道德的缺
『壹』 道德缺乏会对人生造成哪些危害
善有善报，恶有恶报！道德缺失会做很多的错事，没有道德也会做很多恶事，药家鑫车祸后补人三刀就是因为道德缺失，把一个生命给残害了，让本来只是个轻伤的年轻妈妈无辜的去世，而且自己也为此被判死刑！如果当时下车救人最多就是罚款赔医药费而已！中国现在普遍道德缺失，见到跳楼的不是想着去救人，拍摄录像的，围观看热闹的，甚是起哄的也大有人在！人都这么冷血自己有难谁帮？混黑社会的有几个善终的？热心人到哪里都有人帮助，冷血人谁都想落井下石！看看《了凡四训》你会有自己见解的！
『贰』 现代社会一些人道德缺失的原因有哪些
社会环境、利益、家庭教育
更多的是后者，父母的教育方式，
直接关乎孩子长大后的性格和为人处世的方式。
还有可能是遗传因素！！
『叁』 一个人的道德缺失，带来的最大恶果会是什么
道德的发展是和生产力息息相关的。从大历史的角度来看，生产力越高，道德水准越高。道德水准只要整体和生产力相一致，就会和生产力一同演化。
从群体角度是会有一些比生产力落后或者超前的道德水准。
但是对于拥有基本判断能力的人，对每一件事情都应该进行全面思考，虽不该做的就是固守在一处，认为自己完全没有了错误。
道德牵扯的事情很多，诚信即是其中之一，一个人不诚信，也属于道德败坏。孝道也是。
一个家庭诚信缺失，意味着被正直家庭唾弃。不孝的人，亦被人看不起。
道德牵扯的事情太多了。
一个良好家庭，道德是没有大问题的。
一个没有道德的家庭，那麻烦可大了，按下葫芦瓢起来，忙东顾不了西，忙西顾不了东。原因很间单，家庭缺少一根道德纲线，不能照线办事，心中无纲，岂能不乱。心中怀着道德底线而前行，是不会有大麻烦的。
换位思考，可能是比道德更加重要的话题，只能希望每个人都能遵守自己的道德底线。
『肆』 一个人的道德缺失，最后会带来哪些恶果
答案：一个万劫不复的毁灭吧，因为人没有道德就没有了良知，做什么事情都不会考虑到后果，所以很容易犯错误，哪一个没有道德的人是什么样子的呢？通过以下几点为你分析希望能帮助你解答，如下：
第一、没有道德的人，干起坏事，不会想着什么该不该做，什么不该做，而是由着自的性子来，怎么高兴怎来，对于法律更是不放在眼里，不想后果，只要自己的结果，这样的人不能说穷凶极恶，但他们没有同理心对任何事都是麻木的。
『伍』 造成大学生道德缺失的原因有哪些
一、家庭因素
我们都说父母是孩子的启蒙老师，家长的举止、言行、品德及处事方式将对孩子产生深 刻的影响，父母举止粗暴，家庭氛围不和谐，父母行为不端，家长对家庭教育重要性的忽视， 对自己没有足够的行为约束，将直接影响到孩子以后的行为准则。
二、学校因素
大学作为高等教育，正值人思想成长成熟阶段，对学生确立远大理想抱负、形成高尚的 道德情操起到至关重要的作用。而目前的学校教育存在着些许不足，简单论述如下。
（一）学校规章制度不完善。学校主要制度是学生日常行为管理规定，只是规定什么事情不许做，做了会有什么样的 处罚，只是确定了道德下线和底线，而没有细则去引导学生怎么去更好的做。
（二）学校监督检查力度不够。大学教育更多的是监督式教育，大学辅导员作为最终的执行者，按照国家配比比例，一 个辅导员要负责200 名学生，有的学校甚至更多。这样的主观条件，客观上就满足不了对每 个学生全面的监督和检查力度。而大学没有道德评级，只有学习评等，这样没有道德目标， 自然缺乏道德前进动力。
（三）学校道德教育目标过高、内容脱节、方法单一。大学的思想政治教育主要是宏观描绘高级的思想动态，内容与现实社会基本道德内容脱节，教育方式单一，教 育目标是培养共产主义接班人，目标过高，无法在现实社会的社会活动中起到切实的指导作 用。
（四）思想政治理论课程教学不重视。大学的思想政治教育课程贯穿着大学教育的前两年，看似重要，不过除了理论课程讲述 之外，没有拓展性的实践性教学，学生更多的是被灌输。我们知道，没有实践的理论是空洞 的浮萍。
（五）素质教育实施不彻底。大学生素质教育的口号这么多年一直在强调，怎么算是有素质的大学生？怎么去培养有 素质的大学生？高谈阔论终究要在实践中去检验，而最终素质教育的理论体系还是要在实践 中不断总结完善，相辅相成。
三、社会因素
我们都知道，人不是一个独立的个体，不能固步自封，也不能随波逐流。我们都说真理 要靠实践去检验，而社会就是实践的大舞台，社会因素是一切问题必须考虑的问题，无关好 与坏，对与错，只是实践结果罢了，对现实生活有指导意义。
（一）首要目标要是追求经济利益，还是追求更高的理想 目前，有些人片面地把道德和金钱放在对立面。不可否认，有些时候，把金钱放在首要 位置，就会对自己的道德行为打折。但所有的事情我们不能看的片面，辩证地去看我们就会 更明白。市场经济形势下，大学生是否能保持自己的独立人格，洁身自好，是一个很大的考 验。
