用美国小孩的方法学英语最有效

⑴ 孩子几岁开始学英语，比较好

孩子开始学习英语最佳的年龄是7到12岁，这期间孩子正处于学校，而且学版校也会开相应的权课，这样有目地的学习。孩子也会起到事半功倍的效果。而且学习英语是个漫长的过程，需要我们坚持，兴趣是最好的老师。

从孩子2岁开始就逼迫孩子学习英语，这样不仅起不到太好的效果，甚至会导致孩子咬字不清楚。2岁正是孩子语言的大爆发期。这样小的年纪，让孩子说好母语，是最起码的。

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注意事项

1、对于小孩来说，从小学英语的这个过程主要是采取游戏的方式。目的也不是去教英语，而是让孩子去享受语言变化的快乐。如果刻意的去教小孩学习英语，可能会激起孩子的逆反心理。

2、幼儿时期的学习不能着急让孩子先说，这违背学习语言的科学规律。孩子在这一阶段需要首先培养听的兴趣，然后再慢慢过渡到说。因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。

⑵ 如何与美国小孩用英语交

可以使用翻译软件，只要你找对跟孩子聊天的话题就可以，对英文水平要求不高。学会简单的日常沟通就可以。 实际上，每个家庭的教法都不一样，但不外乎传统的教学方法和现代的教学方法。我的朋友家有个快二岁半的女孩，她平时不会主动问什么，但是家里人都和她像大孩子一样说话，有什么她不明白的，家人会主动解释，也鼓励她多和陌生人交流，多和别的孩子玩儿。如果她有什么事，有时候会不说话，光哭，这个时候家里人就问：”出了什么事？说话，用你的话说出来。“平时的时候，孩子想要什么东西，想做什么事，如果她不说，父母是不会帮她的。传统的方式就像是你说的，把东西背得很熟（也不管孩子想不想背），如果是小孩子，这方法不管用，因为孩子会出现厌学心理，压力也会比较大。我认识的这家人，买给了孩子一个会唱字母歌的玩具，把它贴在冰箱上，孩子对它非常有兴趣，天天听，天天自己玩儿。我个人认为寓教于乐的方式更适合现代的孩子，让孩子自己去学，自愿去学，比礼物和糖果产生的动力要大，效果也要持久。（至于课后教孩子学习，那样的我见的不多，但是在美国等孩子上学后，课后辅导孩子功课是不能少的。）当然，美国这边有非常多的适合孩子看的动画，既有娱乐性，又在动画里教孩子们说话，学习数学等，这是国内孩子们没有的资源，不过你可以在网上下载这样的动画。

⑶ 越南小女孩学习卓越在美国用英语怎么说

Vietnamese girl learn well in the United States.

⑷ 出生在美国的华裔儿童学说话最初是用汉语还是用英语好

汉语

⑸ 教孩子学英语那个APP软件好用一点

儿童英语学习软件，辅助了不少妈妈教孩子英语路上的困难。所以呢你一定想找几款具有针对性或者是培养孩子英语兴趣的软件，今天就为你们介绍5款不能错过的儿童学习英语的app软件。

注：信息来自网络整理，仅供家长了解~

1.狐狸快跑

定位：英语启蒙

简介：特色在于孩子是故事的主人公，其中有一个功能是人脸识别功能，把玩家真实的人脸与游戏中的角色进行融合，提供一个个性化的体验。情景融入后，在游戏化的过程中学习英语。

功能介绍：3000+的连载动画

建议：每天时长控制在20-30分钟，可关注其软件的微信公众号，实时查看学习情况。

2.多纳学英语

定位：3-7岁英语启蒙

简介：针对孩子两大英语启蒙过程中出现的问题“没有好的英语学习习惯”和“么在家没有专业的指导”打造的一款家庭双语学习环境的幼儿学习英语产品。

功能特色：贯穿“双语名师视频、只能口语练习题、儿童双语电台、亲子英文游戏”

