法社会学手册
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《10人以下小团队管理手册》([日] 堀之内克彦)电子书网盘下载免费在线阅读
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书名:10人以下小团队管理手册
作者:[日] 堀之内克彦
译者:程雨枫
豆瓣评分:7.5
出版社:后浪丨北京联合出版公司
出版年份:2017-5
页数:208
内容简介:
零基础管理者的角色转变圣经
做主管,只有自己努力是不够的!
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※编辑推荐※
★创新时代,小团队已经成为必然趋势
阿里巴巴力促组织变得更小更灵活,亚马逊创始人贝佐斯也首创两个披萨原则:“如果两个披萨都喂不饱一支团队,那就说明这个团队过于庞大了。”
★日本企业改革、人事咨询专家20年咨询经验集大成之作
堀之内克彦先生在多年的人事咨询工作中发现,小团队最考验主管的用人能力。本书凝聚了作者从业二十余年的丰富经验和独特洞见,帮助新晋管理者顺利实现角色转变。
★专为零基础管理者和中层管理者量身打造
第一次当主管的人,下属一般不会超过10个人。本书针对小团队主管最常遇到的各种难题,提供了详细具体的全面指导。
★写给奋斗在第一线的主管们的最实用指南
无论是总经理下令让销售翻番,还是下属抱怨工资太少,主管都可以参照本书精准周到的用人法则,秒速告别“夹板气”。
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性格迥异的下属,需要不同的方法来激发动力或者缓解压力。侦查员、开路人和协调员,多种人才搭配组合,才能发挥出团队的最大优势。
...................
※内容简介※
总经理下令让销售翻番,怎样传达才能立竿见影?下属总是抱怨工资少,主管能够为他做些什么?团队的销售任务,主管和下属应该怎样分配?主管需要刻意讨好下属吗?下属的失误需要主管负责吗?下属的不满比山高、下属工作没干劲儿、下属想要自立门户……
堀之内克彦先生从事企业人事咨询工作二十余年,在解决用人问题方面积累了丰富的经验。针对新晋小团队主管经常会遇到的困惑和烦恼,他提出了大量实用的具体建议和方法,同时引入了一种能够帮助主管让下属人尽其才的强大理论武器。
如果你是一名小团队管理者,如果你也曾遇到过类似的难题,或者你正因为担心以上情况而对是否要担任主管一职顾虑重重,本书将会为你解开迷思,帮助你带领团队交出漂亮的成绩单!
作者简介:
堀之内克彦,1956年生于东京。庆应义塾大学法学部毕业后,曾任职于本田、索尼等公司。1991年创立堀之内社会保险劳务师事务所及MK人事咨询公司并担任总裁。
堀之内先生长期从事企业人事制度改革以及企业风气改革的相关咨询工作,他独创的 “ACTENCY”项目汇集了从业20年来的丰富经验,能够有效改善员工行为,受到客户公司的一致好评。最近,除了开展面对管理者的企业内部培训之外,堀之内先生还致力于能够帮助年轻人实现梦想的工作。
主要著作有《企业风气改革手册》《写给经营者的绩效主义改革的正确推行方法》《我在本田和索尼学到的》《薪酬制度的制定与实行》《社长,人事考核咱们这样做》等。
程雨枫,毕业于中国人民大学日语专业,后于九州大学取得社会学硕士学位。译有《宠物犬问题行为处方手册》《今森光彦的昆虫世界》《日常生活中的思维导图》等图书。
『贰』 教育类阅读书目精选20篇
走进书籍就是走进思想的闪光圣殿,当你静静地融入书中时,就会慢慢地发现,你的思想已不再是别人的跑马场,而是思维积存下的精神百花园。世界读书日到了,一起走进书的世界吧,在春暖花开的时节,为自己建一座精神的百花园,下面是我为大家带来的 教育 类阅读书目精选20篇,希望你喜欢。
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教育类必读书
21.《 儿童 游戏--在游戏中成长》
22.《好入门不可不知的育儿心理学》
23.《学习在快乐--走向对话》
24.《走向方案教学--幼儿园方案教学探索及案例》
25.《幼儿学习档案--真实记录幼儿学习的历程》
26.《爱心育人》
27.《给青年教师的15 封信》
28.《新手老师上路--幼儿教师入门必读》
29.《与幼儿教师对话--迈向专业成长之路》
30.《中小学去研究教育--教育行动研究的尝试》
31.《爱心与教育》
32.《窗边的小豆豆》
33.《国际教育新理念》
34.《 反思 教育习惯》
35.《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》
36.《教师20项修炼》
37.《给幼儿教师的一把钥匙》
38.《师生沟通艺术》
39.《小小探索家--幼儿教育中的项目课程教学》
40.《写给你--亲爱的老师》
41.《捕捉儿童敏感期》
42.《好妈妈胜过好老师》
43.《爱和自由》
教育学部学生 必读书目
