行政法实训教程

① 什么是法律诊所学

诊所式法律教育开始于上个世纪60年代的美国。望文生义，诊所式法律教育又称“临专床属法律教育”。系指仿效医学院学生在医疗诊所临床实习的做法，原则上在有律师执业资格的教师指导之下，将法学专业学生置于“法律诊所”中，为处于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨询，“诊断”其法律问题，开出“处方”。以此促进学生对法律理论的深入理解。其优点在于培养法学学生的职业技能和职业道德意识，特别是律师职业技能，以实现法学理论与法律实践的统一。

② 法学专业学什么

法学本科专业介绍
本专业学生熟悉我国法律和党的相关政策，了解法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

法学本科就业前景
本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。从社会需要来看法学专业是大有发展前景，但不可否认的是，相对于经济类、财经类等一些专业就业来说，法学类就业出路相对较窄。

法学本科学习课程
法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、国际政治。

法学本科培养目标与要求
本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

法学本科必备能力
1．掌握法学各学科的基本理论与基本知识；

2．掌握法学的基本分析方法和技术；

3．了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；

4．熟悉我国法律和党的相关政策；

5．具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

③ 再没人告诉我 我就完了

2004届硕研毕业生求职就业情况调查报告

刘太刚* 吕昌伟** 李艳花***

2004年7月，中国人民大学公共管理学院行政管理学系共有107名在校硕士研究生毕业，去除委托培养的定向生和留学生15名，有92名同学都有过毕业前的求职经历。其中包括2001年入学的三年制硕士研究生36名和2002年入学的二年制硕士研究生56名。从2004年6月起，我们对这92名同学的求职就业情况进行一次无记名问卷调查。本项调查的目的，主要在于锻炼我们做实证研究的能力，同时为行政管理系改进研究生教学及毕业生择业指导提供实证数据。

本项调查所设计的问题，主要涉及就业基本情况、影响就业的因素及毕业生对学校的要求三部分内容，其中以影响就业的因素为本项调查的重点。

本项调查共回收51份问卷，回收率为55.43%。根据这些问卷，我们做出如下统计分析：

一、2004届硕研毕业生就业基本情况

在此方面，问卷设计了四道问题，以分别了解毕业生开始找工作的时间、对现在工作的满意度、所签单位的性质和所签单位的待遇（月薪）。

1、毕业生开始找工作的时间

调查结果统计：对于开始找工作的时间，选择“倒数第三学期之前”的，占1.96%；选择“倒数第三学期”的，占5.88%；选择“倒数第二学期”的，占74.51%；选择“最后一学期”的，占19.61%。从中可以看出，近四分之三的同学是在倒数第二学期，也就是毕业班的第一学期开始找工作；其次有近五分之一的同学是在最后一学期开始找工作；只有不足8%的同学（共4人）在“倒数第三学期”或更早的时间即开始找工作。而这4名很早就开始找工作的毕业生中，有2名 “对现在工作的满意度”选择“凑合”，另2名选择“比较满意”，他们对现在工作的满意度尚未达到本项调查的平均水平（即“凑合”占27.45%，“比较满意”占54.90%）。

基本结论：在倒数第二学期开始找工作并不算迟。工作找得早，不一定就好。

2、毕业生对现在工作的满意度

调查结果统计：选择“根本不满意”的，占1.96%；选择“凑合”的，占27.45%；选择“比较满意”的，占54.90%；选择“很满意”的，占13.73%。从中可以看出，多一半的毕业生对所找到的工作比较满意，其次有近三分之一的毕业生认为还凑合，再次有近七分之一的毕业感觉非常满意，而只有不足2%的同学对工作根本不满意。

基本结论：总体而言，行政学系2004届硕研毕业生的就业情况相当令人满意。

3、毕业生就业单位的性质

调查结果统计：选择“行政单位”的，占39.22%；选择“事业单位”的，占33.33%；选择“国有企业”的，占11.76%；选择“私人企业”的，占5.88%；选择“其他”的，占1.96%；选择“尚未落实单位的”占7.84%。从中可以看出，有超过70%的毕业生就业于行政单位和事业单位，其次有超过10%的毕业生就业于国有企业。考虑到还有近8%的毕业生当时（2004年6月下旬）尚没有落实单位，毕业生的专业对口的情况应当说相当不错。

