经济法表演剧本

Ⅰ 2021年初会《经济法基础》必背法条(2)

第五章企业所得税法律制度

[广告费和业务宣传费的扣除]

26.自2016年1月1日起至2020年12月31日，对化妆品制造或销售、医药制造和饮料制造(不含酒类制造)企业发生的广告费和业务宣传费支出,不超过当年销售(营业)收入30%的部分,准予扣除;超过部分，准予在以后纳税年度结转扣除。

烟草企业的烟草广告费和业务宣传费支出，-律不得在计算应纳税所得额时扣除。

[研究开发费用的加计扣除]

27.根据规定，下列行业不适用税前加计扣除政策:烟草制造业;住宿和餐饮业;批发和零售业;房地产业;租赁和商务服务业:娱乐业;财政部和国家税务总局规定的其他行业。

第六章个人所得税法律制度

[特许权使用费所得]

28.对于作者将自己的文字作品手稿原件或复印件公开拍卖(竞价)取得的所得，属于提供著作权的使用所得按特许权使用费所得项目征收个人所得税。

29.对于剧本作者从电影、电视剧的制作单位取得的剧本使用费，不再区分剧本的使用方是否为其任职单位,统-按特许权使用费所得项目征收个人所得税。

[财产转让所得]

30.个人通过网络收购玩家的虚拟货币，加价后向他人出售取得的收入，应按照财产转让所得项目计算缴纳个人所得税。

[偶然所得]

31.企业对累积消费达到一定额度的顾客I给予额外抽奖机会，个人的获奖所得r按照偶然所得项目，全额缴纳个人所得税。

第七章税收征收管理法律制度

[税务行政复议管辖]

32.对税务机关作出逾期不缴纳罚款加处罚款的决定不服的，向作出行政处罚决定的税务机关申请行政复议。但是对已处罚款和加处罚款都不服的，-并向作出行政处罚决定的税务机关的上t级税务机关申请行政复议。

[税务行政复议申请]

33.申请人对税务机关作出逾期不缴纳罚款加处罚款的决定不服的，应当先缴纳罚款和加处罚款,再申请行政复议。

第八章劳动合同法律制度

[劳动关系的建立]

34.用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。

[书面劳动合同]

35.建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同中华会计

36.自用工之日起1个月内，经用人单位书面通知后,劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无须向劳动者支付经济补偿,但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。

37.用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付2倍的工资,并与劳动者补订书面劳动合同;劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系,并支付经济补偿。

用人单位向劳动者每月支付2倍工资的起算时间为用工之日起满1个月的次日，截止时间为补订书面劳动合同的前- -日。

38.用人单位自用工之日起满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满1个月的次日至满1年的前一-日应当向劳动者每月支付2倍的工资,并视为自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。

[休息/你假]

39.职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。

40.当职工有下列情形之一时， 不享受当年的年休假:①职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的;②职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的;③累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的;④累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的;⑤累计工作满20年以上的职工,请病假累计4个月以上的。

[劳动报酬]

41.工资应当以法定货币支付，不得以实物及有价证券替代货币支付。

42.工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付。如遇节假日或休息日，则应提前在最近的工作日支付。工资至少每月支付一次,实行周、日小时工资制的可按周、日小时支付工资。

43.用人单位在劳动者完成劳动定额或规定的工作任务后，根据实际需要安排劳动者在法定标准王作时间以外工作的!应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬:

①用人单位依法安排劳动者在日标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的1 50%支付劳动者工资;

②用人单位依法安排劳动者在休息日工作,/而又不能安排补休的,按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的200%支付劳动者工资;

③用人单位依法安排劳动者在法定休假节日工作的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的300%支付劳动者工资。

[试用期]

44.劳动合向期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月;劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月; 3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过6个月。这里的1年以上包括1年，3年以上包括3年。

45.同一用人单位与同-劳动者只能约定- -次试用期。以完成-定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满3个归的，不得约定试用期。

[劳动争议]

46.劳动争议申请仲裁的时效期间为1年。仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。劳动关系存续期间因拖欠劳动报酬发生争议的，劳动者申请仲裁不受1年仲裁时效期间的限制;但是，劳动关系终止的，应当自劳动关系终止之日起1年内提出。

47.当事人对终局裁决情形之外的其他劳动争议案件的仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内提起诉讼。

48.终局裁决被人民法院裁定撤销的，当事人可以自收到裁定书之日起15日内就该劳动争议事项向人民法院提起诉讼。

第九章社会保险法律制度

[医疗期]

49.实际工作年限10年以下的,在本单位工作年限5年以下的为3个月; 5年以上的为6个月:实际工作年限10年以上的,在本单位工作年限5年以下的为6个月: 5年以上10年以下的为9个月; 10年以上1 5年以下的为12个月; 15年以上20年以下的为18个月: 20年以上的为24个月。

[失业保险]

50.失业人员失业前用人单位和本人累计缴费满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月;累计缴费满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月;累计缴费10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。

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Ⅱ 报考中央戏剧学院可以报什么专业

院系专业

戏剧文学

戏剧文学系担负着为国家培养戏剧影视文学创作、中外戏剧史论研究、戏剧评论以及戏剧意识教学和科研的专业艺术人才的重任。戏剧文学系要求学生具备广阔坚实的文学艺术修养、具备一定的艺术鉴赏能力和创造性思维与实践能力。

戏剧文学系设有戏剧影视文学和戏剧学两个专业。戏剧影视文学专业主要培养有较强的艺术感受能力、扎实的文字表达能力及有一定剧本创作技巧，立志从小要培养有较强的艺术感受能力和坚实戏剧艺术史论基础，立志从事戏剧艺术理论、教学及研究工作的专门人才。

戏剧文学系的教学层次主要是本科生、硕士研究生和博士研究生教学，同时还不定期的招收研究生课程进修班。戏剧文学系现有本科生130人，硕士研究生21人，博士研究生10人。五十年来，戏剧文学系的毕业生遍及全国各地，并远涉海外。他们有的成为戏剧、电影、电视的编剧和戏剧、影视艺术评论家，其中大部分已经成为该国戏剧、影视创作和理论批评的中坚力量；有的从事教师，杂志、期刊、报纸的编辑，电台、电视台的编导以及国家公务人员等职业。

戏剧文学系培养出来的著名戏剧、电影编剧和小说作家以及著名导演声誉及于海内外，如电影《新龙门客栈》，话剧《好运大厦》、《天下第一楼》的剧作家何冀平；获得“五个一工程奖”、“文华大奖”、“曹禺剧作奖”的歌剧《苍原》作者黄维若；获电影“金鸡奖”的电影《被告山杠爷》的编剧与导演范元；获得电视剧“飞天奖”的电视剧《外来妹》的编剧谢丽虹、导演成浩以及著名作家朱小平、肖复兴、陆星儿、乔雪竹、杨利民、张仁捷及导演张一白等。

舞台美术

舞台美术系主要培养戏剧、影视美术设计的专门人才。舞台美术系要求学生具有良好的艺术感受力、鉴赏能力和功底扎实的美术基础。

舞台美术系下设五个教研室，为戏剧、电影、电视和其他舞台演出部门培养舞台设计、舞台灯光设计、舞台服装设计、舞台化妆设计、舞台绘景设计、舞台管理六种专门人才。舞台美术系的教学层次主要是本科生、硕士研究生教学。舞台美术系现有本科生163人，硕士研究生14人。

舞台美术系师资力量在国内同专业院校中领先，教师在国内外舞台美术专业领域有着广泛影响，他们大多有着国外留学和国际交流的重要背景。

舞台美术系重视国际交流，从80年代以来，曾十次与日本戏剧教育界联合举办《中日戏剧美术教育作品展》，接待过美国、日本、瑞典、加拿大等十几个国家舞台美术家的讲学和交流活动，教员出访50多人次；1994年成功主办了有来自14个国家、30多名代表参加的国际舞台美术组织布景委员会会议和1994年北京国际舞台美术讨论会。2002年举办了“中央戏剧学院国际舞美邀请展”。2010年舞台美术系举办国际舞台美术教育论坛暨OISTAT（国际舞台美术学会）教育委员会年会。

电影电视

中央戏剧学院电影电视系成立于1999年，基本出发点是培养现代艺术媒体所需的综合性人才，在文化知识结构、艺术观念、认知方式与实践态度等方面，全面塑造新一代的专业媒体人。中央戏剧学院电影电视系设置的初衷，源于两点：1、现代社会是一个信息社会。2、现代学科分支越来越细，学科交叉越来越稠密。

电影电视系现设导演（影视编导）专业、公共事业管理（影视制片管理）专业、导演（影视广告导演）专业、播音与主持艺术（广播电视节目主持）专业。导演（影视编导）专业着重培养电影和电视剧的编剧、导演人才及电视节目制作人才。其课程设置主要有：影视导演、影视剧作、导表演基础、视听语言、摄影基础、录音基础、电影美术、中外电影史、中外文学史、中外戏剧史、影片分析、类型电影、电影大师研究等。

公共事业管理（影视制片管理）专业着重培养影视制片人才，影视市场的营销运作者，培养娱乐文化界各部门的综合管理者。其课程设置主要有:影视制片管理、戏剧管理、市场营销、企业管理、观众学、传播学基础、专业文案、金融常识、心理学基础、人力资源管理、公共关系理论与实践、文艺法规、媒介经营、经济法、文化行业概况、经济学基础、会计基础、中外电影史、视听语言、类型电影、电视节目制作、外国戏剧、中国戏曲、中国话剧、外国文学、中国文学、艺术概论等。

导演（影视广告导演）专业着重培养以影视广告创意为重点的广告创意及制作人才，其课程设置主要有：广告学概论、广告创意技巧、影视广告创作、中外美术史、平面设计、写作、视听语言、图片摄影、市场营销、影视广告摄影、大众传播、影视剪接、影视录音基础、艺术概论等。

播音与主持艺术（广播电视节目主持）专业为各级各类电视台和广播电台培养能力全面、素质良好的集采、编制、播出于一体的专业主持人。其课程设置主要有：主持艺术概论、主持语言基础、主持语言技巧、主持节目、辩论技巧、 视听语言、主持人素质训练、主持节目赏析、传播学、电视节目采编制作、主持节目评析、电视剪辑、电视节目策划、时政分析、新闻英语、美学基础、节目读解、艺术概论 、音乐欣赏、美术欣赏、形体、声乐、中国文学、外国文学、中国戏曲、中国话剧、外国戏剧、影片分析等。

除开设以上专业课程之外，该们还经常性地邀请国内外资深学者以及知名电影人、电视人来该系举办讲学、讲座。电影电视系的教学层次涵盖大学本科、硕士学位（戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学）及博士学位（戏剧戏曲学）。在校学生为本科生248人，硕士研究生及博士研究生5人。截止至2005年，电影电视系已毕业本科生71人，硕士研究生7人，博士研究生5人。

电影电视系注意发掘国内外最新的影视艺术优秀资源和创作、科研经验，多组织举办各种高层次研讨和影视展映、学术研讨活动。自1999年至今，电影电视系已先后在学院面向影视界举办了“中国青年电影联展”、“法国电影回顾展”、“葡萄牙短片展”、“德国默片展”、“法国《电影手册》学术研讨会”、“欧盟90 年代电影展”、“美国低成本电影展及学术研讨会”等一系列国际国内电影展映及学术研讨活动。

