法学基础知识形考二
行政法听吴鹏老师的课不错，吴鹏老师是中国人民大学法学院行政法博士，副教授，著名司法考试辅导专家，主编并出版多部司法考试《行政法与行政诉讼法学》辅导书，理论功底扎实，授课条理清晰，游刃有余，对行政法与行政诉讼法的重点法条讲解出神入化，使学员在轻松氛围中掌握考试的重点和难点，获得事半功倍的效果。
⑵ 2010年福建电大本科的《知识产权法》形考答案
《知识产权法》形成性考核册作业1
一、名词解释（每小题2分，共20分）
1、知识产权法：知识产权法是调整因创造、使用智力成果而产生的，以及早确认、保护和形式治理成果所有人的知识产权的过程中所发生的各种社会关系的法律规范的总称
2、商品装潢：是指在商品或其包装、容器以及其他附着物上所进行的装饰。
3、商品商标：指使用于商品之上的商标，根据使用者的不同，分为制造商标和销售商标。
4、证明商标：也称保证商标，是指由对某种商品或服务具有检测和监督能力组织所控制，而由其以外的人使用在商品或服务上，用以证明该商品或服务的原产地、原料、制造方法、质量、精确度或其他特定品质的商品商标或服务商标。
5、注册商标：经国家商标主管机关核准注册的商标。
二、简答题（每小题10分，共40分）
1、请按你的理解给知识产权概念下个定义。
答：知识产权是治理成果所有人和使用人给予自己所拥有的智力成果而依法享有的各项民事权利的总和，包括著作权、商标权、专利权、阀线圈、发明权以及其他科技成果权。知识产权是一个随着科学技术、文学艺术的发展而不断拓展和深化的概念
2、请试述知识产权的法律性质。
知识产权是一种无形财产权，是一种特殊的民事权利，这就是知识产权的法律性质。
3、请试述知识产权的范围。
知识产权的范围，有广义和狭义两种。
广义的知识产权范围，为两个主要的保护知识产权的国际公约所界定。
第一：1967年签订的《世界知识产权组织公约》指出，知识产权应包括下列权利：1关于文学、艺术和科学作品的权利；2关于表演艺术家的表演、录音和广播的权利；3关于人类在一切领域内的发明的权利；4关于科学发现享有的权利；5关于工业品外观设计的权利；6 关于商品商标、服务商标、商号及其他商业标记的权利；7关于制止不正当竞争的权利；8其他一切来自工业、科学及文学、艺术领域的智力创作活动所产生的权利。
第二：1995年1月1日成立的世界贸易组织（WTO）的《与贸易有关的知识产权协议》规定的范围，包括：1版权与邻接权2商标权3地理标志权4工业品外观设计观5专利权6集成电路布图设计权7未公开的信息专有权，主要是商业秘密权.
目前基本上国际上都是以这两个协议所界定的范围为知识产权的范围。
狭义的知识产权，指传统意义上的知识产权，即专利权、商标权、著作权。卓越人社区
o4．你认为知识产权法有哪些作用（最少四条）。
答：（1）为智力成果完成人的权益提供了法律保障，调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性。（2）为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制，为智力成果转化为生产力，运用到生产建设上去，产生了巨大的经济效益和社会效益。（3）为国际经济技术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则，促进人类文明进步和经济发展。（4）知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分，队对完善我国法律体系，建设法治国家具有重大意义。
三、案例（40分）
某公司新生产一种环保型纯天然矿泉水。经试销顾客反响很好，销售业绩不断上升，为防止他人假冒并树立市场形象，取得信誉，公司决定申请商标注册。公司想起名注册商标为“神怡”，但又怕别人利用法律侵害其商标权益，如何注册也不清楚。如果你作为商标代理人将提出哪些建议，并提供注册咨询服务。
要求：写一篇咨询意见书（包括怎样注册、程序是什么、如何防止权益被侵害、可采取哪些方案。）
根据我国商标法及相关法规，我作为商标代理人，谨对贵公司申请“神怡”牌矿泉水注册商标一事，出具咨询意见如下：
一、 怎样申请注册商标及申请程序。
我国商标法规定，我国国内申请人可以通过两种渠道办理商标注册，一是由申请人委托商标代理机构代为办理注册商标申请事宜，二是由申请人直接办理。贵公司可以选择其中之一进行办理。若选择委托办理，贵公司首先应当注意选择具有商标代理资质的商标代理机构就代理事项与之协商一致，签订委托代理合同，出具授权委托书，并向该机构交纳代理费以及贵公司企业法人营业执照等有效证件的复印件。若选择直接办理，则应持企业介绍信、企业法人营业执照及有关申请文件，直接到商标局办理注册商标申请手续。无论采用哪种渠道，都必须填写统一的《商标注册申请书》报商标局，并提交商标图样及申请人身份证讲的复印件。商标局在收到商标注册申请之后，将依法对该申请进行形式审查和实质审查，经审查，对符合规定的，予以初步审定并予以公告。自公告之日起三个月内无异议者，予以核准注册。对不符合规定的，予以驳回。申请人不服的，可以自收到驳回通知之日起15日内向商标复审委员会申请复审。对复审结果不服的，可以自收到复审结果通知书之日起30日内向人民法院起诉。
二、 关于防止贵公司合法权益受损害的措施
这个问题的实质是贵公司一旦获得“神怡”牌矿泉水注册商标后，应采取哪些措施予以保护的问题。关于商标保护，我国法律规定主要有行政保护和司法保护两种方式。行政保护是指商标管理机关通过行政程序依法查处商标侵权行为来保护商标专用权。贵公司一旦发现自己拥有的注册商标权益受到损害，如市场上出现假冒产品，就应当及时向商标管理机关报告，并积极搜集相关证据，配合商标管理机关打击任何人对贵公司注册商标合法权益的侵权行为。司法保护是指司法机关通过司法程序依法审理商标侵权案件，制裁商标侵权人，打击假冒注册商标犯罪来对商标专用权予以保护。如有必要，贵公司依法直接向人民法院起诉，请求司法保护。此外，贵公司也应加强注册商标自我保护，包括通过学习增强商标保护意识，配备商标管理人员，采取各种预防措施，发生侵权事件后及时请求行政保护和司法保护等。
╳╳商标事务所
商标代理人：╳╳╳
年 月 日
《知识产权法》形成性考核册作业2参考答案
