道德考试试题
① 道德修养与法律基础测试的试题(2)
26、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中
A、爱岗敬业的基本要求
B、诚实守信的基本要求
C、办事公道的基本要求
D、服务群众的基本要求
27、一人有难，众人相帮;一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间的交往应遵循的
A、平等原则
B、宽容原则
C、互助原则
D、真诚原则
28、人际关系是社会生活中人与人之间的直接交往关系，它是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是
A、政治关系
B、经济关系
C、思想关系
D、社会关系
29、马克思曾说：“作为确定的人。现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务;至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的、现实的人的“规”。“使命”和“任务”指的是
A、人生目的
B、人生理想
C、人生责任
D、人生价值
30、我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是
A、做到慎独
B、做“四有”新人
C、做到知足常乐
D、修身齐家治国平天下
道德修养与法律基础测试卷多选题
1、我国人民法院的组织系统中包括
A、最高人民法院
B、地方各级人民法院
C、专门人民法院
D、行政法院
E、宪法法院
2、我国税收按征税对象可以划分为
A、流转税
B、财产税
C、所得税
D、资源税
D、特定行为税
3、构成任何犯罪都必须具备的条件包括
A、行为触犯刑律
B、行为导致了危害社会的实际后果
C、行为侵害了法律所保护的社会关系
D、行为人达到法定责任年龄并具有责任能力
E、行为人对犯罪行为及危害结果所持的故意或过失的心理态度
4、下列选项中属于刑事制裁措施的有
A、罚金
B、拘役
C、没收财产
D、剥夺政治权利
E、有期徒刑、无期徒刑和死刑
5、对于理想和现实的关系，正确的理解有
A、理想不等同于现实，不是立即可以实现的
B、在任何条件下，理想都能够转化为现实
C、现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的
D、现实是不完善和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定
E、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的.是个艰苦奋斗的过程
6、对于理想和信念的关系，正确的理解有
A、信念是对理想的支持
B、理想体现着信念和追求
C、追求崇高的理想，需要坚定的信念
D、有了信念，就一定会有崇高的理想
E、没有信念，就无法使理想转化为行动
7、下列选项中，对社会主义道德的正确理解有
A、社会主义道德是建立在历史唯物主义基础之上的
B、社会主义道德决定社会主义经济基础的发展方向
C、社会主义道德符合社会历史发展的方向和人民的根本利益
D、在社会主义初级阶段，社会主义道德只是对少数先进分子的要求
E、随着社会主义实践的发展，社会主义道德发挥作用的范围也在扩大
8、以集体主义为原则的社会主义道德要求
A、反对个人主义
B、重视个人的正当利益
C、集体利益高于个人利益
D、集体是达到个人目的的一种手段
E、只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人作出牺牲
9、古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有
A、要勤于实践
B、要善于虚心向别人学习
C、要学习别人的优点和长处
D、与人同行时不要做任何坏事
E、发现了自己的缺点和错误要改正
10、“一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地去进行自我修养。”自我修养的主要内容有
A、思想政治修养
B、审美修养
C、道德修养
D、科学文化修养
E、心理修养
道德修养与法律基础测试卷简答题
1、我国宪法规定公民的基本权利有哪些?(6分)
2、简述民法的基本原则。(4分)
3、什么是诉讼法?它分为哪三类?(4分)
4、为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一?(6分)
5、现代人才必须学会与人真诚地合作。简要说明合作的意义是什么?(6分)
道德修养与法律基础测试卷答案
一、单项选择题
1.C 2.A 3.B 4.C 5.D
6.A 7.A 8.A 9.D 10.D
11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
16.C 17.C 18.A 19.B 20.B
21.D 22.B 23.B 24.A 25.D
26.B 27.C 28.D 29.C 30.B
二、多项选择题
1.ABC 2.ABCDE 3.ACDE 4.ABCDE 5.ACDE
6.ABCE 7.ACE 8.ABC 9.BCE 10.ABCDE
三、简答题
1、(1)政治权利和自由
(2)宗教信仰自由
(3)人身权利和自由
(4)社会经济权利
(5)教育、科学、文化权利和自由
(6)特定人的权利
(7)监督权利
2、(1)当事人法律地位平等的原则;(l分)
(2)自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则;(1分)
(3)保护公民、法人合法权益原则;(l分)
(4)禁止滥用民事权利原则。(1分)
3、诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称。(1分)诉讼法可分为刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法。
4、(1)人生价值包含自我价值和社会价值两个方面。自我价值是指自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系。社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义。(2分)
(2)人生价值是自我价值与社会价值的统一。首先，一个人的自我价值和社会价值同时并存，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。(2分)
(3)其次，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人做贡献，才能实现自我价值。(2分)
5、(1)合作对人类社会的发展和进步具有重要意义。合作是人类社会得以形成的根基，是人类生存发展的要求，也是当今时代的要求。(2分)
(2)合作是人生力量的源泉，任何个人的力量都是有限的，个人只有与他人合作才有力量，合作能增强力量，共同获益。(2分)
② 七年级下册政治期末考试试卷及答案
七年级政治期末考当前，坚持是世界上最简单的事，因为只要你自己愿意去坚持就没有人可以阻止你;我整理了关于七年级下册政治期末考试试卷，希望对大家有帮助!
