厚大黄韦博行政法讲义

⑴ 3个多月，每天学习10个钟，能过司法考吗

司考距离现在只有100天不到，我们是以应试为目标，所以如果你慢慢啃书，自己去读法条肯定来不及！ 现在距离司考大约还有：13周，大约95天。

司考要过线2轮应该是保底的，每个科目只学一轮就可以过线，可能大多数人都做不到。所以：保底两轮！ 然后我在给冲刺班学生规划和安排的时候，把考生的时间精确到小时来估算了一下，是否能够走2轮，结果是：可以的！ 所以大家才开始的、进度慢的可以参照下面的计划。

一、备考总时间——精确到小时的时间计算 在职考生：

工作日：在职每天晚上7点开始学，到12点睡觉，有5个小时，5个工作日共计：25小时。 周末：2天可能有接近20小时。 每周复习时间大约：45小时。 学生： 因为早上、下午都可以学，平均每天10小时，每周大约70小时。

二、计算每个科目复习时间 司考总共8个科目，2轮相当于16个科目，很多学生现在结束了2个科目第一轮，所以我们需要在13周结束14个科目，平均6天一个科目。 1、复习时间分析 做一门科目的真题大约需要15—20小时（这个很难缩短），所以听课和复习只能控制在25小时以内。如果超过这个时间，你将无法完成！所以课程选择是关键！ 每个科目只留5小时复习，记忆，听课的时间应该在20小时，所以你选择的课应该在20小时以内。这样才能达到2轮，才有考过的可能。 所以现在那些几百页的书，平均40多、甚至100小时的免费课请一定要抛弃，就算你买了书也不要去看了，来不及！不要觉得买了花了钱就一定要看，看了就学不完了！ 课程的长短是你是否能完成备考的关键。你连复习都复习不完就别想着过线了！ 2、用不同教材和课程备考的时间表

刑法

【注】1、上述时间是完成一轮（听课、看书/讲义、做题）所需要的时间。在职按照每周45小时，学生按照每周70小时估算。 2、学习包的时间计算是按照刘凤科的瑞达学习包和免费课堂计算，如果用柏浪涛的课时量应该在45小时左右。 收费版按照柏浪涛、徐光华、刘凤科的平均时间计算。柏浪涛收费版的应该在7月中左右（目前最精简的律智有个音频大约有40小时），刑法徐光华已经出了（在腾讯课堂搜：蒋四金，就有），课程30小时左右，讲义150多页。刘凤科的收费版本应该也差不多在30多小时，讲义150页左右。 3、带读是以我的17带读的课时计算，用书是柏浪涛《刑法攻略》。

民法

【注】 1、免费版是按照钟秀勇今年瑞达的免费网络课堂和今年的书计算。 2、民法钟秀勇有个45音频（大约45小时）的版本，但不全，婚姻继承和侵权还有一些合同分则的点没讲（精粹阶段应该比较全），李建伟只有总则，分则可能在7月，孟献贵的课堂笔记的课出了，大约在35小时左右，知识点全了，张翔的应该在7月厚大出119的时候会有比较全的课。 3、带读钟秀勇或者李建伟的版本都差不多，但用的书不同。 4、上述时间是完成一轮（听课、看书/讲义、做题）所需要的时间。在职按照每周45小时，学生按照每周70小时估算。

行政法 【注】 1、免费版是按照徐金桂今年瑞达的免费网络课堂和配套书计算，其他老师免费课堂应该在300页左右，课时30多小时。 2、收费版是按照李佳、黄韦博的版本计算，吴鹏、舒扬、徐金桂的收费版应该也差不多。 3、内部班是按照我今年的授课计算。 4、上述时间是完成一轮（听课、看书/讲义、做题）所需要的时间。在职按照每周45小时，学生按照每周70小时估算。 行政法特别爱考细节，所以不要求多，要求精确！贪多效果最差的就是行政！

