若鱼谈法治5
⑴ 若鱼是什么电视剧
若鱼是电视剧《与君歌》中的角色。
程若鱼，紫衣局执剑人，手握利剑，紫衣局是齐焱用来铲除仇氏势力的工具。她美貌出众，敢爱敢恨，对齐炎一往而情深。
她和齐焱却只是知己好友，和仇烟织是失散多年的亲生姐妹，不忍姐姐被仇恨如此折磨。她为了帮助齐焱铲除宦官，看着齐焱娶了姐姐，甚至齐焱还被姐姐下了毒，最后英年早逝了。她在齐焱去世之后，一直是一个人独自生活。
若鱼掉入暗室：
仇烟织忽然带人赶了过来，齐焱与程若鱼踩到机关，掉进了暗室里面。机关合上了盖口，程若鱼与齐焱被困在暗室里面，她渐渐感到身体不适。齐焱见程若鱼情绪激动，只好摘下了蒙在脸上的布。程若鱼认出了齐焱，这才平静下来。
暗室里面没有出路，齐焱拿过程若鱼的剑，戳刺墙壁，试图寻找机关。墙壁异常坚固，齐焱一不小心折断了剑。程若鱼见心爱的剑断了，顿时心情沉重。
齐焱有些过意不去，他保证回宫后赏程若鱼一百把剑。仇烟织一行人被困在触发了机关的大厅里面，一些手下被利箭射中，纷纷倒地。仇烟织经过分析，找到了终止机关的位置。齐焱询问程若鱼来玉真坊的原因，程若鱼透露是仇烟织指引她来玉真坊，此地藏有杀害蔡婶的凶手。
⑵ 既被其化若鱼是什么意思
你问题的文字应该出自《张黑女墓志铭》。其中有：“严威既被其犹草上加风民之悦化若鱼之乐水”，正确断句为：严威既被，其犹草上加风。民之悦化，若鱼之乐水。
先解释词语。
严威：严肃而威重。这里指南阳太守张玄的施政威望。
既被：已经覆盖。这里指威望已广泛建立。
严威既被，其犹草上加风。民之悦化，若鱼之乐水。
——（张玄担任南阳太守后）威望广泛建立起来，其高尚的风仪如同风春风吹拂绿草草随风动，老百姓心悦诚服于长官的教化，像水中欢快游动的鱼儿乐在其中。
在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学， 反思 是思考过去的事情，从中 总结 经验 教训。那要怎么写好反思呢?下面是我为大家收集的2022中小学道德与法治教案设计，希望能够帮助到大家。
2022中小学道德与法治教案设计1
活动目的：
通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：
收集有关环境污染的情况、事例。
活动过程：
一、引入主题(老师自由发挥)。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们 说说 。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……
三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里 游泳 ，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。
生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使 雨水 得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。
生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。
师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?
要求学生讨论后，发表意见。
五、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢?
要求学生讨论后汇报。
六、教师总结。
2022中小学道德与法治教案设计2
一、教学目标
1.认识到教室是靠大家共同营造的学习环境，每个人都应该主动地参与学习环境的创设。
2.掌握一些参与班级环境创设的技能。
3.形成初步的团结合作精神和创新能力。
二、教学内容
本课分为两大部分：一方面引导学生对装扮教室所需要的材料、工具有所了解，知道在装扮教室过程中，自己可以承担什么任务、怎样合作布置等有关内容，另一方面展现在学生面前的是装扮好了的、充满童趣的、设计新颖别致的教室。这些取材于同年龄学生的真实的教室布置，具有感染力和说服力。
三、教学重点、难点
重点：了解课文中的学生是如何装扮自己的教室的，激发装扮自己教室的兴趣。
难点：掌握一些参与班级环境布置的'技能。
四、教学方式、 方法 和教学策略
在教学中，创设一系列的创作活动，给学生展示自己的特长的舞台，体验合作的重要性与快乐。
五、教学准备
教师：提供具有启发性的、装扮好了的教室资料，准备一些可以用来布置教室的材料。
学生：参观学校里的其他教室。分好小组。
六、教学过程
(一)谈话导入
1、小朋友，这几天，我们参观了学校里其他教室，能说说你印象比较深刻的教室吗?
2、现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样?
3、想不想把我们的教室打扮得更漂亮?出示课题：装扮我们的教室
(二)出谋划策
过渡：要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子?让我们学着书中的小朋友，一起来出出主意。
1、观看书中图片，说说图画告诉你什么?
2、学生交流。
师归纳板书：教室里扔些什么?
教室里的角落怎么利用?
班级的特色在哪里?
我能做些什么?
3、学生分成四人小组，对以上一至两个问题进行讨论。
4、全班交流。
教室里扔些什么?(书法、绘画、纸工等学生作品，小型动植物、图书、奖章等，课程表、作息时间表等)
教室里的角落怎么利用?(图书角、生物角、卫生角、学习园地、争章园地等)
班级的特色在哪里?(很多小朋友喜欢研究植物、昆虫等，有些小朋友写的字特别漂亮，有些是小小画家)
我能做什么?(我可以收集一些材料;我愿意从家里带来一盆花;我会画画，……)
(三)制定方案
1、观看图片，你喜欢其他班级的教室布置吗?说说你喜欢的地方。
2、分组制定装扮计划，讨论所需材料、工具，以及每个小组成员所承担的工作。
(四)布置任务
这节课上，小朋友开动脑筋，想出了许多装扮教室的法子。请大家利用课余时间，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮。
(五)欣赏成果
1、欣赏教室里的布置。
2、介绍自己在装扮教室过程中做了什么。
(六)交流感受
1、小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉?
2、学生交流感受。
3、分享经验，交流在布置教室过程中发生的小 故事 。
(七)总结
小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装扮得那么整洁又漂亮，今后，我们要爱护好自己的教室，每个人都做班级的小主人。
2022中小学道德与法治教案设计3
教学目标：
1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：
1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。这是重点。
教学方法 ：
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程：
一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的 教育 ，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。)
2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们就来重点介绍这些内容。(引出本课的重点与难点，着重讲述)
二、学习各种交通标志(重点、难点)
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习 日记 。
(1)出示讨论题：
a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。 b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。(声、形、动画同时展示)
(3)学生根据课文内容分小组讨论。
(4)集体交流(边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用)
3、触类旁通学习 其它 的交通标志。
(1)电脑展示各种交通标志。
(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
(3)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢?(回答要)，但我们还要听谁指挥?(交通警察、同时出示文中交通警察的图片)
4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。
5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术 措施 外，国家还用法律的形式，
制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段 文章 。
1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。
2、叫学生边读边议。
(1)国家为什么要制定这些法律条款?
(2)制定这些条款对我们有什么好处?不这样做会产生什么后果?