（二）社会大环境的不良风气的影响 现实社会有过这样的言论，寒门再无出贵子，出身的高低贵贱直接影响一个人的人生发 展。官二代、富二代富足，潇洒的生活让刚刚步入社会的大学生羡慕不已。其实，这个不是 我们能左右的，更多人是羡慕不起，努力奋斗也未必追赶得上。至少通过自己的努力，能改 变，变得比现在更好，何必让自己心胸里充满不平和辛酸。 社会的一些不良风气让刚刚步入社会的大学生嗤之以鼻，我们是该洁身自好，还是随波 逐流。当然现实问题现实分析，保持最根本的道德底线，适应社会环境是有一定必要的。不 良风气会随着社会的发展被摒弃，是时间问题，更是道德升华问题。
（三）网络的完全自由化 现今社会网络高度发达，网络是把双刃剑，更多的是我们在网上能获取更多的信息资源， 为精神、生活、工作所需提供便利。但网络也为一些不良信息的传播提供了土壤，这样使网 络接触者在分辨这些信息的时候自然或多或少摄入些不良信息。如何分辨和剔除不良影响， 正确使用网络的自由化福利，是需要正确引导和规范的问题。
四、学生自身因素
学生自身因素也是很重要的一个方面。学生主观的意向和自我要求远比客观影响要更为 重要。现在大学生客观存在一些道德问题，不能有效约束自己的行为，不能积极主动的接受 好的知识，就不能在道德方面有所提升，这是一个长期而艰巨的问题。
『陆』 对于目前道德的缺憾,你怎么看
存在即合理，道德的缺失和人的贪欲有关，公交车上不让做，美其名曰，自由选择不要道德绑架，从而丧失了尊老爱幼的更加重要的渗透！老人倒地不敢扶，不是不想是不敢，讹人的事太多了，受的谴责太少了！
『柒』 大学生道德缺失的表现是什么
第一，藐视道德标准。
第二，对自己的行为不负责任。
第三，极度自私。
第四，轻视学习，沉迷玩乐。
第五，亲和暴力，色情，赌博。
『捌』 职业道德缺失现象有哪些
近些年来，我国教师职业道德缺失的现象越来越严重，这种现象的产生致使我们的学校教育质量受到严重影响，当下，我们生活在一个浮躁的社会中。在这个社会中由于人们诚信的缺失，导致了一系列类似于“三鹿奶粉”造假事件的产生；也由于人们道德的缺失，导致了一系列类似于“小月月事件”的发生；更由于人们责任的缺失导致了一系列 类似于“死亡校车”事件的发生。而在这一系列事件发生的同时，教师——作为人类发展的导师也因职业道德的缺失成为社会谈论的焦点。这主要表现在以下几个方面。
1、教师对教师事业的热爱程度不够。教师职业道德规范第二条规定，教师要爱岗敬业，即：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。许多老师在学校上课期间总是敷衍了事，非常不积极，直接影响了中小学教学质量，而他们则一心扑在课外的“生意”上，开各种辅导班、家教和其他的盈利性质的活动上。
2、教师对学生关爱度不够。从我们的观察研究来看，许多老师都出现过或多或少的体罚学生的现象，任意打骂，这样师生关系就严重的不和谐，导致师生关系的紧张，比如说2010年9月17日晚,临溪一所财政学校的一名学生因受到老师变相体罚2个多小时而在21楼跳楼自杀.这些惨烈的悲剧摆在我们面前不得不让我们深思，思考这其中到底是出了什么问题。
3、教师形象危机。长期以来，人们一提起教师就会联想到辛勤的园丁和燃烧自己照亮别人的蜡烛。在人们心中教师就是太阳底下最光辉的职业。人们尊敬他，爱戴他。然而现在许多社会人士都对部分老师嗤之以鼻，这就是部分老师不注重自己三观的改造，比如说，2008年四川大地震的范跑跑，这种事件、这种人都让我们不寒而栗。
『玖』 大学生道德缺失的表现是什么
大学生道德观缺失现象可大致归纳成三点：
一是对道德认同感降低；版
二是对道德的贬低；
三是权对道德缺乏敬畏。
比如， “在公共汽车上不让座”等非道德行为已渐渐被青年人默许，反而让座的行为却被视为另类表现。究其原因，就是个人的本位思想过于严重，对于不利己的事坚决不予实施，哪怕冒些风险。在现实生活中，有越来越多的大学生喜欢完全按自我意愿行事。
不少大学生推崇投机取巧，而对讲原则却持贬低态度。上课时间跑出去玩游戏已变成司空见惯，考试是否作弊不在于良心是否受到谴责，而是看监考教师是否严格。偷东西也变成了个别同学的生活来源，而不被认为是可耻的行径……
这些行为，无不表现出是对 “善”的漠视，对 “恶”的纵容，对先进文化的麻木。
『拾』 结合自身谈谈自己的道德缺失
从小事复做起，从现在做起制，循序渐进。中国古代最有影响的思想家之一孟子．在道德修养方法和培养高尚道德感情上有很深刻的论述。他认为，修身养性，培养浩然之气，并非深奥玄妙之事，而是要从身边事做起、从小事做起，把内心德行修炼与现实生活紧密结合起来，避免不切实际的高谈阔论。中职生正处在培养良好职业道德和练就技能本领的大好时期，只有在平凡的日常学习生活中．从点滴小事做起，通过长期积累，才能逐步培养，形成优秀的道德品质。因此，在道德修养中，要从我做起，严格要求自己．不能因为他人没有做到而原谅自己．或自己也不去做；也不能因为社会存在不正之风。还有许多不道德的现象出现而放纵自己、原谅自己，甚至放松对自己的要求。相反，更应该高标准、严要求，朝着高尚的职业道德境界去追求，只有这样，才能自觉形成一种道德习惯，形成良好的职业道德信念和品质。