法律援助进校园人大提案

A. 北京大学法律援助协会的机构设置

★理事会
定位：协会的领导核心
组成：会长、团支书、理事长各一人
职能：负责重大事项的决策，管理、监督并协调协会各部门的工作
★法律咨询部
定位：进行专业化的法律咨询援助
组成：部长两名，成员
简介：法律咨询部是由北京大学法学院本科生为咨询主体组成的部门，始建于1994年。2012年6月，协会部门进行重组 ，原咨询部更名为法律咨询部。北大法援法律咨询部的核心工作是义务为民事案件、标的额较小的经济案件、行政案件以及其他案件的当事人提供法律咨询、代写法律文书等法律援助。每周二、周三、周四、周五下午1:30到4:30以及周五上午8:30到11:30，,我们都会派专人在办公室值班，为当事人提供咨询服务。“情系民权社会，共建法制中国“是我们的宗旨。
★项目运营部
定位：协会重要活动的组织及运营机构
组成：部长两名，成员
简介： 项目运营部作为2012年法援重组中新成立的部门，同时也是法援的核心部门之一，其职能从原先的咨询部分出，主要负责运营协会的品牌活动及其他重大活动，包括举办专题沙龙、讲座、筹办协会暑期实践和开展校外普法等项目。在未来一年中，将主要负责校园法制宣传、内部学术讲座、12·4·法制宣传系列活动和“青春船长·法治启航”青少年法制宣传教育课等活动。
★公共关系部
定位：立足宣传和联络两项基本职能，成为协会对外联系的平台
组成：部长两名，成员
简介：公共关系部旨在扩大法援活动的影响，辅助拓展案源，同时提供更多的交流合作机会。她主要负责人人网、微博的建立和运营，12·4及3·15法制宣传品牌活动中同接收单位的联系及宣传事项，与校内其他社团、其他高校类似社团以及法院、检察院、律所等组织部门的联系与合作等工作。
★研发设计部
定位：整理和总结协会工作成果，记录协会发展历程
组成：部长两名，成员
简介：主要负责的工作有会刊编纂、精品案例研习与推广、协会多元化宣传（视频、照片、网页等）、协会史记汇编等。
★协会办公室
定位：协会内部事务管理及活动运作纽带。
组成：部长两名，成员
简介：人力资源部是法律援助协会的首要职能部门，负责协会的内部事务，制定协会的章程条例，它是整个协会工作高效运行的枢纽和承上启下的纽带，发挥着重要的管理和协调作用，上承理事会，下达各部门。通过最广泛的接触各部门活动，人力资源部拥有了更加广阔的联系领域，增强了其资源配置的能力。人力资源部高效、周到、应变性强、交际广泛的特点确保了协会各个机构的良性运转，促进日常工作有条不紊的进行，有利于各项活动的高效优质开展。主要负责的工作有：招新迎新、构建联络网、社团内部建设、社团文化建设、财务管理及会员档案管理。

B. 法律进校园有什么必要性(初三政治)

加强青少年法制宣传教育是贯彻落实依法治国基本方略的基础性任务，是一项功在当代、利在千秋的大事。“五五”普法以来，唐山市委、市政府始终把青少年法制教育摆上重要位置，以“法律进校园”活动为载体，以预防在校学生违法犯罪为重点，着力在青少年法律素质的养成上下功夫，积极探索法制宣传教育的新方法、新举措，法制教育向家庭、向社会延伸，努力构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制宣传教育网络，提高了青少年法制宣传教育的针对性和实效性。

发挥学校的主阵地作用

在对青少年的法制宣传教育中，唐山市充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，着力实现计划、教材、课时、师资“四落实”。目前，全市各学校青少年法制课教学计划、教材、课时、师资落实率达95%以上，规范、系统化的法制教育体系已初具规模，在校生受教育面达100%。同时，积极挖掘学科教学的普法因素，找准切入点，寓普法教育于日常教学之中。二是注重感性教育，积极开辟法制教育第二课堂，采取法院庭审旁听、法律故事大家讲、观看法制电影、服刑人员现身说法、学生家长座谈会等法制宣传教育实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育，提高了青少年预防犯罪和自我保护意识，取得了良好的效果。三是坚持实行学校法制副校长、法制辅导员制度。聘请优秀公安民警、法院法官、检察院检察官、司法所所长、律师、法律服务工作者担任学校法制副校长和法制辅导员，结合社会治安、预防犯罪和未成年人保护等方面的热点问题，开展经常性的法制教育专题讲座，以事论法、以案释法，增强了法制宣传教育实效性。目前，全市95%以上的中小学均聘请了法制教育副校长和法制教育辅导员。

发挥家庭的基础性作用

采取“家长学校”、家长座谈会、家长开放日、致家长的信等多种方式，引导家长参与青少年教育，提高家长的教育思想和教育方法，并把家长作为学校法制教育的辐射对象，印制以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法等与青少年密切相关的法律法规为内容的“家长自学教材”，发放到家长手中，提高了家长的自身修养和法律知识水平，协助学校做好学生在校外的法制教育和监督工作，增强了青少年教育针对性和实效性。

发挥实践的教育作用

唐山市在普法工作中充分利用警民共建、军民共建等社会法治实践活动，将学校教育与社会大环境、大背景结合起来，使学生参与到社会中来，成为课堂教学的有益补充。动员社会各方力量，多方联动，广泛参与，加强校园周边环境集中整治，净化了青少年成长环境。同时，紧紧抓住校外青少年普法这个难点，以法律进乡村、法律进社区为抓手，着力于提高青少年自觉守法和依法维权意识，通过法律咨询、法律热线、提供法律援助和跟踪式法律服务等形式，不断加强农村留守儿童和外来务工人员子女及校外青少年的法制宣传教育，有效地预防和减少了青少年违法犯罪。

C. 您对教育系统法治建设有哪些意见或建议

一、进一步认识依法治教的重要性和必要性。依法治教是21世纪我国教育事业深化改革，加 快发展的必然要求。社会主义市场经济体制的建立与逐步完善，要求建立与之相适应的以法 制为基础的教育体制和运行机制；社会主义民主与法制建设的不断深入，要求完善教育法律 制度，保障公民的受教育权和人民群众参与教育事业管理的权利；依法行政，建设廉洁、勤 政、务实、高效政府的目标，要求教育行政部门进一步转变职能，正确行使权力，严格依法 办事；全面推进素质教育，提高国民素质，培养和造就21世纪的一代新人，根本上要靠法治 、靠制度保障；教育改革和发展中出现的新情况和新问题，要求更多地运用法律手段予以调 整、规范和解决。因此，教育领域必须按照依法治国基本方略的要求，进行深刻的观念更新 与制度变革，加强法制建设，全面实行依法治教。
二、我国教育法制建设取得了显著成绩，为教育改革和发展提供了有力的支持和保障。全 国人大及其常委会先后制定了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、 《职业教育法》、《高等教育法》，以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等 有关教育的法律，国务院制定了16项教育行政法规，各地制定了100余项地方性教育法规， 初步形成了有中国特色的社会主义教育法律法规体系。教育法律的实施与监督工作，越来越 受到各级人大、政府的重视。教育普法工作广泛开展，行政执法与执法监督工作不断推进， 教育法制工作的机构、队伍建设得到加强，为今后全面推进依法治教奠定了良好基础。但从 总体上看，教育法制建设还不能适应依法治国、依法治教的要求；教育系统的法制观念还比 较薄弱；依法行政、依法治校尚未成为教育行政部门、政府有关部门及学校的自觉行为；教 育法律的配套性法规、规章尚不完善；法律规范的针对性和可操作性需要进一步加强；行政 执法与执法监督不力的现象较为普遍。