1. 古代经典系列:《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》,四书等。
2. [希]柏拉图:《理想国》,郭斌和、张竹明译,商务印书馆1995年版。
3. [苏]维果茨基:《维果茨基教育论著选》,余震球选译,人民教育出版社2005年版。
4. [美]S·E·佛罗斯特:《西方教育的历史和哲学基础》,吴元训等译,华夏出版社1987年版。
5. [美]杜威:《民主主义与教育》,赵祥林等译,人民教育出版社1990年版。
6. [美]杜威:《学校与社会·明日之学校》,赵祥麟、任钟印、吴志宏译,人民教育出版社1994年版。
7. [美]拉尔夫·泰勒:《课程与教学的基本原理》,施良方译,人民教育出版社1994年版。
8. [美]巴巴拉·西尔斯,丽塔·里奇:《教学技术:领域的定义和范畴》,乌美娜、刘雍潜等译,中央广播电视大学出版社1999年版。
9. [美]丹尼尔·A,雷恩著:《管理思想史的演变》,郑晓明译,机械工业出版社2000年版。
10. [美]史蒂芬·P·罗宾斯著:《组织行为学精要》,郑晓明译,机械工业出版社2000年版。
11. [美]约瑟夫·斯蒂格利茨:《经济学》,中国人民大学出版社2001年版。
12. [美]伯格著:《人格心理学》,陈会昌译,中国轻工业出版社2001年版。
13. [美]斯特弗等:《教育中的建构主义》,高文译,华东师范大学出版社2002年版。
14. [美]劳拉·E.贝克著:《儿童发展(第五版)》,吴颖等译,江苏教育出版社2002年版。
15. [美]约翰·E·丘伯,泰力·M·默:《政治、市场和学校》,蒋衡等译,教育科学出版社2003年版。
16. [美]斯蒂芬·鲍尔:《政治与教育政策制定》,王玉秋等译,华东师范大学出版社2003年版。
17. [美]理查德·格里格,菲利普·津巴多:《心理学与生活》,格里格、王垒等译,人民邮电出版社2003年版。
18. [美]莫琳·T·哈里楠:《教育社会学手册》,傅松涛等译,华东师范大学出版社2004年版。
19. [美]J·莱夫,温格:《情景学习:合法的边缘性参与》,王文静译,华东师范大学出版社2004年版。
20. [美]戴维?乔纳森:《学会用技术解决问题:一个建构主义者的视角(第1版)》,教育科学出版社2007年版。
21. [美]韦恩·K·霍伊,塞西尔·G·米斯克尔:《教育管理学:理论·研究·实践》,范国睿译,教育科学出版社2007年版。
22. [美]汉森著:《教育管理与组织行为》,冯大鸣等译,上海教育出版社2007年版。
23. [美]唐纳德·A·舍恩:《反映的实践者——专业工作者如何在行动中思考》,夏林清译,教育科学出版社2007年版。
24. [美]N·格雷戈里?曼昆:《经济学原理》(微观经济学分册),北京大学出版社2009年版。
25. [美]R·基思?索耶:《剑桥学习科学手册》,徐晓东译,教育科学出版社2010年版。
26. [美]斯伯克特等主编:《教育传播与技术研究手册》,任友群等译,华东师范大学出版社2012年版。
27. [美]赫伯特西蒙著:《管理行为》,詹正茂译,机械工业出版社2013年版。
28. [法]卢梭:《爱弥儿:论教育》(上、下),李平沤译,商务印书馆1991年版。
29. [法]爱弥尔·涂尔干:《论教育与社会》,选自《西方教育社会学文选》,历以贤主编,五南图书出版公司1992年版。
《窗边的小豆豆》 读后感
童年,是一条河。在河的尽头,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……
一个秋高气爽的早晨,窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页,我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中,我找到了自己灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的 故事 :小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
这个怪怪的校长,极其注重对孩子自身个性的培养,并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
在这本书中,我非常喜欢童年里的小豆豆,因为她是一个活泼开朗,天真可爱,将心比心的孩子啊。
我非常羡慕小豆豆,因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头,喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候,都有优秀的品质。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神,他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园,他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊!
