2015法学人生作业答案

❶ 射手座是什么性格

射手座:乐观诚实。
我相信我有多重人格。你有自我批评的倾向。你以能独立思考为荣，没有充分的证据不会接受别人的建议。你真的需要别人喜欢和尊重你。你和异性交流有些困难。虽然你外表看起来很平静，其实内心很焦虑。你的一些抱负往往不切实际。心情不好的时候，更倾向于在网上寻找有趣的事情来解决。
我相信我有多重人格。有时候你会怀疑自己做过的决定或事情是否正确。你喜欢生活中的一些变化，讨厌被限制。你认为在别人面前过于坦白是不明智的。有时你外向、善良、善于交际，有时你内向、谨慎、沉默。你有很多能力可以成为你的优势，但你也有一些缺点，但一般都能克服。

❷ 法学毕业生登记表自我鉴定

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定就可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是我整理的法学毕业生登记表自我鉴定范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

法学毕业生登记表自我鉴定1

电大两年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专两年的得失，从中继续做的好的方面，改进不足的地方，使自己能更好的走好自己将来的路!

学习成绩好，但不是冒尖。在学习的过程中，我非常努力，所以收获很多!首先是我端正了学习态度：因为我们读电大不是全日制，是利用上班后的业余时间，所以有些力不从心。刚开始时总是有些松懈。然而很快我就明白了，大学有很多东西值得学，所以开始抓紧一切时间的学。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像中学，老师是主角，而是基本靠自学。这就要求课后自己去钻研并时常去书店和网上查一些相关资料。这样，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”.古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大二，正在写毕业论文，更锻炼了自我的组织和写作能力，受益匪浅。

几年来，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学两年中，我把所学理论知识放在工作中，受益非浅。积极参加班内组织的'活动，这样增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还担任了班委一职，加强了自己的责任心，组织能力也的到了锻炼。有时会感到累些，但乐此不疲，这既是压力又是动力!

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。两年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴。

法学毕业生登记表自我鉴定2

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加法学专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。

作为一名电大法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。三年来,本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代,让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开“功利”的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，更好地服务于今后的工作。

朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的力量。

法学毕业生登记表自我鉴定3

本人xx，xx大学法学院本科20xx级学生。如今，在这毕业前夕，对自己大学四年生活做一个自我鉴定。回首过去，展望未来。在过去的经验和教训警示下，才能走得更加踏实，更加坚定。在四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想政治方面，树立正确的价值观、道德观和人生观。有上进心，勇于批评与自我批评，不断坚定自己的人生观和价值观。道德修养良好，乐于助人，追求真善没。政治方向坚定，积极地向党组织靠拢，参加党校培训，并通过考核成功获取结业证书。以务实求真、实事求是的精神参与学院和社会的公益宣传和爱国活动。努力将自己培养成一个爱国爱家爱社会的优秀思想素质的人。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，参与案件讨论，关注业内最新消息和动态。此外，积极关注社会时事，扩充眼界，吸取更加广泛的知识。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处。勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，结识不同的同学朋友，不断的丰富自己的阅历，加深自身对社会环境认知。在才加的各项文娱体育活动中，多次获得表彰与同伴的赞扬。

在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。参加法律援助中心的系列活动，表演宣传，咨询解答，定期回访等等活动，不求回报的帮助别人。宣传法律知识，并且培养了他们的法律意识，对中国的法制化进城和前景充满展望和期待。

我热爱运动，作为院足球队成员，代表学院参加xx大学第一届足球联赛。赛场上团结队友，尊敬对手，努力拼搏，为追求胜利而不懈努力。并在法学院迎新杯足球赛中与伙伴们精诚合作，不怕辛苦劳累，获得冠军荣誉。

四年时间转瞬即逝，有些成就，但更多不足需要在以后的人生中一一完善。与人为善，热爱每一个熟悉的或不熟悉的人，关心每个家人和每个关心我的人。

法学毕业生登记表自我鉴定4

大学四年的生涯当中，我一向认真学习，用心、上进，为把自己培养成优秀的大学生而奋斗，在校园领导老师们的悉心栽培下，我取得了必须的成绩，但也存在着大大小小的缺陷，主要状况表现如下:

专业与自学。入学四年来，我一向都很重视自己的专业学习。我系统地掌握了法律学科的专业知识，在校期间，由于各门功课成绩优良，连续三年获得校园三等奖学金，并且透过了国家司法考试。我不满足于自己主修的法学专业，在课余时间注重其他知识的摄取，选修了会计学双学位，增长了会计学知识。我英语的听、说、读、写潜力较好，大二就透过了国家英语六级考试。在学好理论的同时，注重与实践相结合，寒暑假期间多次到法院实习，并撰写了实习报告和周记，做到了理论联系实际，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了必须的社会经验。

思想与潜力。“学问未必全在书本上”。学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与潜力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。大一开始，我就担任了班级的学习委员、校园信息部干事、学院自律会干事、宣传部干事等学生干部职务。在任职期间，对待工作，一丝不苟;对待同学，尽力帮忙。做到公私廉明，用心发挥桥梁作用。虽然由于双学位的学习，我主动放弃了当副部的机会，但是我仍然在其中学到了很多。在大四课业负担较轻的时候，我又担任了班级副班长的职务。这也让我更加清楚，我能够合理的分配时间，既不会过分强求自己，但也绝不会放松警惕。爱好与特长。我的爱好比较广泛，最喜欢软排、乒乓球这两项体育活动。不激烈但对耐力有必须的要求是我觉得这两项活动比较适合我的原因。因此从高中到大学，我选修的体育项目都是软排，乒乓球一般作为我的课外活动。另外我也喜欢唱歌，我认为好的音乐能够给人前进的动力，安抚受伤的心灵，平复过于激动的情绪，使人持续愉悦，而良好的状态正是一个人正常学习工作所务必的。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的好处。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

法学毕业生登记表自我鉴定5

大学生活马上就要结束了，回忆这大学求知的历程，曾经十分向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活，她给我留下了很多美好回忆，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。我是一名文科专业的大四学生，大学结束之际回忆过去，收获良多，现在做一个自我鉴定如下。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。4年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。

大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

❸ 法学比较宪法题，求大神解答。谢谢 （1）游行队伍中横幅‘’we are the99%‘’这一口号

第一题反映了宪法的基本人权原则。第二题 ：人权，即作为一个人应具有的权利。1776年的美国《独立宣言》是世界上最早宣布人权内容的宪法性文件，马克思称它为世界上"第一个人权宣言"。它明确宣布："人人生而平等，他们都从他们的'造物主'那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利"。1791年的法国宪法以《人权宣言》作为序言，对人权保障作了更为系统和合理的规定.