刑诉 【注】 1、免费版是按照杨雄的瑞达免费网络课堂计算。 2、收费版是按照左宁、杨雄的面授版本计算，向高甲的应该会更薄一些，课时也更短，但知识点是一样的，多了很多总结，但可能月底或者7月初才会出。 3、内部班是按照我今年的授课计算。 4、上述时间是完成一轮（听课、看书/讲义、做题）所需要的时间。在职按照每周45小时，学生按照每周70小时估算。

⑵ 司法考试行政法教师推荐

行政法听吴鹏老师的课不错，吴鹏老师是中国人民大学法学院行政法博士，副教授，著名司法考试辅导专家，主编并出版多部司法考试《行政法与行政诉讼法学》辅导书，理论功底扎实，授课条理清晰，游刃有余，对行政法与行政诉讼法的重点法条讲解出神入化，使学员在轻松氛围中掌握考试的重点和难点，获得事半功倍的效果。

⑶ 厚大司考讲义一共有多少套

厚大司考讲义一共有8套。

1.《厚大司考 2015国家司法考试 徐金桂讲行政 讲义 》

2.《厚大司考 2015国家司法考试 钟秀勇讲民法 讲义 》

3.《厚大司考 2015国家司法考试 刘凤科讲刑法 讲义 》

4.《厚大司考 2015国家司法考试 郭翔讲民诉 讲义 》

5.《厚大司考 2015国家司法考试 杨雄讲刑诉 讲义》

6.《厚大司考 2015国家司法考试 刘安讲商经 讲义 》

7.《厚大司考 2015国家司法考试 殷敏讲三国 讲义 》

8.《厚大司考 2015国家司法考试 宋光明讲理论 讲义 》

作为出击司考培训市场的首套丛书,厚大突破传统教辅材料的编排体系,代之以学习包的形式。按照学科分为民法、刑法、民诉、刑诉、行政法与行政诉讼法、商经、三国、理论八套学习包，每套学习包中包括本学科讲义、法律汇编、历年真题以及厚大独家出版的模拟练习题。

厚大讲义均由司考一线热门老师呕心亲撰，囊括司考所有命题点，以老师多年培训经验精辟概括，悉心点拨，考生在学习视频课件的同时若辅以讲义定可事半功倍。法
律汇编按照大纲范围纳入法律法规，并对新修订以及发布的法律文件及时进行了更新，全书以专题形式对法律条文加以总结归纳，将其中的重点内容直观的传达给考生，实现了考点与法条的关联，帮助考生灵活而深刻的理解与记忆。历年真题原则上纳入2008到2014年七年的真题，各学科老师为了更全面的收纳考点，更
深刻的解析对比题目，也不同情况地收入了2008年以前的题目，并为已经因法律法规的修订或更新而失效的“旧题”以新法赋予了新的解析。

⑷ 司法考试各科最好的老师都有谁

法考的老师们大多是很有经验的老师，知识体系全面，讲课方式各有特色。就我个人而言，特别回感谢刑法陈答永生老师、民法曹兴明老师、行政法与行政诉讼法的吴鹏老师、刑诉法宋桂兰老师和刘玫老师。
陈永生老师讲课的语速略微快，所列举的案例和教材中的总结十分实用，对我学习刑法帮助很大。
曹兴明老师讲课生动，为考生们操碎了心，重点知识点不厌其烦，反复讲解，十分耐心。
吴鹏老师的教材虽然只有40页，但已经涵盖了所有内容，将他的笔记和上课所讲的例子都记住，行政法与行政诉讼法这门课就不用担心啦；吴鹏老师给我传递的不仅是课本知识，还有做题方法和命题套路，这对我通过法考帮助很大。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！