建议：使用软件最好不要超过30分钟。

3.宝贝英语说

定位：提供一站式教学体系。（儿童任何年龄）

简介：软件采用环游世界为主题，让孩子领略各国不同的风土人情，80+的主题场景。

功能：一站式教学：拼读字母与单词学习—>单词复习—>拼读字母训练—>自主阅读

建议：使用时间不超过半个小时。

4.小企鹅英语乐园

定位：针对0-13岁儿童推出的系列儿童视频和教育资源。

简介：分为三大类内容：动画，益智，音乐。软件采用的是儿童操作体验，对于低年龄的宝宝，还具有家长设置，设置观看时间。

功能特色：个性导航：针对不同儿童属性，多彩主题色导航，激发孩子创造力。

建议：适合较大年龄，对于四岁宝宝需要家长在一旁监护。

5.叽里呱啦

定位：早教学习，英语启蒙。

简介：设计分龄英语启蒙路线，并采用情景、肢体、TPR等多种教学模式。用“傻瓜式”操作，让零基础的家长也能教孩子英语。还有海量资源可供观看。

功能特点：按照孩子不用的年龄制定了不同的英语启蒙路线。

建议：软件需要收费，家长购买其中的商品之前需需谨慎。

当然学习英语还是需要专业的老师进行授课的，完全依靠软件学习最大的坏处还是限制了孩子的思维扩展能力。也提醒家长不要过多让宝宝接触手机。

⑹ 怎么才能学好英语

学习英语很简单。先别急，这是真的，今天没什么时间就简单说说。。首先我的英语水平：讲纯正美语，看英文原著，看英文原声电影不需要字幕。告诉大家我的一些心得。因为英语和汉语太大不同，让很多人看着一个个字母太有距离感，总觉得自己一辈子也学不好，说不顺。其实生活中鬼佬用的句型只有到个而已。掌握了规律。可以不变应万变。句型主要是：。bedoing（havebeendoing）。havedone。美国人每句话都是这个句型,可以表达各种情况各个时间的事情。只要你掌握它们的用法。万事OK。--关于背单词。有人说不会背单词，背了也记不住。我要告诉你千万别背单词。不要C-U-T-I-Ecutie这样的背。单词不是背出来的，而是用出来的。毕业后我没背过一个单词，你只有运用才能记住！背是记不住的。--怎么学好英语。首先，有的人觉得自己学了N多年也没有长进，很打击，我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个，一层一曾的上。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪，，大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。它们会在将来某一天突然爆发。你会突然发现自己英语上了一个大台阶!想学好英语的办法其实很简单，，个字多听多说。要注意顺序，是先听后说。如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的。就像婴儿学说话一样。想学好英语必须做到一点，如果做不到你永远不可能学好英语。那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着!原声电影，电视剧很容易找到，一开始你会觉得太快太不清楚听不懂，别着急，，就让它们响着。你不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做别的事，比如看书上网，就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现，本来根本没注意，却听懂了，是那么自然。然后你会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了!如果你生活中没有外国朋友陪你天天说。那么上面说的是你唯一的方法，如果做不到就彻底放弃英语吧。因为这是唯一的道路。喔 还有一件事 现在我报读的ABC天卞欧美外教英语中心的导师和我提到 就是想将英语学好是不难的~绝对要拥有一个适宜的研习情境跟闇练口语对象，外教水平很重要，纯正欧美口音(非东南亚)才可以，保持经常口语交流 1v1家教式教学才会有很.好.的进步效率；上完课仍要重复复习课程录音音频 把所学知识融会贯通 实在是真的没有练习对象的状况下，就到 VOA或大耳朵拿到课外教材研习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 迅速的口语能力就培养起来，整体效果是绝对快速显着的~我常看的是成长的烦恼英文原声这样有趣，又生活化口语化的碟，很好买到。最后说一点---心态。如果你认为难的，它就会变的很难，如果你把它想的简单，它就是简单，要相信心态对你学习的影响是巨大的。既然学英语是必然的，逃不了的。为什么还要给自己增加难度呢？在打开书的时候，就告诉自己英语太简单了（因为确实太简单，虽然对你这个阶段来说还感觉不到）看着那些字母小蝌蚪越看越亲切。要把它们看得生动。BOY就是个活泼调皮的小男孩，TREE就是高大笔挺，棕色树干，，茂盛绿叶的大树。RED一看到就觉得它发红光。HEAVY好沉重。LIGHT很轻很亮。培养对这种外文字母的感觉，，发挥你的想象，让它们在你的眼前生动，活起来。你会觉得简单好学的。不要把英语作为功课，任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来，在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待，让它从冰冷刻板的功课，变的鲜活生动充实起来。不知道我说的大家能不能理解，和做到。但相信我绝对是对的。我也学过德语，在学丹麦语和印地语，我很有感触，无论从发音还是语法组成，英语这门语言太简单了，我们聪明的中国人没道理学不好。其实更多的人是把它想的太难，把自己禁锢住了。希望大家都能更早解脱出来。：）