理论联系实际的教学观念和在实际操作中增加经验的教学方法与广泛的学术交流研讨活动，激发了学生的创作和实践热情。2001年至今，电影电视系各专业学生中，已有多达40余人次获得“中国大学生电影节”、“凤凰卫视中华青年影像大赛”、“韩国三星影像大赛”等国内外影像比赛的各种奖励，电视节目主持专业的学生在国内重要的电视主持人比赛中获全国奖，由在校学生写作的电影及电视连续剧剧本已有近十部投入了拍摄，由本系在校学生参与策划、拍摄、制作的电影、电视剧、话剧、电视栏目、电视广告、音乐MTV总数已达近两百部。

电影电视系拥有一支充满活力、学术上富于进取精神、高学历又非常年轻的教师队伍。电影电视系现有20名教师，其中教授、副教授5名。硕士研究生以上学历的教师占全系教职工总数的80%以上。全系教师平均年龄35岁。

2003年至今，本系教师已完成中央戏剧学院系列教材（影视专业）共15本书的撰写，并由中国电影出版社出版发行。由本系教师担任编剧或导演，或担任摄影、录音的电影作品达20余部，电视剧作品达600余部（集）。

电影电视系现任系主任为博士生导师、教授路海波同志。路海波同志为电影电视系的组建和创立做出了极大的贡献，从策划、组织教学，到招生、参与教学，他都起到了极为重要的领导和组织作用。中央戏剧学院电影电视系的目标是，争取在2011年之前成为中国最重要的电影人才培养基地之一和电影学科研基地之一。

艺术管理

艺术管理系成立于2001年。培养系统掌握文化艺术管理与文化行政管理的基本理论和技能，了解相关学科知识，能从事艺术经营管理工作和文化行政管理工作，有较高文化艺术修养的专门人才。

艺术管理系设艺术管理、文化行政管理两个专业。艺术管理专业以文化艺术生产与经营管理为主要培养方向，教学目的是使学生基本掌握文化艺术生产部门内部的人、财、物、信息、技术的一般管理规律，熟悉计划、组织、指挥、协调、控制和激励的一般方法和手段。同时培养学生了解文化市场进而参与文化市场竞争的知识和能力。文化行政管理专业以培养国家各级各类文化行政主管部门的公务员和各种文化艺术事业单位的管理者为主要培养方向。教学目的是使学生基本掌握代表国家实行对文化艺术事业进行宏观调控，对文化市场进行有效调节，对艺术生产部门进行间接管理的基本知识和能力。

艺术管理系主要的教学层次是大学本科，同时不定期招收大专班。艺术管理系现有67名本科生，30名专科生。

Ⅲ 墨尔本大学留学如何选专业

你好，这个要看你自己的情况，我为你找到了下面的答案。

墨尔本大学商科经济类 | QS专业排名第14
会计 (Accounting)马上在线咨询>>>
精算 (Actuarial Studies)
商用信息技术 (Business and IT)
经济学 (Economics)
金融 (Finance)
国际商务 (International Business)
管理学 (Management)
市场营销 (Marketing)
工商管理 (MBA)
墨尔本大学工程类 | QS专业排名第23
生物医学工程 (Biomedical Engineering)
化学工程 (Chemical Engineering)
土木工程 (Civil Engineering)
电气工程 (Electrical Engineering)
环境工程 (Environmental Engineering)
测绘 (Geomatics)
机械工程 (Mechanical Engineering)
机电工程 (Mechatronics Engineering)
结构工程 (Structural Engineering)
软件工程 (software engineering)
墨尔本大学医疗卫生 | QS专业排名第18
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护理学 (Nursing)
药理学 (Pharmacology)
生理学 (Physiology)
生物化学和分子生物学(Biochemistry and Molecular Biology)
生物技术 (Biotechnology)
墨尔本大学人文学科 | QS专业排名第25
人文材料保护(Cultural Materials Conservation)
创意写作 (Creative Writing)
哲学 (Philosophy)
政治学 (Political Science)
戏剧研究 (Theatre Studies)
艺术史 (Art History)
墨尔本大学政治及法律 | QS专业排名第8
行政法 (Government Law)
国际经济法(International Economic Law)
国际法 (International Law)
法律和发展 (Law and Development)
环境法 (Environment Law)
商法 (Commercial law)
墨尔本大学新闻与传媒 | QS专业排名第26
电影和电视 (Film and Television)马上在线咨询>>>
全球媒体传播(Global Media Communication)
媒体和传媒(Media and Communications)
电影剧本创作 (Screenwriting)
制作 (Proction)
新闻学 (Journalism)
墨尔本大学表演艺术 | QS专业排名第26
视觉艺术 (Visual Art)
舞蹈 (Dance)
剧本和文化研究(Screen and Cultural Studies)
墨尔本大学音乐 | QS专业排名第49
音乐表演 (Music Performance)
民族音乐 (Ethnomusicology)
音乐学 (Musicology)
希望对你有帮助，望采纳。

Ⅳ 普法小品剧本

法律小品(优秀法官)

演员数：4人

人物：老刘（男）、老刘妻（女）、老张（男）、院长（男）

服装：制服、便衣

道具：锦旗（上面有横木杆支撑的）、椅子、大菜篮子、矿泉水，小盒子

开场：（老刘挎着个大篮子从舞台左侧上，拉着刘妻，刘妻十分不高兴,撅着嘴懒得理老刘，老刘手搭凉棚往舞台右侧望望）

老刘：（一字一顿）人——民——法——院！老婆，你看，到了！到了！（冲观众笑）我们大老远来到人民法院，不为申冤只为报恩，王院长心系百姓办实事，替我们家解决了大困难！这次说啥也要见上王院长一面，顺便向他表达一点心意！（用手指指大篮子）老婆子，你看你拉着个脸，不像来报恩倒象来讨债！

刘妻：你这就象报恩啦？人家王院长帮咱们那么大的忙，你瞧你拿的这点东西！两条破鱼一块猪肉，不嫌磕碜！

老刘：你可以侮辱我，但不可以侮辱我的肉和鱼！肉是我托隔壁张屠户给我留的最好的猪后丘，鱼可是我托村里养鱼的老李给我选的最新鲜的大鲤鱼！人家一听说我要来看王院长，一分钱都不要，你还说破！你这话也太伤害人民群众的感情了！

刘妻：人家那是看咱家穷不好意思要！

老刘：你傻呀？你当人家是慈善机构兼百万富翁?这，只能说明一个问题——

刘妻：啥？

老刘：咱们王院长有魅力呗，啥也不懂！

刘妻：你多尖啊，你智商二百五行了吧？你自己去吧，我回去了，我嫌丢人。

（刘妻说着就要往舞台左侧走，被老刘一把拉住）

老刘：你给我回来！我说老婆子啊，现在全世界都在提倡民主，咱家咋就总以你为主？一说不过我就要闹分手，你是越活越倒性！不就是带啥礼物没跟你商量吗？

刘妻：要不是人家王院长，咱们那点钱能要回来吗？咱们的饥荒能这么快就还上吗？是，咱们是穷，可就是借钱也应该买条金项链啥的送给人家，那多显得咱们有诚意，你看你！哼！

老刘：你傻呀？咱家啥情况人家王院长不知道？你忘了人家王院长对咱们的事儿有多上心？天天往咱家跑了解情况！风雨无阻！你借钱买个金链子就表示有诚意了？我看你是成心为难人家！

刘妻：你！好，你跟我犯倔是不是？那行，见到王院长之前你跟我保持距离，以我为中心，3米以内不准靠近，知道不？（用手扇鼻子）又腥又臭的，我可不想让人家见我绕着走！

老刘：不啦，能见你一面我们就知足了。你帮我们要的赔偿款解决了大问题，你的大恩大德，我们这辈子都忘不了啊。不来看看你，心里实在是过意不去！

王院长：没啥，都是我们应该做的！秉公执法、为人民服务是我们的宗旨，你们安定幸福，是我们努力地目标啊！

老张：王院长，要不是你们给我亲自送去的3万元执行款，我现在还在生死线上挣扎着呢！那时候我家里困难，我病的严重，你们送给我家面粉和食用油，简直是雪中送炭啊！现在我病也好了，家里状况也好多了，我今天是特意来感谢您的！这是我写的感谢信！

老刘：这是我们送给您的锦旗！（打开）

(4)经济法表演剧本扩展阅读：

小品创作

1、深入生活，贴近生活，体验生活，从生活中找灵感。要用艺术的眼光去发现题材，挖掘题材。

象黄宏、宋丹丹的小品《超生游击队》，赵丽蓉、巩汉林的小品《如此包装》，赵本山、范伟、高秀敏的小品《卖拐》、《卖车》等，都是在生活中发掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通过他们活灵活现的演出，使观众捧腹大笑，回味无穷。

2、题材宜小不宜大，要“大题小做”，不要“小题大做”。切忌包罗万象，搞“高大全”，一个小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一个侧面。内涵丰富，说理充分的题材，是电视系列片或长篇小说的事，不要混为一谈。

