职业道德原则是什么

① 教师职业道德的基本原则是什么

教师职业道德基本原则：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

两个原则不一样，社会主义道德的基本原则是："集体主义为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋以前，教师职业道德虽然已经出现，但很不系统，往往夹杂于政治道德之中。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，并以《论语》一书集中反映了出来。其中较为著名、对后世影响较大的有：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”体现了一种有关“学”“诲”的师德。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。 此外还有热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道德方面的著名言论，形成了我国教育史上的第一个教师职业道德规范体系。

孔子而后的百家争鸣时期，荀子、墨子、孟子等对教师职业道德体系进一步发展如荀子在强调教师要以身作则的同时，又提出教师须具备的四个条件：“尊严而惮”、“耆艾而信”、“诵说而不陵不犯”、“知微而论”，实际就是在德行信仰、能力、知识等方面对教师提出了更高的要求。

汉代的董仲舒把“三纲五常”作为教师职业道德的核心要求，又说“善为师者，既美其道，有慎其行”，指的是教师的道德品质、知识才干、言谈举止等。 唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。 宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。

如朱熹提出把“博学”、“审问”、“慎思”、“明辩”、“笃行”作为教师的道德规范。明末清初的王夫之则认为“德以好学为极”、“欲明人者必须先自明”。

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负面报道：

2012年12月，多位华师大二附中97届毕业生在微博上“实名举报”中学时代的物理老师张大同“多次以检查身体为由，对在校男学生做出有违师德的举动”，校方进行调查后，当事教师被免职解聘。

2013年5月，国内发生海南幼女开房案，之后媒体又陆续报道了一些关于教师猥亵侵犯学生的案件，引发了人们对于师德的关注。同年12月，央视新闻调查节目播出《性侵犯：隐蔽的罪恶》，再次报道了张大同事件。

② 职业道德的基本原则是

【答案】：C
【答案解析】：职业道德的基本原则是集体主义。故本题答案选C。

③ 职业道德建设的主要原则是什么

为人民服务原则

职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范，它通过人们的职业活动、职业关系、职业态度、职业作风以及它们的社会效果表现出来。不同职业有不同的道德规范，但无论什么职业道德，其基本原则都是一致的。也就是说，人的职业行为要与行业和岗位的社会地位、职能、权利和义务相一致，从而保证行业自身的经济效益与社会的整体效益相互促进、相互协调。为人民服务原则集中凝结着马克思主义世界观、历史观和价值观，它既是中国共产党的一贯宗旨，也是党领导下社会主义国家的主导价值观念，是社会主义职业道德的核心和灵魂。为人民服务原则，它贯穿于职业道德观念的方方面面。

集体主义原则

以集体主义为原则，是我国社会主义职业道德的基本原则。“集体主义的最高道德目标和最核心的内容是集体利益与个人利益的辩证统一。”计划经济体制下的集体主义与市场经济体制下的集体主义都是这种集体主义在不同历史条件下的具体表现形式，但市场经济体制下的集体主义是对计划经济体制下的集体主义的扬弃，它以自己特殊的方式对集体主义赋予了新的内涵，是社会主义市场经济基础上的主导性的道德原则。在社会主义市场经济条件下，集体主义原则要努力把社会集体利益与个人利益结合起来，以促进个人与社会的和谐发展；在坚持社会主义集体利益高于个人利益的同时，充分肯定个人利益的合理性，并达到两者的辩证统一。

④ 教师职业道德的基本原则是什么

1、教育人道主义原则。人道主义要求教师在教育教学活动进行中，高度重视人的作用，尤其要充分尊重学生的主体地位和人格尊严，在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。同时，教师也应当严格的要求自己，使自己成为人人所喜爱并乐于交往的对象，为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。

2、忠诚于人民教育事业原则。即忠诚于社会主义教育事业，包含两个维度，教师应当坚持社会主义的教育理念，紧跟时代潮流，成为符合社会要求的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。

3、乐教勤业原则。乐教敬业原则从两个维度来把握，第一是乐教，作为教师首先在面对自己的工作时应当抱着享受与快乐的心态从事教育事业，充分调动自己的主观意愿投入到教育事业中来。第二，教师应当勤奋努力，善于思考与总结，勤恳置业，秉承一颗高度奉献的精神来教学。

4、集体主义原则。教师职业不同于其他类型的职业，教师职业所担负的任务是培养祖国未来的接班人，关系到民族的希望，因此教师应当正确处理好集体和个人之间的关系。

5、教书育人原则。教师的天职是教书育人，是教师职业最基本的工作内容，因此，教师应该时时刻刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅仅教授科学严谨的知识技能，同时还应注重对学生德育的教育，真正做到“传道受业解惑”。