基本结论：行政单位和事业单位等公共管理类的单位是行政管理系硕研毕业生的主要去向。毕业生在就业单位基本能用其所学。

4、毕业生就业薪酬

调查结果统计：选择“二千元/月以下”的，占17.95%；选择“二千到三千元/月”的，占33.33%；选择“三千到四千元/月”的，占19.61%；选择“四千到五千元/月”的，占9.8%；选择“五千到六千元/月”的，占11.76%；选择“更多”的，占1.96%。从中可以看出，有超过一半的毕业生一毕业就能享受每月二千到四千元的待遇，而每月在二千元以下的不足五分之一。

基本结论：毕业生就业薪酬总体令人满意。

二、影响2004届硕研毕业生就业的相关因素

在此方面，问卷共考察了8项因素的影响，即：预期待遇、本科就读学校与专业、在校时间安排、书本知识的掌握、科研成果、社团活动、兼职、关系。此外，问卷还比较了不同因素的影响程度及不同求职方式的有效程度。

1、本科就读学校及专业的影响

调查结果统计：就本科就读学校的影响而言，选择“根本不影响”的，占9.8%；选择“有点影响” 的，占54.9%；选择“影响较大”的，占21.57%；选择“影响很大”的，占9.8%。就本科就读专业的影响而言，选择“根本不影响”的，占3.92%；选择“有点影响”的，占58.82%；选择“影响较大”的，占27.45%；选择“影响很大”的，占5.88%。从中可以看出，九成以上的毕业生认为本科就读学校与专业对求职成功有影响，三成以上的毕业生认为这种影响相当大。而且本科专业对求职的影响略微超出本科学校的影响。

基本结论：即使是硕士研究生毕业，其出身（本科就读学校及专业）不同，身价亦受影响。

2、时间安排与就业满意度之间的关系

当被问及“与其他同学相比，您用于读书学习和参加其他活动的时间安排比例” 时，有29.41%的同学选择了“读书学习的时间多”，11.76%的同学选择了“参加其他活动的时间多”，41.18%的同学选择了“大体相当”，还有13.73%的同学选择了“没比较过”。

在“读书学习的时间多”的同学中，“对现在工作的满意度”选择“凑合”的，占26.67%； “比较满意”的，占60%； “很满意”的，占13. 33%。 在“参加其他活动的时间多”的同学中，“对现在工作的满意度”选择“凑合”的，为0； “比较满意”的，占83.33%； “很满意”的，占16. 67%。在时间分配“大体相当”的同学中，“对现在工作的满意度”选择“凑合”的，占23. 81%； “比较满意”的，占57.14%； “很满意”的，占19. 05%。从中可以看出，时间分配“大体相当”的同学对现在工作的满意度最高，其次是“参加其他活动的时间多”的同学，再次是“读书学习的时间多”的同学，而在时间分配上 “没比较过”的同学对工作的满意度则最低，尤其是其 “对现在工作的满意度”为“凑合”的比例，至少其他三类同学高出40个百分点。

基本结论：缺乏清楚的时间观念和理性的时间安排，是求职的大忌。

3、科研成果对求职的影响

调查结果统计：选择“有很明显的积极作用”的，占37.25%；选择“有积极作用但不明显” 的，占47.06%；选择“没什么作用”的，占9.8%。从中可以看出，有近九成的同学认为科研成果（包括课题、论文、著作等）对求职有帮助，其中近四成的同学认为这种帮助相当大。

基本结论：学生在校期间做科研，是磨刀不误砍柴功，有助于求职。

4、参加学生社团对求职的影响

调查结果统计：选择“帮助很大”的，占23.53%；选择“有点帮助但不是很明显” 的，占52.94%；选择 “基本上没什么帮助”的，占21.57%。从中可以看出，对于参加学生社团对求职的影响，各有二成多的同学观点截然相反，而五成以上的同学则认为“有点帮助但不是很明显”。

基本结论：对求职而言，与其参加学生社团，还不如老老实实读书做科研。

5、兼职对求职的影响

调查结果统计：就盈利性兼职对求职的影响而言，选择 “影响很大”的，占11.76%；选择“有影响但不大”的，占52.94%；选择“基本没积极作用但影响学业”的，占5.88%；选择“没做过不清楚”的，占21.57%。就非盈利性兼职对求职的影响而言，选择“影响很大”的，占9.8%；选择“有影响但不大”的，占56.86%；选择“基本没积极作用但影响学业”的占9.8%；选择“没做过不清楚”的，占19.61%。从中可以看出，八成左右的同学有过兼职经历，仅有一成左右的同学认为兼职经历对求职很大。同时，从对求职的影响来看，社会兼职的盈利性和非盈利性的差别几乎不存在。

