学习道德模范

A. 青少年应怎样向道德模范学习（要政治答案）

答：（1）树立责任意识，自觉承担责任。
（2）发扬奉献精神，不言代价与回报。
（3）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。

B. 如何向道德模范学习

1 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自回己所属的社会,他人以答及自己的需要.要象道德模范人物那样,为社会,为人民做贡献,实现自己的人生价值.
2 价值判断和价值选择必须自觉遵循客观规律,必须站在最广大人民的立场上.要向道德模范那样把人民群众的利益作为自己的最高的价值标准,把维护人民的利益作为自己的最高的价值追求.
3 要在劳动和奉献中创造价值.要在个人与社会的统一中实现价值.要在砥砺自我中走向成功,充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;努力发展自己的才能,全面提高个人素质;坚定正确的理想信念,时刻用正确的价值观支撑自己,沿着正确的人生道路不断前进.

C. 学习道德模范,你可以有哪些具体行动

第一，深刻学习道德模范无私奉献的精神，以他们为榜样树立积极向上的人生观，价值观。内
第二，容在今后的生活，工作和学习中，树立良好的行为准则，以回馈社会作为实现自我价值的主要途径。
第三，时刻约束自己的行为，做好长期与不良社会现象斗争的心里准备，以饱满的热情投入到建设和谐社会的伟大事业中去。

D. 谈谈如何向道德模范学习

向身边的道德模范学习
铁面柔情的女法官
——钟山县人民法院龙凤鸣敬业奉献的先进事迹
在钟山县法院，有一位法官，十多年来在刑事审判工作中，认真履行法官的职责，对失足少年的审判，倾注大量的心血和爱心，处处透射出敬业奉献的精神。她就是龙凤鸣。
龙凤鸣在担任刑庭庭长期间，主审的案件做到事实清楚、证据确凿，无一发回重审，无一改判，并认真做好案件宣判后的息诉工作。2004至2006年她主审案件90多件，每年上诉率只有0.3%至0.7%，全部维持原判，正确率达100%。
龙凤鸣对失足少年审判，倾注了大量爱心和耐心。2006年11月她审理的少年犯陈某等三人绑架案，当她了解到16岁的陈某因父亲娶继母后，认为父母对他冷漠，并结交了不良朋友，参与了绑架自己的弟弟作为人质。龙凤鸣通过审查案卷和在看守所对陈某的审讯，认为陈某心态不正常，主要感受不到父母的温暖而憎恨家庭。于是，龙凤鸣想方设法找到陈某的父亲，耐心、仔细地做好陈某父亲的工作。最后陈某的父亲被龙凤鸣的真情所感动，为陈某请了律师，并积极配合法院做好教育、挽救陈某的工作。陈某当庭承认错误，表示彻底悔改的决心。
龙凤鸣审理少年犯刑事案件，还特别注重以情为手段，在感化、挽救上做文章。如审理李某某破坏电力设备案，在考虑处罚前，对李某某的家庭环境，监护条件和判决后的安置进行了社会调查，了解到李某某系初次犯罪，是案件的从犯，悔罪态度好，将其放到社会上改造对李某某及家庭更为有利。因此，对李某某判处有期徒刑一年缓刑二年。判决后，在回访中，得知李某某回归社会后，表现较好，工作很努力，其父亲及亲属对法院的帮教工作由衷地感谢。
龙凤鸣自1998年开始担任县城中小学校的法制副校长。为让法制课的内容生动有趣，她精心编写多种法制教材，以模拟法庭、法律知识竞赛，案例小品、以案释法等多种形式到中小学学校上法制课，对中小学生进行社会主义法制宣传教育，由于她的法制课内容丰富、生动有趣，形式好，深受广大师生的欢迎和好评，取得了非常好的效果，被评为贺州市优秀法制副校长。

E. 我们青少年应该向全国道德模范学习

答：（1）树立责任意识，自觉承担责任。
（2）发扬奉献精神，不言代价与回报。
（3）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。
（4）热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。乐于助人，向别人伸出援助之手，对别人施以帮助。加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质。
（5）以他们为榜样，树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新。

F. 《学习道德模范，做一个有道德的人》征文

做一个有道德的人
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人!

G. 关于如何学习道德模范,从()做起,从身边()做起,积()成()

从(现在)做起,从身边(文明小事)做起,积水成渊，积土成山，积善成德。

H. 学习道德模范的意义

对普通公民来说，学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范，积极参与道德建设，关键是如何在日常生活和工作中主动地实践道德的要求、自觉地培育公民美德。

道德实践的第一步是从我做起、从现在做起、从身边小事做起，学会自尊、懂得自爱，树立“我为人人，人人为我”的道德观。整个社会的道德环境与每个人微小的道德行为息息相关，涓涓溪流可以汇聚成汪洋大海，如果每个公民都能在道德上有所作为，全社会就能形成良好的道德氛围，这是实现和谐社会的道德基石。

(8)学习道德模范扩展阅读：

全国道德模范含义：

根据中国传统道德含义，道德模范就是具有牺牲小我的利益（或幸福），而维护了大我的利益（或幸福）的言行，且事迹典型和突出人或集体。

道德模范要做出符合道德且对人民有益的事或行为。中国幸福学认为，对于我或者我们（家庭，集体，集团，阶层，阶级或人类）而言，道德是为了维护我或者我们大多数人的利益（或幸福）而约定俗成的，不损害我们大多数人幸福（利益）的，基本的规范言行。

道德模范要遵循善的原则。中国幸福学认为，检验真理的唯一标准是人民和谐幸福。所以善就是有利于人民和谐幸福言行。

因此，道德模范可以理解为行善的模范。

I. 学习道德模范,你可以有哪些具体行动

勿以善小而不为，勿以恶小而为之