依法治校摄影大赛

A. 河北小学的保定市河北小学

以德为先，全面育人
——河北小学德育汇报材料
任务层层分解，明确职责，落实到人，学校德育处、教导处、班主任、团支部、少先队大中队辅导员对学生的德育工作齐抓共管，并调动学校、社会、家庭诸方面的力量，形成了三位一体化的德育网络。在工作中实施“三级双线”管理模式，充分展示了德育工作的活力，并取得了骄人的成绩。
一、领导重视，培育骨干，闯出新路。
德育即对学生进行行为习惯、思想观念、道德准则、心理品质的教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。为保障德育工作的顺利实施，该校建立了以校长党支部书记挂帅并负责的强有力的德育工作管理机制，特别是建立了以党支部为核心，以德育处、教导处、年级主任、班主任、党员、团员、思想品德教师、少先队辅导员组成为骨干的德育组织机构，保证了德育工作的正常运转。
学校德育领导小组认真研究本校实际情况，并在德育工作的针对性、计划性、科学性、渗透性和实效性方面狠下功夫，坚持多听、多看、多查、多谈；勤分析、勤比较、勤总结、勤指导。认真制订德育工作计划和德育工作目标，制订管理措施，检查落实情况，注重德育效果。
学校每学期召开2——3次德育工作研讨会和总结会，不断寻找新途径、探索新路子。该校在德育工作中全面实施先进的“三级双线”管理模式，所谓“三级双线”即：学校党组织——德育处——班主任；学校行政领导——教导处——教研组及任课教师。 同时，强调德育工作的重要作用，学校从领导到普通教师，人人都是德育工作者；实行全员参与，全员管理，全程负责，多管齐下；领导管理育人，教师教书育人，后勤服务育人，奏响了新时期德育工作的新篇章。