基本结论：无论盈利性兼职还是非盈利性兼职，对于求职的直接影响都不大。

6、兼职经历被单位认可的程度

调查结果统计：对于兼职经历被单位认可的程度，选择“作为工作经历很认可”的，占47.06%；选择“不认可这种工作经历”的，占11.76%；选择“单位不考虑这个问题”的，占37.25%。从中可以看出，超过五成的同学认为兼职经历不被单位认可，近五成的同学则持相反的看法。

基本结论：不同单位对于兼职经历的认可程度差异很大。

7、最有助于求职的实践活动

调查结果统计：选择“实习”的，占52.94%；选择“社团活动”的，占27.45%；选择“盈利性兼职”的，占11.76%；选择“非盈利性兼职”的，占7.84%。从中可以看出，在上述四种实践活动中，半数以上的同学认为实习最有助于求职。

基本结论：实习对于求职非常重要。

8、关系对求职的影响

调查结果统计：选择“很大”的，占62.75%；选择“一般”的，占29.41%；选择“不大”的，占5.88%；选择“没用”的为0。从中可以看出，六成以上的同学认为关系对于求职影响很大，且没有一人认为关系对求职没用。

基本结论：关系对求职的影响尽人皆知。

9、五种常见求职方式的有效性比较

为了比较网上投简历、校外招聘会、校内招聘会、熟人介绍和上门自我推销这五种最常见的求职方式的求职效果，本项调查要求被调查者对上述五种方式的有效性依次排序。我们在统计的时候按照每种求职方式所处的序位给予不同的权重值，即排序第一的给一分，排序第二的给二分，依次类推。这样，每种求职方式的求职效果与其最终得分成反比，即最无效的方式得分最高，最有效的方式得分最低。各种求职方式的分值区间是51---255分。

调查结果统计：熟人介绍100分，校内招聘会121分，网上投简历151分，校外招聘会160分，上门自我推销203分。从中可以看出，熟人介绍最为有效，而上门自我推销的效果最差。

基本结论：上门自我推销的求职方式可以放弃。

10、八个因素的综合比较

为了比较科研能力、外貌、英语能力、实践经验、求职心态、机遇、社会关系和得体的言行举止这八种因素对求职的影响，本项调查要求被调查者按照上述各因素对求职的影响大小进行排序。我们在统计的时候按照每种因素所处的序位给予不同的权重值，即排序第一的给一分，排序第二的给二分，依次类推。这样，每种因素对求职的影响与其最终得分成反比，即影响最弱的因素得分最高，影响最大的因素得分最低。各种因素的分值区间是51---255分。

调查结果统计：科研能力133分，英语能力146分，机遇150分，实践经验151分，社会关系168分，得体的言行举止183分，求职心态203分，外貌205分。从中可以看出，排在前四位的依次是科研能力、英语能力、机遇和实践经验，而前面统计结果显示比较重要的社会关系只排在了第五位。

基本结论：关系诚可贵，机遇价更高，若为能力故，二者皆可抛。

三、毕业生求职对院系工作的要求

为了了解毕业生对学校及导师的要求，本项调查设计了四个问题，以分别考察哪些课程有利于求职、应增设的课程、对严格论文写作要求的看法、选择导师的标准。

1、本系哪些课程有利于求职？

本项调查设问：您觉得本系设置的课程中的哪些课程有利于您的求职？（请依次列出三门课）

调查结果显示，排在前面八位的课程依次是：人力资源管理，获选率为64.71%；行政学，获选率为39.22%；公共政策，获选率为35.29%；行政法，获选率为29.41%；组织理论与管理，获选率为29.41%；管理学，获选率为27.45%；公共经济学，获选率为13.73%；公文写作，获选率为11.76%。从中可以看出，六成以上的同学认为人力资源管理有利于求职，三分之一以上的同学认为行政学、公共政策有利于求职，而近三成的同学认为行政法、组织理论与管理、管理学有利于求职。