王某在黑龙江省齐齐哈尔市于1990年4月1日向中国专利局受理处有几名为“保温鞋”的实用新型申请文件，邮戳日为1990年4分月1日，中国专利局受理处收到该申请文件的日期为1990年4月6日。李某在北京于1990年4月2日向中国专利局额受理处直接递交一份与王某同样的发明创造的专利申请文件，也名为“保温鞋”的实新型专利申请。
问：如何处理？为什么？
答：本题的考点是依法判断王某与李某谁是该项专利的最先申请人，该项专利的申请权应当归谁所有。
我国《专利法》规定，两个以上主题相同的发明创造分别向专利行政部门提出申请的，实行先申请原则。即谁是最先申请人，谁就是请求权人。确定的方法是，以申请日作为申请时间先后的判断标准，以国务院专利行政部门受到专利申请文件之日为申请日，但是申请文件是邮寄的，以寄出的邮戳日为申请日。在本题中，王某是以邮寄方式申请的，邮戳日是1990年4月1日，因此他的申请日依法应确定为1990年4月1日。而李某是以直接递交方式申请的，递交时间是1990年4月2日，申请日为1990年4月2日。由此可见，王某是该项专利的最先申请人，因此国家专利局应确定该项专利的申请权归王某所有。
《知识产权法》形成性考核册作业3参考答案
案例答案要点：
关于故宫博物馆国务院和某出版社纠纷的案例，考核的是分析问题、解决问题的能力。要求写以原告的代理人身份写一篇代理意见和以被告的律师身份写一篇答辩意见。本题无标准答案，只要言之有理，能自圆其说，予以发挥即可
代理意见参考要点：我受某某律师事物所委托，担任原告故宫博物馆的代理人，现根据《民法通则》和《著作权法》等法律法规的规定，以事实为基础，以法律为准绳，发表以下代理意见：
1、故宫博物馆将900多套珍贵文物进行摄影、测量，编写文字形成作品并经过“两家出版社”出版，从而享有该作品的著作权。理由：（1）被告非法使用的原告790张图片是经过原告故宫博物馆对文物进行摄影、编写文字而成，原告对每一张图片享有摄影作品的著作权。（2）原告对900多张图片配以文字，予以整理编辑，拥有对900套图片文字汇编而成的汇编作品即出版物的著作权。
2、出版社侵犯了故宫博物馆的著作权，构成了权利的侵犯，应当赔礼道歉，赔偿损失。理由：（1）出版社未经原告许可，擅自使用其图片，不仅是一种剽窃抄袭的侵权行为，而且是一种未经著作权人许可，以营利为目的，复制发行原告作品的侵权行为。结合教材283页内容。被告的行为侵犯了原告的使用权，不属于著作权法中合理使用的情形。结合教材314-316内容(2)被告未经原告同意，擅自汇编790张图片，侵犯了原告的复制权和演绎权中的汇编权。结合教材288页内容论述。（3）被告侵犯了原告的作品完整权，原告擅自使用790张图片，编写《宋清瓷器图录》一书，是对包含900张图片的原告出版作品的篡改。结合教材281页内容（4）被告侵犯了原告取得报酬权。原告向社会出租图片资料版权费400远，加工制作费400元，被告擅自使用图片，造成原告经济损失
3、根据《著作权法》等法规的规定，被告应当立即公开赔礼道歉，赔偿损失等民事责任。原告的作品系珍贵文物，因此被告应按每张800远乘2予以赔偿，应赔偿共计元。
答辩参考要点：我接受某某律师事务所，作为被告出版社的辩护人，就故宫博物馆诉出版社侵犯著作权一案，答辩如下：
1、出版人未侵犯故宫的著作权，不付赔偿责任，原告的理由有漏洞。(请对以上原告代理意见从四个方面进行反驳，阐述了个人理由，接合教材有关内容根据自己理解论述)。
2、该书有作者，出版社只是出版了他人的作品，出版社没有侵权图书的著作权。作者非法使用原告图片790张，是作者天津某教授具有侵犯原告著作权行为，应为此承担相应的民事责任，不应由出版社承担。原告应起诉作者的侵权行为
3、故宫博物馆享有该作品的著作权，但原告故宫博物馆提出的按每张800元乘2方式予以赔偿，没有法律依据，赔偿额显然跟我国法律规定相违背。作为被告的辩护人认为这种赔偿方式是不应该成立的。就赔偿问题来说，这个价格不应该这样计算，相关法律法规并没有规定翻两倍的算法，对于赔偿损失范围，《著作权法》规定，以被害人的实际损失为限。
《知识产权法》形成性考核册作业4参考答案
一、名词解释：
1、知识产权：是治理成果所有人和使用人给予自己所拥有的智力成果而依法享有的各项民事权利的总和，包括著作权、商标权、专利权、阀线圈、发明权以及其他科技成果权。知识产权是一个随着科学技术、文学艺术的发展而不断拓展和深化的概念
2、商标权:根据我国商标法的有关规定，商标权也可称为商标专用权是指商标注册人对其注册商标所享有的权利。
3、专利权：是发明基于发明创造，通过申请专利的方法，公开自己发明创造的技术内容，经审查程序而取得的专有有权，是发明人在一定期限内对其发明享有的独占权。
4、著作权：也称版权，指作者对其创作的文学艺术和科学作品依法享有的权利。
5、侵犯商业秘密行为：是指行为人采取不当手段获取、披露、使用权利人的商业秘密或者违反合同约定擅自允许他人使 用别人的商业秘密的行为。
二、填空：1、国家知识产权局 2、自愿注册强制注册 3、商标国际注册逐一国家注册 4、个案认定被动认定 5、新颖性创造性实用性 6、形状图案色彩 7、责任视为作者 8、同意报酬同意报酬 9、一种直接
三、选择 1、AB 2、B 3、BCD 4、ABD 5、ABC 6、AD 7、D 8、ABCD
四、简答
1、申请注册的商标应当具备的条件
（1）申请注册的商标必须具备构成要素；（2）申请注册的商标应具备显著性；（3）申请注册的商标不得使用法律所禁止使用的标志。（4）申请注册的商标不得与他人在同一种或者类似商品或者服务上已经注册或者初步审定商标相同或者近似。（5）申请注册的商标不得与被撤销或者注销未满一年的注册商标相同或者近似。
2、授予发明专利和实用新型专利权的实质条件
我国专利法第22条也规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性”。（1）新颖性，是指在申请日以前没有同样的的发明或实用新型的国内外出版物上公开发表过，在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向专利局提出申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。”（2）中国专利法第22条第3款规定：“创造性，是指同申请日前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。”（3）实用性包括实践性、再现性和有益性.
