法制与法治创意漫画
1. 法制护航快乐成长都有哪些推荐的书目
《关爱成长 法治护航》（系列）
学八礼四仪 做文明少年（系列）
《践行价值观 放飞中国梦》（系列）
《知识产权零距离》（系列）
青少年法制课堂（系列）
青少年不良行为自我预防
未成年人不良行为防治
社会主义核心价值观青少年读本(系列)
社会主义核心价值观学生教育读本（系列）
法制教育（小1-高三）系列
中小学生宪法学习读本（插图版）
百变小超人1——理直气壮做孩子（青少年法律绘本系列）
百变小超人2——法律护航 快乐成长（青少年法律绘本系列）
第一本法律故事书：绘声绘色讲解青少年成长过程中的法律常识（双色图文版）
第一本法律漫画书（第三版）【推荐版】——图解日常法律知识
未成年人法制安全教育100问
小学生法律必修课
中学生法律必修课（第二版）
中小学生法制教育与安全防护系列——中小学生安全教育手册
未成年人法律保护问题100问
《美丽中国—勇做生态文明建设者》 （系列）
法制教育（系列）
托起我的中国梦（系列）
三爱教育读本（系列）
依法治国 学法守法—中国青少年法治教育读本（系列）
幸福的尺度（毕淑敏）
林清玄散文精选（青少卷）
城南旧事（绘图本）
传世经典美文99篇
刘墉散文精选
零花钱大计划(小学生适用)
捣蛋小子变形记(小学生适用)
一号教室(小学生适用)
自省清单(小学生适用)
差点丢了自己(小学生适用)
国学基本教材：弟子规
国学基本教材：三字经
国学基本教材：千字文
国学基本教材：千家诗选读
国学基本教材：诗词格律
国学基本教材：宋词选读
国学基本教材：幼学琼林
国学基本教材：论语（上、下）
国学基本教材：大学 中庸
国学基本教材：诗经选读
国学基本教材：唐诗选读
国学基本教材：左传选读
国学基本教材：颜氏家训
国学基本教材：史记选读（上、下）
国学基本教材：诸子文选（上、下）
国学基本教材：唐宋文选
国学基本教材：礼记选读
国学基本教材：楚辞选读
国学基本教材：孟子（上、下）
国学基本教材：汉魏六朝文选
傅敏编傅雷家书
哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的礼物
这才是中国最好的语文书（综合分册）
最大最大的世界
依法治国青少年读本
生如夏花：泰戈尔经典诗选
钱文忠漫谈人生
中国人的圣书--论语
诗意栖居的朝代--唐代诗选
美国最高儿童文学奖作品系列:铁路边的孩子们
美国中小学最佳课外读本：希利尔讲给孩子的世界地理
诺贝尔文学奖获奖者散文丛书——凯尔特的曙光（青少版）
诺贝尔文学奖获奖者散文丛书——大地的晚歌（青少版）
读懂名校 走进名校—老清华的故事
读懂名校 走进名校—老北大的故事
儿童故事-隐身草
侦探故事-奇怪的密码
传奇故事-神奇的牙齿
百读文库：全球城长经典：奇风岁月（美国中学的文学教材）
译林名著精选：人类群星闪耀时（软精）
布鲁克林有颗树（曹文轩推荐20世纪最佳青少年读物）
译林名著精选：瓦尔登湖
经典译林：钢铁是怎样炼成的
经典译林：简爱
经典译林：鲁滨逊漂流记
译林人文精选：富兰克林自传
宇宙是什么
宇宙简史-起源与归宿
春天怎么还不来
七彩阅读 低年级精选本（彩色）
七彩阅读 中年级精选本（彩色）
七彩阅读 高年级精选本（双色）
石榴女王（冰心青少年文库）
寄小读者（冰心青少年文库）
纸船（冰心青少年文库）
小桔灯
像溪流般吟唱（冰心青少年文库）
一日的春光（冰心青少年文库）
樱花赞（冰心青少年文库）
芬芳百年的一朵花（冰心青少年文库）
繁星.春水（冰心青少年文库）
文学家的造就（冰心青少年文库）
我的童年（冰心青少年文库）
一只小鸟（冰心青少年文库）
冬儿姑娘（冰心青少年文库）
安武林儿童文学获奖作品—葡萄牙小熊
安武林儿童文学获奖作品—青鸟快快飞
安武林儿童文学获奖作品—小白兔的美食店
安武林儿童文学获奖作品—月光下的蝈蝈
原来如此—超级变变变
原来如此—地震求生记
原来如此—钢铁变形记
原来如此—丛林特攻队
原来如此—成长正能量
原来如此—数学也疯狂
原来如此—黑洞逃生记
原来如此—怪蛋的危机
原来如此—遭遇外星人
原来如此—食物的旅行
远古的悸动——生命起源与进化
远古的记忆——南京猿人
远古的奇观——南京雨花石
远古的霸主——恐龙·翼龙·鱼龙
远古的灾难——生物大灭绝
渐行渐远的南极——寻找大陆漂移的证据
2. 法制宣传有哪些
法制宣传的形式多种多样，主要包括以下几个方面：
一、法制宣传教育活动
通过举办各类法制宣传教育活动，如讲座、展览、研讨会等，向公众普及法律知识，提高法律意识。这种活动可以在学校、社区、企事业单位等场所进行，针对不同群体开展有针对性的宣传。
二、法制宣传册和宣传画
制作并发放法制宣传册和宣传画是一种常见的宣传方式。这种方式可以直观地展示法律知识和案例，方便人们随时查阅和学习。同时，宣传册和宣传画还可以根据需要定制，针对性强，覆盖面广。
三、媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体进行法制宣传，是一种广泛而有效的方式。通过新闻报道、专题节目、公益广告等形式，可以向大众普及法律知识，提高人们的法律素养。
四、法治文化产品
此外，还可以通过创作法治文化产品，如法治电影、法治小说、法治漫画等，以艺术的形式普及法律知识，增强人们的法律意识和法治观念。这种方式既能满足人们的文化需求，又能在娱乐中普及法律知识。