让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。
3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。
四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。
五、总结：
通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。(边播放音乐)
2022中小学道德与法治教案设计4
教学目标：
1、火灾报警常识
2、火灾中各种逃生自救的办法
3、提高学生的防火自救意识。
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟。
教学方法：讲授法、演示法
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法。
教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法。
情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:
(一)课题引入
问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?
教师活动：给出几种火灾现场情形：
1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大封门。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
(二)常识介绍
1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)
1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
2)、火灾情况要报详细：___单位、__区__街__号发生火灾，___物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是_______。
3)、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结)
I)、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结：
1)、关门求生 2)、测试门的温度
3)、从窗户逃生 4)、高层建筑火灾逃生
5)、公共场所火灾逃生 6)、安全出口逃生
II)、身上着火怎么办?
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。
身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
(三)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
错误的逃生模式。
1、原路脱险
这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。
2、向光朝亮
这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。
3、盲目追随
当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。
4、自高向下
俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的`希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。
5、冒险跳楼
人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。
(四)教师引领学生重新设计逃生方案
(五)小结：(教师放flash短片，同时总结)
水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。
(六)作业：制作一期防火自救的墙报。
2022中小学道德与法治教案设计5
教育目标：
1. 对全体学生进行法制教育
2. 预防青少年犯罪，
3. 让学生认识到犯罪的危害性
方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式
一、身边的法律(班长主持开场)
1. 案例一：
20__年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”
2. 学生谈感想、讲身边的事情
3. 请学生指出所知的违法行为
法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的 法律知识 就非常的必要。
4. 国家的有关的规定
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
二、预防青少年犯罪
1. 案例二、三、四
案例二：
小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的 广告 语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。
案例三：
闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。
案例四：
武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。
2. 青少年犯罪的十大征兆
1) 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;
2) 对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;
3) 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家;
4) 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望;
5) 对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞， 有时给教育者出难题，看笑话;
6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现;
7) 原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;
8) 道德品质起了变化， 如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;
9) 结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打 麻将 ，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;
10) 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
3、 做个知法、懂法、守法的青少年。
1. 预防犯罪的一些措施。
2. 学一点法律知识。
你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记。
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⑷ 法治伴我成长的征文
法治伴我成长的征文范文（精选11篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的法治伴我成长的征文范文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
法治伴我成长的征文1
人的一辈子可以说很长，也可以说很短。假如是一个内心充满希望与梦想的人，那么即使他已人老体弱，他也还是一个不老的壮年，因为他的内心是不老的，所以即使他老了，那个充满梦想的内心也会让他永远年轻。
外公今年85岁了，外公走路需要靠拐杖才可以走动，但他很固执，走路永远都不让人扶他。外公心里有一个梦想，他从来没有告诉过别人，他说梦想是要靠自己去努力的，我问他梦想实现了没？他说梦想没有完全实现的道理。人都是贪心的，这个得到了就想要得到那个。外公还说有梦想就要努力去奋斗，即使前方的路很坎坷，也不能轻易放弃。我问外公是什么时候开始追求这个梦想的？他就说是从很小的时候开始的。他说他出生的那个年代刚好是民国18年，那时家里还很穷，能吃饱这一顿就不敢奢望下一顿。那时要是家里能有地瓜就算是非常幸福的事了。所以外公的梦想是从希望大家都能解决温饱问题开始的。因为心中有梦想，所以就会各种奋斗实现梦想，梦想是不可能能完全实现的，因为梦想会变大，即使已经像外公这样人老体弱，只要心中怀有梦想，就不怕生老病死。
宪法是国家至高的存在，许许多多人的一生笼罩在宪法光辉之下，宪法看似仅仅是一份大纲，但却是许多人一生中的大纲，宪法看似没有生命，其实生生不息，人一辈子，时间点点滴滴的过去，一代一代人衰老下去，但宪法却一直生活在生活里，人会老，宪法不会。
法治伴我成长的征文2
宪法，这个词对于我们小学生而言既神圣又陌生。其实法律一直都在我们身边，我们从小就应该做一个遵纪守法的人。在我们的生活中，也经常会遇到违反法规的事情，有些事看似小事，其实会引起大问题。
就拿我爸爸来说吧!有一天下午，爸爸带着我和妈妈还有弟弟妹妹开车去亲戚家玩。我们来到一个十字路口时，由于爸爸在打电话，正和别人聊得起劲呢，没有注意看两旁。一不小心，爸爸的车和后面变道行驶的一辆小轿车发生了碰撞。我仍然记得那时碰撞的声音，以及我们魂飞胆战的害怕心情。
我当时吓得丢了魂，都不知道爸爸什么时候报的警！随后，警察叔叔连忙赶到事发现场做了调查记录。虽然经过检查没有造成人员伤亡，但是这件事给我留下了深刻的印象，也给我们带来了很大的启发：《交通法》规定开车时不能打电话。爸爸却忽视了这一点，自认为车技不错，边开车边通电话，真是拿自己的生命开玩笑。如果当时爸爸来不及刹车，我不敢想象会有什么后果。
所以，在此，我想呼吁大家：开车时不能打电话，酒后也不能驾车……生命只有一次!让我们好好珍惜!我们不仅要自己遵守法律，还要帮着向身边的人做宣传。法律在我心中，只要我们努力去履行法律、认真地对待法规，那么我们的生活就会更有保障!其实，遵守法律并不难。只要我们都从自身做起，从小事做起，那么我们的世界将会变得更加安全、和谐、美好!
法治伴我成长的征文3
谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
作为当代小学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代。亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进， “依法治国、依法治教”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。听到这个说法，我会说：不！法律其实离我们很近，它伴随着我们成长。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句法律格言说得好：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”
我们虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。我们应该提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。
独自在家，要锁好院门、防盗门等，钱财要妥善保管。
法治伴我成长的征文4
俗话说的好：国有国法，家有家规。法律让社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。
我们的生活和工作中都离不开法律。《宪法》是我们国家的根本法，人人都要养成学法，懂法，守法的好习惯。法律也无处不在，我们要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。
记得有一次科学老师问：“如果有人故意谩骂你，你会怎么做?”竟然有多数同学不约而同地回答：“当然是扁他一顿了，而且还要不留情面地回骂他。”我很庆幸自己没有那样无法律的回答。老师听了，问道：“难道你们只想着报复?其实完全可以拿起法律的武器去惩罚他，这样也可以避免一些犯法的行为。”
就在上周，我为了买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够。“这可怎么办呢?妈妈平时是最反对我看这种书了，问她要，肯定是行不通的。”我自言自语道。我绞尽脑汁，冥思苦想，可还是想不出办法，后来我灵机一动，上次回老家，奶奶不是给了我一百元钱吗?于是，我便偷偷地拿了一百元钱。接下来的两天里，都平安无事，因为妈妈没有发现，我也装着若无其事的样子。
直到有一天，妈妈跟我聊天时，她跟我讲了一个遵纪守法的故事。听后，我顿时感到心虚，想到自己在未经允许的情况下就拿了一百元钱，我意识到那是不对的，而且从法律的角度来看，那也是犯法的行为。我连忙把剩下的八十元钱交给了妈妈，也明白了她给我讲讲这个故事的良苦用心，妈妈笑着抚摸着我的头，说：“要切记小错不改，大错难改的道理呀!”“勿以善小，而不为，勿以恶小而为之”只有从小养成好习惯，才会成为一个遵法守法的好孩子，长大以后才会受人尊敬。
同学们，让我们加强法律知识学习，增强法律意识，摆脱冲动与鲁莽，理性对待任何事物。法制社会是和谐的，法制的天空是湛蓝的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法，在与法律同行的道路上，描绘更加美好的明天，争取做一个优秀的共产主义接班人!加油!