⑺ 像其他任何国家一样,美国的年轻人也在学习汉语用英语怎么说

我前一阵子写过一篇关于国外大学不太愿意接受中国高考状元的稿子，不少人对此表达了自己的看法。除了一些一听是国外大学不收中国学生就愤而怒骂的人，多数人对此都有自己的比较理性的看法。哦 对了，现在我报读的ABC天丅口语的老师说过，若想征服英语是不难的。必然需要个适宜的研习环境以及进修口语对象 最关键就是外教水平，发音纯正才是最好，保持每天口语交流，1v1家教式教学才能够有很.好.的学习效果 学习后需要重复复习录音文档，把所学知识融会贯通..如果真的无对象可练习的情况 只能去听力室或爱思得到课余学习材料学习 多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的口语就提升起来，整体效果会非常最佳的。存在即合理，国外高校之所以这么做，肯定有其原因和足够充分的理由，而且这个理由肯定不是出于对中国学生的歧视。当然，此前更早还有一种说法：国外大学不愿意接受中国的独生子，理由也很简单，这些孩子缺乏必要的独立能力。不得不说，和国外的小孩相比，中国的很多孩子都不够成熟，在很多方面也表现出与国外同龄孩子之间的明显差异。这和崇洋媚外无关，只是和教育理念有关。中国的父母总是喜欢给孩子无微不至的照顾和关怀，使得大部分的孩子都成了温室中的花朵，娇艳美丽但是见不得风雨，而国外的父母喜欢从小就锻炼孩子的自主能力和交际能力，在孩子的成长过程中，往往扮演着“心狠手辣”的角色。两种不同的教育方式，造就了两种不同的人生观，也就造就了两种不同的社会发展方向。至于到底这种不同体现在哪里，我们以美国的孩子和中国的孩子比较为例探讨一下。前段时间网上的一则新闻曾引起多方关注并有过激烈争论。这小新闻就是我前文说到的国外很多大学拒收中国独生子，原因是这批孩子的独立自主能力太差，很多中国学生出国留学还要带着保姆，这种现象引起了国外大学的抵触情绪，拒绝收录这部分学生到本校读书。其实在国内，我相信很多人对现在的独生子女也有着比较清醒的认识和一些担忧。独立性差是多数人对现在的独生孩子的评介。无论是社会环境的影响还是家庭的过分爱护，客观上保护了这些孩子，但同时也造成了他们在某些方面的先天和后天不足：不懂得如何与人交往，不懂得如何处理危机，不懂得如何照顾自己，甚至不懂得自己学习的目的和意义在哪里。这些都已经成为今天很多中国孩子的通病。独立是美国精神的核心精髓。美国孩子从小就接受“学习是自己的事情”及“学会照顾自己”等理念教育，这种处处体现独立和开拓精神的教育贯穿到孩子成长的各个方面，学校生活、家庭生活以及在日常生活中与人相处都能坚持这种理念。很多人都知道，在美国一旦孩子到了1岁，父母就可以不再供养这个孩子，他需要自己赚，独立生活。即便是非常富裕的家庭，一般也不会替孩子支付各种用，如果一个人靠父母的接济生存，就会受到周围的朋友的鄙视。但是在中国，别说十八岁就让孩子自己去工作赚，三十几岁依旧啃老的也不在少数。某种程度上说，中国孩子到了1岁之后，才真正成为父母的负担：上大学、谈恋爱、找工作、买房子、娶媳妇、带孩子等等事情几乎无一例外需要父母的帮助和参与才能完成，而且父母需要付出的不仅仅是金，还有大量的时间和精力。随着孩子的成年，父母真正成为孩子的奴隶。当然，每个国家都有各自的国情，我们不是提倡所有的孩子都在十八岁的时候去找工作赚养活自己，但是父母和孩子们都应该有这种意识，让孩子们学着锻炼自己，提升自己的生存技能。美国的孩子独立自主能力很强，与人交往起来得心应手。相比之下，很多中国孩子却一味地依赖父母，没有自己的想法和观点。比如在中国有一个普遍的现象就是孩子毕业的时候恰恰是父母最忙的时候。父母忙什么？忙着给自己的孩子找工作。而孩子们也心安理得地享受着这一切，丝毫没有不安的心理。如果在美国，这种情况几乎不可能发生。美国的孩子毕业后会根据自己的兴趣和爱好，或者自己的专业特长来找工作，而不是依靠父母的关系，因为他们知道，父母的安排再好，也不是他们自己的人生。而这种观点恰恰是国内的孩子们最缺乏的。美国孩子的独立性很强，这也导致他们表现感情的时候非常直来直去，在很多美剧中，我们可以听到孩子们对父母直呼其名，他们认为这是一种好现象，是把父母看成自己朋友的一种表现，避免了虚伪和客套，同时父母也很尊重孩子，愿意和孩子进行平等的沟通和交流，这样孩子们在表达观点的时候就能更加直接，即便这些想法很不成熟。当然，这种情形不可能在中国发生，但是这种现象下所揭示的精神却值得我们学习。那就是平等。孩子与父母间的平等交流可以提升孩子们的自信心，进而促进孩子们独立自主地解决自己的问题。美国的孩子一般都具有强烈的好奇心。只要遇到以前没有遇见的东西，他们就会打破沙锅问到底，直到弄明白这件事到底是怎么回事。一个问题接一个问题，直到问到大人都觉得诧异，其实在中国，很多孩子也是具有强烈的好奇心，只是当他们提出自己的疑问的时候，更多的时候得到的不是鼓励和认可，而是大人们的斥责和不耐烦，时间久了，他们也就不再问这些问题了。所以说，很多时候孩子的想象力都是我们做长辈的在不经意间抹杀了。这样的行为的直接后果就是我们的孩子对世界的感知越来越迟钝，而美国孩子对世界的变化越来越敏锐。想象力是孩子们探求知识的原动力，好奇心越强烈，对外界探知的欲望也就越强烈。每个孩子出生的时候，都是相似的。他们就如一片白纸，纯洁无暇，对这个世界一无所知，但是后来，他们中的有些人长成了优秀成功人士，而有的人却始终缩在父母为他打造的保护壳里不肯出来，造成这种差别的根本原因，就在于父母对孩子的教育。国外虽然也有很多不好的理念，但是在教育孩子方面，他们的父母确比我们做的更好。在孩子的成长过程中，他们也的确起到了比我们的家长更积极的作用，这是值得我们学习和借鉴的。