我是多么羡慕小豆豆啊!因为她有一位善解人意的老师----小林先生。现在有些孩子的负担很重,一天到晚就是补课补课,连休息的时间都没有,因为父母和老师只注重孩子的成绩,根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊!不过我很幸运,因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥,我的老师和小林先生一样善解人意。所以,我的童年和彻子的童年一样快乐。
让我们一起去迎接美好的明天吧!一起去寻找自己的“小林老师”和“巴学园”吧!
童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;童年就像夜晚的霞光一样耀眼。
《窗边的小豆豆》读后感二
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
我觉得这样的学校才能让孩子茁状成长。现在仍然有些学校为了分数而读书,让学生早出晚归,回家还要做一大堆的作业,连喘气的时间也没有。应该用巴学园那种教育方式教育学生,让学生从玩中学到知识,学得轻松,学得愉快。
有一次上笛子课,老师让我们一个个轮着吹上节课教的曲子,轮到我了,我心里紧张极了,手也发抖得连笛子都握不稳,自然也是吹不出来了,我心里很是着急,脸也变得通红,眼睛里也含着泪水,就怕老师批评我。没想到老师却安慰我说:“没关系,不要急,不会我们再学过,回家再多加练习,下次来的时候你一定可以进步。”听了老师的话我心里好多了。从那起,我每天在家里都会按时练习上一节课学过的内容,每次上课的时候我都大胆的吹,老师夸我可真棒,有进步。
《窗边的小豆豆》教给了我许多道理,小豆豆表面上很调皮,内心却很善良,是一个乐于助人的小女孩,我们要向她学习帮助同学。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『叁』 社会学问题(希望将每个题都打出来)
由于研究对象的特殊内容和性质,决定了社会学这门科学在人类认识社会的活动中发挥着独特的功能,在社会科学体系中占据着相应的地位。社会学是人类认识社会和改造社会的强有力工具。有的社会学者把社会学的功能概括为 3个方面:①描述功能。这是指社会学使用科学的方法,客观而忠实地记录、搜集和整理关于社会现象及其过程的信息,为深入地认识和有效地管理社会提供可靠的感性经验资料。虽然其他社会科学都以不同的形式传输各种专门的社会信息,但社会学学科特征决定了它向人们传输的社会信息是其他学科无法代替的。具体说,社会学在描述社会现象方面既有定性又有定量,它可以及时向人们提供相对说来真实可靠和有效的社会信息。②解释功能。这是指社会学研究过程借助概念、范畴进行理论抽象,将描述功能得出的感性资料上升到理性认识,从而对社会现象的形成、发展及其过程作出科学的解释。它包括对社会现象进行客观的因果性考察和人的社会行动动机的意义理解。如果说描述功能只是告诉人们“是什么”、“怎么样”;那么解释功能就是进一步告诉人们“为什么”。