小学三年级道德与法治上册教案
课程达标与技能拓展道德与法治三年上在新华书店有买。
人教版三年级道德与法治上册（全册）教案(全册课文同步配套教学）第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时：
第一课时课型：新授教学内容：第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标：
通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习；离不开父母师长的教育；
.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念；并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。教学重点：感受成长离不开学习的理念。教学难点：感受大人为什么也要不断的学习。教学准备：教师准备课件。学生准备：调查材料教学过程一、导入新课成长离不开学习从出生到现在；我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步；回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探索新知
1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2.小组活动：
（1）我们是怎样学习说话的；
（2）我们是怎样学习走路的；文库三年级上册语文教材_高性价比三年级上册语文教材在这里买更实惠精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。
（3）我们是怎样学习整理的；
（4）我们是怎样学习跳舞的；
5）我们是怎样学习礼仪的；
（6）我们是怎样学习手工的；
（7）我们是怎样学习写字的；
3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听；也可以两三个同学合讲、表演、演示；等等。
三、应用实践
1.大人们已经学会很多本领；为什么还要不断学习呢？阅读教材第4、第5页；看看大人们都在学什么。
2.小调查调查对象：调查内容：
（1）学什么
（2）为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。
四、总结拓展
小结：我们的成长离不开学习；无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识；才能适应飞速发展的时代需要。
板书设计：学习伴我成长
成长离不开学习孩子、大人要不断学习教学反思
2. 小学三年级上册《道德与法治》教学工作计划
第一周：《这是我们共同生活的地方》
第二周：《为了大家共同的需要》
第三周：《社区需要我们共同参与》
第四周：第一单元的总结与提高
第五周：《移动的画板》
第六周：《合作的乐趣》
第七周：《地图是一幅画》
第八周：第二单元的总结与提高
第九周：复习
第十周：《我家的日常购物》
第十一周：《各种各样的购物场所》
第十二周：《购物的学问》
第十三周：第三单元的总结与提高
第十四周：综合活动
第十五周：学生社会生活考察活动
第十六周：复习
(2)小学三年级道德与法治上册教案扩展阅读：
三年级的《道德与法治》教学重点与难点：
教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
教学难点：
1、初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
3. 我能做点什么道德与法治教案
1.培养学生明辨是非的能力。
2.坚持正确的做法，学做一个有主见、正直的人。
3.坚决不做危害他人，危害社会的行为。
重点难点：
重点:培养学生明辨是非的能力。
难点：做事要思考后果，坚持正确的做法，学做一个李棚斗有主见、正直的人。
教学过程：
一、情景演示
观察教材第七页的图画，说说他们做的是对还是错，如果是你，你会怎样做？
（1）同学有道题不懂，想请你给他讲讲。
（2）马上就要交作业了，你的同桌还没有完成，让你把作业借给他抄抄。
（3）同学请你帮他打水浇花。
（4）同学被欺负了，叫你一起去教训欺负他的人。…..
通过具体的案例，让学生学会辨别对和错，学会选择。
教师小结：遇到事情，我们要仔细想想：什么是对的，什么是错的；我们应该做什么，不应该做什么。
二、情景演示（课本8—9页）
（1）有一天，小明和朋友踢球的时候，不小心打破了旁边水果店的玻璃，同伴和小明说没人发现，快跑。
想一想：小明有哪些选择？
1.小明选择和同伴一起逃跑，反正也没人知道。
2.主动和老板道歉，赔偿。不同的选择有什么后果呢？（各抒已见）你的决定是什么？为什么？
（2）小军在日记里写道：我和伙伴看到别人家院子里和誉的枣树枝长到墙外来了，有人说：“摘几颗枣子吃吧。”我不想这么做，他们笑我是胆小鬼。其实，我不是胆小，而是觉得这样做不对，可我又担心他们不和我做朋友了……
想一想：小军有哪些选择？不同的做法会产生什么不同的后果？你的决定是什么？为什么？
4. 北师大版小学三年级思想品德教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=103
2008-06-26 11:53:00 苏教版三年级品德与社会下学期教学计划及全册教案[三年品德与社会教案]
三年级第二学期品德与社会教学计划 学生知识能力习惯态度分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程...
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2008-04-22 13:37:55 浙教版小学品德与社会第2册教案(全套)[三年品德与社会教案]
教学内容1.社区――我的大“家”第1课时授课日期教学目标1.让学生认识社区，了解社区的概况。2.知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用。3.培养学生热爱社区的思想感情。教学准备社区各种机构和设施的相关图片。有关国外社区的图片或资料。父辈小时候和自己以社区为背景的照片。教学过程教学活动教师学生一、导入：1.出示社区全景图，问：这是什么地方？请你用自己的话简...