法治伴我成长的征文5
法律与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为小学生，我们要应该让法律在心间长驻。
我们从上学开始老师教育我们关于法制内容。通过学法，我们对法律有了逐步的认知，法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮，什么事禁止做。遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：“没有规矩，无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。
在学校里，我们除了每天学习文化知识外，还要和同学们相互沟通、互相相处，在相处的过程中往往会出现一些特殊情况，我们应该学会自我保护，增强法律知识，对于违法行为比如偷窃、打架等现象进行坚决抵制。而放学后我们要及时回家，不可在校外逗留，不可玩网络游戏，更不可以偷东西否则你就会触犯法律就要吃大苦头的。
作为小学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的`放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢!我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
在这里，我要真诚的呼吁每一个人都要遵纪守法!从现在起，我们每个人都应该给自己的人生填上辉煌的一笔――学法知法懂法，让自己的人生更亮丽、更成功、更辉煌，遵纪守法从我做起。
法治伴我成长的征文6
作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生 生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛 的共同心声。但是，历史和现实告诉我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规则。逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。
对于法和自由的关系，先哲们有过许多至理名言。古罗马法学家西塞罗说过： 为了得到自由，我们才是法律的臣仆。近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出： 自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。
马克思对此则阐述得更为明确，他说： 法律是肯定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质。法典就是人民自由的圣经。 可见，人们要获得真正的自由，就应该学习法律，掌握法律，以法律来规范自己的行。法律基础课正是一门帮助大学生掌握法学的基本观点和法律的基本知识的课程
我们国家很早就开始了关于法律的宣传，比如中央电视台的法治在线、今日说法等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们大学生，是未来国家的建设者和社会主义的接班人，我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此，大学生，无论什么专业，学习法律基础，提高法律素质，是社会主义法治国家的必然要！
法治伴我成长的征文7
法律知识对我来说是一个陌生的名词，它是那么的深奥和难以理解。但是，《中小学生法律知识读本》，让我对法律知识有了一个新的认识和了解。书中通俗易懂的内容，幽默而又发人深省的漫画，给我们小学生上了一节生动的“法律课”。这本书中例举了关于我们中小学生发生在生活中的真实案例，一打开书，书中的内容吸引了我的眼球，简单易懂的内容，配有生动形象的漫画和插图，使我看得津津有味。《诚实是金》中的顾亮沉迷网络，用各种方法去骗他妈妈，后来没钱上网，而去偷钱被抓，还把他妈妈气死了。
《红绿灯》中王老师和和他的同学亲眼目睹了因为违反交通法规而引发的交通事故。这些都是多么惨痛的教训啊！还有好多的故事，个个都值得我去深思。我们应该用法律武器来制止悲剧的发生。作为小学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。
因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。生命它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！同学们，我们从小就要学法、懂法、用法，让我们这些祖国的花朵在社会的大家庭里健康成长吧！
法治伴我成长的征文8
什么是法律?法律是由国家制定或认可的行为规范;是由国家立法机关制定或认可的;是对社会成员具有普遍约束力的行为规范;是以国家强制力保证实施的行为规范。所以我们又常常把法律称为“国法”。
因此，一直以来，法律给我们的感觉就是很远的。其实，法律就在我们身边，因为法律与道德是分不开的，那么法律与道德的关系又是什么样的呢?
有这么一个故事：某村的张大爷一生操劳，抚育了六个儿子，他用全部财力和满身疾病换来了儿子们的成家立业。长子承包村里的鱼塘，一年纯收入三万余元，但对老人却“一毛不拔”，其他几个儿子也拒绝赡养老人。张大爷孤独地住在村外简陋茅屋里，靠邻里接济度日，也无钱看病，村委会干部多次出面调解，要求六个儿子共同赡养老人，但六个儿子却互相推脱，老人的生活一直无人照顾，村里人对此义愤填膺，主动帮助老人打官司。法庭调解无效后，判决六个儿子每年共同支付张大爷三千元赡养费，共同承担医疗费用。
这样的故事经常在我们身边发生，在道德无法差遣人们去负起应负的责任时，法律就会体现出它的强制性。大千世界，纷繁复杂，法律制定得再多，也不能详尽地规范社会生活的所有方面，法律可以严禁遗弃、拒绝赡养老人的行为，但却无法使人们自觉地尊敬老人。道德则涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。
所以，法律与道德是相辅相成的，法治与德治同样重要，必须把两者结合起来。现在的中国便是实行依法治国和以德治国，其根本目的就是为了保证人民群众真正成为国家的主人。因此，我们应为自己是中国人而感到骄傲。那么，我们青少年该如何护法、维德呢?
我们应该要增强法制观念，自觉地守法、护法，又要提高自身的道德素质和道德水平。以此，来维护法律与道德。
法治伴我成长的征文9
法，你一如巍峨青山的庄严；你亦如古老长城的宏伟；你更如凡尔赛宫殿的辉煌与肃穆；你......