社会学的解释功能是社会学理论综合能力的表现。③预测功能。进行社会预测是社会学的又一项重要功能,这是前两种功能的进一步运用。当社会学用经验研究法把社会事实描述出来,再加以理论解释以后,实际上就已经掌握了各变项之间的相关关系及相关程度。既然可以将需要了解的事物的规模、水平或速度精确地测量出来,当然就会知道受它影响的相关事物将如何变化。虽然这种预测还没有达到自然科学的水平,但在社会科学中,社会学还是走在前面的。因此,许多发达国家在制订各项社会政策时,均有社会学家的直接或间接参与。
有的社会学家则把社会学的功能概括为:认识社会的功能和改变社会的功能两个方面。苏联1976年出版的《社会学手册》还提出苏联社会学具有认识功能、实践功能和意识形态功能。
社会学的功能是向人类提供科学的社会知识,告诉人们社会和社会过程是什么、为什么、将要怎样变化,使人们的社会行动更加自觉。它的目的是维护和改善现存的社会结构、社会制度,使之更加合理化。社会学研究的前提是从既成的社会事实出发,描述它的状况,找出它的原因,预测未来的变化。它以自己的研究成果,对科学地管理社会和制订正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议。
『肆』 《政治科学新手册(上下册)》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源
《政治科学新手册(上下册)》((美)罗伯特·古丁)电子书网盘下载免费在线阅读
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书名:政治科学新手册(上下册)
作者:(美)罗伯特·古丁
译者:钟开斌
豆瓣评分:7.7
出版社:生活·读书·新知三联书店
出版年份:2006-5
页数:1262
内容简介:
本书概述了一百多年来西方(以美国为主)政治科学领域的总体发展情况,考察了1975年以来政治科学领域所发生的一切重要事件,并对政治科学这门学科所涵盖的所有重要分支学科的现状,进行了全面而系统的讨论。新手册的内容包括:政治制度、政治行为、比较政治、国际关系、政治理论、公共政策与公共行政、政治经济学,以及政治科学方法论。同时,书中还涉及全球政治环境中与国家和主权等基本理论相关的新问题,以及宗教、民族、多元主义的组成所包含的政冶内涵问题。
《政治科学新手册》是西方政治科学研究的一部巨著。新手册很好地处理了政治科学领域每一个子领域的新发展如何与旧传统保持延续性的问题。在内容的深度上,新手册的国际化程度要高于旧手册。
《政治科学新手册》对于政治科学的回顾、评论,涵盖了经济学、社会学、心理学、统计学、人类学以及区域学这些同源学科所做的相关工作。 《政治科学新手册》各章参考文献共收录了由1630名作者所写的3403部政治科学著作。新手册中被引率最高的书目,集中反映了20世纪以来西方政治科学发展的“三次革命”——行为主义革命、理性选择主义革命以及方兴未艾的新制度主义革命——的发展历程。
『伍』 谁有与法律相关的书籍书目及价格清单越多越好,最好一一对应,急求,再追加50分!