⑸ 司法考试用什么教材或资料最好

复习时建议不要直接使用三大本（国家司法考试辅导用书），基本上三大本都是回作为答基础教材在使用，复习的过程中遇到不理解的问题进行翻阅，三大本看起来吃力又浪费时间。
我身边很多的考生都是选择听视频课加看讲义打第一轮的基础，我去年和我们宿舍人一起买的厚大的学习包，挺省心的。打基础的时候，做真题的时候，冲刺的时候都会把讲义寄过来。视频课是免费的，在他们官网上，每个阶段都有。虽然视频免费，但是只听视频自己记笔记，太没有效率了，所以买了他们的学习包，太值了，本来以为只有教材，没想到真题、模拟题、冲刺题都有。去年备考的时候除了另外买了一套按年份编写的真题做测试，剩下的全部都是跟着厚大课程走的。
司考考试的准备过程非常辛苦，建议不要浪费时间在到处找资料，买了一套资料以后，专心的听课做题就行。现在市面上有点名气的老师，讲课都蛮好的。
祝你能顺利通过今年的司考！

⑹ 2010司考行政法讲义：行政法基本原则

2010年司法考试行政法讲义，行政法的基本原则司考命题考点结合历年行政法出题考点完美总结如下，供大家复习之用。

行政法的基本原则（表－1）

基本原则 具体内涵
合法行政 法律优先；法律保留
合理行政 公平公正对待；考虑相关因素、排除无关因素；符合比例原则
程序正当 行政公开；公众参与；公务回避
高效便民 行政效率；便利当事人
诚实守信 行政信息真实；保护信赖利益
权责统一 行政效能；行政责任

真题－1（03－八－案例）

某市为加强道路交通管理，规范日益混乱的交通秩序，决定出台一项新举措，由交通管理部门向市民发布通告，凡自行摄录下机动车辆违章行驶、停放的照片、录像资料，送经交通管理部门确认后，被采用并在当地电视台播出的，一律奖励人民币200元－300元。此举使许多市民踊跃参与，积极举报违章车辆，当地的交通秩序一时间明显好转，市民满意。新闻报道后，省内甚至外省不少城市都来取经、学习。但与此同时，也发生了一些意想不到的事：有违章驾车者去往不愿被别人知道的地方，电视台将车辆及背景播出后，引起家庭关系、同事关系紧张，甚至影响了当事人此后的正常生活的；有乘扒弊车人以肖像权、名誉权受到侵害，把电视台、交管部门告上法庭的；有违章司机被单位开除，认为是交管部门超范围行使权力引起的；有抢拍者被违章车辆故意撞伤后，向交管部门索赔的；甚至有利用偷拍照片向驾车人索要高额“保密费”的，等等。报刊将上述新闻披露后，某市治理交通秩序的举措引起了社会不同看法和较大争议。

请谈谈你对某市治理交通秩序新举措合法性、合理性的认识。

真题－2（06－五－案例）

2002年7月，某港资企业投资2.7亿元人民币与内地某市自来水公司签订合作合同，经营该市污水处理。享有规章制定权的该市政府为此还专门制定了《污水处理专营管春汪族理办法》，对港方作出一系列，并规定政府承担污水处理费优先支付和差额补足的义务，该办法至合作期结束时废止。

2005年2月市政府以合作项目系国家明令禁止的变相对外融资举债的“固定回报”项目，违反了《国务院办公厅关于妥善处理现有保证外方投资固定回报项目有关问题的通知》的精神，属于应清理、废止、撤销的范围为由，作出“关于废止《污水处理专营管理办法》的决定”，但并未将该决定告知合作公司和港方。港方认为市政府的做法不当，理由是：其一，国务院文件明确要求，各级政府对涉及固定回报的外商投资项目应“充分协商”、“妥善处理”，市政府事前不做充分论证，事后也不通知对方，违反了文件精神；其二，1998年9月国务院通知中已明令禁止审批陵宴新的“固定回报”项目，而污水处理合作项目是2002年经过市政府同意、省外经贸厅审批、原国家外经贸部备案后成立的手续齐全、程序合法的项目。