Ⅳ 踪点戏剧社的大戏印迹

北约轰炸我国驻南大使馆后推出的原创戏剧
2000年 大型莎士比亚戏剧《仲夏夜之梦》（音乐剧）
筹备期：1999年11月中旬-1999年12月；2000年3月
公演：2000年4月
简介：
《仲夏夜之梦》是莎士比亚青年时期最后的也是最成熟的一部喜剧。里面充满了瑰丽的幻想与旺盛的生命力，有一股天真烂熳的趣味，令人随之进入一种诗境、梦境、仙境。
故事发生在古希腊雅典。一位名叫伊吉斯的老人来控告他的女儿赫米娅违抗父命，不愿与他相中的贵族青年狄米特律斯相好，而垂青于另一青年拉山德。公爵作出裁决：赫米娅四天内必须忙改变决定，否则净被死，或被送进修道院。赫米娅于是决定与她的情人私奔。临行前将她的计划告诉了她最好的女友海丽娜。海丽娜计好地把这一消息告诉了她苦苦追求的狄米特律斯。第二天晚上，赫米娅与拉山德相会在一征树林里，狄米特律斯追逐赫米娅来，海丽娜追赶狄米特律斯也来了。
林中的仙王奥布朗与仙后提泰妮娅因争夺一个印度小王子而吵翻了。仙王于是命令小仙迫克将一种花汁滴在熟睡的仙后的眼皮上，使她醒来后立即爱上她第眼看到的任何活物。
尽管狄米特律斯百般朝弄苦恋着他的海丽娜，海丽娜仍痴心不改，仙王同情海丽娜，命令迫克将花汁滴到因劳累而睡着的狄米特律师斯的眼皮上，谁知迫克粗心大意，竟将花汁错滴到拉山德的眼皮上。导致拉山德抛弃了赫米娅，却对海丽娜百般柔情蜜意起来，仙王为了纠正迫克的错误，亲自将花汁滴到了狄米特律斯的眼皮上，使得他她热恋起海丽娜来。后来，仙王看到狄米特律斯、拉山德、海丽娜和赫米娅吵成一团，设法解除了狄米特律斯和拉山德眼皮的花汁的魔力。
好开玩笑的迫克将一只驴头放在迷路人波顿头上，而仙后一觉醒来第一眼看到波顿，竟爱上这位长着驴头的村汉。尊贵的仙后抚摸着波顿的驴脸，吻着他的驴耳朵温柔地拥抱着他一同睡着了，这精彩绝伦的一幕，就连世界上最严肃或最悲哀的人也会忍俊不禁。
仙后的花汁魔力被解除后，醒来感到羞愧万分，与仙王重归于好；狄米特律斯醒来后，真诚地表达了对海丽娜永远的忠心；而赫米娅与拉山德的婚事也最终得到了她父亲的同意。
剧组主要演职员名单拉 山 德--毛立楠 外语系99911班
赫 米 娅--闵 娜 电力系99571班
狄米特律斯--苏 粤 外语系99912班
海 丽 娜--陈 帅 外语系97911班
仙王奥布朗--何 娟 河流系99081班
仙后提泰妮娅--季倩 外语系98912班
精灵罗宾--冯安勇 水电系97SD2班
驴头波顿--林 霄 经管院98979班
公爵逖修斯--何治华 电力系99572班
伊吉斯--蔡巍 政法系99982班
小仙--胡洁 电力系99572班
严浩 经管院98979班
王尼娜 河流系99081班
张琳琳 政法系98951班
旁白--丁丰丰 外语系98912班
顾问：匡林文 老师 Miss Joelle
总监：季倩
导演：陈帅
副导演：何娟
主编：黄春林
副主编：张文倩、彭 娜、徐玲、韦立峰等
剧务：那佳、肖璐、张文倩等
灯光：薛童
舞蹈编排：陈晓月
音乐：匡婷（钢琴）政法系99982班
王若扬（小提琴）政法系99982班
感谢校团委及艺术教研室对我们踪点戏剧社的大力支持和鼓励 剧情介绍
曾家 一个世袭着祖宗敬德公的封建式大家庭；
一个曾经是气象轩豁的门第，盛极一时的诗书礼仪世家，而如今是家道衰微，四面楚歌。
他 封建世家的家长，竭尽自己老耄的余威，装腔作势，固守着最后的堡垒。他最关心的就是他的棺材，棺材就是他的命，他把生命的希望，乐趣都放到了棺材上。
她 自恃聪明能干的女人。
千方百计地把老太爷存折里的钱挤出，却得到个空无分文的存折；
逼丈夫，结果却是丢了“靠山”，作了寡妇；
训儿子，结果却招来亲子的厌恶；
虐待儿媳，结果却是儿媳的出走；
盘算表妹，结果连这样一个善良的女人也被她逼走了；
机关算尽，却落得个众叛亲离，家破人亡~~~~~~~~~~~
剧中主要演员及人物性格
曾皓 一位在北平的旧世家的老太爷。吝啬，自私，虚伪。怕死，封建制度的道士，怕媳妇，厌女婿，依侄女。装痴扮聋，隐忍，萎缩，拼命保护自己的棺材和存折。（李博 饰 99外语）
曾文清 长子。懒怠，沉郁，寂寞，敏感，对生活充满厌倦和失望，不敢爱，不敢恨，不敢哭，不敢喊，整日过着空洞的日子，痛苦叹息，虽生犹死。（鞠鹏 饰 99法学院）
曾思懿 长媳。虚伪，自私，猜忌多疑，长舌的哲妇，自命知书达礼，精明能干，慷慨大方。任何一句话，在她听来都藏着阴谋，计算。（胡小梅 97外语）
曾文彩 女儿。三十年前有名娇滴滴的蜡美人，温厚娴静，崇拜丈夫，百依百顺，甘心受着丈夫近年来得轻蔑，欺凌。 （蔡珞珈 饰 00商学）
江泰 女婿，文彩的丈夫，一个老留学生，好占小便宜，一事无成。整日痛心疾首，牢骚满腹，煞有介事，作不完他发财的美梦。 （苏粤 饰 99外语）
曾霆 孙子，文清与思懿的儿子。文弱清秀，有点痴呆的孩子气，却又是个“有家室之累”的17岁的“大人”。 （林霄 饰 98商学院）
瑞贞 孙媳，曾霆的媳妇，抑郁，不满，怨恨，反抗的苗根藏在心底。 （崔璀 饰 00法学院）
愫方 姨侄女，沉静，压抑，异常沉默，拥有惊人的耐力和温厚慷慨的胸襟。 （李慧君 饰 99外语）
陈奶妈 哺育过文清的老奶妈。真诚，淳朴。 （王蕲丹 饰 00外语）
张顺 曾家的仆人。 （马强 饰 97土建）
袁任敢 研究人类学的学者。 （黄传伟 饰 00商学院）
袁圆 袁任敢独生女。活泼，机灵。 （康庭婷 饰 00法学院）
要帐的甲，乙 （薛童，蔡巍 饰 99法学院）
警察 （姜辛辛 饰 00法学院）
工作人员
监制：张文倩
总策划：林霄
执行策划：薛童
导演：何娟 蔡巍 胡灵 徐佩佩
灯光：姜辛辛
道具：吴谦等
剧务：闵娜等 2002年 武汉大学踪点戏剧社公演
时间：4月21日（星期日）18：30
地点：武汉大学樱园大学生俱乐部
演职人员
小和尚…………苏 粤（99外院）
小尼姑…………文 化（01商院）
表演人…………杨雪梅（01外院）
表演人…………陈天文（00信管）
表演人…………蒋 楠（01城建）
表演人…………林 霄（98商院）
表演人…………胡 灵（00商院）
导 演： 胡 灵 侯 凯 祝 丹
动作指导： 林 霄
艺术总监： 徐佩佩
策 划： 徐佩佩
艺术顾问： 李戈老师 江柏安老师
背 景： 徐佩佩 朱 甲 宋 玲
灯 光： 姜辛辛 侯 凯
化 妆： 崔 璀
音 乐： 祝 丹
剧 务： 朱 甲
宣 传： 康庭婷 曹文斌 庞 兰
徐佩佩 祝 丹 小和尚…………赖 寒（01城建）
小尼姑…………顾淼淼（01新闻）
表演人…………杨雪梅（01外院）
表演人…………陈天文（00信管）
表演人…………蒋 楠（01城建）
表演人…………林 霄（98商院）
表演人…………胡 灵（00商院）
非典…… 对于一名推销员而言，生活没有底线
……小伙子，推销员需要梦想。
从我们这片土地被发现之日起便是如此。
演职人员：威利.洛曼……… 蔡 巍（99法学院）
林达…………… 周 滦（02新闻与传播学院）
比夫…………… 朱 维（99法学院）
哈比…………… 朱 甲（01资源与环境学院）
伯纳德………… 赵 泉（02动力与机械学院）
女人………… 顾淼淼 （01新闻与传播学院）
莱塔………… 龚 婷 （01商学院）
查理………… 汪小东 （02新闻与传播学院）
本大伯………… 薛 童 （00国际软件学院）
霍华德.华格纳…… 孟 达 （02电子信息学院）
詹尼…………… 沈 婳 （02新闻与传播学院）
斯坦利………… 黄 平 （02物理科学与技术学院）
福赛思小姐…… 张 爽 （02新闻与传播学院）
笛 子： 李 程
导 演： 祝 丹 顾淼淼
监 制： 郑 晓
音 乐： 刘 鎏
灯 光： 屈路明
舞 美： 祝 丹 屈路明 刘 鎏
宣传设计： 赖 寒
海 报： 郑 晓 赖 寒 朱 甲 杨学梅
外 联： 余 琛
化妆发型： 青春一族--大学生形象设计中心
艺术顾问： 湖北省戏剧家协会 吕凡老师剧情简介：
故事发生在纽约布鲁克林区，一间公寓小房子里。威利诺曼，一个为他 推销员工作付出了三十多年的人，发现自己不再适合做这份工作了。他有严 重的妄想症，常常一个人在房子里，就「搬演」起从前的故事，他光荣的 过去。大儿子比夫，由於十多年前和父亲间一场不为人知的冲突，而离家出 走，独自在江湖中闯荡。但由於他幼时被父亲养成偷窃的习惯(不禁止，又 有点鼓励)，因而进出牢狱多次，一直找不到好工作。这次返家，才发现父亲 已老，且病得不轻。两人在一次又一次的冲突中发现彼此之间的爱，但就在 威利知道自己的儿子不恨他之後，毅然选择了撞车自杀的路，只是为儿子带 来钜额保险金。
剧中，处处可见人性的复杂及虚伪。父亲在家人面前的自我膨胀，使儿
子在得知父亲其实没那麼伟大，甚至养小老婆之後，濒临崩溃而离家，开始 存著报复心态自暴自弃。然而，大儿子自己及小儿子其实在这样的教育下， 一样有说谎的习惯，里外不一。舞台的表现手法，颇为有趣。现代的人物及威利的想像人物交相出现，使观众知道现在的进行，又了解过去的种种。这样技巧的变化，给予这出剧不同於小说的可看性。
导演手记：
笛声奠定了《推》的感情基调，象征着弥漫于整个舞台的梦幻色彩。也许我们无法体会为什么那个人吃人的社会拒绝威利的成功，但威利对过去的无休止的回忆，对本的财富以及自己的好人缘，不切实际的幻想注定了他是极具悲剧性的人物。在我头脑中的威利，首先是一个小人物，有着人该有的一切弱点，他的心理活动，是通过本的出现实体化的，因此我们把本放在很重要的位置上。
由于场地和资金的问题，我们没法实现编剧不换幕，用追光和舞台分割来完成的构想，但是仍然保留了通过一堵墙区分威利梦境和现实的手法，所有幻想中的人物都可以随意穿过墙，并由前台出场。围绕威利的一家产生了。我们弱化社会与威利的冲突，强调比夫与威利的互不沟通，是因为我们觉得觉得真正打动观众的，不是一个可怜的推销员，而是一份搁浅的爱。
虽然《推》是一部经典的老戏，但其对时间和空间的大胆突破，过去和现在的交叉运行，哪怕对蒙太奇习以为常的现代观众，同样会经受欣赏能力的考验。而我们在第一幕结束前，在饭馆里威利头脑出现幻觉时，以及在音乐上的编排，都渗透了现代的元素，使该剧具有更强的现代意义。同时，《推》对每一位参演的演员都提出了极高的演技要求，因此我们的剧组全是实力派，没有偶像派。愿《推》没有打击到他们生活的欲望，阿门！
在此感谢所有被我说过并懒得还口的演员以及所有免费享用了两小时艺术大餐的观众。还有，佩佩姐，淼……幕后英雄万岁！（祝丹）
2004年 大戏《城市的上空有双翅膀》
演职人员：
翔 …………朱 甲 2001级资源与环境学院