基本结论：对不同的同学、不同的单位，各门课程对于求职的价值也有所不同。

2、本系应增设哪门课程

在问及本系应增设哪门课程时，51名被调查者中有18名未给答案，其余33名被调查者共开出19门课程。其中排名靠前的课程依次为：公文写作（8人），西方经济学（5人），公共关系学（3人）、企业人力资源管理（3人），其余15门课程的推荐人则不超过2人。

基本结论：在本系应增设哪门课程的问题上，可谓众口难调。

3、经过求职经历后对学校及导师的严格要求的看法变化

本项调查设问：经过一段找工作的经历之后，你对学校及导师在学习及写毕业论文写作方面的严格要求持何种看法？

调查结果统计：选择“更能理解”的，占47.06%的同学；选择“看法没变，还是认为严格一点好”的，33.33%；选择了“看法没变，还是认为没必要那么严格”的，占13.73%；选择了“更不能理解”的，占3.92%。从中可以看出，八成以上的同学认为学校及导师在学习及写毕业论文写作方面应对学生严格要求。

基本结论：学校及导师在学习及写毕业论文写作方面对学生严格要求,通常不会影响学生求职。

4、选择导师的标准

本项调查设问：如果可以自由选择导师，你最看重导师的哪些方面？

调查结果统计： “人品好责任心强”的获选率为60.78%；“学业上的指导”的获选率为39.2%； “找工作方面的帮助”的获选率为17.65%； “人际资源的可用性”的获选率为15.69%，“名气” 的获选率为5.88%，“经济上的扶助” 的获选率为0，“其他”的获选率为1.96%。从中可以看出，导师的人品责任心被六成以上的同学所看重，导师在学业上的指导被近四成的学生所看重，而导师的名气以及导师在找工作方面的帮助、导师人际资源的可用性则一般不被学生所看重。

基本结论：“人品好责任心强”+“学业上的指导”+“找工作方面的帮助”+“人际资源的可用性”+“名气”=理想导师。其中，“人品好责任心强”+“学业上的指导”=90分。

四、在校读研期间最大教训

本项调查要求被调查者写出其本人在校读研期间的最大教训。51名被调查者中有26名未给答案。在其余25名被调查者总结的教训中，有18人的教训与学习有关，4人的教训与方法有关，2人的教训与社会实践有关，另有1名可能与考虑问题的眼光有关。

1、学习有关的教训

“应该多花时间学习，对人生定位应准确”；“认真看书，时间宝贵”；“对职业生涯未做较好的规划，未能针对性的学习”；“没多看书”；“看书少，需要加强”；“科研成果较少”；“学习更多的知识，锻炼好身体”；“认真读书、积极思考”；“要好好读书”；“技术性知识掌握不够”；“多花些时间用于学习和研究”；“多学习”；“科研能力待加强”；“读书时间少”；“要提高写作能力，多写点文章，外语计算机要加强”；“应该更用功点”；“应尽可能早着手找工作，广泛涉猎各种知识”；“太懒散”。

2、与方法有关的教训

“死盯一点”；“不要一棵树上吊死，别把鸡蛋放在同一个篮子里”；“屡战屡败，屡败屡战”“自己找准自己的路子”。

3、与社会实践有关的教训

“社会实践不多”；“缺乏实习经历，工作经验”。

4、可能与考虑问题的眼光有关的教训

“风物长宜放眼量”。

基本结论：学业方面不够用功是大多数毕业生的最大教训。

五、对师弟师妹的求职赠言

本项调查设问：”对以后师弟师妹的求职，你最想说的话是:”

调查结果显示，51名被调查者中有9人没有赠言，其余42名被调查者的赠言可粗略分成四种类型：心态型（13人），方法型（11人），学业型（10人），励志型（7人），自嘲型（1人）。

1、心态型赠言

“微笑着面对生活”；“沉住气，肯定可以找到适合自己的工作”；“保持良好的心态”；“不急不躁，充实自我，保持良好的心态”；“放好心态，做好定位，多头出击”；“保持良好的心态”；“积极心态”；“积极乐观，自信豁达”；“自信”；“自信、谦虚”；“调整心态，务实找工作”；“时刻保持一颗积极的心”；“有一个好的心态，不怨天尤人，抓住每一个机会”。