二、注重师德建设，树立良好形象。
学校是一个教育场所，是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，它的主要任务是为社会造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们认为：教师是学校德育工作的主要力量。做为教师就要做到“育人先育己，育己要重德”。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育教学质量的高低，关系到学生的健康成长。教风是立校之本，是形成学风和校风的巨大推动力。拥有一支具有良好师德的高素质的教师队伍，是实现这一目标的关键。因此，该校领导班子十分重视教师的师德建设，工作中贯彻“以德治校、依法治校”的宗旨，全面提高教师素质和道德修养。为此，我们经常组织教师学习有关加强教职工政治思想工作的文章，如：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《当代教师道德的重要规范》《教师道德基本原则》《新时期加强师德建设的重要性》《中华人民共和国公民道德实施纲要》等内容；坚持政治理论学习，用理论武装头脑，把思想统一放在教育教学大局上，为建设一支师德师风好、业务素质硬、向心力强的教师队伍奠定了基础。
1.理论联系实际，提高教师素质。
党支部经常组织党、团员教师和积极分子教师进行党课学习活动，从党的基本知识、党的基本理论到当前国际国内时事，明确主题，并结合本职工作向德育教育延伸，加大了党的理论在德育教育中的比重。教育工会也
在这样一种教育教学大环境下，该校教师不仅注重日常工作的正常开展，还十分注意理论探索和研究，用先进的德育教育理论来武装自己的头脑，老中青教师齐头并进，纷纷进行德育理论的实践和研究工作，在全校范围内形成了良好的德育研究氛围，使学生的思想和学习都有了突飞猛进的变化。例如该校教师王晓惠在保定市“师德建设”论文比赛中的获奖论文《用师爱滋润学生心田》一文里写到：热爱学生，与学生建立良好的师生关系，以高度的责任感和火一样的热情去关心、爱护和感化每一个学生，使他们真正感受到老师无微不至的关心、爱护，建立起师生间真诚和相互信赖的关系，使之成为沟通感情的桥梁，让班集体具有强大的凝聚力。看似简单的一段话，却饱含着深厚的感情，如果没有亲身实践是写不出这样的感受的。另外，学校每年召开一次班主任工作研讨会，研究、讨论、交流班级管理的最佳途径和方法，评选优秀班主任，使班主任教师之间学有榜样、干有劲头、做有章法，对全面提高班主任管理水平和建设文明、向上的班集体起到了积极的促进作用。该校已有多篇德育论文获得了各级奖励，在各级各类报刊上发表的德育经验和教育论文也有很多，其中国家级的19篇，省级的35篇，市级的有80多篇。保定电视台多次对该校的德育工作进行了报道，如10月份《教育在线》栏目播出的《五育并举德为首，全面育人谱新篇》河北小学德育教育专题节目，以生动的事例展现了该校德育工作的新貌。该校教师获得各级奖励的德育论文也不胜枚举。
三、夯实基础，狠抓落实，创出特色。
“百年大计，教育为本”。教育基础工作是关系到教育成败的根本之所在。本着这一理念，该校领导十分重视抓好各项基础工作的落实，不仅教书，更重育人。这里所说的“基础”不仅是指各门学科的基础知识，还包括各项基本教育教学工作的落实情况。因此，该校除利用各学科教学对学生进行思想品德教育外，还注意运用美化校园环境、强化学生管理、丰富课余活动等多种手段，齐抓共管，形成了独具魅力的“以德为先，全面育人”的特色。
1.美化教学环境，营造育人空间。
为了使学生有一个良好的学习生活空间，该校下大力量改善了教育教学环境，更新了教学设施，美化了墙面、硬化了地面、绿化了环境，并采取多种形式和手段在学校中营造出浓厚的德育教育氛围。干净整洁的校园中彩砖铺地，三座洁白的教学楼环抱着一座造型美观的校碑，雏鹰展翅寓意用金钥匙打开知识的大门.此外，还利用校园橱窗对学生进行五爱教育、养成教育、展示该校德育教育和艺术教育成果；利用班级壁报宣传法制教育、卫生教育，建立学习园地，创建班级特色；利用走廊和教室墙壁悬挂伟人画像、宣传名人事迹、张贴爱国主义教育内容的宣传画；利用各种温馨的标语牌对学生进行提示，使之随时随地注意自己的言行；在每个教室内都有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从而养成良好的行为习惯；总之，学校的每一面墙壁都会说话。该校还很重视低年级学生从幼儿园到小学阶段的适应过程，用卡通形象和幼稚的儿童语言把一年级教室布置的像乐园一样，使孩子们一进入教室就感受到一种宽松愉悦的学习气氛，从而消除了对新学校的陌生感，以最短的时间适应了学校生活。新建了一座多媒体综合楼，设立了教师电子备课室、微机教室、实验室、仪器室、图书室、学生电子阅览室、电子图书馆、语音室、多媒体教室，改善了教学环境，更新了大队部和德育展室。校园里处处体现着浓厚的德育教育氛围，使学生耳濡目染，对学生身心发展起到了潜移默化的作用。
2.重视思想教育，教书同时育人。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人。在学校教导处的领导下，各学科教师在教学过程中传授知识好的同时，又把德育教育融入其中，使学生从小受到良好的教好育。
（1）低年级侧重“文明礼貌、行为习惯”的养成教育好。各课教学都能使这种教育内容贯穿其中。例如低年级语文《很好亲家庭学生无心学习、早恋等问题，使他们顺利地升入中学。
3.开展系列活动，加大德育力度。
在搞好德育工作过程中，该校非常重视在实践活动中育人，强化道德行为训练，让学生参与活动，增强主观能力，提高自身素质，适应未来生活。该校德育领导机构每学期都有计划地开展以法制教育、爱国主义教育、集体主义好教育、社会主义教育、理想教育为主旋律的扎实有效的活动。
（1）重视日常活动的管理
升国旗是对学生进行爱国主义教育的最佳切入点。多年来，该校一直坚持升降旗制度。学校利用每周一的升旗仪式对全校师生进行爱国教育，当雄壮的国歌响彻校园，鲜艳的国旗冉冉升起，师生的心灵都会受到洗礼。
为培养学生自我管理能力，少先大队坚持学生值周工作，每周轮换，从两操、卫好生、路队诸方面进行检查评比。利用隔周一次的大扫除对学好生进好行环保教育，做到有布置、有检查、有评比。学校还设立了安全督导小组，检查校园中的违纪现象，各班设立了安全纪律委员、好卫生委员，每周一召开例会，使学校随时了解掌握各班情况，做到抓有目的，管有措施。
（2）开辟德育教育基地
为培养学生自强、自立、自尊、自爱、自律的能力，该校开辟了6处德育教育基地，定期组织学生到德育基地参加社会实践活动。“河北小学少年军校”成立于1996年，培养出很好千余名学员。少年军校好的训练安排得紧张而丰富，从整理内务到队列训练，从紧急集合到野营拉练好，从摸爬滚打到实弹射击，从遵章守纪到国防知识教育，使学员们在这里开阔了眼界，经受了锻炼，同时受到了爱国主义教育和国防教育，培养了自理、自制能力。好
开展警校共建活动。“雏鹰假日小队”利用节假日到少先队德育教育基地三中交通岗参加值勤等社会实践活动，从中体会交警工作的重要性，为养成遵守交通规则的良好习惯打下了基础。德育教育基地被河北省少工委命名为“红领巾文明岗”、“红领巾文明社区”。
（3）少先队活动丰富多彩
新世纪我能行——体验教育活动是少先队工作的主线.此项活动与雏鹰争章活动紧密地结合在一起。该校少先队在党支部的领导下开展了以下活动：在低年级中开展“小事自己做”活动，在中年级开展“今天我当家”、“做一日报纸推销员”等活动，在高年级中开展“与父母谈心”、“做一次小交警”、“我当小老师”等活动，让同学们在学校生活中、在家庭生活中、在社会生活中、在大自然好中进行体验，从而获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质，锻炼了队员们的能力；结合中国共产党建党80周年纪念活动，我们在少先队员中开展了“红领巾爱党行动”；利用主题班队会开展“知错就改讲诚实”、“和法律交朋友”、“集体——我们的归宿”、“安全知识大比拼”等活动；利用“手拉手”活动，在学生中开展“爱心献给他人”教育，先后为山区小学捐款捐物数万元，双方学校的部分学生之间还经常写信互勉，彼此间建立起了深厚的友谊，使城市的孩子了解山区孩子的生活，从而更加努力学习；少先大好队改选中，该校实行了竞争上岗方式，从而锻炼了队员的能力，此次活动在电视台作了报道。
（4）校刊《雏鹰》报深入人心
河北小学校刊《雏鹰》报是该校德育工作的特色之一。《雏鹰》报创刊于1998年，至今已办到41期。报纸内容丰富，既宣传党的教育方针、办学指导思想，又表扬师生间的好人好事，还指导各课教学，不仅有“校园广播站”、“家教采风”“书画天地”、“作文园地”等内容，还开辟了知识性的专栏讲座，有“亲亲英语”、“科普快餐店”、“做个电脑小行家”、“趣味数学”、“快乐o、lai、mi”、“语文知识讲座”等栏目，融知识性和趣味性与一体。这些杰作全部出自教师、学生之手。所以，《雏鹰》报是向社会和家庭展示河北小学德育风貌的窗口，是联系社会和家庭的桥梁和纽带，是教师、家长和学生抒发心声的小舞台。
（5）素质教育异彩纷呈
多年来，该校一直非常重视贯彻实施素质教育。除利用教学对学生进行素质教育外，还开展了许多寓教于乐的课外活动。该校科技小组利用业余时间制好作的自行船、手掷飞机、小火箭等科技作品，参加“科技节”同类项目的比赛，敢跟初中生抗衡。该校拥有北市区成立最早的大型学生管乐团，遇有重大节日或活动，都能一展河北小学的风姿。利用体、音、美活动丰富学生的课内外生活，在活动中融入德育教育，每年举办的“体育运动节”——让运动会成为孩子们的节日、“六一儿童节”大联欢——使每一个孩子都感受到节日的快乐、“迎新年师生书画展”——为同学们提供了展示自我的好机会... ... 教师和学生在各级各类获得的奖励数不胜数。该校学生参加全国“世纪之星”艺术教育成果展书画摄影大赛，取得了优异的成绩，有133名同学分获金银铜奖和优秀奖；参加河北省“头脑奥赛”获得集体二等奖；参加保定市首届“科技节”比赛，有18人分获一、二、三等奖；参加保定市首届“青少年书画大赛”有43名同学获奖；参加保定市小学生“健美操”比赛，获得二等奖；参加北市区“小学生鼓乐队比赛”获特等奖；参加北市区“我是一名环保小卫士”演讲比赛，获得一等奖。由于全校领导和教师的不懈努力，使该校在社会上的声誉与日俱增，真正创出了名校品牌。
四、创建安全校园，争做文明学生。
根据上级指示精神，综合学校实际情况，该校在原有的基础上，又加大力度，强化了安全管理，做到了安全无隐患。
1.健全管理体制，加大管理力度。
学校成立了由主要领导、德育处、总务处参加的校园安全领导小组,建立健全了各种规章制度。学校校园保卫处严格控制与学校无关的闲散人员进入学校，确保学校校园秩序正常。校领导要早于师生到校，晚于师生离校，加强对学生在校期间的课间管理，课间不允许学生出校门，遇有特殊情况先用内部电话与教师取得联系方可入门，并进行“来客登记”。实行教导处、德育处、总务处督查制。上课时间教导处派人查看教学秩序情况；下课时间德育处派人查看教室门窗、照明的关闭情况。形成了时时、事事、处处都有人管的局面，做到了学生在就有老师在，有老师在就有领导在 。
学校教学区集中，为防止学生上课、上操时上下楼拥挤造成的事故，要求学生上下楼靠右行走、慢步轻声，并在楼道内设有提示牌，不同年级从不同楼道口出入，派专人负责。上、下午入学后各班整队带出，班主任跟队，由体育教师在校门口进行疏通，强化静校时间，放学后不得在学校逗留。因为学校班级多，班容量大，为了避免学生放学站队发生拥挤，我们采取了以下措施：一年级同学由于年龄小、站队慢，每天上午提前几分钟放学，分别由学校正门和东侧门分流出校，同时各班分别由两名教师带领，负责到底，直到每个学生由家长接走。体育课在前操场整队，由体育教师带到后操场，下课后带回。利用教师会、年级组长会、班主任会、班队会、思想品德课、法制教育课、板报等形式，对学生进行思想教育并重点进行防食物中毒、防交通事故、防火、防盗、防骗等教育，提高师生防范意识和自我救护能力。学校德育处成立了安全纪律督察小组，负责检查学校内的违纪现象。各班设有安全监督员，每周集会一次，汇报本班安全情况，平时发现问题及时上报。利用各班设立的安全保卫员、卫生监督员、通讯报道员，随时了解掌握各班情况，使各项工作抓有目的、管有措施。
2.加强法制教育，稳定周边秩序。
我们聘请了交警二大队的副大队长、五四路派出所的所长、北市区法院的副院长，分别为该校的法制副校长，定期为该校学生做法制报告。特别是我们还聘请了河北省预防青少年犯罪研究会法制宣讲团邵兰波团长为高年级学生进行了法制讲座，使学生受到了教育。
每天中午是三中、十三中、河北小学放学的高峰期，马路上人、车流量大，交警二大队六中队的同志主动到该校门口帮助维持交通秩序，疏通过往车辆，确保该校师生的安全，此外，还在我们校门口便道上安装了非常醒目的交通安全标志。学校协助交警、城管、公安、工商部门清理校外商贩，稳定了校园周边秩序。
五、构建德育网络，保证工作效果。
当前，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络已成为教育的重点，整体构建学校德育体系，使学校、家庭、社会教育紧密结合，形成整体合力，有利于全面促进学生身心健康发展。因此，强化“大德育”观，整体构建德育网络化体系，为进一步促进德育教育的开展提供了畅通的渠道，保障了学校德育工作的针对性、有效性，是全面实施素质教育的需要。
为强化学校与家庭社会的联系，该校成立了“家长委员会”、“关心下一代委员会”，开办了“家长学校”。学校组织机构健全，制度完善，办学规范，定期辅导考核。召开家长会，聘请基础教育专家王庆丰为学生家长进行教育理论讲座、疑难问题解答，向家长宣传现代教育理念，使家长和教师在教育孩子方面达成共识、目标一致，共同完成教育孩子的职责，形成了三位一体的德育教育网络。
一分耕耘，一分收获。在全体师生的努力下，多年来，河北小学已经形成了良好的教育教学秩序，校风正、教风正、学风正，教育教学成绩斐然。学校自一九八九年至今已连续多年被评为省级和市级“精神文明单位”、市级首批“德育示范校”、市级“标准化学校”、“保定市名校”、保定市“艺术教育示范校”、保定市“体育传统学校”、北市区“少儿先进工作单位”，学校党支部连续7年被评为北市区“优秀党支部”，学校团支部被评为“五四红旗团支部”，少先队获得全国“红旗大队”、“雏鹰大队”称号，此外，该校还涌现出省级优秀教师2名、市名师2名，年年都有市级模范班主任及模范班集体。学生获得省、市、区级奖励数以百计，有“十佳少年”、“风采少年”、“优秀少先队员”、“金星少年”、“文明少年”等等。
成绩只能代表过去，创造明天的辉煌还需我们共同的努力。该校在德育教育工作过程中，不断改革德育方法、丰富德育内容、挖掘德育渠道，提高了德育工作的水平，推动了学校各项工作的开展，校风校纪变化巨大，教育教学稳步提高。该校领导为保障河北小学在全市教育行列排头兵的地位，进一步对教育教学和德育管理进行了调整，实行年级分段管理，设立了年级主任，明确了职责和权利，使德育工作焕发出新的生机。