维护和保障人权

我国是一个发展中的社会主义国家，党和国家一贯致力于维护和保障人权。从《共同纲领》，《1954年宪法》到《1982年宪法》，虽然没有直接使用"人权"一词，但基本人权原则和人权的具体内容，则直接反映在宪法所确认和规定的公民的基本权利与义务之中，而且在实践中始终把生存权和发展权放在首位。生存权是第一人权，是其它人权的基础。在占有世界人口五分之一的中国解决了公民的生存权问题，这在人权发展史是个杰出的贡献，其根本原因无疑是人民当家作主的社会主义制度确认与保障了人权。同时，民族的发展权在我国也得以充分实现，这对我国民族的兴旺和繁荣有着深远的意义。

第三题：在西方的政治中，底层人民的声音得不到决策者的关注，利益得不到保障

❹ 法学毕业生自我鉴定怎么写

法学毕业生自我鉴定1

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加法学专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。

作为一名法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。三年来，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知"学历"与"学力"之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开"功利"的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的"学力"，无愧于取得的"学历"，更好地服务于今后的工作。

朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。我将以"认认真真做人，踏踏实实工作"为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的力量。

作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。 大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的 学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

一、注重政治思想文化地学习

参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。个人发展观心得体会

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。 经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

三、珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。

电大学习的三年时光马上就要结束，以上则是我的毕业生个人鉴定。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。

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《关键提问》（(美)詹姆斯·E.瑞安）电子书网盘下载免费在线阅读

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提取码：9z48

书名：关键提问

作者：(美)詹姆斯·E.瑞安

译者：靳婷婷

豆瓣评分：6.2

出版社：中信出版社

出版年份：2018-7-1

内容简介：

人与人之间的关联，是通过问题形成和加深的。好问题不仅能引导他人决策，也能帮助自我突破认知。

何为好问题？在詹姆斯·瑞安看来，问题的好坏要视情境而定，但有5个问题是一切有效对话中不可或缺的：1. “等等，你说什么？”——用来帮助自己和他人梳理想法，加深理解。

2. “不知道……”——用来发现新事物，建立伟大洞见。

3. “我们能不能至少……”——用来打破僵局、 分歧、达成共识。

4. “我能帮什么忙？”——用来表达尊重，鼓励他人面对问题。

5. “真正重要的是什么？”——用来找到问题的关键和目标的核心。

在哈佛大学2016年的毕业致辞中，教育研究生院院长瑞安用这5个问题诠释了有效沟通的智慧。这本书正是源于此。书中充满了许多幽默、动人的小故事，并从政治、历史、文化、社会变迁和个人经历的视角说明，如何用这5个问题作为一切理解和进步的开始。

不管是在学校还是在职场，我们花了太多的时间和精力寻找答案。答案的好坏是由问题决定的。如果你不会提问，那就从这5个 基本的问题开始吧！

作者简介：

詹姆斯·E.瑞安是哈佛大学教育研究生院的第十一任院长。在此之前，他是弗吉尼亚大学法学院的杰出教授，创建了法律和公共服务项目，著有《咫尺五百里，相隔天地间》（Five Miles Away，A World Apart）。他曾是威廉？H.伦奎斯特首席大法官的助手，并在美国 高法院进行过辩论。

❻ 精进--2.选择

        写读书笔记，往往比看书费时费脑。读书像是吃大餐，或饕餮或清淡，能量输入毕竟算是被动的享受；写读书笔记，像是把刚刚吃进去的东西，再吐出来，然而你还不能照搬照抄，非得加入自己的感悟心得才行，于是又得匆匆整理一番。

        抛开原书写感受，没看过书的人无法感同身受；照着原书码字，又没了意思。我多半在读书的时候在某处匆匆记下几个字，不中断享受”美食“；读罢一章或一本，马上搭出框架，再看一遍重点章节慢慢填肉，多写写自己和身边的事例，多聊聊读这一段时候的感悟。

        纸上得来终觉浅，希望过几年再来读时，能有知行合一的力量透过几年的沉淀消化落在纸面。

精进--2.如何做出更好的“选择”？

[悟]放弃选择，也是一种选择。

[悟]我相信奇迹，偶然中有必然。详见《无条件信任的力量》

采铜对人性的分析很到位，“选择”这个话题再一次切中我的要害。我曾多少回在选择中纠结不已，落子无悔的决断恰恰是大多数人在这个浮躁又多元化的社会中最欠缺的，一面贪心的想要更多，一面恐惧的不愿失去到手的分毫，停留原地左顾右盼、踟蹰不前，结果未必就比扔鞋或抛硬币做出的选择好多少。这是说笑，但如何做出比好更好的选择呢？

[悟]摇摆之中，丧失时机。详见《摇摆：

难以抗拒的非理性诱惑》

2.1、树立最高目标，才会有更好的选择

[悟]不只“满意"，而是要"最优"

[悟]价值感，从普世价值中悟透自己的终极目标。

决策心理学认为，人在面临选择时，通常会采用“满意原则”，而不是“最优原则”。

[悟]及时止损，减少沉没成本和边际成本。

所谓满意原则就是说，在未知的待选项中如果看到了满足内心要求的选项时，那就到此为止了，其它的选项也就废弃不再看了，并不会对待选项逐一比较，最后选择出最好的那个选项。

[悟]心满意足，到此为止，格局决定结局。

所以如果一个人的要求不高，很可能就不会做出最好的选择。那么，我们不管是择校也好、找工作也好、找伙伴也好，还是人生选择，都尽量往高标准去，这样你才能努力权衡，选到最好的。我们中国有一句古话“求其上者得其中，求其中者得其下”，说的就是这个道理。

[悟]站得高，立意远，定位准。详见《定位》

举个例子：比如说，你想找个地方吃饭，如果是随便能填饱肚子就算了的话，你走到街上，看到了基本能接受餐馆或大排档或者快餐店也就进去点个餐，吃完了事。但如果你吃这餐饭是有要求的，比如说，这个餐馆得上档次、有特色、环境也要好、还要卫生放心，那你可能得多找几家，在力所能及的情况下最后选一家最好的才去吃这餐饭。

