劳动法大学生就业调查

❶ 大学生就业权益有哪些

问题一：大学生就业权益的主要内容有哪些? （一）作为受教育者的权利
我国《宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”另外，我国《教育法》、《高等教育法》和教育部发布施行的《普通高等学校学生管理规定》对作为受教育者的大学生的有关权利作了明确规定。
1、受教育机会平等权
2、在校大学生依法享有的权利
3、其他权利
新《普通高等学校学生管理规定》第十五条规定：“学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）由本校审核后予以承认。”第十八规定：“学生可以按学校的规定申请转专业。”第
十九条规定：“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”第二十二条规定：“学生可以分阶段完成学业。学生在校最长年限（含修学）由学校规定。”第二十三条规定：“学生申请修学或者学校认为应当修学者，由学校批准，可以修学。修学次数和期限由学校规定。”三十七条规定：“对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。”等。
（二）作为公民享有的权利
在校大学生，基本上已满十八岁，享有作为我国公民应该享有的权利，其中人格权、民 *** 利、财产所有权、知识产权比较容易受到侵犯。
1、人格权。
“
2、民 *** 利
“
3、财产所有权
4、知识产权
“
1．自卫
2．协商、和解
3．调解与仲裁
4．诉讼
5．陈述和申辩
6．申诉
需要说明的一点是，由于大学生一般都是利用平时空闲和假期打工，而按劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工助学不视为就业，不受《中华人民共和国劳动法》约束。在校生如在勤工助学期间发生伤亡事故，按规定也不能定性为工伤，但可以参照《中华人民共和国劳动法》和市最低工资标准来寻求自我保护。

问题二：简述大学生就业权益包括哪些内容。 包括：平等择业权、获得劳动报酬权、获得职业培训权利、劳动安全权、结社权。

问题三：毕业生在就业中的基本权利和义务主要有哪些? 毕业生在整个毕业择业过程中的权利表现在以下几个方面：
（1）获取信息权。
（2）接受就业指导权。
（3）被推荐权。
（4）选择权。
（5）公平待遇权。
（6）违约及求偿权。
（7）毕业生有在择业期（两年）内将其档案、户口在校保留两年的权利。
（8）毕业生有国家和省规定的与就业有关的其他权利。