B. 赣南师范大学科技学院教务处电话 附号码及其他联系方式

一、赣南师范大学科技学院教务处联系电话和联系方式

赣南师范大学科技学院教务处联系电话为0797-8268939，该校联系地址为江西省赣州市红旗大道61号、邮编为341000。

二、赣南师范大学科技学院简介

赣南师范大学科技学院（以下简称：学院）是2003年经江西省教育厅、江西省发展计划委员会批准，国家教育部确认，由赣南师范大学创办的全日制普通高等本科院校。

学院地处国家历史文化名城、全国文明城市、江西省省域副中心城市——“南国宋城、客家摇篮、红色故都”赣州市，坐落在市中心城区、紧邻“省园林路”红旗大道的赣南师范大学章贡校区，占地400余亩，校舍18万平米，校园绿化率61.02%，林秀花香、环境幽雅、景色宜人，是赣州市园林化单位。1.5万平米的现代化图书馆藏书丰富，是学生汲取知识的不竭源泉。演奏厅楼气势恢弘，是展现师生风采的最佳舞台。先进的各类实验室，设施完善的运动场馆、学生公寓，南北风味俱全的餐厅，方便快捷的生活服务，为学生求知治学创造了优越条件。

学院的创办方——赣南师范大学（以下简称：学校），是文化底蕴深厚、办学特色鲜明、综合实力较强的综合性师范大学，办学六十多年，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际教育合作与交流等方面成果卓著、享有盛誉。依托赣南师范大学的优质教育教学资源，学院采用全新的办学机制和模式，立足江西，面向长珠闽，辐射全国，以适应国家需要、服务国家建设为己任，沿着应用型大学之路，致力推进高水平的教学建设、高标准的学科（专业）建设、高素质的队伍建设和雅致的校园建设，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

学院自创办以来，通过一系列的改革和建设，各项办学指标大幅度上升，实现了跨越式发展，整体实力显著增强，社会美誉度与日俱增。学院勇于改革，积极探索科学发展道路，先后被评为“全国民办高校（含独立学院）党的建设和思想政治工作优秀成果二等奖”“全国高校网络宣传思想优秀作品三等奖”、全省“依法治校示范校”（前三项奖励均为全省独立学院唯一）、“高校思想政治教育工作先进集体”“普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”“高等学校人事人才工作先进集体”“教育系统创先争优先进基层党组织”“语言文字工作先进单位”和“独立学院思想政治理论课建设评估优秀奖”。

学院始终坚持以学科专业建设为龙头，按照“强化应用、注重创新、交叉融合、彰显特色”的方针，设有文法系、外语系、数学与信息科学系、经济管理系、音乐系、美术系、体育系、思想政治理论课教学科研部等8个教学系（部）25个本科专业，全日制在校生3900余人，涵盖法学、文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、艺术学等9个学科门类，并培育了一批品牌专业，在参加江西省同类院校专业建设综合评价中名列前茅。其中，数学与应用数学、计算机科学与技术、电子信息工程、历史等4个专业位列第一，日语、国际经济与贸易、体育教育、音乐学、舞蹈学、美术学、视觉传达设计等7个专业排名第二。学院录取分数线连续多年居于江西省独立学院前列，其中2018年理科分数线排第一、文科分数线并列第四。

在接收学校一批实验教学示范中心的基础上，学院兴建了电子创新、数字微格、苹果机房、计算中心、网络语音、ERP沙盘、会计模拟、财务管理、MIDI电脑音乐、模拟法庭等一批理念先进的基础及专业实验室，建成了师范生基本功大赛、数学建模竞赛、“挑战杯”竞赛、电脑知识竞赛、电子设计大赛、司法考试、“互联网+”创新创业教育中心、SYB创业培训、大学生艺术展演竞赛、大学生广告艺术大赛、高水平运动员集训等11个校内学生专业素质拓展平台和100余个校内外实习实践基地。

学院始终坚持以队伍建设为核心，充分利用学校的优势优质资源，多元化培养优秀青年教师成长，精心打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，众多教学名师与学者耕耘在教学第一线，为学生的成长成才提供强有力保障。秉承学校的优良传统、学科优势和人文精神，学院开设名家讲坛，每年举行高水平讲座近百场，两院院士、知名学者和业界专家以学术风范和人格魅力感染着莘莘学子。与此同时，科学研究工作深入推进，纵向、横向科研项目均取得可喜进展。

学院始终坚持以人才培养为根本，把个性化培养与柔性化管理相结合，不断推出提高人才培养质量的新举措，确立了培养“厚基础、高素质、强能力”的人才培养目标，探索构建了“1234”教育教学方案和“2+1+1”人才培养模式，赢得了教育专家好评和社会广泛认可。教学过程中，学院着力从培养模式、课程体系、实习指导等各方面加强培养学生的实践创新和就业创业能力，连年获得省教育厅“大学生实践创新训练计划”多项立项，并通力开展学术科技、文化艺术、志愿服务等大学生第二课堂和社会实践活动，为学生的健康成长和全面发展提供了广阔空间。在全国数学建模竞赛、全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国高校语言文字基本功大赛、全国大学生英语竞赛、全国师范院校师范生英语教学大赛、全国大学生金融精英挑战赛、全国外贸从业能力大赛、全国大学生音乐大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生健美操锦标赛、世界大学生摄影展等国家和省级大赛中，与各知名高校代表队同场竞技，表现突出，3400余人次屡获殊荣，其中40余人次获国家级竞赛一等奖或冠军。获奖之多，奖项之高，在全省同类院校中首屈一指。在素有“中国第一考”的国家司法考试中，法学专业学生连续数年一次性通过率超过53.5%，远逾全国高校通过率20%的平均值。学院高度重视就业工作，毕业生就业率高、去向好。近年来每年12%以上的学生考取国内外知名大学硕士研究生，部分专业考研录取率高达42%。一大批毕业生被录用为教师、公务员、“村官”、西部志愿计划选调生、出国留学等。毕业生就业率均超95%，学院多次获评“全省普通高校毕业生就业工作先进单位”。创办以来，学院以朴实严谨的学风为国家和社会培养了1万余名各类优秀人才，一批年轻的校友已在各行各业崭露头角、建功立业。

学院始终坚持开放办学，不断推进国际教育交流与合作，与美国、英国、俄罗斯、法国等10余个国家的有关高校和教育机构建立了交流合作关系，积极组织实施国际交流生与合作培养项目，为学生未来发展打造多途径、宽口径的“立交桥”。