你看，有高要求和没要求，最终导致的选择结果就是不一样。

[悟]自信，信任，信仰，信心。

哪什么才是最优的选择？这个因人而异，最终得问回你自己“你内心真正的渴望是什么？

[悟]心智模式，心智特征。详见《选择：为什么有些人我行我素，有些人从善如流》

举个例子：颠覆了美国教育界的可汗学院的创始人萨尔曼·可汗面临高薪的金融工作和伟大的公益教育项目这一重大的人生选择时，毅然选择了后者，因为他明白其中的意义和价值，这就是他所热爱的，也是他内心正真渴望的。

[悟]灵魂与身体有机融合。详见身心灵相关书籍

在现有格局上，向上一步

谈到格局，作者标新立异从目标、眼界和信念三个维度阐述四个格局

一个人为自己的内心树立什么样的最高目标、设定什么样的价值尺度，反映了他的“格局”。

零度格局: 盲众

目标: 无目标或只是追随当下的潮流。

眼界: 主要为流行文化，以及身边亲友的观点。

信念: 以“人生苦短、及时行乐”等流行文化所潜移默化传递的价值观为典型。

一度格局: 逐利者

目标作为精致或粗放的利己主义者，旨在寻求自身利益的最大化。

眼界: 与逐利相关联的各种知识和技能，包括对利益机会的洞察，同时兼具比较完整的常识体系。

信念: 笃信丛林法则，认为每个人都是逐利性动物，且能力越强的人能获得越大的利益。

二度格局: 理念人

目标，“理念人”(manofideas)，即指为理念而生的人，他们毕生的行动就是追求和捍卫真理。

眼界: 对某个甚至多个知识领域有非常深入、系统的钻研，并常常能提出极具创造性的观点。

信念: 真理是美的，人生的价值就在于追寻真理之美，与此相应地，必须保持内心的诚实。

这类人的代表人物有维特根斯坦、哥德尔和埃尔德什。

三度格局: 至善之人

目标以改良社会、增进人类的福祉为最高目标。

眼界: 往往对他人有很强的同理心，对人类社会的历史和现状有深刻的认识，

部分人可能同时具有某个专业领域的知识，兼具理念人的特性。

信念: 个人对整个社会负有责任，应该努力地去改善世界，诚少世界的苦难和不公，

部分人可能有坚定的宗教信仰。典型的人物如音乐家、哲学家、医生和伟大的人道主义者史怀哲。

我们无须期望自己能一步登天，一下子就拥有史怀哲这样的精神高度，毕竟我们大多数人还是平凡的普通人。也未必一定要像理念人那样为人处世，以追求真理为目标，只是希望你能在自己现有格局的基础上，再稍微往上走一步，能够看到一点更大的天地。

如果说在零度格局下，盲众看到的是幻象和噪声，一度格局下，逐利者看到的是自己的能力和欲望，那么理念人看到的是这个世界深处的真和美，而至善人看到的是自我与世界、自我与整个人类之间的纽带。

如果世界上有1111个人组成，1000个人是盲众，100个人是逐利者，10个人是理念人，1个人是至善人。我相信大多数自认为很符合主流价值观的努力向上之人，也都是处于逐利者这个范畴，有多少人活着是致力于发现真理或者拯救苍生，但如果你稍稍往上走一步，能从盲众变为逐利者，从逐利者增加一点点无私奉献的格局，世界会给你一个全新的面貌。

选择时要突破局限

[悟]局限就自限形成的格局，无限思维

每个人都有自身的局限，性格的、家庭的、经济的、地理的、思想格局的、环境的，等等。但当你做选择的时候，记住，这是关乎质变的重大时刻，尽量让自己突破自身局限性，能向上一步，就站高一节台阶，你会看到更广阔的道路和天地。

[悟]提升心量

一个成熟的人，他应该知道自己想要什么，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。那么内心笃定的高标准来自什么？我认为来自见识。可以不认识任何大牛，但看过他们的书，你会知道他们的思想和智慧；可以不舍得花几十万去读长江、中欧商学院，但我朋友花几万读个人大没本子的MBA课程，我花了1万上了和君商学院的网课，却能给我们通往未来职场发展做几块砖的积累；可以不是大牛，但遇到比自己优秀的人，应该不自觉的向他们学习和请教，你会发现原来和你一样坐在格子间的同事，或者一起玩闹的小伙伴有那么多优点和长处；还有很多，受我自身局限，请大家自行开脑洞。

[悟]思想上向大师，向经典学习，工作上向专精尖学习，生活上向所有人学习。

这些都是突破局限的方法，从学历到思想高度，从时间有限到地理阻隔，总有人会有办法想着突破。

[悟]一切皆有可能

2.2、逃离隐含假设的牢笼，才能发现更多的选择

[悟]多样的世界，多样的路径。详见《拆掉思维的墙》

当我们进入某种进退两难的困局时，困住我们的不仅有外界的客观现实，还有我们过去的经历、习惯和思维惯性。

[悟]思维方式的大换血，挣脱隐含牢笼。

而这些东西会在我们思考时自动植入“隐含假设”，从而限制了我们思考的角度和范围。

[悟]开放性思维。发现自己的无知、狭隘和浅薄是一件辛运的事。

而这种隐含假设的威力在于，虽然它们存在，你却意识不到，而且还时时刻刻被它们影响着。

[悟]心灵秘密与内省之道。详见《隐形的力量》

生活中的隐含假设有很多，作者提出了赛道假设、低关联假设、僵固型心智以及零和博弈这四种思维的隐含牢笼。我抽选出其中特别常见的两种：

第一种常见的隐含假设——赛道假设：最典型的一句教育名言“不要让孩子输在起跑线上”就是一种典型的赛道假设。认同这种假设的人就会很容易陷入对竞争的焦虑和对失败的恐惧中。要取得一定成功，一些必要的竞争是难免的，但不要被这种假设困住。其实每个的禀赋不同，条件不同，内心的渴望也不同，不一定事事都要和别人竞争，更重要的是关注自我成长，培养最合适自已的兴趣爱好，选择内心正真向往的方向而努力就好了。