云儿…………杨雪梅 2001级外语学院法语专业
母亲…………周 滦 2002级新闻与传播学院播音与主持艺术专业
莫高…………陈 鄂 2002新闻与传播学院广告学系
月牙…………崔 璀 2000级法学院
父王…………薛 童 2000级国际软件学院
疯子…………梁 硕 2003级国家软件学院
海燕…………代 哲 2003级外院俄语专业
侍女…………张 爽 2002级新闻与传播学院播音与主持艺术专业
士兵…………汪小东 2002级新闻与传播学院包装设计系
士兵…………赵 泉 2002动力与机械学院自动化专业
编 剧：一稿 朱 甲
演出版本集体创作、修改（赵晶、张倩、郑晓、杨雪梅、朱甲等）
导 演：
赵 晶 2002艺术学系戏剧影视文学
副导演 ：张 倩 2003新闻与传播学院
薛宇宁
编 舞：陈 鄂 汪 贝
灯 光：屈路明
音 乐：朱 甲 陈 鄂
舞 美：湖北美术学院约影像社 周 航 等人
化妆发型：
道 具：薛宇宁
宣传设计：朱 甲 陈 鄂
电子海报：赖 寒
海报制作：朱 甲 余 坤 赵 泉 司 佳 杨 眉 郑 晓 侯 凯
外 联：王 岩 成 诺 李毓麟
摄 像：吴 坚 刘 鎏
摄 影：武汉大学印刷摄影协会
监 制：张 爽
艺术顾问：湖北省戏剧家协会 吕凡老师
特别鸣谢：武汉大学团委
武汉大学社团联合会
湖北美术学院约影像社
导演手记：踪点第一次尝试原创，甚至没有文学剧本，有的只是热情，还有一点并不成熟的思想。于是，开始了艰辛的创作道路。很难形容，多少人在多少个夜晚难以入眠，脑子装的满满的是--剧本--剧本……
关于成长，我们都有话要说，可我们总是只能说说而已，太多的时候，我们走着的路不是自己想走的；太多的时候，我们走着的路不知道是不是自己想走的……或许我们可以不再去思考我们从哪来，到哪去，但是不代表我们不茫然，不代表我们不困惑
真想大喊一声：让我去我想去的地方！
如果我有一双翅膀，我要离开这个地方！
可是最后，谁能告诉我，你究竟想要怎样的路？
可是最后，是否突然发现，我们走了自己想走的路！
我们不得而知……
有些东西我们或许不该想、不该问、不该演……
这两个多月里，我越发被自己是名踪点人而感动，感谢所有的坚强的精神后盾，以及所有的幕后英雄！
（赵晶）
剧情简介
由两条线索交织而成，互相推动，在时空的变幻中表现自我的束缚感以及渴求逃避的内心世界。
现代的故事更加侧重精神领域的外在表现，甚至没有完整的故事情节，严格的叙事高潮，呈现出意识流的形态；古代的叙事则侧重故事层面，推动现代故事的发展。
现代，翔，是一种个性的极端，面对无法掌握的又近乎残酷的现实，采取的是消极的逃避，甚至将爱也视为一种束缚；古代，月牙，是积极的，但是，最终却发现只有无奈，因为最终无法挣脱所有现实而存在……
但翔究竟追求什么，或许，不过是追求一种感觉罢了……
月牙真的疯狂的爱着莫高么，其实，不过是追求一种感觉罢了……
--自由
媒体评论：
武汉大学，是一所戏剧传统深厚的学校。从乐山到珞珈山，从话剧到革命样板戏，戏剧曾是武大学子生活里自然而然的一部分。传承古老的戏剧之风，学生戏剧社开始在武大崭露头角。那是一九八四年，一个昔日白衣胜雪如今语焉不详的年代。幸好，丢失了的记忆会由历史来补充梗概，被淡忘的历史会由记忆来勾勒枝叶。于是从几张泛黄的照片和数页揉皱的记录遗存里，我们看到了冰封解冻后武汉大学校园戏剧的一泓涓涓细流。太多的束缚左右着人们，远远飞离又岂是翔自己的心声？一九九九年，踪点戏剧社在世纪末的春风里落地而生，演绎“千面人生”是踪点人的口号。从《仲夏夜之梦》的奇幻瑰丽走到《你快回来》的激越哀婉，再到《思凡》《思凡再版》带来的深刻撞击，踪点人一步一步脚踏实地。引起轰动的《思凡》是一个里程碑。舞台上，传来幽幽缈缈的梵唱和连绵不绝的击磬摇铃，白T恤与大花裤扯尽了纲常的束缚，驱逐了世俗的尴尬。在这部戏里，古今中外的情节杂揉与场景切换，与其说是一种技法，不如说是一段先锋的思维。如今，踪点剧社从2003年度大戏《推销员之死》和2004年原创话剧《城市的上空有双翅膀》中找到了重新起飞的力量。舞蹈和音乐如鱼得水地融化入戏剧的内核，丰富了肢体与台词的单调表达，使话剧找到了流动与眩目的美感。 剧情附要：
我知道自己是谁，知道自己的籍贯，知道自己的出生日期，知道自己的血型，属相，八字，知道自己的身高体重还有三围，知道自己的爹娘，上级领导，周围同学，知道自己属于什么组织，知道自己的业余爱好，只是忘了自己的名字。从我有记忆的那一刻起，我就在路上走，一直向前走，从来没有回过头，从来没有向左扭过头，也从来没有向右扭过头。太阳永远在我面前升起，我不知道她在我背后做了什么，为什么夜色那么的忧郁，那么漆黑。有时，我都看不见前面的路在哪里，还好，我知道太阳迟早还是会在我的面前升起来，她从来不管别人在想什么，所以我也不管。我就这么走啊走，走啊走，走啊走，走啊走，走啊走啊走啊走，我不知道自己要去哪里，什么时候可以到达，只知道要去一个小山坡，那里有一棵孤零零的树，和很多孤零零的人。然后他们会问我，你叫什么名字？我说，忘了。他们说，哦！你叫忘了。我说，不，我只是不记得自己叫什么，其他的我都知道。有一个人跑出来喊，我认识你！你叫戈多！我问他，你怎么知道？……他说，忘了。不！确切的说，我只是知道你叫什么，其他的我什么都不知道。……我说，好吧，咱们一起等。（胡灵）
导演：
胡灵 2000级商学院经济学专业
2001年 《北京人》 副导演
2002年《屋子》 导演
2003年《思凡》，《思凡再版》 导演， 饰表演人
《朱丽叶之死》导演2004年
DV电影《魔魇》 饰舒 琳
演员：
薛 童 2000级国际软件学院
赵 晶 2002级艺术学系戏剧影视文学专业
代 哲 2003级外院俄语专业
周 滦 2002级新闻与传播学院播音与主持艺术专业 导演，改编：赵晶 2002级艺术学系戏剧影视文学专业
演员：
刘雪祺 2003级法学院
张 爽 2002级新闻与传播学院播音与主持专业
朱 甲 2001级资源与环境学院梁 硕 2003级国际软件学院
杨雪梅 2001级外语学院法语专业
汪小东 2002级新闻与传播学院包装设计系 《魔魇》剧情简介
面对未知的世界，人，难免会产生恐惧。
面对恐惧，人，往往会寻找依托。
昔日里要好的同寝室姐妹，却注定将成为凋零的花朵。曾经幸福的点点滴滴，如今已成为了昨日的美好回忆。由于一次误会，两姐妹的争吵酿成了一起意外的车祸。然而，车祸之后，寝室的姐妹们却陆续看见了死去的同伴。希望了解真相的她们，居然通过招魂询问死去的姐妹。招魂却给她们带来了更大的恐惧。一个月之内，剩下的姐妹陆续离奇的死去。猜疑，恐惧又让还活着的人更加脆弱。然而，随着事态的不断发展，事情背后的真相却逐渐显露出来了......
《魔魇》剧组经过长达半年的拍摄和剪辑，终于在12月3日正式完成该剧的制作。并将于近期在武汉大学进行公映。明年将推出网络版下载。希望大家支持该剧，留意该剧的动向。
《魔魇》剧组演职人员表
艾 儿 吕 丽 （武汉大学商学院2001级市场营销专业）
舒 琳 胡 灵 （武汉大学商学院2000级经济学专业）
雪 欣 沈 婳 （武汉大学新闻学院2001级新闻专业）
小 婷 程 曦 （武汉大学商学院2002级金融学专业）
天 爱 王子岚 （武汉大学人文学院研一哲学专业）
导 演： 刘歆（武汉大学商学院2000级市场营销专业）
徐洲（武汉大学新闻学院2000级广播电视新闻专业）
制 片： 徐洲
监制： 刘歆
摄影： 丛义哲（武汉大学人文学院2001级戏剧影视文学专业）
徐洲
道 具： 冯江 （上海外国语大学2001级日语专业）
邹 勇 （武汉大学商学院2000级市场营销专业）
化妆： 王 洁（中南政法大学2001级经济法专业）
3D特效： 程 运 （武汉大学商学院2000级市场营销专业）
影评：
几个武大的学生绕开校园爱情，少男少女情怀，同性恋、吸毒等时尚题材。精心打造出一部校园鬼片。真实的校园情调，阴郁压抑的氛围，悬念丛生的叙事加上编、导、摄对电影视听语言的把握，五个女演员的倾情演出，着实将观众紧紧套住，把恐惧实实在在砸到观众头上。
影片有着一个经典恐怖片的开端与最初的展开，日常生活场景的呈现──女大学生宿舍几个同室女生的平凡生活。然而随着情节的展开，几个女主角渐次陷入一系列恐怖事件之中。拍鬼片其实很考验创作者的视听语言的基本功。恐怖氛围的营造，是完全依赖摄影机的运动，镜头时间长短，灯光的设置。这些问题都非常直接地摆在创作者面前，迫使他们在拍摄时不得不思考如何拍，怎样拍。而这些具体操作性的问题又是当下的DV爱好者在拍现实题材时容易忽视的东西。因为他们以为拍电影就是拿着机器拍下现实场景，再接在一起就行了。我曾和一个DV青年聊天，他有一句话说得挺有代表性的“电影还用学吗？”由于影像的真实性和建立在幻觉、连贯基础上的剪辑技巧，使大多数DV爱好者尽管看了若干电影，但还是看不出什么道道。这里又有一个问题：你知道多少，你才能从电影中看出多少。所以，尽管是用DV拍摄，电影语言还是要学的。《魔魇》在场景的选择上很有慧眼，其片头和片尾危机、高潮戏都选择在武大珞珈山当初“深挖洞，广积粮，再称霸”时代修筑的防空洞里。片头镜头剪接干净利落，由于防空洞低照度的冷调节能灯而形成的一种粗颗粒的画面质感，正好营造了一种超现实气氛。片尾危机高潮戏部分有一个镜头通过摄影机的一种无序震动而表现防空洞崩塌下陷，煞是精采。而且影片首尾在场景上的呼应也洞察出编导对剧本结构的全盘把握。高潮部分一段主角内心戏更能让观众感动得一阵唏嘘。
从第“三”个女生死开始影片变得有新意，悬念的制造紧紧抓住观众。影片节奏也一反前面平缓的节奏而加快。空荡荡的教室，无人的女大学生樱园宿舍过道等等所营造出的一种阴森气氛，足以吓得女生不敢独回寝室。此片在大学校内观看效果奇佳。
对于电影，这是一个乱世出英雄的时代。（方正） 《胃 虫》
在结构上有些类似经典荒诞剧《等待戈多》，但他们巧妙地把流浪汉迪迪和戈戈置换成了寄居在人的胃里的两条虫子，经典的戏剧就有了另外的延伸
（ 小剧场无幕次话剧 ）（人物：胃虫夫妻、癌小姐）作者：朱甲（编剧、导演、舞美设计、音乐、海报设计）
首次公演时间：2004.09.17
演 员：
胃虫夫－－薛宇宁
胃虫妻－－汪小冬
癌小姐－－王倩
舞美道具：王浩然
大学生戏剧节公演时间：2005年7月
演 员：
胃虫夫－－朱甲
胃虫妻－－汪小冬
癌小姐－－杨雪梅
刽子手突然决定不杀窦娥了：窦娥死不了了，那她的冤仇怎么办？
编剧，导演：薛宇宁
演员：
窦娥——代哲
窦娥（青衣）——顾淼淼
侩子手——赵全、梁朔
书生——郭晓雨观众——司佳