C. 天津经济技术开发区第一中学

一、历史沿革：

天津经济技术开发区第一中学（第一小学）于1997年9月成立,是一所国办全日制中学(2001年9月第一小学迁出独立)。建校至今在校长兼党支部书记王延瑞的带领下，白手起家，艰苦创业。以崭新的办学理念和勤奋务实的作风，带领十几位教师开创出一片广阔的天地。经过8年多的努力奋斗，建成了占地5万多平方米、建筑面积3万多平方米的园林式校园。现有在校生1752人，教学班46个。

建校至今学校先后被批准或评为国家级现代教育技术实验学校；天津市首批31所示范性高中校之一；“全国绿色学校创建活动先进学校”；中国西部教育顾问单位称号；中国中学生体育协会排球分会会员校；天津市义务教育先进校；天津市文明学校；天津市中小学心理健康教育先进校；天津市中小学心理健康教育先进校；依法治校先进校；天津市优秀家长学校 ；天津市中小学落实《德育规程》先进校；贯彻《学校体育工作条例》优秀学校等几十项国家级和市级荣誉称号。

二、办学宗旨、校长语录：

办学宗旨：“把学生培养成具有扎实的基本功，良好的行为习惯，高度的自我表现力和创造力，掌握现代信息技术的二十一世纪的国际型人才。”

校长语录：“为全体教职员工服务、为所有学生服务是我的领导理念。为师生创造一个和谐舒畅、积极向上的工作氛围是我的工作宗旨。”

三、学校全貌：

1、师资队伍：

开发第一中学的教师综合素质普遍较高，现在拥有教职员工168人，其中特级教师4名，高级教师45名，中级教师67名。其中党员63名，入党申请人20名，形成了创新、奉献、蓬勃向上的群体，全体教职员工以“开拓，奉献，争创第一”的精神从事着教育教学工作。拥有“感动泰达20年20人”之一的王延瑞校长，市、区级先进教师、十佳教师、先进教育工作者数十名；获国家级、市级、区级论文类、教学类、软件类、指导类等奖项达数百个，涉及各个学科领域，校风、教风受到社会普遍好评，被誉为开发区最好的学校，现在开发区一中就像一块磁石吸引着八方人才，为开发区的经济发展做出了很大的贡献。

2、办学特色

教育也是服务，学校的一切工作都要为学生的健康成长服务，即：“以生为本、优质服务”是天津开发区第一中学办学的核心理念。学校坚定不移的全面实施素质教育，学生是教育的主体，一切为了学生；要面向全体学生，为了一切学生；关注人的发展、为了学生的一切；把服务当产品，学生是服务的对象。

作为展示开发区改革开放形象的一扇窗口，学校始终把办学质量的高低与开发区的建设发展、与学生的健康成长紧密联系起来。凡是有利于学生全面发展、有利于教师积极性的发挥、有利于学校和开发区的发展就大胆改革，大胆创新。

学校要求教师树立现代人才观，从多个角度来判定人才，关注人的发展，为所有学生提供平等发展的机遇，使所有学生得到全面发展。学校还要求教师：制定标准要“高”、遵守师德要“严”、各种学习要“联”、素质教育要“实”、改革创新要“敢”、业务提高要“苦”。让学生作教师服务质量的评判者。人性化的德育“润物细无声”，且人人都是德育工作者，不仅如此，教师有个性，学科有特色，学校有特点。

天津市教育督导组督导检查、验收我校，分别给予“学校新，体制新，观念新；目标实，措施实，效果实。”和“求真务实、求新务实、高效务实”的评价。

四、设施、设备情况

拥有教室52个，标准的理、化、生实验室11个，计算机、语音、劳技、美术、形体、音乐等专用教室及多功能教室21个，另有图书馆、体育馆、阶梯礼堂以及全塑胶足球场、400米环形跑道、网球场、校园电视台等设施，为教育教学的开展创造了必要的物质条件。

现有学生社团或兴趣小组99个，如：历史文物欣赏与仿制、法制社团、环保社团、生物社团、电脑机器人小组、桥牌小组、十字绣小组、数码照相小组、书法小组、舞蹈团、合唱团、男、女排球队等，涉及中学教学全部学科类、艺术类以及形体、礼仪等等。极大地丰富了学生的学习生活，培养了学生的多种能力，并在各级、各类的竞赛活动中取得了优异的成绩。

例如：在第三届“碑林杯”国际书法美术大赛中，第十二届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛中，我校分获一等集体奖；在第二届全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛中，我校学生分别荣获一、二、三等奖；在天津市学校文艺展演比赛暨“天津市首届大中小学校歌演唱比赛”中荣获一等奖；获天津市第四届中小学生电脑制作活动初中组报刊一、二、三等奖；获第五届“希望之星”英语风采大赛天津赛区初中组一、二、三等奖，崔含章获初中组第一名；在2004年天津市排球冠军赛青少年组比赛中，我校荣获男子乙组第二名、女子乙组第三名；还在全国、天津市各类学科竞赛中曾获一、二、三等奖数十名。

学校地址：天津经济技术开发区第三大街翔实路21号

邮编：300457

联系电话：66219739 66219720 66219721

电子邮箱：[email protected]网址：www.tedayz.net

D. 武安市第一中学的办学条件

2015年高考，学校本一上线803人，上线率30.22%；本二上线1633人，上线率61.46%；本科上线2401人，上线率90.37%。纯文化本一上线602人，占全市94.5%，比去年增加133人，增长率28.35%；本二上线1432人，占全市87.96%，比去年增加177人，增长率14.1%。囊获武安市文理科前10名；特长生本一双上线201人。
2014年高考，本一上线684人，本二上线1471人，其中纯文化本一469人，本1二255人，纯文化本科2168人。
2011年的高考本科上线1859人，其中本一364人，二本以上865人。特长生一本文化、专业双上线190人，应届生纯文化本一上线115人，本二以上449人。
2011年学校学生参加全国中学生英语能力竞赛（NEPCS），其中高二3名同学荣获全国一等奖，39名学生荣获全国二等奖，53名学生获得全国三等奖。
2012年学校学生参加全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛活，一名学生获得特等奖，5名学生获得金奖，7名学生获得银奖，10名学生获得铜奖。
2012年学校学生参加全国高中学生语文能力大赛，2名同学获得全国一等奖，4名同学获得全国二等奖，3名同学获得全国三等奖。 时间学生姓名竞赛名称获奖情况2011年刘卫东等3人全国中学生英语能力竞赛（NEPCS一等奖2012年韩若冰2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛特等奖王瑞等5人2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛金牌张筱等7人2012年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛银奖张学良等2人全国高中学生语文能力大赛一等奖郭富城等4人全国高中学生语文能力大赛二等奖王静等3人全国高中学生语文能力大赛三等奖（本表所有参考资料来源于河北省武安市第一中学中学官网） 1998年3月，获得“河北省园林式单位”称号。
2001年12月，获得河北省教育厅授予的“河北省示范性普通高级中学”称号。
2002年5月1日，获得全国中小学优秀美术书法作品大赛艺术比赛团体一等奖。
2008年3月，获得“河北省依法治校示范校”称号。
2015年8月26日，被邯郸市教育局授予“2015年高考成绩优秀奖”称号。
河北省学校体育卫生工作先进集体、邯郸市文明单位、邯郸市中小学德育示范学校、邯郸市思想政治工作集体、邯郸市爱国卫生红旗单位、邯郸市国防教育规范化建设先进集体、邯郸市红旗团委、武安市先进基层党组织、武安市源头预防工程示范点、武安市艺术工作先进学校等荣誉称号。

E. 武汉东湖学院邮编 附地址和介绍

一、武汉东湖学院邮编是多少 武汉东湖学院的邮编为430212，该校地址位于湖北省武汉市江夏区文化大道301号，是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，是湖北省高等学校创新能力提升计划首批入选和牵头高校。
二、武汉东湖学院简介
武汉东湖学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。前身为创办于2000年的武汉大学东湖分校，是全国最早设立的四所独立学院之一。2011年经教育部批准转设并更名为武汉东湖学院。