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2008-04-18 11:08:51 三年级《品德与社会》下册教案 北师大版[三年品德与社会教案]
主题一：这是我们共同生活的地方第一课：每个人都有自己的社区教学目标：1、帮助学生初步理解社区的概念2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学准备：请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的社区、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。教学过程：1、导入：看图（单元导读图）同桌交流，说说看见了什么？教师布置下面的活动：我们每一人都...
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2008-03-20 09:33:50 北师大版第五册品德与社会教案全集[三年品德与社会教案]
五年级上册品德与社会教案《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。 2．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。 3．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。〖教学准备〗 1．事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼的了解程度。 2．基...
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2008-03-16 15:55:10 科教版三年级下册品德与社会教案[三年品德与社会教案]
科教版三年级下册品社教案第一单元我学习，我快乐单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等内容而设置的。人的一生是学习的一生。学习是人类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教育的一个重要内容。而实际生活中，中...
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2008-03-07 09:09:56 浙教三年级品德与社会下册教案[三年品德与社会教案]
浙教三年级下册品德与社会教案全集第一单元话说社区1.社区——我的大“家”2.可爱的社区人3.丰富多彩的社区活动4.走进社区第二单元生我养我的地方1.我的家乡在哪里2.我来做个小导游3.家乡特产知多少4.了不起，家乡人第三单元东西南北中1.我国的行政区2.长江长城，黄山黄河3.我们都是龙的传人第四单元人类共同的家园1.我们的地球2.世界真奇妙3.我们这样生活第...
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2008-02-26 16:28:44 苏教版三年级《品德与社会》下册教案[三年品德与社会教案]
苏教版《品德与社会》三年级下册全册教案第一课邻居家的小伙伴教学目标：了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重、难点：学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学准备：课文挂图，故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》教学时间：两课时第一课时教学目标：学习前面三个部分了解并珍惜邻里...
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2008-02-26 16:12:48 苏教版三上品德与社会教案(全册)[三年品德与社会教案]
苏教版三年级品德与社会上册教案一、教学内容及目标本册书有三单元构成。第一单元：我和我的同学；第二单元：我要安全地成长；第三单元：我的成长与家庭。第一单元主要进行自我认识与同学的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行与家庭成活有关的教育。二、教学时间1、自画像1课时第一周2、同学之间1课时第二周3、他为什么学得这样好1课时第三周4、同样是学习1课...
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2008-02-26 15:23:23 浙教版三年级上品德与社会全册教案及教学计划[三年品德与社会教案]
浙教版三上《品德与社会》教学计划教学目的要求和任务一、情感•态度•价值观方面：1、培养学生的自信心；懂得取长补短在成长过程中的重要意义，既不为自己拥有的长处而骄傲自满，又不因为自己有缺点和短处而自卑消沉；善于为别人拥有长处而欣慰，不取笑伙伴的短处；培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争；培养学生的合作精神，懂得既要竞...
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2008-02-24 10:13:34 人教版三年级下《品德与社会》教案[三年品德与社会教案]
人教版三年级下《品德与社会》教案第一单元《在爱的阳光下》第一课家人的爱一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候...
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2008-05-14 11:09:10 苏教地图版《我想要，我能要》教案[三年品德与社会教案]
苏教地图版《品德与社会》三年级上册教案——我想要，我能要教案教学目标1、培养学生合理健康消费观念，节约资源的良好习惯。2、通过活动使学生了解自己的真实需要，明白“不是想要的东西都能要，只有想要的东西是合理的，适合自己的，而且是家庭条件许可的，才是我能要的”道理，同时，还要注意勤俭节约。教学准备：（1）课前对学生进行消费调查。（2）制作相关多媒体课件。（3）心...
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2008-04-24 14:40:32 《营造健康生活环境》教案,说课[三年品德与社会教案]
标题:《营造健康生活环境》教学设计和说课关键词:品德与社会、卫生、环境、维护、问题描述:说课中包括：1、说教材2、说“学情”3、说目标4、说实施教案中包括：1、教学目标2、教学重点、难点3、教学准备4、教学过程学科:小学《品德与社会》（科教版）三年级第二册第三单元第四课营造健康生活环境说课一、说教材《营造健康生活环境》是上海科技教育出版社《品德与社会》三年级...
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2008-04-24 14:31:27 华师大版《我的接种证》教案,说课[三年品德与社会教案]
我的接种证教案教学目标：知识：1、知道接种证中所包含的主要内容并对其中的内容有一定的认识。2、了解接种证的作用。3、初步了解什么是疫苗和若干重要的疫苗的名称。方法与能力：1、能通过阅读材料解决相关问题并做出概括。2、根据所读的材料能提出自己的疑问。情感态度与价值观：认识到接种证是我们的伙伴，从我们一出生它就陪伴着我们，并将伴随我们成长。教学重点：知道接种证中...
