杨冬教师职业道德

1. 如果想考取浙江义乌教师编制的话，需要准备看哪些书和资料

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1、教师职业道德素道德---杨冬【8个视频】
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2. 优秀中小学教师发言稿

优秀中小学教师发言稿（精选6篇）

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那要怎么写好发言稿呢？下面是我帮大家整理的优秀中小学教师发言稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀中小学教师发言稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！酷暑随蝉鸣隐去，我们与金秋相约。满怀喜悦和憧憬，我们又迎来了新的学期。今天又有1100多名高一新生带着家长的殷切期望、带着对知识的渴求加入了我们这个温暖的大家庭——百年名校和县一中。在这里请允许我代表全体老师对新同学的到来表示热烈的欢迎，并衷心的祝愿你们在这里生活愉快、学习进步！同时，我们也对高二、高三的同学重返校园表示热烈的欢迎。

同学们，你们来到和县一中这所百年名校、省级示范性高中是明智的选择。我们一中拥有一支高瞻远瞩、运筹帷幄、团结奋进的领导团队，为学校的发展保驾护航；拥有一大批年富力强、经验丰富、德艺双馨的享誉省内外的一线名师，为大家传授知识、解疑答惑、锤炼技能；拥有一支饱含爱心、循循善诱、诲人不倦的班主任队伍，为大家嘘寒问暖、端正思想、激励斗志；还有很多默默奉献、不计索取、兢兢业业为大家排忧解难的工作人员。总之，和县一中是一个和谐、团结、奋进的集体，是一个充满人文关怀、充满温馨气息的大家庭。

在这里，你可以感受到家庭的温暖和向上的动力；可以学到丰富的知识、练就过硬的本领；可以学会如何做人、如何做事，健康茁壮地成长。在刚刚过去的一年里，在校领导的科学规划、正确指导下，在全校师生的共同努力下，我们取得了骄人的战绩，赢得了学生、家长和社会广泛认可。

同学们，新的学期、新的起点、新的征程，我们每一个人也一定有新的目标。诗人席慕蓉曾说过“逝去的时光被岁月之手装订成一本极为拙劣的书。”然而，书可以重新装订，青春却没有涂改液。与其望洋兴叹，任生命之河在叹息中流出很远，不如踏进河水，哪怕让水沾满草屑和泥泞的赤足，也好收取洁净和清凉。”亲爱的同学们，如果你想进步，只要付诸行动，一定会有新的收获！

优秀中小学教师发言稿2

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20xx年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：

一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面

作为一名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责。

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。

除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《xxx》、《xxx》、《xxx》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。

总之，只有不断的充实自己，不断的学习，才能有进步。教学方面，本人自始至终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。

二、工作态度，勤奋敬业方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、工作成绩、成果方面

在过去的一年中本人撰写的论文《xxx》，获县级一等奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。

教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年，付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力，我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。

优秀中小学教师发言稿3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

刚刚度过一个愉快的假期，我们又迎来了一个充满希望和挑战的新学期，我们师生心潮澎湃。xx学校以其严格规范的管理，健康向上的校园文明环境，高素质的教师队伍，稳步攀升的骄人成绩，赢得了学生、家长们的普遍认可和和社会的广泛赞誉。在此，我祝愿并相信我们xx学校全体师生都能在新学期的工作与学习中绘下美丽的蓝图。

今天我们又踏上新的征程，迎接新的挑战。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“一切为了学生”的宗旨，踏实工作。在课堂中要关爱每一位学生，要乐做学生的引路者，以敬业务实的工作精神，向课堂45分钟要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。我们的工作虽然平凡，但平凡中蕴藏着伟大与豪迈。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要我们从内心深处充满了对学生的无限热爱，就能够实现我们自己人生的宏伟价值。

七年、八年级的同学们，新学期开始了，你们准备好了吗？中学三年是短暂的，也是艰辛的，你们要分秒必争，一定要做到当天事情，当天完成，要尽快摸索到最适合自己的学习方法，要最大限度的利用xx优质的教育资源，以求得最高的学习效率。你们还要全面发展，努力做到：学会做人，学会学习，学会合作。

九年级毕业班的同学们，可以说，此时的你们，汇集了全校领导和老师们更多的关切的目光，倾注了老师们更多的心血，你们将担负着全校的希望，开始最后xx多天的冲刺。请记住阳光总在风雨后，只要我们全体师生携手共进，任何困难都无法阻挡我们前进的脚步。今年的六月，你们一定会展现你们的英雄本色，一定会给母校留下一张满意的答卷，我们将拭目以待。

同学们，在人生面临的一次次抉择中，你们将会体会到拼搏中的人是快乐的，创造成功的人是执着的，夺得辉煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同学们以乐观的心态，顽强的毅力，去迎接新学期的挑战。

最后深深地祝福老师们新学期工作愉快、身体健康；祝福同学们日有所进，学有所成，茁壮成长！谢谢大家！

优秀中小学教师发言稿4

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢这个发言的机会，能与各位家长一起来探讨你的孩子学习，同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着重要的作用，我们的工作需要您的支持与配合：

1、学生心态不能平静，造成部分学生学习的态度不够好，没有上进心，觉得别人考好与自己无关，没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学习但是劲头不足，没有拿出100%努力，其实这部分学生潜力很大。

2、学生上了九年级没有紧迫感，不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。

希望我们的家长回家要做到一下几点：

1、对孩子要有信心，帮助孩子分析成绩不理想原因：是学习方法不当，学习态度不端正，还是其他原因等，及时找出原因早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课教师常联系，家长和老师一起来帮助学生提高。

2、当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理，让人看了非常生气，这与家庭教育有一定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作，若你的'孩子是这样，愿你回家认真分析做人的基本道理。

3、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习情况，不能考不好了是一味的打骂、威胁，而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。

进入九年级学生学习任务重，周末在家休息和学习时，家长要为他们创造一个良好的学习生活环境，避免东南西北的跑或家庭聚会，合理安排周末六顿饭，一定要以学生为主。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。

欢迎家长们多多来校交流情况，了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向发展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。谢谢大家！