3、著作权人享有哪些著作人身权利
答：根据著作权法第10条规定，著作人身权主要包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等四项人身权利。
发表权：是作者决定是否将作品公之于众的权利。
署名权：是作者在自己创作的作品和复制件上标记姓名的权利。
修改权：是指修改或授权他人修改作品的权利。
保护作品完整权：是保护作品不受歪曲篡改的权利。
五、论述无标准答案，结合自己学习体会作答，以下仅供参考。
1、原因：考虑：（1）经济因素：如剽窃他人新技术能够减少开发成本，不用支付他人新技术的许可使用费，从而降低产品的成本，获得巨大的利益。如可以使自己的产品提高技术含量，使老产品更新换代，迅速占领国内国际市场，赢得巨大的商机与经济利益。（2）精神因素：通过剽窃他人新技术，抢先进行专利申请，成为专利权人，获得精神上的满足。（只要大家从“追名逐利” 上分析原因即可）
2、重要性：（1）保护发明创造推动技术创新，调动人们从事专利开发研究的积极性和创造性。（2）促进新技术的推广使用，促使智力成果转化为生产力，产生巨大的经济利益和社会效益；（3）促进新技术的公开和传播，促进人类文明的进步。（4）为外国投资提供保障，促进国际交流；（5）为智力成果的完成人的权益提供保证
3、保护措施：（1）自我保护（2）司法保护：行政救济和司法救济（予以展开即可）
⑶ 夜大行政管理有哪些课程
Ⅰ 行政管理专业的专业课程有哪些
一.行政管理专业的专业基础和专业课程主要有：
政治学、现代管理学、行政管理学、西方经济学、人力资源管理、现代领导科学、法学基础、行政法学、经济法学、当代中国 *** 与行政、公共经济学、公共政策、各国公务员制度、中外政治制度、社会调查与社会统计、计算机基础、专业外语等。
二.行政管理专业需掌握的知识：
1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识。
2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。
3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。
4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。
5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
三.行政管理专业国家重点学科分布
拥有行政管理国家重点学科的高校：复旦大学、中国人民大学、中山大学[1]，西南政法大学,中央广播电视大学，四川广播电视大学。
四.拓展资料拦芦：
行政管理最广义的定义是指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。同时也指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。狭义的定义指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。
Ⅱ 行政管理专业有什么课程
每个学校开设这门专业的课程可能都不同哦，不过都是大同小异的
我们学校的行政管理专业课程除了基础科目，例如大学英语、思修之类的
专业的科目有
大一：管理学原理、宪法学、政治学原理、行政学原理、微观经济学。
大二：项目管理、公共经济学、经济法、公司法、公务员制度、培训管理、行政法与行政诉讼法、现代企业管理学、人力资源开发与管理、组织行为学、中国 *** 与政治、宏观经济学、公共管理学。
大三：公共政策分析、管理信息系统、领导学、财务管理学、地方 *** 与政治、市政管理学、行政秘书与公文写作、西方 *** 与政治、中国公共政策、中国 *** 研究、行政案例分析、行政伦理学、公共关系学。
大四：中国公共政策、西方行政学说史
之后就几乎没有课了
总的来说，行政管理是偏向学习 *** 的行政与法律的课程，个人觉得学习这门专业将来的实用性不强，不过考公务员的话，应该会有些帮助。
是要高考填志愿吗？ 建议你考虑下专业的就业前景哦，而且爱好也很重要，我很多同学都有选了专业，但销纤是学到又觉得不喜欢，最后转专业的，我是学工商管理滴，呵呵~
good luck!