七年级下册政治期末考试试题
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”，是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是 ( )
A.规则是秩序的前提和基础 B.公共生活需要有规则
C.社会生活中处处有规则，时时有规则 D.人人都可以按自己的规则办事
2、有人认为，自己一不违法，二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于 ( )
A否认法律对每个公民的保护和约束作用 B否认我国是正在建设中的法治社会
C.把公民权利和义务对立起来 D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位
3、从2006年元月18日起，某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的 ( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.自我保护
4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开，雪也白不过它;我有心采一朵戴，又怕旁人笑话”。“ 我”不敢摘花的主要原因是 ( )
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C. 道德的力量 D. 制度的力量
5、七年级学生许某,为了寻开心,多次拨打”119”谎报火警,致使消防部门多次白白出动消防车和消防干警.许某的行为应该受到的处罚是 ( )
A.纪律 B.规则 C.校规 D.法律
6、“青少年经验少，自我保护缺不了。自尊自爱作防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”这首小诗说明 ( )
①青少年只要会自我保护，维护自己的合法权益 ②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益
③青少年要善于同违法犯罪作斗争④青少年要增强自我意识，提高自我保护能力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
7、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了( )
A、对未成年犯罪的理解和宽容B、对未成年人的司法保护
C、对未成年人的家庭保护D、对未成年人的社会保护
8、不属于对未成年人实施司法保护的部门有 ( )
A.公安机关 B.市政府 C.人民法院 D.人民检察院
9、自尊的重要表现是 ( )
A.珍惜 B.肯定 C.知耻 D.快乐
10、自尊的人最看重自己的 ( )
A.个性 B.荣誉 C.感受 D.人格
11、下列选项属于自信表现的是 ( )
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守?!”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?”“能!”
C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
12、 “人生难免有挫折”，与此观点不同的是 ( )
A.自古英雄多磨难 B.心想事成，万事如意
C.人生不如意事十有八九 D.人世间没有无曲折的路
13、 “卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有( )
A.坚强的意志 B.丰富的情感 C.正常的智力 D.健全的情绪
14、 《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于 ( )
A.缺乏应有的监督机制 B.优柔寡断，丧失时机
C.没有明确的目标和计划 D.意志松懈，未能坚持到底
15、 我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中 ( )
A.未满14周岁者 B.未满16周岁者 C.未满18周岁者 D.未满20周岁者
16、 陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被该市工商行政管理局驳回，陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行政管理局的诉讼属于( )
A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.司法诉讼
17、 犯罪的最本质特征是 ( )
A.严重危害性 B.刑事违法性 C.行政违法性 D.刑罚当罚性
18、 坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是 ( )
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C.天生我材必有用，千金散尽还复来 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
19、“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言说明的道理是( )
A.经历挫折的人肯定能成功 B.挫折是财富，挫折越多越好
C.挫折乃成功之母 D.遇到了挫折，要学生自我疏导
20、自立人生少年始，下列选项体现自立的是 ( )
A .小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”B. 小丽在同学面前炫耀新买的手机
C小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言 D.小明自己洗衣服、自己打扫房间
21、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是 ( )
A、自尊 B、自负 c、自强 D、自卑
22、 下列观点不正确的是 ( )
A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征 D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊
23、 2009年12月26日，十一届全国人大会通过了《侵权责任法》，该法自2010年7月1日起施行。这体现了法律是 ( )
A. 有国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施的
C. 对全体社会成员具有普遍的约束力 D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
24、 从2009年12月到2010年5月底，全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的 ( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
25、 “是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明
A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
C.正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富D.导致挫折的因素是多种多样的
二、非客观题
1、2008年4月11日，天津市第二中级人民法院开庭宣判，以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑18年，并处没收个人财产人民币30万元。根据材料，回答以下问题：
⑴上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用?(6分)
⑵上述案例启示我们应该怎样做?(2分)
2、、在我们的生活中，有时可以看到这样的镜头：
镜头一：某一天，一位学生家长带着孩子来到学校，找到班主任问：“我儿子淘气你就劝他退学?”
