道德常考题

㈠ 品德的心里结构

品德的心里结构？关于品德的心理结构是教育心理学部分的内容。这部分知识在教师招聘考试中，考试题型多以客观题为主，题目难度不大，需要备考的过程中联系生活实际理解知识。在本文中，将结合常见的考题以及历年试题，带领大家对这部分的内容进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。

品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

1.道德认识：亦称为道德观念。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。包括：判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏，道德评价是道德认识的另一个重要组成部分。例如小学生由于年龄、经验的限制，道德认识不足，因此常常“好心办坏事”。好心办坏事的小学生是具备道德情感，是道德认识不足的原因。

2.道德情感：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。如我们常说的“亲其师，信其道”。

道德情感的表现形式主要有三种：

一是直觉的道德情感，由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。如，看到摔倒的老人马上将他扶起来。

二是想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。如，想到雷锋、郭明义等人做出奉献的举动。

三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。

3.道德意志：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。如我们常说的“三军不可夺帅，匹夫不可夺志。”

4.道德行为：是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。如“君子讷于言而敏于行”，“路遥知马力，日久见人心”等。

㈡ 教师职业道德必看知识点

教师职业是一个融道德、能力、生活实践、基础理论水平于一身的综合职业岗位。近些年,随着国家对教师岗位的关注以及教师待遇的普遍提高,很多大学生以及社会上的有识之士,都将眼光投入到教师这个岗位上,这样不但可以为教师队伍增添更多优秀的人才,同时也推动了教师招录考试如火如荼的进行。

从历年的考试试题来看，这部分知识考点集中，绝大部分考点都集中在2008年修订版的《教师职业道德规范》当中，一般来说题型多为客观题。熟练掌握其中的六条规范(三爱两人一终身)，基本能帮助我们做绝大多数的教师职业道德题目，还能够迅速提高分数。接下来就一起来看一看具体知识点：

一、爱国守法

这是教师职业的基本要求。倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务。爱国作为教师职业道德规范是教师做好本职工作的支撑点。教师要把热爱祖国作为自己的神圣职责，不断强化自己的爱国意识，培养爱国情操，激发爱国主义热情，做一个忠实的爱国者。

第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的神圣性、示范性，要求教师成为守法的楷模，进而对受教育者的守法行为产生潜移默化的影响，实现全体国民法律素质的提升，为建设社会主义法治国家奠定基础。

所以，教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，尤其是要尊重学生的权利。

二、爱岗敬业

这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

所以，教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

三、关爱学生

这是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

所以，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人

这是教师的天职。教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。

所以，教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

这是教师职业的内在要求。倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

六、终身学习

这是教师专业发展的不竭动力。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：

1.师德的灵魂是( )。

A.关爱学生 B.加强修养 C.认真教学 D.提高业务水平

【参考答案】A。这道题属于简单的记忆类型。

2.李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师职业道德规范是( )。

A.依法执教 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.廉洁从教

【参考答案】D。这道题属于事例考形式。作为教师，是不应该收取家长的任何礼物，无论大小，要廉洁从教。

3.在我国《中小学教师职业道德规范》中，以下不属于“为人师表”的内容的是( )。

A.衣着得体，举止文明

B.谦虚谨慎，团结协作

C.保护学生安全，维护学生合法权益

D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

【参考答案】C。这道题属于职业道德内容的具体含义理解，需要学生再记忆基础上，理解所学。

希望广大考生可以提前备考、合理规划复习。

最后，祝广大考生备考顺利，考取理想的岗位。

㈢ 初中政治常考题及其答案

1
、人民梦？和中国梦又有什么关系？

人民梦也是一个比较新的提法，但人民梦也是中国共产党人一直以来一脉相承的基本
理念和基本要求。就是我们的中国梦要解决什么问题？我们不仅要实现中华民族的伟大复
兴，要实现国家的富强，更主要的是要实现人民的幸福，让人民真正能当家作主。