Ⅲ 电大行政管理学什么课程
行政管理学学习的简斗带课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、
金融概论、企业销售策划等、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。
(3)夜大行政管理有哪些课程扩展阅读：
行政管理学毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
（1）注重理论联系实际，既有扎实的理论基础，又有较强的实际动手能力；
（2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决市场营销实际问题;
（3）较熟练掌握电子计算机的应用和一门外语的听、说、读、写能力；
（4）知识水平上：要掌握现代市场营销学系统理论、专业知识、基本技能；熟悉国内国际相关政策法规和惯例规则；
参考资料来源： 网络-行政管理学
Ⅳ 行政管理学的主要课程都有哪些啊
你好，
行政管理学、行政及行政诉讼法、
社会保障学、人力资源管理、当代中国政治制度
公共政策导论、领导科学、管理系统中计算机应用
希望这些能够帮到你哦
志博缘教育为你答疑解惑
Ⅳ 行政管理专业都有哪些学习科目
每个学校课程略有不一样，以下只是供你参考下。
行政管理专业的课程包括如下：
主干学科：政治学、管理学、法学
主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、 *** 经济学、行政组织学、地方 *** 学、市政学、公共政策等。
Ⅵ 大专毕业，报读夜大本科行政管理专业有哪些科目
英语Ⅱ（1）（2）行政法与行政诉讼法、公共政策概论、领导学基础、当代中国政治制专度、属计算机应用基础(本)、 *** 经济学、行政法与行政诉讼法、市政规划与管理行政论理学、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说
Ⅶ 行政管理有哪些课程
课程
行政管理学、行政法学、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学内、市政学、社会学、行政容领导与决策、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化。
实践课程
*** 机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习。
(7)夜大行政管理有哪些课程扩展阅读
相近专业
公共管理专业
旨在为 *** 部门和非 *** 机构以及企事业单位的人事和行政机构培养宽口径、复合型、应用型的公共管理高层次专门人才。公共管理专业旨在通过综合运用经济学、政治学、社会学等学科的知识培养学生对当前 *** 事务的综合分析能力。
主要课程
逻辑学、法学概论、社会学概论、政治学、公共管理学、公共经济学、公共事业管理概论、管理心理学、公共行政学、公共伦理学、公共部门会计、公共财务、 *** 预算管理、公共政策学、人力资源开发与管理、公共关系学、应用文写作、统计学、社会调查理论与方法、公共管理案例、社会保障、城市和农村公共事业管理、市政管理学、管理经济学、领导科学、办公自动化等。
Ⅷ 行政管理专科有哪些课程
一.行政管理专业的专业基础和专业课程主要有：
政治学、现代管理学、行政管理学、西方经济学、人力资源管理、现代领导科学、法学基础、行政法学、经济法学、当代中国 *** 与行政、公共经济学、公共政策、各国公务员制度、中外政治制度、社会调查与社会统计、计算机基础、专业外语等。
二.行政管理专业需掌握的知识：
1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识。
2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。
3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。
4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。
5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
三.行政管理专业国家重点学科分布
拥有行政管理国家重点学科的高校：复旦大学、中国人民大学、中山大学[1]，西南政法大学,中央广播电视大学，四川广播电视大学。
四.拓展资料：
行政管理最广义的定义是指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。同时也指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。狭义的定义指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。
Ⅸ 上夜校读行政管理的课程是什么还有物业管理呢
夜校的话，建议选择电大。
电大较之于佛大，它的夜校办理比较好，而佛内大主要是全日制高校。所以鉴容于你的情况，电大是最好的选择。
培训内容包括成人高考考前培训，会计、保险、电子商务、计算机等各类专业技术人员职称、资格考前培训；代理中国监会委托的证券从业人员资格考试、中国保监会的保险从业人员资格考试、药监局委托的驻店药师考试及市考试中心、市财政局、市检察院、市各银行等机关、单位的各类资格考试和岗位考试。
在教学质量监控方面，学生每一门课的学习过程被分解为参加课程面授导学、上网点击课程内容自学、在BBS发帖提问、完成形考作业、网上自测等多个环节，每一个环节上只要学生参加了学习，就会有相应的评价，获得对应的形成性考核成绩，保证学有所获。
至于价格，就因不同课程而定，具体可以前往询问。
希望能帮到你。
Ⅹ 行政管理专业有哪些课程
专业代码：A030301
专业名称：行政管理(专科)*
主考学校：中山大学
开考方式：面向社会及独立办班
报考范围：全省及港澳地区(办班：部分地区)
类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式
001 0002 *** 理论概论 3 必考 笔试
002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试
003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试
004 0010 大学语文(专科) 4 必考 笔试
005 0040 法学概论 6 必考 笔试
006 0341 公文写作与处理 6 必考 笔试