优秀中小学教师发言稿5

尊敬的各位家长朋友：

大家晚上好！

首先，欢迎各位家长的到来。我是这班孩子的英语老师――刘老师，可能平时与在座的各位家长沟通不多，今天正好有这么好的机会，能让我们再次为了我们的孩子聚到一起，我和高兴，也很感动。

时间如流水，一学期已过大半，可因为关心自己孩子的学习并主动联系过我的家长还不到5位，我希望开了今天的这次会后，能有更多的家长关心他们孩子的学习，让孩子也能体会到原来父母也在关心我的学习。

小学四年级虽然不是小学与初中的接轨点，但也是一个很重要、很关键的中转站。俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。并且也提出几点对家长的建议，有不当之处，敬请批评指正。

这学期，我班英语较上学期来有很大的进步，但是并非就是非常理想的成绩，因为对于大部分的孩子们来说，他们没有父母在学习上的关心，所以自己也渐渐疏忽了课后自觉学习的重要性。我们经常说英语学习要课堂课外相结合，它作为语言的学习不像语文平时生活中有良好的交流语境，一周五节课200分钟的英语课堂对英语的学习来说远远不够，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。

在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。

大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正掌握使其成为自己脑子里的东西还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

班里很明显的形成了几种学习类型：

1、优良型：学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、上课发言积极、作业及时完成基础扎实，学习有法，成绩稳定在优秀水平；

2、松散型：学习能力强，但不主动，学得不够踏实，基础不够扎实，学习成绩不稳定；

3、认真型：学习刻苦认真，但方法不对，基础不够扎实，成绩上不去；

4、落后型：学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。

那么针对不同类型的学生，在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？这就需要家长的配合和督促，重视学生良好的学习习惯的培养：

一、让孩子多听录音和多跟读磁带。

有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持。

如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要每天坚持督促他，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的`一件事。家长要每天督促孩子听读15—20分钟英语，不管当天有无英语课。

要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。一个单元快学完的时候，应该让孩子熟练背诵课文和单词，这样可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。

但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。可以分段背课文。而且一定要督促孩子听读达到20分钟并保质保量。书面作业每天都有，每次上完课老师都会布置一定的书面作业，总之要求孩子该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。

父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。

二、学校学习英语的时间有限的

我们班有的家长很重视孩子的英语学习，在外面给孩子报了英语培训班，作为英语老师我其实并不完全赞同和支持家长的这种行为，只要课上认真听了，课后认真完成了老师布置的任务，并扎实的落实了，根本没有那个必要再去给孩子施加额外的压力，那怎么才能做到我刚刚说的课上认真听讲，课后认真完成老师布置的任务呢？这就需要家长的积极配合了：

1、让孩子明白学习是为自己学，而不是为了你我而学；

2、每天督促学生在家听读英语磁带15―20分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，读完后签字并附上日期，这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。

3、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并提前会告诉学生所听写的范围。

4、在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业并签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，部分家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！

5、认真督促孩子完成无论是书面上的作业还是口头上的作业，培养他们学习英语的良好习惯，特别是那些基础不是很好的学生的家长，希望你们往后的日子里多多关心关心学生的成绩，并经常和我取得联系。

毕竟家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

优秀中小学教师发言稿6

尊敬的各位家长：

下午好！

我是五（3）班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。

布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材相较三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：

1、五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。

2、兴趣是最好的老师。英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。

3、孩子们都是要强的，我们举行各式各样的比赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的积极性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。

我们也进行了一些简单的测试，有很多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张自豪，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲。

学习英语是为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功。让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习氛围，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。