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思维的笔迹:真实案例与写作进阶训练(下)40.4
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劳动争议审判前沿问题研究¥30.00
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中国汽车产品质量诉讼案例评析¥24.00
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最新刑法与确定罪名及刑事诉讼法速查手册¥19.00
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最高人民法院、最高人民检察院司法解释全编(最新修订版)(含最高人民法院、最高人民检察院指导案例)¥58.80
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论法的精神(上下卷)¥44.00 还剩10小时24分23秒结束
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舌战手册¥16.00
伟大的商业文化
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成功要懂自我心理分析
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心理咨询师手册——发展个人方法
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『陆』 家庭教育指导手册(家长卷 小学低段篇)读书笔记
在这本书里反复提到一点:家长是孩子的榜样,身体力行在亲子教育里非常重要,说一万遍不如做几遍。
曾经我们带孩子去游乐场玩,觉得不高的滑梯,为啥孩子就说不敢滑下来,自己坐到上面才知道什么叫腿软。最近妹妹开始学写毛笔字,陪着她一块儿练习,练完了肩膀很酸,而且我是坐着她是站着的……为什么语文老师要写“下水文”,站着说话会腰疼,那就坐下来静心体会吧,也能用行动给孩子做出榜样。
“童蒙养正”的思想来源于《易经》。《易经•序卦传》:“蒙者,蒙也,物之稚也”,指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。
事物刚开始的时候,肯定会有迷蒙,儿童生长规律亦然,“童蒙”即指幼儿阶段的特点,因此古人把幼儿教育称作“蒙学”,对刚开始的教育叫“启蒙教育”。
在启蒙教育教育阶段,与孩子最亲近的人肯定是家人,然后才是老师,我们的作用举足轻重。可我们又希望孩子逐渐成长的过程中学会独立,能够自理。书里用案例分析并给出明确的教育指导意见,让我受益良多。
“我的生日给娘过”(P10)多好的感恩教育,我之前从没想过这样去做,今年开始要尝试,看看效果,肯定是不错的。确实,对于孩子来说,爱自己身边的人,才有可能善待其它人,也才会被善待。
心理学、社会学谈到的“重要他人”概念,指在个体社会化及人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。 我们身边的重要他人无非就是父母、兄弟姐妹、老师、同学、玩伴,长大一些还会有同事、领导等。学会与人沟通交流,理性处理矛盾冲突,友好相处等,才会有和谐的人际关系,才能更好地适应生存环境。对于离不开集体生活的人类来说。这也应该算是必要的生存技能之一。
与此同时,对于孩子来说 人的社会属性决定着人对集体生活的情感需要,希望在集体中被认可和被接纳,得到尊重和理解,从而获得安I全感、归属感。一个孩子,只有在自已有安全感的环境中学习生活,才能更好地激发自信心)同时,通过集体生活,孩子才可能真正地涵养品德,发展个性。 对于成年人来说,才能更高效地完成工作或者实现自我追求等。因此,快要步入不惑之年的我,尽管每日忙忙碌碌,也开始想要调整自己的身心状态,更加积极地待人接物。一方面是想要更好地生活,另一方面也想给孩子做好榜样。
对待幼小的孩子,凡事要有耐心,谁都懂,但个人觉得自己做的很不足。常常都因为自己的忙碌,大声批评孩子,怎么才能让自己不那么情绪化?咨询了一下学校的心理老师。得到的答复很简洁,但需要好好“修炼”方得真功夫!