镜头二：一名男生来到网吧门口正犹豫着，只听老板对他说：“请走后门”。
(1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定?(3分)
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?(3分)
3、 材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理?(4分)
(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果?(6分)
4、2011年3月29日，杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记，退休后主动放弃舒适的生活条件，克服重重困难，以坚强的意志，用生命的余热，历尽艰辛义务造林20多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)结合教材的相关知识，谈谈你对坚强意志的重要性的理解。(6分)
(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志?
5、“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶，3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难，学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等，并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说，虽然身体这样，但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担，用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料，回答问题：
(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三种方法，3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答，4分)
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③ 教师职业道德常考试题
教师职业道德常考试题
教师职业道德常考试题是什么。赶紧来复习一下吧!下面是我为大家收集的关于教师职业道德常考试题，希望能够帮到大家!
教师职业道德考试题
【判断题】a正确 b错误
1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。a
2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。 a
3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A
4:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。a
5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。b
6:幸福和幸福感是同一概念。 b
7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。b
8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。a
9:教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。a
10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。b
11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。a
12:教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。b
13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。b
14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。a
15:对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。b
16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。b
17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。b
18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。a
19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。b
20:由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。 a
21:孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。a
22:一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。a
23:一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。b
24:现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。 a
25:团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。b
26:教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 a
27:当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。b
28:教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。a
29:俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。b
30:教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。a
31:当前的'在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。b
32:教书是手段，育人是目 a
33:教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。b
34:从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。a
35: 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系b。
36:教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。a
37:家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。b
38:依法治教的主体就是各级行政机关。b
39:所谓师表美就是教师的外在形象之美。b
40:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。b
教师职业道德考试题 【单项选择题】
1:依法治教的重点是:[c]
A : 教育法学教育和研究
B : 教育法律的遵守