问题四：毕业生在就业中的基本权利和义务主要有哪些？ 10分 随着毕业的学生增加，毕业生作为就业过程中一个重要主体，享有多方面的权益，根据我国在《宪法》、《劳动法》、《高等教育法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》等法律、法规和政策中的有关规定，毕业生主要享有以下几方面的基本权利：
（一）接受就业指导权。学生有权从学校接受就业指导，学校应成立专门机构，安排专门人员对毕业生进行就业指导，包括向毕业生宣传国家关于毕业生就业的有关方针、政策；对毕业生进行择业技巧的指导；引导毕业生根据国家、社会需要，结合个人实际情况进行择业，使毕业生通过接受就业指导，准确定位，合理择业。
（二）获取信息权。毕业生获取信息权，应包括三方面含义：信息公开，指所有用人单位的需求信息必须向全体毕业生公开，任何单位和个人不得隐瞒、截留需求信息；信息及时，指毕业生获取的信息必须是及时、有效，而不能将过时无利用价值的信息传递给学生；信息全面，毕业生有权获得准确、全面的就业信息，以便对用人单位有全面的了解和进行筛选，从而作出符合自身要求的选择。
（三）被推荐权。高等学校在就业工作中的一个重要职责就是向用人单位推荐毕业生。历年工作经验证明，学校的推荐往往在很大程度上影响到用人单位对毕业生的取舍。毕业生享有被推荐权包含这样几方面内容：①如实推荐，即高校在对毕业生进行推荐时，应实事求是，根据毕业生本人的实际情况向用人单位进行介绍、推荐。②公正推荐，学校对毕业生进行推荐应做到公平、公正，应给每一位毕业生以就业推荐的机会，③择优推荐，学校根据毕业生的在校表现，在公正、公开的基础上，还应择优推荐，
（四）知情权。毕业生在与用人单位签订协议前，有权了解用人单位的基本情况，包括生产经营的情况、工作环境、生活条件和工资待遇的情况，以及用人单位的规模、地点和拟安排工作的岗位等情况。
（五）选择权。根据国家有关规定，实行招生并轨改革的高校毕业生在国家就业方针、政策指导下自主择业。毕业生只要符合国家的就业方针和政策，可以自主地选择用人单位，学校、其他单位和个人均不得干涉。任何将个人意志强加给毕业生，强令毕业生到某单位的行为是侵犯毕业生选择权行为。毕业生可结合自身情况自主与用人单位协商，要求学校予以推荐，直至签订就业协议。
（六）平等待遇权。用人单位招录毕业生，应坚持公开、公平、公正的原则，任何凭关系、走后门以及性别歧视等都是对毕业生平等待遇权的侵犯。《劳动法》第十二条规定：“劳动者就业；不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”第十三条规定：“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”
但在当前，毕业生的公平待遇权受到很大的冲击，也最为毕业生所担忧。由于各项配套措施滞后，完全开放公平的就业市场尚未真正形成，用人单位录用毕业生还不同程度存在不公平、不公正的现象，如女生就业难仍然是困扰女毕业生就业的一大问题。公平受录用权是毕业生最为迫切需要得到维护的权益。
（七）违约及求偿权。毕业生、用人单位签订协议后，任何一方不得擅自毁约。如用人单位无故要求解约，毕业生有权要求对方严格履行就业协议，否则用人单位应对毕业生承担违约责任，支付违约金，毕业生有权利要求用人单位进行补偿。
1.解除协议权。当履行协议后毕业生的权益或人身自由、人身安全受到用人单位严重侵害时，毕业生可以主动提出解除协议。《劳动法》第三十二条规定：有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：在试用期内的；用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自......>>

问题五：大学毕业生在就业过程中享有的权利和义务有哪些? 权利的话，知情权，隐私权什么的吧。
不过现在是买方市场，基本上规范的企业很少。

问题六：就业权益包含哪些内容 （一）获取信息权
就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，只有在充分占有信息的基础上，才 能结合自身情况选择适合自身发展的用人单位。
（二）接受就业指导权
学生有权从学校接受就业指导，学校应成立专门机构，安排专门人员对毕业生 进行就业指导，包括向毕业生宣传国家关于毕业生就业的有关方针、政策；对 毕业生进行择业技巧的指导；引导毕业生根据国家、社会需要，结合个人实际 情况进行择业。使毕业生通过接受就业指导，准确定位，合理择业。
当然，随 着毕业生就业真正市场化，毕工生也将由从学校接受就业指导而转为主动到市 场接受就业指导，这种市场指导可以是有偿。
(三）被推荐权
高等学校在就业工作中的一个重要职责就是向用人单位推荐毕业生。历年工作 经验证明，学校的推荐往往在较大程度上影响到用人单位对毕业生的取舍。
（四）选择权
根据国家有关规定，实行招生并轨改革的高校毕业生。在国家就业方针、政策 指导下自主择业。毕业生只要符合国家的就业方针、政策，可以自主地选择用 人单位，学校、其他单位和个人均不得干涉。任何将个人意志强加给毕业生， 强令毕业生到某单位的行为是侵犯毕业生选择权行为。毕业生可结合自身情况 自主与用人单位协商，要求学校予以推荐，直至签订就业协议。
（五）公平待遇权
用人单位录用毕业生的过程中，也应公平、公正，一视同仁。但在当前，毕业生 的公平受录用权受到很大的冲击，也最为毕业生所担忧。由于各项配套措施滞后， 完全开放公平的就业市场尚未真正形成，用人单位录用毕业生还不同程度存在不 公平、不公正的现象，如女生就业难仍然是困扰女毕业生就业的一大问题。公平 受录用权是毕业生最为迫切需要得到维护的权益。
（六）违约及求偿权
毕业生、用人单位、学校三方签订协议后，任何一方不得擅自毁约。如用人单位 无故要求解约，毕业生有权要求对方严格履行就业协议，否则用人单位应对毕业 生承担违约责任，支付违约金，毕业生有权利要求用人单位进行补偿。