学会觉察自己的情绪,在不良情绪刚刚露头时就要努力“扼杀”它;如果实在没能控制住,学会去接纳它,我们是人不是神,谁没有脆弱、愤怒时;接纳自己的情绪,但不代表放任自流,要注意控制自己的行为,不能肆意谩骂,甚至出现暴力行为。要努力去缓和它,听取旁人建议,再作出理智选择和应对。
家庭的教养方式,日积月累,就会在孩子的身上显露端倪。有的时候,我们会抱怨说:我和他爸都不会这样,怎么这孩子就会这样呢?!我女儿在公众场合不够自信和大方,我也在反思和调整自己的育儿方式方法。
孩子不自信是什么原因造成的呢?主要有三个方面:第一,父母为孩子包办一切,替孩子做决定。第二,父母否定孩子的决定,只要不顺从自己的意思,就会批评孩子。第三,父母对孩子的期望太高也是一种对孩子变相的否定,会让孩子觉得自己每件事情都做不好,逐渐萌生自卑心理。
自信心在3-6岁初步形成,7-12 岁时沉淀稳定下来。所以,在这个阶段,如果家长能够提供给孩子充分自我表现的机会,并教给孩子掌握适当的技巧,孩子的自信心完全可以得到良好的发展。 (P75)
我们要信任和尊重孩子,凡事给予他们适当的选择权力,有的时候犯错也是不错的体验。不给孩子提过高期望,抛却面子意识,多鼓励和赏识,教孩子进行积极的心理暗示。持之以恒,孩子会逐渐自信起来。
我国台湾学者张春兴指出:心理健康问题,根源在家庭,形成在社会,表现在学校。所以,教育的根在家庭而非其他,家长要有学习的意识,既要提高自身的修养和为人父母的责任感,又要了解孩子,知道他们的生长发育特点,了解他们现在喜欢什么和关注什么,还要配合学校的工作和要求。这样才能更好地引导并促进孩子的健康成长。 家庭和学校是孩子的重要活动场所,需要家长和老师的悉心关怀和携手教育,才能让孩子安全,健康成长 。
在隔代教育这个问题上,我们要有明确的立场和良好的沟通交流方式——(P139) 对于祖辈参与育儿的家庭,需要明确祖辈不是家庭教育的主体,只是参与家庭教育,主要的教育责任仍应由孩子的父母担当。对于两代人之间存在的价值观、教育观念和教育方式的差异,作为育儿第一责任人的父母要多与老人进行沟通,争取达成共识。遇到问题与分歧时,避免正面冲突,尤其在孩子面前,不宜指责老人。家庭成员之间要求同存异,相互补台, 形成家庭教育合力。 作为父母是孩子的第一监护人和教育人,不能“偷懒”。无论家中老人有多么丰富的育儿经验,甚至是教育教学经验,父母的作用是无可替代的,我们得有所担当。
很喜欢书中这段话(P151) 一位好老师一定不是只会教书的老师,一位优秀的班主任也一定不只是规则和成绩的班级管理者,一位好家长,更不能是唠叨的、极端的监护人。当生命相逢,教会孩子心中有爱,“顺境的时候善待他人,逆境的时候善待自己”,这样孩子的内心永远不会枯竭。在生活琐事面前,教会孩子有序有节,提前制订好规则,耐心地陪伴孩子帮助他养成良好的学习生活习惯。
在生活中点滴书写自己的故事,经历岁月的磨练,有感受,有反思。我不仅是我,还有我们,心中有光,付诸行动,才能获得幸福。为自己,为孩子,我们共勉!
『柒』 社会学学生必读书目
社会学专业学生必读/参考书目
一、社会学概论
1、戴维·波普诺:《社会学》,中国人民大学出版社。
2、安东尼·吉登斯:《社会学》,北京大学出版社。
3、郑杭生 主编:《社会学概论新修》,中国人民大学出版社。
※ 1、3为必读书目,2为任选书目;对象:大一学生。
二、社会学理论
4、乔纳森·特纳:《社会学理论的结构》,华夏出版社。
5、雷蒙·阿隆:《社会学主要思潮》,华夏出版社。
6、马尔科姆·沃特斯:《现代社会学理论》,华夏出版社2000年版。
7、布赖恩·特纳 编:《社会理论指南》,世纪出版集团2003年版。
※ 任选其中两本精读;对象:大二学生。
三、社会学研究方法
8、艾尔·巴比:《社会研会方法》,华夏出版社。
9、劳伦斯·纽曼:《社会研究方法:定性和定量的取向》,中国人民大学出版社2007年版。
10、谢宇:《社会学方法与定量研究》,社会科学文献出版社2006年版。
11、风笑天:《社会学研究方法》,中国人民大学出版社。
12、袁方:《社会研究方法教程》,北京大学出版社2005年版。
13、陈向明:《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社2000年版。
14、Matthew B. Miles & Michael Huberman:《质性资料的分析:方法与实践》,重庆大学出版社。
