法学问题

㈠ 法学老师上课提过的问题

给上刑法学课程的老师提出存在的问题及建议可以这样写哦：(一)刑法学课程设置不合理刑法学分为《总论》和《分论》两大部分内容，这两部分包括四百多条法律条文，这就意味着学习内容较多，知识量大。然而，从现实来看，在课时的安排上总体偏少，只能是加快教学进程，压缩知识，所以无法达到高质量刑法课程教学的需求。(二)教法单一，和实践需求较远虽然国家在强调教学改革，但还有一部分教师在教学过程中以教师讲授为主要形式，教学过程往往是教师单方面地讲解概念和法律条文，更多关注的是理论和法条的背诵，理论与实践脱节。课堂上缺乏师生间的互动，教学是一种典型的“讲一听一记”模式，这就造成对于学生学习情况的了解较少，无法有效对学生的学进行评价。然而，刑法是一门操作性、实践性很强的法律，是需要通过实践获取的知识。

㈡ 法学专业面试中会问哪些问题

法学专业面试中会问的问题是简述经济法的基本孝码原则。

法学培养目标和要求：

1、本专业租仔培养德、智、等方面全面发展，掌握马克思主义基本理论，具有深厚的法学专业知识功底，熟悉我国法律和党的相关政策，达到较高的外语水平，具有创新精神和较强创新能力、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高级专门人才。

2、本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力，具有从事法律工作和法学教学的基本能力。

㈢ 法学问题

权利并非对于一切人都是平等的。
比如我们国家的剥夺政治权利这个刑罚设置。

被处此刑罚的人就没有政治权利（选举权与被选举权）。

比如公司法规定的受到刑事处罚的人在五年内不得担任公司的法定代表人、不得担任上市公司高管等。也是一种权利被剥夺。所以权利并不是对一切人不是平等的。

数学中有个证明方法叫反证法，只要举一个反例则命题不成立。此答案用反证法就可以证明。

㈣ 法学问题求解答 答案详细点 谢谢

第一题：
张某交通肇事罪，
吴某、王某不构成犯罪。
张某的行为貌似紧急避险，但稻草人不是突然、瞬间出现，不足以使一般人发生交通事故，张为避让而引发重大交通事故，可认为其有违反交通运输管理法规的行为，故构成交通肇事罪。
吴某、王某的行为，不必然危害公共安全，不具有刑事违法性。

第二题：
支持爆炸罪。
安放爆炸装置是对不特定人、对公共安全造成了威胁，是危害公共安全的犯罪。