懂法治讲道德
法治和道德都是社会规范，用于指导人们行为准则的不同方面。法治是指以法律为基础，通过制定和执行法律来维护社会秩序，保护人民权利和利益的原则。而道德则是人们的自我约束和自觉行为准则，凭借良好的道德品质遵守社会契约、责任和义务，追求公正、义务、慈善和真善美等价值。
法治和道德紧密相关，虽然两者侧重点不同，但两者又互相支持和影响。法律是由道德准则制定而成的一种行为规范，而道德又是为了适应社会需要而不断发展的。只有遵侍清循道德，尊重法律，把法律作为行为准则，才能更好地为社会做贡献，保障社会公平正义和和谐稳定。
法治和道德在日常生活中都具有重要的应用价值。在法治社会中，我们应该依法办事，遵守法律，不做违法犯罪的事情。而在道仔谈岁德方面，我们应该保持良好的品德，尊重他人，爱护社会环境，助人为乐等念睁。只有在法治和道德的双重约束下，我们才能塑造良好的社会形态，使社会更美好、更和谐。
⑵ 怎么讲法治讲道德
我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世，一直有着崇尚道德教化的优良传统。《三字经》第一句就是，“人之初，性本善”；孔子主张“为政以德”，就是说
治理国家要以德为先，提出“老百姓如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么国家就没有希望了”。我国第一部完整的编年史《史记》强调，“德是国家的
根基。”孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现国家强大不可缺少的四个方面，如
果忽视了这四个方面，国家就会走向灭亡。”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。
古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新中国，长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说起礼仪，我们在1~4年级
的《思想品德》、《小学生文明礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊
师敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习惯。
俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。社会是无数人们通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还
要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。对我们小学生来说，讲法制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。
⑶ 怎样理解道德与法治
怎样理解道德与法治如下：
法治和道德是相互联系、相互促进的，它们具有统一性，统一于社会主义法治与民主政治建设的过程中。法治和道德都具有规范社会成员行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法治是法律的作用，是道德的底线，道德是法治的补充，是法治的社会基础，道德的最低要求也是不能违法。
而道德则是通过社会舆论、传统习惯、内心信念等方式来调节人仿配们的行为和关系，它是一种行为准则和标准，要求人们遵守一定的道德规范和价值观念，尊重他人权利和尊严，自觉履行自己的义务和责任。
法治和道德的统一性体现在它们都是为了维护社会正义、促进社会进步颂大燃服务的。法律是统治阶级意志的体现，道德是人们普遍认同的行为准则，它们的制定和实施都离不开野虚一定的社会历史条件和物质基础。在我国社会主义制度下，法治和道德的目标是一致的，都是为了实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴服务的。
总之，法治和道德是相互联系、相互促进的，它们具有统一性，统一于社会主义法治与民主政治建设的过程中。在推进中国特色社会主义事业的过程中，必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和道德相互补充、相互促进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的保障。
⑷ 简单好看的讲道德懂法制手抄报内容资料
青少年应当学法、守法，在法律的规则内处理相互的关系，懂得依法保护自己和他人的合法权益。法制手抄报你会做吗?我分享简单好看的讲道德懂法制手抄报图片及资料，希望可以帮助大家!
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案例一
15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨•••。
案例二
李某，男，16岁，汉族，在校学生，住陕西省王光马岗乡。李某向同学佘某索要钱物未成，佘某就告诉无业人员远某等人，远某得知后警告李某不要再向佘某索要钱物，如果再要就用武力。李某为此要“教训”远某。2009年6月12日下午，李某要求社会上的另一帮无业人员张某去教训远某，张某又叫了宋某持钢管至太仓市某镇新华桥，对远某及远某的朋友沈某、房某进行殴打，致远某、沈某受轻微伤。
简单好看的讲道德懂法制手抄报的内容：法制名言名句1*** 法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。 ——拉伦茨
2*** 立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。――傅玄***晋***《傅子·法刑》
3*** 法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。――欧阳修***宋***《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》
4*** 法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者
5*** 我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。
6*** 任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。
7*** 程式是法治和恣意而治的分水岭。
8*** 以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。
9*** 法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠***法***《论法的精神》
10*** 世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
⑸ 讲道德 懂法治 守规矩作文500字
讲文明讲礼貌,是做人的起点.每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间,父母首先教其文明礼貌,进入学校,老师教其文明礼貌,到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨.在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分.
