青少年法治
㈠ 青少年法制教育有那些内容
青少年法制教育内容有：
广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动
不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设
深入开展法制教育活动
㈡ 学校如何构建青少年法治教育体系
对于青少年法治教育体系在校园内的构建，主要得从两方面正确把握：
第一，发挥《道德与法治》课堂助阵作用。将知识点与现代化多媒体展现形式相结合，以化难为简的原则开展课堂教学工作，对于青少年的法治教育，分为小学和初中两个阶段最为重要，小学阶段的学生思维尚未成熟，最好以直观的画面呈现于课堂中，多利用视听感官资料辅助教学工作，这样有利于提高小学生的兴趣，让孩子们积极主动接受知识；而中学生正处于叛逆期，这个阶段思维意识初步形成稳定，对于喜爱的事物已经有了明显的趋势，所以知识点的深奥程度，以及吸引力不足的教学，很难让其专注于课程的学习，最好以循序渐进的方式引领学生进入课堂，配合视听感官资料辅助提高兴趣点，同时要逐步加强知识的难度，最好引用一些案例，深入加强法律后果的严重性。
第二，校园第二课堂的建设。建立校园法治文化阵地，利用一些先进的智能化设备，校园走廊展示窗、情景模拟再现活动，包括话剧、舞台剧、校园情景剧等，模拟法庭等实物，辅助打造校园文化，通过“润物无声”的教育方式，渲染校园的法治氛围，从而形成课堂外的移动教学，在无形中帮助孩子们学习法治。
另外，这两方面板块相辅相成，缺一不可，起到无形和有形相结合，对于两个板块的内容一定要有专业的教授团队进行把关，保证内容输出给青少年们的准确性与健康性，一定要从源头把控质量，不良或不专业的内容进入校园内，会对青少年的价值观的建立造成潜移默化的不良导向，虽然不会立刻显现，但会影响深远。
㈢ 青少年的法律法规都有哪些
参考：《刑法》、《民法通则》、《预防未成年人犯罪法》
您的这个问题其实很大，应该说青少年应当形成一些基本的法律概念和基本的法律意识，知道要遵纪守法、不要伤害别人、做错事情会受到惩罚等等。下面附上一个学校的法制副校长对青少年基本法律知识课的讲课提纲，希望对您有所启发：
一、什么是法律？法律是如何分类的？
1、法律是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。
2、按照法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同划分根本法和普通法。
3、根本法即宪法它规定国家的政治制度、经济制度、公民基木权利与义务、国家机构等国家最重要、最根本的问题，具有最高的法律地位和法律效力，其制定和修改必须经过特定的机关和特定的程序。
4、普通法即除了宪法以外的其他法律，它所规定的内容只限于某一专门社会关系方面的问题。普通法的制定必须依据宪法确立的基本原则不得与宪法抵触。
二、违法与犯罪的区别？
1、违法是指国家机关及其工作人员、政党武装力里、社会团体企事业组织、公民违反国家现行法律、法规的规定，造成某种危害社会的、有过错的行为，
2、犯罪是一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其它权利以及其他危害社会的行为，依照法律应当刑法处罚的行为。
三、青少年应注意的几种犯罪
1、盗窃罪
2、抢劫罪
3、伤害案中小学生之间打斗造成的伤害，在这方面有许多案例，有的给予了经济赔偿，有的甚至因此受了了刑事处分。希望同学们引起注意。
四、日常生活中应注意加强自我保护意识
1、不贪图小便宜，有句古话叫“贪小便宜，吃大亏”，在现实中我们有些小朋友因贪图一些小利使自己吃亏、上当，有时殃及家人的安危。要记住世界上没有免费的蛋糕，天上也不会掉下馅饼。任何东西的取得必须靠诚实劳动取得，别无他途。
2、不听信陌生人的话（包括有些认识的人）。
五、诚信—是立人根本
诚信是做人的根本，体现在小朋友身上要做一个诚实的孩子，不说脏话、谎话、认真学习，自己的事情自已办，爱清洁、讲卫生，对自己办的事情要勇于负责。我们从小养成这样的好习惯将受益终生。下面讲一个我国外经贸副部长龙永图在比利时的一个小故事和美国一个在逃犯欠八美分的故事，相信这些故事能给小朋友留下深刻的印象，对大家以后养成好的世界观会有启发的，谢谢大家！
㈣ 全国青少年普法网是什么
http://www.qspfw.e.cn/
㈤ 青少年普法网注册
可以在电脑上打开青少年普法网，在其首页点击注册按钮。然后根据页面给出专的注册步骤提示完成账号注属册。具体的注册方法如下：
1、在电脑的网络上输入青少年普法网，找到其官方网站以后点击进入。
㈥ 法治为什么与青少年息息相关
因为宪法的权威源自民众内心的真正拥护和真
诚信仰。脑中有法，心中明法，才不会回逾法犯
法，才能更好的懂法用答法，维护好国家社会个人
的合法权益。
青少年儿童是国家的未来、民族的希望，少年
强则国强，他们的法治素养必将对未来的社会形
态与整体国民素质带来莫大的影响。
把宪法教育作为加强法治教育、培养法治意识
的核心内容，明确目标，科学安排，积极实践，
深入研究，构建宪法教育的长效机制，养元固
本，融会贯通，是真正的奠基工程。
除了大力推进，还需要持之以恒。宪法观念的
树立，法治精神的养成不可能一蹴而就，需要一
个潜移默化的过程。学校要坚持从细微处入手，
从点滴做起，贴近生活实际，以丰富的途径与形
式，逐步培养和提高青少年儿童的法律素质，努
力把每一个青少年儿童都培养成合格的小公民。
㈦ 怎样登录青少年普法网
青少抄年普法网可以在电脑上登录袭，具体方法如下：
1、在电脑桌面找到浏览器，并双击打开。
㈧ 青少年法制教育有那些内容
小学低年级（1-2年级）：认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念，初步建立对家庭关系的法律认识。初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。
小学高年级（3-6年级）：建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构，国家主权与领土，认知国防的意义，增强民族团结意识。
初中阶段（7-9年级）：进一步深化宪法教育。了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。
(8)青少年法治扩展阅读
法制教育的必要性：
用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。
对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。