2、方法型

“做好职业规划，早着手准备，不要耗费在校的时间，多学多练”；“积极主动，坚持到底，调动一切可能的资源”；“早起的鸟儿有虫吃，机会青睐有准备的人”；“平时珍惜时间，充实时间，多做尝试”；“准确定位，把握一切机会”；“珍惜求职之前的时间，重视求职之中的机会”；“内强素质，外塑形象”；“早做准备、未雨绸缪、守时高效，主次兼顾”；“多向师兄请教”；“不要死盯一点”；“千里之行，始于足下”，“早点把毕业论文做完，这样在找工作的时候比较主动”。

3、学业型赠言

“好好学习，天天向上”；“学以致用”；“多看书，全方面发展”；“多学习，多看书，多发表文章，勤练外语”；“好好读书，莫虚度年华”；“势利一点，英语、证书、职位”；“学习，学习，再学习”；“多读一点书吧”；“厚积而薄发”。

4、励志型赠言

“多多努力”；“不要虚度时光”；“天道酬勤”；“勤奋专注，人际关系”；“百折不挠”；“过程很痛苦，坚持住，结果是美丽的”；“做自己最想做的事并努力追求成功！不要降低自己的要求做一般人，因为如果这样连一般人都做不到”。

5、自嘲型赠言

“亲爱的你们，别学我。”

基本结论：心态+方法+学业+意志=求职成功。求职-心态-方法-学业-意志=“亲爱的你们，别学我。”

仅供参考

④ 电大行政管理本科学习哪些课程电大行政管理学专科又学习 的事哪些课程，最好每期的标出来

本科课程：开放教育学习指南、计算机应用基础（本）、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、公共部门人力资源管理、公共政策概论、政府经济学、城市管理学、当代中国政治制度、西方行政学说、行政法与行政诉讼法、行政领导学、非营利组织管理、行政伦理学、监督与监察、中外政治思想史、社会保障学、地域文化（本）、社会调查、毕业作业等。
专科课程：开放教育学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、计算机应用基础、公共行政学、管理学基础、政治学原理、行政组织学、人力资源管理、个人与团队管理、办公室管理、监督学、社会调查研究与方法、应用写作（汉语）、组织行为学、公务员制度讲座、科学发展简史、社会学概论、哲学、公共关系学、地域文化（专）、职业技能实训（一）（二）、社会调查、毕业作业等。

⑤ 专科法律事务专业要学哪些课程

大专法律事务专业相关的课程安排
1、专业主要课程：法学导论、国际经济法学、民法学、刑法学、海关法学、比较海关法、海关缉私、案例海关法教程、海关法律英语、海关监管、刑法学、经济法学、行政法与行政诉讼法、协调制度与归类、关税制度、海关管理信息处理系统、海关稽查、世界海关组织、世界贸易组织等。
2、专业实训课程：社会调查、法律咨询、宣传服务，公安、法院、检察院、海关缉私局认识实习、海关实际监管现场认识实习、海关执法实践与专业实习、海关信息处理模拟操作及计算机办公自动化操作实习等。
3、实践教学环节安排：本专业的教学实践分为社会认识实践和业务技能实践，社会认识实践将利用第二学年暑假，由学生自定实习单位，学校予以推荐，主要目的是为学生提供一个认识社会，融入社会的机会。

⑥ 法律文秘是做什么的

法律文秘专业主抄要培养具有相应的法学基本知识以及秘书学基础知识，具有较强的实践操作能力和公关能力，有一定的创新精神，能够从事法律服务的德、智、体、美等全面发展的应用型专门人才。