C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D : 教育立法
2:教育法律关系中两个最重要的主体是[c]
A : 教育部门和下属学校 B : 教育机构和非教育机构
C : 教师和学生 D : 教育领导和教师
3:伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指:[d]
A : 音乐的节奏或旋律的适当安排 B : “伦者，轮也”
C : 亲戚关系 D : 人际关系
4:“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自:[b]
A : 孔子 B : 孟子
C : 韩非子 D : 老子
5:在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是:[a]
A : 爱人 B : 人心 C : 诚信 D : 谦让
6:某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占
10%!这说明:[a]
A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B : 教师尚不具有崇高的道德境界
C : 教师缺乏信心
D : 教师缺乏爱心
7: 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到:[a]
A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响
C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响
8:良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的:[c]
A : 瞬时作用 B : 长期作用 C : 直觉作用 D : 理智作用
9:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是:[d]
A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心
10:认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是:[a]
A : 孟子的观点 B : 朱熹的观点 C :阳明的观点 D : 程颐的观点
11:一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这:[d]
是
A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格
C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格
12:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是:[b]
A : 依法执教 B : 教书育人 C : 爱岗敬业 D : 团结协作
13:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略:[c]
A : “取法乎下” B : “取法乎中” C :“取法乎上” D : “无法即法”
14:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是:[a]
A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学
15:按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于:[a]
A : 显见义务 B : 实际义务 C : 一般道德义务 D : 教育道德义务
16:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是:[d]
A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》
C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》
17:按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是:[c]
A : 主观意识 B : 集体世界观 C : 社会存在 D : 社会意识
18:狭义的教育，主要指:[d]
A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育
19:人们面对利害道德主体应该作到的事情就是:[d]
A : 权利 B : 权力 C : 利益 D : 义务
20:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:[a]
A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习
21:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该:[c]
A : 放弃对家长配合自己工作的期望
B : 督促家长，让家长成为自己的"助教"
C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D : 在孩子面前嘲笑这些家长
22:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是:[a]
A : 为人师表 B : 清正廉洁 C : 敬业爱业 D : 团结协作
23:师表美的精神内涵或内在方面应该是:[b]
A : 表美 B : 道美 C : 风格美 D : 形体美
24:教师、学生合法权益集中体现是:[a]
A : 学校合法权益 B : 教育行政部门合法权益
C : 学校领导的合法权益 D : 社区的合法权益
25:孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为:[d]
A : 走路身体一定要端正
B : 对学生下命令一定要正确
C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
26:从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到:[a]
A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响
C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响
27:托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要:[d]
A : 关心学生、了解学生 B : 尊重学生、信任学生
C : 严格要求学生，对学生一视同仁 D : 把热爱事业与热爱学生结合起来
28:一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是:[b]
A : 发展 B : 创新 C : 教育 D : 人才
29:"教书"和"育人"的关系是:[c]
A : 并列的 B : 递进的
C : 相互联系、相互促进的辩证统一 D : 互补的
30:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:[a]
A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习
31:教师的工作对象是:[a]
A : 学生 B : 教学 C : 社会公众 D : 学校所有成员
32:狭义的教育，主要指:[d]
A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育
33:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是:[d]
A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》
C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》
34:教育学生的感情基础:[b]
A : 爱工作 B : 爱学生 C : 爱学校 D : 爱教育事业
35:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是:[a]
A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学
36:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略:[c]
A : “取法乎下” B : “取法乎中” C : “取法乎上”D : “无法即法”
37:教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须:[a]
A : 严谨治学 B : 实事求是 C : 与时俱进 D : 理论联系实际
38:一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是:[d]
A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格
C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格
39:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是:[d]
A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心
40:严谨治学，最重要的是:[b]
A : 死扣书本 B : 实事求是 C : 一视同仁 D : 虚怀若谷
;④ 职业道德测试题含答案
一、 职业道德知识部分(共48题)
1、 爱岗敬业的具体要求是(A、B、C)
A、树立职业理想
B、强化职业责任
C、提高职业技能
D、抓住择业机遇
2、 坚持办事公道，必须做到(A、D)
A、坚持真理
B、自我牺牲
C、舍己为人
D、光明磊落
3、 在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括(B、C、D)
A、讲究合作，避免竞争
B、平等交流，平等对话
C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一
D、互相学习，共同提高
4、 关于诚实守信的说法，你认为正确的是(A、B、C)
A、诚实守信是市场经济法则察橘或
B、诚实守信是企业的无形资产
C、诚实守信是为人之本
D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足
5、 创新对企事业和个人发展的作用表现在(A、B、C)
A、是企事业持续、健康发展的巨大动力
B、是企事业竞争取胜的重要手段
C、是个人事业获得成功的关键因素
D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件
6、 职业纪律具有的特点是(A、B)
A、明确的规定性
B、一定的强制性
C、一定的弹性
D、一定的自我约束性
7、 无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的(A、C、D)的约束
A、 岗位责任
B、 家庭美德
C、 规章制度
D、 职业道德
8、 关于勤劳节俭的正确说法是(C、D)
A、 消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的
B、 勤劳节俭是物质匮乏时代的产物，不符合现代企业精神
C、 勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本
D、 勤劳节俭有利于可持续发展
9、 下列说法中，符合：语言规范“具体要求的是(B、D)
A、 多说俏皮话
B、 用尊称，不用忌语
C、 语速要快，节省客人时间
D、 不乱幽默，以免客人误解
10、职业道德主要通过(A、B、C)的关系，增强企业的凝聚力
A、 协调企业职工间
B、 调节领导与职工
C、 协调职工与企业
D、 调节企业与市场
11、强化职业责任是(D)职业道德规范的具体要求。
A、 团结协作
B、 诚实守信
C、败伍 勤劳节俭
D、 爱岗敬业
12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以(C)为重点。
A、 无私奉献
B、 爱岗敬业
C、 诚实守信
D、 遵纪守法
13、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是(D)
A、 依法治国比以德治国更为重要
B、 以德治国伍悔比依法治国更为重要
C、 德治是目的，法治是手段
D、 以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进
14、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到(C)
A、 原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏
B、 奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家
C、 支持真理，公私分明，公平公正 ，光明磊落
D、 牺牲自我，助人为乐，邻里和睦 ，正大光明
15、关于勤劳节俭的说法，你认为正的是(C)
A、阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展
B、市场经济需要勤劳，但不需要节俭
C、节俭是促进经济发展的动力
D、节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关
16、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是(B)
A、 诚实守信与经济发展相矛盾
B、 诚实守信是市场经济应有的法则
C、 是否诚实守信要视具体对象而定
D、 诚实守信应以追求利益最大化为准则
17、要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到(D)
A、 有法可依
B、 反对“管“、“卡”、“压”
C、 反对自由主义
D、 努力学法，知法、守法、用法
18、下列关于创新的论述 ，正确的是(C)
A、 创新与继承根本对立
B、 创新就是独立自主
C、 创新是民族进步的灵魂
D、 创新不需要引进国外新技术
19、创新对企事业和个人发展的作用表现在以(B、C、D)
A、 对个人发展无关紧要
B、 是企事业持续、健康发展的巨大动力
C、是企事业竞争取胜的重要手段
D、是个人事业获得成功的关键因素
20、下面关于“文明礼貌”的说法正确的是：(A、C、)
A、是职业道德的重要规范
B、是商业、服务业职工必须遵循的道德规范与其它职业没有关系
C、是企业形象的重要内容
D、只在自己的工作岗位上讲，其它场合不用讲
21、职工个体形象和企业整体形象的关系是：(A、B、D、E、)
A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的
B、个体形象是整体形象的一部分
C、职工个体形象与企业整体形象没有关系
D、没有个体形象就没有整体形象
E、整体形象要靠个体形象来维护
22、市场经济是：(A、B、D、)
A、高度发达的商品经济
B、信用经济
C、是计划经济的重要组成部分
D、法制经济
23、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是(B)