最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福。愿我们的孩子天天进步！

3. 杨冬的人物评价

“他是一位真正值得学生尊敬的好老师！首先，他的学术钻研精神和学术水平令人称赞；其次，他对学生要求严格、负责但又是最平易近人的好老师。”这是学生眼中的杨冬。而杨冬自己说：“我没做过什么，只是做了一名老师该做的事。”他说，自己就是一名平平凡凡的老师——这是他给自己的定位。但是在这句话的背后，是杨冬多年来辛勤的付出。当老师容易，做一名好教师难。吉林大学文学院杨冬教授25年来为本科生、研究生、博士生讲授“欧美文学史”“西方文学批评史”“20世纪西方文学理论”“西方现代小说理论”等课程。其中，本科专业课程“欧美文学史”被评为吉林大学优秀课程，教学成果曾获我校“校级教学成果一等奖”“吉林省高等教育教学成果二等奖”等。1998年，杨冬教授被评为“吉林大学优秀教师”。2002年，他被聘为该校“百门精品课程建设工程”首批项目——“欧美文学史课程建设”岗位正职负责人。在长期的教学实践中，形成了他自己的教学理念和风格。至今，25年过去了，提起杨冬的课，当年曾听过他讲课的学生仍津津乐道。 杨冬1978年考入吉林大学中文系，1982年，大学本科毕业后，他没有回到生活条件相对优裕的上海老家，而是在老师的动员下留校任教。很快他就担当起了欧美文学史和新建的西方文学批评史的教学重担，西方文学批评史在当时中国的高校中可谓开了先河。从此，他在这里扎下了根。一晃25年过去了，杨冬也从青年迈入了中年，他已深深地爱上了这片他曾经为之艰苦奋斗过的热土，深深爱着教师这神圣的职业。
虽然已经有25年的教学经验，可是每次在课前他还是会认真仔细地备课，并重新查阅资料，在由杨冬自己编写的近80万字文稿的基础上填充新的知识。为了给学生们提供最前沿的学术信息，他常年订阅《文汇读书周报》《书屋》《读书》等报刊，有时间便到书店查看新书上市情况。上课时，杨冬总是随身带着很多书籍，因为每堂课他都要给大家介绍一些经典的理论书籍。其实，带参考书籍不仅是为了介绍方便，更重要的是他要告诉学生们这些书已经被翻译引进，可以在市场上购买到。
至真至诚
尽管身为博士生导师，但无论是本科生、研究生还是博士生的课，杨冬在25年的教学生涯中几乎从未落过一节课。无论遇到怎样的情况，他也会选择在课程间隙出去，决不会耽误课程。杨冬严格按照教学时间上课，即使是给博士生上课，也都会坚持到学期末。2006年底，在他的最后一节课的前一天，他也及时从中国人大邀请的会议中抽身赶回，完成一个老师的职责。
学生们都说：“现在已经没有几个老师能真正做到从不落课。能做到或许容易，但能一直坚持做到就不是一般的职业精神那么简单了。从杨老师身上，我们真正体会到了‘负责’所容纳的份量，看到现实中的最好诠释！”
德高为范
和杨冬交流，会让你觉得“老师”应该是一个很高贵的词汇。有学生感慨道，杨冬老师的高贵应该孕育于朴素，他的生活并不艰苦，但他没有戴名贵的手表，更没有什么华丽的衣服，只是穿得干净利索；也有学生认为这种高贵是孕育于尊重，杨冬老师会在课前早早赶到教室，又常常是最后一个离开教室，课余时间总是会虚心地询问学生，自己是否需要改进，上课的进度是否合适；更有学生说这种高贵应该是孕育于智慧，杨老师总是会想出很多的花样让我们感受课本上的知识，拓展我们的视野，他教授的不仅是课本上应试的知识，更多的是社会现实和为人处事。 尽管杨冬身为研究西方文学批评理论的老师，但是很多英美文学专业、日本文学专业，甚至包括现当代文学专业的学生都会找他交流，而他也都不厌其烦地听大家谈论对于论文的想法，并提出自己的意见。曾经有一位现当代文学的博士生，在一个偶然的机会向杨冬谈到了她论文的构思，可是他听完后直接说抱歉，因为觉得自己对那个领域还不够熟悉，不能提出有价值的看法。然而4天后，当杨冬从通辽上完课回到学校时，他立刻给自己的学生打电话说想和那个现当代文学的博士生再谈谈论文的事。其实在火车上或在回宾馆休息的间歇，杨冬都认真对那个论题进行了思考，以求给学生一个有效的建议。
杨冬常常告诫学生：“做学问没有捷径可循，要做就要沉下去。做学问要读经典论著，并且要沉下去反复阅读。”虽然批评理论在常人看来枯燥无味是非常高深的学问，但杨冬在写文章时对一手理论书籍从来都是反复阅读数遍才出一篇稿子。同时，他经常要求学生认真写好每本书的读书笔记，并认真地与学生交流，说出自己的看法。
为学生修改论文杨冬总是一丝不苟，即使是对自修生，也绝不马虎，交上来的论文都会得到他诚恳的有建议性的评语。有时他甚至会牺牲自己宝贵的时间对学生当面提出修改意见。杨冬对每位学生都非常负责，包括具体的思路以及平日的阅读情况等都很关心，对于每位学生论题的选择他更为熟悉。平时看书时，只要看到相关的书讯或与论文有关的摘论，他都会电话告知学生。就在其他老师都在努力扩招时，杨冬却始终很冷静，他常说：现在把学生都招进来他们很高兴，可能让他们都走出去才是对他们真正的负责。 杨冬认为能否培养出国家需要的优秀人才，是衡量“师德”的重要标准。他说：“品德高尚、能力出众的学生是事业得以延续的基础，教师更应该是一个榜样，身体力行，把正气和所知所学都教给学生。”为此，他始终用自己的一言一行影响着学生。在他心里始终坚持着“言教重于身教”的信念，并以行动为此做了最好的注释。
在生活中，杨冬对待学生像慈父一般，平易近人地与学生讨论问题，学生的情绪有波动、精神不好、生活困难他都看在眼里，及时进行疏导和帮助，时刻把学生放在心中。每次回上海老家探亲，他都会给同学们带些特产，包括他作为交换教师在韩国教学半年，回国时，也会特意从韩国给十几个学生带一套精美的油笔，让每个学生深受感动。 “爱在细微中，严在当严处”，好脾气的杨冬对学生也有“严”的一面。他的“严”主要体现在要求学生遵守学术道德，严防学术造假上。他以严谨的态度影响学生，他的论文都要经过反复修改，写一篇论文从来没有立即发表，而是至少放上一两年才拿出发表，因为他希望自己的文章在时间中沉淀，让论文获得提升的空间。在学术上倾心相授指导学生如何进行学术研究的同时，杨冬也指导学生学会堂堂正正做人，帮助学生树立做学问所必备的学术道德准则。为此，他用自己的实际行动为学生起到了表率的作用。杨冬的论文从来都是自己独立完成，不与其他人合写，他本着实事求是和严肃认真的科学态度亲自进行研究、思考，在学术论文中所使用的他人研究成果，包括观点、结论等都一一注明原始文献的出处，甚至详细到哪一页。因为杨冬坚持治学容不得一点马虎，为了得到更权威的资料，他亲自带学生们去北大图书馆和国家图书馆查阅资料，希望学生们也养成扎实的学风，学术诚实，抵制浮躁。
学生的每一篇论文他都会一字一句地进行修改，但绝不抢先署自己的名字。对此他的态度十分坚决：“学生自己做出来的事情是他们的成果，今天他看到老师利用权力占了自己的便宜，将来他就会去占别人的便宜，我们要把好的品质一代代往下传，而不能把违背学术道德的作风教给学生。”“青出于蓝胜于蓝，学生比我强就意味着我们的学科得到了认可。这是我最高兴的一点。”杨冬这样说。 说起西方文学批评史，在杨冬还是学生时，就对这个当时很少有人接触的领域产生了兴趣。杨冬凭借着最初的理想和青年人的拼劲、韧劲，坚持理论研究近20年。他在吉林大学开设的“西方文学批评史”课程在全国开了先河。为了理论研究，多年来，书店在杨冬的生活中担当了重要的“角色”。从不逛商店的他，只会自己亲自去选鞋，因为只有自己的脚才知道鞋是否合适。而“西方文学批评史”就是杨冬最合适的一双鞋。功夫不负有心人，经过9年的苦心研究，1998年他独立撰写并出版了《西方文学批评史》一书。有学者评价这本书：打开了西方文学批评之门，了却了几代中国学者近一个世纪的夙愿，从此中国大学的西方文学批评史讲堂上有了中国学者自己的教科书。它是近期西方文学批评史研究中的力作，标明中国学者的学术实力足以在世界学术之林中拥有自己的一席之。
对于“西方文学批评史”的研究是杨冬毕生的追求，他认为自己充实愉快，毕竟人能够真正从事自己理想的事业是件不容易的事，为此他感到很庆幸。虽然理论研究不免枯燥，但是通过自己的耕耘而获得成绩是最幸福的事，杨冬认为写作是最适合自己的一种生活方式。现在，杨冬正在扩充其“西方文学批评通史”的当代部分，上百万字的论著，容纳了他无数的心血。
为了使自己的书籍更权威准确，即使是写几万字的内容，杨冬也常常要查阅几十万字的资料。杨冬的辛苦，学生们都很清楚。学生们都希望帮助老师，哪怕只是搜集些资料，可是他从来没有要求过。10余年来，杨冬始终强调和坚持独立的钻研精神。正是如此，从杨冬那里学生们真切学到的不仅是知识的具体内涵，如何获取知识、如何提高逻辑思维的能力的方法，更重要的还有如何为人的道理。
在采访之初，笔者和杨冬一提起师德标兵的事，他便摇着头说：“弄错了，不应是我，其实默默付出的老师很多，我只是一个平凡的读书人，恰巧从事了教师这个行业罢了。”换做别人，笔者或许多少会怀疑他是否在过分谦虚。然而了解杨冬的人都知道，他是真诚的。采访中，他的事情大多是从学生口中得知。为了这次采访，杨冬的学生甚至要从沈阳赶回来为记者提供资料，因为他们希望这样一个不善于宣传自己，总是默默无闻地在这个喧闹的世界中独处于自己心灵的一角，守护着那最平常也最易被人忽视的职责的老师能够得到大家更多的认可。学生们都说：“杨老师就是这样一个淡泊名利的人。每年评选优秀先进，他总是不断推辞。杨老师为人谦和、正直，无论在学术精神上,还是人格品质方面，都是一个堪称很有个性和魅力，被大家广为推崇和赞誉的好老师！”在杨冬自己看来，当一个好教师，就是要耐得住清贫和寂寞，想要做实在的学问就不能功利和浮躁。杨冬就是这样默默奉献，无怨无悔地用实际行动实践着他的诺言。
杨冬所带的学生毕业了一届又一届，但是曾经有过的那份最珍贵的师生情谊，将永远珍藏在老师和学生们心中。而杨冬最开心的事情之一，就是接到学生的电话，继续为他们传道、授业、解惑。春华秋实，用心血和汗水去耕耘的大地怎会不肥沃？岁月的累积，杨冬将继续坚持，并将收获更多