[悟]竞争与合作是永恒的主题，各有各道，条条大道通罗马。

第二种常见的隐含假设——零和博弈：暗自认同零和博弈的人，在人与人的竞争中，更倾向于从别人那里争夺利益。跳出这个隐含假设的一种思维就是双赢思维，而双赢方案才是他们的第3种选择。

[悟]协同思维。详见《第3种选择》

低关联假设认为事物之间关联度很弱，缺乏举一反三、融会贯通的悟性。

[悟]世界是普通联系的，关联律，系统思维。

僵固型心智的人眼中的世界是静态的，而不是发展和运动着。比如，他们会认为今日的失败也就代表了以后的不成功。

[悟]唯一不变的是变化。

认识到隐含假设有局限我们思维的坏处，那么我们就应该与它们说再见，僵化的教条应该被更灵活、更有包容性和开放性的思维框架代替，以开辟更多的可能性空间。

[悟]创意创新创造。《让创意更有黏性》

书中讲了3种思维框架，分别是目标悬置、能力嫁接和特性改造，这里我着重说说第一种思维框架：

目标悬置：如果同时有两个目标A和B的时候，可能大部分人都会这样处理：要不就是先完成A目标然后再去完成B目标这种串行模式；或者是采用A目标和B目标同时运作的并行模式。这种情况其实可以有第三种处理方案，那就是“目标悬置”。什么是目标悬呢？顾名思义就是将一个目标暂时放一放，但不是放弃，只是悬置。

举个例子：斯坦福大学在2015年10月宣布开启一项学制改革，将传统的集中在18~22岁区间的连续四年制学习改为可终身多次进出学校的六年制学习。他们把这次改革称为“开环大学”。这无疑是一场目标悬置的大胆尝试。

[悟]发散思维，逆向思维，想象思维，联想思维

2.3、选择太多怎么办？

[悟]克服天性中的选择弱势，减法。详见《学学艺术家的减法创意》

以前，人们因为条件的限制、选择匮乏而苦恼；现在呢，社会发展了、物质丰富了，机会也多了，人们反而因为选择太多而发愁。那么，出现多个选项而拿不定主意该如何选择的时候该怎么办？

[悟]向巴菲特学习

作者给我们提供了一种利用“精细化思考”的专业筛选方法。

维度分析法：就是把选择的对象分解为不同的维度，然后分别就不同的维度做出评估，最后再汇总各个维度的评估分数，从而进行比较并做出最优选择。

举个例子：下面以职业选择为例，对维度分析法分成四个步骤进行说明一下。

第一步，重新定义问题。从源头开始梳理，去想想你为什么要工作？什么样的工作才是真正想要的？

第二步，因素穷举。基于重新定义的问题，找出所有可能的工作特征，这些特征应力求全面，同时又与问题相关。比如说：收入、工作地点、自主程度、工作强度、团队氛围、工作环境等等可以列出一大堆。只要与问题相关的就尽量都列出来。

第三步，因素赋值。在罗列的因素中进行筛选，按其重要性进行权重赋值（-5分到5分）。这里为什么会有负分呢？这个负分主要是表示你不想要这个因素的程度。比如说，有些人他就特别不喜欢出差，希望过一种有规律的生活方式。那就可以给这个“出差”因素打个-5分。那0分的情况呢？它是说这个因素对你来说根本就可以忽略掉的。

第四步，因素打分。列出一个表格，依次对可能的工作机会职业价值的各个因素进行打分（0到5分），然后，将因素分和权重逐一相乘，就可以得到每个待选工作机会各个因素的加权分。再将所有因素的加权分相加，即可得到每个工作机会的总分，然后取得分最高者。

[悟]多维度观念，思维，方法，技巧

当然，维度分析法虽然有效，但并非适用于所有的选择情境，尤其对于涉及情感、喜好等主观意味特别强的情况或者复杂度过高、涉及面过广的情况也同样不适用。

在这些情境下，聆听内心直觉的声音很可能比维度分析法这种理情分析更好。可以参照一下“拇指原则”，它是由经验形成的、只考虑少数因素的简单规则。

举个例子：比如说，选择结婚对象，你如果去罗列出一个详细的维度表格，依次打分后比较总分，似乎就显得比较滑稽了，倒不如依据由作者提出的一个叫婚恋拇指法则——也就是说以“生理上有冲动，精神上受鼓舞，沟通上很流畅”作判断，也许就能找到答案。

[悟]决断，直觉，心向，原点思维。详见《眨眼之间：不假思索的决断力》《直觉：你所不知的潜力与危害》《唤醒直觉》

关于选择，似乎有太多话可讲，每个庄严出牌的时刻，向左走还是向右走的惶惑里，我们可能无暇坐下来好好拆分因素或是来个简单的SWOT分析，那样理性的思维并不是太多人都能拥有的。

心学大师王阳明却说，心即理。你的良知会告诉你如何去选择，哪怕无需太多思考和分析，只需遵循良知的指引。那什么是良知，每人的良知是否也不尽相同，守仁先生毕竟是圣人，一般人的良知是否足以去在任何时候都能做出最佳选择？

有时，我又会想，一次选择的错失最终会被之后的选择纠偏，如果你是那样的人，最终一定会走向那个终点，不管绕远还是直达，无论坎坷或者平顺，生命的意义本就是体验和经历。Anyway， 都希望你我都能在每次选择之时冲破局限，摆脱思维牢笼，做出当下最优的选择。毕竟，重要到影响人生的选择一辈子不过几次罢了。

2.4、如果选择错误了怎么办？

[悟]信息畅通，过程反馈，及时纠偏，重新启动

通过认真衡量过而做出的选择，我们当然是要努力去达成目标的，但是一次关键的选择是否就一定要定终生呢？答案是否定的。如果出现关键要素的变化、颠覆性事件的出现、或者，在运行的过程中发现原来的设想并不对，又或者你内心的愿境改变了等等，如果出现这些情况，我们是有必要对选择进行修正，或者重新选择，尽量做出有建设性的改变，这就是校正选择。所以，重新选择并不用推倒重来，而真正不该放弃的是——个人内心真正的追求。

[悟]有白天鹅，一定有黑天鹅，我们处在一定不确定的世界，未来并不确定，只是一个方向。

举个例子：这里说一个传奇人物韩裔美国人珍妮·苏克的传奇成长经历。2010年，37岁的苏克就成为哈佛法学院首位获得终身教职的亚裔女性。那本《我想看到的世界》的书就是她回忆自己成长经历的自传。