2
、如何实现人民的梦？

人民梦主要有两个层面的涵义。

第一、我们的中国梦是为了人民的梦想，我们的中国梦是要为了人民的幸福，我们
所做的一切都要着音于让人民过上更加幸福更加有尊严的生活。

第二、人民梦还有一层涵义，我们的中国梦是以人民为主体，由人民自己去实现的，
是人民当家作主，以主人公的身份为自己创造幸福生活的。所以人民梦既是为了人民的，
也是依靠人民的

3
、现阶段，我国各族人民的共同梦想是什么？为实现这一共同梦想，需要我们付出哪
些努力？
中华民族的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民的生活水平；坚持改革开放，
解放和发展生产力；坚持科教兴国战略，大力发展教育事业，提高国民素质；坚持实施可
持续发展战略，全面贯彻落实科学发展观，实现人与自然和谐相处，提高人们的生活质量；
坚持依法治国的基本方略，创造稳定和谐的社会环境等。

4
、中华民族在实现最伟大梦想道路上持续奋斗的历程，对我们有什么重要启示？

人生难免有挫折；自信是成功的基石，自强是通向成功的阶梯，坚强意志是战胜挫折、
实现人生目标的保障；我们应树立远大理想，自尊自信、自立自强，勇敢地面对挫折，敢
于挑战，为实现“我的梦”和“中国梦”不断奋斗。

5
、为实现中华民族伟大的梦想，我们青少年应该怎样做？

立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自
觉投身中国特色社会主义的政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起
实现中华民族伟大复兴的使命。
民生

公平主要体现在分配和法制 通过完善制度和提高司法水平来实现人性化的公平；三农问题主要是保护农民的生存环境，提高收入，实现农业产业化，更好的保护农业生产的利益和实现对保护农民利益等政治活动的参与度。新农保应该是与国家新的医保政策协调的政策，在受益程度上应该和其他人群形成相应的比例。

环境问题
世博会中的环境话题。要树立绿色生活观念，倡导以节约为荣、简约为美，反对浪费，鄙视奢侈的现代生活理念；推行绿色消费和绿色生活方式，珍惜能源，物尽其用，少用塑料包装袋和一次性商品，尽量减少消费品的不必要替换。提倡物品的重复使用，积极采用“低碳产品”；自觉施行生活废弃物的分类处置，严格制止废弃物的违规排放；自觉参与循环社会建设，对高耗能、高排污等不良社会现象积极加以监督与制止。作为青少年学生，你打算如何用实际行动为节能减排作出贡献？
答:①树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境的良好氛围。②从现在做起，从身边小事做起，珍惜能源，物尽其用，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：自觉做到随手关灯、将灯泡换成节能灯、一水多用、送电子贺卡、双面用纸、垃圾分类和回收、不使用一次性用品、回收废弃物等。少用塑料包装袋和一次性商品，尽量减少消费品的不必要替换。提倡物品的重复使用，积极采用“低碳产品”；自觉施行生活废弃物的分类处置，严格制止废弃物的违规排放；③树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；(要树立绿色生活观念，推行绿色消费和绿色生活方式，)积极创新实践，发明节能减排的金点子。④积极同破坏环境、浪费资源的行为做坚决斗争。自觉参与循环社会建设，对高耗能、高排污等不良社会现象积极加以监督与制止。
思想道德
精神文明建设的内容.意义.如何建设？
民族精神的内容，重要性，如何弘扬和培养民族精神及如何对待外来文化及本土文化？等
24.材料一，2011年1月—2月，突尼斯、埃及、利比亚等国陆续发生动荡。(注：此三国位于C洲北部)
材料二，联合国安理会2月26日召开会议并通过决议，要求对利比亚实施全面武器禁运，禁止卡扎菲（利比亚领导人）及其亲属出境，并冻结其一切海外资产。
材料三，新中国成立以来中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民行动。截止2011年3月2日23时10分，中国政府利用可能的力量包括租借他国的豪华游轮、客机，通过海、陆、空方式帮助在利比亚中国公民全部撤出，共计35860人。
（1）材料一反映当今世界还存在什么问题？根据材料，解决这一问题还应发挥哪一国际组织哪一作用？（4分）
（2）请用所学知识回答，中国政府组织帮助在利中国公民撤出行动说明了什么？（4分。至少从两个角度）
（3）假如利比亚某机场至上海的图上距离是18.5厘米（比例尺为1:100000000），计算它与上海的实际距离约是多少千米？15世纪，有一个中国人曾经来到过利比亚所在的这一洲，此人是谁？（2分）
25.材料一，2011年3月1日，国家统计局公布了《2010年国民经济和社会发展统计公报》，去年我国国内生产总值（GDP）达到397983亿元，比上年增长10.3％；全国万元国内生产总值能耗下降4.01%。（“十二五”目标：把单位GDP能耗、二氧化碳排放降低16%—17%。）
公报还显示，去年我国城乡居民收入快速增长，农村居民收入增速自1998年以来首次快于城镇。
材料二，中国政府向世界承诺，到2020年，我们单位GDP、二氧化碳排放要降低40—45%。在“十二五”期间，我们要把单位GDP能耗、二氧化碳排放降低16%—17%。
（1）“GDP达到397983亿元，比上年增长10.3％”的根本原因是什么？（2分）
（2）针对“十二五”的“16%—17%”要求，“能耗下降4.01%”实际从一侧面指出了我国社会生产方面还存在哪些不足？在生活实际中，作为有责任感的青少年应做些什么？（4分）
（3）试用所学知识分析促使“农村居民收入增速”的因素有哪些？（4分）
24.（1）（4分）和平问题；联合国；维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突。
（2）（4分）社会主义制度的优越性；中国共产党执政为民；中国共产党始终代表人民群众的根本利益；我国综合国力增强；我国国际地位提升------
（3）（2分）18500千米；郑和