三、进一步明确加强教育法制建设的目标。从现在起，到2005年或更长一段时间，教育 法制建设要以党的十五大精神和宪法确定的基本原则为指导，遵循社会主义法制统一原则和 "有法可依、有法必依、执法必严、违法必究"的基本方针，将教育

事业的管理与发展全面 纳入法治的轨道。形成与教育改革和发展需要相适应的，层次合理、内容完备的教育法律法 规体系；逐步完善教育行政决策和管理制度，做到严格、规范地履行法定职责，提高依法行 政水平；建设一支具有较高素质的教育行政执法队伍，形成公开、公正、公平的教育行政执 法与执法监督制度；落实各级各类学校的办学自主权，做到依法自主管理学校；努力提高广 大教育工作者的法制观念和法律知识水平，使依法办事成为共识。
四、完善和加快教育立法。要按照法制统一的原则和法定的立法权限，进一步推动教育法律 法规体系的完善，加快教育法律的配套性法规、规章的制定。适时提出《义务教育法》、《 学位条例》的修改草案；积极配合做好《民办教育法》的立法工作，逐步完善促进民办教育 发展和规范管理的规章、规范性文件。要依据教育法律法规的规定，针对社会普遍关注、影 响教育改革和发展的若干重要问题，制定有关的部门规章及规范性文件；依照全面贯彻国家 教育方针、面向全体学生、促进学生全面发展的原则，建立全面实施素质教育的规章和制度 。要积极推动教育法律、行政法规的实施细则等配套性地方法规及规章的制定，加快地方教 育立法的进度。对教育工作中的热点难点问题而国家尚未立法予以规范的，可以依据法律确 立的原则，根据地方实际制定暂行规定，使之成为国家教育法律法规的有益补充。

要进一步提高教育立法质量，增强立法的系统性、合理性和可操作性。要加强立法的前期调 研工作，做好拟制定的法律法规草案及规章的可行性论证，广泛听取意见，深入调查研究， 准确把握党的政策和有关法律规定，实现教育立法决策的民主化、科学化。要建立规章、规 范性文件的制定程序和合法性审查制度，健全备案制度；重视现行规章、规范性文件的审查 、清理工作，对不符合改革的原则与精神，或与上位法相抵触的，要依照法定权限和程序及 时修改或废止。

五、严格做到依法行政。依法行政反映了行政机关运作方式的基本特征。教育行政部门、政 府有关部门依法行政，是实现依法治教的关键。各级教育行政部门要努力转变领导方式和管 理方式，转变已经不能适应依法治国、依法行政要求的观念、工作习惯、工作方法，善于运 用法律引导和保障教育的改革和发展，尊重、落实和维护学校的自主权。严格依据法律法规 的规定，明确本部门及各职能机构行使行政权力的权限与程序，保证行政决策、行政行为符 合法律的规定与原则。逐步实行政务公开，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监 督途径向社会公布。依法理顺政府与学校的关系，明确各教育主体的权利和义务，依法管理 学校。促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制。依据保 障教育优先发展战略地位的法定原则，积极推动落实教育经费"三个增长"、提高教师待遇 等法律规定。要依据有关的法律法规，明确对社会力量办学的管理职责，健全审批程序，规 范管理行为，保障社会力量办学的健康发展。

加大教育行政执法力度。各级教育行政部门应自觉履行教育行政执法主体的职责，健全 以行政领导责任制为主的执法责任制，明确行政执法程序，依法处理、纠正教育活动中的违 法行为。切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别 是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。要与政府有关部门相配合 ，依法整治校园内部和周边环境，维护学校的正常教育教学秩序。建立健全处理教师申诉、 学生申诉的程序与机制，加强与人民法院的沟通，运用司法手段解决各种教育纠纷，保护学 校、教师和学生的合法权益。

六、积极推进依法治校。各级各类学校特别是高等学校要提高依法管理学校的意识，依据法 律、法规的规定，尽快制定、完善学校章程，经主管教育行政部门审核后，按章程依法自主 办学。要依法实施教育教学活动，保证教育方针的全面贯彻执行。建立校务公开制度，明确 学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，发挥教职工代表大会在 学校民主管理和监督中的重要作用。依法规范校内各种管理制度，切实保护学校、教职工和 学生的合法权益，积极协助有关部门对侵权行为进行查处。认真配合教育行政部门依法进行 的督查和评估，不断提高依法治校水平。

七、完善教育行政执法监督机制。各级教育行政部门要加强行政执法监督工作，推行评议考 核制，建立行政执法错案赔偿制和行政执法人员过错责任追究制。贯彻落实《国务院关于贯 彻实施〈中华人民共和国行政复议法〉的通知》（国发［1999］10号）的要求，建立、 明确本部门受理行政复议案件的机构与程序，做好行政复议工作，切实做到有错必究。依法 加大上级教育行政部门对下级教育行政部门行政执法工作的指导、监督力度。各级教育监察 部门要依法强化对行政执法机构及其工作人员的监督，保证其负责、正确地履行职责。继续 完善教育督导制度，各级教育督导机构要加强对教育法律执行情况的督导检查，在继续

进行 "两基"督导检查的同时，强化对有关素质教育的法律规定执行情况的督导检查，推动建立 实施素质教育的保障机制。教育行政部门要主动配合人大、政府法制工作部门和其他行政部 门依法进行的监督检查，逐步建立和完善教育执法接受群众和舆论监督的制度。
八、加强教育普法工作，为依法治教创造良好环境。要把对教育法律、法规的学习、宣传、 普及作为全面依法治教的基础性工作，按照普法规划有组织、有步骤、有重点地开展。教育 行政部门工作人员，特别是领导干部和教育行政执法人员，要首先带头学法，掌握基本的法 律知识，熟悉教育法律法规的有关规定。各级教育行政部门要会同有关部门，分批对地方负 责教育工作的领导、学校负责人等进行教育法律法规和法律基本知识的培训，并形成制度。 要将教育法律、法规和法律基本知识，作为教育行政部门工作人员、学校负责人培训考核的 重要内容。加强对各级各类学校教育普法工作的指导，在广大教师、学生中开展法律、法规 学习和法制教育，并面向社会，采取多种形式宣传教育法律，促进形成知法、守法、依法履 行职责和规范行为的社会氛围，为全面实施依法治教奠定基础。