⑤ 社会主义职业道德核心是什么基本原则是什么

1、社会主义职业道德核心是：为人民服务。

2、社会主义职业道德的有下面三个基本原则：

为人民服务的原则。社会主义的一切经济活动、职业活动的宗旨是为了满足人民群众的需要，这是社会主义职业的根本性质所决定的。

集体主义原则。因为社会主义职业道德要协调个人、集体与社会三者的关系，离开了集体主义，这三之间的矛盾，是无法协调的。

主人翁的劳动态度原则。在我国的社会主义里，所有劳动者都是国家的主人翁，劳动者的主人翁地位是由社会主义制度所决定的，充分认识劳动者的主人翁地位，有利于激发劳动者的积极性。

(5)职业道德原则是什么扩展阅读：

社会主义

职业道德具有以下特点：

1、行业性。职业道德指适用于特定的职业活动领域。而且对于不同的职业，职业道德是不同的。如对建筑工人的职业道德要求，不同于对护士职业的道德要求。

2、广泛性。只要有职业活动，就能体现一定的职业道德，它渗透在职业活动中的方方面面。

3、实用性。职业活动的行为用条例、章程、守则、制度、公约等以简明的形式做出规定，具有很强的针对性和可操作性。

4、时代性。职业活动代代相传，所以职业道德在不同时代有许多相似的内容。但随着时代的变化，职业道德又具有时代的特征。

职业道德规范是指从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则，是告诉从业者在职业活动中应当如何做人的规矩。职业道德规范是在职业道德核心、原则的指导下形成的，它包括各行各业必须共同遵守的职业道德基本规范和适应各自职业要求的行业职业道德规范。

⑥ 何谓职业道德 职业道德原则是什么

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。职业道德主要应包插以下几方面的内容：忠于职守，乐于奉献；实事求是，不弄虚作假;依法行事，严守秘密；公正透明，服务社会。

⑦ 职业道德的基本原则是什么

社会主义职业道德的三个原则(为人民服务、集体主义、人道主义)

集体主义是社会主义职业道德的基本原则

⑧ 职业道德的基本原则是什么

社会主义职业道德的三个原则(为人民服务、集体主义、人道主义)
集体主义是社会主义职业道德的基本原则

职业道德具有从属性、职业性、稳定性、继承性、适用性以及成人性等特点。http://www.encity.cn/bbs/archiver/?tid-121.html

职业道德与一般社会道德既有联系，又有区别。它是
一般社会道德中的重要内容，同时也是对一般道德原则
和规范的重要补充。在一定条件下，二者又相互融合、相
互统一，一方面，各种职业道德都程度不同地包含有某些
一般社会道德的因素，体现着一般社会道德的要求；另一
方面，某些职业道德尤其是与广大社会成员有直接接触
的职业的道德要求，也会转化为全体社会成员都应当遵
守的一般社会道德。http://myy.cass.cn/file/2005122215910.html

⑨ 教师职业道德基本原则包括哪些

1、忠诚于人民教育事业原则。即忠诚于社会主义教育事业，包含两个维度，教师应当坚持社会主义的教育理念，紧跟时代潮流，成为符合社会要求的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。
2、集体主义原则。教师职业不同于其他类型的职业，教师职业所担负的任务是培养祖国未来的接班人，关系到民族的希望，因此教师应当正确处理好集体和个人之间的关系。
3、教育人道主义原则。人道主义要求教师在教育教学活动进行中，高度重视人的作用，尤其要充分尊重学生的主体地位和人格尊严，在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。同时，教师也应当严格的要求自己，使自己成为人人所喜爱并乐于交往的对象，为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。
4、教书育人原则。教师的天职是教书育人，是教师职业最基本的工作内容，因此，教师应该时时刻刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅仅教授科学严谨的知识技能，同时还应注重对学生德育的教育，真正做到“传道受业解惑”。
5、乐教勤业原则。乐教敬业原则从两个维度来把握，第一是乐教，作为教师首先在面对自己的工作时应当抱着享受与快乐的心态从事教育事业，充分调动自己的主观意愿投入到教育事业中来。第二，教师应当勤奋努力，善于思考与总结，勤恳置业，秉承一颗高度奉献的精神来教学。
6、教育民主原则。素质教育要求在教学的过程中充分发挥学生的主观能动性，掌握学习的主动权，教师应该建立一种民主平等的师生关系，进行平等沟通与对话。
7、人格示范原则。学生是一个尚未发展完善的人群，对他人的依赖很重，尤其是对老师的依赖，学生的向师性和可塑性，导致了教师的言行举止可以对学生产生巨大的示范作用，从而直接影响到学生的行为规范。因此，教师应当树立良好而高尚的人格魅力，为学生提高正确的学习榜样。
8、依法执教原则。所谓的依法执教，要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人生全、教育教学权、人格尊严权、隐私权。

⑩ 职业道德有哪些基本原则

所谓职业道德原则，是指社会对人们在职业活动中的行为提出的最基内本要求，也是职容业道德的最本质规范。它贯穿于其他一切具体道德规范之中，而其他的具体道德规范则是道德原则的展开和补充。职业道德基本原则从根本上指导人们如何处理人与人之间、个人和社会之间的关系。