学校立足“地方性、应用型、重特色”的办学定位，坚持“以生为本、立德树人、依法治校、内涵发展、服务社会”的办学理念，秉承“厚德、笃学、求是、创新”的校训精神，努力建设让党放心、人民满意、特色鲜明的高水平应用型大学，培养“一体两翼”德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

学校位于全国最大城中湖——武汉市汤逊湖之滨，校园周边地铁公交密集分布，交通便捷通畅。校园绿树成荫，环境幽雅，山水桥亭错落有致，建筑群落古朴典雅，是全国最美大学校园之一。校园占地面积1496亩，总建筑面积43万平方米，教学仪器设备总值近1.3亿元，馆藏纸质图书155.1万册、电子图书223.6万册。

学校设有13个教学院部，43个本科专业，36个专科专业，涵盖经、法、文、理、工、管、艺七大学科门类。现有全日制在校本专科学生近1.6万人，其中本科生12300余人。

学校现有专任教师830余人，高级职称教师占比45.2%，硕士学位以上教师占比87.8%。其中教授92人，博士108人，享受国务院特殊津贴专家、省政府专项津贴专家和省部级有突出贡献中青年专家17人，获批湖北省楚天学者3人，湖北产业教授1人。

学校高水平应用型大学建设成效显著。获批湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校，湖北省深化创新创业教育改革示范学校，是湖北省应用型高校联盟发起单位之一。拥有教育部产学融合协同育人项目23个，省级改革试点学院1个，省级重点学科和“楚天学者”设岗学科8个，省级重点本科专业3个，省级专业综合改革试点项目、战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目及荆楚卓越人才协同育人计划项目等12项，省级精品课程和在线开放课程8门，省级服务外包人才培养（训）基地2个，省级重点实验教学示范中心和实习实训基地4个，学校大学生创新创业中心是湖北省大学生创业示范基地。学校探索形成了独具特色的“一个中心，四个面向”应用型人才培养模式，《中国教育报》以“‘一体两翼’应用型人才培养的摇篮——武汉东湖学院教育教学改革纪实”为题进行专题报道。学校荣获第八届湖北省高等学校教学成果奖4项（其中一等奖1项），位居全省民办本科高校首位。

学校高素质应用型人才培养成果丰硕。近3年，学生参加学科竞赛获国家级奖534项、省部级奖787项，获批专利263项，公开发表论文220多篇，获湖北省大学生科技成果奖7项，大学英语四级平均通过率72.89%。涌现出一批荣获“中国大学生自强之星”“中国大学生年度人物候选人”“长江学子”等称号的优秀学子。毕业生考取研究生的比例保持在17%以上，初次就业率保持在94%以上。

学校科学研究水平稳步提升。是湖北省首批高校创新能力提升计划（湖北省“2011计划”）牵头高校，建有农业电子商务湖北省协同创新中心， 6个湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队。近3年，教师承担纵向科研项目136项，其中，国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目和教育部人文社科规划项目11项，全国教育科学“十三五”规划教育部重点项目1项。出版学术专著29部，发表高水平学术论文377篇， SCI、SSCI收录87篇。获批国家专利543项，多项科技成果实现产业化。2018年，周勤教授荣获“英国物理学会（IOP）中国高被引用作者奖”，是全国民办高校唯一的获奖者。

学校文体活动丰富多彩。着力打造大学生艺术节、科技文化节、社团文化节、5.25心理健康节等校园文化“四节”，组织开展体育、书法、摄影等各类比赛，培养学生良好的人文素养和身心素质。近3年，学校荣获“湖北省高校校园文化建设优秀成果奖”、第七届全国全民健身操舞大赛学校组特等奖、全国武术锦标赛地躺拳第2名、全国大学生啦啦操比赛团体第2名、湖北省大学生运动会男子篮球（甲组）比赛亚军等优异成绩。

学校党建和大学生思想政治工作引领全国民办高校。2017年，全国民办高校党建工作推进会在我校召开，中组部、教育部现场推介学校党建工作经验。学校探索构建“党旗领航，感恩追梦”大学生思政教育体系，“党员追梦先锋工程”获批教育部高校思想政治工作精品项目。《人民日报》以“武汉东湖学院打造思政教育生命线工程”为题予以报道。

学校广泛开展国际国内合作交流。与美国、德国、英国、澳大利亚、新西兰、韩国等国家30多所高校建立了包括“中外合作办学项目”在内的多种形式的国际合作。与新疆大学、 武汉工程大学 、 武汉纺织大学 、 湖北工业大学 联合培养研究生，培育专业硕士学位点。

学校发展得到社会各界的大力支持，办学成效赢得社会广泛好评。近年来，钟秉林、黄达人、顾海良、卓仁禧、朱英国、李建成、齐民友等著名教育家、两院院士、知名学者亲临学校讲座指导，先后接待了国内外200多所高校代表团到校考察交流。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》、新华网、人民网等国内主流媒体300余次报道学校办学成绩。学校高考招生录取分数线连续多年位居湖北省民办本科高校首位。学校先后获评了全国文明单位、全国绿化先进集体、湖北省先进基层党组织、湖北五一劳动奖状、湖北省高校思想政治工作先进集体、湖北省基层思想政治工作改革创新示范点、湖北省综合治理先进单位、湖北省平安校园、湖北省生态园林式学校、全国十大最具办学特色示范院校等多项荣誉称号。