九、加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设。各级教育行政部门要按照国务院机 构改革中加强政府法制工作的精神，进一步建立健全本部门的教育法制工作机构，充分发挥 法制工作机构在立法、普法、行政执法与执法监督等法制工作中综合协调、归口管理的职能 作用，并按照实施各项法定教育行政执法制度的要求，配备政治、业务素质较高的人员充实 到法制工作岗位，使教育法制机构的设置和人员的配备与教育法制建设任务相适应。建立健 全行政执法人员的培训、考核和持证上岗制度，切实提高行政执法人员的政治素质和执法水 平。要加强教育法律服务工作，支持社会中介组织开展教育法律咨询与服务，探索建立教育 法律援助制度，促进教育法律服务体系逐步健全。

十、切实重视和加强对教育法制建设的领导。各级教育行政部门要在党委、政府的领导 下，将教育法制建设作为贯彻依法治国基本方略，保障教育事业健康发展的一项根本任务， 认真抓紧抓好。建立主要领导亲自抓法制工作的责任制度，定期研究、及时解决本部门教育 立法、行政执法与执法监督中的重要问题。要把依法行政、依法治校的情况作为考核教育行 政部门工作人员、学校负责人工作实绩的重要内容。

各地教育行政部门要按照本意见的要求，结合当地实际，制订有效的落实措施，不断推进教 育法制建设，提高依法治教水平，开创教育事业改革和发展的新局面。

D. 哈尔滨商业大学法律援助中心

黑龙江省法律援助中心哈尔滨商业大学学生工作部(以下简称工作部)，经黑龙江省司法厅（黑司函[2001]100号）批准，于2001年7月21日成立，是黑龙江省内高校设立最早、规模最大、组织最严密、运作最规范的学生法律援助机构。其接受黑龙江省司法厅、黑龙江省法律援助中心的领导，在司法行政机关的监督和指导下开展各项工作；在校内接受校团委及法学院领导，工作部由律师、法学教师及众多专家学者组成顾问团，以法学院学生为主体并结合各院系优秀学生共同组成理论水平扎实、实践能力突出的援助队伍。
法律援助工作部成员均为优秀的在校本科生，现有会员200余人。9年来，先后有1000多人从这里走出，在各自的岗位上发挥着重要的作用。成立9年来，法律援助工作部一直秉承“伸援助之手，献诚挚爱心，悍法律尊严”的宗旨，在众多资深专家、教授、副教授、讲师及有多年司法实践经验的律师指导下以立足校园，面向社会为工作定位。积极的开展各项法律援助工作，面对校内联合法学院实验室多次组织模拟法庭、周日法谈、辩论赛、电子案例报告等活动；面向社会义务在黑龙江省内如松北区、南岗区、平房区、太平区、松浦镇、周边的五常市等地举行法律咨询活动50余次；接待咨询群众5500人次；3次受邀参加由省司法厅和省电视台组织的“援助龙江行”义务普法宣传，3次代表学校参加全国十佳律师事务所—孟繁旭律师所主办的“孟繁旭律师实务研讨会”等活动，并配合法律宣传主题举办法律讲座近10场；网上解答数百人次；代写各类法律文书400余份；调解了近180起法律纠纷，代理各类法律援助案件近45起，并取得了近75%的胜诉率。为了能更好的了解各地法律援助的实施状况，法律援助工作部先后在省内各区以及外省如安徽、广东、河南等地进行科技下乡主题调查活动三次，采集到了较为详实的法律援助实施的一手数据，为黑龙江省开展法律援助工作提供了一定的理论依据。此外，法律援助工作部还编辑出版了学术专刊《大学生法律援助》5期，出版《学生视野中的法律之维——援助案件的实践与理论问题》，学术专著《大学生法律援助研究》也即将出版。法律援助工作部不断的创新行动，先后在哈尔滨市道外区南马街道办事处和道里区尚志街道办事处设立了社区法律援助工作站，将法律援助服务送到了百姓的家门口。受到了黑龙江电视台、哈尔滨电视台、《黑龙江日报》《黑龙江晨报》、《生活报》、《读者新报》、《都市咨询》以及《哈尔滨商业大学校报》等各大媒体的报道。
成立近十年来，工作部在各项工作中努力进取。曾获如下荣誉：
2001年9月24日，哈尔滨南岗区跃进乡翻身村村民送锦旗“伸援助之手，为众民解忧”一面。
2002年8月25日，郝淑华老人为原执行部长石贤平送来锦旗。
2002年9月份，法援工作部学生工作部被评为“黑龙江省暑期社会实践先进集体”。
2002年12月4日，法援工作部在哈尔滨市六大高校法律知识竞赛中荣获季军。
2003年4月，法援工作部被评为“黑龙江省学雷锋先进集体。
2003年9月1日，魏亚文伟工作部执行部长胡杰辉送上锦旗“伸援助之手，献诚挚爱心”。
2003年，法援工作部在首届黑龙江省大学生法律援助知识竞赛中获冠军。
2004年7月8日，王志超赠法援工作部沈卿同学锦旗“献诚挚爱心，维公正权益”。
2004年9月15日，道里区滕淑杰赠法援工作部李罡同学锦旗“伸援助之手，献诚挚爱心”。
2004年，法援工作部被共青团委评为省社会实践先进集体。
2005年9月15日，法援工作部邵琳琳，罗方被赠予锦旗“爱心援助”。
2005年11月7日，法援工作部参评全国高校十佳社团。
2005年12月9日，法援工作部被评为全国高校优秀社团。
2006年2月，法援工作部被教育部共青团中央全国学联授予“第二届全国高校优秀学生社团”荣誉称号。
2006年2月10号，韩永刚赠予法援工作部姜国锦，刘丽同学锦旗“伸援助之手，献诚挚爱心”。
2006年9月10日，平房区李凤、曾庆举赠罗方、姚奕彤锦旗“商大学子奉献爱心，法律援助匡扶正义”。
2006年9月29日，法援工作部在全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动中获优秀团队荣誉称。
2006年11月11日，法援工作部在大型电视活动《现在开庭》——孟繁旭杯大学生法律辩论赛中获优秀组织奖。
2007年11月18日，哈市南岗区孙喜广赠法援工作部锦旗“伸援助之手，献诚挚爱心”。
2008年到2009年，工作部荣获黑龙江省实践科学发展观优秀社团。
2008年12月3日，哈尔滨市民刘崇山赠工作部锦旗“伸援手之后，解百性之忧”。
2009年7月16日，法援工作部被共青团黑龙江省委授予“黑龙江省优秀志愿者服务团队”称号。