问题七：大学生就业时应注意些什么？如何保护自己合法权益？ 要认真对待：
1、企业不会随意给你高薪，也不会随意给你低薪；
2、待遇问题需要谈出来，但不要高谈阔论；
3、不要对前期就业的薪资要求太高了；
4、也不要说什么随便给薪水的话；
5、要相信自己能创造多少价值，企业就会给多少报酬；
6、不要这山看到那山高，不要与同学攀比，离开大学，就要看各自的造化了，也就是学在大学也许你们是一个起跑线，但一鸡加工作，你们就完全处于不同的起跑线了。

问题八：你认为毕业生在就业过程中最重要的权益是什么？为什么？ 摘 要：就业难背景下的大学生实习期间合法权益受损问题日益严重，健全与完善相关法律法规制度,规范企业市场运作规则，努力构建大学生实习合法权益保障网络体系，是当前保证大学生实习期间合法权益不受损害，促进大学生成长成才的必由之路。
关键词：大学生；实习期间；权益保障；法律体系
面对大学生就业难问题，高校和用人单位都及其关注大学生的实习环节，大学生是否具有较强的实践操作能力成为衡量大学生综合素养的重要尺度，尤其是用人单位把大学生是否具有丰富的实习工作经验，作为优先录选的重要条件。为此，各高等学校积极为大学生实习拓展渠道，许多公司、企业等单位成为部分高校的定点实习场所和实训基地，实习活动日益彰显出其特殊的育人功效。就大学生的实习方式而言，一方面，高校根据高等教育的目标要求，有计划、有组织、有目标的开展这项重要的教育教学实践活动；另一方面，为了积累经验，增加就业的砝码，学生个人也在自主联系实习单位。总之，不论是学校组织的统一实习还是学生自主实习，值得关注的是，大学生实习期间的权益保护问题应当受到高度重视，这关系到大学生群体利益,而且也是非常敏感的社会问题。但是，令人担忧的是：实习时期的天之骄子却处于管理的“真空”阶段。他们一旦出现工伤、酬薪等权益方面的纠纷问题时，由于没有统一的规定和程序，加上不签实习权益保障协议，双方的权利义务不明确，大学生实习合法权益法律保障体系尚未健全等诸多方面的原因，致使学校、学生、实习单位都处于尴尬境遇。所以，积极探索与构建大学生实习期间合法权益保障体系势在必行。
大学生实习现状令人担忧
据上海交通大学关于大学生打工状况的调查显示：将近40%的大学生在打工过程中受到不同程度的伤害，其自身合法权益难以得到保障，即使在合法权益受到侵害时，选择各种途径 *** 的也仅占13.9%，而选择忍气吞声者占86.1%。由此可见，如果 *** 不能尽快建立健全大学生实习期间的权益保障体系，随着就业压力和社会竞争的不断加剧，大学生的权益受损问题将呈现上升趋势。其表现如下：
1、实习期变成“盘剥期”，无故辞退实习生或延长试用期现象长期存在
顺利通过实习期是当前大学生首先要面对的挑战，部分用人单位以追求企业利益最大化为目的，为了降低用工成本，利用实习生求职急切的心理，在试用期上做文章。以试用为由延长试用期，并在试用期内不与实习大学生签订相关的劳动合同，不为其办理相关的社会保险，并在试用期结束时以各种各样的理由无端将实习生辞退，或者故意延长试用期，致使实习生自己辞职，然后重新招募新的实习员工，置社会的道德伦理全然不顾，把大学生的试用期当成剥削期，从中获利，这已成为一些用人单位的惯用伎俩，这些单位，不断地从人才市场招聘新的实习生，不断有大学生在实习期间扮演“奴役”的角色，这些单位只用实习生,实习期结束就辞退大学生。在这种不断的招收―辞退――再招新中实现企业人力资本投资的最小化，少数用人单位这种短视的心理取向，致使大学生的实习期成了部分用人单位榨取人力资源的无偿“剥削期”。
2、实习期间尚未享有相关基本待遇，最低生活保障问题难以解决
理所当然，大学生的劳动付出就应该得到相关的有效补偿。但当前由于处于转型时期的市场经济体制还不是很健全，作为市场主体的雇佣方，许多行为得不到规范和约束。大学生因为社会经验少，处于相对的弱势地位，他们的付出与回报比例悬殊，甚至有些大学生在实习期间，还要向实习单位交纳一定的费用。我们承认，用人单位为大学生的成长成才提供了良好的实践机遇，但问题的本身与界定的尺度应该是大学生劳动投入与企业回报......>>

