荒唐的协议道德与法治
实现自我价值。在初一上册的《道德与法治》课本中，讲述了生命的意义是能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
Ⅱ 小学道德与法制哪个课题适合上公开课
道德与法治更好。
周一我们五班上了道德与法治的公开课，教道德与法治的王老师在上个星期就让我们准备好了，课堂上需要的材料，第三节课我们就带着自己的材料来到了二楼的微格教室。进到教室里，我发现做了好多老师，左边右边还有后边坐满了老师，前后左右还分别摆了摄像机录课，我听见我的心在砰砰的直跳着，开始上课了，听课的老师都紧紧的盯着讲台和坐在讲台下的我们，我们瞬间有了不少压力，等王老师说完上课之后，我们就正式进入了这堂课的学习内容，我们在课堂上知道了暴增垃圾的危险，也学了垃圾分类，知道了，塑料瓶属于可回收垃圾，废旧电池属于有害垃圾,剩菜剩饭属于为厨余垃圾，烟蒂属于其他垃圾。
Ⅲ 人民版八年级道德与法治上册教案两篇
学生表演《眼镜风波》。
教师：眼镜店老板拒绝赵庆同学的要求，他该怎么办呢？请你为他出几个好主意。
生回略。
教师：从上面事例中，我们得到懂得了哪些道理？
学生：作为消费者，我们不仅要明了法律赋予我们的权利，更要懂得维护自己合法权益的正确途径和方法。
教师引导学生注意P91黒体字。
教师小结：幻灯展示
1、维护合法权益的正确途径和方法
（一）与经营者协商和解（私了）
（二）请求消费者协会调解（娘家靠山）
（三）向有关行政部门申诉（12315---锐利武器）
（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（公正）[来源:21世纪教育网]（五）向人民法院提起诉讼（司法手段）,
（六）向新闻媒体反映（舆论工具）
（设计意图：从三鹿奶粉事件过渡到学生身边的事例，展示与学生实际、生活、现实相贴近，能调动学生参予的主动性、积极性，力求实现学生的体验与感悟）
教师：赵庆的眼镜问题，有这些途径可以解决，可消费者维权真是这么容易吗？请看图片。
（三）以案说法探究与发现21世纪教育网
1、出示漫画单位投诉、马拉松球赛
2、提出问题让学生思考并回答。
（1）上述漫画反映了什么问题？
生回略。
（设计意图：当消费者的权益受到侵犯损害时，维权很难的。上帝的感觉难找。这个环节尝试对教学难点所突破。）[21世纪教育网]
教师：我们懂得了《消费者权益保护法》，并不一定就能维护我们的合法权益，是要找到正确的方法？可正确的方法又是什么呢？
生回略。
幻灯片显示12315标志。
教师：大家知道这个标志吗？它有什么作用？在什么情况下应拨打12315？
生答略。
教师：当消费者的权益受到侵犯损害时，还有可以帮助我们的部门吗？
生答略。
幻灯片显示消费者协会标志。
教师：哪位同学说说消费者协会的作用是什么？会徽的图形、金黄色和绿色有什么象征意义？
生答略。
教师小结：幻灯显示
12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器。消费者协会是我们维权的靠山。
（设计意图：12315消费者投诉举报电话和消费者协会，是依法维权的两个重要部门，这个环节以图片的形式，通过师生问答，学生交流、讨论，学生容易理解和记忆。内容源于教材，高于教材，是对隐性知识的挖掘，深化了课本内容，拓展了学生知识面。同时设计的问题能培养学生的发散性思维。）
（四）拓展运用提升能力
阅读案例回答问题。21世纪教育网
材料一：学生小孟花了300元在某鞋店买了一双运动鞋，穿了不到三天，鞋便脱胶开裂。小孟找到鞋店要求退换，店老板说这鞋不是他出售的，小孟又拿不出证据，一气之下，小孟用鞋子砸坏了鞋店的玻璃门。
材料二：2011年5月24日下午，湖北丹江口市民雷某家中某品牌电视机自爆引发火灾，造成房屋等财产重大损失，遂到工商部门申诉要求厂家予以经济赔偿。消费者申诉举报中心及时组成调查组，通过对事发现场勘验，并在相关部门配合下，判定为电视机质量问题所致。7月1日，由厂方赔付中诉人现金4．2万元电视机一台。
教师：同样是维权，结果为什么不同？
生回略。
教师：从上述两个案例，对我们依法维权有什么启示?
生回略。
（设计意图：当消费者的权益受到侵犯损害时，同样是维权，懂得法律知识，依法维权，与不懂得法律知识，结果完全不同。这个环节旨在对教学重点难点有所突破。）
1、《如何成为精明的消费者》
教师：维权总不是个办法，关键是我们在消费过程中要成为一个合格而精明的消费者，做一个合格又精明的消费者。怎么成为合格而精明的消费者呢？请同学们阅读《如何成为精明的消费者》后回答。
生答略。
2、看漫画《诉讼时效》《消费者需索要的证据》《假冒商品》《消费劵的陷阱》《2008消费权益主题》等。
教师：从刚才的图片中，我们懂得了一些识假辨假的知识，同学们在日常的生活中像购物、消费，有什么好经验？说出来与大家分享。
生答略。
（设计意图：让学生在分享中了解更多的维护消费者权益的生活常识,增强自我保护能力，有效维护自己的合法权益。）
教师小结：幻灯显示
2、做一个合格又精明的消费者
（1）注意消费投诉的时效
（2）收集和保存证据
（3）提高识假辨假的能力
（4）增强维权意识
（设计意图：如何成为精明的消费者，这是本课的教学重点，也是教学目的归宿。这个环节旨在让学生心中有消费者权益的意识，这就提高了消费质量。就能成为合格的消费者。）
六、【课堂练习】见成长手册
七、【课堂总结】
在现代社会里，人人都是消费者，掌握必要的购物知识，正确购物对于提高生活质量是非常重要的。而影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐等。在这商品的大千世界里，时常让我们有种雾里看花的感觉。这就要求我们要拥有一双慧眼，增强自己的判断能力和选择能力，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，增强自我保护能力，有效维护自己的合法权益。做一个合格而精明的消费者。
【板书设计】
维护我们的权利
1、维护合法权益的正确途径和方法
（一）与经营者协商和解（私了）
（二）请求消费者协会调解（娘家靠山）
（三）向有关行政部门申诉（12315---锐利武器）
（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（公正）
（五）向人民法院提起诉讼（司法手段）,
（六）向新闻媒体反映（舆论工具）21世纪教育网
2、做一个合格又精明的消费者
(1)注意消费投诉的时效
(2)收集和保存证据
(3)提高识假辨假的能力
(4)增强维权意识21世纪教育网 上一页 1 2 下一页
Ⅳ 三年级道德与法治112电话是干嘛的
112是维修电话
学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。
2,过程与方法
学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。
3.情感与态度
培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。
Ⅳ 学《道德与法治》印象最深的是那一章
发现自己。
道德与法治发现这一章节了解了每个人都有自己的长处和短处，能够正确认识自己，能够正确对待他人的评价，做更好的自己。
道德与法治是由教育部统一组织新编的义务教育。
Ⅵ 小学道德与法治的三维目标顺序
小学道德与法治的三维目标顺序是知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。
主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识基本能力。情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式，初中6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。