法制宣传是普及法律知识、提高全民法律素质的重要途径。通过以上的宣传方式，可以让更多的人了解法律、遵守法律，从而推动社会的法治化进程。
3. 法律常识宣传漫画
1.关于法律知识的漫画
《第一本法律漫画书：图解日常法律知识》
作者：葛伟军主编
出版社：中国法制
传播法律知识的读物很多，但喜闻乐见的通俗读物又太少。就全民范围来说，后者显然供不应求。葛伟军主持完成的这本书，以漫画的形式讲清两百多个生活中的鲜活案例，传播在理论上看来很深奥的法律知识，是一件大好事。书中图文并茂，生动活泼，易懂易通，易于接受，其传播知识的效果胜过板着面孔的巨著。法治社会的发展需要有创新形式传播法律知识的著作，像本书这样的通俗读物应该大力提倡。
2.法律知识手抄报内容
手抄报的内容可以分为以下几个板块。
1.我们与法 2.名人名言 3.《未成年人保护法》摘录 4.违法案例与启示我们与法：青少年的健康成长离不开法律，青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和 *** 十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。名人名言：一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
――拉德布鲁赫 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那 真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
――亚里士多德 宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ―劳伦？却伯 法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。
―查士丁尼 《未成年人保护法》摘录第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。第二十九条各级人民 *** 应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。
第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。违法案例与启示：四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网 4名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。
民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。 4月12日，当他们在仁化县城某网吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄准一辆“本田”摩托车…… 就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇派出所民警布下的法网。
其中一个少年谢某今年16岁，已经辍学，他告诉民警：“反正一天到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和‘朋友’一起偷了5辆摩托车卖钱，一般每台摩托车可卖到500元左右。”
经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地盗窃8辆摩托车的违法犯罪事实。我们要以此为鉴，尊法守法。
3.法律安全知识手抄报
一、律师的权限 律师参加诉讼活动，有权按规定查阅案情材料，有权向有关单位、个人进行调查取证。
律师担任刑事辩护人时，可以同在押被告人会见和通信。这些都是一般公众不可能做到的，对于处理人可能面临的难题，维护合法权益，往往具有决定意义。
二、如何聘请律师： 1. 当事人应首选通过一定的方式确认律师机构的合法性及真实性。 2. 了解该机构的业务侧重，以权衡是否与自己所委托的案件相适应。
3. 与律师业务交往时，最好分阶段进行。 4. 如当事人决定聘请某律师做代理人，双方需签订“律师委托书”。
“委托书”应包括：事由、制空权范围、代理人工作内容、有效期限、费用及给付方式、当事人义务、双方沟通等基本内容，以明确相互权利和义务。如发现代理人没有履行“委托书”所约定的条款，甚至发生严重违反律师工作准则与职业道德的情形，当事人应及时予以指正，乃至向有关部门投诉。
5. 请律师做代理人，最好不要掺杂朋友情分，因为当事人与代理人的关系是一种契约关系，而不是友情关系。 三、公证的功能和业务范围 公证的主要功能是预防纠纷，减少诉讼，保障国家、集体的利益和公民的合 法权益，促进改革开放和对外交流。
公证的主要业务有： 1. 证明法律行为、法律事实和有法律意义的文书，如经济方面的公证，证明各类经济合同；民事方面的公证，证明继承、遗嘱、赠与委托；涉外方面的公证，证明出生、学历、经历等。 2. 办理其他法律事务，如办理财产清点、证件保全、提存、现场监督、解答法律咨询、起草法律文书等等。
