书法学生体

❶ 我是中学生。我很苦恼的是写的字。同学的字迹不是书法体却很漂亮也成型了，（有自己的体了）怎么练出来的

孩子你好，作为过来人，我给你几个建议：
1、去买一本楷书字帖，每天练习一个到两个字。版每一个字练权习到什么程度呢，你在心中能够记住一个字的笔画位置、角度、长短，结构比例，字的体势（横向、右上等）。
2、提高读帖能力，就是无论走在哪里，只要看到好看的字就去认真看一看，如果有精力，可以看一看说文解字，查一查这个字从篆隶楷行草如何演变而来，不仅对于写字有帮助对语文、历史等文科都有好处。
3、写硬笔字最主要的就是手腕，手腕不放松，字永远是僵硬的，死的。腕活了，字的使转才能体现出来，气脉畅通了你的字自然就有行气了。随心所欲不逾矩，就是如此了。祝早日有所收获！

❷ 李尖尖手写体入字库，一手学生体能否传递书法正能量，你怎么看

随着《以家人之名》的热播，一位新生代演员走进了我们的视野，因《山菊花》结缘于表演艺术，经过专业的大学教育后，出演《后宫·甄嬛传》，扮演淳贵人，而受到广大网友的关注，而后又凭借一系列的电视剧迅速走红网络，现如今又以《以家人之名》再次蹿红网络，成为一位”网红“级别的演员，尤其是她所饰演的李尖尖，深得大众的喜爱，不仅如此，她还擅长硬笔书法，其硬笔书法被收入了方正字库，从她的硬笔书法上看，是典型的学生体虽然在娱乐圈有不少擅长书法的明星，但是对于谭松韵的硬笔字迹，确实不是书法，只是一种明星字迹，我们学之要慎之

❸ 孩子几岁练毛笔字合适先练哪种字体

学习书法，年抄龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。
综上所诉，小孩从5岁至8岁之间开始学书法，比较合适。
小孩子初学书法，主要是培养他的兴趣，满足他的好奇心，让他们主动学习。然后再教他们一些基本的书法常识和技法，如起笔、运笔、收笔，以及中锋的运用，写字的正确姿势等。至于从何种书体入手，历来各家说法不一，一般主张从楷书入手，因为与现行文字一致，易识易写。（行、草、魏碑本人认为不宜小孩子初学），也有不少书家主张从篆隶入手，理由是篆隶笔法相对楷书简单，行笔易掌握。尤其是篆书，属象形文字，与画画类似，可练习书法线条的运笔。同时因为“”他们会认为与他们熟悉的文字不一样，十万个为什么就出来了“，正可引起小孩子的浓厚兴趣，在不断解释”为什么“的同时，适时向他们传授书法基础知识，”满足孩子们 的好奇心“，逐步培养小孩子对书法的兴趣，达到预期目的。

❹ 硬笔书法初学者应该先练什么字体

当推楷书。

1古人学书法有一规则:“学书须先楷法,作字必先大字。大字以颜为法,中楷以欧为法,中楷既熟,然后敛为小楷,以锺王为法”。根据现代书法研究结果表明:初学写字,不宜先学太大的字,但是楷书练习则是公认的入门基础。

2楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔划中简省了汉隶的波势,横平竖直,临摹学习容易上手,最宜基础入门。

3行、草等流行书体,皆由楷书变化而来。

练好楷书是练好行、草的基础。《辞海》曰:"形体方正,笔画平直、可作楷模。"即为文字之模楷,也为书法之楷模,为爱好者对于笔画、笔顺、用笔走势、结体的掌握奠定基础。”永字八法“——书法界练习笔法的经典,即为楷书。

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这是我自己总结的方法,你看能不能对你有所帮助

首先,先看你有没有下面四样东西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分.以下四点才是最重要的部分:

第一.你有没有兴趣

第二.你有没有耐心

第三.你悟性高不高

第四.你能不能坚持

上面四项中只有"第三"可以不高,但是其他三项必须有.没有这三项别指望能很快的练好字.如果有了上面四项,那你练字就变的很容易了.具体方法很多.下面我以最常见的练字方式讲:

1.选本好的字帖(我个人认为司马彦司马东父子的字可以选择,字体不错,最重要的是练起来容易上手.推荐你买那种8元/本的中间夹有白纸的字帖练习,方便使用,并且经济实惠)

2.每天印着白纸写1~2页,不需要写太多(重要的是一定要慢,一笔一画写到位,用心细细的体会,琢磨字的运笔方式,可以记成顺口溜“一笔一画写到位,用心琢磨细体会”).

3.写完了开始读帖(看字帖上的字,一类字的偏旁的布局怎样,怎样摆放?体会它的运笔方向,在脑子里写)

说到读帖再说一下.你除了看字帖,在大街上或者是其他什么地方,看到有些店铺的招牌,牌匾什么的,只要觉得那字好就可以看一看.很有效果。“周末无聊没事干,走到街上转一转,有事没事看牌匾,不用动笔把字练”

4.这个时候是你已经写完字帖中的白纸的时候,你自我评价一下,感觉自己的字有没有长进,长进大不大,是否能让自己满意,如果长进不大那你可以买点薄白纸裁小再印着字帖写一段时间.如果已经很有效果了,你这时候就没必要再印着字帖写了.可以照着字帖模仿.照着字帖上的字写.这个时侯应该很熟练了,可以加快速度,加大书写量.

5.这个时期你的字已经很有长进了,就可以扔开字帖了.呵呵.当然不能把字帖也扔了哦.有兴趣的话还要看看,矫正你写的字.