一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心.菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好,也难秩序井然,赏心悦目.文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质,也在一定程度上反映了社会的文明程度.这一点,越来越成为大家的共识.
讲文明讲礼貌,需要开展广泛持久的教育.社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统,以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识,培养和完善公民的道德人格,形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯.
讲文明讲礼貌,需要自觉行动.一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡,轮到自己了照样不讲文明礼貌.改变这种状况,需要每个人从一言一行开始,不能只说不做.学校要从老师做起,给学生做出榜样.家庭要从大人做起,为孩子做出榜样,孩子也要监督大人.家长不能只盯着孩子的学习成绩,还要重视文明礼貌的教育,重视孩子的道德修养.大人尤其要为孩子作榜样.
讲文明讲礼貌,需要加强管理.文明礼貌既要靠自觉,也要靠规矩.完善的社会管理,是形成全社会讲文明讲礼貌的保证.无论是领导还是群众,无论大人还是孩子,都应遵守规矩.规矩不能有弹性,不能有特殊,不能有例外.只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,形成严格的监督机制,“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯,成为整个社会新的风尚.
⑹ 用三两句话讲清楚 "法安天下,德润人心"的道理
在中国历史上，法治和德治，一直是治理国家的两种根本手段，如同鸟之双翼，对调整社会关系、维护社会秩序发挥了重要的作用。
孔子曾在《论语》中提出“为政以德”。他认为，单纯依靠法律和刑罚并不能从根本上达到维护社会秩序的目的，如果不重视道德教育，一味地依靠刑罚的强制手段。
靠强力来制服那些违反法律的人，人们便不可能产生“羞耻之心”，也不知道违反法律是“可耻的”。但若不讲法律，过分夸大“道德”在社会中的作用，又会走向另一个极端。
新型的社会主义“德治”观强调“依法治国与以德治国相结合”，二者应当并驾齐驱。只有深刻把握法治与德治的辩证关系，把法治建设和德治建设更加紧密地结合起来，使法律和道德相辅相成，使法治和德治相得益彰，才能不断提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
(6)懂法治讲道德扩展阅读：
相关背景
“小智治事，中智用人，大智立法。”从中国的历史出发，每朝每代的法治都是治国理政不可或缺的重要手段。法治昌明便国泰民安；法治衰败便国乱民怨。
今天的中国，依法治国已成为党领导人民治理国家的基本方略，建设法治中国的决心坚定不移。但同时也要看到，法律不是万能的，仅靠法治这一手是不够的。
任何法律都有一定的道德属性。社会主义法治要成为良法善治，自然也要具有道德属性。于志刚说，道德会让所有人形成一定的价值取向，无论在司法者面对违法犯罪行为的时候，还是犯罪人在实施犯罪的过程中，都会受到道德取向的影响。
⑺ 讲道德,懂法治,守规矩作文
我曾参加过一个叫“ 懂礼仪，守法纪，讲诚信”的活动。通过这次活动，我从中专感悟到了很多。属
“懂礼仪“是我们小学生应具有的。在客人说话时不要插嘴；遇到长辈时要问好；出门在外要和父母打招呼；老师或家长批评你时不要东张西望，要虚心听批评；所以，我认为懂礼仪也是一门重要的学问。
法律是维持社会安定的武器，我们应该懂法、知法、守法，应用法律武器保护自己。在校园内，我们小学生应做到别违反法纪。不乱打骂人；不在楼梯内打闹；在校园内不骑自行车；不随意损坏学校财产；因此，守法纪是每个人都要做到的。
诚信是人与人沟通重要的一部分。一旦人与人之间失去诚信，就没人会相信你。
从前有一个中国学生去日本工作，在一家餐馆洗碗，对方要求洗七次，而这个中国学生投机取巧，只洗了五次。从此，这个中国学生就再也找不到工作了。从这里可以看出：人不能失去诚信，要讲诚信，否则没人会再相信你。
通过这次活动，我觉得每个人都应该拥有“懂礼仪，守法纪，讲诚信”这三种品质，三者缺一不可。