职业道德教育

A. 公民要怎样加强职业道德教育

(一)坚持以为人民服务为核心：为人民服务是我们党的宗旨，是社会主义道德建设的核心。在加强职业道德教育中，要把为人民服务的教育贯彻始终。为人民服务包括三个方面的含义：一是在经济利益的追求中，要通过对社会负责、对人民负责的良好服务去实现。反对小团体主义、本位主义，反对损公肥私、损人利己；二是在社会生活的各个方面提倡尊重人、关心人，热爱集体，热心公益，扶贫帮困，为人民、为社会多做好事，反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义；三是树立毫无自私自利之心、全心全意为人民服务的崇高道德境界。

(二)抓住热点和难点问题：加强职业道德教育要面向各行各业，同时也要注意抓住当前群众最不满意的问题进行职业道德教育。当前干部、群众普遍关心的问题是：消极腐败现象、行业不正之风、黄赌毒和文化垃圾传播、社会治安不好和环境脏、乱、差等问题。

(三)把服务性行业和部门作为重点：服务性“窗口”行业和部门，如工商税务、公检法、金融、医院、邮电、供电、供气等部门，与群众的切身利益息息相关，接触群众最多，因此，他们的活动行为对群众影响最大。

由于市场经济负效应的影响，一些部门和行业的职业道德遭到了不同程度的破坏，职业道德水平下降，一些人为人民服务的思想淡薄，单纯追求金钱的意识泛滥，利用职权索贿受贿、吃拿卡要、敲诈勒索的现象比较严重，群众反映强烈。

(四)处理好职业利益与职业责任的关系：在目前的职业活动中，只顾行业利益，不顾社会责任的问题，是导致行业不正之风蔓延的重要原因，一些不法之徒之所以胆大妄为，制造假冒伪劣商品，危害人民生命财产安全，最初都是在趋利意识的支配下，把职业利益看得高于一切所致。因此，加强职业道德教育，首先应使从业人员摆正职业利益与职业责任的关系，明确本职业对社会应负的责任。

(五)与建立职业道德规范结合起来：建立和完善职业道德行为规范，是搞好职业道德建设的要求。各行各业要根据自己的职业特点，制订出针对性强、切合实际、行得通、记得牢、可操作、便于监督的职业道德行为规范，让每个从业人员都在一定的约束下从事各自的工作，才能在长期的工作中逐渐形成良好的职业习惯。

(六)加强人生观和价值观教育：改革开放以来，特别是在建立社会主义市场经济体制过程中，由于受资产阶级腐朽思想的侵蚀影响，部分人信念动摇，理想模糊，敬业爱岗、恪尽职守的意识淡薄。因此，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观具有非常重要的意义。

(七)扭转行业不正之风：职业责任淡薄，职业纪律松弛，是导致行业不正之风的一个重要原因。因此，要从根本上扭转行业不正之风。

(八)发扬艰苦奋斗的优良传统作风：艰苦奋斗是职业道德教育的重要内容，也是我们党的优良传统和传家宝。但一个时期以来，随着经济的发展和人民生活的改善，在一部分人当中，艰苦奋斗的思想淡薄，有的人甚至认为艰苦奋斗是僵化保守，应该放在“更新”的观念之列。这种认识显然不对。

(九)严格执行各项法律制度：要在广大公务员中广泛开展遵守宪法和法律的教育，普及法律知识，增强民主法制观念，使他们懂得公民的权利和义务，自觉依法办事，依法律己，在法律允许的范围内从事职业活动。

同时也要懂得依法维护自身的合法权益，善于运用法律的武器同犯罪行为作斗争。要运用法律等手段约束、制止不文明的行为，规范和养成良好的职业习惯。

(十)提高自身科学文化素质：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设两个基本方面，两者互相联系，互相促进，构成了社会主义精神文明对公民的统一要求。单纯靠体能和常识已无法适应现代的工作条件。

B. .职业道德教育的要求是()

爱岗敬业
诚实守信
服务群众
奉献社会

C. 什么是职业道德其教育包括哪几个方面

职业道德概念：是指搜有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定执业回范围内的特殊道答德要求，即整个社会对从业人员的职业观念，职业态度，职业技能，职业纪律作风等方面的行为标准和要求。1 职业道德的内容反映了鲜明的职业要求。职业道德总是要鲜明地表达职业义务.职业义务以及执业行为上的道德准则。2 职业道德的表现形式比较具体.灵活.多样。它总是从职业的交流活动的实际出发。采用制度，守则，公约，承诺，誓言，条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业道德习题。3. 职业道德既调节从业人员内部关系，又调节从业人员与其服务对象之间的关系。4. 职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范：“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。

D. 会计职业道德教育的核心内容是

【会计职业道德规范教育核心内容】会计职业道德规范教育是指对会计人员开专展以会计职业道德规属范为内容的教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。
【会计职业道德教育】是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，使会计人员懂得什么是对的，什么是错的；什么是可以做的，什么是不应该做的；什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

E. 教师的职业道德是什么

教师的职业道德：

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

(5)职业道德教育扩展阅读：

老师的一些基本权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

百年大计，教育为本。在中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。

学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。

F. 什么是职业道德教育

职业道德教育是指一定的社会、职业集团，为培养合乎自己需要的理想的职业道德回人格，依据一答定的职业道德原则和规范，有目的、有计划、有组织地对人们施加职业道德影响的活动。