25.（1）（2分）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
（2）（4分）科技水平低；资源利用率低，破坏与浪费严重。
从节能角度回答，如使用节能电器、空调使用、上下学多走路骑车少乘家用车------
（3）（4分.）
我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；国家对非公有制的鼓励、支持；我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；实施科教兴国战略，农民的科技文化知识水平提高；农民的辛勤劳动、艰苦奋斗的结果------

㈣ 《中小学教师职业道德规范》——不容忽视的“那几分”

《中小学教师职业道德规范》——不容忽视的“那几分”

在辽宁省已经结束的部分地区的特岗考试中，《中小学教师职业道德规范》仍有一定的题目出现，不过占比很少。导致部分考生在备考过程中直接将这一部分放弃，但特岗竞争相对激励，任何一分都不容忽视。所以今天中公教师将职业道德部分高频知识点整理起来，希望对同学们备考有所帮助。

一、须熟记的实用小口诀——“三爱两人一终身”。

“三爱两人一终身”分别对应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。这样能够帮助我们准确地解决“请简述教师职业道德规范的具体内容”这样的简答题以及“下列属于不属于教师职业道德规范内容的是”这类客观题。

二、《中小学教师职业道德规范》中的地位作用。

“爱国守法”——教师职业的基本要求;

“爱岗敬业”——教师职业道德的本质要求;

“关爱学生”——师德的灵魂;

“教书育人”——教师天职;

“为人师表”——教师职业的内在要求;

“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。

这六条都经常出现考题。如：

1.( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关心集体

2.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )

A.爱国守法 B.教书育人 C.关爱学生 D.爱岗敬业

其中第一题答案为A，第二题答案为B。师德的灵魂为“关爱学生”;而“教书育人”中要求“不以分数作为评价学生的唯一标准”。与此类似又不容易选择的知识点还有一处，即“为人师表”中要求“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。需要大家重点识记。

三、记“新”不忘“旧”。

现行的《中小学教师职业道德规范》是2008年的修订版，内容即刚刚提及的“三爱两人一终身”。而1997年老版本的内容也经常出现在试题中，需要了解。其内容包括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中严谨治学是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。而考查08年版本中“为人师表”的“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”时候，如选项中没有“为人师表”我们要首选“廉洁从教”。这两处，需要大家特殊注意。

以上就是此次为大家总结的《中小学教师职业道德规范》的常考知识点，希望对大家有所帮助，同时也祝愿同学们备考顺利。