E. 应届毕业生请求法律援助

首先，甲公司肯定是违约了。既然你们协商一致签订了终止协议，那你们之间的劳动协议肯定就终止了，对你们都没有了约束力。另外，甲公司并无权收取中介费用，因为他并非专门的从事中介的公司，你们无须向其支付所谓的中介费用。而且去不去乙公司是你们的自由，你们更无须因为甲公司的介绍而去乙公司。
其次，如果是甲公司先向你们提出的解除协议，你们还可以按劳动合同法的相关规定要求甲公司赔偿你们因为签订协议到协议解除期间而受到的损失（一般来说，至少是当地规定的最低月工资标准，你们因此浪费了多久，就可以要求赔偿多少）。
你们终止了协议，你可以选择回去，也 可以选择到新公司去。你尽可以和新公司签协议。至于相关档案，你们可以和甲公司协商，协商不成，可以（也可以不经协商直接）向劳动监察部门举报该情况，这样，你们不光可以顺利拿到档案还能让甲公司被罚款。也可以提起劳动仲裁。还可以直接向法院起诉。几选一，哪中好使，挑哪样。

你在和新公司签协议时，如果新公司顾虑你们有未解除的劳动合同，你们可以向他出示劳动终止协议。并不因为甲公司说你们还有协议档案而影响你们重新就业。
注意保护好你们的终止协议证明，不然重新取证很麻烦的。
强烈建议有空请多翻阅劳动合同法，一本法条也就三元钱，十来页，每页就几百字，看起来快又实用。

F. 人大代表建议将青少年安全防范纳入义务教育课程，这么做有什么好处

这样做可以把伤害降到最低，让青少年提高防范以及自我保护意识。

两会期间全国人大代表，宝贝回家志愿者协会理事长建议将青少年安全防范教育纳入义务教育课程体系。

人大代表建议将青少年安全防范教育纳入义务教育课程体系

应该不断加强青少年防范自救的教育工作，青少年在成长的过程中很容易面临一些危险，比如坠楼，溺水，性侵等安全问题。如何防范和应对这些危险，把伤害降到最低，让青少年提高防范以及自我保护意识的教育尤其重要。

两会期间全国人大代表建议将青少年安全防范教育纳入义务教育课程体系。她表示青少年安全问题频频发生，他们的安全意识较为薄弱，因此应该不断的加强青少年防范。

这位人大代表的建议提得非常好。随着越来越多的青少年安全问题的发生，把安全教育提到日程上来确实是是一件保护青少年的大好事。

G. 举例：《未成年人保护法》对未成年人的帮助

老师侮辱学生将受处，禁止向未成年人出售烟酒，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，国家采取措施预防未成年人沉迷网络……从6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》）将施行。相比于1991年我国颁布的《未成年人保护法》，修订后的《未成年人保护法》增加了16条法律条款。

这些新增加和调整的内容对未成年人保护将有怎样的作用？市民、未成年人又是怎样看待修订后的保护法？带着这些疑问，记者进行了走访。同时，还邀请了有关专家和律师对部分增加、调整条款进行了解读。

中小学周边禁开歌厅网吧

【法律条款】第35条（调整）规定，生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。第36条（调整）规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

第37条（新增）规定，禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

【事例】2005年，本报曾报道《丽江11家校园内卖香烟祸害学生》，本报曾在昆明市中学进行了联动调查，结果发现校园内没有零售香烟的现象，但校园周边的小商店9成以上都不会向未成年人购买香烟说“不”。

【专家观点】昆明市妇女儿童合法权益保护委员会副主任何云波认为，“需要标明注意事项的，应当在显著位置标明”、“在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志”以及“对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件”，这些规定都是将以前各地已经存有的相关规定更加明确。云南鑫金桥律师事务所主任律师刘爱国认为，新增加的内容使得法律条款更加完善，同时也使这部保护法更加人性化。也有律师认为，第36条是我国首次从法律层面叫停校园周边的网吧。

老师侮辱学生将受处

【法律条款】第20条（新增）规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

同时还规定，学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

【事例】据反映，目前中小学生学习生活中存在的问题有作业时间长、假日大面积补课、书包重、睡眠不足。今年云南省“两会”期间，省政协教科文委员会的委员们在提案中呼吁，一定要把中小学生过重的作业负担减下来，把童年还给孩子，把充分发展的空间还给中小学生。

【专家观点】昆明市妇女儿童合法权益保护委员会副主任何云波认为，该条款虽然涉及到与未成年人学习生活直接相关的学校和家长的职责，但从实际看，来自社会的压力同样也会让未成年人自我施压。所以，要给未成年人“减负”并非一部法可以解决的问题。法律规定，老师不能讲“蠢猪”、“你怎么这么笨啊？”这样的话，否则将可能受到处分。

突发事件应先救未成年人

【法律条款】第40条（新增）规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

【事例】据《南方都市报》报道：1994年12月8日，克拉玛依市教委和新疆石油管理局教育培训中心在克拉玛依市友谊馆举办迎接新疆维吾尔自治区“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)评估验收团专场文艺演出活动。全市7所中学、8所小学的学生、教师及有关领导共796人参加。演出过程中发生火灾，从而酿成325人死亡，132人受伤的惨剧，死者中288人是学生，另外37名是老师、家长和工作人员。很多生还者事后回忆，大火刚燃起时，有人大声在喊：大家都坐下，不要动！让领导先走！这个说法并没有得到政府部门的正面答复，但却得到了大多数当事人的默认。一个不争的事实是，当天参加活动并就坐前排离起火处最近的克市领导、教委领导几十人都成功逃生。

【专家观点】何云波认为，这一条款将社会公共道德上升到了法律层面。刘爱国认为这一条款规定了特定人的特有义务，同时也体现了法律对未成年人的优先保护。

未成年人权利须尊重

【法律条款】第14条（新增）规定，父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

【事例】今年25岁的王艺芸从小到大，一直都是家人眼中的“乖乖女”。回想起自己的童年，王艺芸用“没有自我”来形容。王艺芸说，从小到大自己穿的衣服、使用的文具、报考什么学校……都是父母一手操办的。在其他同学眼中，她是幸福的，而现在回头想想，自己却是不幸的。

【专家观点】何云波认为，该条款突出了未成年人的平等主体地位，有利于改变传统家庭教育观念中父母将孩子看作自己“附属物”的情况，让家长将未成年人当作平等主体对待。

青少年宫不应收费

【法律条款】第30条（调整）规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。第31条（新增）规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人免费或者优惠开放，为未成年人提供安全、健康的上网服务。

【事例】为庆祝今年“六一”国际儿童节，5月19日至27日昆明青少年活动中心内举办了“六一”大型主题系列公益活动，整个系列活动覆盖昆明全市各中小学校。近万名昆明市部分中小学的学生和家长到青少年活动中心免费参与游园、素质拓展训练、广场音乐会等活动。

【专家观点】省人大法制委员会副主任委员浦林法认为，这是新修订的《未成年人保护法》根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护的原则，是对未成年人保护工作规律性认识的升华，是国际社会保护儿童先进理念在国内法中的体现。