4. 赵成平和杨冬萍能结婚吗算一算

不能。
赵成平，男，现任重庆大学语言学及应用语言学教授、硕士导师、国际学院院长。中国高教学会引进国外智力工作分会副会长，重庆教育交流协会副会长，重庆市高等教育学会外国留学生教育管理分会会长，杂志编委。
杨冬萍，女，中国舞蹈家协会注册舞蹈教师，所在地广西省南宁市。2018年8月24日，成为中国舞蹈家协会认证的注册舞蹈教师。

5. 求演员杨冬的资料

答案
杨冬

生日：11月 01日 职业：影视演员、歌剧演员语言：普通话 身高：180 厘米体重：70 公斤现住址：北京 出生地：四川 教育经历：北京电影学院

1999电影《远方》罗汉（男一号）导演：赵琪山
2001电影《村小故事多》郭金石（男一号）导演：于向远
2000电影《青春做伴》杨滨（主演）
2004电影《心桥恋人》小波（男一号）导演：潘峰
2003王保税（男一号）导演：王京
2004电视剧《开创盛世》李元吉导演：王文杰
2004电视剧《刑警使命》耿雨亮 （主演）导演：郑小龙
2004电视剧《砺剑》秦铭导演：王卫国
2003电视剧《宫廷画师》小弟导演：张子恩
2002电视剧《恋爱舞曲》田歌（男一号）导演：郎晨
2002电视剧《警员小王》小王（男一号）导演：王志强话剧《马兰花》马郎（男一号）话剧《送冰的人来了》吉米综艺《山城棒棒军》获全国大学生艺术节一等奖。
回答人的补充 2009-11-19 10:33 杨冬是幸运的，自从签约OO网以后，他的运气似乎越来越好。2004年年初，幸运地入选了著名导演郑晓龙的电视剧《刑警使命》中的男二号耿雨亮；2004年年底，又成功进入王文杰导演的《开创盛世》剧组，出演李元吉。由此，杨冬得到了“OO网最具导演缘演员”的特殊“荣誉称号”。这一切看起来，杨冬是幸运的，但是听他把自己的经历细细道来的时候才知道，在这些幸运到来之前，杨冬已经把自己准备好了。

出生在四川雅安的杨冬，曾和少年英雄赖宁是同班同学。从小生活在山美水美的天府之国的杨冬，有着四川人的直爽和细腻。白净的皮肤、一张略显稚气的脸，乌黑发亮的眼睛不算大，却透着一股机灵劲。不但外形很清爽，他的能说会道也让人对他刮目相看，原来，杨冬是如此丰富的一个人。

回忆自己的经历，杨冬的脸上始终洋溢着开心的笑容。高中毕业以后，有舞蹈天赋的杨冬进入了成都的武警文工团当了四年文艺兵，正是这四年看似艰苦的军营生活给了杨冬正规系统的舞蹈训练，也给他如今走上演员这个岗位铺了一条扎实的道路。考入北京电影学院是杨冬演艺生涯当中第一次意外的收获，当年陪同战友一起报考电影学院的他却很顺利地通过考试。据杨冬说，从开始报考那天起，他就发现了表演带给自己的惊喜实在是太多，就开始迷恋上了表演。就这样，幸运的杨冬进入了电影学院97级表演班，著名演员黄磊是他的主任教员，杨冬还当上了班长。在黄磊等老师开创的奇思妙想学表演的教学课上，杨冬和全班其他同学一样努力地学习，充分地展示自己，把自己所有的表演才华都尽情地施展出来，不到两个月，全校所有的师生都被这群充满激情的孩子征服了。