007 0147 人力资源管理(一) 6 必考 笔试
008 0312 政治学概论 6 必考 笔试
009 0107 现代管理学 6 必考 笔试
010 3350 社会研究方法 4 必考 笔试
011 0182 公共关系学 4 必考 笔试
012 0163 管理心理学 5 必考 笔试
013 0277 行政管理学 6 必考 笔试
014 0292 市政学 6 必考 笔试
015 0018 计算机应用基础(A) 2 必考 笔试
016 0019 计算机应用基础(A)上机 2 必考 实践考核
231 0212 宪法学(一) 4 加考 笔试
毕业要求：不少于16门且不低于71学分。
课程设置：必考课16门71学分；选考课0门0学分；加考课1门4学分。
专业代码：B030302
专业名称：行政管理学(独立本科段)*
主考学校：中山大学
开考方式：面向社会及独立办班
报考范围：全省及港澳地区(办班：部分地区)
类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式
001 0004 *** 思想概论 2 必考 笔试
002 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试
003 0321 中国文化概论 5 必考 笔试
004 0316 西方政治制度 6 必考 笔试
005 0317 国家公务员制度 4 必考 笔试
006 0320 领导科学 4 必考 笔试
007 0024 普通逻辑 4 必考 笔试
008 0319 行政组织理论 4 必考 笔试
009 0318 公共政策 4 必考 笔试
010 0923 行政法与行政诉讼法(一) 7 必考 笔试
011 0322 中国行政史 6 必考 笔试
012 0315 当代中国政治制度 6 必考 笔试
013 0034 社会学概论 6 必考 笔试
014 8100 毕业论文(不计学分) 0 必考 实践考核
101 0015 英语(二) 14 选考 笔试
102 0509 机关管理 6 选考 笔试
103 0323 西方行政学说史 4 选考 笔试
104 8224 世界政治经济与国际关系 6 选考 笔试
201 0312 政治学概论 6 加考 笔试
202 0277 行政管理学 6 加考 笔试
203 0107 现代管理学 6 加考 笔试
204 0040 法学概论 6 加考 笔试
205 0341 公文写作与处理 6 加考 笔试
231 0152 组织行为学 5 加考 笔试
毕业要求：不少于15门且不低于75学分。
课程设置：必考课14门61学分；选考课4门30学分；加考课6门35学分。
行政管理、市政管理、机关管理及办公自动化专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业须加考201至205五门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者，可申请免考。
⑷ 2022年10月自考法学概论
2022年10月自考法学概论
今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！
一、什么是2022年10月自考法学概论
2022年10月自考法学概论是一门涵盖法学基础知识的课程，是自考学生学习法学基础知识的重要课程。该课程的主要内容包括：法律的分类、法律的概念、法律的源泉、法律的形成、法律的内容、法律的作用、法律的执行、法律的变更与变通等。
二、2022年10月自考法学概论考试的内容
2022年10月自考法学概论考试主要考查学生对法学基础知识的掌握情况，考试内容包括物弯：法律的分类、法律的概漏缺念、法律的源泉、法律的形成、法律的内容、法律的作用、法律的执行、法律的变更与变通等。考试形式包括单选题、多选题、判断题、简答题等。
三、2022年10月自考法学概论的学习方法
学习2022年10月自考法学概论，应从以下几个方面入手：
（1）熟悉考试大纲：首先，要熟悉考试大纲，明确考试的重点内容，了解考试的内容结构和考试形式。
（2）系统学习：其次，要按照考试大纲的要求，系统学习法学基础知识，并将所学知识系统化、综合化，以便更好地理解法学基础知识。
（3）练习模拟题：最后，要经常练习模拟题，多练习完形填空、阅读理解、判断题、简罩搜闷答题等各类考试题型，以便更好地掌握考试技巧和答题技巧。
四、2022年10月自考法学概论的重要性
2022年10月自考法学概论是一门涵盖法学基础知识的课程，具有重要的理论意义和现实意义。理论意义在于，它为学习法学提供了基础知识，使学生对法学有一个全面的概念；现实意义在于，它为学生提供了一个掌握法学基础知识的机会，为他们从事法律工作打下坚实的基础。
总之，2022年10月自考法学概论具有重要的理论意义和现实意义，学习这门课程应从以上几个方面入手，努力掌握法学基础知识，为今后的法学学习打下坚实的基础。
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⑸ 电大教育教学工作总结
电大教育教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的电大教育教学工作总结，欢迎大家分享。
电大教育教学工作总结1
XX电大20xx年1月开放教育专科考试工作于本月9日19时顺利结束。此次考试工作为期6天，530余考次，共计26场。
在本次考试工作中，我校积极、全面地落实上级电大的各项规章制度及相关文件精神，不明之处及时向市校领导请示，并且同相关老师沟通。我校做到了保密室配备双锁，双人24小时值班；考场张挂完整、准确、一目了然，便于考生查找；严格按时收发试卷；试卷装订、密封严谨、准确；验卷人员仔细核查，杜绝漏装、错装试卷现象；门卫认真核查考生“两证一单”，杜绝替人考现象；监考教师严格遵守监考人员工作守则，热情服务于考生，考场秩序井然，没有出现大规模考生作弊现象。社会各界对我校所组织的此次考试工作反响良好。
此次考试工作是我校成功申请开放教育专科考点以来，所组织的第一次考试，也是我校第一次组织如此大规模的考试，对于我们而言，充满挑战，倍感压力。为了高标准地完成此次考试工作，我校及早谋划，克服各种困难，积极筹备。考前召开考务人员培训会，我县教育局主管领导XXX亲自到会讲话，强调严格遵守各项规章制度，明确提出“零失误”的工作标准，要求以此标准指导此次考试工作，非常振奋人心。考试期间，我先又先后三次召开考务人员会议，及时发现问题、查漏补缺、总结经验，更好的促进了我校考试工作的顺利进行。
我校第一次组织开放教育考试，难免不足。由于考场设置在我县高中，试卷保密室位于我校，这就给试卷运输保管带来不便。为此，我县将积极运作，努力改善我校硬件条件，争取下次考试能够在我校考场进行。