当我们驻足回望历史时。我们会发现每一个朝代的兴衰都与律法息息相关。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁为本，这也是我们当代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基础，而法就是仁的外在表现，二者相辅相成。从而实现“创建一个和谐的宪法社会”的目标！法律是人类社会实践智慧的结晶，是为了维护人类正义道德和利益而制定的。就我们个人而言，我们的生活中时刻与法律打交道，往往我们却忽略了它的存在，这是我们法律意识薄弱的体现。比如我们在商场中购买物品时，遇到一些不合格产品，常常有类似于“算了，就当买个教训吧！”的想法，而不是去拨12315这个即熟悉又陌生的号码来捍卫自己的消费权益。不由得感叹道，我们公民实在缺乏法律武器来保护自己的合法权益的意识！也许，这是我们缺乏相应的法律知识，但我们也可以看到商家们对法律存在钻空的恶劣思想。
古代就有商鞅南门立木，来树立法律的威信。在战国时期，开始秦国十分弱小。商鞅就对秦王说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好，必须有赏有罚。有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。”秦王十分赞同商鞅的想法就让它执行。商鞅将旧法进行了修整，但又担心百姓不相信不信任他。于是就在南门里了一根木头，说：“谁能把木头搬到北门去，就给谁十两黄金。”人们都不信，于是商鞅就把赏金提到了五十两，这是有一个人把木头搬到了北门，商鞅立刻给了他五十两黄金，这就是有名的南门立木。人们从此也相信商鞅，推崇新法，秦国也慢慢强盛起来。
法治伴我成长的征文10
俗话说：“国有国法，家有家规。”一个国家如果没有了法律，那么这个国家终会走向灭亡。法律，国家根本，是维护个人利益和社会秩序的重要武器。
作为中学生我们更需要知法懂法，可是每当放学时总会看见有许多学生毫无所谓的违反交通规则，谁知这个看似普遍寻常的动作却不知带走了多少人的生命，可是在面对这一个个血淋淋的教训可以说是大部分的人没有悔悟，他们依然抱着无所谓的态度去违反交通规则，等到真正出了危险后悔却早已迟了，何不从身边的每一件小事做起，做一个知法、懂法，不违法的人。
许多中学生骑飞车、骑车带人可想而知，对于他们最后的结果一定是受伤的是自己，也许有一些较为幸运，他们没有受过伤，可是谁又知道未来的某一天，他们会不会再像这样幸运。对于未来会不会幸运的我们的答案是不可能，如果一味保着无所谓的心态，终有一天你会受到更大的伤害。也许你会说：“这怎么可能?”但我真诚地告诉你，如果你在做一件小事，都抱着无所谓的心态，久而久之，不论你干什么你都会做不好，甚至还会失去生命。
只要抱着一个认真的态度，做任何事都一丝不苟，专心致志，那么你一定会成功，知法懂法是重要的是不违法，我们要自觉遵守法律，维护法律尊严，保证宪法实施的职责，要知道宪法是保障公民权利的保证书，只有自觉遵守法律，才能不违法。
法治伴我成长的征文11
在我们的生活中，法律是不可缺少的。因为有了它，社会才会安定;有了它，人们才能过上安稳的日子;有了它，我们的家园才会和谐;有了它，坏人才会得到应有的惩罚。总而言之，法律是人民安全的保障，是每个人都应该遵守的规范。知法、学法、守法是每个公民应尽的责任，并且每个人都应该学会运用法律来捍卫自我合法的权益，使自我成为一个知法、守法、学法、用法的公民。
其实在我们的日常生活中，即便是很小的事情都会用到法律。例如：在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥……这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边，只是我们没有深入地思考这些问题而已。作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法，热爱学习的好孩子。
拾金不昧，乐于助人，尊敬师长，团结同学这些都是优秀品质，我们每个学生都知道，但是能把这几点做好却很不容易。一些同学平时不遵守学校的规章制度，慢慢地养成了不良习惯，长大后就很容易违法乱纪，使自我误入歧途，深陷囹圄。因此别忽视了小事，一些不经意的小事也许就是你步入歧途的导火索，会让你走向不轨的道路，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是古人留给我们的教训。
同学们，让我们知法学法、守法用法、让法律永驻我们心中，做一个遵纪守法的好少年，那样我们的前途将会一片光明。
;⑸ 养鱼有哪些疾病，如何防治与治疗
水产养殖中常见鱼病的类型
1、寄生虫类鱼病
水不仅仅是鱼类生存和繁衍的环境,同时还是微生物和病菌的滋生繁殖场所。
若鱼塘的消毒工作和水质处理没有到位,很有可能会出现寄生虫,寄生到鱼类身上就会引发多种病害。
最常见的寄生虫有车轮虫、环虫等。
这些寄生虫对于鱼类来说都具有严重的危害，甚至有可能导致鱼类的死亡。
车轮虫是由于其在水体中运动时呈现出车轮形状而得名。
车轮蛀要附着在鱼类皮肤上繁殖，随着车轮虫的生长,渐渐移动到鱼的鳃部。
被寄生的鱼类在发病开始阶段头部会形成白色病变特征。
在水中活动形态也会出现明显变化,病情逐渐加深,头部的白色病变会逐渐由白转黑,病鱼在水中游动状态也会变得更加焦躁。
病情发展到后期, 病鱼身体表面会发黑，游动剧烈 ,速度加快，严重时会导致病鱼死亡。
鉴别车轮虫病害的标准是鱼类的游动状态和体表特征。
因为车轮虫病很有可能导致鱼类死亡,并且其快速繁殖,能够导致大规模传播，因此具有极高的危害性。
环虫和车轮虫类似,也是常附着在鱼类表皮或鳃部进行繁衍,但环虫在侵入鱼类身体后会在感染位置分泌许多粘液；这些粘液若是在鱼鳃中分泌,则会影响鱼类的正常呼吸,导致鱼在水下出现缺氧窒息的现象,严重的会导致死亡。
环虫病害在幼鱼期较常发生,成鱼对于环虫病的抵御能力相对较强, 死亡率相比幼鱼更低。
2、细菌类疾病
在水产养殖过程中,鱼类具有针对细菌的免疫系统,对于细菌具有一定的抵御能力。
鱼类表皮鳞片外部分泌一层粘液,这些粘液不仅让鱼的身体更滑,从而降低水体摩擦力,更重要的是能够抵抗细菌的侵入。