(A)市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜
(B)即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
(C)要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献
(D)在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由
24、在日常商业交往中，举止得体的具体要求包括(BC )。
(A)感情热烈 (B)表情从容
(C)行为适度 (D)表情肃穆
25、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强( C )。
(A)个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识
(B)个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神
(C)自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神
(D)自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识
26、关于办事公道的说法，你认为不正确的是( ABD )。
(A)办事公道就是要按照一个标准办事，各打五十大板
(B)办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异
(C)一般工作人员接待顾客时不以貌取人，也属办事公道
(D)任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道
27、在下列选项中，不符合平等尊重要求的是 (ABD )。
(A)根据员工工龄分配工作 (B)根据服务对象的性别给予不同的服务
(C)师徒之间要平等尊重 (D)取消员工之间的一切差别
28、在职业活动中，要做到公正公平就必须(ABD )。
(A)按原则办事 (B)不循私情
(C)坚持按劳分配 (D)不惧权势，不计个人得失
29、关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是(ACD )。
(A)爱岗敬业是现代企业精神
(B)现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值
(C)爱岗敬业要树立终生学习观念
(D)发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现
30、以下哪种情况属不诚实劳动?( ACD )
(A)出工不出力 (B)炒股票
(C)制造假冒伪劣产品 (D)盗版
31、维护企业信誉必须做到 ( ABD )。
(A)树立产品质量意识
(B)重视服务质量，树立服务意识
(C)保守企业一切秘密
(D)妥善处理顾客对企业的投诉
32、下列哪一项没有违反诚实守信的要求?( A)
(A)保守企业秘密
(B)派人打进竞争对手内部，增强竞争优势
(C)根据服务对象来决定是否遵守承诺
(D)凡有利于企业利益的行为
33、职业道德的价值在于(ABCD )。
(A)有利于企业提高产品和服务的质量
(B)可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益
(C)有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系
(D)有利于企业树立良好形象，创造著名品牌
34、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏 ( B)。
(A)工作技能 (B)强烈的职业责任感
(C)光明磊落的态度 (D)坚持真理的品质
35、以下说法正确的是(BC )。
(A)办事公道是对厂长、经理职业道德要求，与普通工人关系不大
(B)诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质
(C)诚实守信可以带来经济效益
(D)在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败
36、老陈是企业的老职工，始终坚持节俭办事的原则。有些年轻人看不惯他这样做，认为他的做法与市场经济原则不符。在你看来，节俭的重要价值在于 (ACD)
(A)节俭是安邦定国的法宝 (B)节俭是诚实守信的基础
(C)节俭是持家之本 (D)节俭是维持人类生存的必需
37、某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理?(A)
(A)坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求
(B)立即向领导汇报
(C)对顾客进行适当的批评教育
(D)不再理睬顾客
38、文明职工的基本要求是 (AB )。
(A)模范遵守国家法律和各项纪律
(B)努力学习科学技术知识，在业务上精益求精
(C)顾客是上帝，对顾客应唯命是从
(D)对态度不好的顾客要以其人之道还治其人之身
39、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是(B)。
(A)着装华贵 (B)鞋袜搭配合理 (C)饰品俏丽 (D)发型突出个性
40、下列说法中，符合“语言规范”具体要求是(BD )
(A)多说俏皮话(B)用尊称，不用忌语(C)语速要快节省客人时间(D)不乱幽默，以免客人误解
41、爱岗敬业的具体要求是(ABC)。
(A)树立职业理想 (B)强化职业责任 (C)提高职业技能 (D)抓住择业机遇
42、企业文化的功能有(ABCD)。P31
(A)激励功能 (B)自律功能
(C)导向功能 (D)整合功能
43、下列说法中，你认为正确的有(ABCD)。P207-208
(A) 岗位责任规定岗位的工作范围和工作性质
(B) 操作规则是职业活动具体而详细的次序和动作要求
(C) 规章制度是职业活动中最基本的要求
(D) 职业规范是员工在工作中必须遵守和履行的职业行为要求
44、办事公道对企业活动的意义是(ABD)。P150
(A) 企业赢得市场、生存和发展的重要条件
(B) 抵制不正之风的客观要求
(C) 企业勤俭节约的重要内容
(D) 企业能够正常运转的基本保证
45、以下关于“节俭”的说法，你认为正确的是(D)。P178
(A) 节俭是美德，但不利于拉动经济增长
(B) 节俭是物质匮乏时代的需要，不适应现代社会
(C) 生产的发展主要靠节俭来实现
(D) 节俭不仅具有道德价值，也具有经济价值
46、要做到平等尊重，需要处理好(ABCD)之间的关系。P241-242
(A)上下级 (B)同事
(C)师徒 (D)从业人员与服务对象
47、下列说法中，不符合从业人员开拓创新要求的是(B )。P264-269
(A)坚定的信心和顽强的意志 (B)先天生理因素
(C)思维训练 (D)标新立异
48、文明生产的具体要求包括(ABCD )。P83
(A) 语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练
(B) 相互学习、取长补短、互相支持、共同提高
(C) 岗位明确、纪律严明、操作严格、现场安全
(D) 优质、低耗、高效
二、 个人情况表述部分(共128题)
该部分均为选择题，每题有四个选项。
请按照题意要求，根据自己实际情况选择其中的一个或多个选项。并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑
所有答案没有绝对的正确与错误之分，建议考生按自己的实际情况回答。如果考生未按自己的实际情况回答，可能会影响考生的考试成绩。
1、 当你写完一份公司年终工作总结后，你通常会采取哪一种做法?(A)
A、 反复检查，确认没有错误才上交
