳税人的停业期限不得超过一年
19C开业登记的时间，1如题目2除生产经营的纳税人，应当自纳税义务发生之日起30日内持有关的证件向所在在主管税务机关申请办理税务登记，
20D我国境内所有的国家机关社会团体，公司企业事业单位和其他组织的会计记录文字都应当使用中文 在民族自治地方 会计记录可以同时使用当地的一种民族文字，在中华人民共和国境内的外商投资企业，外国企业，和其他的外国组织的会计记录可以同时使用一种外国文字
21ABC总会计师条例，企业财务会计报告条例 企业会计准则属于会计行政法规而企业财务通则属于国家统一的会计制度
22ABCD会计工作的管理体制有1会计工作的行政管理2会计工作的自律管理3单位会计工作的管理4单位内部会计管理体制(新体制)
23 ABC注册会计师的审计业务有1审查企业的财务会计报告，出具审计报告2验证企业资本出具验资报告3办理企业合并 分立 清算事宜中的审计业务 出具相关报告4法律行政法规规定的其他审计报告
24ABCD会计档案包括会计凭证，会计账簿财务报告类（月度季度年度财务报告，包括会计报表附表附注及其文字说明)
25ACD会计人员继续教育的内容有1会计理论的继续教育2政策法规的继续教育3业务知识培训和技能训练4职业道德继续教育

❿ 什么是财经职业道德教育

财经职业道德教育是社会主义职业道德建设的重要内容，也是市场经济内条件下发挥道德在容财经行业发展中的智力支持和利益调节作用的重要环节。本教材立足高等职业教育的特点和要求，强调职业精神、职业素质和职业能力的教育，加强诚信品质、敬业精神.责任意识、遵纪守法意识的培养，以体现职业道德教育针对性;着力处理好职业道德教育中的一般与个别关系，既贯彻职业道德和财经职业道德的普遍性要求，又强调财经各职业及具体工作岗位的特殊职业道德要求，以增强职业道德教育实效性;着眼经济全球化背景下财经涉外业务日益发展的新形势，以及计算机、网络技术在财经各领域广泛应用的现状，专门设置了涉外财经职业道德和计算机职业道德内容，以体现职业道德教育的时代性。本教材还在体例上进行了新的尝试，采取案例导入形式，每节设置一个典型案例，希望结合典型案例和职业生活实际，开展情景式教育。