下列选项中对于道德的理解正确的有

㈠ 下列对于“道”的认识属于《道德经》观点的有 A忠恕之道 B天道酬勤C弱者，道之用D天之道，

应该是多选？

C 是肯定有 ，原著中有的

㈡ 对于道德辩护功能的理解

来一种社会意识形态，是人们共同自生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能；道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用；然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化；从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。

㈢ 简述道德对于人生的意义

道德是一种社会附加的意识形态，本身有其存在的必然性，社会关系越来越密切复杂之后，需要一种观念上的导向，这也与实际运作社会有关系，而通过道德，把人们之间的关系明确下来，有利于社会的稳定和发展。

㈣ 对于道德如何理解

定义1：由个体自我意识为起始，引影到群体当中，形成的《精神》《语言》《行为》宏观性微略统一，即为道德。
定义2：道德就是脱离人的自然属性而适应人的社会属性。（ 这里说的人的自然属性，实质就是动物性。）
道德应该是合于天理的行为规范。由于人类的智慧可以掌握自然天理的动态规律，来主导天理动态层面的提高，因此，随着天理动态层面的提高，道德的标准即随之提高。
定义3：道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。
道德很多时候跟“良心”一起谈及，良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。
道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。
定义4：道德，指衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。
道德和文化有密切关系，有些时代又打上意识形态的烙印。人类的道德有共通性。不过，不同的时代，不同的社会，往往有一些不同的道德观念；不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。所谓“性相近，习相远”，同样一种道德，在不同文化社会背景中的外在表现形式、风俗习惯往往也相去甚远。

㈤ 在《道德经》中，对于反的理解正确的是。

在《道德来经》中，自 对于“反”的理解正确的是 （    ABC）    A. 祸福相依     B. 相反相成     C. 反向思维     D. 道法自然

㈥ 对于中国革命道德的理解和认识

崇尚道德模范 提升道德水平
公民的道德水平,体现着一个民族的基本素质,反映着一个社会的文明程度.加强公民道德建设,是提高全民族文明素质的一项基础性工程.随着我国公民道德建设的不断加强,干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入,越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来.这次在全国评选表彰来自基层的道德模范,用他们的先进事迹感召群众,对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德,营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚,促进社会主义核心价值体系建设,为经济社会发展提供强有力的思想道德保障,具有十分重要的意义和作用.这次评选表彰活动反响强烈,广大干部群众和社会各界踊跃参与,充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用,是公民道德建设的生动实践,是推动社会主义精神文明建设的有力抓手.
时代进步需要健康向上的道德风尚来引领,社会发展需要道德楷模的力量来推动.公民道德建设的实践表明：中国特色社会主义伟大事业,需要千千万万个道德模范,也培育着千千万万个道德模范.崇尚道德模范,弘扬良好道德风尚,是一个社会健康向上的标志,也是一个社会文明进步的动力.褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”,推崇在基层涌现的“凡人善举”,能够有力地引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起,引导广大群众见贤思齐、争先创优,使道德模范成为大家学习的榜样,促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高.
我们国家正处在大变革大发展的时代,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强,价值取向呈现多样化的趋势,道德观念呈现复杂多变的特征.人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚.这是我国公民道德建设的新机遇,也是我国公民道德建设面对的新挑战.我们更加需要褒扬道德模范,弘扬社会正气,树立道德新风,以社会主义的主流道德价值观引领社会道德风尚,促进和谐社会建设.
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素.公民道德重在养成,社会风尚重在培育.大力加强公民道德建设,培育文明风尚,广泛开展群众性精神文明创建活动,吸引广大群众广泛参与、自觉实践,必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平,逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系,使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方,为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩

㈦ 对于社会公德得理解

一、现在的标准答案

1、社会公德的定义

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。——《公民道德建设实施纲要》新华社2001年10月24日发布。

2、社会公德的规范

①文明礼貌、

②助人为乐、

③爱护公物、

④保护环境、

⑤遵纪守法。

要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。——《公民道德建设实施纲要》新华社2001年10月24日发布。

3、相关的道德规范

道德规范在中国已经系统化、精炼化，熟记这些规范，不但有助于应对一些重要的考试（考核），更重要的是有助于我们立身做人。

①个人品德（公民基本道德规范）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

②社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

③职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

④家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

二、概念的历史演变

1、社会公德是指社会最基本的道德规范。

《中华人民共和国宪法》第二十四条第二款：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。

《公民道德建设实施纲要》科学地把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义改称为“公民道德建设的基本要求”。

2、社会公德和个人修养相对应

“社会公德是指社会的各种道德规范；个人修养是一个人是否遵守社会公德的基本品性和具体表现，即道德修养。”

3、（社会）公德和私德相对应

“公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。”（尤西林，漫谈公德与私德——社会转型中的道德建设，《学习时报》）

有人认为，梁启超是近代中国首先使用公德概念并对公德问题进行过深入思考的学者。他认为中国传统伦理偏重于个人的修身养性（束身寡过）和个人与个人尤其是家庭成员之间的道德关系——私德，忽视了个人对社会与国家的道德关系——公德，“私德居十之九，而公德不及其一焉”，并认识到了私德与公德功能上的不同。私德的功能是“人人独善其身”，公德的功能是“人人相善其群”。

三、笔者的几点浅见

1、《公民道德建设实施纲要》对道德的分类和制定的规范是科学的、实用的。

社会主义道德（规范）的分类侧重于空间，兼顾时间。

家庭美德是在家中和邻里的范围内应该遵循的行为准则；

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则；

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活（主要在公共场所）中应该遵循的行为准则；

基本道德规范是每个公民在任何时空都应该遵循的行为准则；可以简称个人品德，与家庭美德、职业道德和社会公德相对应。

2、在道德教育（教学）和宣传中不易再使用“公德”和“私德”的概念，要完整地使用“社会公德”和“家庭美德”等科学的、规范的概念。

㈧ 对于现代传媒对道德正能量的传播理解正确的是哪些

请描述具体理解
将题目补充完整
以便解答