B、 确信自己已做得很好，不再检查就上交
C、 先让下级或同事检查，然后自己检查后再上交
D、 先交给上司，视领导意见而定
2、 在工作中当你业绩不如别人时，你通常会采取哪一种做法?(B)
A、 顺其自然
B、 努力想办法改变现状
C、 请同事帮忙
D、 换个工作
3、 作为一名职工，我可以将自己描述为：清廉公正(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
4、 你认同以下哪一种说法?(D)
A、 现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步削弱它的价值
B、 爱岗与敬业在本质上具有统一性
C、 爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾
D、 爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾
5、 作为一名职工，我可以将自己描述为：勤勉(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
6、 当你的同事把公司的实际情况告诉顾客，使得即将签定的一份生意丢失时，你认可以下哪一种说法?(D)
A、 损害了公司的利益，是一种不敬业的表现
B、 损害了公司的的名誉，是一种严重的泄密行为
C、 虽然损害了公司的的名誉，但是一种诚信行为
D、 虽然损害了公司的的利益，但维护了公司信誉
7、 关于人与人的工作关系，你认可以哪一种观点?(B)
A、 主要是竞争
B、 有合作，也有竞争
C、 竞争与合作同样重要
D、 合作多于竞争
8、 假设你是单位公关部职员，需要经常参加宴请宾客的活动，饭桌上喝酒是少不了的，但你不胜酒力。为了既做好公关工作，又能让客人满意，你通常会采取哪一种做法?(B)
A 、为了完成工作，不能喝也喝
B、事先向客人做出解释，获得客人的理解
C、 客人怎么劝也不喝
D、 虽然自己酒量不行，但可以通过展示自己的人格魅力，赢得客人的尊重
9、 其他人喜欢与你在一起吗?(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
10、当领导交给你一项对你来说比较困难的工作时，你会选择哪一种做法?(B)
A、 先接受，能否完成再说
B、 接受时向领导说明情况，再想尽办法去完成
C、 接受时向领导说明难度，请求领导多派人手
D、 接受时让领导降低难度
11、作为一名职工，我可以将自己描述为：迟钝(A)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
12、如果经理做出一项影响公司效益的决定并委派你执行时，你通常会采取哪一种做法?(A)
A、 说服经理改变决定
B、 尽管不情愿，还是努力完成任务
C、 采取迂回战术，把事情托黄
D、 坚决反对 ，拒不执行
13、作为一名职工，我可以将自己描述为：忠诚(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
14、厂长让会计小林在账目上做些手脚，以减少纳税额，并对他说，若不这样做，小林的工作不保，假如你是小林，你认为以下哪一种做法是可行的?(A)
A、 宁可被开除，也不做假帐
B、 向有关部门反映
C、 做真假两本帐，既能满足厂长的要求，又能保留证据
D、 明确提出辞职
15、作为一名职工，我可以将自己描述为：有序(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
16、假如你是某公司的销售人员，在销售活动中，购买方代表向你索要回扣，你会采取哪一种做法?(C)
A、 向公司领导请示，按领导指示办
B、 为了与对方建立长期的供货关系，可给对方一定数量的回扣
C、 不给回扣，但可以考虑适当降低价格
D、 考虑用小礼品替代回扣
17、某电冰箱厂总装车间清洁工在打扫卫生时发现了一颗螺丁，假如你是这位清洁工，你会采取哪一种做法(C)
A、 将这颗螺丁放入垃圾埇内，以免扎伤人
B、 将这颗螺丁捡起后交给仓库保管员
C、 将这颗螺丁交给车间主任，并请其查证是否是漏装的
D、 当作可回收废品处理
18、作为一名职工，我可以将自己描述为：能力不济(A)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
19、对以下一些企业纷纷采用给回扣的办法来增加销售额，对此，你如何评价?(AD)
A、 给回扣是一种不正当的竞争行为
B、 给回扣能够较好地调动人的积极性
C、 给回扣虽是一种不正当手段，但在道德上是无可非议的
D、 给回扣违反了职业道德
20、对以下行为态度，你认同哪一种观点?(A)
A、 从不在乎别人说什么话
B、 很在意别人的话
C、 在乎或不在乎，要看说话的人是谁
D、 在意别人的话，做好自己的事
21、作为一名职工，我可以将自己描述为：洞察力(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
22、你认为以下哪一种做法是能凝聚人心，从而达到企业的成功?(D)
A、 以工作效绩为尺度区别对待员工
B、 员工的晋升、调薪、奖励要充分考虑到员工的年龄、工资与资格
C、 一般员工与中高层管理人员区别对待
D、 尊重每个人的人格
23、某国有企业陷入困境，而厂长却超标购买专用轿车，对此，作为企业的员工，你会采取哪一种做法(B)
A、 通过职代会，质询或罢免厂长
B、 给厂长写信，力陈这样做的厉害关系
C、 向上级主管部门反映
D、 对厂长的行为予以谴责
24、你实现自己设定的目标吗?(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
25、你认可以下哪些说法?(ACD)
A、 碗里剩下一粒米也要吃光
B、 工作忙时，地上掉了一块钱也不去拣
C、 水龙头滴水，马上关紧
D、 打印纸用完正面再用反面
26、你能第一次就将事情做成功吗?(D)
A、 从不
B、 较少
C、 较多
D、 总是
⑤ 大一思修考试样题
一、名词解释（每题3分，共计12分）
1、 信念
2、慎独自律
3、社会公德
4、实体法律制度
二、多项选择题（每题2分，共计16分）（多选少选均不得分）
1、下面哪些（个）选项是人生态度和人生观的关系的描述？
A、人生态度是人生观的重要内容。
B、人生态度是人生观的心理倾向。
C、人生态度是人生观的表现和反映。
D、人生观表现了人生态度的基本意图。
2、促进个人与社会的和谐需要做到哪些（个）？
A、正确认识个体性与社会性的统一关系。
B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。
3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？
A、道德是一种社会现象。
B、道德是社会关系的产物。
C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。
D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。
4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。
A、己所不欲，勿施于人
B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C、兼相爱，交相利
D、是非之心，智也
5、公民基本道德规范包括：
A、勤俭持家 B、文明礼貌 C、爱护公物 D、明礼诚信
6、诚信对大学生的作用是：
A、诚信是大学生树立理想信念的基础
B、诚信是大学生全面发展的前提
C、诚信是大学生进入社会的“通行证”
D、诚信是大学生立身处世的根本原则
7、下列哪些（个）属于家庭美德的内容：
A、男女平等 B、助人为乐 C、奉献社会 D、邻里团结
8、下面哪些（个）是我国宪法规定的国家制度：
A、人民民主专政制度
B、人民代表大会制度
C、多党合作和政治协商制度
