道德修养的句子

⑴ 弟子规中加强个人道德修养的句子。

1“首孝悌次谨信”
2“泛爱众 而亲仁”
3“事虽小勿擅为苟擅为子道亏专”
4“身有伤属贻亲忧德有伤贻亲羞”
5“凡出言信为先诈与妄奚可焉”
6“见人善即思齐纵去远以渐跻
见人恶即内省有则改无加警”
7“无心非名为错有心非名为恶
过能改归于无倘掩饰增一辜”
8“己有能勿自私人所能勿轻訾
勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新”
9“能亲仁无限好德日进过日少”
10“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”

⑵ 论语十二章里的学习态度、学习方法、道德修养句子的分类分别是什么

1、学习方法

（1）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（3）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（5）学而不思则罔，思而不学则殆。

（6）温故而知新，可以为师矣。

（7）学而时习之，不亦说乎？

2、学习态度

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

3、道德修养

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（3）四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

（4）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！

（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

⑶ 形容小学生综合道德修养的句子

1、一个小学生如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

2、让小学生健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。
3、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。
4、道德像一面镜子，照耀着每个小学生的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气；它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。
5、道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
6、我的道德是做一名国家机关公务员。我要为实现我的道德而努力奋斗。
7、道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。
8、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
9、做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。
10、讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们人生添加一道亮丽的风景线；我们每一个人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会快乐一生，终身受用。
11、道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。
12、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。
13、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
14、如果没有道德，他们就不会在发生雪灾时，为南方捐衣捐物，用他们的心紧紧与南方相接，用那炽热的心，去温暖每一个人。如果没有道德，他们就不会在藏毒份子面前细心劝阻，从不殴打，粗暴，用他们的语言，传递每一片关怀。如果没有道德，他们就不会在发生地震时，积极的参当志愿者，用他们的双手从废墟中挖出一个个脆弱的生命，用他们的行动，去证明我们是伟大的中国人。
15、做人，要有道德，不要尽干些伤天害理的事，要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的人。
16、良好的修养乃是人在其神经中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息，播种一个思想，你会收获一个行动；播种一个习惯，你会收获一个道德，一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼。
17、同情是一切道德中最高的美德。
18、中华上下五千年以来，道德一直是我们华夏儿女的宝藏。孔子则是道德优质的代表，他不贪图受利，一心为人民、民族效力。李世民终世以德为政，从不暴力迫害，以江山社稷，人民平安为己任。孔融4岁让梨，尊敬兄长，礼貌待人，是孩子学习的榜样。司马光砸缸，救得伙伴，他的善良，机智，令人佩服！
19、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。
20、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
21、道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些学生以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。
22、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
23、少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。
24、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
25、否定意志的自由，就无道德可言。
26、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。
27、在广大学生中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
28、我见过无数的好人，我有所感悟，做人，道德很重要，商人必须要讲信用，言出必行，讲实在要给自己量一个道德标准。学生则要讲文明、遵守纪律，做个好学生，绝对不可以当流氓、痞子、干抢劫、杀人是事。农人不但要好好种地，还要不用些化学药品放入农物中，赚钱有什么用，那是坑人、违法的。
29、道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！
30、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
31、道德当身，不以物惑。
32、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。

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⑷ 弟子规中加强个人道德修养的句子

过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
所以我们应该正确地分辨别人的建议，做一个专正派的人，别人的建议有很属多种，但是不一定句句正确，因为一般人的观察是基于一个贪嗔痴的烦恼为基础去观察的，所以这当中的事情是容易产生是非的，是非观有了，就是落入了二元对立，那么就是属于“边见”，在这种偏见的观察下，是无法产生真理的，比如两个人在极度愤怒的情况下吵架，在嗔心的驱动下，二人可能会说出诸多不如法的话，这些话都不是真理。
人想要认识自己的过失，就应该看一看自己的修行的目标是什么，如果你的目标是让大众喜欢，你肯定会落入大众的一种是非观中，比如大家都认为你好、你不好，这些并不是作为判断一个人好不好的根本，你应该好到一个层次，一个智慧的层次，你能够处理好这个问题，因为有些人好心办坏事，这个属于一种不彻底的好，因为行善的目标还是为了别人真正受益，因此好心办坏事者不可以觉得“我尽力了，我是好人”，而应该检讨如何把事情做好。

⑸ 阐述个人道德修养的句子：＿＿＿＿．

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
歌德专

美德有如名香，属经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

培根

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

贝多芬

阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

伊索

善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

管仲

知耻近乎勇。

孔丘

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

周恩来

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

⑹ 论语中有关道德修养的句子

【修养】
子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也."《子罕》
子夏曰：“博内学而笃志,切问而近思容,仁在其中矣.”
《子张》子曰：“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也.”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”《述而》
士不可以不弘毅，任重而道远；岁寒，然后知松柏之后凋也；己所不欲，勿施于人。
贡曰：“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰：“可也.未若贫而乐,富而好礼者也.”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋,如琢如磨.’其斯之谓与?”子曰：“赐也,始可与言诗已矣.告诸往而知来者.”
子曰：“不患人之不己知,患不知人也.”
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!已所不欲,勿施于人.”

⑺ 论语中表现人生学习和道德修养的句子

学而时习之，不亦说抄乎？（学习方法）有朋自远方来，不亦乐乎？（修身做人）人不知而不愠，不亦君子乎？（道德修养）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（修身做人）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（修身做人）温故而知新，可以为师矣。（学习方法）学而不思则罔，思而不学则殆（学习方法）贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（学习态度）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（修身做人）三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。（学习态度）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。（人生哲理）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。（道德修养）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（学习方法）

⑻ 论语十二章中阐述个人道德修养的句子是

一、言必信 ，行必果。——《论语·子路》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

二、见善如不及，见不善如探汤。——《论语·季氏》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

三、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

四、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

五、己所不欲，勿施于人。—— 《论语·颜渊》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

六、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·卫灵公》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

七、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语·颜渊》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

⑼ 论语中阐述个人道德修养的句子

则中论述道德修养的句子是?
课文《论语》十则中论述道德修养的句子是?5 满意答案行止 12级2009-10-19 应该是:人不知而不愠(yù...
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⑽ 道德修养童谣语句

道德抄修养的童谣:

中华自古礼仪邦，道德传统要发扬。

遵纪守法讲秩序，爱国爱民爱家乡。

敬老爱幼需牢记，尊师重道不能忘。

铺张浪费不可取，勤俭节约要培养。

公共财产莫破坏，珍惜用水好习惯。

果皮纸屑不乱扔，吐痰请找垃圾箱。

捡到财物要交公，拾金不昧人人赞。

诚实守信刻心底，有错就改是好样。

文明之光时时亮，礼貌之声处处传。

少年强则中国强，少年善则中国善!

(10)道德修养的句子扩展阅读

道德修养歌诗谣的动因主要有四个：

1、贯彻中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是一项长期的战略任务，怎样以群众喜闻乐见的形式宣传好公民基本道德规范和三德规范是一个紧迫的课题，创造性地贯彻实施《纲要》，全面加强公民道德建设，是精神文明建设的主要任务。

2、中国加入世界贸易组织之后，公民道德水平和文明程度不仅具有重要的政治意义，而且也有经济意义。

3、非智力因素对个人成长影响很大，在发展智力的同时，注意培养信念、理想、情感、意志和品质等优良的人格因素极为重要。

4、精神文明建设要抓好务实之事、城市之需、群众之用，我们在整体工作中坚持项目意识和精品观念，确立了一系列务实的建设项目。其中包括组织编写《道德修养歌诗谣》。