说错一句话10岁男童双腿失能 未成年人权益遇挑战

10岁的阿志怎么也没有想到，只因与同龄小朋友说了几句“错话”，就招来两名孩子家长三人的殴打斥骂，并被强行当街罚跪长达两个多小时。更让他没有想到的悲惨结局是自己从那时起就再也没有站起来。

全家的希望之星黯淡了

丰台区王佐乡贺照云村，一个比较偏僻的村庄。在一个连门都没有、只有一间瓦房、屋内只有一张床的农家，记者见到了男孩阿志，只穿了一个短裤的他蜷缩在露出海绵缺少弹簧的一个沙发里，靠在沙发沿上的是帮他行走的短木棍，怯怯的目光流露出的是内心的自卑，双脚也是冰凉的。可是去年10月1日前，老师、邻居都说阿志还是个调皮，甚至有点淘气健康的小男孩。

耳聋的母亲周淑敏木然地坐着，眼睛是空洞的，记者的到来似乎也没有引起她多大的兴趣。今年期末考试两科总共得了20多分的姐姐，因为家里来了客人，显得有点高兴。爸爸梁和愁苦地坐在陈旧的床沿边，脸上刺目的疤痕显然是刚痊愈不久。梁和既害怕又愤怒地说：“在7月30日，已经夜里12点多了，孩子们也都睡了。可是喝醉了酒的杨宾(打阿志的家长之一)从没有门的前门进来打伤了孩子，也不给钱治疗和赔偿。”阿志被打后，全靠姑姑梁淑兰前后奔波。

阿志就生活在这样一个特殊的，甚至有点残缺的家庭里。

阿志去年被打伤后，休学了4个月，后来在老师和同学的帮助下继续上学。阿志的老师告诉记者：“这孩子原来挺调皮的，甚至有点淘气，自那件事后，孩子整个全变蔫了，一点都不爱说话了。现在孩子必须扶着东西才能走路，连上厕所也要同学搀着。”为此学校特别允许阿志免修体育课。

在记者采访的两三个小时里，父亲梁和和阿志的两个姑姑一直在号啕大哭。母亲一会儿笑一会儿喃喃自语：“怎么办呀？怎么办呀？”

一句粗话引来血淋淋的惩罚

阿志的噩梦是从去年10月1日开始的。那天，阿志到亲戚家去玩，在街上碰到了两个小朋友正在玩“过家家”，就说了“结婚”、“亲嘴”之类的话，并随口说了一句粗话。没想到这些话却被小朋友告诉了家长。10月2日中午，一位女孩的叔叔杨宾闯入梁家。父亲梁和说：“他(杨宾)一进门，二话不说，拿起一个水杯就扔向孩子，但没打着。随后把孩子从炕上扯下来，我上去问为什么，他也不说，把孩子拎到外面，就让他在院子里跪着，之后又把他拎到街上跪着。”

一位不愿透露姓名的街坊给记者描述道，当时的家长有三人，扮“新郎”孩子的父亲何大成、另外是扮“新娘”孩子的母亲王金玲和叔叔杨宾。女的在旁边指指点点，当街谩骂。一个男的一边坐在椅子上喝啤酒，一边踢跪在地上的孩子，“两腿跪在水泥地面上，两手还要伸到背后，如鸟张开翅膀的样子挺着。”后来干脆就用椅子砸孩子的腿。这样折磨孩子长达两个多小时，小孩的腿跟部都流血了。有一个家长让孩子跪下的时候，问孩子干吗了。并说“孩子不说就要打死孩子，并要把他活埋了”。在一个男的打孩子耳光的时候，另一个男的还拿砖头要砸孩子，结果被孩子他妈死活给拦住了。孩子也没穿鞋，早就给吓哭了。听说孩子说了什么脏话，看那样子，似乎要“废”了那孩子。

双腿失能心理障碍还是生理损伤？

在残忍的殴打、谩骂下，健康、调皮的阿志蔫了，到现在再也没有站起来，是什么原因造成的呢？

记者从丰台区未成年人保护委员会办公室向丰台区副区长上呈的《关于妥善处理王佐乡小学生阿志被当街殴打一事的请示》中看到：云岗派出所当即对此事进行了调查取证，并于今年3月陪阿志做了4次伤检(丰台公安分局2次，市公安局1次，市高级人民法院1次)，鉴定结果均为轻微伤。

轻微伤能否就能让一个人站不起来呢？记者咨询了有关医生，答复是这样的：如果没有严重的肌肉损伤和有关的神经损伤，轻微伤就像一个人被打了一拳的那种感觉。也就是说阿志所受的伤害不可能是轻微伤。北医三院大夫建议给阿志做深入细致的检查，包括是否导致肌肉组织内部损伤、神经系统是否受到损伤等，但是昂贵的经费让阿志的姑姑望而却步了。

除了生理可以让一个人站不起来外，心理原因是否也会导致一个人站不起来呢？北京慧源心理咨询与研究中心主任肖峰解释说，严重的心理摧残后也能导致阿志站不起来，这叫癔症性瘫痪，不能站立，不能行走。

律师也建议姑姑带着阿志去做精神心理诊断，而且已经联系好了免费出诊的心理专家，但是却被姑姑拒绝了，姑姑的理由是没有钱了，对于这么一个家庭要想拿出几百块钱确实是困难的。另外姑姑还有深层次的担忧：阿志母亲的精神平时就不正常，如果阿志站不起来的原因是精神心理障碍，在农村就等于给阿志的一辈子判了死刑，如果是精神心理障碍，阿志是否还能索赔，哪怕只是治疗费用。这些让姑姑无法不担忧，因为阿志的家太特殊了。

导致阿志站不起来的病因是什么，目前还没有一个结论。

当街被殴众人何以视若无睹

两位目睹了阿志被残忍斥骂殴打全过程的男孩说，当时从人群后面看，至少有七八十人在围观，其中也不乏许多成年人。在两个多小时里，难道就没有人出面劝阻吗？一位70多岁的大妈说，当时孩子被打，十分心痛，出面讲情，打人的家长根本不听。直到后来一个做保险业务的村民报了警。

为什么围观者众，劝阻者少呢？村民是有担忧的。保安人员都劝阻不了，民警来了，打人者还仍然打骂不已。这样的人谁敢惹？

派出所参与后，据知情人士透露，从去年10月到今年2月，几乎天天有人到阿志家走动。有帮说和的，也有人威胁的。说和的说“3000元解决问题”。在今年1月，阿志家惟一一间房的玻璃还被不明身份的人砸碎了。

未成年人权益何以迟迟不落实

伤害已经达10个多月了，但是打人者却只被拘留了15天，律师告诉记者，到目前为止阿志被殴打一事还没有被立案。为什么？

记者在丰台区未成年人保护委员会办公室向丰台区副区长上呈的《关于妥善处理王佐乡小学生阿志被当街殴打一事的请示》中看到这样一段文字：“有关材料也已上交给丰台区公安局预审处。今年3月丰台公安局对杨宾作出拘留15天的处理决定(报上说是10天)。但据有关人士讲(记者略去该人士单位及姓名)，打人者实际只被拘了1天，罚款3000元(未查实)。”