少年时的苏克舞蹈天分很高，可是她15岁时，因其父母怕耽误其学业而被迫终止了其舞蹈训练，导至她成为芭蕾演员的梦想就此破灭。接着，本科就读于耶鲁大学时又对文学产生了兴趣，后来还获得文学博士。然后又发现文学研究并不适合自己。转而对法学产生兴趣，并在哈佛大学获得法学博士。还给两位美国最高法院大法官做过助理，最后，她回到哈佛大学法学院成为助理教授。苏克的人生经历了几次重大的转折，但她并没有放弃其内心真正的追求。哈佛学院没有让她失望，她对那里的一切感到兴奋与痴迷，感受到了“无与伦比的兴奋和快乐”，如同芭蕾舞时的感受，而这种感受正是她找到了自己所爱的标志。后面十多年法学领域的学习与研究生涯进一步证明，法学正是她可以热爱一生的事业。

[悟]内心的火热是在工作和生活中激发，不断进取，不断肯定，不断享受其中的乐趣。

小结：

中国的一句古话说得好“求其上者得其中，求其中者得其下”，我们应该树立最高的人生标准，这样我们在选择时才不会随便选个差不多的就行了，而会尽量选择更好的。我们要打破隐含假设的限制、运用更灵活、更有包容性和更加开放的新思维框架，从而找到更多的可能性选择。当选择太多时可以运用“精细化思考”的“维度分析法”精确评估并找出最优选择。如果之前的选择有误，可以先弄清楚自己内心真正的追求是什么，再进行校正选择，并做出有建设性的改变，而不是一下子完全推倒重来。