请运用行政法原理对某市政府的上述做法进行评论。

⑺ 司法考试各科哪些老师讲得好

民法曹兴明老师。老师上课风趣幽默，能将知识点讲得通俗易懂，同时又都踩中重点，考前两个月每天睡前看看曹老师发的必考点，或者在考前迅速浏览一遍这些必考点，对于考试有很大帮助。
刑法陈永生老师。上课幽默，会有很多有趣的案例辅助记忆，讲义的内容也比较完整。
行政法吴鹏老师。讲义十分精简，将知识点全部浓缩为四十几页的讲义，对于考点的讲解也非常通俗易懂，口诀也有助于记忆，将主观题的答题方法摸得很透，能从吴老师处学到很多答题的技巧。
理论法、宪法、法制史杨帆老师。讲义体系清楚，讲课也很有趣，编的口诀十分有用，很多甚至对我之后的考试都有帮助。
来胜的师资都很优秀，工作也很负责，讲课各有特色，而不是照本宣科、没有重点，选择好的老师对于理解知识非常重要。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！
我本身自制力不强，时间管理能力不足，促使我萌生报班的想法。而贴心的课程安排、面授课的形式、辅导员的关怀都是我选择来胜的理由。
在面授课程安排方面，来胜的安排符合在校生的学习习惯，老师们特意将课程安排在了周末，使大家有更多时间和精力去听面授课，而且面授课相比于网课，能使学生与老师们面对面交流，老师上课时可以针对学生的疑惑讲课，使课程更有针对性，提升学习效率，在短时间内吸收尽可能多的知识。
来胜请的辅导员是上一届通过法考的学长姐们，他们更加了解法考的最新情况，在每周给我们打电话询问复习情况时，也能有效的为我们解答困惑。来胜这个机构也给我们传递了温暖。在客观题备战后期，为了我们有更多有效的复习时间，来胜就将运营时间延后了三个小时。我们学习时，无论留下学习的人有多少，来胜的老师们都会陪伴着我们，使得我十分感动。

⑻ 2010年司法考试必备之《行政法》讲义(四)

2010年司法考试必备之《行政法》讲义(四)
第四章 行政法与行政法学的历史发展

第一节 我国行政法的历史发展

一、初创阶段(1949-1957年)

这是中国行政法制开始生长和发展的时期，是我国社会主义行政法的初级阶段。这个时期，国家制定和颁布了大量的行政组织方面的法律法规，规定了各级国家行政机关的组织、职权、工作方式和责任。同时，国家还制定和颁布了大量的有关行政管理方面的法律、法规，规定了国家机关对经济、政治、文化等各方面事务，以及人、财、物各个领域管理的权限及管理方式。1949年10月至1956年12月，国家共颁布行政管理方面的法律、法规829项。这个时期，国家还建立了行政监察制度和公民控告政法英杰国家机关及其工作人员违法失职行为的制度。

二、停滞和遭受摧残阶段(1957-1978年)

这是中国行政法制发展缓慢、徘徊、停滞和倒退的时期。其中“*”十年，行政法制更是历经磨难和备受摧残。

三、重建和反展阶段(1978-1989年)

自1978年****十一届三中全会至1989年《中华人民共和国行政诉讼法》通过，是中国行政法制重建和走向发展的新巧慧滚时期。这期间，最主要的工作有五项：

(一)恢复原有法制，解决行政领域无法可依的问题

(二)制定新宪法，确定行政法制的宗旨和发展方向

(三)改革政府机构，转变政府职能

(四)确立行政立法制度，健全行政法制

(五)建立行政司法制度，保障公正行政

四、发展和向新模式转化阶段(1989-)

所谓“向新模式转化”，是指行政法由原来主要适应计划经济的模式向现在适应市场经济的模式转化，由过去主要执行管理职能的模式向现在既具管理职能，又具控权职能的模式转化。这主要体现为六个方面：