看来，杨冬的四年大学生活带给他的不仅是美好的回忆，更多的是对“表演”这两个字的深刻领悟。他的大学是他的骄傲，他的老师是他的骄傲，他的同学们也是他的骄傲。

毕业以后，带着自豪和自信的杨冬进入了中国儿童艺术团，他是当年儿艺的台柱子。优秀的杨冬用他的表演才华和敬业得到了话剧团领导的赏识，成功出演了英文版话剧《马兰花》，是第六代“马郎”，这是近十年以来电影学院的毕业生，惟一一位到了国家级话剧院就出演主角的演员。回想当初的出演《马兰花》的情形，杨冬感慨不已。为了熟练台词，杨冬把所有能够利用的时间全部用来背台词，可见压力巨大，但是不服输的杨冬最终取得了成功，不仅得到了团里领导的认可，也得到了英文专家的认可。就这样在话剧团兢兢业业地演了三年话剧，杨冬逐渐意识到作为学习表演出身的自己，如果不出演影视剧，不去体验崭新的东西，自己的演艺人生就会显得很单一。为了把自己的舞台剧经验与影视剧表演相结合，对自己要求很严格的杨冬，开始踏上了新的征途——影视剧演员。

自从接触影视剧，杨冬的幸运之旅就开始了。多年的精心灌溉，杨冬的演艺事业在2004年开出了鲜艳的花朵。2004年年初的时候，著名导演郑晓龙执导的第四部作品《刑警使命》在OO网挑选角色，杨冬被郑导一眼相中，成功出演该剧的男二号耿雨亮；年底又被十佳导演之一的王文杰看中，出演古装大戏《开创盛世》中的李元吉。一年之内，能同时与两位著名导演合作，杨冬似乎幸运得有些让人羡慕。

说到自己先后合作的两位著名导演郑晓龙、王文杰，杨冬感到无比庆幸。在他眼中，他们不仅是优秀的导演，更是自己的老师，“有了他们的指点和提拔，我杨冬真是三生有幸啊”。当然，杨冬前进的步伐并不会终止于现在的成就感，他说自己是在不断的学习中成长。看到杨冬脸上洋溢着的大男孩般的灿烂笑容，就知道杨冬是认真的，是执着的。

在OO网众多的优秀演员中，杨冬用自己的出色表现征服了大家，他对OO网的感情也日益深厚，他说：“OO网就是我的‘娘家’，我不会给‘娘家人’丢脸的。”的确，以前是“电脑盲”的杨冬如今已经开始了自己的另外一个“生涯”——学习用电脑上网。一脸认真的杨冬让人一点都不敢小觑眼前这位大男生。

生性活泼的杨冬，人缘也特别好，《开创盛世》剧组上下的所有人都很喜欢他。因为杨冬相信一句话：用真心不一定能换来真心，但是不用真心就一定换不来真心。正是有这样的真诚，杨冬的演艺之路才会走得越来越宽，越来越顺畅。相信对自己的事业和生活都如此明白的杨冬，也会有更多的幸运光顾他。因为，在幸运光临的时候，杨冬已经把自己准备好了提问人的追问 2009-11-20 12:19
他的年龄?
{文文} 回答采纳率:26.4% 2009-11-19 10:33

出生在四川雅安的杨冬，曾和少年英雄赖宁是同班同学。从小生活在山美水美的天府之国的杨冬，有着四川人的直爽和细腻。白净的皮肤、一张略显稚气的脸，乌黑发亮的眼睛不算大，却透着一股机灵劲。不但外形很清爽，他的能说会道也让人对他刮目相看，原来，杨冬是如此丰富的一个人。

回忆自己的经历，杨冬的脸上始终洋溢着开心的笑容。高中毕业以后，有舞蹈天赋的杨冬进入了成都的武警文工团当了四年文艺兵，正是这四年看似艰苦的军营生活给了杨冬正规系统的舞蹈训练，也给他如今走上演员这个岗位铺了一条扎实的道路。考入北京电影学院是杨冬演艺生涯当中第一次意外的收获，当年陪同战友一起报考电影学院的他却很顺利地通过考试。据杨冬说，从开始报考那天起，他就发现了表演带给自己的惊喜实在是太多，就开始迷恋上了表演。就这样，幸运的杨冬进入了电影学院97级表演班，著名演员黄磊是他的主任教员，杨冬还当上了班长。在黄磊等老师开创的奇思妙想学表演的教学课上，杨冬和全班其他同学一样努力地学习，充分地展示自己，把自己所有的表演才华都尽情地施展出来，不到两个月，全校所有的师生都被这群充满激情的孩子征服了。

看来，杨冬的四年大学生活带给他的不仅是美好的回忆，更多的是对“表演”这两个字的深刻领悟。他的大学是他的骄傲，他的老师是他的骄傲，他的同学们也是他的骄傲。

毕业以后，带着自豪和自信的杨冬进入了中国儿童艺术团，他是当年儿艺的台柱子。优秀的杨冬用他的表演才华和敬业得到了话剧团领导的赏识，成功出演了英文版话剧《马兰花》，是第六代“马郎”，这是近十年以来电影学院的毕业生，惟一一位到了国家级话剧院就出演主角的演员。回想当初的出演《马兰花》的情形，杨冬感慨不已。为了熟练台词，杨冬把所有能够利用的时间全部用来背台词，可见压力巨大，但是不服输的杨冬最终取得了成功，不仅得到了团里领导的认可，也得到了英文专家的认可。就这样在话剧团兢兢业业地演了三年话剧，杨冬逐渐意识到作为学习表演出身的自己，如果不出演影视剧，不去体验崭新的东西，自己的演艺人生就会显得很单一。为了把自己的舞台剧经验与影视剧表演相结合，对自己要求很严格的杨冬，开始踏上了新的征途——影视剧演员。