[悟]全新思维，重建生命。

❼ 2010年四月全国自考思想道德修养与法律基础试题答案在哪找啊

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是( )
A.人们对客观事物发展规律的正确认识
B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
C.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
C
2.马克思主义最崇高的社会理想是( )
A.实现共产主义
B.过上安定富裕的生活
C.实现民族解放和国家独立
D.实现人与自然的和谐发展
A
3.人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。对待和处理这种矛盾的正确态度是( )
A.用理想来否定现实
B.用现实来否定理想
C.在观念中化现实为理想
D.在实践中化理想为现实
D
4.下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是( )
A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”
D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
B
5.在当代，对每一个中华人民共和国公民来说，爱国主义首先体现在( )
A.对社会主义中国的热爱上
B.勇于和善于参与经济全球化的竞争
C.全面肯定和接受中华民族道德传统
D.把中国纳入西方的发展模式和发展轨道
A
6.在中华民族悠久的历史中，始终发挥着民族精神的核心作用的是( )
A.社会主义
B.集体主义
C.个人主义
D.爱国主义
D
7.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是( )
A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础
C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
B
8.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是( )
A.身体发育匀称
B.生理功能状态良好
C.有强壮的体力和体魄
D.经常保持愉快的心境
D
9.在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循( )
A.诚信原则
B.平等原则
C.互助原则
D.宽容原则
D
10.道德具有多方面的功能和效力。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功能和效力，是道德的( )
A.调节功能
B.认识功能
C.激励功能
D.惩治功能
A
11.社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设( )
A.以功利主义为原则
B.以知荣明耻为重点
C.以为人民服务为核心
D.以非强制性规范为特色
C
12.社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时，要( )
A.坚持集体利益服从个人利益
B.坚持集体利益高于个人利益
C.为集体利益任意牺牲个人利益
D.为个人利益暂时放弃集体利益
B
13.《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是( )
A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D
14.人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会交往和社会公共生活所应当遵守的最基本的行为准则，称为( )
A.家庭美德
B.职业道德
C.个人品德
D.社会公德
D
15.职业品质是一个人在职业行为和作风中所表现出来的思想、认识、品性等的相对稳定的倾向和特征。下列选项中，属于优良职业品质的是( )
A.勤奋认真
B.马虎大意
C.自卑自贱
D.敷衍塞责
A
16.真正的爱情排斥另觅新欢的轻率。那种只是出于异性吸引的感情冲动不是真正的爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁的行为也不是真正的爱情。这说明，爱情具有( )
A.强烈持久性
B.含糊不清性
C.生物本能性
D.平等互利性
A
17.在民主政治建设领域，规范人们行为的标准首先是( )
A.道德
B.政策
C.法律
D.纪律
C
18.与道德相比，法律强调规范指引，重在调整人们的( )
A.内心世界
B.外部行为
C.内心世界和外部行为
D.内心世界或外部行为
B
19.发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。社会主义民主政治的本质和核心是( )
A.以德治国
B.依法治国
C.人民当家作主
D.生产资料公有制
C
20.一个国家的全部现行法律规范依照一定的标准和原则进行划分，所形成的不同类别称为( )
A.法系
B.法律体系
C.法律渊源
D.法律部门
D
21.立法机关对散见于不同文件中的属于同一门类的法律规范进行审查、修改和补充，从而使其成为具有内在有机联系的统一体的国家立法活动，称为( )
A.法律制定
B.法律汇编
C.法律编纂
D.规范性文件的清理
C
22.国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动，称为( )
A.法律适用
B.法律执行
C.法律遵守
D.法律制裁
A
23.宪法的修改程序比制定、修改普通法律更严格，要由全国人民代表大会常务委员会或者全国人民代表大会全体代表中的( )
A.1／10以上提议
B.1／5以上提议
C.1／2以上提议
D.2／3以上提议
B
24.国体决定了一国的国家性质。我国的国体是( )
A.人民民主专政
B.民族区域自治制度
C.人民代表大会制度
D.共产党领导的多党合作和政治协商制度
A
25.我国社会主义初级阶段的经济形式具有多样性。其中，作为社会主义经济的主导力量的是( )
A.个体经济
B.私营经济
C.全民所有制经济
D.劳动群众集体所有制经济
C
26.行政行为有效成立后，非依法律规定不得随意变更和撤销。这体现的是行政行为的( )
A.确定力
B.拘束力
C.执行力
D.影响力
A
27.调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是( )
A.商法
B.民法
C.公司法
D.经济法
B
28.物权是权利主体依法享有直接支配其特定物，并享受其利益的排他性权利。最完整、最充分的物权种类是( )
A.质押权
B.抵押权
C.所有权
D.用益物权
C
29.我国刑法分则将犯罪行为分为危害国家安全的行为、危害公共安全的行为、破坏社会主义市场经济秩序的行为、侵犯财产权利的行为等十类，其分类依据是( )
A.犯罪主体
B.犯罪客体
C.犯罪客观方面
D.犯罪主观方面
B
30.公、检、法三机关依照法定权限受理刑事案件，属于刑事诉讼管辖中的( )
A.审判管辖
B.立案管辖
C.级别管辖
D.地域管辖
B
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.中共十七大报告特别提出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”学习和实践社会主义核心价值体系，有利于( )
A.在全社会形成良好的道德风尚
B.鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志
C.增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量
D.巩固马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民
ABCD
32.爱国主义不仅是一种社会意识形态，而且是一种社会实践活动。在当代中国，以实际行动履行爱国义务，需要( )
A.投身于建设中国特色社会主义的伟大实践
B.把握爱国主义的科学内涵，爱任何性质的任何国家
C.确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一
D.刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领
ACD
33.现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够( )
A.促进人生目的的达到
B.调整人生道路的方向
C.有助于人生价值的实现
D.使人一直生活在顺境之中
ABC
34.走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的有( )
A.个人完全由社会所决定，对社会不具能动作用
B.个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
C.社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件
D.个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
BCD
35.一心为公、毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务，顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道也是为人民服务，热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫济困、帮残助残是为人民服务，诚实劳动、获取正当的个人利益也还是为人民服务。这说明，为人民服务( )
A.是人类社会各阶级普遍的道德要求
B.包含着社会主义道德的不同层次的要求
C.只是对共产党员和一切先进分子的要求
D.体现着社会主义道德建设先进性要求和广泛性要求的统一
BD
36.每个社会集团都有它自己的荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观( )
A.是引领社会风尚的一面旗帜
B.反映了社会主义道德的本质要求
C.指明了社会主义道德建设的方向
D.是人类历史上流传下来的全部道德文明
ABC
37.公平正义是社会主义法治的价值追求。要实现法治的公平正义，必须坚持( )
A.实体公正
B.程序公正
C.及时高效
D.效率优先
ABC
38.法律解释是有关国家机关、组织或个人根据法律的规定和法学理论对法律所作的说明。下列属于我国正式法律解释的有( )
A.立法解释
B.司法解释
C.行政解释
D.学理解释
ABC
39.人身权包括人格权和身份权。下列属于人格权的有( )
A.配偶权
B.姓名权
C.肖像权
D.名誉权
BCD
40.在我国，平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。我国仲裁法的基本原则有( )
A.自愿原则
B.公平原则
C.独立原则
D.一裁终局原则
ABCD
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述爱国主义的含义和基本内容。
爱国主义： 是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一项根本的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
（1）爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱。
（2）热爱故土山河是爱国主义的重要内容。
（3）热爱人民是爱国主义的集中表现。
（4）热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家并不是爱任何性质的任何国家。而是爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展和社会进步要求的国家。
42.简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
（1）人生目的决定走什么样的人生道路。
（2）人生目的决定持什么样的人生态度。
（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
43.道德的社会作用主要表现在哪些方面？
道德的社会作用是指道德功能的发挥和现实所产生的社会影响及其实际效果。
（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。
（3）道德是影响社会发生产力发展的一种重要的精神力量。
（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往。
（5）道德能够保护或破坏一定阶级的政治统治。
不同历史条件下，不同阶级的道德，其发挥作用的性质是不同的。一般地说一定的道德当它们反映的经济基础是适合生产力的要求，所代表的阶级是社会的进步力量的时候，它就能对社会发展起积极作用，反之，则起消极阻碍作用。
44.简述《中华人民共和国国家安全法》规定的公民和组织在维护国家安全方面的主要义务。
（1）机关、团体和其他组织应当对本单位人员进行维护国家安全的教育，动员组织本单位的人员防范、制止危害国家安全的行为；
（2）为国家安全工作提供便利和协助；
（3）发现危害国家安全的行为向国家安全机关和公安机关及时报告；
（4）遇调查，公民有如实提供情况的义务；
（5）保守国家秘密的义务；
（6）不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品；
（7）不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材等。
45.简述法的规范作用。
规范作用：
（1）指引作用。法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式，指引人们的行为。法的指引作用可以分为个别指引和规范指引。
（2）评价作用。法是一种带有价值判断的行为规范，是评判衡量他人行为合法性的标准。
（3）预测作用。法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预测。
（4）教育作用。通过法律的实施对准备采取同类行为的人或一般人所发生的积极影响。
（5）制裁作用。法律有对违法行为进行制裁和惩罚的功能。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
46.联系实际论述当代中国大学生应如何把个人的理想信念与社会的理想信念统一起来。
（1）把崇高理想和坚定信念结合起来。
（2）把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。
我们要把个人理想信念和我国各族人民现阶段的共同理想信念即建设中国特色社会主义相结合。我们要在共同理想的指导下根据自己的特点，形成自己在生活、职业、道德领域的理想信念。个人理想信念越多样和个性，建设中国特色社会主义的共同理想就越丰富多彩、充满活力。认为社会理想和个人理想无关，甚至社会理想压制个人理想的观点是错误的。
（3）学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
47.联系实际论述如何通过道德修养形成良好的个人品德。
（1）认真学习，提高道德认识。
其一，学思明理。其二，择善而从。其三，学习榜样。
（2）勤于实践，加强道德行为训练。
其一，知行统一。通过道德实践，实现道德认知与道德行为的有机统一，把外部的道德教育转化为个人内在的道德品质。
其二，积善成德。精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不断地积累成为个人品德。
（3）严格要求，完善道德品质。
其一，省察克治。通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，坚决克服和整治掉所发现的不良念头和习惯。
其二，陶治情操。
其三，慎独自律。慎独是在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行，小心谨慎，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事。

❽ 函授法学自我鉴定

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定就可以促使我们思考，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的函授法学自我鉴定（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

函授法学自我鉴定1

我是xx电大20xx届法律班的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

三年来，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。本人能认真学习和拥护党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，具备良好的社会公共道德和职业道德。自参加电大法学本科专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定在工作之余自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