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2008-04-24 14:27:52 华师大品德与社会《疫情突如其来时》教案[三年品德与社会教案]
华师大版三年级品德与社会教案疫情突如其来时教案一、教学目标1．了解当疫情突然发生时，社会各机构是如何运作的。2．知道个人在面对突发疫情时，应采取的措施、做出的行为，掌握简单的应急技能和方法。3．体会到不同人在疫情发生时候的不同感受，做个合格小公民。4．认识到疫情突发的公共性，体验各相关机构和个人之间的合作、互助精神。5．对疫情发生时候，个人所面临的伦理冲突有...
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2008-04-24 14:24:55 公共场所讲卫生教案 华师大版[三年品德与社会教案]
华师大版品德与社会教案公共场所讲卫生一、教学目标：知识：知道公共场所避免疾病传染的方法(个人、制度、公共)。方法技能：理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。情感态度和价值观：1、对在公共场所不讲卫生的行为产生反感，能在公共行所自觉讲究卫生，不做可能传播疾病的事情（个人）2、尝试为维护公共卫生作出小公民的积极贡献（劝导他人、制作公共性的标语或海报）。二、...
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2008-04-24 14:20:42 《除四害》教案[三年品德与社会教案]
华师大版品德与社会三年级下学期教案除“四害”教案一、教学目标1、认识“四害”及其他有危害性的生物，并能了解它们的危害所在。2、初步掌握灭四害的方法，以及对待其他有可能传染疾病的生物的合理措施。3、认识并体会到除“四害”过程中各种参与机构或人员之间的合作。4、初步培养起“社会事务，我也有责”的意识。二、教学重点、难点掌握灭四害的方法，以及对待其他有可能传染疾病...
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2008-04-24 14:17:10 《共同维护食品卫生安全》教案[三年品德与社会教案]
华师大版品德与社会三年级下教案共同维护食品卫生安全【教学目标】知识：知道国家有关食品卫生的标准和法规，了解制定这些法规的意义。方法与能力：培养解读图片的能力。通过对维护食品卫生安全事件的调查、分析，感受到维护食品卫生安全的重要性。情感态度和价值观：感受到维护食品卫生安全是我们作为社会一员的责任，大家要主动干预，共同来维护。【教学重点与难点】通过对维护食品卫生...
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2008-04-24 14:13:40 华师大版三下品社教案 警惕食物中毒[三年品德与社会教案]
华师大版三年级品德与社会教案警惕食物中毒教学目标知识重点：了解食品中毒的特征、导致原因以及有关食品安全和卫生的相关制度和措施。方法技能：初步掌握一些抵制食物中毒的方法和技能并初步形成基本的保证食品安全的行为习惯。情感价值：感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。教学重点、难点掌握了解一些食物中毒的抵御方法，形成防范意识。教学...
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2008-04-24 14:06:33 健康的学校的卫生环境[三年品德与社会教案]
上海版三年级品德与社会教案健康的学校的卫生环境教案学习目标：知识：发现学校里的卫生环境问题，认识到这些潜在的不卫生因素对我们生长发育的影响。能提出解决这些问题的建议。方法与能力：课前寻找校园中的卫生环境问题，培养收集资料的能力。小组讨论并制定调查方案，培养团结合作能力。情感、态度与价值观：增强自觉维护学校卫生环境的责任感，提高学生的主人翁意识。意识到协商、合...
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2008-04-24 14:05:27 华师大版 全民健身运动教案[三年品德与社会教案]
全民健身运动教案一、教学目标1、知识：了解自己所在社区开展的健身运动，明白这些运动对身体健康的意义。2、方法与技能：通过调查、观察、体验以及设计有意义的健身运动来进一步体会健身运动带给人们的意义和快乐。3、情感、态度和价值观：能够维护自身健康的意识，感知社区健身运动的公共性并能积极参加社区健身运动。二、教学重点难点了解自己社区开展的健身运动，维护自身健康意识...
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·我是小小主人翁 1、爱护集体荣誉主题一 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体.......
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『小学思想品德』教科版品德与社会五年级上册教案
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『小学思想品德』教科版品德与社会六年级下册教案
·六下品德与社会教案齐心真好教学目标： 1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 2.增强学生的合作意识。教学重、难点： 目标1......
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『小学思想品德』品德与生活人教课标版一年级教案
·1 我上学了 1．教学目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期......
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『小学思想品德』浙教版小学《品德与社会》 三年级（下）教学计划
·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时 授课日期 教 学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用......
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