Ⅵ 小品 4人以上 有教育意义又搞笑

新不新说不好了，本来是我从网上找到想用的，后来演员多了，不用这个了，刚好是四人的，留给你参考吧，嘿嘿

大学生搞笑小品剧本《期中考试风波》
（这个搞笑成分多一点，适合一个男生宿舍演，而且刚好又是4月份，反正初赛小品数不限 如果你觉得还好的话，可以找个宿舍试试 背不下台词初赛可以拿个小纸条嘛 决赛再好好准备，吼吼吼）
地点：某男生宿舍
人物：宿舍四人
老三：上课一排全睡，魔兽如痴如醉，dota不知疲惫，短信发到欠费，抽烟搓麻全会，白酒两瓶不醉，逃课成群结队，大学生活万岁！
老二：亲爱的观众朋友们大家晚上好！我着急啊我，不怕名花有主，只怕不敢松土；如果有一天我变成流氓，请告诉别人，我纯真过……
老大：人活着真累，站着直想睡，上车得排队，吃饭没香味，上课特疲惫，咳！发个信息还得收费！哥们，让一下，你挡着我的手机信号了。(坐下) 哎，还是宿舍舒服啊。
老三：大哥，今天肚子里馋虫出来了，咱要不要改善下伙食啊？
老二：精神失常的疯子不可怕，可怕的是精神正常的疯子，刚吃了份蛋炒饼就忘了。也不知道是谁，刚刚特客气地对人服务员说，服务员，来份蛋炒饼，不要鸡蛋！人服务员愣住了:不要鸡蛋，不就是素炒饼吗？
老三：恩。。老。。。老大，他欺负我。
老大：行了，别闹了，烦不烦啊。
老二：哎，大哥，就那事儿，你能保证老四就肯帮咱们嘛！！
老大：如果医生能保证治好病人的病，世界上就不会有死人了！
老三：那可如何是好？再说老四已经帮过咱们这么多次了，怪只怪咱不争气，要是——
老大：老三多虑了。我又不是喝白开水长大的,看我的！
老四上
老四：. 我最大的梦想就是变成一只蜗牛，一出生就有一套属于自己的房住！可是理想很丰满，现实却很骨感。生，容易；活，容易；生活，不容易啊！！
当当当，进门
老四：吆喝，老大老二老三，你们都在啊！
老大：老四回来啦
老四：恩，刚去了趟学院楼，找了点东西。（坐下整理东西）
这时老四在看书，三个人商量着谁上去跟老四说
老大：哎哟-老四这么认真啊，不愧是我们宿舍的好榜样——人品好、学习棒、做事不马虎，对不对？
老二：对对对！那绝对是我们宿舍一杆旗！
老三：对，那绝对是骗人的
老大：对…..嗯，去，捣什么乱，就拿这学习什么的来说吧，没老四绝对不行！别人都说了：美国有布什盖茨，我们有宿舍老四
老二：唉，是不是有点过了！
老大：去！
老四：行啦行啦，一进来就给我带高帽子，今天怎么回来这么早？你那个什么第多少届全体室员代表大会多少次舍长常务会议暨扩大会议开完啦？
老大：刚刚闭幕！
老四：又有什么新的指示？
老二：今天上午接到短信，说期中考时间就安排在4月6号，还有不到一星期，我们几个都快疯了，老四，你看看我们几个都这样了，。。。。。。
老四：4月6号??(沉思状)
老二：四哥，四哥。。。。。。
老四：好么，这么一会儿就成哥了啊，现在傻了吧，早干嘛去了，以前是谁啊，一个劲儿闲我烦。
老大： 老二，怎么那么没骨气，丢人，（拽开老三），不要太过分了，老四，有事情好商量，不要影响了宿舍和谐，（摩拳擦掌）三人一起
老四：你。。。你们要干嘛？
老大：要干嘛？？哼哼。。。马上你就会知道了
老四：救命啊，流氓打人啦！
老二、老三：真动手啊，大哥？
老大：闪开。。。让我来，（一把攥在老四的手），四哥，以前小弟不懂事，我知道错了，为了表达我真挚的诚意，我决定为您唱首歌。
老二：大哥，不要啊。。。。。。
老三：危险。。。。。。
老大：我愿意为你，我愿意为你，我愿意为你。。。。。。
（老二，老三作呕吐状）
老四：（心脏病突发状，踉跄地到老大身边）大哥，看在宿舍四年情意的份上，您就饶了我吧，人家唱歌要钱，您唱歌要命啊，我答应了还不成吗？
老大：（回头冲老三，老二），搞定，服吗？
老二：大哥，佩服，您这招太卑鄙，不，太厉害了，偶像啊（呕吐状）
老三：同。。同。。同。。
老二：同意（对老三）
老三：理。。。解万岁。(击掌)
老大：以后那就全仰仗四哥了，我们兄弟几个感激不尽，您对我们的大恩大德，我们没齿难忘，对您的敬仰如滔滔江水连绵不绝。。。。。。
老四：行了，行了，没完没了了。
老二：你说学校也真是的，期中考也不早通知，别说准备了，连心里准备都没有。
老三：是。。是。。是啊，有点不。。。厚道
老大：说这些还有啥用啊， 期中考可咋整啊，我还有4科呢！！
老二：我还有5科
老三：我还有6科
三人齐：苍天啊，大地啊，那位神仙大姐来帮帮我们啊， 5天，我们准保考不过啊
老大：考不过我就毕不了业啊
老三：毕不了业我就找不到工作啊
老二：找不到工作我就没钱，没钱我就。。。。（哭丧着脸）四哥。。。
老二发现老四在偷着笑
老二：大哥，老四有问题，他在嘲笑我们
老大：老四，不带这样的啊，你不能幸灾乐祸啊
老三：对，有。。。有点不厚道。
这时老四笑的更疯了。
老二：老大，他是不是疯了，咱还能指望他吗？
老三：有。。。有点难度。
老大：他笑的好诡异，我怎么感觉有什么阴谋啊。
老二、老三：恩。。。。有问题。
老四：别的我就不多说了，今天什么日子，你们自己看看，别怪我没提醒你们啊。。。
三人齐：什么日子，4月1号，啥日子啊？愚人节！！！！！！
老大：哎呀！！！，我靠，聪明一世糊涂一时啊！
老二：天啊，我一世英明尽毁于此。（跪倒，捶胸顿足状）
老三：（拉起老二）别。。。别这样，你有啥英明？
老二：（想了想，安慰状）得亏没有！！
老四：哥几个节哀顺变，上当了是好事儿啊！至少你们知道形势紧迫啦，现在好好准备还来的及，这件事要真是真的，你们岂不是死的很难看啊！
老大：可即使是这样，还是没底啊！（老二、老三同意状）
老四：现在还不算太晚，你们好好看书，没有什么是一定不行的，这是各个科目的期中考答疑时间，好好看看自己那几科，到时候一定不要忘了啊！
（三人欣喜）
老大：（接过来），概率，线代，微积分
老二：微观，宏观，财政学
老三：国贸，会计，经济法
老大：（激动）老二，老三，我看见希望了。
老二：恩人啊。。。。。
老三：恩人啊。。。。。
老大：（想了一会儿）亲人啊。。。。。
（三个人抱头痛哭）
老四：等会儿，那今天的水谁打啊？
三人齐：老四！！！！
老四：OH！！MY GOD！！一群白眼狼！！（转身离去）
老大：（拉住老四）老四，我们知道错了，没有你谁来提醒我们打扫卫生
老三：对啊，没有钱的时候找谁借钱去啊
老二：挂科的时候也没人帮我补课啦
老三：忘了吃饭的时候谁来帮我们吃啊。。。。带盒饭啊
老二：就是，没有你谁来提醒我约会啊
老三：没有你早上谁来叫我们起床
老二：没有你谁半夜来安慰我啊
众人：啊？
老二：受伤的心灵
老大：（唱）“没有你世界寸步难行”记得有一次半夜我胃疼，叫你们两谁也叫不动，只有老四醒了，给我倒水吃药，那晚我们两都失眠了。
老二：你快回来，“把我的思念带回来被让我的心空如大海”突然发觉老四原来为我们做了这么多。
(音乐起)《亲爱的》---羽泉
老四：还记得我们刚来的时候吗？
老大:刚来的时候，我们背着大包小包来到了这间寝室。
老三：是我第一个轻轻推开咱们寝室的大门。
老二:是啊。老三，我记得我问的第一句是：你的家乡是哪儿。第二句话是厕所在哪？
老四：当时，我来的时候大家还不是很熟，就是咱们老大为不打破这尴尬的局面（自豪）很可以的放了一个屁（愧疚丢人）
老二：我记得那个时候老三还亲切的说。
老三:听这口音不像本地人啊！（羞）
(痛快的笑)
老大：那个时候我们谈家乡，谈高考，有理想，有抱负，血气方刚，什么都想掺和，热情是那样的高。
老三：是啊，最怀念的是那段日子
老二：时间为什么就过的那么快呢？
老大：就到了毕业的日子，不知道我们毕业后的日子会是怎么样？
老四：毕业了以后，就不能像现在一样在一起打打闹闹了
老二：毕业了以后，就不能像现在一样在一起说说笑笑了
老三：毕业了以后，就不能像现在一样在一起侃天侃地了
老大：但是毕业了以后，有一样东西是变不了，那就是我们的兄弟情意！你们永远是我的好兄弟！！
齐声点头：恩！！！！（音乐渐渐停了）
老四：睡在我上铺的兄弟，无声无息的你，你曾经问我的那些问题，如今再没人问起
音乐起：一齐唱：（睡在我上铺的兄弟）

Ⅶ 相关法律制度

实体法律制度：主要规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称。

我国的实体法律制度：民商法律制度、行政法律制度、经济法律制度、刑事法律制度。

一、我国的民事法律制度

（一）民法的概念和原则民法：是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

我国1986年公布《民法通则》，规定了民事法律的基本制度。

民法的基本原则：是对民事立法、司法和民事活动具有普遍意义和约束功能的基本行为规则。

民法的基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权力滥用原则。

（二）民事主体制度

1.民事主体：指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然人）、法人和其他组织。

2.自然人的民事权利能力：指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。公民的民事权利能力一律平等。

3.民事行为能力：是民事主体独立实施民事法律行为的资格。

《民法通则》规定：

完全民事行为能力人：18周岁以上公民。16周岁以上18周岁以下以自己劳动收入为生活来源的人，视为完全民事行为能力人；

限制民事行为能力人：10岁以上未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人

无民事行为能力的人：不满10岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人。

4.法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

法人成立的法律要件：依法成立；有必要的财产和经费；有自己的名称、组织机构和场所；能够独立承担民事责任。

法人分为四类：企业法人、机关法人、事业单位法人、社会团体法人。

其他不具备法人资格、但可以自己名义进行民事活动的组织：合伙、个人独资企业、个体工商户、农村承包经营户等。

（三）民事行为制度

民事行为：指民事主体在民事活动领域内基于其意志所实施的能够产生一定民事法律后果的行为。

我国《民法通则》规定：“民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。”