以上是我总结的一些练习硬笔书法的经验,有兴趣可以借鉴一下,希望能对你书法

水平的提高起到一定作用

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(4)书法学生体扩展阅读

临摹王羲之的《乐毅论》很好。千万不要学庞中华的钢笔字贴。二者一个是天一个是地,不能相提并论。学王的字有一二分象,你的字就已经不错了。学庞的字,就是象了他的十分,也不及你学王字的一二分的好。真的!

❺ 新手练字是用 凹槽字帖好还是普通字帖好。真的能练好字吗

关于凹槽字帖好还是普通字帖好，我的观点如下：

弊大于利的凹槽字帖

优点：内

1、初学者在不容熟悉笔性和字体结构的前提下，建议使用凹槽字帖（但不要太久），因为它可以起到一定的辅助作用，有利于初学者较快地上手。

2、初学者往往对练字这回事儿有一定的畏惧心理，身边很多朋友不是不想写出一手漂亮的字，只是他们总说来不及了或者效果太慢等原因，说到底还是害怕自己就算练了也练不好，通过凹槽字帖的学习，可以增加初学者的信心。

缺点：

1、直观来看，凹槽是刻上去的，那么我们的笔在凹槽中行进的时候就会有被抵住的感觉，有一些笔画，按照这个字帖，难以找到正确的发力要领，另外这也不是我们平常写字时候的感觉，平常写字是自然的、放松的，用凹槽就难免拘谨，时间久了会养成我们的依赖性，脱离了字帖，就又控制不住字的走向。

2、有些字的凹槽还会有深浅不一的情况，会影响写字的效果，另外书写者的心情同样会影响到书写效果，假如遇到这样的字帖，心情好不到哪儿去吧！

总体来说：凹槽字帖还是有一定的效果的，但弊大于利，仅限于初学者或者小学生使用，应该尽快把临帖转到普通字帖上来。

下面分享一下孩子们的硬笔书法作品，坚持练习你也可以的哦！

❻ 小学生书法四字成语入木三分楷体

入木三分
rùmùsānfēn
[释义] 本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻；议版论深刻。
[语出权] 唐·张怀瓘《书断》：“晋帝时祭北郊；更祝版；工人削之；笔入木三分。”
[正音] 三；不能读作“shān”。
[辨形] 入；不能写作“人”。
[近义] 力透纸背 铁画银钩
[反义] 略见一斑
[用法] 用作褒义。称颂别人或评论深刻的用语。一般作谓语、定语、状语、补语。
[结构] 偏正式。
[例句] 鲁迅的一些杂文～地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。
[英译] writteninaforcefulhand
[成语故事]

❼ 小学生硬笔练什么字体

小学生练习楷体字比较好，先学会写字端正，等之后楷体字学好了，再学其他字体会更加好学一点儿。

❽ 小学生初学毛笔书法应学习什么字体

可以从楷书练起。
楷书在唐代达到了一个后世无法超越的高峰（另一个类似高峰是唐诗）。唐朝最有名的有四大书法家：欧阳询、颜真卿、柳公权和褚遂良。
如果小孩比较喜欢颜体字，给你推荐颜真卿度的《多宝塔》。
颜真卿有多个碑帖，而入门最好是《多宝塔》，因为这个范本是作者较40左右岁时期的作品，比较规范和漂亮，初学者比较能看懂和理解。《多宝塔》是大多数学书法人的入门选择。
而其它作者晚年的范本如《颜勤礼碑》、《麻姑仙坛记》对初学者难度较高，不适合初学。
如果喜欢欧体字，建议从《九成宫醴泉铭》练起，初学欧体者临习《九成宫醴泉铭》较多。如果学欧体的话还可以网上搜搜看田蕴章的欧体教学视屏，这是没有现场书法老师者初学的好办法。当入门以后，再要回到练《九成宫醴泉铭》上来。
建议不要选柳体（除非喜欢就另当别论）。不是柳体不好（柳体同样是楷书的一个高峰），是因为柳体个性较强，对初学者来说难度太高，相比之下要写好柳体将要付出更多的努力。而且柳体书写时方笔较多，更突出碑刻效果，因此学柳体的话，可能对学书人以后向行书和草书过渡帮助不大。
褚体的最大的特点是笔法丰富，线条韵动多变。显然也不适合初学，建议楷书有一定基础后再学。

❾ 二零二零辽宁省学生以特色体育为主题的书法作品

学生特色体育为主题的作品应该是非常的多

学生的作品应该以校园为主题

我们可以挑选一些更好的作品上交上来

❿ 书法老师可以教学生写印刷体吗

在如今成年人的世界里，写字成为了一件很“奢侈”的事情，我们有着手机、电脑，只需要认识字跟拼音，便可以解决一切问题，因此字体也越来越差，甚至出现了“提笔难”的现象，科技发达带来的便利，让我们不得不不思考一个问题，写字真的还重要吗？一位四年级的家长，晒出了自己“学霸”孩子的作业，再次证明了这一点！

在如今的社会，尽管写字已经不是必备，但是孩子练字也应该是最为重要的一部，在考试中也是一门加分项，而这位四年级学霸的字体，很多学渣表示太羡慕了，因此很多学校现在也开始注重孩子的书法练习，即使不拿起毛笔写书法，硬笔书法也不能拉下，但是练习书法，也不一定需要孩子要写得跟“印刷体”一样，就像是千篇一律的东西，大家都会有审美疲劳