F. 新沟桥小学

[1]新沟桥小学建于1957年，位于武汉市青山区十里钢城的中心。 学校现有教职工63人，其中有高级教师45人，区学科带头人5人，区优秀青年教师3人，学历合格率为100%。现有26个教学班，学生1251人。 学校办学功能完善，有计算机室、音乐室、劳技室、美术室、大队部室、保健室、阅览室、藏书室、科学室和多媒体功能室各一间，设施均按一类标准配备。我校校园面积7532平方米，总建筑面积5473平方米，塑胶操场面积2532平方米，绿化面积2457平方米。 我校认真实施《基础教育课程改革纲要》，积极贯彻执行国家、省、市关于纠正片面追求升学率倾向的规定，坚持依法治校、依法治教，自觉规范办学行为，落实课程计划，注重学生全面发展，切实减轻学生过重课业负担，教学质量不断提高。每年六年级毕业生都以100%的合格率和高于60%的优秀率走入高一级的学校；有10多名特长生被外语学校录取；据不完全了解，已有多名往届毕业生前往美、德、新加坡等国留学深造。在第四届国际楚才作文竞赛中，我校9名同学获奖，其中2个一等奖，3个二等奖，获奖人数和级别均居青山地区前列。 校长 桂国庆
[2]学生的创新素质和实践能力有了明显增强。从1997年开始，刘家旎、王芸芳、徐金燕、胡俐萍等几位教师指导的头脑奥赛，5次荣获市一等奖，1次获得全国银奖；全国信息大赛,5名学生获全国一等奖；武汉市中小学科技网络英语大赛和湖北省翻译大赛，有100多名学生获奖；剑桥英语考级，已有50多名学生顺利通过了各个级别的考试。第三届全国“蒲公英”艺术表演赛，获得在北京决赛的资格。近两年在市、区级中小学运动会中我校运动员尽展风采, 区中小学田径运动会继续保持六项区田径运动会纪录；市小学生篮球比赛男子第四名、女子第四名、市三跳比赛跳绳、踢毽均获第二名、有三名队员在市中小学田径运动会比赛中获奖。眼保操、广播操队列比赛均获区一等奖；90%以上的学生掌握了基本体育运动、卫生保健知识、并掌握了两种以上体育运动项目或锻炼方法。坚持做好两操，在校学生的近视率多年控制在4%以内、《学生体质健康标准》合格率达到96%，学生心理健康水平及形态、机能各项检测指标均位居全区前列。在校学生健康向上、品行优良，每学期都会对贫困学生捐款捐物，学生行为规范的合格率达100%。 由于学校办学实力不断增强，得到了社会的充分肯定，在校学生数不断增加，辍学率连续多年控制为“0”，无违法犯罪事件发生。 教师专业发展呈现良好态势，尚静老师的数学优质课获全国二等奖，杨玲老师的数学优质课获湖北省一等奖，蒋岚的语文优质课获省一等奖，胡俐评语文说课获省一等奖，余凡老师设计的计算机多媒体软件获湖北省一等奖。在青山区英语教师能力大赛中，我校4位英语教师有3人获一等奖。周国斌老师的研究课《好孩子的标准》在全区展示、案例《好孩子的标准》获全国一等奖、教案《好孩子的标准》发表于《成才》杂志。王丽芳执教研究课《挑战主持人》获区综合实践活动课一等奖。胡俐萍论文《在阅读中培养直觉思维》获市一等奖，并在《成才》发表；论文《开发校本课程，创办新小特色》在全国校本课程论文集上发表。总之，教师论文发表或获奖的数量有了大幅度提高，据不完全统计，近三年，我校教师获得各级各类荣誉称号67人次，发表或获奖论文90余篇，辅导学生获奖930余人次。 办学特色是学校规范化、个性化发展的加速器，办学理念的探素与实践极大地推动了学校特色的形成和不断提高。 特色一：科技活动蓬勃开展 我校作为武汉市第一批市级科技教育先进学校，积极引导学生“学好科技、掌握科技、运用科技、开展科技创造、全面提高科技素质”。几年来，学校把开展科技活动作为实施主体发展教育的重要抓手之一，全校科技活动开展得有声有色，红红火火。概括起来，主要有以下几个特点： 1、领导十分重视 学校成立了科技教育领导小组，定期研究科技工作，在人力，物力、财力方面，加大对科技教育投入。 2、师资力量雄厚 我校科技师资较齐备，技术过硬，具有肯吃苦，能打硬仗的精神。在计算机教学方面，有湖北省电脑动画制作一等奖获得者余凡老师；模型和电子制作方面有武汉市优秀科技辅导员、湖北省少年电子高级导师叶辉，他指导的海模、空模、车模、无线电、建筑模型、电子制作、摄影每学期都参加全国、省、市各种大赛，硕果累累，有100多人次获奖；头脑奥赛有获得全国银奖的指导教师胡俐萍、王云芳；李艳老师在信息大赛方面有丰富经验。
3、活动内容丰富 （1）头脑奥赛。从1997年开始，刘家旎、王芸芳、徐金燕等几位教师指导的头脑奥赛，荣获市第一届、第四届、第五届、第六届、第七届（5次）一等奖，第二届二等奖，第三届三等奖。2002年我校获得武汉市第一名，后来利用废金属、竹子等一些废弃物制作出的精妙绝伦的乐器，一路过关斩将，荣获全国银奖。2006年我校代表队参加全国比赛又一次获得大奖。 （2）电子制作。学生由于个体的发展，对声、光、电特别有兴趣，我校学生在此项活动中，10余人次获省、市一、二等奖。 （3）空模。空模一直是我校科技活动的主心骨。橡筋、弹射、牵引、电动等项目，我校都蓬勃开展，都取得了一定的成绩。 特色二：剑桥英语成为一大亮点 我校现有正式专职英语教师4人，其中本科学历3人，大专学历1人。自1999年开办剑桥少儿英语特色班以来，她们先后考取剑桥少儿英语教师上岗证和口语考官证，在青山区英语教师能力大赛中，有3人获一等奖。 按照<<小学英语课程教学基本要求>>，我校尝试了“游戏为主线，动中学英语”的新教法，旨在激发和培养学生学习英语的兴趣，打好语感、语音和语调基础，教会学生用英语进行简单的交流。在教学中，我们以“游戏”为切入口，将学生的游戏活动贯穿在整个学习过程中，探究出游戏教学法的基本教学模式：创设游戏情景—游戏角色分配—游戏情景体验—游戏情景实践。具体的有：亲子合作型、创新思维型和课外收集型。 为了给学生营造生动的英语氛围，学校聘请了外籍教师到校和学生交流，学生的学习热情有很大程度的提高。五年来，每周的晨会用中英文对照进行演讲。每年编排一场精彩的“Wonderful Show”，每年举行英语单词比赛，得到了家长的一致好评。 鉴于我校在英语教学中取得的突出成绩，2003年我校被省教育考试院指定为剑桥少儿英语培训学校和2004年青山地区的考点。 1、牢固树立健康第一的理念。我校是市体育传统项目先进学校，市初级保健合格学校。我校按照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的要求，认真抓好学校文化体育卫生工作。我校让学生领会“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的终身体育观，切实加强和改进课外文体活动，推动课外文体活动广泛开展，促进学生奋发向上、健康活泼的成长。 2、以武术操为特色的校本文体活动异彩纷呈。学生在以武术为背景的音乐旋律中，每天除做国家规定的小学生体操外，每天必做一次武术操。学校还成立了文艺、体育活动各种团队，有绘画、舞蹈、田径、球类、棋类、三跳、长跑、广播操、队列、武术、跆拳道、管乐、腰鼓、剪纸等，还自己创编了武术操和韵律操，经常举办各类文艺、体育竞赛，还经常组织开展远足、野营、郊游、夏冬令营等室外活动。极大地丰富了学生的课余生活，形成了良好的学校文化氛围。 3、艺术教育生机盎然。每年举办一届“六一”艺术节；每年有大量学生在市区小人才、音乐、美术大赛中获奖，学校舞蹈队在市级比赛中获一等奖，合唱队获优秀奖。 4、劳动教育和美育相结合。在劳动中创造美，学校重视劳动教育，除了教会学生必要的劳动技能以外，更重要的是让学生在劳动中体会创造的美。我校学生利用废旧塑料管、钢管、铜片自制的乐器，在市创新素质实践行活动成果展示会上得到与会领导的好评。 5、2008年成立机器人兴趣小组以来，余凡老师带领着机器人兴趣小组同学们参加大大小小各类比赛获得骄人成绩，邱子询、李哲豪、陈飞、彭博获得2008年湖北省电脑机器人大赛一等奖，帅奇、江雨枫、马宇轩、张天成、李先觉等同学在湖北省科技创新大赛中获得一、二、三等奖的好成绩！ 几年来，我们在坚持办学理念和实现办学目标中，不断探索和实践，取得了一定成绩，我校先后获中国/WHO健康促进铜牌学校、全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、湖北省绿色学校、湖北省保护野生动物实验学校、湖北省少先队示范大队部、武汉市办学水平综合督导评估先进学校、武汉市科技教育先进学校、武汉市艺术教育先进学校、武汉市体育传统项目先进学校、武汉市用字先进学校、武汉市校舍管理先进学校、武汉市卫生达标先进学校、武汉市德育六有六创新先进学校、武汉市示范家长学校、武汉市教科院教育科研协作学校、武汉市红十字示范学校、武汉市校园环境先进单位、武汉市德育工作示范学校、武汉市课外文体工程示范学校等殊荣。