民事法律行为应具备的条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或社会公共利益。

代理：是代理人在代理权限内，以本人（被代理人）名义向第三人（相对人）进行意思表示或受领意思表示，而该意思表示直接对本人生效的民事法律行为。

代理可分为：委托代理、法定代理、指定代理。

（四）民事权利制度

1.民事权利：指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。

民事权利包含的权益：财产权益、非财产权益。

2.我国民法所规定的民事权利：物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。

（1）物权：指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。

所有权是最典型，最完全的物权。抵押权、质权、留置权、土地使用权是不完全物权。

所有权包括占有、使用、收益、处分四项权能。

土地使用权属于用益物权，是对标的物使用价值的支配，即对标的物的占有、使用和收益的支配。

抵押权、质权、留置权属于担保物权，是对标的物交换价值的支配。

（2）债权：债权人的请求相对人为特定行为或不为特定行为的权利，性质上属于请求权。

债权包括：给付请求权、给付受领权、保护请求权。

（3）知识产权：指创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称。

知识产权包括：著作权、专利权、商标权、商业秘密权、植物新品种权、集成电路布图设计权等。

（4）继承权：是自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利。

（5）人身权：包括人格权和身份权。

人格权：是民事主体基于其人格或身份而依法享有的，以及人格利益或身份利益为客体的民事权利。它包括：生命权、健康权、姓名权、肖像权、隐私权婚姻自主权等。

身份权：是民事主体基于某种特定身份享有的民事权利。包括：配偶权、亲权等。

（五）民事责任制度

民事责任：指民事主体因违反民事义务而应承担的民事法律后果。

我国《民法通则》以民事责任发生原因为标准，将民事责任分为：违反合同的民事责任、侵权的民事责任。

1.违约民事责任的构成要件：违约行为、违约造成了损失、违约行为与损害事实之间存在因果关系、存在过错。

2.侵权民事责任分为：一般侵权民事责任、特殊侵权民事责任。

一般侵权民事责任的构成要件：客观上存在损害事实、行为具有违法性、违法行为和损害事实之间存在因果关系、行为人主观上有过错。

特殊侵权民事责任构成要件：其不要求行为人主观上有过错，其他条件相同。

3.民事责任承担：停止侵害、排除妨害，消除危险、返还财产，恢复原状、修理等。

（六）民事诉讼时效制度

诉讼时效：指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，即丧失请求人民法院依法诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。包括：普通诉讼时效和特诉讼时效。

普通诉讼时效：一般诉讼时效-两年；短期诉讼时效-一年

特殊诉讼时效：是指由特别法规定的诉讼时效。

（七）合同法律制度

合同：指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

我国《合同法》规定，当事人订立合同：书面形式、口头形式、其他形式。

合同分为：买卖合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、承揽合同、技术合同、委托合同等15种。

合同的内容条款：当事人名称或姓名和住所、标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限地点和方式、违约责任、解决争议的方法。

合同的订立：是当事人各方通过平等协商。依法就合同内容达成意思表示一致的过程。

《合同法》关于订立合同的规定：要约、承诺方式。

要约：是希望和他人订立合同的意思表示，必须具备两个条件，一是内容具体明确，而是表明经受要约人承诺。

承诺必须具备的条件：必须由受要约人向要约人作出、必须是对要约明确表示同意的意思表示，承诺内容不能对要约作出实质性的变更、承诺应在有效期限内作出。

（八）知识产权法律制度

知识产权法：是调整在创造、使用、转让和保护智力成果或工商业标志过程中发生的社会关系的法律规范的总称。

我国关于知识产权的立法：《著作权法》、《专利法》、《商标法》等专门法律和其他法律有关规定、法规、规章；此外《巴黎公约》、《伯尔尼公约》等有关国际条约。

1.著作权：是著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权。

著作权法：是有关著作权以及相关权益的取得、形式和保护的法律规范的总称。

著作权人包括：作者、其他享有著作权的公民、法人或其他组织。

著作权的内容：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、设置权、改标权、翻译权、汇编权、其他权利。

我国著作权法的保护对象：文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等形式创作的作品；具体是：文学作品、口述作品、音乐戏剧曲艺舞蹈杂技艺术作品、美术、建筑作品、摄制作品、电影作品、工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；计算机软件、法律、行政法规规定的其他作品。

2.专利权：指国家依照法律规定，授予发明人、设计人或其他所属单位对其发明创造在一定范围内依法享有的独占权利。

专利法：是调整因专利权的确认和使用而产生的各种社会关系的法律规范的总称。

专利权人的权利：专有实施权、转让权、许可权-放弃权-标记权。

专利法的保护对象：授予专利的发明创造（发明、使用新型外观设计）

3.商标权：指商标所有人依法对其注册商标享有的专用权。

商标法：是调整商标在注册、使用、管理和保护过程中发生的各种社会关系的法律关系的总和。

商标权人的权利：专用使用权、转让权、继承权、使用许可权、续展权、请求保护权。

商标权人的义务：依法缴纳各种商标费用、保证注册商标商品的质量、依法使用注册商标。

（九）商事法律制度

我国商法是民商法律部门的重要组成部分，包括公司、证券、票据、保险等法律制度

二、我国的行政法律制度

（一）行政法的概念和原则

1.行政法：是调整行政法律关系的法律规范的总称；是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。

——规范和约束行政机关的行政权力和行政行为，保护公民、法人和其他组织的正当权益；

——规范和约束公民、法人和其他组织的行为，维护公共利益和社会秩序。

2.我国行政法的基本原则：依法行政原则、行政法治原则；分解为行政合法性原则、行政合理性原则。

行政合法性原则：指行政权力的存在和运用必须依据法律，符合法律，不得与法律相抵触。

行政和理性原则：指行政行为在合法的前提下应尽可能合理、适当和公正。

（二）国家行政机关与公务员

1.国家行政机关：指依照法律规定，各具宪法和有关组织法的规设立的，享有并行使国家行政权，对国家各项行政事务进行组织和管理机关。

我国的国家行政机关体系：中央行政机关、地方行政机关。

2.行政机关公务员：是依法代表行政机关行使行政权的工作人员。

公务员职务：领导职务、非领导职务。

领导职务层次：

非领导职务层次：

公务员条件：具有中华人民共和国国籍、年满18周岁、拥护中华人民共和国宪法、具有良好的品性、具有正常履行职责的身体条件、具有符合职位要求的文化程度和工作能力、法律规定的其他条件。

（三）行政行为

行政行为：是行政主体运用行政权力针对行政相对人作出的、能够产生一定法律效果的行为。分为：抽象行政行为、具体行政行为。

1.抽象行政行为：指行政主体针对不特定行政相对人，制定行政法规、行政规章及其他具有普遍约束力的规范性文件的行为。

行政法规：指国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，按照有关程序制定发布的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。

行政规章：指特定行政机关根据法律和法规，以法定权限和程序制定的，具有普遍约束力的规范性文件的总称。分为部门规章、地方政府规章。

部门规章：指国务院有关部门，依法按照部门规章制定程序发布的行政规范性文件的总称。

地方政府规章：指有关地方人民政府依法根据地方政府规章制定程序制定发布的规则的总称。

其他具有普遍约束力的规范性文件：指行政机关针对不特定对象发布的反复使用的行政决定、命令。

2.具体行政行为：指行政主体依法对具体事项或特定个人，具体适用行政法律规范作出处理决定的行为。包括行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩戒、行政裁决、行政合同等。

行政许可：即行政审批，指行政主体根据行政相对人提出的申请，经依法审查，准予其从事特定活动，认可其资格资质，或者确立其特定主体资格，特定身份的行为。

行政强制：指行政主体在行政管理活动过程中，依法采取强制措施，对行政相对人的人身、财产或作为，予以强行处置的行为。

行政征收：指行政主体根据法律规定，以强制方式无偿取得行政相对人财产所有权的行为。

行政奖励：行政主体为实现行政目的，为严格遵守行政法规范，并作出一定成绩的行政相对人，给予精神鼓励或物质奖励的行为。

行政惩戒：即行政制裁，指特定的行政主体对违法行政法规范的行政相对人，依职权追究行政法律责任的行为。

行政裁决：指行政主体运用其职权依法处理特定民事纠纷的行为。

行政合同：即行政契约，指行政主体为实现行政目的而与行政相对人达成的协议。

（四）行政责任

行政责任：指行政法律关系主体，由于违法行政法律或不履行行政法律义务，依法应承担的法律后果。

行政违法或不当是行政责任得以形成的前提条件和直接根据。

行政违法或不当的情形：

行政责任追究必须遵循的原则：责任法定原则、责任与违法程度相一致原则、补救惩戒和教育相结合的原则等。

行政主体承担行政责任的主要方式：通报批评、赔礼道歉、恢复名誉、消除影响、返还权益、撤销违法行政行为、纠正不当行政行为、履行法定职责、行政赔偿等。

（五）行政处罚与行政复议

行政处罚：是行政主体依照法定职权和程序，对违反行政法规的行政相对人给予行政制裁的具体行政行为。

1996年八届人大四次会议通过的《行政处罚法》规定处罚的种类：警告、罚款、没收违法所得和没收非法财物、责令停产停业、暂扣或吊销许可证及暂扣或吊销执照、行政拘留。

行政复议：指行政相对人认为具体行政行为侵犯其合法权益，依法向特定的行政机关提出申请，由受理该申请的行政机关对具体行政行为依法进行审查，并作出行政复议决定的活动。

三、我国的经济法律制度

（一）经济法的概念和原则

经济法：是调整国家在监管与协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。

经济法律关系：指经济法所确认的，在国家为促进经济增长、社会发展和协调经济运行而对市场活动进行组织、管理、监督和调控的过程中，所形成的具有权利义务内容的经济关系。

经济法原则：是经济法在其调整特定社会关系时在特定范围内所普遍适用的基本原则。

我国的经济法原则：国家适度干预原则、效率公平原则、可持续发展原则。

（二）消费者权益保护法律制度

消费者权益保护法：是调整在保护消费者权益过程中所产生的社会关系的法律规范的总称。

我国《消费者权益保护法》规定的消费者权利：

①人身、财产安全不受损害的权利；

②知悉其购买、使用的商品或接受的服务的真实情况的权利；

③自主选择商品和服务的权利；

④公平交易的权利；

⑤因购买、使用商品或接受服务受到人身、财产损害时，依法获得赔偿的权利；

⑥依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利；

⑦获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利；

⑧人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利；

⑨对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。

（三）税收法律制度

税收：是国家为了实现其职能，凭借国家权力依法向纳税人征收货币或实物，参与国民收入分配和再分配，取得财政收入的一种形式。

税法：是调整税收关系的法律规范的总称。

税收法律关系：是由税收法律规范调整的，征税主体与纳税人之间的具有权利义务内容的社会关系。

税法的构成要素：征税主体、纳税主体、征税客体即税目、税率、纳税环节、纳税期限、减税免税、违章处理等。

税法包括：税收征纳实体法、税收征纳程序法。

税收征纳实体法：

①商品税法：增值税、消费税、营业税、关税；

②所得税法：企业所得税、个人所得税；

③财产税法，如资源税、房产税、土地使用税等。

税收征纳程序法：税务管理制度、税款征收制度、税务检查制度、税务代理制度等。

四、我国的刑事法律制度

（一）刑法的概念和原则

1.刑法定义：

是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。简言之：刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。