自从接触影视剧，杨冬的幸运之旅就开始了。多年的精心灌溉，杨冬的演艺事业在2004年开出了鲜艳的花朵。2004年年初的时候，著名导演郑晓龙执导的第四部作品《刑警使命》在OO网挑选角色，杨冬被郑导一眼相中，成功出演该剧的男二号耿雨亮；年底又被十佳导演之一的王文杰看中，出演古装大戏《开创盛世》中的李元吉。一年之内，能同时与两位著名导演合作，杨冬似乎幸运得有些让人羡慕。

尽管如此，杨冬也会遭遇到意料不到的尴尬，话剧演员出身的杨冬会不小心把舞台表演的特征带入镜头中。对于一些经验欠缺所带来的麻烦，杨冬并没有感到气馁，在自己的不断摸索和总结中，他明显地感觉到自己上了一个台阶。现在，杨冬给自己定了一个要求：在任何的影视剧中，他都按照同期声拍摄来要求自己。正因为如此，在《开创盛世》中，杨冬得到王文杰导演以及老表演艺术家刘文治的认可。

说到自己先后合作的两位著名导演郑晓龙、王文杰，杨冬感到无比庆幸。在他眼中，他们不仅是优秀的导演，更是自己的老师，“有了他们的指点和提拔，我杨冬真是三生有幸啊”。当然，杨冬前进的步伐并不会终止于现在的成就感，他说自己是在不断的学习中成长。看到杨冬脸上洋溢着的大男孩般的灿烂笑容，就知道杨冬是认真的，是执着的。

在OO网众多的优秀演员中，杨冬用自己的出色表现征服了大家，他对OO网的感情也日益深厚，他说：“OO网就是我的‘娘家’，我不会给‘娘家人’丢脸的。”的确，以前是“电脑盲”的杨冬如今已经开始了自己的另外一个“生涯”——学习用电脑上网。一脸认真的杨冬让人一点都不敢小觑眼前这位大男生。

生性活泼的杨冬，人缘也特别好，《开创盛世》剧组上下的所有人都很喜欢他。因为杨冬相信一句话：用真心不一定能换来真心，但是不用真心就一定换不来真心。正是有这样的真诚，杨冬的演艺之路才会走得越来越宽，越来越顺畅。相信对自己的事业和生活都如此明白的杨冬，也会有更多的幸运光顾他。因为，在幸运光临的时候，杨冬已经把自己准备好了
问问团队聆听那诗路花雨共1人编辑答案 2009-11-19 10:38
生日：11月01日
星座：天蝎座
职业：影视演员、歌剧演员
语言：普通话
身高：180 厘米
现住址：北京
出生地：四川雅安
教育经历：北京电影学院
演出记录

1999电影《远方》罗汉（男一号）导演：赵琪山
2001电影《村小故事多》郭金石（男一号）导演：于向远
2000电影《青春做伴》杨滨（主演）
2004电影《心桥恋人》小波（男一号）导演：潘峰
2003王保税（男一号）导演：王京
2004电视剧《开创盛世》李元吉导演：王文杰
2004电视剧《刑警使命》耿雨亮 （主演）导演：郑小龙
2004电视剧《砺剑》秦铭导演：王卫国
2003电视剧《宫廷画师》小弟导演：张子恩
2002电视剧《恋爱舞曲》田歌（男一号）导演：郎晨
2002电视剧《警员小王》小王（男一号）导演：王志强话剧《马兰花》马郎（男一号）话剧《送冰的人来了》吉米综艺《山城棒棒军》获全国大学生艺术节一等奖。
获奖经历
舞蹈《牛背摇篮》获广电总局和中央直属机关文艺汇演特等奖
小品《山城棒棒军》 获全国大学生艺术节一等奖 [编辑本段]【吉林大学教授杨冬】 个人简历

杨冬，男，汉族，无党派人士。祖籍江苏，1951年生于上海。1965年就读于华东师范大学附中。1969年到吉林省延边地区插队务农，先后做过农民、工人和机关文秘工作。1978年考入吉林大学中文系，1982年大学本科毕业后留校任教。1993年获得文学硕士学位。1995年至1998年期间，任吉林大学文学院副院长。现为吉林大学文学院教授、外国文学教研室主任、比较文学 杨冬教授与世界文学专业博士生导师。
“他是一位真正值得学生尊敬的好老师！首先，他的学术钻研精神和学术水平令人称赞；其次，他对学生要求严格、负责但又是最平易近人的好老师。”这是学生眼中的杨冬。而杨冬自己说：“我没做过什么，只是做了一名老师该做的事。”他说，自己就是一名平平凡凡的老师——这是他给自己的定位。但是在这句话的背后，是杨冬多年来辛勤的付出。当老师容易，做一名好教师难。吉林大学文学院杨冬教授25年来为本科生、研究生、博士生讲授“欧美文学史”“西方文学批评史”“20世纪西方文学理论”“西方现代小说理论”等课程。其中，本科专业课程“欧美文学史”被评为吉林大学优秀课程，教学成果曾获我校“校级教学成果一等奖”“吉林省高等教育教学成果二等奖”等。1998年，杨冬教授被评为“吉林大学优秀教师”。2002年，他被聘为该校“百门精品课程建设工程”首批项目——“欧美文学史课程建设”岗位正职负责人。在长期的教学实践中，形成了他自己的教学理念和风格。至今，25年过去了，提起杨冬的课，当年曾听过他讲课的学生仍津津乐道。
忠于职守 至真至诚