中国青少年法律援助与研究中心副主任黄琳琳告诉记者：从形式上看，被告一连谩骂殴打几个小时，至少已经构成侮辱罪，但是这样拘留期限仅在3天以下。“只要对阿志的鉴定是轻伤就可以判被告犯了故意伤害罪，如果因此阿志将来真的无法站起来，从而丧失劳动能力的话，而且手段如此残忍，是有可能判被告死刑的。但依目前法医鉴定的‘轻微伤’，根本追究不了打人者的刑事责任。”

她还说，从症状上看阿志的病症与伤口肉毒症特别相似。记者看到关于伤口肉毒症的有关描述是：伤口感染后好长时间不能愈合。造成的后果是伤残，丧失劳动能力，对人体健康危害极大，可评定为重伤。

不管是杨宾还是王金玲、何大成都如常人般生活着，但是10岁的阿志却已经无法如常人般生活，他已经10个多月无法独立行走了，在此期间只进行了外伤治疗，阿志至今都无法行走，没有人过问并为此负责。将来他能不能站起来？如果站不起来是生理致残还是精神心理障碍，他没有再做深入鉴定。一个花季少年眼看就要凋零了。更让记者惊奇的是，到目前为止，阿志被殴打一事还没有被立案。律师解释说，由于没有医院做出明确鉴定最终阿志是否已经致残，所以无法立案。

发生阿志这样的事情后，丰台区委非常重视。记者同样看到了丰台区人民政府办公室公文批办单。领导批示的内容如下：“同意未委会办公室提出的处理意见。并请公安分局查报此案发生五个月后才做出处理决定(拘留15天)，实际只拘留了一天的原因。注意对未成年人保护的各类案件要依法从快从严处理，有效保护未成年人权益。”

困惑一：未成年人权益保护遭遇基金尴尬

阿志一家四口人的全部生活来源是种植的一亩多地。父亲原来跟车，发生这样的事后车也不让跟了。一天打零工挣来的20元钱也不是按月付给。给阿志做彻底检查和治疗成了全家人的奢望。记者从青少年法律援助中心了解到，阿志这样的例子并不是个别的，他们每年都要面对许多诸如阿志这样的贫困家庭，因为经济问题无法做鉴定就无法立案的未成年群体。

面对阿志到目前为止还无法立案，即便通过法律形式也无法给他讨个说法，青少年法律与援助中心的律师们真是一脸的无奈。一直参与此案调查的律师张强和张雪梅说，我们只能给阿志提供无偿法律援助，他检查所需要的费用我们也无法帮他解决。佟丽华主任认为，中国应该为未成年人权益保护设立一个基金。

但是基金谁来出？有人提议，烟草行业不管是有意还是无意，给青少年的身心健康都造成了危害。烟草行业应该拿出一部分资金，专门设立未成年人权益保护基金，这也许是对未成年人身心健康造成伤害进行补偿的最好方法。还说这不仅可以很好地维护未成年人权益，而且还可以树立烟草行业良好的社会形象。

困惑二：10岁学童当街被殴 未成年人自我保护教育需要再加强

其实阿志被殴打完全是可以避免的，如果他有较强的自我保护意识。

中国青少年法律援助中心与研究中心副主任黄琳琳说，假如成年人来找他的时候他逃跑走，暂时躲避锋芒；假如他及时寻求家长和其他成年亲戚的保护和当地派出所的保护；假如他能及时拨打报警电话等，这些都有可能帮助阿志躲避这场灾难。北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山说，未成年人只要已走出家门，走出父母的呵护，生活在集体中了，他的自我保护知识是否也应该有人教给他，这将对减少青少年受到不必要的伤害起到一定作用。

困惑三：道德文明教育还要不要

对于阿志来说，仅仅因为说错了一句话，就招来了杀身横祸。假如阿志是一个具有良好道德品质修养的人，假如阿志说出的是文明用语，也许阿志永远还是这个特殊家庭的希望。但是，调皮的他也许是开玩笑也许是无意地说了一句脏话，给他的报应却是当街的殴打斥骂，并因此而有可能致残的肢体。心灵之痛和肉体之痛同时煎熬着只有10岁的小阿志。

有关专家指出，缺乏良好的自我修养已经是造成青少年心理问题的重要原因。北京师范大学教授林崇德说，平时注意培养孩子乐观、敬业的性格并努力帮助他们提高自身修养，是学校和家长都应重视起来的一项重要工作。

同时家长的身体力行对孩子的道德文化修养的形成起着潜移默化的作用。整个社会的文明则对孩子的良好道德文明行为的形成提供了一个大环境。

孩子发生口角了，作为家长，应该本着教育的目的对孩子进行训导，而不应该是拳脚相加，这样只能导致孩子仇恨心理。现在孩子是弱势群体，成年人是强势群体，但是一旦孩子转化成强势群体，就会加倍报复成年人，有许多孩子成年了不抚养父母，与青少年时代孩子受到的体罚有很大的关系。

困惑四：群众法制意识的普及成了当务之急

阿志所在的南宫中心小学校长刘显洋对此十分痛心。他说，我们的许多农村家长，法律意识和法律知识比较淡薄，根本没有保护未成年人的这根弦。阿志仅仅10岁，哪怕说的话有些出格，也毕竟是个孩子，并没有我们成人意识里的那种恶意的程度。对孩子的游戏进行成人化理解，并进行报复，是我们这个社会的悲哀。

在阿志被殴打这件事中，如果被殴打的家长有法制观念，不至于将阿志殴打站不起来。如果围观的群众法制观念强一些，就会有人站出来对这种残暴行为进行制止。在场的哪怕有一个人法制观念很强烈，阿志的悲剧都是可以避免的。但是，阿志的悲剧发生了。

困惑五：社区环境教育影响孩子一生

在阿志被几个成年人进行残忍殴打的时候，围观群众至少有七八十人，但是出来劝架的很少。如果街道或者村大队部平时就加强对村民的法制教育、文明教育，并且多组织一些适合于青少年的集体活动，尽管“过家家”仍然是一种古老的游戏，尽管10岁的小朋友还不懂事，但是却知道团结协作的重要性。

青少年从一出生就生活在社区里，社区环境的优劣直接影响他们的一生，毕竟这是他们接触社会的第一步。但是记者在采访中发现，原来大规模出现在社区街道的红领巾活动基地、共青团活动基地纷纷被挪做他用。街道也只有需要志愿者的时候，才想起红领巾、共青团。家长程青告诉记者，寒暑假，孩子没有一个玩的地方，也没有一个玩的伙伴。孩子只有沉迷在游戏机中。如果社区能给他们提供活动场地，能把他们组织起来做一些力所能及的事情，对于孩子度过安全期，对于孩子的健康成长都是有利的，另外对于他们加强与街坊邻居的关系也是有好处的，这样就可以免除住在家对面都不认识的尴尬。