G. 河北省三河市第八中学的获得荣誉

三河八中受表彰情况统计表（2005、12—2006、5） 时 间 奖 励 级 别 受 奖 内 容 2005、12 共青团廊坊团委 廊坊市学校共青团先进集体 2006、3 三河市教育局 三河八中初二（14）班被评为2005---2006学年度三河市先进班集体 2006、3 三河市教育局 三河八中初三（6）班被评为2005---2006学年度三河市先进班集体 2006、3 三河市教育局 三河八中初一（11）班被评为2005---2006学年度三河市先进班集体 2006、4 中央广播电视大学出版社 在第六届“星星河”全国少年儿童书法摄影大赛中荣获集体三等奖。 2006、5 三河市科学技术协会
三河市教育局 在2006年科学幻想画评比活动中荣获集体组织奖 2006、5 三河市教育局
三河市文体局 获“三河市2006年中小学运动会精神文明运动队”称号 2006、5 三河市教育局
三河市文体局 获“三河市2006年中小学球类、健美操比赛精神文明运动队”称号 2006、5 三河市教育局
三河市文体局 获三河市2006年中小学健美操比赛初中组第一名 2006、5 三河市教育局
三河市文体局 获三河市2006年春季篮球比赛初中男子组第二名 2006、5 三河市教育局
三河市文体局 获三河市2006年春季乒乓球比赛初中女子组第三名 2006、5 三河市教育局 荣获“三河市2006年春季中小学运动会初中组团体总分第一名” 2006、5 共青团廊坊市委 荣获廊坊市“五四红旗团委”称号 2006、5 共青团三河市委 荣获三河市“五四红旗团委”称号 2006、5 共青团三河市委 初三（4）班团支部荣获三河市“五四红旗团支部”称号 三河八中受表彰情况统计表（2006.11—2007.12） 时 间 奖 励 级 别 受 奖 内 容 2006.12 廊坊市教育局 廊坊市中考实验操作考试工作先进集体 2006．12 廊坊市教育局 廊坊市教育技术装备工作先进集体 2007．2 燕郊开发区 优质服务单位 2007．4 共青团三河市委 五四红旗团委 2007．5 三河市教育局 2007年春季田径运动会初中组第一名 2007．6 廊坊市教育局 廊坊市依法治校示范校 2007．6 廊坊市教育局 廊坊市第九届中学生运动会健美操比赛初中组冠军 2007．9 廊坊市教育局、人事局 廊坊市教育系统先进集体 2007.10 三河市委、市政府 参加廊坊市第五届运动会“突出贡献奖” 2007.10 廊坊市教育局发改委财政局 廊坊市农村中小学现代远程教育工作先进集体 2007.11 共青团廊坊市委 廊坊市首届青少年书信写作大赛优秀组织奖 2007.10 三河市委 三河市“荣辱杯”青少年儿童书画大赛优秀组织奖 2007．10 三河市委 三河市2007年中小学生大众健美操比赛初中组第一 2007．10 三河市教育局 2007年中小学篮球调赛初中男子甲组第二名 2007．11 三河市文体局 2007年三河中小学乒乓球联赛初中女子组团体第二名、男子组团体第一名 2007．11 三河市教育局 2007年全市中小学金秋合唱一等奖

H. 长春光华学院是公办吗

一、长春光华学院是公办吗 长春光华学院是民办高校，该校是2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。
二、长春光华学院简介
长春光华学院，原名 长春大学 光华学院。

2000年建校。

2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院。

2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。

2015年被吉林省教育厅确定为省内向应用型本科院校整体转型试点高校。

办学使命：一切为了学生健康成长

办学愿景：办学生满意的大学

学科齐全 师资雄厚

学校紧贴市场需求，以培养应用型人才为目标，设有商学院、金融学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、足球学院、基础教研部、思想政治理论教研部、公共外语教研部13个院(部)，44个本科专业，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生1.1万余人。

多年来，学校持续推进“人才强校”工程，建设了一支由全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍，涌现出了一大批教学名师和科研能手。

学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖2项;吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项;吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项;吉林省教育科学优秀成果一等奖8项、二等奖12项;吉林省社会科学基金项目优秀成果三等奖2项。

学校现有省级本科品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课、优秀课30门。具有吉林省重点学科1个，省现代媒体技术工程研究中心1个，省高校创新团队1个，省人文社科重点研究基地2个，省高校新型智库1个，省重点实验室1个。

因材施教 特色兴校

在近20年的办学过程中，学校及时调整人才培养定位和人才培养规格,逐步培育和形成了鲜明的办学特色。以“一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学;努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学”为办学宗旨，走凸显民办高校体制机制优势的治校之路、学科专业建设一体化的治学之路、“适合的教育”及“养成教育”的育人之路。

为更好地向应用型高校转型，学校以“让学生获得实惠，让学校赢得品牌”为目标，形成了以校企合作、强化实践、“做中学”为主要培养模式，以职业能力培养为核心的整体育人模式。构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系，深入实施六大工程：

一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程，既适合应用型培养目标，又适合民办高校学生特点;

二是以课堂教学改革为核心的教学模式改革工程，近两年组织了111门课程的大规模课堂教学改革试点，取得了明显成效;

三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程，第二课堂覆盖到每个专业、每个学生，每个专业都创建了专业社团，为学生课外专业实践搭建了平台;

四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程，各个专业都实行了多种形式的合作教育;

五是以六大能力为目标的能力建设工程，针对专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、外语应用能力、表达交流能力、合作共事能力设计了详细的培养方案并开展了系列活动;

六是以养成教育为抓手的素质教育工程，以引导学生成为品行优良、素质高尚的人为目标，构建了养成教育体系，设计了22个好习惯项目，照自主选择、扬长保底的原则，开展了养成教育系列活动，使养成教育蔚然成风。

通过实施优质教育体系，使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说，特长鲜明、全面发展的优秀人才。

产教融合 协同创新

学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路，多种形式、不同深度的校企合作为提高学生的实际工作能力和就业竞争力、促进学生的学习积极性发挥出了积极的作用并产生了很好的效果。

学校电气信息学院与中兴通讯、中软国际、东软集团、台湾凌阳等企业联合实施“企业嵌入式”人才培养模式，入学时，学生即可与企业签订就业保障协议。学校与企业共同投资建设实验室、实训室，企业参与教学过程。学校课程与企业课程交叉进行、理论与实践同步实施，专业学习与企业实践并轨，真正对接企业技术前沿和人才需求。

机械工程学院、商学院等学院的部分专业，组织三、四年级学生到江苏、浙江、广东的企业深入生产一线见习或者短期顶岗实习，让学生在真实的工作环境中锻炼能力、增长学识。

视觉艺术设计学院根据专业特点，结合行业发展趋势，在校内引入企业培训室，把设计企业的项目交给学生完成，让学生通过做实际项目来学习，提高专业知识和技能。

金融学院与中国银行、深圳国泰安信息技术有限公司、中国农业银行等10余家企业合作，共建校企合作基地;

文学院与吉林省国家广告产业园、长春市金钥匙心理咨询服务中心、长春鑫源国际教育等单位合作;

外语学院与长春市鑫源教育培训学校、北京首都机场朗豪酒店、大连沃邦国际教育等单位合作;

电影学院与凤凰卫视、中新社吉林分社、东北亚(卫视)资讯台、中国中影集团、吉林省博物院等单位合作;

音乐学院与长春市凡星文化传播有限公司、长春卡西欧艺术学校等单位合作，与100多家用人单位进行就业合作。

促进就业 鼓励创业

学校以“全员抓就业，全程为就业，全面促就业”为总要求极力推进毕业生就业工作，严格落实就业工作“一把手”工程，构建了以就业指导和配套设施建设为核心的指导体系;以就业信息服务、就业市场服务、就业派遣服务为载体的服务体系;以就业指导课程、专题讲座和个性咨询相结合的教育体系;以就业工作绩效考核为目标的评价体系。积极打造立体化校园就业市场，推进常态化就业工作调研，实施规范化就业管理服务等措施，稳步提升毕业生就业质量和就业率。

学校毕业生始终保持良好的就业态势，近几年毕业生初次就业率超过了全省就业率平均水平。大部分毕业生面向中小微企业就业，也有部分学生走上了党政机关、企事业单位等工作岗位，还有的毕业生走上参军、三支一扶、出国深造和自主创业之路。

学校高度重视创新创业工作，致力于以创业带动就业，以创业影响就业，提升大学生的创新创业实践率及就业质量。学校成立了创新创业指导中心并出台相关文件保障双创工作的开展;同时开设创新创业课程，给予学生指导;鼓励探索，支持实践。

学校成立了大学生科技创业园，可满足大学生创新创业、实践分享、洽谈合作等不同需求，极大程度地支持学生创新创业，帮助学生实现成果孵化。

海纳百川 往来八方

学校已与十几个国家和地区多所高校建立了校际合作交流关系，仅2016-2017学年度就与美国加州州立大学北岭分校、加州大学戴维斯分校、华盛顿哥伦比亚学院、中央华盛顿大学、西雅图 西北大学 、英国中央兰开夏大学、加拿大圣劳伦斯学院、韩国韩南大学、台湾大仁科技大学9所大学签署了MOU合作备忘录,开展了学分互认、短期交流，联合培养本科双学位项目及本硕连读项目。为丰富学生的假期生活，提高学生的语言实践应用能力，提升就业竞争力，与中国对外友好服务中心、美之旅作开展暑期赴美国、日本带薪实习和游学项目。每年平均派遣50名左右在校生赴海外留学，为我校学生的深造和就业搭建了良好的平台。