问题九：请列举六种侵犯大学生就业权益的表现 没时间回答啦

问题十：对学生会就业和生活权益部的认识 权益部是负责学校 *** 方面工作的主要执行者，其工作有其特殊性。权益部在工作中要始终坚持以和谐”为统揽，以“创新为动力”，以“建设”为根本,以“发展”为目标。牢牢把握发展方向，紧紧围绕“建设和谐校园”的主旋律，以和谐为工作的统揽，在工作中始终坚持这个主旋律。同时，创新思路，改进工作方法，使得活动更有针对性，更有效果。以自身建设作为基础，时刻不忘部门建设，加强部门成员的素质，提高部门效率。在以上基础上，在工作开展中坚持“赢得党政信赖、赢得同学信任、为可为之事”的工作方向，不断推动学校 *** 事业的发展。
其工作就是维护系部大学生的权益。其工作主要围绕学生的切身利益展开，及时有效地汇集同学的意见，并向上级有关部门汇报，并协助有关部门对同学的正当权益进行维护。本部门的工作范围宽泛，可涉及学习、生活、健康等与同学利益密切相关的各种事宜。 1.主要在于学校后勤等与学生切身利益的方面，包括后勤的饮食、商贸、物业（宿管）等方面，通过一系列的工作，不断的改善学校后勤的各个方面的服务水平和服务质量。 2.对于广大学生的就业、心理援助、法律援助等方面。主要通过一系列如讲座，简报，网站、广播站等活动，来不断加强广大同学的 *** 意识，真正做到维护学生利益。 3. 安排和管理系部勤工俭学工作并对其进行管理。
1.你为什么要来这个部
答：本人沟通能力很强。
2.你认为外联部的人要有些什么品质
答：诚实守信，坚定不移，能够吃苦，待人热情，语言得体。 3.你入了外联部后准备接下来怎么做
答：首先认真执行上级布置的任务，争取在最短的时间内熟悉自己的工作，并且开始主动联系外界资源，我知道外联部很重要的是为学生会的各项活动提供资金来源，所以先与有可能的企业或机构建立起联系，并且对它们进行深入了解，以便开展今后的工作。 4.你认为外联部是做什么的
答：处理学生会与外部机构的沟通问题，为学生会各项活动提供资金来源。 5.现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个？？为什么？？？
答：副部长。并不是对自己的能力有所怀疑，但是毕竟这是我第一次进入外联部。这是一个非常重要的部门，任何一个计划的制定都要求有极高的品质。而我并没有足够的经验完成这些，但是我相信我有足够的能力对部长的计划方针进行修改和提出有效的建议。 6.你想来这里 你认为与别人相比你有什么优势 答：这个问题我在第一问中已经答过了，如果没有这方面的优势我是不会来报名外联部的 7.你以前有过什么相关的经历么？？
这个就不是我能回答的了，但是你可以编一些，有些经历会很大程度提高你的印象分 。 8.怎么处理工作和学习的关系
答：学习第一，作为一个学生干部如果连自己的学习都不能完成好就没资格谈工作。一个学生干部应该具备将学习和工作都完成的很出色的能力，我相信自己有这个能力。