任何一个从业者的职业道德品质，都不是生来就有的，而是通过职业道德教育，不断提高对职业道德的认识后逐渐形成的。

一般来说，从业者在刚就业时，他们的道德观念主要来自于学校、社会和家庭。从业后，在未系统接受职业道德教育之前，他们对职业道德的认识也往往是模糊不清的。

只有在经过了系统的职业道德教育，并通过工作实践，对职业道德有了一个比较深层次的认识后，才能将职业道德意识转化为自己的行为习惯，自觉地按照职业道德规范的要求进行职业活动。

社会主义职业道德建设的基本任务是：引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业风尚。这为开展职业道德教育指出了明确的方向。

G. 什么叫职业道德修养

对“修养”一词，人们曾作过多方面的解说。这些解说或者认为“修”是指“切磋琢磨”，有整治、提高之意；“养”是指“涵养熏陶”，有培育、长养之意。或者说“修”是指修正错误；“养”是指涵养性情。或者说“修”是指学习，如自修、修业；“养”是指教育。事实上，“修养”是一个含义广泛的概念，它主要是指人们通过自觉的勤奋学习和培育锻炼，以及长期努力后达到的一种能力或品质。

道德伦理学说或现实道德生活中“修养”一词，即所谓道德修养，则是一定的社会或是根据一定的道德原则和规范来改造自己、教育自己、锻炼自己的道德品质，提高自己道德境界的一种道德实践活动，以及在这一实践活动中所形成的道德情操和达到的道德境界。

显而易见，我们所谓的职业道德修养，是指个人在职业活动中自觉按照社会主义职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和自我锻炼的过程，以及由此形成的职业道德境界。

职业道德修养的实质，是个人自觉接受职业道德教育，提高职业道德评价和职业道德选择能力，消除消极道德的影响，自觉按照社会主义职业道德的要求指导自己的思想行为。这一实质，规定了它与职业道德教育、职业道德训练相区别的特点，这种特点主要表现为：

(1)与职业道德教育、职业道德训练主体和对象彼此分离的特点相区别。职业道德修养的主体和对象是统一的，从业者个体即是这种主体和对象的统一体，职业道德修养的重点就在于个人职业道德理想、职业道德品质、职业道德行为等方面的自觉修养。

(2)与职业道德教育、职业道德训练从外部进行教育、训练，带着灌输性、强制性特点不同。职业道德修养是从业者自觉主动的道德活动，是一种自我教育、自我陶冶、自我改造、自我锻炼的过程，具有主动自觉的特点。

(3)作为职业活动中的一种综合性、最深层次的活动，职业道德修养是一个认识和实践相统一的过程，具有特别强调社会实践的特点。这一特点有助于从业者在职业道德教育和训练的指导下，自觉改造、主动锻炼、反复认识、反复实践、不断追求、不断完善，形成较稳固的职业道德情操和职业道德概念，达到较高的职业道德境界。

H. 如何加强学生的职业道德教育

当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中 国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。
如何加强思想道德教育呢？ 首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养。

其次，建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。
最后,加强大学生学英模、赶先进,自觉提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮,今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢¡至今我所见的也只是学术报告、信息交流等一些专业技术报告。而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过，也只是从报纸、新闻里能见到。特别是我国最近发生的“非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。她们的道德品质是那么高尚，我们的高校教育者应在“非典”结束后将这些“白衣英雄”请进我们高校，给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。类似这样的活动应多开展，这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。

I. 实施职业道德教育有哪些措施

提高认识，统一思想

建设物质文明关键在党，建设精神文明关键也在党。各级工会要在同级党委的领导和行政的支持下，建立职业道德建设领导机构和领导责任制。要把加强职业道德建设作为工会推进精神文明建设的“重点工程”，贯彻到工会各项工作和活动中去。

大力宣传职业道德先进典型

在改革开放和现代化建设中，各行各业涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的职业道德先进模范人物。他们在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，发挥着先锋模范作用，受到了人民群众广泛的尊重和爱戴。宣扬典型，弘扬正气，用先进人物的高尚道德情操和敬业精神去影响带动广大群众。

以“窗口”行业为突破口

“窗口”行业职业道德状况如何是社会风气的晴雨表，对社会风气的改善，产生着巨大的影响。因此，大力加强“窗口”行业的职业道德建设，对于转变全社会的风气起着关键的作用，对促进社会风气的好转产生了很大的效应。

与社会公德、家庭美德教育相结合

职业道德、社会公德和家庭美德是社会主义道德的三个重要组成部分。三者之间相互联系，相互促进，形成一个有机整体。只有三个方面的建设都抓好了，才能全面提高教师的思想道德素质。

开展灵活多样的活动

工会抓职业道德教育具有很多优势。工会有健全的组织，有工人文化宫、俱乐部、教师学校等文化教育阵地，有报刊、杂志、电教中心等新闻宣传手段。工会应该充分运用这些设施，开展丰富多彩的活动，把职业道德教育搞得生动活泼、有声有色。

J. 如何对员工进行职业道德教育

著名企管专家谭小芳老师表示，对广大从业人员进行法制教育和职业道德专教育，在职业活动属中推行法治与德治，是整顿职业秩序、净化职业环境，促使职业活动规范、有序、和谐地运行，实现全社会职业活动的政治文明和精神文明的有效途径。仅就德治而言，注重职业道德理论建设和职业道德教育就是实现精神文明建设的重要实践环节，是发展先进文化不可或缺的重要内容。