杨冬1978年考入吉林大学中文系，1982年，大学本科毕业后，他没有回到生活条件相对优裕的上海老家，而是在老师的动员下留校任教。很快他就担当起了欧美文学史和新建的西方文学批评史的教学重担，西方文学批评史在当时中国的高校中可谓开了先河。从此，他在这里扎下了根。一晃25年过去了，杨冬也从青年迈入了中年，他已深深地爱上了这片他曾经为之艰苦奋斗过的热土，深深爱着教师这神圣的职业。
虽然已经有25年的教学经验，可是每次在课前他还是会认真仔细地备课，并重新查阅资料，在由杨冬自己编写的近80万字文稿的基础上填充新的知识。为了给学生们提供最前沿的学术信息，他常年订阅《文汇读书周报》《书屋》《读书》等报刊，有时间便到书店查看新书上市情况。上课时，杨冬总是随身带着很多书籍，因为每堂课他都要给大家介绍一些经典的理论书籍。其实，带参考书籍不仅是为了介绍方便，更重要的是他要告诉学生们这些书已经被翻译引进，可以在市场上购买到。
尽管身为博士生导师，但无论是本科生、研究生还是博士生的课，杨冬在25年的教学生涯中几乎从未落过一节课。无论遇到怎样的情况，他也会选择在课程间隙出去，决不会耽误课程。杨冬严格按照教学时间上课，即使是给博士生上课，也都会坚持到学期末。2006年底，在他的最后一节课的前一天，他也及时从中国人大邀请的会议中抽身赶回，完成一个老师的职责。
学生们都说：“现在已经没有几个老师能真正做到从不落课。能做到或许容易，但能一直坚持做到就不是一般的职业精神那么简单了。从杨老师身上，我们真正体会到了‘负责’所容纳的份量，看到现实中的最好诠释！”
德高为范 严谨负责
和杨冬交流，会让你觉得“老师”应该是一个很高贵的词汇。有学生感慨道，杨冬老师的高贵应该孕育于朴素，他的生活并不艰苦，但他没有戴名贵的手表，更没有什么华丽的衣服，只是穿得干净利索；也有学生认为这种高贵是孕育于尊重，杨冬老师会在课前早早赶到教室，又常常是最后一个离开教室，课余时间总是会虚心地询问学生，自己是否需要改进，上课的进度是否合适；更有学生说这种高贵应该是孕育于智慧，杨老师总是会想出很多的花样让我们感受课本上的知识，拓展我们的视野，他教授的不仅是课本上应试的知识，更多的是社会现实和为人处事。
尽管杨冬身为研究西方文学批评理论的老师，但是很多英美文学专业、日本文学专业，甚至包括现当代文学专业的学生都会找他交流，而他也都不厌其烦地听大家谈论对于论文的想法，并提出自己的意见。曾经有一位现当代文学的博士生，在一个偶然的机会向杨冬谈到了她论文的构思，可是他听完后直接说抱歉，因为觉得自己对那个领域还不够熟悉，不能提出有价值的看法。然而4天后，当杨冬从通辽上完课回到学校时，他立刻给自己的学生打电话说想和那个现当代文学的博士生再谈谈论文的事。其实在火车上或在回宾馆休息的间歇，杨冬都认真对那个论题进行了思考，以求给学生一个有效的建议。
杨冬常常告诫学生：“做学问没有捷径可循，要做就要沉下去。做学问要读经典论著，并且要沉下去反复阅读。”虽然批评理论在常人看来枯燥无味是非常高深的学问，但杨冬在写文章时对一手理论书籍从来都是反复阅读数遍才出一篇稿子。同时，他经常要求学生认真写好每本书的读书笔记，并认真地与学生交流，说出自己的看法。
为学生修改论文杨冬总是一丝不苟，即使是对自修生，也绝不马虎，交上来的论文都会得到他诚恳的有建议性的评语。有时他甚至会牺牲自己宝贵的时间对学生当面提出修改意见。杨冬对每位学生都非常负责，包括具体的思路以及平日的阅读情况等都很关心，对于每位学生论题的选择他更为熟悉。平时看书时，只要看到相关的书讯或与论文有关的摘论，他都会电话告知学生。就在其他老师都在努力扩招时，杨冬却始终很冷静，他常说："现在把学生都招进来他们很高兴，可能让他们都走出去才是对他们真正的负责。"
严师益友 言传身教

杨冬认为能否培养出国家需要的优秀人才，是衡量“师德”的重要标准。他说：“品德高尚、能力出众的学生是事业得以延续的基础，教师更应该是一个榜样，身体力行，把正气和所知所学都教给学生。”为此，他始终用自己的一言一行影响着学生。在他心里始终坚持着“言教重于身教”的信念，并以行动为此做了最好的注释。
在生活中，杨冬对待学生像慈父一般，平易近人地与学生讨论问题，学生的情绪有波动、精神不好、生活困难他都看在眼里，及时进行疏导和帮助，时刻把学生放在心中。每次回上海老家探亲，他都会给同学们带些特产，包括他作为交换教师在韩国教学半年，回国时，也会特意从韩国给十几个学生带一套精美的油笔，让每个学生深受感动。
“爱在细微中，严在当严处”，好脾气的杨冬对学生也有“严”的一面。他的“严”主要体现在要求学生遵守学术道德，严防学术造假上。他以严谨的态度影响学生，他的论文都要经过反复修改，写一篇论文从来没有立即发表，而是至少放上一两年才拿出发表，因为他希望自己的文章在时间中沉淀，让论文获得提升的空间。在学术上倾心相授指导学生如何进行学术研究的同时，杨冬也指导学生学会堂堂正正做人，帮助学生树立做学问所必备的学术道德准则。为此，他用自己的实际行动为学生起到了表率的作用。杨冬的论文从来都是自己独立完成，不与其他人合写，他本着实事求是和严肃认真的科学态度亲自进行研究、思考，在学术论文中所使用的他人研究成果，包括观点、结论等都一一注明原始文献的出处，甚至详细到哪一页。因为杨冬坚持治学容不得一点马虎，为了得到更权威的资料，他亲自带学生们去北大图书馆和国家图书馆查阅资料，希望学生们也养成扎实的学风，学术诚实，抵制浮躁。
学生的每一篇论文他都会一字一句地进行修改，但绝不抢先署自己的名字。对此他的态度十分坚决：“学生自己做出来的事情是他们的成果，今天他看到老师利用权力占了自己的便宜，将来他就会去占别人的便宜，我们要把好的品质一代代往下传，而不能把违背学术道德的作风教给学生。”“青出于蓝胜于蓝，学生比我强就意味着我们的学科得到了认可。这是我最高兴的一点。”杨冬这样说。
写作是一种生活方式