困惑六：家长急需加强风险教育

到目前为止，阿志被殴打一事之所以已经发生了长达将近10个月，但是无法在法院立案的根本原因是阿志家无钱对阿志进行彻底详细地医学和心理检查并做出明确诊断。如果阿志家长给孩子上了意外伤害保险和医疗保险，阿志检查的所需费用就不用发愁了。

记者在学校了解到，各学校都动员学生至少参加意外伤害保险和医疗保险，但各学校的保险金额并不一样，从30元多到200多元不等。但国家有关教育部门并没有明文规定学生必须参加保险，学校也只是动员家长给孩子自愿上保险。

但是有了保险，是否学生在学校发生意外伤害，学校就平安无事了？事实并非如此。一位校长告诉记者，学生的保险根本就不够学生治疗用。另外，在主要由国内保险公司经营的保险市场，索赔难已经不是什么新闻了。学生家长唐丽娟告诉记者，作为家长，谁都知道保险的重要性，但保险公司在找我们买保险的时候热情有加，可等到理赔的时候却在想方设法阻挠或者减少赔偿数额。(文中阿志为化名)

H. 关于少年法律小品的剧本（起码要7、8人）

法律援助小品剧本：感谢
时间：现代
地点：某法律援助中心门卫室
人物：夫，狗子，35岁，农民；口吃；
妻，桂花，32岁，狗子妻；
李师傅，45岁，门卫。
置景：门卫室为背景，有门可出入，普通条捉桌一张，靠椅一把，方凳2个。
化妆：狗子上穿西服，打一条红色短领带，着军裤、军帽、
-

军鞋，背军包、水壶，提一柳编篮，内装一篮红鸡蛋；桂花穿红花上衣、蓝布裤子，方口布鞋，背一个玩具婴儿，手拿一个红信封，内装一面锦旗。
（起光，夫妻上）
夫：桂花，到了，到了，就……是这儿！
妻：到了？妹妹我就大胆地往前走吧。
（李从门里出，阻拦）
李：诶，干什么，这是你们家菜园子，想进就进啊？
夫：为……什么不让进！
李：看你们肩背手提地，谁知道你们是不是从伊拉克来的！
妻：你当我们是恐怖分子呀，狗子，冲进去，我当你坚强的后盾！
夫：行！伤人了不……管啊！（冲到李身上，被弹回倒地）
李：叫狗子你就想冲进去？叫老虎都不行！你看见没，这是法律援助中心！
夫：那你是干什么的？
李：我是这里的保安加保镖。
妻：耶，看你这身板长的风吹草动的，还挺有能耐呀。
夫：你贵姓？
李：虽说我的职称很高，但你们只要叫我李师傅就行了。有啥事，说吧。
夫：我……说不清楚，你……说。
李：你说话吞吞吐吐，心理发虚呀。
妻：他是一个结巴，我来跟你说。你这里是不是有一个曾律师。
李：我们这里律师都是真的，没有假的。
妻：我是说姓曾的律师。
李：哦，姓曾的律师，有一个。
夫：那……就好，你跟我叫……他出来！
妻：（哭）曾律师，我们总算把你找到了！
李：咋还哭起来了。
妻：没有曾律师，就没有这个儿子呀！
李：慢慢说。
妻：曾律师去年不是在我们村里驻队吗，这个孩子就是他在驻队以后生的呀！
李：我看看。（看孩子）咿呀，看这孩子长的：一个鼻子在中央，一双眼睛在上方，一个小口下面长，两只耳朵挂两旁，与曾律师真是一个样！
夫：都说我们这孩子像曾律师。
妻：我们一定相信。
李：那好。我问你，你是她什么人？
夫：这还用……问，爱人！
李：曾律师去年在你们村里驻队就住在你们家里？
夫：是啊。跟我弟……弟住在一起。
妻：还是我来说。曾律师去年在我们那里搞小康工作队，白天开大会，夜晚开小会，遇到困难不后退，不叫苦不叫累，深更半夜觉不睡，经常见到他把法律背，把我感动的也是夜不能寐。
李：（对妻）你就经常和他去幽会！（对夫）你就睁一只眼，闭一只眼，绿帽子戴的还满有味！
妻：李师傅，我们结婚8年了，一直没有孩子。
李：什么原因？
夫：我的老婆怀不上孕，别人都怀……疑我有病！
李：曾律师就帮你使劲！
妻：女人不生孩子，受气啊！有一次，我到隔壁去打牌输了几个鸡蛋，狗子他妈厉害啊。
李：咋厉害？
妻：他妈把一只花母鸡赶的团团转，边赶边骂：这只瘟鸡，光吃食，不生蛋，天天还把鸡窝占，怎么不患上禽流感呢！
李：禽流感可不能随便得啊。
夫：桂花，不说这……好不好？
妻：法律援助中心的门卫相当于半个律师。我要说。还有一次，他妈使劲打我们家那头老母猪，说：你干吃食，不生崽，春节把你用刀宰！
夫：你不也骂……了我妈吗，说那头老……母猪已经到更年期了。
李：你们经常吵吵闹闹，曾律师管不管？
妻：管哪，曾律师说，桂花怀孕的事包在我身上了！
夫：曾律师说……到做到啊。
妻：你妈说，呸！她不相信曾律师的能耐，相信菩萨能显灵。
李：老一辈人都有老思想。可以理解。
妻：归元寺的菩萨求了，五当山的菩萨求了，乐山大佛求了，有用不？
夫：没……用。
李：咋没用呢？
夫：他们说我妈把菩萨拜……错了。都是公……菩萨。
李：（电话响）我接个电话。喂，局长啊，你问这个事搞清楚了没有？你不慌，我正在调查取证，等会儿我给你汇报。（对夫妻）你们现在正面回答我，这个孩子到底是不是曾律师的？
妻：是的。
夫：相……当于，约……等于是的。
李：什么叫相当于、约等于？简直莫名其妙。
妻：李师傅，我们还没有说完啦。我8年怀不上孩子，吃了许多药。
夫：手扶拖拉机可……以拖一车。
妻：曾律师听说这事之后，急呀。
夫：比……我还急呢。
李：我见到过傻子，没有见到这么傻的。
妻：曾律师亲自用小汽车把我带到市妇幼保健医院检查，市里的条件比镇医院好多了。
夫：一进去……那里面还有一个小电视机咧。
妻：啥小电视机，那叫b超。
夫：用那
个b超一超，就在她的肚子里超出这么大一个东西（比画）。
李：那就证明她有喜了。
夫：什么喜……不喜的，那是一个怪……物。
李：快叫医生拿出来看看那！
妻：曾律师为我们找来了最好的医生，从我的肚子中拿出了一块纱布。
李：你的肚子里怎么会有纱布呢！
夫：我也纳闷，她从来没有吃……过棉花，怎么会生……
-