通过系统的学习，现已认真完成了《民法学》、《刑法学》、《婚姻法》等近20门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核，修完学分。此外，在学习之余，本人也积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。20xx年6月23日，本人已成功通过毕业的论文答辩。

本科的三年，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开“功利”的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，更好地服务于今后的工作。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的青春和智慧。

函授法学自我鉴定2

思想认识：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

专业技能：

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

存在的问题：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的.知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

函授法学自我鉴定3

我于20xx年顺利通过了全国高等教育成人考试，进入xx财经学院法学专业函授班学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，在这几年的函授学习和社会实践中，经过良师的精心指导以及自己的努力，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

一、思想政治方面。

本人遵纪守法具备良好的社会公共道德和职业道德，注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行思想，能自觉与党中央保持高度一致。尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

二、学习方面。

自参加xx财经学院法学专业本科函授学习以来，通过系统的学习，掌握国家的主要法律，法规具备基本的实践运用技能。能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。现已认真完成了《民法学》、《刑法学》、《经济法》等近20门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握法学各学科的基本理论与基本知识。

2、掌握法学的基本分析方法和技术。

3、了解法学的理论前沿和法制建设的趋势。

4、熟悉我国法律和党的相关政策。

5、具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力。

三、业务方面。

认为参加函授学习并不只是拿张毕业文凭，更重要的是要不断充实和更新自己的法律业务知识。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，不止是学到了专业知识，心智也有了一个质的飞跃。一直坚信：只要有恒心铁杵就能磨成针。运用所学习的各种专业知识，发挥自己的特长。挖掘自身的潜力，解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

作为一名法学毕业的学生，在校期间严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识，在学习之余，积极投身法律实践工作中，在丰富理论知识的同时，增加了社会经验，本科函授三年，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。

在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，努力拼搏。面对将来，期待更多的挑战。

函授法学自我鉴定4

我是xx公司的员工，xx年开始到xx政法学业学习函授本科，主修的是法律专业。

自参加xx政法学院法律本科函授学习以来，在授课教师的教育和帮助下，本人在政治思想和业务知识学习等方面都取得了很大的进步，以优异的学习成绩学完了规定的全部课程，并提交了毕业论文。

在业务知识的学习上，认为参加函授学习并不只是拿张毕业文凭，更重要的是要不断充实和更新自己的法律业务知识。由于我所在单位工作任务繁忙，平时没有空闲时间学习，只能挤出业余时间进行学习，做到了工作和学习两不误。对学习中的重点、难点问题，我都认真钻研，在我兼职的法律服务工作中，注意理论与实践相结合，平时经常向老同志请教学习，把新学习的知识充分应用到办案工作实践中去。通过业务知识的学习，增强了业务知识水平，为今后的工作打下了坚实的基础。

通过三年的函授学习，我虽然学到了很多想专业知识，但是函授本科不应是我求学生涯的终点，在今后的学习与生活当中，我将更加努力，适应社会的步伐，做对社会有用的人！

函授法学自我鉴定5

时间如白驹过隙，稍纵即逝。我的开放教育法学本科学习即将结束，在这两年的学习中，我认真的对待学习，严格要求自己，形成了敏锐的法律眼光和全面的法律思想，学会了运用法律价值观判断事物的是否曲直，同时，本人在思想觉悟、法律专业素养等方面取得了一定的成绩。回顾过去，现就两年的学习情况作如下评论：

一、政治思想方面。

在这两年的时间里，无论是在学习上还是在工作上，精益求精，力求完美，以高标准、严格要求自己。

一是遵纪守法，用法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的政治理论水平进一步加强。

二是团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相帮助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。

二、专业学习方面。

古人云：“才须学也，非学无以广才，非志无以成才”，为此，我在几年前就对法律产生了浓厚的兴趣，由于自己对法律知识的挚爱，我更加珍惜这个好的学习机会，养成了课堂上系统的学习和课外理论实践相结合的学习方法，通个上网搜索、远程视频听课及周未现场授课等多种渠道吸取法律养分，在学习期间，我严格要求自己，对待法律的学习力求臻善臻美，学习积极主动，虚心向老师、同学求教，不耻下问，为自己树立起良好的法律思维打下了坚实的基础。

三、能力培养方面。

在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用。积极去筠连县的律师事务所和筠连县法院旁听相关案件审理，提高自己的法律实务能力。回到单位，利用学校课堂为学生讲解法律相关知识，并及时解答学生、同事们在日常生活中遇到的法律方面的问题，深得领导、同事和学生的认可。

通过这一系列的法律实践，目前，我的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水平明显提高。

四、存在的不足之处。

因本人非正规全日制大学出身，仅仅靠自学，所以，我在法律的理论、制度等方面仍存在诸多的不足，希望自己在以后的工作中不断的学习强化学习，不断进步。

五、奋斗目标。

毕业后，积极参加司法考试，争取早日成为一名法律职业人。

❾ 法学毕业生自我鉴定范文

自我鉴定 是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和 总结 ，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。这里给大家分享一些关于法学 毕业 生自我鉴定 范文 ，希望对大家有所帮助。

法学毕业生 自我鉴定范文 1

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和 文化 素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加法学专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。

作为一名电大法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会 经验 。三年来,本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代,让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开“功利”的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，更好地服务于今后的工作。

朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的力量。

法学毕业生自我鉴定范文 2

三年来，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。本人能认真学习和拥护党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，具备良好的社会公共道德和职业道德。自参加电大法学本科专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照校园的有关规定在工作之余自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。透过系统的学习，现已认真完成了《民法学》、《刑法学》、《婚姻法》等近20门课程的学习，掌握了所学知识，并透过了有关课程考核，修完学分。此外，在学习之余，本人也用心投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。20__年__月__日，本人已成功透过毕业论文答辩。

本科四年，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作职责感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知"学历"与"学力"之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开"功利"的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的"学力"，无愧于取得的"学历"，更好地服务于今后的工作。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。我将以"认认真真做人，踏踏实实工作"为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的职责感，更好地为经济建设贡献自己的青春和智慧。

法学毕业生自我鉴定范文3

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获很多，进步很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备适应社会工作的能力。四年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学四年的青春一个交待!

在学校期间，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作和暑期实践。无论担任班干部或进行 市场调查 、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的`人。 爱好 广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，()运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到较大的提高，让我变成一个更顽强的自己，变成一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活!安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺!我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念!