(一)在行政管理领域确立依法行政原则

(二)制定行政诉讼法，建立行政诉讼制度

(三)制定国家赔偿法，建立行政赔偿制度

(四)制定《国家公务员暂行条例》，建立公务员制度

(五)制定《行政监察法》，完善行政法制监督

(六)健全行政程序法制，加强对行政权行使过程的监督和制约

第二节 我国行政法学的历史发展

一、“史前阶段”(1949-1978)

新中国成立后30年中，行政法学在我国学科分类目录上一直处于空白状态，行政法学学科并未建立起来。

二、创建阶段(1978-1985)

1983年出版的、王岷灿主编的《行政法概要》，是我国第一本行政法学统编教材。

至20世纪80年代中期，行政法学的教学、科研已在我国全面展开，行政法学作为一门独立的法学分支学科在我国正式建立起来。

三、全面发展阶段(1985-1989)

1985年以后，行政法学迅速在全国发展起来，就行政法著述来说，已达几十种之多，既有教科书，又有专著;既有研究中国行政法的著作，又有研究外国行政法的著作;既有行政法英杰政法的论著，又有译著，更有大量的论文、译文。

四、深入发展和学术流派逐步形成阶段(1989-)

1989年以后，我国行政法学深入发展，主要体现在质上，体现在深度碧虚上。这主要体现在：专题性研究成果大批涌现;行政诉讼法的研究在行政法学中占有特殊重要的地位;行政法学研究注重理论联系实际;若干学术流派出现。

第三节 各国行政法学的主要流派

一、行政法学主要流派的形成及其历史背景

行政法的最主要、最基本的调整对象是行政主体与行政相对人的关系。对于行政法应如何调整此种关系，如何配置双方当事人的权利、义务，从而构成怎样的法的秩序，行政法学者有不同的主张、观点、理论，逐渐形成了行政法学的各种流派。其中主要的、较有影响的流派有三个，即控权论学派、管理论学派和平衡论学派。

控权论学说主要在英美国家流行。孝余

管理论学说主要在原苏联、东欧国家和我国计划经济时代流行。

平衡论创立于20世纪90年代初期，由罗豪才教授等提出。之后，平衡论学说在中国一直在不断发展、完善，90年代中后期开始在行政法学界占主导地位，但仍有相当一部分学者对平衡论持有异议，有些学者仍然主张新控权论或新管理论。

二、行政法学主要流派的基本观点

(一)控权论的基本观点

1、行政法的基本目的在于保障私人的权利和自由。

2、行政法的基本内容是控制和限制政府权力。

3、控权论特别强调严格的依法行政原则，主张严格限制行政机关的自由裁量权。

4、行政法的主要手段有两个：司法审查和行政程序。

(二)管理论的基本观点

1、行政法的主要目的在于保障国家和社会的公共利益。

2、行政法的基本内容是调整国家管理关系、规定国家管理的原则和制度。

3、管理论通常将管理原则视为法的原则，并且以坚持******的领导、坚持社会主义、坚持民主集中制、社会主义计划经济等作为最重要的管理原则。

4、行政法律关系主要是命令——服从关系，从而行政法的手段主要是强制和命令性的。

(三)平衡论的基本观点

1、行政法既要保障行政管政法英杰理的有效实施，又要防止公民权利的滥用或违法行使。

2、行政法的基本内容是行政关系和监督行政关系。

3、依法行政是行政法的一项重要的基本原则，但对依法行政的内涵应予以新的解释。

4、平衡论主张综合运用行政法的各种手段，即在必要的场合运用命令、强制手段，同时在大多数场合尽量避免采用行政命令、行政制裁、行政强制手段，淡化权力色彩。

本章思考题：

1、简述控权论的基本观点。

2、简述管理论的基本观点。

3、简述平衡论的基本观点。

4、试论我国行政法发展的社会背景。