面向的岗群主要包括企事业单位、基层行政机关法务工作岗位，律师事务所律师助理，以及企业、事业单位秘书、文职、人事管理等工作岗位。

(6)行政法实训教程扩展阅读：

1、实践环节：

刑法概论、民商法概论、行政法原理与实务、诉讼法概论、应用写作、法律文书、秘书学基础、档案学基础、社会学基础、网络技术与办公自动化、电子信息管理。

2、课程设置：

形势与政策、职业道德与职业指导、法学导论、宪法、刑法、刑事诉讼法、律师制度与实务、民法、民事诉讼法、经济法、国际法、证据法、中国法制史、婚姻家庭继承法。

知识产权法、劳动法、行政法与行政诉讼法、公务员基础知识、大学语文、计算机应用、应用写作、英语、法律文书写作、秘书学理论与实务、专业技能操作等。

⑦ 求大学政法专业的课程表！！谢谢

以下为首都师范大学政法学院培养计划，侵删

课程号 课程名 课程属性 学分 学时 计划学年 开课学期 开课单位
3030116 西方法律思想史Sociology of Law 必修 3 48 2015-2016 秋 政法学院
3030125 外国法制史History of Western Legal Thoughts 必修 3 48 2015-2016 秋 政法学院
3030145 劳动法与社会保障法Labor Legislation & social Security Act 必修 2 32 2016-2017 春 政法学院
3030186 中国法制史Chinese Legal History 必修 3 48 2015-2016 秋 政法学院
3030343 逻辑学Logic 必修 3 48 2014-2015 秋 政法学院
3030009 政治学Comparative Administrative Law 选修 3 48 2016-2017 春 政法学院
3030147 法律英语Legal English 选修 2 32 2015-2016 秋 政法学院
3030408 国家公务员制度Civil Servant System 选修 3 48 2016-2017 春 政法学院
3030912 政治理论前沿Political Theory Frontier 选修 1 16 2017-2018 秋 政法学院
3030041 宪法学The Science of Constitution 必修 3 48 2014-2015 秋 政法学院
3030045 刑事诉讼法Criminal Procere Law 必修 3 48 2014-2015 春 政法学院
3030316 刑法总论General Theories 必修 3 48 2014-2015 秋 政法学院
3030317 刑法分论Branch of Penalty Law 必修 3 48 2014-2015 春 政法学院
3030500 法理学Jurisprudence 必修 3 48 2015-2016 秋 政法学院
3030501 民法总论General Theories of Cilil Law 必修 3 48 2014-2015 春 政法学院
3030502 民法分论Branch of Civil Law 必修 3 48 2015-2016 秋 政法学院
3030503 民事诉讼法Civil procere Law 必修 3 48 2015-2016 春 政法学院
3030614 行政法与行政诉讼法Administrative Law and Administrative Proceral Law 必修 3 48 2016-2017 秋 政法学院
3039032 法律社会学(法理学实训)Sociology of Law 必修 0 32 2015-2016 秋 政法学院
3039033 宪法事例及案例研究(宪法实训)Case study of Constitution 必修 0 32 2014-2015 秋 政法学院
3039034 刑法案例研究(刑法学实训)Case Study of Criminal Law 必修 0 48 2014-2015 春 政法学院
3039035 民法案例研究(民法实训)Case Study of Civil Law 必修 0 48 2015-2016 秋 政法学院
3039036 证据法学(刑事诉讼法实训)Science of Evidence 必修 0 32 2014-2015 春 政法学院
3039037 法律文书写作(民事诉讼法实训)legal documents writing 必修 0 32 2015-2016 春 政法学院
3039038 行政法案例研究(行政法与行政诉讼法实训)Case Study of Administrative Law 必修 0 48 2016-2017 秋 政法学院
3030048 知识产权法Intellectual Property Law 必修 3 48 2015-2016 春 政法学院
3030052 商法学Commercial Law 必修 3 48 2016-2017 秋 政法学院
3030182 经济法Economical Law 必修 3 48 2015-2016 春 政法学院
3030191 国际经济法International Economic Law 必修 3 48 2016-2017 春 政法学院
3030324 国际私法International Private Law 必修 3 48 2016-2017 秋 政法学院
3030505 国际法International Public Law 必修 3 48 2016-2017 秋 政法学院
3037077 环境与资源法Environmental Law 必修 2 32 2016-2017 春 政法学院
3030120 外国宪法Civil Servant System 选修 2 32 2015-2016 春 政法学院
3030498 犯罪学Political Science 选修 3 48 2015-2016 秋 政法学院
3037035 票据法实务Negotiable Instrument Law 选修 2 32 2016-2017 秋 政法学院
3037036 科技法实务Scientific and Technological Law 选修 2 32 2016-2017 秋 政法学院
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3037076 合同法实务Contract Law 选修 3 48 2016-2017 春 政法学院
3037078 欧盟法Foreign Constitutional Law 选修 3 48 2016-2017 春 政法学院

⑧ 内蒙古工业大学的法学专业都有哪些课程

化学是肯定要学的，这不知道是我们学校哪届校长想出来的，把化学当做特色专业，全校无论什么专业都要学，不过法学应该只是学一下皮毛，挺好过的。物理即使学也是皮毛，很好过的。
至于手工，这个的确不清楚，我也没听过，可能是选修吧。