产出纱布来呢。
李：如果人能生产纱布，还要纺织厂干什么呢。
妻：医生就问我，原来做过手术没有？我当时就想起来了，8年前我做过一个手术，那是因为得了宫外孕。
李：哦，那证明你家狗子在生理上是没有什么问题的。
夫：（傻笑）哈哈……
妻：因为宫外孕，我到镇里医院去开刀，是那个贾医生为我做的手术。谁知他把宫外孕切除了，把纱布留里头了。
夫：那个贾医生真……是一个名副其实的水货医生。
李：你们可以告他呀！
妻：我们一无钱，二无人，那敢告啊，人家那是国营医院那。
夫：还是曾医生胆……子大，敢为我们说……实话。
妻：后来，曾医生亲自出马，不仅使我们发了财，还帮我生出了孩子呀。
夫：他帮我们弄……了10万元，还帮我们……生出了一个大胖儿子。
李：我怎么还是搞不明白呢？
妻：我们说的这么清楚，你还不明白？李师傅啊李师傅，你这个智商咋这么低咧！
李：你们直接回答我：曾律师是不是孩子的亲爸爸？
妻：（夫妻激动了）我们儿子的出生，曾律师立下了汗马功劳！
夫：曾律师比我儿子的爸爸……还要爸爸！
妻：曾律师是我们的救命恩人！
夫：曾律师……是我的干爸爸，不，是我爸爸……的干儿子，不，我儿子的干爸爸……是他！
李：（做手势）停停停！什么乱七八糟的。你们要知道，这不是一个小事啊， 在培养曾律师，他本来是前途无量的人，你们把他的前途弄黑了咋办？这样，你们再不说话了，我问，你们答，看我说的对不对。
妻：好！
夫：不行，小时侯老师一提问我就尿裤子。
李：那就你回答。曾律师去年小康工作队一年是不是都住在你们家里？
夫妻：（点头）
李：发现你长期生病，不能怀孕，就把你们带到市医院看病？
夫妻：（点头）
李：用b超一检查，发现你的肚子里有个阴影，怀疑你得了宫外孕？
夫妻：（先点头再一起说）不对！那个阴影是纱布，8年前得过宫外孕。
李：明白了。再问：发现了一块纱布，打官司要钱你们又不富，就为你们申请了法律援助。
夫妻：（点头，伸拇指）
李：就将镇医院告到法院，一直到你们的10万元赔款兑现。
夫妻：（齐说）曾律师我们就再也没有看见！
李：哎呀妈呀，累死我了。明白了，明白了。（打电话）喂，王局长啊，事情已经完全搞清楚了。曾律师驻队时为他们做了好事，他们是来感谢曾律师的！
妻：快，儿子要尿了！
夫：不能把这地……方弄脏了，我来接住。（取下帽子接尿）
妻：我儿子憋了几天的尿，今天终于屙出来了，多大一趴尿，我儿子长大了一定是一个弄潮儿啊！
李：好好好，曾律师到省里开英模会去了，有啥事对我说吧。
妻：（拿出红包）这个你帮忙收下。
李：红包？我们法律援助的律师从来不收援助对象的红包。
夫：不是红包，是……红旗。
李：打开看看。（打开锦旗）哦，一面锦旗。画的什么？一颗心，一只手，一面盾牌。还有对联呢！上联是：贴近弱势群体伸出援助之手，下联是：弘扬法律尊严奉献慈爱之心，横批：共建和谐。好！
妻：这么多人看热闹啊，都是律师吧？狗子，你发红鸡蛋，我来发喜糖。
夫：谢谢啊，谢谢啊！

I. 请求法律援助教师汽车停在校园内被小学生刮坏如何处理

这种情况首先要反映给校长，然后学校可以通过监控查找到进行刮车的学生，该学生承认事实之后，结合其班主任，找到其家长，共同商议有关赔补损失的具体事宜。
汽车刮坏的处理办法：
1、微小的刮痕。需要的产品有，水晶蜡、粗蜡，轻微刮花的漆面损伤部位是在面漆的表层，可以通过打蜡完全修复。还有一个更省钱的方法是用牙膏修复，轻轻涂在浅度划痕处，然后用柔软的棉布逆时针抹，几次下来，不仅减轻划痕，还能避免空气对车漆伤处的侵蚀，造成二次伤害；
2、未掉底漆的刮伤。需要的产品有，水晶蜡、补漆笔，面积稍大的刮伤可用补漆笔救救急。补漆笔在一般汽车用品店都有售，车主报出自己的车款、官方颜色名称，便可以买到合适色号的补漆笔。使用前要先将补漆笔内油漆摇匀，像涂指甲油一样补入底漆，等补漆笔抹处干了之后，再将水晶蜡打上就可以了；
3、已见底漆的刮痕。需要的产品有，水晶蜡腊、防锈剂、补漆笔，一般保险杠、后视镜和有些车的轮眉部位是工程塑料的，不会生锈。但如果这些重度的伤痕出现在车身其他部位上，那就需要补漆了，否则哪怕是一个很小的破损，钢板也会开始生锈，到那时候，即使补漆也很难防锈了。车主可先将车子洗净擦干，在刮痕处涂上除锈剂，等10至15分钟用面纸擦去除锈剂后，在给刮伤处补漆，避免刮伤处再继续生锈，等漆干了后，到打上一层水晶蜡。
《中华人民共和国刑法》第二百三十六之一 对已满十四周岁不满十六周岁的未成年女性负有监护、收养、看护、教育、医疗等特殊职责的人员，与该未成年女性发生性关系的，处三年以下有期徒刑；情节恶劣的，处三年以上十年以下有期徒刑。
有前款行为，同时又构成本法第二百三十六条规定之罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚

J. 中国什么时候开始有了法律援助机构

我国以经济困难的诉讼当事人为援助对象的狭义法律援助萌芽始于1992年。1992年5月，武汉大学成立了“社会弱者权利保护中心”，该中心的成立，揭开了我国法律援助工作的序幕。1994初，中国第一个由政府设立的法律援助机构---“广州市法律援助中心”挂牌成立，标志着我国正式开始探索实施法律援助制度，揭开了中国法制文明史上崭新的一页。2003年《法律援助条例》的颁布，标志着我国建立起了真正意义上的现代法律援助制度。1996年3月《刑事诉讼法》第34条的规定，首次在法律上确认了法律援助制度。同年5月《律师法》第41条的规定进一步确认了法律援助制度。
2002年11月党的十六大召开，十六大报告中正式提出了法律援助。“（二）加强社会主义法制建设。.......拓展和规范法律服务，积极开展法律援助。”

《法律援助条例》于2003年9月1日起正式实施。其中第五条 直辖市、设区的市或者县级人民政府司法行政部门根据需要确定本行政区域的法律援助机构。

法律援助机构各级逐步建立。http://wenku..com/view/45024fedb8f67c1cfad6b8ea.html