通过此次考试工作，我们收获了丰富的宝贵经验，对我校今后的工作有着极强的指导意义。我们将更加努力，克服困难，更好地完成每一次考试工作。
电大教育教学工作总结2
20xx年，我校认真贯彻十七届七中全会精神，在上级电大的指导下，在市教育局的领导下，全校教职员工奋力前行，在开放教育的道路上稳步前行，常规管理水平不断得到提升，为成立国家开放大学做了积极的准备。下面就是本人的工作总结：
一、认真学习贯彻落实十八大精神
党的十八大召开期间，我校的维稳工作完成的非常出色，没有出现任何问题。十八大开幕当天，我们组织教职工认真收看了开幕式盛况。十八大闭幕后，我们按照上级党委的安排部署，认真贯彻学习落实党的十八大精神，集合我校实际，展开广泛民主的讨论。大家纷纷表示，电大要在上级电大的指导下，积极筹备国家开放大学，为十八大提出的建成小康社会培养合格的人才。
二、成功召开多元发展屯留现场会
5月20日至22日，我们召开了多元发展屯留现场会。学校领导，各基层站点的校长、教务教学招生负责人及我校中层干部40余人参加了会议。屯留县教育局局长杜晓东到会祝贺。这次会议上，我们就多元发展，提升系统办学能力做了全面的部署，主要是提高了对多元发展的认识，总结了先进经验，提出了跟进措施。与会人员对会议所取得的成果予以了充分肯定，纷纷表示要在多元发展上下足功夫，提升系统办学的综合实力，为今后担当更大的终身教育使命打下坚实基础。
三、积极配合省校召开教学工作会议
5月30日，山西电大20xx年教学工作会议在长治清华宾馆召开。此次会议是省电大第一次将全省电大系统教学工作会议委托给地市级分校筹办的，这是对我们的信任及工作的认可。为此，我们做了充分积极的准备。出席会议的有各分校分管教学的副校长、教务主任和省电大各学院负责人，共计80余人。
此次会议由省电大副校长张耀斌主持。姬书记致欢迎词。省电大校长刘发威做了题为《深化教学改革，提升教学质量，为推进山西开放大学建设奠定基础》的重要讲话。省电大教务处长吴斌宣读了表彰决定。张耀斌副校长传达了全国电大西安教学工作会议精神，并做了《凝聚系统力量，狠抓教学落实》的报告。省校各学院负责人在下午的会议上就加强教学工作做了具体安排。长治电大、朔州电大、清徐电大和介休电大的负责人做了典型发言。在我们的精心组织下，会议召开得非常圆满。
四、校史编纂完成
继20xx年建校30周年庆典以来，我们一直筹划着编写校史。为此，成立了校史编写委员会，委员们一致认为，由于我校建校时间比较短，校址几经搬迁，有关学校历史档案资料留存较少，因此校史的编写宜粗不宜细。在编写过程中，我们借鉴了一些兄弟学校编写校史的经验，在借鉴的基础上，主要是突出了我校远程开放办学的特色。校史的编写力求描绘出学校发展的轨迹，理清学校变迁的线索，抓住对学校产生过重大影响的一些历史事件，突出我校成人办学中逐步形成的优良传统和特色，以便以史为鉴、启迪后人。编撰的具体工作主要由韩老师负责，一些已退休的老同志也在各方面给予了大力支持。经过一学期的努力，目前，校史已印刷完毕，希望大家能珍藏。
五、教职工文体活动精彩纷呈
今年三八节和五一之后，我们按照以往惯例，依然举办了丰富多彩的文体活动。三八期间，进行了文艺表演，春季运动会期间，我们开展了升级、斗地主、乒乓球、输入汉字比赛等，并设立了一二三等奖，大家踊跃参加，通过文体活动，极大地调动了大家的工作积极性。11月中下旬，我们还举办了庆祝十八大胜利召开文体比赛活动。
六、完善绩效工资改革工作 绩效工资改革已启动很长时间，今年6月份，兑现了基础性绩效工资。为使年底的奖励性绩效工资发放得更加科学，开学初，我们制定了较为详细的发放办法，但很多细节和可操作性还有待于在实践中完善和探索。此外，更为细致的岗位级别设置等后续工作还有待进一步完成。12月，奖励性绩效工资也发放到教职工手中。
电大教育教学工作总结3
叶城电大20xx-2013学年新疆维吾尔自治区电大开放教育专科期末考试于20xx年1月11日至15日进行。在自治区电大和地区电大具体指导下，在叶城电大考试工作领导小组的领导下，叶城考点对本次考试高度重视，精心组织、严格管理、严格保密、严肃考风考纪，圆满完成了考试任务。
一、基本情况
本次考试应考532人次，实考464人次，考试科目59门，其中民语考试科目9门，汉语考试50门，在考试过程中两人作弊，得到了应有的处理。其他情况正常。
二、健全考点考试机构
此次考试我们叶城考点成立了考试领导机构，各项工作分工明确、责任到人。
考点主考：由我校常务副校长崔校长为主考，全面负责考点的考试组织和管理工作，组织制定工作安排和实施方案，选聘监考人员和其它工作人员。
考务人员：设二人分别是主管电大工作的肖龙老师和阿孜古丽老师担任，具体负责考场组织和管理，巡查考试纪律秩序，协助主考处理考场突发事件。
保密员：设一人由我校阿依努尔担任，负责试卷的保密保管和收发。
试卷封装检查员：设二人由牛文清和阿依仙姑担任，负责所管考室考生签到表的发放，巡查所管考室纪律秩序，指导监考人员对试卷和考生签到表的规范填写，检查回收试卷装订顺序和份数。
卷库守护人员：设二人由如仙姑.阿不里米提和图尔荪江担任，负责卷库24小时昼夜值守。
门卫：设一人由我校保安拜合提尼亚孜担任，负责警戒线的值守，严格检查"两证一单"，严禁与考试无关的人员进入学校。
监考员：共聘请4人分别是崔永刚、马玲、廖新文、XX四人担任。
三、考试组织与管理
在本次考试工作中，我校积极、全面地落实上级电大的各项规章制度及相关文件精神，不明之处及时向地级校领导请示，并且同相关老师沟通。我校做到了保密室配备双锁，双人24小时值班；考场张挂完整、准确、一目了然，便于考生查找；严格按时收发试卷；试卷装订、密封严谨、准确；验卷人员仔细核查，杜绝漏装、错装试卷现象；门卫认真核查考生“两证一单”，杜绝替人考现象；监考教师严格遵守监考人员工作守则，热情服务于考生，考场秩序井然，没有出现大规模考生作弊现象。社会各界对我校所组织的此次考试工作反响良好。
此次考试工作是我校成功申请开放教育专科考点以来，所组织的成功的考试。为了高标准地完成此次考试工作，我校及早谋划，克服各种困难，积极筹备。考前召开考务人员培训会，我县叶城县委党校主管领导亲自到会讲话，强调严格遵守各项规章制度，明确提出“零失误”的工作标准，要求以此标准指导此次考试工作，非常振奋人心。考试期间，我校又先后三次召开考务人员会议，及时发现问题、查漏补缺、总结经验，更好的促进了我校考试工作的顺利进行。但在考试中仍有部分考生有作弊行为，我校决心以后对学员进行考场纪律教育，杜绝违反考试纪律的行为出现。
通过此次考试工作，我们收获了丰富的宝贵经验，对我校今后的工作有着极强的指导意义。我们将更加努力，克服困难，更好地完成每一次考试工作。