所以这层粘液可以视作鱼类的兔疫系统,但还是需要重点注意一些细菌感染导致的鱼病，如烂鳃病、肠炎、赤皮病等。
这3种细菌类疾病的患病位置和发病机理都具有明显差异。
烂鳃病是由于细菌感染而导致鱼类鳃部病变腐烂的一种病害。
鳃是鱼呼吸系统的主要结构,和哺乳动物的呼吸道类似,若是鳃受到细菌感染,那么必然会对鱼的呼吸带来不利影响,甚至会导致鱼因缺氧窒息死亡。
肠炎是鱼消化系统疾病,与人患肠炎类似,会出现明显的腹部膨胀现象,并且食欲衰退甚至不能进食;最后导致死亡。
赤皮病是由荧光极毛杆菌所引起，具有一定的传染性,这类病原体具有繁殖快、患病率高、危害性大等特征；若未能及时防控或治理,很有可能会波及整个鱼塘，出现鱼类大范围死亡现象,造成严重的经济损失。
患赤皮病的鱼周身鳞片相继脱落,露出红色且附有多处出血点的皮肤[1]。
02
水产养殖中常见鱼病的防治方法
1、鱼病的针对性治理
（1）鱼类车轮虫病
鱼类车轮虫病的防治需要从以下几点着手：
通过KMnO4进行药浴浸泡,时间控制在30min左右, 并加入1g左右敌百虫,药浴后可以在1d之内杀死车轮虫。
（2）指环虫病的防治
对于指环虫病来说,防治方法主要有以下几点:每米水用90%晶体敌百虫200 ~ 300/亩的规格进行泼酒,在泼酒过程中需要保证泼酒的均匀性;池塘全面泼洒甲苯咪唑,具体使用剂量详见说明书,但部分鱼类,如日本鳗，需要谨慎使用。
（3）鱼类烂鳃病
在饲料中进行药物拌和投喂治疗,大约100kg鱼饲料拌药氟哌酸20g、土霉素3g ,持续投喂7d时间,再利用碘类消毒剂进行杀菌消毒，可以有效灭活病原体。
此外,细菌在6%食盐水中便难以存活,因此可以利用这一点,通过加入食盐来控制病原体；在鱼塘中进行均匀喷酒，从而起到烂鳃病的防治效果。
（4）肠炎病的防治
鱼类肠炎病的防治需要在日常的饲料投喂上着手,提高投喂管理,而治疗用药也需要在饲料中进行拌和投喂。投喂新鲜的配合饲料, 投喂时最好达到80%饱度, 在投喂过程中需要做到定时定量;在肠炎病的流行季节需要在饲料中拌和大蒜素,以20d为1周期的形式投喂,每周期投喂3d。
使用二氧化氯、强氯精等消毒药物对池塘进行消毒, 并根据具体病情来选择使用大蒜素这类药物拌和饲料投喂,连续投喂3 ~ 5d。
（5）赤皮病的防治
对于鱼类赤皮病的防治来说，需要在养殖期间做好以下几点在鱼苗放养、成鱼捕捞、养殖过塘等方面需要小心操作。
避免对鱼造成伤害轮捕轮放捕鱼需要控制在3次之内, 在捕捞完毕后需要对鱼塘进行消毒处理：
每米水深利用生石灰以10~ 15kg/亩的用量进行泼酒:使用强氯精以及二氧化氯等药物进行消毒。
同时可以利用磺胺甲氧嘧啶150 ~ 200mg/kg的用量与饲料拌和投喂，每日投喂1次 ,连续投喂3 ~ 5次即可[2].
2、提高养殖技术
（1）营造良好的水质环境
水质环境直接决定了鱼类生长的环境质量,同时降低病原体和寄生虫的出现,抑制其生长繁衍。
因此,必须要进一步加强水质管理工作 ,最大程度上降低病原生物的出现,提高水体整体质量,为类提供更加干净且适宜生存的环境。
养殖人员需要按时进行清水注入,从而减少水塘中有害物的留存。
若处于高温季节,养殖人员还可以适当加入水质改良剂,在提高水塘水体质量同时提升溶解氧的含量。
同时还需要提高检疫力度, 对鱼种传染病源生物进行重点检疫。
定期对水塘进行消毒处理, 还需要对饲料和其它养殖工具进行消毒,为鱼类创设更加安全的生存空间。
（2）提高鱼的抗病能力
对于鱼类常见病害来说,提高鱼类自身的抗病能力其实是成效最为明显的办法。
因此养殖人员需要根据具体的养殖情况,如鱼类品种、常见病害类型以及环境状况等进行综合分析,提高鱼类的抗病能力, 从而有效规避病害的发生。
需要结合鱼类的养殖条件和技术条件等进行分析,在鱼类的放养规划上实施调控；根据鱼类的生长状况与水体条件规划合理的饲料投喂方案,提高水体溶解氧含量,起到改善水环境的效果 [3]。
（3）提高养殖巡塘力度
在水产养殖期间,需要每日进行3次巡塘, 要是观察水体质量，如颜色、透明度等,以及鱼类的摄食状况,并结合鱼的体表特征和行动特征分析有无发病情况。
同时观察池塘有没有出现浮头现象，特别是早晨 ,早晨的水塘常常会泛池,所以需要格外注意。
若鱼出现不按时吃食,或吃食摄入量过少等问题,并在行为上出现异常：
如暴躁不安、水面徘徊等,则需要立刻将可疑病鱼进行捕捞并进行检查,若发现病害,及时解决。
除此之外,还需要对水产养殖期间鱼的动向与养殖状态进行记录,为之后的病害防治提供参考意见。
⑹ 锦鲤为什么老是在鱼缸上面飘着而且大口呼吸
1、由于缺氧
鱼缸小，鱼大或鱼多易缺氧，造成金鱼上水面呼吸。
2、应激
新鱼下缸，变温，换水过量等等，都会引起鱼不适，造成应激。鱼体粘液增多，此时其他鱼可能会追咬，这是正常现象，鱼会消灭带病体，减低对自身染病的风险，此时蹭缸，属于应激反应。
3、因变温
一定要保持水质稳定，爆氧。
(一)以上所陈述都是粗盐，而非精盐(食用盐)。
(二)精盐含碘成份高，对鱼的长发育不利；如急需用精盐替代粗盐来疗浴患病金鱼，可将精盐溶解於小量水体并加热除碘。
(三) 盐浴时应先用少量水将盐溶解，再均匀倒入鱼缸或水池中。
(四)若鱼有紧迫现象（沉底无神或大口呼吸），应即换水稀释。
(五)0.5%以上浓度的盐水会对水草有害。
(六)若每公升含盐浓度达3%(30g)即相当於完全海水的浓度了，含盐的浓度是以重量估算的。
四 总结里加盐虽然能起到一定的杀菌作用，其作用简单的说是靠水中含盐的浓度，来控制水份在动植物细胞膜之间流动的效果(渗透压)，如此细菌细胞因而大量脱水死亡。但通常对金鱼来说鱼缸加盐浸浴的浓度在0.1%(千分之一)到0.3%(千分之三)之间即可预防疾病、抑制细菌增生；如驱离寄生虫可提高浓度到达0.5%(千分之五)，也就是每公升水加入1g~5g的盐。另本人的经验不建议用盐浴法来治疗外伤溃烂的伤口。其实实务上在治疗白点病、水霉病的效果不是很好，但作为新鱼运抵初次入池前的检疫工作的必要程序——浸浴盐水驱除寄生虫等杀菌消毒用是不错的方法之一
⑺ 关于法治文化的诗句
1.有关法治的诗句、名言警句
1、不以规矩，不能成方圆。
——孟子2、徒善不足以为政，徒法不能以自行。——孟子3、法不阿贵，绳不绕曲。
——韩非子4、法者，天下之程式也，万事之仪表也。——管子5、国不可无法，有法而不善与无法等。