狭义刑法：只规定犯罪和刑罚的一般原则和具体犯罪与刑罚的法律规范的刑法典。

广义刑法：指刑法典和单行刑事法律及非刑法规范性文件中的刑事规范。

2.刑法的基本原则：罪刑法定、罪刑相当、适用法律一律平等原则。

（二）犯罪1.犯罪定义：严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

2.犯罪构成：指按照刑法的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。

包括四个构成方面：

——犯罪主体：实施了危害社会的行为，依法应当承担刑事责任的自然人和单位

——犯罪主观方面：犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，包括犯罪故意和犯罪过失

——犯罪客体：指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系

——犯罪客观方面：指刑法规定的构成犯罪字客观上需要具备的诸种要件的总称，（危害行为、危害结果等）

3.排除犯罪的事由：指虽然行为人的行为在客观上造成一定的损害结果，表面上符合某种犯罪的客观要件，但实际上没有犯罪的社会危害性，不符合犯罪构成，依法不构成犯罪的事由。

正当防卫：

紧急避险：

4.故意犯罪形态：指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止、犯罪既遂。

5.共同犯罪：指2人以上共同故意犯罪。

主犯、从犯、胁从犯、教唆犯、犯罪集团

（三）刑罚制度

1.刑罚：由刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子所使用的限制或剥夺其某种权益的最严厉的法律制裁方法。

2.刑罚体系：主刑、附加刑。

主刑：指对犯罪分子独立适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

附加刑：指补充主刑适用的刑罚方法，既可作为主刑的附加刑，也可独立适用。主要有：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（外）

3.刑罚的裁量：即量刑。是指人民法院依照刑法在认定行为人构成犯罪的基础上，确定犯罪人是否判处刑罚、判处何种刑罚以及判处多重刑罚并决定所判刑罚是否立即执行的刑事司法活动。

具体的量刑制度包括累犯、自首和立功、数罪并罚、缓刑等。

（四）犯罪种类

我国《刑法》规定的10类犯罪：

1.危害国家安全罪：

2.危害公共安全罪：

3.破坏社会主义市场经济罪：

4.侵犯公民人生权利、民主权利罪：

5.侵犯财产罪：

6.妨害社会管理秩序罪：

7.危害国防利益罪：

8.贪污贿赂罪：

9.渎职罪：

10.军人违反职责罪：

Ⅷ 求经济法法庭模拟剧本

审判长：无；主审法官（审判员）：XX；书记员：XXX；书：请当事人及其诉讼代理人入庭就坐；书：查明当事人、诉讼代理人到庭情况，核对证件；书：原告是否到庭？；原：到庭；书：原告诉讼代理人是否到庭？；原代：到庭；书：被告是否到庭？；被代：到庭；书：原、被告是否有证人出庭作证？；原：没有；被：没有；书：请肃静，现在宣布法庭纪律；依照《中华人民共和国法庭规则》的规定

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审判长： 无

主审法官（审判员）：XX

书记员：XXX

书：请当事人及其诉讼代理人入庭就坐。

书：查明当事人、诉讼代理人到庭情况，核对证件。

书：原告是否到庭？

原：到庭。

书：原告诉讼代理人是否到庭？

原代：到庭。

书：被告是否到庭？

被代：到庭。

书：原、被告是否有证人出庭作证？

原：没有。

被：没有。

书：请肃静，现在宣布法庭纪律。

依照《中华人民共和国法庭规则》的规定，下列人员不得旁听：未成年人（经法院批准的除外）；精神病人和醉酒者；其他不宜旁听的人。

当事人及其他诉讼参与人、旁听人员必须遵守下列纪律：

（一）未经审判长许可，不准录音、录像和摄影；

（二）不得随意走动，未经审判长许可，不准进入或退出审判区；

（三）未经审判长许可，不得发言、提问，发言提问时不准使用侮辱性、攻

击性语言；

（四）不得鼓掌、喧哗、吵闹和实施其它妨碍审判活动的行为；

（五）证人到证人室听候通知，不得参加旁听；

（六）所有人员庭审期间禁止使用移动电话、传呼机、对讲机等通讯工具；

（七）所有人员庭审期间禁止吸烟。

对于违反法庭纪律且不听劝告的，审判长或者独任审判员可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像、摄影器材，责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留。

对哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任；情节较轻的，予以罚款、拘留。

书：全体起立，请审判长、审判员入庭就坐。

审：请坐下。

书：报告审判员，原告宋淑峰、被告中国人寿保险股份有限公司无敌支公司法定

代表及诉讼代理人已到庭，庭前准备工作就绪，可以开庭。

审：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十三条第二款的规定，现在核

对当事人及其诉讼代理人的基本情况。首先核对原告方的基本情况。原告请报上你的姓名、性别、出生年月、职业、住所、身份证号等基本情况 原：

审： 原告的委托代理人，请报上你的基本情况

原代： 代理权限：一般代理。

审：下面核对被告方的基本情况，被告法定代表，请报上你的姓名、性别、出生

年月、住所地，身份证号。

被：

审：被告委托代理人，请报上你的基本情况。

被代：* 代理权限：一般代理。

审：核对完毕后询问各方当事人对于对方出庭人员有无异议。原告有无异议。 原：无异议。

审：被告有无异议。 被：无异议。

审：经审查，原告123和委托代理人、被告昌邑市华星矿业有限责任公司

法定代表和委托代理人符合法律规定，可以参加本案庭审活动。杭州市人民法院今天在此就原告123与被告中被告昌邑市华星矿业有限责任公司股东资格确认和公司盈余分配权一案进行公开审理，现在宣布开庭。

审：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第四十条第一款、第一百二十条的规定，

本案由审判员***担任审判长，与审判员***、审判员***组成合议庭适用普通程序进行公开审理，书记员***担任本案记录。

审：下面告知诉讼权利和义务。

审：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第五十条、第五十一条、第五十二条、

第一百零七条之规定，民事诉讼当事人有以下诉讼权利和义务：

（一） 有就案件事实进行陈述和申辩的权利；

（二）有委托代理人，收集、提供证据、进行辩论，请求调解，提起上诉，

申请执行的权利。

（三）原告可以放弃或者变更诉讼请求，被告可以承认、反驳原告诉讼请求，

有权提起反诉；

（四）双方当事人必须依法行使诉讼权利，遵守诉讼秩序，未经审判长同意

不得擅自发言；

（五）原告未经法庭许可中途退庭的，可按撤诉处理，被告未经法庭许可中

途退庭的，可以缺席判决；

（六）双方当事人有义务自觉履行发生法律效力的判决、裁定和调解书，并

按规定缴纳诉讼费用。

审：原、被告是否清楚当事人的诉讼权利和义务？

原：清楚了。

被：清楚了。

审：在庭审过程中，当事人除享有以上诉讼权利以外，还有申请审判员及有关人

员回避的权利。如果你们认为审判员、书记员与本案有直接利害关系或者有其他关系，可能影响公正审判的，可以提出事实或理由申请回避。

审：原告是否申请回避？

原：不申请。

审：被告是否申请回避？

被：不申请。

审：双方什么时候受到开庭传票？

原：三天前。

被：三天前。

审：原、被告在三天前收到开庭传票，符合法律规定，可以继续开庭。现在围绕

双方争议的事实进行法庭调查。当事人对自己提出的主张有责任提供证据，反驳对方的主张的，也应提供证据或说明理由。

审：先由原告陈述诉讼请求、事实及理由。

原：2001年11月，昌邑市铁矿改制为{公司0}（以下简称华星公司）。华星公司是由原告

姜光先等49名股东共同出资成立，注册资金为50万元，其中原告姜光先出资14万元，占注册资本的28％。华星公司分别于2004年3月、2004年7月、2005年5月进行了三次公司盈余分配，再加上2005年下半年应分配而尚未分配的公司盈余，原告应得88万元，但是被告没有向原告支付。自被告公司成立以来，还按月息2分支付股权利息，被告也未向原告支付。为此，向法院提起诉讼，请求判决：（1）被告支付原告公司盈余分配款（分红）88万元；（2）被告支付原告股权利息款12．88万元（自2001年11月至2005年9月）；（3）由被告承担诉讼费用。(4)确认原告的股东资格

审：下面由被告答辩。

被：（1）原告在被告处的投资是原告挪用国家的资金注入的，是犯罪行为，因而原告不能

享有股权；（2）本案应属确认之诉，而不应为给付之诉；（4）原告自始至终没有取得股东资格，不能分取红利，原告主张的股金和利息请求无事实依据，请求驳回原告的诉讼请求。

审：现在双方当事人就争议的焦点进行举证、质证。举证方应将证据的出处、证

据的名称及证明目的逐一表述，质证方围绕证据的三性及证据证明力的大小简要阐述自己的观点。所有证据应在质证阶段出示，否则本庭不予认定。先由原告向法庭举证。

审：首先由原告出示证据。

原代：1华星公司工商登记材料,其中原告姜光先出资14万元，占注册资本的

28％；2华星公司设立时的公司章程,其中载明原告姜光先是股东之一。

审：下面由被告进行质证。

被代：无异议

审：对原告出示的证据，被告无异议的本院予以确认，有异议的待后予以确认。 审：下面由被告举证。

被代：．1：2003年6月2日，山东省昌邑市人民法院的刑事判决书，证实原告姜光先投入到华星公司的资金14万元系挪用应属于华星公司的资金，昌邑市人民检察院已从姜光先个人处追缴全部14万元赃款

2．昌邑市体改委和经贸局文件，证实因姜光先已构成犯罪，不能再担任董事长，取消其股东资格，由其他人认购其14万元出资；

3．华星公司股东大会决议，证实39名股东（无原告姜光先）出席会议，以举手表决方式一致通过了股东大会决议，因其14万元属于挪用的企业资金，所以不享有股权，取消其股东资格，并推选赵安会为新的董事长；

4．华星公司提供的三个股东的出资证明书

审：原告可以对被告提供的证据进行质证。

原代：我方对于被告提供的第2和第3点证据有异议，被告方无权取消原告的股

东资格。

审：对被告出示的证据，原告有异议的待后予以确认。

审：原被告双方还有什么证据需要补充的吗？

原、被：没有了。

审：针对原被告出示的证据，其中没有异议的部分，本院予以确认；对于存有异

议的部分，待本院进一步审查后再予以确认。法庭调查到此结束。

审： 下面进行法庭辩论。在法庭辩论开始前我院根据法庭调查的情况总结了如下两个案件争议焦点：（1）原告姜光先是否还具有被告华星公司的股东资格？（2）原告姜光先主张的分红和股权利息应否支持？原被告对于上述总结的争议焦点有无异议？

原代: 没有。

被代：没有。

审: 下面由原被告双方围绕争议焦点进行辩论。首先由原告发表辩论意见。 原代: 尊敬的审判长、审判员，山东天航律师事务所接受姜光的委托，指派我作为其诉讼代理人我们认为，原告姜光的请求有充分的事实依据和法律依据，请求法院判决支持原告的诉讼请求。主要理由如下：

Ⅸ 经济法课程案例教学分析

经济法课程案例教学分析

例教学一种比较适合当今教学培养目标的教学方法，那么，经济法课程如何开展案例教学呢?