电大教育教学工作总结4
20xx年，是我校发展史上取得突出成绩的一年。一年来，我们在邳州市委、市政府的领导下、在省、市电大的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕“解放思想谋发展、艰苦创业作贡献”这一主题，不断探索科学发展的新思路、新途径、新举措，求实创新，克难奋进，实现了内涵发展与规模发展的双跨越，积极做好申报“示范性县级电大”的准备工作。20xx-2009连续两年被省电大评为“招生工作先进集体”，被邳州市委、市政府授予“教育工作先进单位”等荣誉称号。
一、着力创新，做优开放教育
从全省电大系统来看，作为县级基层的邳州电大，是全省为数不多的独立办学单位，开放教育是我们工作发展的重要方向。因此，我们一是创新思路。我们根据远程开放教育的特点，提出了“四个服从”的工作思路，即办学服从社会需要，条件服从教学需要，教学服从学习需要，管理服从进程需要。二是创新模式。我们根据省电大提出的“多元互动，多元支持”的教学服务体系和“分级管理、全面监控”的质量保证体系，我们积极组织学习，领会内容，把握内涵，抓住本质，结合我校实际，不断完善创新。我们采取了三个“四”的工作措施：第一，严把“四关”，突出自主学习的核心地位，即把好入学教育关、学习小组组建关、学习过程监控关、形成性考核关；第二，落实“四导”，发挥教师的主导作用，即导目标、导知识、导方法、导技能；第三，实现四助，健全支持服务体系，即网络助学、资源助学、服务助学、互动助学。模式的创新得到了兄弟学校的好评.周边兄弟学校多次来我校学习先进的办学理念。三是创新管理。在管理上下功夫，在创新上做文章，是我们工作的出发点，也是我们取得成绩的根本保证。我校总结六种管理模式，即入学环节管理模式、自学环节管理模式、导学环节管理模式、实践环节管理模式、助学环节管理模式、考试环节管理模式。这六种管理模式得到了市电大的充分肯定和高度评价。
二、打造品牌，做亮开放教育
学校强不强，关键要看品牌专业强不强，学校优不优，关键要看品牌专业优不优。专业是学校的办学核心。因此，从一定层面看，办好职业学校就是办专业。近年来，我校牢牢抓住专业建设这一牛鼻子，以专业建设为突破口和着力点，带动学校各项工作的协调发展。一是科学设置专业，适应市场需求。我们坚持以市场为导向，以地方经济建设和社会发展需要为动力设置和开发专业。学校在巩固做强法律、会计等传统专业，打造自己品牌专业的同时，积极根据社会需求开设药学、现代文员、行政管理等潜力很强的新专业。二是加大专业投入，增强实践能力。我校在办学经费十分紧张的情况下，依然想方设法筹措资金，加大专业教学实训设备投入力度。08至09年期间年我校先后投入63万元和50万元进行实训基地和实验设备的改造，一方面能够积极培养学员的实践动手能力，激发学员的学习兴趣，另一方面也为做强骨干专业奠定了良好的基础，同时扩大了电大开放教育在社会上的良好影响。
三、全力招生，做大开放教育
规模是发展的基础。一年来，我校把开放教育作为主业，始终把招生工作作为学校整个工作的“纲”，创新观念，全力以赴抓生源；创新思路，挖掘潜力拓生源；创新机制，落实责任促生源；争取政策，依靠领导保生源。以广泛宣传发动稳定传统生源，以中职报读挖掘潜在生源，以“一村一”确保政策生源，取得了良好的效果。20xx-2009两年来，开放教育招生人数达到638人，其中本科153人，专科471人，“一村一”14人。招生总数位居徐州市前列。几年来，在全省电大年终总结工作会议上，我校连续荣获“招生工作先进集体”称号。
四、狠抓质量，做强开放教育
招生数量是学校的生存线，教学质量是学校的生命线，我们一手抓规模发展，一手抓内涵建设，两手抓，两手硬，具体做到了四个到位。一是师资落实到位，配备了与办学规模相适应的开放教育教学技术和管理人员队伍。我校专科开设有7个专业，本科开设6个专业，“一村一”开设3个专业，有专职教师49人，另聘请兼职辅导教师7人。二是教学资源及时发放到位，特别是文字教材我们提前征订，在新生审批结束就发放给学生，此外，我们还组织各专业辅导教师从电大在线等渠道广泛搜集IP课件、VOD课件、直播课堂，一并提供给学员。三是面授安排到位，所有课程都按要求安排辅导面授，保证了学习效果。四是学习过程监控到位，严格入学考查，开展入学教育，组建学习小组，规范形成性考核。
五、建设队伍，做实开放教育
做大做强电大事业，队伍建设是前提。因此，我们始终把队伍建设作为学校工作的重中之重，放在心上，抓在手上。我们一方面有计划地组织全体教师学习党的方针、政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极开展解放思想大讨论活动。另一方面我们积极鼓励教师进行专业进修，不断提升教师的业务素质和水平，在队伍建设上绝不能走过场。一是创新学习方式，采取个人自学、集中培训、专题讲座等方法，紧密联系思想动态和工作实际，深入学习，深刻思考，确保学有所获、学以致用。二是规范师资建设制度，严格管理规定，保证效果，采取有效的激励措施激发教职工的学习热情和工作热情，真正做到了思想上同心、目标上同向、行动上同步。
我们的工作尽管作了一些有益的探索，取得了很大的成绩，但与上级的要求还有差距，我们将以科学发展观为指导，进一步解放思想，创新观念，务实工作，把邳州电大办成质量高，规模大，效益好和深受社会好评的县级电大。
电大教育教学工作总结5
忙忙碌碌中一个学期又过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，而作为电大的教师，要付出比其它学校教师更多的汗水。电大事务多，职工少，可以说，每位职工工作的好坏直接关系到整个学校的发展。现就自己本学期的工作作一小结。
一、教学方面
为了上好一节课，课前我都做了认真细致的备课工作，备课时认真钻研教材，教参，学习好大纲，虚心向其它老师学习，请教。力求吃透教材，找准重点，难点。另外，我还上网查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找资料，制作课件。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。上机期间，注意对学生进行耐心细致的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
根据教学大纲的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的'，发挥主动性和创造性的作业。
二、电教工作