——沈家本6、宪法，就是一张写着人民权利的纸。 ——列宁7、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
——林肯8、我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。 ——西塞罗9、你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰10、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德11、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。
——查士丁尼12、人无信不立， 国无法不安。13、普法是国家安康的基石 守法是为人处事的根本。
14、诚信塑造美丽人生 法治铸就平安中国。15、法律的保护比个人的保护更有力。
16、好的习惯比好的法律更有价值。17、任何权力都不得位于法律之上。
18、保护恶就是侵害善。19、法律不会强迫一个人去做他不可能做到的事情。
20、好人因为爱好美德而憎恨犯罪，坏人因为恐惧刑罚而憎恨犯罪。21、以身试法者愚 ，以法维权者智。
22、绊人的桩不在高，违法的事不在小。23、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。
——孟德斯鸠25、人一出生就口含一枚金币，一面写着平等，一面写着自由，这枚金币叫人权。——卢梭26、法无授权不得为，法无禁止不得罚。
27、与其责骂罪恶，不如伸张正义。——英国作家丁尼生28、不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱（罪责）。
29、法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海面因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。 ——黑格尔《法哲学原理》第7页30、有损害即有赔偿。
31、天平的一边放上自由，另一边放上守法，它才能平衡。32、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
——[英]波洛克33、法律就是法律，它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥34、迟来的正义即非正义。
35、法者，引得失以绳，而明曲直者也。36、法，治国安邦之利器。
2.形容“法治”的诗句都有哪些
1、《巽公院五咏·净土堂》 （柳宗元） 结习自无始，沦溺穷苦源。
流形及兹世，始悟三空门。 华堂开净域，图像焕且繁。
清泠焚众香，微妙歌法言。 稽首愧导师，超遥谢尘昏。
2、《游明禅师西山兰若》 （孟浩然） 西山多奇状，秀出倚前楹。 停午收彩翠，夕阳照分明。
吾师住其下，禅坐证无生。 结庐就嵌窟，剪苕通往行。
谈空对樵叟，授法与山精。 日暮方辞去，田园归冶城。
3、《构法华寺西亭》 （柳宗元） 窜身楚南极，山水穷险艰。步登最高寺，萧散任疏顽。
西垂下斗绝，欲似窥人寰。反如在幽谷，榛翳不可攀。
命童恣披翦，葺宇横断山。割如判清浊，飘若升云间。
远岫攒众顶，澄江抱清湾。夕照临轩堕，栖鸟当我还。
菡萏溢嘉色，筼筜遗清斑。神舒屏羁锁，志适忘幽孱。
弃逐久枯槁，迨今始开颜。赏心难久留，离念来相关。
北望间亲爱，南瞻杂夷蛮。置之勿复道，且寄须臾闲。
4、《寄李十二白二十韵》 （杜甫） 昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
声名从此大，汩没一朝伸。文彩承殊渥，流传必绝伦。
龙舟移棹晚，兽锦夺袍新。白日来深殿，青云满后尘。
乞归优诏许，遇我宿心亲。未负幽栖志，兼全宠辱身。
剧谈怜野逸，嗜酒见天真。醉舞梁园夜，行歌泗水春。
才高心不展，道屈善无邻。处士祢衡俊，诸生原宪贫。
稻粱求未足，薏苡谤何频。五岭炎蒸地，三危放逐臣。
几年遭鵩鸟，独泣向麒麟。苏武先还汉，黄公岂事秦。
楚筵辞醴日，梁狱上书辰。已用当时法，谁将此义陈。
老吟秋月下，病起暮江滨。莫怪恩波隔，乘槎与问津。
5、《韩碑》 （李商隐） 元和天子神武姿，彼何人哉轩与羲。 誓将上雪列圣耻，坐法宫中朝四夷。
淮西有贼五十载，封狼生貙貙生罴。 不据山河据平地，长戈利矛日可麾。
帝得圣相相曰度，贼斫不死神扶持。 腰悬相印作都统，阴风惨澹天王旗。
愬武古通作牙爪，仪曹外郎载笔随。 行军司马智且勇，十四万众犹虎貔。
入蔡缚贼献太庙，功无与让恩不訾。 帝曰汝度功第一，汝从事愈宜为辞。
愈拜稽首蹈且舞，金石刻画臣能为。 古者世称大手笔，此事不系于职司。
当仁自古有不让，言讫屡颔天子颐。 公退斋戒坐小阁，濡染大笔何淋漓。
点窜《尧典》《舜典》字，涂改《清庙》《生民》诗。
3.关于“法制”的古诗有哪些
1.（唐） 韩愈《寄卢仝》 彼皆刺口论世事，有力未免遭驱使。
先生事业不可量，惟用法律自绳己。 2.（宋）苏轼《石鼓》 扫除诗书诵法律，投弃俎豆陈鞭杻。
当年何人佐祖龙，上蔡公子牵黄狗。 3.（宋）陆游《秋怀》 颔须白尽愈落寞，始读法律亲笞榜。
讼氓满庭闹如市，吏牍围坐高于城。未嫌樵唱作野哭，最怕甜酒倾稀饧。
平生养气颇自许，虽老尚可吞司并。何时拥马横戈去，聊为君王护北平。
4.（宋）苏辙《送傅宏著作归觐待观城阙》 胶西前辈郑康成，千载遗风及后生。旧学诗书儒术富，兼通法律吏能精。
还家彩服频为寿，得邑河壖喜有兵。民事近来多迫促，弦歌聊试武城声。
5.（宋）并叙《次韵子瞻见寄》 矫时自信力不足，从政敢谓学已优。闭门却扫谁与语，画梦时作钧天游。
自从四方多法律，深山更深逃无术。 6.（宋） 陈襄《和郑闳中仙居十一首》 我爱仙居好，公馀日在房。
忧民极反覆，责已未周详。法律行随手，诗书坐满箱。
老来须向学，多病喜平康。 7.（宋）高斯得《孤愤吟上十韵》 每篇必寓忧世怀，直笔宁愁当国忤。
法律森严信殊绝，对属始终无龃龉。嗟予衰老才力弱，稽首名贤晨夕慕。
忧来援笔偶成章，力戒负囊毋辄露。 8.（宋）毛直方《赠督师曹将军》 泰阶煌煌色已齐，祥飙为扫蚩尤旗。
幅员浩荡春台熙，不遗桴鼓惊锄犁。羽林宿卫环三陲，居安节虑忘战危。