学校现与东北师范大学、 长春工业大学 和 长春大学 联合培养会计硕士研究生、电气工程硕士研究生和工商管理硕士研究生，校内一批优秀教师被聘为联合培养院校的硕士研究生导师，指导联合培养研究生并在两校授课。

服务生产 造福社会

学校依托大学科技园，先后为吉林省、内蒙古自治区、四川省等地市县区完成政府及企业电子商务规划、传统企业电子商务转型规划、文创设计与规划、网络运营、产业园区规划、设计与运营、人才孵化等项目.通过共同开发各地区历史文化与旅游文化产品，带动当地区域文化旅游创意产业的蓬勃发展;与高科技企业签订《产学研项目合作基地协议》，共同开发，实现科研成果转化，为企业自动化生产提供了技术支持。

荣誉满载 美名远扬

2004年，学校创始人康井山先生被评为“全国第二届民办教育十大杰出人物”;2012年，学校董事长康启鹏先生荣获第33届“长春市劳动模范”称号;2008年，学校被评为“中国民办教育十大知名品牌学校”;2009年，学校被确认为“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国总工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号;2010年，学校被评为全省教育系统“五五”普法先进学校;2011年，学校在全省民办非企业评估中荣获“5A级”称号;2013年，学校被命名为吉林省“依法治校示范校”;2011-2017年，学校连续七年被评为“长春市精神文明建设先进单位”。2017年，学校被评为“高校文明杯”竞赛活动优胜单位，荣获“全市宣传思想文化工作创新奖”(为全市获此荣誉的两所高校之一)。2018年，学校荣获长春市“五一劳动奖状”。

近三学年，学校学生在全国和省级各类学科专业竞赛中共计获奖164项，其中全国性奖项39项，省级奖项125项，包括第七届全国大学生机械创新设计大赛一等奖、第十二届全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区一等奖、“金蝶云管理创新杯”全国会计信息化技能大赛一等奖、全国3D大赛一等奖、第八届世界华人青少年艺术盛典一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、第六届全国国际贸易职业能力竞赛一等奖、中国电子产品创新设计大赛“红钻杯”一等奖、第四届全国大学生摄影大赛一等奖、外研社杯全国英语阅读大赛省级特等奖、全国三维数字化创新设计大赛省级特等奖等。

近三学年，学校学生在全国、省市各类体育比赛中共计获奖121项，其中全国性奖项51项。如在全国大学生越野滑雪赛中实现自2011年以来的“七连冠”，第四届全国全民健身操舞大赛总决赛特等奖，全国大学生定向越野锦标赛(高校组)金牌，全国户外拓展挑战赛冠军，第七届吉林省大学生攀岩锦标赛乙组男子团体第一名、乙组女子团体第一名，吉林省大学生运动会足球赛男子冠军、女子亚军，首届吉林省国际太极拳邀请赛一等奖等。

承前启后 继往开来

学校将全面推进“转型发展工程”、“队伍建设工程”和“学生能力工程”，积极探索应用型人才培养新模式，着力建设优质教育体系，为把学校建设成为政府重视、社会认可、学生满意、教工自豪、特色鲜明的高水平 民办大学 ，实现“百年大学”的光华梦而努力奋斗!

长春光华学院教务处电话

长春光华学院有几个校区

长春光华学院招生办电话

长春光华学院是公办还是民办

长春光华学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

长春光华学院有哪些专业 附特色重点专业名单

长春光华学院是几本 师资评价怎么样

长春光华学院有什么专业 附招生专业目录

长春光华学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口

长春光华学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)

I. 重庆兰花小学的办学宗旨

学校秉承“用优秀的传统文化支撑现代学校持续发展”办学理念，以“教育一个孩子、服务一个家庭、文明一个社区、推动整个社会”为办学宗旨，崇尚“让读书成为习惯，用责任代替一切”的学习、工作信念，努力打造“三雅”（环境幽雅、教师儒雅、学生文雅）、“四香”（花香、果香、书香、墨香）校园”。学校狠抓师德师风建设，着力打造学校特色，先后成为“全国科学教育实验基地”；国家级“发明创新教育体系的研究与实践”课题实验学校；“传统文化与青少年素质教育研究”实验学校；重庆市书法艺术教育实验学校；重庆市安全文明校园；被评为高新区德育示范校、高新区绿色示范校、高新区“先进职工之家”、北部新区“依法治校”示范校。获高新区首届中小学“科技创新”能力综合展示活动一等奖，高新区第二届中小学生创新能力展示综合实践活动一等奖，2007、2008年连续获高新区办学水平综合督导考评一等奖，课题“中华传统文化与青少年素质教育研究”优秀成果集体二等奖，第二届全国中小学优秀校内报刊评选最佳校刊一等奖，“墨彩杯”第五届全国青少年儿童书画作品电视网络展评团体特等奖，获第八届“星星河”全国少儿美术书法摄影大赛集体一等奖，被中国教育学会授予“全国艺术教育特色学校”称号。
学校正按照北部新区管委会“兰之君子，花之蓓蕾”要求，构建以“兰文化”为核心的校园文化 。

J. 山西广播电影电视管理干部学院的成就荣誉

近年来，学院科研创作工作成绩斐然，有4名教师获得省部级科研奖励，20余名教师承担了省部级科研项目。学院教师独立或合作出版教材、专著40多部，在省级以上刊物发表专业论文500余篇。学院拍摄制作影视剧、电视片、动画作品等600部（集）。学院及师生作品曾获嘎那国际电影节、柏林国际电影节、上海国 际电影节、汉城国际大学生动画节大奖以及中国电视飞天奖、电视戏曲兰花奖、五个一工程奖等。其中，动画短片《小亲圪蛋》在2001年参加世界大学生动画大赛，作为中国入选决赛的 四部作品之一，受到了好评；2002年8月，电视动画片《树》、《京韵国魂》等荣获“中国视协学术奖”；2004年，学院拍摄的电视戏剧片《屠夫状元》获得中国第三届电视戏曲“兰花奖”。六集大型历史文献纪录片《毛泽东在山西》获“山西省电视艺术家协会专题 片类一等奖”。两年来，学院先后与中央电视台合作拍摄了20集电视连续剧《黄河那道弯》和20集电视连续剧《云婶》。
05年，学院再次受到中国动画学会的表彰，获得荣誉奖，并被推选为中国动画学会常务理事单位；获得福建首届DV大赛最高奖“最佳组织奖”等，学院师生作品 也分别在“全国大学生广告艺术大赛”、“平遥国际摄影节”、“中华形象设计大赛”、“ 中纪委、省纪委反腐倡廉公益广告大赛”、“山西移动彩信大赛”等省内外专业比赛中获得优异成绩。1999年，学院高标准通过“山西省文明学校”验收，2000年被山西省劳动竞赛委员会授予“集体一等功”，2001年被山西省委、省政府授予“山西省劳动模范单位”称号，同年，被太原市人民政府授予“太原市文明单位”称号；2004年，学院被确定为“太原市文明单位标兵”。2005年，学院的各项工作成绩进一步得到了上级和社会的认可。在高职高专人才培养工作水平评估中，评估专家给予学院很高评价，被山西省教育厅命名为“高职高专人才培养工作优秀单位” ；学院在获得“山西省依法治校示范校”之后，又被教育部评选为国家级“依法治校示范校”；在连续三年获得“太原市文明单位标兵”称号后，又获得“山西省文明单位”称号 ；由于学院民主管理成绩突出，被授予“山西省民主管理先进学校”；连续第八年获得社会实践优秀组织单位称号。这些成绩的取得，为学院进一步发展奠定了坚实的基础。