D、民族区域自治制度
三、简答题(每题4分，共计16分)
1、认识和把握道德修养的途径与方法？
2、简述社会主义道德建设的核心和原则
3、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
4、我国程序法律制度包括哪些？
四、问答题（每题6分，共计18分）
1、怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
2、如何做到科学对待人生环境？
3、怎样理解公共生活需要公共秩序？
五、论述题（每题9分，共计18分）
1、结合理想和现实进行职业生涯设计。（要求：根据课本知识，结合现实，得出自己的观点或结论）
2、给本课程的任课教师写一封信，要求写出课程内容与自身的感悟及建议
2007-2008学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》（110010062）期末考试试题（A卷）
参考答案及评分标准
考试对象:2007级本科生
本期末试卷满分为80分，占课程总成绩的80%；平时成绩占课程总成绩的20%。
一、名词解释（每题3分，共计12分）
2、 信念：信念是情感、认知和意志的有机统一体(1分)，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（2分）
2、慎独自律：在无人知晓、没有外在监督的情况下（1分），坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事（1分），不因为无人监督而恣意妄为。（1分）
3、社会公德：是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则（2分），社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系”。（1分）
4、实体法律制度：主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称，（2分）我国实体法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、经济法律制度、刑事法律制度。（1分）
二、多项选则题（每题2分，共计16分）（多选少选均不得分）
1、下面哪些选项是人生态度和人生观的关系的描述？（AB）
A、人生态度是人生观的重要内容。
B、人生态度是人生观的心理倾向。
C、人生态度是人生观的表现和反映。
D、人生观表现了人生态度的基本意图。
2、促进个人与社会的和谐需要做到？（A、B、C）
A、正确认识个体性与社会性的统一关系。
B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。
3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？（C）
A、道德是一种社会现象。
B、道德是社会关系的产物。
C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。
D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。
4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。（AC）
A、己所不欲，勿施于人。
B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
C、兼相爱，交相利。
D、是非之心，智也。
5、公民基本道德规范指：（D）
A、勤俭持家 B、文明礼貌 C、爱护公物 D、明礼诚信
6、诚信对大学生的作用（ABCD）
A、诚信是大学生树立理想信念的基础。
B、诚信是大学生全面发展的前提。
C、诚信是大学生进入社会的“通行证”。
D、诚信是大学生立身处世的根本原则。
7、下列哪些（个）属于家庭美德的内容：（A、D）
A、男女平等 B、助人为乐 C、奉献社会 D、邻里团结
8、下面哪些（个）是我国宪法规定的国家制度：（ABD）
A、人民民主专政制度
B、人民代表大会制度
C、多党合作和政治协商制度
D、民族区域自治制度
三、简答题(每题4分，共计16分)
1、认识和把握道德修养的途径与方法？
答：（1）学思并重的方法。（0.5分）（2）省察克治的方法。（1分）（3）慎独自律的方法。（1分）（4）积善成德的方法。（1分）（5）知行统一的方法。（0.5分）
2、简述社会主义道德建设的核心和原则
答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（2分）
社会主义道德建设要以集体主义为原则（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。（2）强调集体利益高于个人利益。（3）强调重视和保障个人的正当利益。（2分）
3、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
答：基本特征：继承性，基础性，广泛性，简明性。（2分）
主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。（2分）
4、我国程序法律制度包括哪些？
答：行政诉讼法律制度（1分），民事诉讼法律制度（1分），刑事诉讼法律制度（1分），仲裁和调解制度（1分）。
四、问答题（每题6分，共计18分）
1、怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
答：（1）立志当高远，立志需躬行，但要始于足下。（2分）
（2）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程，正确对待理想过程中的顺境和逆境。（2分）
（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。坚定的信念是实现理想的重要条件。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（2分）
2、如何做到科学对待人生环境？
答：（1）是促进自我身心的和谐，要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理未问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动，增进人际交往。（2分）
（2）要促进个人与他人的和谐，坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，正确认识和处理竞争与合作关系。（2分）
（3）促进个人与社会的和谐，正确认识个体性与社会性的统一关系，正确认识个人需要与社会需要的统一关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。促进人与自然的和谐，正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。（2分）
3、怎样理解公共生活需要公共秩序？
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（1.5分）
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（1.5分）
（3）有序的公共生是提高社会成员生活质量的基本保证。（1.5分）
（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。（1.5分）
五、论述题（每题9分，共计18分）
1、结合理想和现实进行职业生涯设计。
（1）学生对自我的分析（2分）
（2）学生对社会就业的认识（2分）
（3）确定职业目标和途径（5分）
2、给本课程的任课教师写一封信，要求写出课程内容与自身的感悟及建议（课程描述：4分，感悟及建议5分）
（略）