下面我把我们学校法学专业的培养计划什么的发给你吧。

一、专业介绍

1、专业特点
围绕法学专业14门核心课程的开设，注重培养学生掌握专业基础理论和技能，重点讲授民商法学、经济法学等特色课程，将专业特色主要定位于民商法领域。具体体现在：大学一、二年级主要加强法学理论和法制史的学习，强调法学基础理论在今后学习、工作中的作用，着重培养学生处理经济法律事务的能力。三、四年级将教学重点转移到组织学生去法院或律师事务所进行专业实习，以提高学生的专业实践能力。
2、学制
法学专业（本科）基本学制为四年
3、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的法学理论基础，熟悉我国法律和党的相关政策，知识面宽、能力强、素质高、具有较强的实践能力和创新精神的高级应用型法学专门人才。毕业后可从事律师、公安、检察、审判、法律顾问等法律实务工作，也可从事法学科研与教学工作。经过本科四年的学习，学生将具备以下优势：
（1）具有扎实的法学基础理论和专业知识，熟悉我国的主要法律、法规，掌握与本专业相关的经济学、社会学、管理学和自然科学知识，对法学理论知识有比较系统、深入的理解与把握，并了解其学科前沿和发展趋势。
（2）富于开拓创新精神，具备从事本专业与相邻专业实际工作和研究工作的素质与能力，包括独立获取知识的能力、思辩能力、口头表达能力、写作能力、社会交往能力、管理与组织能力等。
4、培养模式
通过法理学和法制史、民商经济法、宪法行政法、刑法、诉讼法等在内的五个教研组，以及图书资料室、数字化模拟法庭和计算机房等资源，配合使用大批有关法律法规教学的电子数据库软件，通过理论教学、模拟实践教学、实训和实习等教学环节，将学生培养成为具有较强实践能力和创新精神的高级应用型法学专门人才。
5、本科生导师制
导师制是法学系完善和实施学分制的重要组织保证，也是推进素质教育和开展教书育人工作的重要举措。导师制是指在实行学分制的条件下，专业学生大学三年级起聘请有经验的专业教师担任导师，负责指导学生强化专业学习，培养初步的科研能力，指导学生合理安排学习进程和遵守学习制度。

二、专业课程设置

1、主干学科
民法学、经济法学。
2、主干课程
法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法等。
3、专业类课程
知识产权法、国际法、国际经济法、婚姻家庭继承法、中国司法实务、合同法、财税法、金融法、外国法制史、自然资源与环保法、司法制度概论、劳动与社会保障法、罗马法、外国民商法、经济刑法、仲裁法等。

三、实践教学
1、实验教学
（1）本专业安排学生在民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、中国司法实务、仲裁法等课程中进行模拟实践、刑侦实验等，以提高学生的实践能力。
（2）为提高学生的专业外语能力，在第七学期安排了专业外语的教学。
（3）安排10周毕业论文的写作时间，以锻炼学生运用法学理论分析和解决问题的能力。
2、实践教学
（1）安排社会实践三周(分别在一、二年级的暑期进行)。
（2）安排教学实习两周、毕业实习四周，以增强学生实践动手能力，为将来从事法律实务工作奠定基础。

⑨ 河南警察学院的法学专业怎么样啊

河南警察学来院的法学专业源教学力量深厚、专业建设成绩斐然、实训教学优势。

教学力量深厚：有教职工62人，其中，专任教师54人。在专任教师中，有教授3人，副教授18人，法学博士4人。

专业建设成绩斐然：法学专业被遴选为河南省综合改革试点专业，也是学院首批重点建设专业之一。“行政法与行政诉讼法”被评为河南省精品课程。警察法学教学团队、刑法学教学团队获批为我院首批重点建设团队。

实训教学优势：在实验实训教学方面，法律系有模拟法庭实验室，以及夏邑县公安局、郑州高新区人民法院、辰中律师事务所等多个教学研究基地。与多个公安机关建立了长期的"法制共建"关系。

(9)行政法实训教程扩展阅读：

河南警察学院的法学专业在学生管理与服务方面，法律系党总支注重学生人文精神教育、寓素质教育于各项学生活动之中。学生第二课堂生活丰富，成立了獬豸法学社、心理协会等学生社团；以法律教学为特色的假日警长活动、模拟法庭活动，开展得有声有色，使教学和实践相结合。

开设宪法学、法理学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、警察法学、刑事诉讼法学等课程，涵盖了法学领域的所有主干学科。

参考资料来源：河南警察学院法律系——系部概