整暇自许忘其机，司马八法律以规。蒐苗狝狩凛弗违，碧油有幢俨军师。
9.（宋）梅尧臣《送何济川学士知汉州》 府胥喜君来，督责去暴抶。疾苦无不求，前人唯法律。
昼锦荣既浮，康民美方溢。真为丈夫志，岂是名过实。
10.（宋）张镃《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》 懒情妨勇志，闇识乖明时。昔人嗟远矣，有梦那见之。
百计谐余衷，第一证以诗。合处即券钥，宁问渠为谁。
端居逼仄胸，旦旦荆榛披。又如涸辙鲂，纵漾清塘陂。
宗旨要领会，法律忌脱遗。
4.有关法治的短古诗有哪些
有关法治的短古诗： 1. 《雅志小饮适宽仲送相州法酝并竹萌同至》 宋代：姜特立 相州昼锦堂厨酝，卫国淇川岸竹萌。
二物烦君走分饷，时哉乘兴倒瑶觥。 2.《韩碑》 唐代：李商隐 元和天子神武姿，彼何人哉轩与羲。
誓将上雪列圣耻，坐法宫中朝四夷。 3. 《放言五首·其三》 唐代：白居易 赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？ 4. 《送僧归日本》 唐代：钱起 上国随缘住，来途若梦行。浮天沧海远，去世法舟轻。
水月通禅寂，鱼龙听梵声。惟怜一灯影，万里眼中明。
5. 《桃花源诗》 魏晋：陶渊明 桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。
5.有关“法制与文化”的名言、素材
2、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。——我国著名法学家郭道晖
3、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。——巴尔扎克
4、良好的秩序是一切的基础。——英国政治家伯克E
5、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。——卡尔。马克思
6、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亚当·斯密
7、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
8、我不同意你说的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰。
9、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——美国作家马克·吐温
10、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克（英）《政府论》
11、律者，所以定分止争也。——管子（战国）《管子·七臣七主》
12、举证之所在，败诉之所在。——古罗马法谚
13、在个人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此执法从来不能疏忽。——美国作家马克·吐温
14、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——英国诗人申斯通W
6.请网友们帮忙搜集一些有关法治,普法方面的五言律诗,七言绝句,七
普法诗歌--前言诗治国理论万万千，依法治国系一端，法治理论很丰富，择其要者汇四篇。
普法活动供资料，积极探索作试验，效果如何看实践，欲见分晓待来年。 普法诗歌--自立歌不靠爷娘和荫庇，不求好运满天飞。
从来无有救世主，创造幸福*自己。 世间万业皆有艺，善用规律即为师。
潜心刻苦勤钻研，创造优秀能自立。普法诗歌--正气歌作者：闫之元 闫光瑜 闫光涛 人间有正气，粲然耀苍穹。
亘古永不衰，民族依之隆。古令正义士，历代出不穷。
岳飞勇抗金，宁死风波亭。天祥为救国，丹心照汗青。
志敏为主义，笑对屠刀红。培民自律严，死不闯红灯。
中华脊梁在，共将大厦撑。堪笑小人狂，营私以自能。
拉邦结小伙，行贿谋私情。鸡犬要升天，为私敢侵公。
两面又三刀，利已紧拉拢。胆大又妄为，扬言后台雄。
指鹿硬说马，欺压善良忠。巧取又豪夺，仍喊不公平。
锱铢利必较，攻击正当行。信口说雌黄，黑白颠倒凶，谋私稍受阻，暴跳似雷鸣。
谁敢稍违意，报复狠又凶。 无理强自辩，无赖貌分明。
依持吵又闹，凶暴蛮横行。本是自己孬，诽谤好人行。
吹嘘敢抗上，组织不服从。瞬息脸万变，错对信口懵。
蝇营又狗苟，无耻跑钻营。 劣迹种种出，人心自不平。
冰山消有日，但待日光明。吾侪扬正气，身体努力行。
不以权谋私，吃亏心境心。鄙视假丑恶，藐视市场行。
仇视耍阴谋，蔑视残暴凶。狠斗*邪气，泾渭争分明。
正义胸中存，盈亏不计程。人格重于天，君子坦荡行。
自信沧桑道，操守伴人生。事事严律已，正道照直行。
正气凛凛然，直面对人生。 （来源：聊城律师网 ）。
7.有关文化的诗句
1. 男为龙，女为凤，龙凤呈祥共飞腾。老为姜，少为浪，姜是老的辣，后浪推前浪。【闪-点】情话网）中华人才代代出，千年文化共传承。
2. 五千年的风和雨，世世代代将美德传。喝着黄河的水，站在长江口，感慨万千，中国历史渊源流传。
3. 虽有普通话，方言亦发扬光大，千年的文化，怎能忘了它。馁好啊，侬好啊，趣味实在大！莫要忘了它！
4. 中华儿女文化情，代代传承代代行，你传承来我传承，弘扬文化你我同行
5. 中华民族文化多，我把语言说一说，南腔北调多丰富，各地都用自己的，普通话是通用语，全族人民都会说。
6. 华夏文明五千年，现代之人莫等闲，孔孟讲仁义，老庄乐逍遥，墨家行游侠，韩非是法家，张弛有度，文武兼备，深入研习，如痴似醉。
7. 蓝色大海是贝贝的家，广袤森林是晶晶的家，熊熊圣火是欢欢的家，绿色草原是迎迎的家，辽阔天空是妮妮的家，五个福娃齐声喊：中国——我们共同的家！
8. 民族文化源于实践，历史记录延续表现，民间基础特色流源，经济全面社会发展，文化熔铸民族活力，维系国家和平统一，融合文化政治经济，提升强大综合国力。
9. 道家无为清净，墨家非攻兼爱，法家法治天下，儒家礼德操守，韩非兵家论道，战国风云汹涌，百家争鸣，思想勃发，传一代英雄儿女情。
8.关于法治的句子‘
关于法治的句子 1、弘扬宪法精神，树立宪法权威，彰显法治力量，建设法治中国。