法学毕业生自我鉴定范文4

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加法学专业学习以来，我能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。

作为一名法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。三年来，我获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的力量。

作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力 学习英语 ，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了 实习 报告 和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

法学毕业生自我鉴定范文5

四年的大学生活行将结束了，回首着校园的生活和 社会实践 活动，有欢笑，有悲伤，有成功，固然也有失败，但我始终以进步本身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，建立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了很多书本上学不到的知识，修养和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深入的熟悉。并用真诚的热情常常参加学校组织的志愿者活动，往关心和帮助他人!

在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步进步。

在生活和工作中，固然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静慎重才好。我对班级和学生会工作热忱，任劳任怨，责任心强，对人友善，重视配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

现在我具有年轻和知识，我可以用热忱和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理题目的调和，管理能力往完成今后的美美人生!

法学毕业生自我鉴定范文6

三年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，三年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已三年来的大学校园生涯作一个鉴定。

一、在思想品德上

本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。

二、在学习方面上

能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

三、在工作上

我积极参加学校学生工作和社会实践工作。 工作计划 详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。

这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只量个大专文凭，但我不会因此而没有，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。

法学毕业生自我鉴定范文7

作为一名法学专业的学生，我热爱我的专业。在南充中级人民法院民三庭的实习已结束，现就本次实习作出以下自我鉴定。

一、在实习态度上，我实习态度端正，尊敬单位领导，尊敬单位各岗位工作人员，做人诚信踏实，工作认真负责，学习勤奋上进，对于法院工作表现出强烈的积极性和主动性。

二、在实习纪律上，我严格按照一名预备党员的要求来鞭策自己，严格遵守国家法律法规，认真遵守法院工作 规章制度 ，上班不迟到，下班不早退，养成科学规律的作息时间，保证工作效率

三、在实习能力上，通过指导法官细致耐心的讲解、引导以及自己认真努力的学习、领悟，我的实际工作能力和工作经验从无到有、从点到面，都获得了巨大的提高和扩充。

在实习过程中，我先后参与了一些细致而具体的工作，比如旁听法庭审理、整理判案卷宗、跟随法官庭外调查、对当事人进行访谈、协助记录调解及庭审笔录、特许参与合议庭的评议、法律文书的制作与校对等，以及独立完成所在庭安排的其他工作任务。

通过在实际工作中自己有意识地培养与锻炼，我发现问题、分析问题与解决问题的基本能力得到进一步加强，文书写作、语言表达与沟通交流的基础能力得到进一步巩固，创新与协作的进阶能力得到进一步优化，交往与活动的社会能力得到进一步提高。

四、在实习效果上，总体上自己能够将学校里的知识转化为实际工作中的能力与经验，但同时也存在着一些需要改进的瑕疵与不足。

通过实习，我了解了法院受理、审理案件的所有程序和法院工作的流程和步骤，加深了对法院工作的认知;我能够初步掌握和运用已学法学理论知识，来科学地指导自己的实际工作;我提高了个人素质能力，各项能力获得发展，综合素质进一步提升;我学习了科学的文书档案管理基础知识，培养了一定的实践操作技能，能够熟练运用现代办公设备。

同时在实际工作中也认识到了自身存在的一些问题和不足。首当其冲是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁琐枯燥的，有时候案卷包含内容比较多和复杂，整理起来难度大、耗时长，这时就易产生工作厌烦心理，这就需要自己在以后的工作中能够静心，进一步提升耐性。其次是缺乏一定的社会经验。在一些案件审理过程中，我社会经验的欠缺暴露无遗，这也给自己敲响了警钟。法律是社会生活的一部分，法律在社会实际运行中会受到诸如社会偏见、情绪、环境等影响，要求我们应具有一定的社会阅历、经验和应变能力。我想在今后我会更着重注意社会经验的积累和丰富，以使自己能够获得更好更快的发展与进步。

总之，这次实习的体会和影响对我来说是深远的，不仅是巩固提高了我对专业理论水平的认识，而且拓展和提高了我的思维视野、个人能力和综合素质，这将有利于我毕业后更好地参与!

法学毕业生自我鉴定范文8

大学生活马上就要结束了，回忆这大学求知的历程，曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活，她给我留下了很多美好回忆，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。我是一名文科专业的大四学生，大学结束之际回忆过去，收获良多，现在做一个自我鉴定如下。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大 作文 英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。

大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

法学毕业生自我鉴定范文9

四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现自我鉴定如下。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

我校是一所理工学校，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。

作为一名来自农村的大学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神， 爱岗敬业 ，发挥自己的最大潜能!

我不能自比千里马，便我相信您一定是伯乐，选准您的千里马。希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意!

法学毕业生自我鉴定范文10

作为一名法学专业的`学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

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❿ 人有没有前世

也许真的有前世，我们现在生活的每个方面都是我们过去生活中的行为的后果：我们遇到的人，我们本能地吸引的东西，或者是我们以前生活中的意图和行动的结果。在现实生活中，你会体验到过去生活的结果：通俗点就是所谓的'功德'业力（好人）和'过失'业障（坏人）的形式。

就像所说的那样，“你播了什么种，你也就收获什么”，无论你在过去的生活中播下什么，都会在当今的生活中萌芽和成长。我们在这一生中遇到的一切都是我们自己曾经的设计和投影。而这个世界上没有任何人，有义务去感受你的痛苦，苦难。你似乎遇到的幸运或运气是自然界的精确法律，这实际上是由于你在前世曾播下的“好人”业力。因此，如果你发现自己赢得奖金或彩票，或晋升为高薪工作，这全部归功于你在过去生活中播下的好人业力。

你生活的周期性：每个人都会经历'起伏'。自然界的精确法则的规定，虽然你可能有更多的好人业力，但是对于曾经每一个坏行为，你将不得不在适当的时间单独承受其后果，并且不会从善行中减去！因此，这就是为什么每个人的生活永远不会持续好或不断恶化的原因。

整体而言，你在整个生命中遇到的事迹和情况都是你过去生活的反应。无限的生命就是这样的情况：我们始终都是完全为过去负责，当然是为了更好的今天。而为了有一个良好的下一个来生，你需要多行善事，帮助他人，而不是恶事做尽，否则你将不会获得解脱。但事实上，无论是否存在前世来生，你都要珍惜今生，不留遗憾，善待他人！这才是重点！