※ 分别从8、9,11、12,13、14中任选一本(共三本)精读;对象:大一、大二学生。
四、社会统计学
15、卢淑华:《社会统计学》,北京大学出版社。
16、李沛良:《社会研究的统计应用》,社会科学文献出版社2001年版。
17.柯惠新、沈浩:《调查研究中的统计分析法》,中国传媒大学出版社2005年版。
18、郭志刚:《社会统计分析方法——SPSS软件应用》,中国人民大学出版社1999年版。
19.戴维·K.希尔德布兰德 等:《社会统计方法与技术》,社会科学文献出版社2005年版。
※ 分别从16、17和18、19中任选一本(共两本)精读;对象:大二、大三学生。
五、重要分支社会学
(一)经济社会学
20、汪和建:《现代经济社会学》,南京大学出版社1993年版。
21、周长城:《经济社会学》,中国人民大学出版社2003年版。
22、理查德·斯威德伯格:《经济社会学原理》中国人民大学出版社2005年版。
23、弗兰克·道宾:《经济社会学》,上海人民出版社2008年版。
24、尼尔·弗雷格斯坦:《市场的结构——21世纪资本主义社会的经济社会学》,上海人民出版社2008年版。
25、理查德·斯威德伯格:《经济学与社会学》,商务印书馆2003年版。
26、斯梅尔瑟、斯威德伯格:《经济社会学手册》,华夏出版社2009年版。
※ 从20、21中任选一本,从22、23、24、25、26中任选两本精读;对象:大三、大四学生。
(二)组织社会学
27、周雪光:《组织社会学十讲》,社会科学文献出版社2003年版。
28、理查德·斯格特:《组织理论》,华夏出版社2002年版。
29、张永宏 主编:《组织社会学的新制度主义学派》,上海人民出版社2007年版。
30、沃尔特·鲍威尔 等主编:《组织分析的新制度主义》,上海人民出版社2008年版。
31、李友梅 等主编:《组织管理与组织创新——组织社会学实证研究文选》2008年。
※ 从27、28中任选一本精读,从29、30、31中选读部分论文精读;对象:大三、大四学生。
(三)政治社会学
32、安东尼·奥罗姆:《政治社会学导论》,上海世纪出版集团2006年版。
33、基思·福克斯:《政治社会学》,华夏出版社2008年版。
※ 从32、33中任选一本精读;对象:大三学生。
(四)社会分层与不平等
34、边燕杰 主编:《市场转型与社会分层——美国社会学者分析中国》,生活·读书·新知三联书店2002年版。
35、边燕杰、吴晓刚、李路路 主编:《社会分层与流动:国外学者对中国研究的新进展》,中国人民大学出版社2008年版。
36、戴维·格伦斯基 编:《社会分层》,华夏出版社2006年版。
37、格尔哈斯·伦斯基:《权力与特权:社会分层的理论》,浙江人民出版社1988年版。
38、陆学艺 主编:《当代中国社会阶层研究报告》,社会科学文献出版社2002年版。
※ 从34、35、36、37、38中任选2-3本精读;对象:大三、大四学生。
(五)社会保障与社会政策
39、郑功成:《社会保障学:理念、制度、实践和思辨》,商务印书馆2000年版。
40、郑功成:《社会保障学》,中国劳动社会保障出版社2005年版。
41、邓大松:《社会保险》,中国劳动社会保障出版社2009年版。
42、穆怀中:《社会保障国际比较(第2版)》,中国劳动社会保障出版社2007年版。
43、哈特利·迪安 等:《社会政策学十讲》,格致出版社、上海人民出版社2009年版。
44、肯·布莱克默 等:《社会政策导论》,中国人民大学出版社2009年版。
45、熊跃根:《社会政策:理论与分析方法》,中国人民大学出版社2009年。
46、彭华民、景天魁:《西方社会福利理论前沿:论国家、社会、体制与政策》,中国社会出版社2009年版。
※ 从39、40、41、42中任选三本精读,从43、44、45、46中任选三本精读;对象:大二、大三学生。
六、社会学专业杂志
47、《社会学研究》、《社会》、《青年研究》、《中国社会科学》(综合)
※ 前三本杂志为社会学专业学生必读杂志;对象:社会学所有年级的学生。
※※ 上面有些著作没有注明出版年份,请找相应的最新版本。
※※※ 请社会学专业的学生在大学四年中按要求认真阅读上面指定的著作,做一个名副其实的社会学专业的学生或毕业生
『捌』 最新社会保险法律政策手册的图书信息
书 名: 最新社会保险法律政策手册
作者:
出版社:
出版时间: 2010年12月2日
ISBN:
开本: 16开
定价: 25.00元