摘要：采用案例教学法可以激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。本文阐述案例教学在经济法课程教学中的运用及运用过程中应注意的问题，指出案例教学能提高经济法课程的教学效果。

关键词：经济法课程;案例教学;教学效果

案例教学法最早可溯源至1870年哈佛大学法学院兰代尔教授的判例教学法教学改革，首次在教学中使用判例集代替了过去的教本。判例教学法以法院判例为教学内容，学生在课堂上充分参与讨论，迎合了英美法系国家以判例为法律渊源的特点。因此，判例教学法逐渐确立了其在英美法系国家的法学教育中的主导地位，并被美国法学教育的精华[1]。判例教学法于20世纪80年代末引入中国，借鉴此种教学法科学合理的部分，结合我国的法学教育背景和成文法法律体系，形成了适合我国法学教育环境的案例教学法。

一、案例教学的概述及在经济法教学中的作用

案例教学是指在法学教学中，通过教师引导学生自主分析和研究现有案例解释成文法内容以及利用法律分析研究案例以培养学生实际应用能力的教学方法，它是以学生为主体、以行动为导向的“互动式”教学方法。经济法是一门理论性很强，实践性更强的课程，它的表现形式以抽象的概念、制度、规范等为主，对于实践经验的在校生来说要理解其中的理论知识比较困难。而案例分析法恰恰是坚持理论联系实践，把课堂的理论教学和实践教学结合起来，以生动的案例调动学生的学习积极性和兴趣，让抽象枯燥的经济法知识变得具体生动、形象有趣。所以，如果可以成功地将案例分析法运用于经济法教学中，就能够培养学生系统掌握理论知识和提高其分析和解决实际问题的能力，达到培养能力型、素质型人才的教学目标。

二、案例教学在经济法课程教学中的运用

(一)案例引入

教师根据教学目标选取与教学内容相关的案例，案例最好是贴近学生生活或者最近发生的现实案例，并在课前把案例相关资料发给学生，启发学生通过查阅相关法律法规知识来思考分析案例的观点。为了激发学生学习兴趣，教师还可以通过图文并茂、视听结合的多媒体形式难学生展示相关案例。因为多媒体教学具体形象生动、信息量多、故事情节有趣等特点，将案例相关法律知识通过故事情节充分展现出来，很受学生欢迎。案例可以从《经济与法》、《今日说法》、《焦点访谈》等普法节目和中国法律信息网、中国民商法律网等网站中精选出来。

(二)学生讨论

学生根据教师选取的案例通过思考后相互之间分组进行讨论。这一过程中，教师要充当组织者和引导者的角色，启发学生思考，鼓励学生积极参与讨论，以学生为教学主体。此外，教师还要灵活运用提示、设问、强调、举例子等方式引导学生思考，营造轻松愉快的讨论气氛，吸引学生参与讨论和交流信息，从而提高学生分析解决实际问题的能力。

(三)总结结果

经过热烈讨论后，每个小组推选一名代表发言，阐述本小组对于案例讨论的观点，教师根据每个小组的讨论结果进行全面的`点评。教师点评过程中，一方面，要给出正确的案例分析答案，强调学生应掌握的案例分析方法和步骤;另一方面，在明确指出案例所涉及的法律知识点及案例分析的重点和难点，在分析评讲案例的基础上深入剖析相关法律理论知识，加深和巩固学生对相关法律理论知识的掌握和运用。此外，教师还可以针对学生讨论的焦点问题，组织引导学生进行更深入的探讨。

(四)撰写分析报告

经过思考讨论、总结分析后，教师可以布置学生课后完成案例分析报告的撰写。通过撰写分析报告，一方面，可以提高学生的表达能力和写作能力，拓展其思维空间;另一方面，教师在分析过程中发现案例中有需要进一步探讨和研究的问题，为自己开展相关课题研究提供思路和启发，而此类课题研究应用性很强，具有很强的实践意义，反过来可以更好地促进案例教学法的运用，提高教学效果，是一个双赢的过程。

三、案例教学在经济法课程教学中的运用应注意的问题

(一)精选教学案例

为了提高教学效果，选择的教学案例应该是紧扣教学内容、针对性强、真实典型的、新颖，案例选择不仅仅限于教材、网站、电视的间接材料，最好能通过深入司法系统实践锻炼而总结归纳出直接的案例，使所选案例更具有说服力，理论联系实际，学生对理论知识更易于理解、掌握和运用。案例分析问题要向学生给出明确的法律依据，做到所有案例分析有法可依。总而言之，案例筛选应遵循以下原则：1.案例要具有现实意义;2.案例的难度应该适中;3.案例具有教学价值。

(二)合理安排案例

教学时间案例教学的特点之一是占用时间比较多，而经济法课程内容复杂、课时量较少，学生很难掌握案例中的核心知识点，因此，在经济法课程案例教学过程中，一定要合理科学地安排案例教学的每个环节，注意控制时间，教师进行案例分析时应围绕案例相关的法律知识，简明扼要，重点突出，以便学生有更宽裕的时间进行思考和讨论交流，以达到良好的教学效果。

(三)发挥教师的主导作用

1.案例演示法教学可以利用丰富的多媒体课件生动形象地演示案例，刺激学生的视觉，将案例与课程的基本理论巧妙地融合在一起，达到信息双向沟通的效果。目前，高校广泛采用这种方法，其表现形式或者以讲授理论为主，案例教学只是例证作用;或者以案例为主进行课程理论的讲解分析。

2.案例讨论法

案例讨论法应该是在教师的主导下，以学生为主体而进行的讨论分析的教学方法。教师在组织案例讨论时可以采用引导、指导分析问题的思路和方法来扩展学生思路和启发学生的思考;也可以采用提问、设问、反问、提示等形式引导学生讨论分析，鼓励学生大胆根据自己的观点归纳总结。在整个讨论过程中，教学应主导讨论的方向和节奏：学生讨论过于激烈兴奋时，教师要及时调整;学生讨论过于沉闷，思维停滞不前的情况下，教师则要通过引导、启发来拓展学生思维，引领学生展开讨论，调整课堂气氛;学生讨论内容偏离主题，教师应及时纠正并帮其理顺。实践证明，通过课堂的案例讨论，充分调动学生参与思考，提高学生的分析和解决问题的能力，加强了学生表达技巧和实际操作能力，能达到较好的教书育人的效果。

3.案例模拟法

案例模拟法是指由学生通过饰演案例中的角色充分体会法律在现实生生活中的运用，加深对法律理论知识的理解和掌握。采取此种方法要求教师课前要做好充分的准备，选好案例剧本、道具、布置简单的模拟场景等，让学生有身临其境的感觉，使其体会法律在生活的魅力和意义，培养其解决实际问题的能力。

(四)案例教学法

与讲授法要有机结合传统的理论教学法是一种单向的教学模式，它充分体现了教师对教学的整体组织和掌控，能较好地解释分析法学概念、原理和法律条文，它最大的优势是保持教学内容的连贯性和系统性;而案例教学法则是一种启发、引导性的教学方法，它从生活实际入手，能较好地激发学生的学习兴趣，培养学生的实操能力，增强学生分析和解决实际问题的能力。因此，只有更好地把案例教学法与讲授法有机结合，把法学的基本理论知识巧妙地渗透到案例教学当中的同时，又把典型的现实案例融入到法律理论知识中，真正做到以例激趣、以例明理、以理析例、以理证例，两者有机结合，达到更好的课堂教学效果，提高学生的综合素质。基于上述分析，特设计以下经济法案例教学模式，结合实际案例进行分析。

案例教学中，可在课堂上引用导入案例，即启发性案例，通过案例情陈述提出相关法律问题，学生可带着问题边听取教师讲授法律知识，边结合案例思考问题，法律知识点学习完毕后再回过头来分析案例。比如，在讲合同法关于“违约责任”内容时，学习相关法律知识前可导入如下案例：果农张飞与水果批发市场的个体商户王刚签订了一份蕃茄购销合同。合同规定7月底以前交货，张飞因家中有事不能如期交货，决定8月3日办完事后交货，不料8月2日天降冰雹，蕃茄被毁，故不能交货。这种情况下张飞要不要承担违约责任呢(提出问题)?案情陈述完后向学生讲解违约责任的有关法律规定，当学生学习掌握相关法律知识后，导入案例中的问题便迎刃而解了，教师再根据相关法律规定进一步分析，学生便可以轻松掌握课堂教学内容了。

四、结论

实践证明，案例教学一种比较适合当今教学培养目标的教学方法，普遍受到学生的欢迎，在经济法课程教学中也体现了诸多的优势，但对教师在案例选择、课堂组织和掌控、多媒体的运用等综合素质要求很高，教师必须不断深入调研、参与实践才能筛选更多有代表性的案例素材讲解，弥补课堂教学空间和时间的限制，才能为学生提供更多样化的教学手段，达到更好的教学效果。

参考文献：

[1]郭成伟,法学教育的现状与未来[M].北京:中国法律出版社,2000:156.

[2]舒胜.高职经济法课程案例教学实践与探索[J].高职论丛,2011(9).

[3]杨春娇.工商管理类经济法课程安全教学法的探悉[J].湖北经济学院学报,2010(9).

[4]孙月蓉.经济法课程案例教学研究[J].太原师范学院学报,2011(3).

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Ⅹ 没谈过恋爱的我结局

截至2022年3月29日，没谈过恋爱的我还未播至结局。

《没谈过恋爱的我》作为国内首档初恋成长真人秀，首次尝试将镜头转向“恋爱小白”。在追逐爱情的道路上，每个人都曾是“没谈过恋爱的我”，为了记录这一大家都会经历的共同阶段，节目邀请数位没谈过恋爱的单身青年，将他们的生活状态和情感发展一一呈现，同观众一道感悟初恋的成长历程。《没谈过恋爱的我》有7位素人嘉宾，分别如下：

男一毛人龙，22岁，来自广东，是西北政法大学法律系学生，目前读大三，学的是反恐怖主义法。毛人龙有点不自信。因为很难因为某些事情去成长，需要外部压力迫使成为一个更好的自己，所以才来参加节目。他开过剧本杀的店，写过自创剧本。

男二杨硕宸，25岁，西交利物浦大学，商科研究生，理想型：自然，脑子不需要很灵光。杨硕宸遇到关于自己的专业，能滔滔不绝地说个不停，而且还不断安利自己的专业和行业。

男三罗郅阳，24岁，四川人，大学学的是服装表演专业，因为梦想，曾做过模特，现在是一名画室老师。罗郅阳没有遇到过喜欢或者是灵魂伴侣的人，被动且宅男，几乎不社交，所以一直没谈过恋爱。参加节目原因是想试着敞开自己，当成是冒险。

女一蔡睿，27岁，在新加坡上的大学，学的是计算机，目前的工作是互联网运营。因为工作圈子小，太难遇到喜欢的人，所以没谈过恋爱。蔡睿坚持创作网络小说11年，这就很厉害了。

女二许文婷，24岁，天津人，是中国政法大学法学系研一生，学的是国际经济法。许文婷生活在一个有爱的家庭里，对另一半情绪价值要求比较高，所以一直没谈过恋爱。许文婷情商很高，她的理想型是有少年感、气质清新干净。

女三曹烨，24岁，在广州读的大学，学的是国际经济与贸易，现在是研究生备考。曹烨很自信，是个仪式感很足的人，不过，由于过分追求浪漫，一直没遇到，所以没谈过恋爱。

女四何雨欣，22岁，湖南人，音乐教育工作者兼职模特，慢热，喜欢宅家，没渠道去认识适合自己做伴侣的男生，所以没谈过恋爱。以前喜欢一个人会去疏远他，现在的话，如果遇到自己心动的男生，会去尝试一下。