如申请人购房，公证处可代为审查卖主的资格，使购买的房产有合法的保障；如债务人不履行义务，债权人可以依据公证的债权文书，不经诉讼直接申请法院强制执行；另外，证据保全、提存等公证法律服能及时提供可靠的法律帮助，避免发生有理无据的争执。 四、如何办理公证： 1. 申请人应亲自到公证处提出申请，填写申请表，同时还需提供以下材料： 身份证明（居民身份证、工作证、户口簿等），法人资格证明及法定代表人身份证明；代理人的身份证明（代理人申请明）；需要公证的文书原件（合同、协议、遗嘱、毕业证等）；与公证事项有关的财产所有权证明（赠与产权证明、房屋产权等）；与公证有关的其他材料。
2. 公证处根据收到的材料决定是否办理。 3. 审查，即公证处在公证期限内，对申请公证的事项及提供证明材料的合法性和真实性进行审查。
4. 公证处根据审查的结果，对符合公证条件的公证事项，按照法定程序审批、制作、出具、送达公证书。如在公证过程中因出现法定事由使公证无法继续办理或继续办理已无意义，公证处可终止公证。
如公证处在公证过程中发现证明对象不真实、不合法或有其他违反法律的事实，公证处将拒绝公证。 五、涉外公证须知 随着改革开放的不断深入，涉外公证事项也不断增多。
在公证的当事人、证明对象或公证文书使用地等诸因素中至少有一个以上涉外因素的公证事项即为涉外公证。其公证文书主要是发往境外使用，具有特殊的境外法律效力。
与国内公证相比，具有以下特点： 1. 公证的当事人不同。多数是外籍人士或准备出国留学、工作、安居、探亲的我国公民以及与外国企业、社团组织或司法行政机构等有公务往来的法人单位。
2. 办理公证的程序不同。考虑到涉外公证的重要性及认证的方便，大多数省、市都指定专门的公证处办理涉外公证业务。
为使公证文书能在境外发生法律效力，要根据使用国要求办理必要的认证手续；公证书一般附外文译本；在法律允许的情况下，当事人可在境外提出书面申请。 3. 公证书的境外法律效力仅限于发往国，而不是世界通用。
4. 涉外公证在适用法律时，既要符合我国法律，又要受使用国法律的约束。 采编： 中国质量信誉咨询系统管理中心 学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。
以法制教育为重点，以平安教育为主线，利用活动增强学生的民主法制观念是全面落实未成年人思想道德建设的重要任务。苏霍姆林斯基说过，最大的教育是学生的自我教育，让学生在亲自体验中感悟人生，从而逐渐完成从他律到自律的社会化过程。
我校在“乐学 尚美 求真 拓新”校训的指引下积极探索了新时期的学校法制安全教育，让学生在参与中主动发展，在活动中创设育人环境，实现了法制安全教育的创新。 活动初期，我校提出了“我自护、我平安”的口号，分筹备、实施、总结三个阶段，由“成都市锦江区少年儿童平安行动启动仪式”、“搜寻预防校园侵害自护金点子”、“平安校园征文活动”、“平安校园知识竞赛”、“平安校园训练营”、“平安校园论坛”、“少年儿童平安行动总结表彰”等七大系列活动组成。
和辖区交警“共建警民平安学校”，使法制安全教育进入课堂；以“校园小卫士”和“校园110”为载体，不断实施宣传、训练和实践，逐步增强少年儿童自我保护的意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，继续营造全社会维护少年儿童合法权益、为少年儿童健康成长服务的良好氛围。 一、开展争创“平安校园”五个一的活动1、搜寻一个自护金点子，。
4.【阅读漫画,回答问题
(1)小明的言行体现了他法律意识淡薄，所谓的“盲”是法盲的意思，小明将小伟捆绑起来是非法拘禁，侵犯了他的人身自由权，小伟说：“再不给钱”，这句话说明他向小伟勒索钱财，侵犯了小伟合法财产权，小伟说：“我还揍你”，这表明小明曾经打过小伟，这侵犯了小伟的生命健康权.所以观察漫画从人物的言行分析，结合所学的侵犯人身自由权、生命健康权、合法财产权的表现，运用相关法律知识逐句说明.（2）从漫画①中的“忙”字上我们不难发现，是父母没有承担起家庭保护的职责，没有履行教育子女的义务，从漫画②中的盲字上，我们知道是青少年自己法律意识淡薄，小错误不改导致犯更大的错误，所以漫画③中的茫是漫画①②导致的结果，回答时找准角度，从父母家庭的角度来看，结合知识点，根据家庭保护的内容回答，即：警示父母要承担起家庭保护的职责，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境.从青少年自身的角度来看，要根据青少年如何避免违法犯罪，从树立法制观念和重视道德培养两方面阐述即警示我们青少年应重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气；要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法 *** .故答案为：（1）小明的言行是法律意识淡薄的表现（1分），会侵犯或已经侵犯了小伟的人身自由、生命健康权和合法财产权.（1分）（2）父母要承担起家庭保护的职责，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境（1分）.青少年应重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气（1分）；要增强法律意识，自觉依法自律，学会依法 *** （1分）.。