❷ ｛10分｝大学生对新劳动法不了解的原因（需要3点，300字左右）

1:就业压力大
现在的大学生越来越多。岗位竞争激烈，大学生还存在“高不版成，低不就”的观念。一般权的工作不愿意干，愿意干的还没有足够的经验去胜任工作。更多的人选择先就业后择业。择业的时候可能就遇到一些违反法律规定的条款，面对压力只能低头。
2:缺乏常识
《劳动法》应该是大学生走向社会所要具备的常识性知识，大学生对于《劳动法》的忽视就是等于缺乏一般的常识。据调查只有14%的大学生肯定自己了解《劳动法》，绝大部分的学生对《劳动法》都知之甚少，因此加强普及《劳动法》的教育工作显得尤为重要。
3:社会形势
由于全社会就业形势的紧张，很多企业会以职前培训、延迟签约或者其他方式，将某些“霸王条款”强加给急迫的求职者，以达到实际上不需要支付劳动报酬的效果。这其中也包括很多的大型国有企业和外资公司。之所以会有很多学生愿意接受零月薪，主要是因为“零月薪”总是要比“失业”来得光彩。

❸ 大学生毕业就业应该注意哪些法律问题

一、就业法律风险管理的事前防范

（一）规划职业生涯，为就业奠定基础
职业生涯规划，是指个人在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。借助职业生涯规划，可克服求职时遇到的困难和阻碍，避免就业风险。日前，上海就业促进中心调查发现，41%的大学生认为自己最大的就业困惑是缺乏明确的求职目标和规划。②教育部学生职业生涯规划项目专家周其洪指出：“职业生涯规划对大学生来说越早越好，早一些认识自己，明确方向，就能打有准备的就业之战。同时，职业生涯规划还有助于拓宽视野和就业渠道，树立科学的就业观念，缓解就业的心理压力。”③对大学生来说，只要确立了人生的追求目标、适合自己的职业方向，就能树立起价值判断的坐标系，理性分析所应聘的职位是否与自己的职业发展目标、人生规划相一致，从而不被世俗潮流蒙蔽，识别就业陷阱破绽，规避法律风险。
（二）客观评估自身能力，明确择业标准
定位不准是大学生在就业中产生法律风险的一个重要原因。大学生风华正茂，一方面很容易高估自己，另一方面没有明确的标准，盲目求职，必然会存在一定风险。大学生在就业时，一定要客观评估自身能力，保持相对冷静的意识、平和的心态，为自己设定一个心理底线；要明白求职实际上是在为自己寻找一个奉献才华、收获成长的平台，要把单位的发展和自己将要做的工作放在首位，而将利益放于次位，这样才能客观地审视就业风险。同时，不要过分追求自己的职业生涯而接受用人单位提出的一些不平等条约，或者因过分追求单位的表面光环而放弃对自身权益的争取和保护。
（三）掌握法律常识，增强法律意识
根据央视东方时空栏目调查发现，有55%的大学生遭遇过就业陷阱④，这一数据说明了就业过程中侵权现象普遍存在。究其根源，主要还是大学生缺乏法律支持。因此，要预防和控制就业风险，大学生在求职前应主动了解国家相关政策和法律法规，如《合同法》《劳动法》《劳动合同法（草案）》和劳动部制定颁布的《关于贯彻执行〈劳动法〉若干问题的意见》、人事部制定颁布的《人才市场管理规定》、劳动和社会保障部制定颁布的《劳动力市场管理规定》《关于实行劳动合同制度若干问题的通知》等，做到知法用法，提高自己的求职素质和独立思考能力，明确用人单位的做法是否合理合法；对于潜在的法律风险，提前做好应对方案。