2、德行天下，法治社会，人人用法，和谐中华。 3、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法，让法治精神成为全民的信仰。
4、学法辨是非，守法践于行，宪法广宣传，社会更安宁！ 5、以宪为纲，全面推进依法治国；以人为本，共同构建法治社会。 6、大力弘扬宪法精神，坚决实施依法治国，让宪法走进我们生活的方方面面，遍及我们生活的点点滴滴！ 7、学法爱法维护法，知法用法行天下。
8、依宪治国，处处政通人和；依法兴邦，人人安居乐业。 9、古语云：“法不阿贵，绳不绕曲”。
只有法律才能保障我们每一位公民的权利和只有！宪法是我们国家的母法，也是根本大法。大学生更是要主动知法、学法，带头做宪法的“代言人”！ 10、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
11、积极学宪，懂法明理，规行矩步，一生受益；人人守法，处处和谐，更好明天，同心协力。 12、普法人甘愿用自己的青春与汗水做法治中国的奠基石，致敬！我们和你们一起奔跑在实现法治梦、中国梦的路上。
13、法律知识很重要，学法懂法不可少！学法入心底，不触高压线！首发过生活，幸福有保障！用法维权益，说话有底气！知法守法做表率，家邻和睦安宁在，人人欢乐笑开怀。 14、忠于宪法，服务社会。
15、发挥宪法作用，树立宪法权威，普及宪法知识与价值，让宪法权威深入民心，人民才有法的保障，国家才能更加富强！ 16、为官者依法，国泰民安；为名者依法，和谐发展；为商者依法，商机无限；为友者依法，高朋满座。 17、知法分清荣辱，学法明辨是非，用法处理纷争，懂法不会吃亏。
手法从我做起，护法人人有责，宣法社会更美。 18、普法的核心在于普宪，依宪治国，发挥宪法作用，树立宪法权威，塑造宪法信仰。
宪法作为最重要之法律，一定要铭刻在公民的内心里！ 19、国泰于法正，民安于律清。 20、如果说中国特色社会主义法律体系是一棵大树，宪法就是这棵大树的根基。
宪法是法之统帅，从宪法出发，维护宪法尊严、保证宪法实施是我们每个人的责任。 21、学习宪法，就是要弘扬宪法精神，增强宪法观念，培养宪法意识，普及宪法知识，塑造宪法文化，使宪法更加贴近我们生活，成为生活中的规则与习惯。
22、新时期的宪法经历了几次修正以来，更具有独特的中国特色，依法治国，保障人权写入宪法，使我们每个人都成为最终的受益者，宪法保障无处不在，宪法精神无处不在！ 23、宪法让我感受到国家对人民的尊重和保护，守法学法，从你我做起。 24、宪法，乃国之根本，民之倚仗。
25、宪法是根亦是魂，立国之本此为准，护法守法不在口，依法行事在走心。 26、感受宪法价值，扩大宪法基础，注重宪法形象，维护宪法尊严，为全面建成小康社会保驾，为人民幸福生活护航！ 27、法由民出，权依法使，学法辨是非，守法践于行，弘扬宪法，遵纪守法，办事依法，最好办法。
28、学法，知法，立身守法；用法，护法，办事依法。 29、坚守努力，接力前行，法治的力量就会生生不息，法治中国的梦想也定会实现。
30、莫道行路难，守法路自宽。
⑻ 锦鲤鱼为什么总往外跳
锦鲤鱼跳缸的原因：
1、当水中溶氧量很高时，锦鲤就会高度活跃而跳缸，要不怎么会有“鲤鱼条龙门”的说法。
2、喂食习惯改变。一些锦鲤形成了固定的喂食习惯，如果到喂食时间还没喂食就会跳缸。
3、对新环境的不适应。主要是在新进的锦鲤鱼当。
4、受到惊吓。锦鲤鱼胆子很小，一般在捞鱼换水是容易受到惊吓而跳缸。
5、鱼身上有寄生虫。鱼的身体如果寄生虫，会令鱼烦燥不安，也会跳缸。
6、水中的含氧量不高。锦鲤在氧气不足的环境下最喜欢跳出水面。
7、养鱼密度过大，空间太小。密度过大锦鲤鱼没有足够的活动空间，也会跳缸。
8、鱼缸水太少。鱼缸水太少，锦鲤鱼会因为没有足够的水体而受到限制，就会跳缸。
9、鱼缸水过满。对于鱼缸养锦鲤如果水过于满，锦鲤鱼因天性因爱跳越的天性很容易跳出缸。
如何预防锦鲤跳缸？
1、锦鲤的清洗和消毒。一般在锦鲤入缸之前，应该先洗干净鱼身，然后对锦鲤鱼进行消毒。
2、加入杀菌水或药浴对于已经入缸感染寄生虫的锦鲤，可以给鱼缸中加入杀菌水，也可以用单独给锦鲤鱼进行药浴，防止锦鲤鱼被细菌感染。
3、保持溶养量充足。保持水中的溶氧量充足，如果是阴天，缺氧跳缸的可能性很大，必要时可以买一台增氧设备，经常充氧。
4、调整养殖密度，密度不易过大
5、饲水不要太少也不能太满，通常饲水放到一定水位，不易太低也不易太高，水位最低是鱼身高的两倍，水位最高是在离缸口5-10落差。
6、拉网或者加盖。对于鱼缸样锦鲤，锦鲤跳缸最根本的办法是首先要拉网或者加盖，只要拉网或加盖就可因锦鲤跳出港后而发生的危险事情，但并不是说只要拉网加盖就可以了，而且还要找出跳缸的原因来做到真正的预防。但是拉网加盖则必须要做到，切不可忘记拉网加盖而导致锦鲤鱼跳出缸外。
如何救治跳缸后的锦鲤？
1、若鱼刚跳出来还在地上有力气挣扎，应立即捧起来轻纺放入原池水，并检测水中溶氧量，若溶氧不足，要进行增氧。
2、若鱼不再强烈挣扎，嘴巴还一张一合，赶紧去取原饲水加兑一半新水倒入浅盆，并用气泵打氧，这时鱼还能自主呼吸，多数可以自行恢复，但要注意呼吸频率，发现呼吸渐弱就要考虑人工呼吸。
3、鱼在地面上不挣扎，也不呼吸，这样窒息时间已久，但也不要放弃，首先要做的就是人工呼吸，若一段时间后，鱼有微弱呼吸应该放入盆，立即用气泵打氧，等待鱼自行恢复
4、锦鲤跳缸救治过来后，一定要在浅盆中静养三四天，头两天不要喂食，后两天酌喂些高蛋白营养的锦鲤饲料，但一定要少量，以补充体力更有利于恢复。当然最好的办法就是加强锦鲤跳缸的预防啦。
⑼ 为什么锦鲤鱼有时猛跳一下
受到惊吓后的锦鲤鱼会心神不定，容易跳水。鱼和人一样也是有胆大的胆小的，若是胆小的就有可能猛跳一下。
锦鲤繁殖期的生理变化也会引起锦鲤跳水。尤其母鱼，临近产卵期，身体里面就可能会产生一些刺激神经的激素，令鱼处于兴奋状态时就可能会跳水。
锦鲤鱼的抢救：
地上的鱼不再强烈挣扎，嘴巴还一张一合，赶紧取用原池水加兑一半新水倒入浅盆，并用气泵充分打氧。这时鱼还能自主呼吸，多数可以自行恢复，但要注意观察它的呼吸张合频率，发现呼吸渐弱就要考虑人工呼吸。
把鱼放在浅盆中抢救的原因，是浅水有更多的溶氧，如把奄奄一息的鱼放在较深的桶底，会因为缺少足够的氧气而不能快速恢复，甚至更容易死亡。