作为电教员，对开放教育学员进行现代学习技术培训和指导依然是工作之重点，开放教育的特点决定学员要掌握现代学习技术，两天的培训要教会学员如使用电脑，如何注册电大在线，如何申请电子邮箱和收发电子邮件。另外，作为电教员，对学员平进上机的指导，学员的计算机水平各异，总会出现一些问题，只要学员有问题，我都会及时帮他们解决，以保证他们能充分利用网络进行学习。为了照顾农村学员，在上课期间中午
机房对学员开放作为电教员，我还负责机房的管理工作，包括机房的卫生，设备的维护，计算机故障的维修，为了满足计算机职称培训的需求，我还对三号机房所有计算机进行一次彻底的维护，从而确保了培训正常进行。
三、辅导员工作
按学校分工，我担任了会计学专业几个年级的辅导员，会计学专业的学员不多，虽然人少，所做的工作却是一个都不能少。
首先，开学时做好新学员的证件发放，学习技术培训的动员，电大学习形式的介绍以及教材的发放工作，通知新学员按时参加学校组织的入学学习技术培训，并做好了入学指南考试成绩的上报。对于老生，完成老生的缴费注册，课程报考，完成学期初的各项准备工作。
其次，做好面授学生出勤的考核工作，做好教师与学员之间的联系，通知学员按时参加相应课程的面授辅导，减少自学的盲目性，面授课到课率低的问题一直不能得到解决，原因几点：
1，学员认识不到位，没能意识到面授课重要性；
2，不能很好处理工作与学习上的时间冲突；
3，抽不开身到校学习；
4，部分学员缺乏学习主动性。尽管如此，仍能有部分学员能够克服困难，坚持到校学习。对此，我做了大量的动员工作，告诉他们面授课对自学的帮助，形考成绩的重要性，到课面授与形考之间的关系，促使他们能有个正确的认识，积极参加学校组织的面授课。
第三，做好教学资源信息提供工作，对于本学期所开课程，鼓励学员到多媒体阅览室借阅教学光盘，同时经常从网上搜索各种与本专业有关的各种学习资源，及时通知学员，让学员在家，办公室或学校能通过网络进行学习。
第四，做好作业的收缴工作及形成性成绩的评定，通知学
员将各科作业做好，及进上交，并请任课教师认真批发，根据作业发放考试条等，并认真做好考试宣传工作。
四，个人学习
本学期我继续努力，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，在今后的工作中我会继续努力，加强这方面的能力，以便今后的工作更能得心应手。
电大教育教学工作总结6
山东电大作为教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位，至今已招收法学专业（本科）4届，共2129人。为保证教学质量，实现专业培养目标，省电大先后多次召开有关开放教育教学工作会议，部署对上述项目的研究和落实工作，要求首先要更新观念，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变。经过两年的实践，我省电大现有法学专职教师40人，兼职教师60人，基本上满足了开放教育教学工作的需要，开放教育各项教学工作有条不紊地进行。根据中央电大的要求，现将开放教育法学专业教学工作有关情况小结如下：
一、制定规范性教学文件，加强对教学工作的指导
我省电大为了从根本上对开放教育教学工作加以有力指导，先后制定了《山东电大现代远程开放教育法学专业教学实施意见》、《山东电大开放教育试点专业形成性考核试行办法》、《山东电大法学专业集中实践性环节有关规定》及主要课程的实施细则。这些文件的制定，使开放教育教学工作有据可依，尤其是办学之初，在有关人员对教学过程不很熟悉的情况下起了有力的指导作用。
二、完善教学过程，保证教学质量
为适应试点项目研究的需要，我省电大从完善教学过程入手，为保证教学质量提出了相应措施。
1、建立健全教师队伍
建立客座教授制度，聘请山大法学院刘士国教授为省电大客座教授。省电大和试点分校要求须有两名以上专职教师，成立全省法学专业中心教研组，负责本地区范围的教学和管理工作，我省电大，如潍坊、济宁等试点分校法学专职教师均在五名以上；另外，各市校还聘请了一部分熟悉电大教学特点的兼职教师。
2、实行定期培训，提高教师水平
省电大和试点分校积极参加中央电大有关培训会，会后相应组织本省和本地区的有关教师的培训，两年多来，举办省级培训后会4次。通过相互交流，使教师水平得以提高，
3、控制面授辅导时间，强调学员个体化自主学习
为使学员真正做到个体化自主学习，我省电大普遍在班级成立学习小组；同时减少面授时间，发挥教师精讲特长，从而调动学生的学习积极性。
4、加强平时作业检查
平时作业除中央电大布置的以外，省电大和试点分校均布置相应作业，省电大每学期按一定比例抽查，发现问题及时纠正。
5、加强对非法学专业学员补修课程的管理
山东电大法律教研室我省电大对非法学专业学员补修课程的命题实行全省统一，试点分校组织评阅，要求把补修课程分布在本科阶段相应的学期，并强调平时要给予一定时间的辅导，以此提高非法学专业学员基础理论水平。
三、突出多媒体教学的开放教育特点
为进一步推动开放教育教学工作的开展，突出多媒体教学的特点，我省电大于二○○○年十二月在潍坊召开了开放教育现场会，试点单位与会代表参观了潍坊电大现代化教育教学基地。以潍坊电大为例，该试点分校设有计算机中心、电教中心、多媒体技术开发中心网络中心、办公自动化培训中心等，具有以586机型为主体的教学用微机近1200台。学校配备了三个语音室，三个多媒体电教室、一个多媒体报告厅以及调频广播台。另外，学校还建有一个律师事务所、三个校外实习基地；投资近5万元购置了多媒体课件制作专用设备一套，包括高档多媒体微机、光盘刻录机、拷贝机等，进一步完善了教学科技与服务系统，通过现场会参观，极大地推动了开放教育事业的发展，省电大和其他试点分校以此为契机，在加强多媒体教学方面迈出较大步伐。现在，省电大成立了现代远程教育中心，试点分校均配备多媒体教室，各专业教师在分管课程的范围制作了一些教学课件。同时，有关教师还定期收集与教学有关的信息，电子教案等材料以软盘或光盘的形式及时发放给学员，为学员自学提供方便。
四、关于实践性环节
鉴于开放教育开办时间较短，我省电大目前在法学专业主要举办专题辨论、模拟法庭，组织旁听庭审等。《关于全省电大实践性环节有关规定》现已下发，相信，随着时间推移，此项工作会开展得更好。
五、存在的问题及建议
1、开放教育法学专业课程设置不太适合实际需要。在现有的计划中，如《中国法制史》、《国际公法》、《国际私法》，专科阶段均已开过，而且这些课程，尤其是中国法制史，实用性不强，建议修订教学计划时对此予以考虑。
2、平时作业需要有一个统一规定。原来中央电大原则上布置一次平时作业，省电大布置一次，试点分校布置两次，前两次算成绩计入总分，但本学期某些课程仅中央电大就布置了四次，那么这四次如何计算平时作业成绩，省电大和试点分校还布置不布置？这些问题应有一个统一规定。
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