说起西方文学批评史，在杨冬还是学生时，就对这个当时很少有人接触的领域产生了兴趣。杨冬凭借着最初的理想和青年人的拼劲、韧劲，坚持理论研究近20年。他在吉林大学开设的“西方文学批评史”课程在全国开了先河。为了理论研究，多年来，书店在杨冬的生活中担当了重要的“角色”。从不逛商店的他，只会自己亲自去选鞋，因为只有自己的脚才知道鞋是否合适。而“西方文学批评史”就是杨冬最合适的一双鞋。功夫不负有心人，经过9年的苦心研究，1998年他独立撰写并出版了《西方文学批评史》一书。有学者评价这本书：打开了西方文学批评之门，了却了几代中国学者近一个世纪的夙愿，从此中国大学的西方文学批评史讲堂上有了中国学者自己的教科书。它是近期西方文学批评史研究中的力作，标明中国学者的学术实力足以在世界学术之林中拥有自己的一席之地。
对于“西方文学批评史”的研究是杨冬毕生的追求，他认为自己充实愉快，毕竟人能够真正从事自己理想的事业是件不容易的事，为此他感到很庆幸。虽然理论研究不免枯燥，但是通过自己的耕耘而获得成绩是最幸福的事，杨冬认为写作是最适合自己的一种生活方式。现在，又是一个9年过去了，杨冬正在扩充其“西方文学批评通史”的当代部分，上百万字的论著，容纳了他无数的心血。
为了使自己的书籍更权威准确，即使是写几万字的内容，杨冬也常常要查阅几十万字的资料。杨冬的辛苦，学生们都很清楚。学生们都希望帮助老师，哪怕只是搜集些资料，可是他从来没有要求过。10余年来，杨冬始终强调和坚持独立的钻研精神。正是如此，从杨冬那里学生们真切学到的不仅是知识的具体内涵，如何获取知识、如何提高逻辑思维的能力的方法，更重要的还有如何为人的道理。
在采访之初，笔者和杨冬一提起"师德标兵"的事，他便摇着头说：“弄错了，不应是我，其实默默付出的老师很多，我只是一个平凡的读书人，恰巧从事了教师这个行业罢了。”换做别人，笔者或许多少会怀疑他是否在过分谦虚。然而了解杨冬的人都知道，他是真诚的。采访中，他的事情大多是从学生口中得知。为了这次采访，杨冬的学生甚至要从沈阳赶回来为记者提供资料，因为他们希望这样一个不善于宣传自己，总是默默无闻地在这个喧闹的世界中独处于自己心灵的一角，守护着那最平常也最易被人忽视的职责的老师能够得到大家更多的认可。学生们都说：“杨老师就是这样一个淡泊名利的人。每年评选优秀先进，他总是不断推辞。杨老师为人谦和、正直，无论在学术精神上,还是人格品质方面，都是一个堪称很有个性和魅力，被大家广为推崇和赞誉的好老师！”在杨冬自己看来，当一个好教师，就是要耐得住清贫和寂寞，想要做实在的学问就不能功利和浮躁。杨冬就是这样默默奉献，无怨无悔地用实际行动实践着他的诺言。
现在，杨冬所带的学生毕业了一届又一届，但是曾经有过的那份最珍贵的师生情谊，将永远珍藏在老师和学生们心中。而杨冬最开心的事情之一，就是接到学生的电话，继续为他们传道、授业、解惑。春华秋实，用心血和汗水去耕耘的大地怎会不肥沃？岁月的累积，杨冬将继续坚持，并将收获更多

教学情况
为本科生、研究生、博士生讲授“欧美文学史”、“西方文学批评史”、“20世纪西方文学理论”、“西方现代小说理论”等课程。
荣誉情况
论著曾获“教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”、“吉林省第五次社会科学优秀成果三等奖”等7项科研奖励。本科专业课程“欧美文学史”被评为吉林大学优秀课程，教学成果曾获吉林大学“校级教学成果一等奖”、“吉林省高等教育教学成果二等奖”等。2002年，他被聘为该校“百门精品课程建设工程”首批项目——“欧美文学史课程建设”岗位正职负责人。
个人获得1998年“吉林大学优秀教师”，2006年吉林大学师德标兵称号。 承担项目
独立完成吉林省哲学社会科学基金“近百年来的西方文学批评史研究”等3项科研课题，目前正在进行吉林大学哲学社会科学研究精品项目“西方文学批评通史”的研究工作。
科研情况

主要从事西方文学批评史研究。独立撰写出版《西方文学批评史》等学术专著多部，在《吉林大学社会科学学报》、《文艺争鸣》、《文艺理论研究》等刊物发表《批评史的意义》、《西方文学批评史研究的百年历程》、《浪漫主义诗学的三种倾向》、《韦勒克的批评史研究方法述评》学术论文数十篇。科研成果80余次被《光明日报》、《高等学校文科学报文摘》、《新华文摘》、《中国人大复印报刊资料》等刊物评介、引用、转载、摘编。独立完成吉林省哲学社会科学基金“近百年来的西方文学批评史研究”等3项科研课题，目前正在进行吉林大学哲学社会科学研究精品项目“西方文学批评通史”的研究工作。
回答人的补充 2009-11-19 12:33 【演员杨冬】 简介
生日：11月01日
星座：天蝎座
职业：影视演员、歌剧演员
语言：普通话
身高：180 厘米
现住址：北京
出生地：四川雅安
教育经历：北京电影学院
演出记录

1999电影《远方》罗汉（男一号）导演：赵琪山
2001电影《村小故事多》郭金石（男一号）导演：于向远
2000电影《青春做伴》杨滨（主演）
2004电影《心桥恋人》小波（男一号）导演：潘峰
2003王保税（男一号）导演：王京
2004电视剧《开创盛世》李元吉导演：王文杰
2004电视剧《刑警使命》耿雨亮 （主演）导演：郑小龙
2004电视剧《砺剑》秦铭导演：王卫国
2003电视剧《宫廷画师》小弟导演：张子恩
2002电视剧《恋爱舞曲》田歌（男一号）导演：郎晨
2002电视剧《警员小王》小王（男一号）导演：王志强话剧《马兰花》马郎（男一号）话剧《送冰的人来了》吉米综艺《山城棒棒军》获全国大学生艺术节一等奖。
获奖经历
舞蹈《牛背摇篮》获广电总局和中央直属机关文艺汇演特等奖
小品《山城棒棒军》 获全国大学生艺术节一等